【 – 小学作文】
【篇一】苏教版一年级下册练习8教学设计
最新苏教版一年级下数学《-练习八_》教学设计
练习八（2）
教学内容：教科书第56页
教学目标：
1、通过练习进一步掌握算法，能正确计算两位数加减整十数和一位数，理解有关加减法简单实际问题的数量关系，并能正确列式计算。
2、通过练习逐步形成口算技能，提高口算能力，促进数感的发展；能联系加减法含义说明解决相应简单实际问题的思考过程，发展初步的思维能力。苏教版一年级下册练习8教学设计
3、在练习中获得正确计算的成功体验，逐步发展数学学习的自信心；初步感受数学的应用价值，培养初步的数学应用价值。 教学重点：较熟练掌握口算方法，能正确计算两位数加减整十数、一位数。 教学难点：了解相关加、减法实际问题的联系和区别。
教学准备： 课件、口算卡片
教学过程 一、复习算理
今天，我们继续上一节练习课，我们将练习两位数加减整十数、一位数。（板书：练习八）
二、巩固性练习
1、明晰算法，形成结构
1）出示两组题
34+40 34+4
【篇二】苏教版一年级下册练习8教学设计
苏教版小学语文一年级下册练习8
练习8
教学目标：
1． 结合识字、说话，认识动物，了解动物的生活习性。 2． 学习铅笔字，掌握汉字从左到右的书写规则。 3． 背诵、积累成语、谚语。苏教版一年级下册练习8教学设计
4.口语交际，指导学生认识益鸟，教育学生保护动物。 教学重点和难点：
认识动物的生活习性，练习说话，进行口语交际。 教学时间：3课时
教学准备：田字格黑板、课件、挂图等 教学过程：
1
2
3
4
5
【篇三】苏教版一年级下册练习8教学设计
苏教版小学一年级数学下册练习八教学设计
【篇四】苏教版一年级下册练习8教学设计
2014年春季学期新苏教版一年级数学下册练习八教案
1231 练习八
教学内容：教科书第55页练习八第1～4题。
教学目标：
1.通过练习使学生进一步熟练两位数减整十数或一位数的计算方法，提高 口算的计算能力。
2.通过解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性，增强把数学知识应用到生活中的意识。
3．让学生获得成功体验，培养学习数学的热情和兴趣。
教学重点：正确熟练地计算两位数减整十数或一位数。
教学难点：熟练计算
教学准备：数字卡片
教学过程：苏教版一年级下册练习8教学设计
一、揭示课题
谈话：前两节课，我们学习了两位数减整十数或一位数，我们也解决了求减数的简单实际问题。这节课我们来练习这些内容，看谁表现好。（板书课题）苏教版一年级下册练习8教学设计
【设计说明:开门见山，直接揭示课题，可以一下唤起孩子的回忆。】
二、计算大比拼
1．做练习八第1题
59-3 = 76-5 = 92-60 =
59-30 = 67-5 = 38-4 =
95-30 = 67-50 = 72-20 =
要求：观察第一组和第二组中的三个算式，有什么相同和不同之处。
再算一算，请学生自选一组说说计算过程，比每组算式之间的区别。
【设计说明：让学生能够在巩固练习中熟练算法，提高计算能力，感受算式之间的联系，体会到算法的不同。】
2. 小游戏：比一比谁先到达终点（练习八第2题）。
师：下面我们来玩一个游戏，我们比一比那个小组最快到达终点。
明确要求：选2个小组，每组7人。小组内分别将事先准备好的“+2”卡片传递给下一个，边传边说算式，最快说出最后算式得数的为胜。
【篇五】苏教版一年级下册练习8教学设计
苏教版一年级下册语文《练习8》
语文“快乐互助”新授课教学模式
校 训： 至 真 至 善 至 美
校 训： 至 真 至 善 至 美
校 训： 至 真 至 善 至 美
校 训： 至 真 至 善 至 美
校 训： 至 真 至 善 至 美