【 – 小学作文】
第一篇、学生培训第一天
第一天美育工作培训的学习感悟
2014年秋滨湖学校五六七年级学生高效课堂培训方案
开学第一天 第一节课
1、班主任组织学生到班点名，打扫教室卫生，按小组形式摆放桌椅。
2、按初步分组情况安排学生座位。每班分8小组，每组8至10人。（白板展示）（七年级
学生先自由就座）
第二节课 组织学生年级会议
1、五六年级、七年级、八年级分组同时进行，全体教师参与。 2、班主任组织带队，科任老师参与到班。 3、年级主任强调会议纪律，强调日常行为规范。
(l）凡是集合，做到快、齐、静，任何人一站在队伍里面，就不准说话。
(2）课余时间不准在教室、走廊人声喧哗，追逐打闹，同学之间交流，不说脏话，做到语言文明。
(3）在校园内外，不能乱扔垃圾，并且见到垃圾要主动检起来，放到垃圾桶里。 (4）在路上、上下楼梯必须靠右行走，见到老师要问好。 4、蹲点领导致新生欢迎辞，简单介绍学校情况、高效课堂情况。 5、评出纪律最好与最差的班级，并当场公布。
第三、四节课
1、班主任组织学生到科技楼领课本并组织分发。 2、继续强调规范，PPT呈现。 3、另加四点行为规范。 (1) 上课时桌面的摆放。
学生的所有东西都必须全部放到课桌内，摆放要整齐有序，桌面上每节课只留本节课的学习用品。统一规定：左书右案笔中间。 (2) “人动椅移”。
只要下位、上黑板板书、站立对学、放学等情况时，座位必须放到桌子下面去。
※特别强调：轻拿轻放，不能制造杂音，影响上课。老师必须做示范，学生进行演习。 固定每个学生上台展示、爬黑板的路线。 (3) “人走桌净”。
下课，放学时，桌子上不能留任何东西。
※特别强调：习惯的养成是一个较漫长的过程，不是说一次两次解决得了问题的。因此，要求所有老师对以上强调的行为规范要长期、随时对学生进行要求。 (4）双色笔的运用。
① 预习时，根据自己的理解，对重点内容及重点词语在课本或导学案中画出，做好标记。（这些内容就要多读几遍，甚至要记熟） ② 有疑惑的问题在课本或导学案中打上“? ”。 ③ 自己或小组在预习过程中的生成可用红笔写上！ ④ 别人总结的规律、方法、奇思妙想也用红笔记上！
⑤ 黑板板书时，用双色粉笔对重点内容、易错点等作好标记。 ⑥ 黑板与导学案中，自己错误的内容要用红笔进行改正！
※特别强调：不能用改正液、胶布等方法进行改正，要保留原来错误答案的原择，在旁边用红色笔改正，这样可形成鲜明的对比，更加清晰地明确什么是对！什么是错！便于以后复习巩固时重点突出，一目了然。 要求：1、各项内容以PPT形式呈现。
2、人人做好笔记。
3、以高效课堂模式演练：教师示范——学生演练——学生展示
中午
1、布置学生准备2B铅笔、尺。
2、午睡。中午回家吃饭的学生在家午睡，其余学生在教室午睡。（教师一定要强调：在家午睡学生中午按时到校上课，午睡时间不得去游泳、进入网吧、外出游玩""在教室午睡学生按学校作息时间进入教室，不得吵闹，更不得进入别班教室，服从值日生管理。）
第五节课
各班组织观摩杜郎口课堂实录——语文。
1、班主任看前作简单介绍，引起学生兴趣。（学生来讲的课堂） 2、对各组观看纪律进行评比。 3、要求学生在看的过程中作记录。
（观课到底是看什么，不是看上课的内客，而是看学生的板书、发言积极性，发言次数、肢体语言、声音、姿态、组织形式等等。强调回家的时候要写感受并且每个人都要说感受。）
4、课间组织学生做眼保健操，小组评比。
第五、六节课
1、划分小组黑板。班主任指导各组在黑板上画写字格，规格7cm×8cm。（利用二周时间练粉笔
字）
2、强调书写规范。
(1）每一次上黑板板书时，先在上面写上白己的名字。 (2）字迹工整、规范、清洁，写错的字要用黑板擦擦净再写。 (3(4(5
）
））左
右
要没留
有横
有空
余平
错，
做
到竖
别排
版直字美
观
。 。 。
(6）双色笔的初步运用。（重点词，易错字等用双色笔有着重体现） ※
特
别
注
意
：
老
师
一
定
要
做
好
示
范
。
3、训练爬黑板。
(1）要求快、静，强调“人动椅移”的习惯。 (2）老师可报号上黑板（每组学生根据成绩序号与学生对应），反复训练几次。在训练中注意要求，老师要及时地进行表扬与批评。 (3）最后一次可训练书写。要注意书写的要求。 (4）老师要做好个人评价与小组评价（每个老师分发一本小记事本），打分记载，注意有 第七节课
1、继续强调四点日常行为规范。
加分，也要有减分，当场公布表扬。
2、常规问题的交待（食堂就餐、上厕所、作息时间、就寝、上学放学安全、自行车摆放等）。
3、布置自我介绍任务，明确要求。
（1）自我介绍的形式：先“写”后“说”， “写”并不是把要说的所有内容都写上，目的是进行钢笔字的训练，也是对学生提炼重点语句的培养。 （2）提出自我介绍的要求。 “说”的要求：
①声音洪亮，全班都能听得见．这是必须的，也是最基本的，一定要做到的！！ ②站在聚焦点上来“说”，即讲台上。 ③脱稿。
④面向全体同学，体态自然大方。
