【 – 小学作文】
第一篇 根据学习写一段话
《小学一年级写一段话》
小学一年级写一段话
今天，我上楼梯的时候，一边上楼，一边数楼梯，每层楼梯有10级，真好玩儿。
我家有三口人。爸爸妈妈和我。爸爸妈妈都很疼爱我，在我表现好的时候他们就表扬我。如果表现不好的话，他们就会很生气地批评我。（博文）
我有一个幸福的家。爸爸妈妈都很疼我。爸爸在南通上班，一个月回来一次。每次回来都给我买很多好吃的。这是我最开心的一天。因为可以和爸爸妈妈一起做游戏，大家玩的很开心。这就是我的一家，一个开心快乐的家。我爱我的家。（晓玥）
我家共有四个人。爸爸妈妈外婆和我。爸爸是数学老师，妈妈是音乐老师，我是一名小学生。这就是我的一家。（小洁） 我有一个幸福的家。我的家里有爸爸妈妈爷爷奶奶，还有一个调皮的我。爸爸在公司里上班。他的脾气很好。妈妈在家负责接送我，她就有那么一点点小脾气。我在家表现还可以。我爱我家。（小萱） 后来的几次没有规定内容，孩子们的思维更广阔了，想说啥就写啥，写话也更精彩了！
体育老师剃头了！
今天我们班的李老师剃头了。我们可惊讶了！理了发的李老师帅呆了！（园博）
下大雾了
早上我醒来看见窗外模糊一片。我马上跑到院子里看个究竟。原来是下了一场大雾。我还以为是下雪了！（园博）
我当班长了！
今天我很开心，因为我做了大班长！我把这件开心的事情，告诉给爷爷奶奶妈妈，还打电话给爸爸。他们都表扬我了呢！（可爱的孩子在后面还画了一个灿烂的笑脸。好可爱哦！） （小萱） 看荷花
上午黄老师新教我们一首诗。这首诗的名字叫《江南》。读了它使我好想去公园看美丽的荷花。 （小萱）
冠军
黄老师告诉我们，马上要举行广播操比赛了，所以我们在加紧练习。希望我们一起努力，取得冠军！（松洁）
我长高了
星期天下午，妈妈带我去买裤子。我试了好几条裤子都嫌短，妈妈说我真的长高了。（松洁）
我的班主任
我的班主任是黄老师。她有一头乌黑的头发。弯弯的眉毛下面是一双明亮的大眼睛。真是漂亮极了！（博文）
好大的雾
今天早晨的雾好大呀，远处的东西什么也看不清楚。马路上来来往往的行人都很小心。 （小彧）
练操
我听老师说马上就要做操比赛了。我的心里非常高兴非常激动。因为到时候会有很多人来观看。我想做操时要认真才能有好成绩。（顾睿）根据学习写一段话
打扫卫生
每个星期五我们都要打扫教室。我们分工合作。有的扫地，有的拉地毯，有的擦玻璃，还有的擦黑板。我们干得很认真，把教室打扫得干干净净。（嘉豪）
孩子们不会的字就用拼音代替。读着他们交上来的小练笔上的拼音慢慢变成了文字，我这个老师真的好有成就感！一年级的老师很辛苦，但看着他们一天天长大，一天天懂事，何尝不是一种幸福？ 一直忙于做操，小朋友的每天一句也被迫“停歇”，每星期差不多只写两三次了。今天，再来给孩子们的精彩一句做个回顾 ： 星期天我和爸爸在家里用扑克牌玩游戏。游戏的名字叫算二十
四。爸爸告诉我说：“你可别小看这副扑克牌，它里面藏着很多数学知识呢！”
爸爸说我们的老师各有各的本事：黄老师写字漂亮，陈老师唱歌动听，李老师是个电脑高手……
星期五有很多老师到我们教室里来听课。黄老师让我们要大胆些，要积极举手发言。我想这也是平时我们应该做到的。
我最喜欢的是语文和数学，因为这两门课上能学到很多的知识。
我最讨厌的是做操了，整个下午都在操场上，都快累死了！（呵呵，孩子就是孩子，直言不讳哦！） （顾睿）
我家养了一只小狗，它的名字叫小蝌蚪。今天早上，我的小蝌
蚪不见了。不知道被谁抱走了，我很伤心。 （逸博）
今天雨下个不停。马路上就好像有一条条的小溪。雨水滴在小
溪里溅起的小水花美丽极了！（小小的你很会观察哦！）
我家有一只可爱的小狗。它全身长着黑黑的毛，尖尖的耳朵，
还有一双亮亮的眼睛。看上去很可爱。我爱我家的小
狗。 （天陆）
今天妈妈到学校去开家长会了。妈妈回家的时候我悄悄地看了
一下她的脸色，发现不是很难看。我的心一下踏实了很多。（小小的孩子也会察言观色了哦 ）
今天上午我们举行了片的广播操比赛。我们得了第二名。黄老
师说我们还要参加海门市的广播操比赛呢！大家都高兴极了。黄老师还给我们每个小朋友爬了格子，真是太棒了！
昨天黄老师说今天会有很多老师来我们教室听我们上课。果然
早读课的时候来了很多老师。第一次看到这么多老师，我真是又紧张又高兴。我决定在课上要好好表现。让老师们觉得我们一（1）班是最棒的！ （刚来两个多月的他，就知道以班为荣了，真让老师我感动哦。） （博文）
星期五上午老师用大屏幕为我们上了一首《小海星，快回家》，