(3）让学生提前写出自我介绍的内容，为明天的展示作好充分准备。自我介绍的内容可以是：本人姓名、父母姓名、家庭成员、毕业小学、兴趣爱好、理想等等等。 7、布置晚上作业。 ①每组自备教鞭一根。 ②每生准备笔记本、双色笔。 ③每位学生写好自我介绍。
④每生撰写观课体会。（提示说明：（1）别人是如何展示自我的；（2）与小学课堂对比有何不同；(3) 在今后的课堂中，自己应如何去做等方面来写和说。） ⑤背诵滨湖学校展示歌。
我自信，我最棒，聚热点处来亮相， 胸挺直，头高昂，面带微笑喜洋洋， 嘴里说，心里想，脱稿不再看师长， 吐字清，声洪亮，嗯啊口语别带上， 一握拳，一挥掌，肢体语言能帮忙，
展示完，忙退让，褒贬评价记心房。
课外活动
第一天工作总结反思，安排第二天师生培训。
全体老师在多多媒体教室集中，蹲点领导与年级主任反馈本天全年级培训情况，好的做法提出表扬并推广，不到的地方提出批评与改进意见。七年级班主任对学生进行初步分组（学生成绩、性别搭配、学科互补，具体可参考教师培训资料，也可在群中发起讨论） ※特别强调：
(1）严格考勤并进行奖罚。
(2）每天课外活动时间都进行集中反馈。
第二篇、培训第一天
第一天美育工作培训的学习感悟第一天美育工作培训的学习感悟
第三篇、美育教育工作总结2013
第一天美育工作培训的学习感悟
试验站小学美育教育工作总结
素质教育的全面实施，给我们学校的美育教育带来了新的契机。2013年我校在上级部门的关心指导下，经过学校全体师生的共同努力，我校美育教育工作有了长足的进步。从教师到学生，从社会到家长，对美育教育有了新的认识，学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。我们在艺术教育方面主要做了以下几方面工作：
一、加强学习，提高认识。
为了更新教师观念，提高教师的认识，学校利用教师集中学习的机会，向教师宣传美育教育对小学生成长的作用及长远影响，提高全体教师对艺术教育的思想认识，转变教师“唯分是从”的片面认识，为顺利开展美育教育活动打下扎实的思想基础，全面推进学生的素质教育。
二、加强宣传，得到家长的支持。
为了得到社会、家长的支持，我们利用家长会的机会，向家长介绍学校的美育教育项目及学校的开展情况，宣传早期艺术教育对孩子成长的重要性，对家长提出在家庭里要着力培养孩子学习艺术的兴趣，给家长在如何培养孩子的美育兴趣方面予指导，鼓励家长支持孩子参加各类比赛活动。
三、挖掘潜力，健全美育教师队伍。
要搞美育教育，必须要有一支素质比较高、热爱艺术的教师
队伍。音、体、美组教师热爱本职工作，工作热情高涨，任劳任怨。除做好本职工作外，还积极帮助完成一些学校的艺术活动。本学期，全组教师通力合作，很好地完成了一系列活动。
四、强化教学，提高学生人文素养。
我校将美育教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握美育教育的主阵地——课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量。在庆六一文艺汇演比赛活动中，都能拿出一定数量和质量的作品。我校剪纸在老师教—-学生学的过程中，学生已经慢慢爱上剪纸。
五、注重环境建设，营造艺术氛围。
随着学校规范化验收的通过，我校的环境充满艺术气息，在校园建设上优化育人环境，创造良好艺术氛围。每月的学生作品展览继续进行，得到了校领导和老师学生的一致认可！
我校面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把美育教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。
试验站小学
2013年7月
第四篇、舞蹈培训培训心得体会
第一天美育工作培训的学习感悟
舞蹈培训心得体会 三位指导教师进行舞蹈教学培训，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范
讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。课堂上，老师教我们要怎么
怎么做，注意一些什么，要点等。每个学员都在认真的听着并跟随老师学着做，由易到难学
员们都学的很尽力。虽然我们学员中有年龄很大的，但是他们那种求知欲、上进心令我们在
场的所有学员所感动。
面对舞蹈水平参差不齐的我们，一天要完成六套幼儿舞蹈。虽然很紧、很累，但每一位
学员都是累并快乐着、累并收获着。一天的培训结束后，四肢关节及腰部都很酸痛，我们身
心俱疲。偷懒的现象从没出现在我们的团队中! 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。
今天的培训我感觉自己瞬间成长了不少。从自己对舞蹈一窍不通到敢于展示自己。我想在以
后的工作生活中，我会更加努力学习技能，让自己的经验在实践生活中慢慢增长的，我相信
在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。 脚尖上的收获
今天我们学习的内容是舞蹈技能训练。老师用她那风趣形象的语言让我们对舞蹈的理论
知识有了更深的认识。同时，老师在讲解的过程中用她那优美的肢体语言 给我们演示着每一个动作，使我们不仅能够学到理论知识，更能印象深刻的通过做动作
加深理解和记忆，从而提高了学习效率。 我知道舞蹈是一门综合的艺术，通过舞蹈训练不仅能为我们提供丰富的想象空间(美丽的
新疆姑娘)，更为我们提供了一个感受美、追求美的广阔天地。 通过今天的舞蹈技能训练，在老师的辛勤教导下，我们不仅陶冶了情操也让我们以舞激
情，乐在其中。激发了我的热情，我将会把这份热情投入到今后的教学工作当中，让自己的
努力进步成就孩子们明天的成功!篇二：舞蹈技能培训心得体会 舞蹈技能培训心得体会 此次市舞蹈技能培训班安排了形式多样、内容丰富的培训内容，整个培训下来，感觉与
以往的培训班有很大不同，更让人茅塞顿开，受益匪浅。既开阔了视野，又提高了专业素质，
总的体会有以下几点：
一、舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。 舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的
选择、道具的运用、灯光的协调、舞美的设计等等诸多方面仔细琢磨，更需要在人员的组织、
服装的设计、训练的方法等方面下大力气。原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的
我，通过一位位专家老师毫不保留、热情洋溢的讲解，使我走出了困惑和误区，令我大开眼
界，耳目一新。本次培训还结合舞蹈的创编给我们欣赏了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排
了多次现场答疑解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学，舞蹈的创编中也有那么
多技法和诀窍的，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
二、舞蹈技能训练，陶冶了情操，以舞激情，乐在其中。 在这次舞蹈培训中，让我对少数民族舞蹈的粗犷豪放、刚柔并济有了进一步的认识，学
习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在学习中，看到教师们的优美动作，
听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想
象空间，而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在
舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美
的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。 在最
后一次的舞蹈公开课观摩时，市舞蹈团的李南老师给了我许多启发。在她的讲授之中，我认
识了她的学生，感受到了她所带领的 舞蹈团队的那种集体精神，我受到了很大的冲击。在李南老师的讲课中，时时体现了她
所带领的团队的那种集体精神，她们训练的过程很艰苦，但是现在娇身惯养的女孩子都能够
培养出这种吃苦耐劳的精神,我觉得很难得。在这种难得的品质下，学生们表现出来的那种扎
实的舞蹈技巧，更是令我折服。通过学习，我感触很深，也更坚定了要把自己所带的团队教
出一定的特色来的决心。 经过这次的培训学习，我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新
的感悟，获取了许多的经验。也觉得这样的学习机会真的很难得，希望以后有更多这样的机
会来学习。在今后的工作中，我将把所学的知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步
提高学生的音乐素质而努力奋进！篇三：舞蹈教师培训心得体会 舞蹈教师培训体会 12月5日，我参加了为期三天的潍坊市中小学骨干教师舞蹈培训。作为培训班学员中一
员的我，有幸参加本次学习活动。在与来自各区学校的同行们共同度过了这些愉快的日子里，
感慨颇多。
从培训的第一天起，培训学校领导和舞蹈教师就我们本次培训的目的、任务一一作了说
明。每天上午进行中国民间舞的训练，下午进行古典舞的基训、训练指导、技巧训练。培训
期间，大量的舞蹈练习虽然让我们有些疲惫，但一位位授课老师的精彩讲座和美妙的舞姿依
然把我深深的吸引住了。我们既是聆听讲座的教师，也是参与活动的学生。两位舞蹈授课老
师都给我留下了深刻的印象，看着教师们的舞蹈，我的心为之陶醉。我非常羡慕那些专业教
师，她们的动作是那么优美、规范。 在这些天学习的日子里，大家上课认真听讲，认真记好笔记，踊跃参与活动。下课相互
学习，虚心向老师请教。在培训期间，授课教师还给我们讲了如何对学生进行正确基训，并