当时有很多老师来听我们上课。黄老师请我读一读这首小诗，我就大大方方的读了一遍。老师说我很不错，其实我心里好紧张。但我想以后我不会再紧张了，因为这好像并没有什么大不了的！ 早晨起床我穿袜子的时候打了一个喷嚏。不一会鼻涕就流下来
了。呀！我可能感冒了。小朋友们，天冷了，要注意保暖
哦！ （小凯）
今天很多老师来看我们上课，我心里很开心。上课时我踊跃举
手，可黄老师却没有叫到我。唉，真可惜。（呵呵，下次老师肯定喊你哦。）
下午妈妈帮外婆拔油菜苗。我学着妈妈的样子拔了几棵。泥土根据学习写一段话
很松，我很快拔了一大堆。外婆夸我真能干！ （小萱） 今天我在做游戏的时候，突然看见玻璃窗上很脏，我马上拿起
抹布擦了起来。（很有主人翁意识哦，值得表扬 ） （小彧） 今天黄老师新教了一篇课文。这篇课文的名字叫《东方明珠》。
当老师打开电脑时，我看到了东方明珠的图片特别美丽。我好想去那儿看看。
下个星期一就要广播操比赛了。老师让我们穿上了新校服。我
们训练的时候，操场上绿绿的一片，可好看了。我觉得穿上校服的我们很神气。因为我们是小学生了! （婧怡）
星期六奶奶带我去理发。小朋友们都说我剃的太短了，像个小
和尚。
第二篇 根据学习写一段话
《根据提示写一段话》
根据提示写一段话：
第1节：天气的变化？小白兔没带伞的心情？
第2节：小白兔看见树下蘑菇时的心情，他又是怎么想，怎么做的？
结果怎么样，你觉得小白兔怎么样？
根据提示看图写话：
第1节：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）。
第2节：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）
好词：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
第3节：阿姨看到了（ ）安慰小弟弟：“（ ）”
第4节：还未走远的明明看见了这一幕，心想（ ），于是（ 怎么做），然后对小弟弟说什么？垃圾桶仿佛在说（ ）。
看图写话。
要求：1、仔细观察画面，发生了一件什么事，他们会怎么做，又会说些什么？
2、可以用下列这些词语：
赔礼道歉 兴高采烈 商量踢翻 打碎 夸奖 一不小心
3、题目自拟。
提示：请你先把图画看懂，然后把它编成一个有趣的故事写下来。别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。
参考词语：聚精会神、专心致志、津津有味、痛得哇哇大叫、不好意思、道歉、转身想走、急忙、
第三篇 根据学习写一段话
《从读书写一句话感受开始》
我们的老师，平时不苟言笑。可是她胸中恰恰似一团火，在寒冬里烘烤着全班同学。 记得二〇〇八年九月九日，是我们刚上一年级开学后第一个星期日，老师就要求我们读故事写一句话感受。我当时写的一句话感受是：课外书我最爱读论语和千字文。由此以后，一直写到现在，已写完九本共一百八十多篇日记和读后感了。
刚开始，同学们自选书目自立题目。后来老师定书目定题目。到目前为止，我们已写了卖火柴的小女孩、野天鹅、皇帝的新装、我们是属鼠班等读后感。
寒署假里，老师要求我们学会干各种家务活，然后写感受。要求我们深入社会调查，收集有关的风俗民情写日记、写旅游见闻。我先后写了擦地板、和春节有关的风俗习惯、大学印象、我家有盆木芙蓉等十几篇日记或感受。
现在，老师又要求我们写平顶山殉难同胞遗骨馆观后感、拔河比赛有感，根据四好少年标准创作童谣或诗歌等
无规矩不成方圆，在老师的规矩下，我一路写来，以由一句话写到了快乐的节日、可爱的小乌龟我们是一棵棵小树、秋游随想·有关太岁的传说等多篇日记和读后感。老师的这些铺垫，足以使我们走向作文的漫长之路。
第四篇 根据学习写一段话
《一年级上册语文——学写一句话(活动课)》
一年级上册语文第二讲——学写一句话（活动课）
滕云
教学准备
1、准备三个盒子，里面分别放着三类卡：一类是“谁”（人名、动物名、植物名等等），另一类是“在什么地方”（家、学校、公园等等），最后一类是。“做什么”（打扫卫生、游戏、学习等等）
2、图片十幅。
3、练习题一份。
课程导入
老师：同学们，我这里有三个篮子，里面分别装着许多卡片。待会我们要来做游戏，请三位同学分别从一个篮子里拿出一张卡片，然后按照卡片上的句子来做动作。