且每一个动作都做了示范，使我们能够联系实际，切实提高我们的能力水平。 这次培训对我们来说非常及时，平时忙于教学，很少有机会系统的学习舞蹈方面的知识。
本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的
热爱，更感受到舞蹈的美。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈
培训陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。 通过培训，我从专业教师那儿不仅学到了一些舞蹈，而且学到了舞蹈基训的许多技法和
诀窍。我会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教学过程中去，更要加强平时
的学习、充电。培训的这些日子里，我们是在充实而愉快中度过，是在全体授课老师的精心
教育教学中走过。我很荣幸能够成为培训班的一员，学习结束后，我一定将学到的知识运用
于教学实践中去，在今后的工作中我将会以那些专业教师为榜样，多向她们学习，使自己的
水平向专业水平迈进，为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进！篇四：舞蹈培训感悟 苍茫路上，为我点亮那盏明灯 ——记玉门美育工程教师舞蹈培训感悟 玉门花海中学 李帅
2014年10月开始，我有幸参加了玉门少儿美育工程的教师舞蹈培训培训。在这里，我
由衷的感谢学校领导给了我们这样一个难得的培训学习机会，也感谢金老师和小白杨学校其
他老师为我们不辞辛劳的付出。在大半年为期六次的舞蹈培训学习过程中使我受益匪浅，学
习到了许多在正常的工作和生活当中难以学习到的东西，同时也认识了许多的老师，从他们
身上也学习到了许多难能可贵的东西。 此次美育工程舞蹈培训到目前进行了大半年，老师们的舞蹈培训形式多样，内容丰富，
整个培训下来，感觉与以往了解到的培训有很大不同，即开阔了视野，又提高了我很薄弱的
舞蹈素质，还提升了我对生活的积极态度，对于和队友之间的团结、互助、相互学习也有了
更深刻的体会。
在培训学习中我深感自己的不足，要学的知识和技能太多，通过这次培训，更激发了我
对舞蹈的热爱，更感受到了舞蹈的美。在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的
关键。我在培训中，看到金老师和其他老师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶
醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间。金老老师热情洋溢的讲
解和演示令我大开眼界，耳目一新，舞蹈是一门综合艺术，它是用人体语言来表现情感世界
的动态艺术。它可以丰富人的情感，发展人的想象力，增强人的自信心和自豪感。舞蹈训练
要讲究科学，让人在兴趣中学习基本功。这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美，
追求美的一个广阔天地，我更有了一种把这种美的体验传播给学生的愿望。当然，在培训中
也有些老师把舞蹈的培训当成是一种负担，却忽略了在舞蹈的集体训练中能给我们带来什么，
金老师告诉我们，舞蹈训练的目的不是为了比赛，而应该把舞蹈教学当成一种方式，一种途
径，把育人作为目标，让学生在一个集体中学会怎样与人相处，怎样敢于面对困难，提升自
己综合素质，缩小乡村孩子和城市孩子之间的差距。 通过这几次的培训，我接触到了东北秧歌、蒙族舞、藏族舞、新疆舞、小苹 果等几个舞蹈组合。本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习
中，更激发了我对舞蹈的热爱。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。
而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。对
于一向热爱生活的我来说，能参加这次培训非常高兴和激动。但对于舞蹈水平一般的我，要
学好并能够教授学生，还真是有一定困难和严峻的考验。这次舞蹈技能训练更是为我们提供
了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热
爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。虽然舞蹈培训有
累有幸苦，但陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。 舞蹈教育是一种美育。正如德国美学家席勒所说“有促进健康的教育，有促进认识的教
育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于培养我们感性和精神力量的整