如：同学A在第一个盒子里取出“老爷爷”，同学B在第二个盒子里取出“公园”，同学C在第三个盒子里取出“跑步”。于是同学们齐声把这句话读出来：老爷爷在公园里跑步。然后三位同学再把这个句子变成一个动作表演给大家看。
如此反复，可以让学生变换顺序，拿别的篮子里的卡片。
注意：老师要强调句子里加了一个“在”字。
三、活动课程
看图说话
A、老师出示一幅幅图画，让学生根据图画想一句话，并大声的说出来。表达正确的给予星星奖励。
B、让学生自己画一幅简笔画，然后交换给另一位同学，学生根据拿到手的画写一个完整的句子，表达正确给星星。
写话练习
谁→干什么
举例子：我在公园里读书。
写话指导：
这一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写的是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）
读读想想
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
快乐练习
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整
爷爷_________________________。
娜娜_________________________。根据学习写一段话
老师_________________________。
小红_________________________。
妈妈_________________________。
2．下面的句子没有头，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
什么→是什么样
举例子：茶是热的。
写话指导：
这一种写话练习的格式为：什么，是什么样的。一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。
读读想想
西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。
文具盒是长方形的。
月亮是圆的。
自行车是崭新的。
巧克力是甜甜的。
快乐练习
1．下面的句子没有头，请你补充完整。
________________________是长方形的。
________________________是绿色的。
________________________是粉红色的。
________________________是甜的。
________________________ 是悦耳动听的。
2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是________________。
水里的小鱼是________________。
我的文具盒是________________。
张亮的书包是________________。
娜娜的脸蛋儿是________________。
爷爷胡子是________________。
我""，也""。
举例子：我""，也""。
写话指导：
这一种写话练习的格式为：我""，也""。要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。根据学习写一段话
读读想想
我爱爸爸，也爱妈妈。
我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
我爱读书，也爱画画。
爸爸爱打球，也爱唱歌。
奶奶爱听戏，也爱唱戏。
我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。
我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。
?快乐练习
（1）我爱________________，也爱________________。
（2）我________________________，也________________。
（3）小明讨厌________，也________________。
（4）________________________________。
（5）________________________________。
?四、总结
老师总结一句话的模式，让学生记忆。
五、作业 （练习试卷一份）
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