体达到尽可能的和谐。”正如金老师所开展的这个美育工程活动，对参加舞蹈培训的老师们是
一个很难能可贵的机会，对接受老师们进行舞蹈美育培训的学生也是一个宝贵的机会。 通过这几次的培训，我觉得我不仅学到了专业的舞蹈知识和技能，还从许多老师身上学
到了教育教学的很多方法，今后，我将把在培训中所学的知识和技能运用到这项美育工程学
生舞蹈培训当中去，为进一步提高学生的综合素质而努力奋进！篇五：舞蹈班培训学习体会 舞蹈班培训学习体会 榆阳区青少年校外活动中心 孙瑶 此次的舞蹈培训形式多样、内容丰富，感觉与以往的培训有很大的不同，更让人毛塞顿
开，授益非浅。既开阔了视眼，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：
一.舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。 舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的
选择、道具的运用等诸多方面要仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法
等方面下大力气。原本对舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过此次的培训和专家
老师的毫不保留、热情扬溢的讲解，使我走出了困惑和误区，使我耳目一新。本次培训结合
舞蹈的创编，给我们欣赏和示范了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答凝解惑的
机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学。舞蹈的创编中也有那么多技法和决窍，让我学
到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
二.舞蹈技能训练，陶冶了情操，以舞激兴乐在其中。 在这次舞蹈培训中，让我对少数
民族的粗犷毫放、钢柔并济，有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多 体会是找到感觉的关键。此次学习中看到老师的优美动作，听到悦耳的乐音，我的心为
之陶醉。舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想像空间，在这次舞蹈技能训练中给我
们提供了一个感受美、追求美的广阔天地。在这次培训中，我感受到了它的美，更激发了我
对舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给每一位学生的愿望。舞蹈陶冶了
我的情操，真是美在其中，乐在其中。 在最后一次的培训中，老师给了我们许多的启发，在她的讲授之中，我体味到了她的那
种敬业和吃苦耐劳精神，在这种难得的品德下，使受到了很大的启发和教育。我感触很深，
也更坚定了我对本专业的热爱。 通过这次的培训学习，我对舞蹈的概念有了更高的认识，感受颇多，感悟颇深。我将把
今天所学到的舞蹈知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高榆阳区校外教育而努
力奋进。
第五篇、美育工作
第一天美育工作培训的学习感悟
目 录
1、 三江中学2011-2012年度美育工作计划
2、 三江中学艺术节文艺汇演方案
3、 三江中学2011年科幻画竞赛
4、 迎国庆展才华———书画比赛方案
5、“庆元旦、迎新春”书画作品展
6、艺术节参赛名单
7、市级获奖情况
三江中学2011-2012年度
美育工作计划
一、指导思想
1、统一思想，突出美育教育的重要地位。
美育不仅能培养学生高尚审美情操，还能激发学生学习兴趣，促进智力开发，培养学生的创新能力。而且能陶冶情操提高素质，有助于开发智力。我们应树立没有艺术教育就不是完整的教育"的正确理念，把美育提到应有重要位置。要做到思想认识到位，管理措施到位，在师资、经费、器材、场地和教研、培训、管理等方面进行统筹安排，采取积极有效的措施，从制度上切实予以保证。 2、认真落实艺术课的教学任务，保证开齐开足课时。
学校要严格按照国家颁布的《课程计划》和《课程标准》要求，认真落实音乐、美术的教学任务，不擅自砍删艺术课教学时数。要将艺术课程的教学情况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。要充分运用电教手段和现代教育信息技术来进行辅助教学。积极开展艺术教育的专题讲座，继续认真组织艺术课的教研活动，不断提高艺术课的教学质量。
3、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。 学校要积极创造条件，有目的、有计划、有组织地开展艺术。 二、工作内容：
全面推进音乐、美术“课程标准”，开展好组内“新课标”研究活动。我们应树立“没有艺术教育就不是完整的教育”的正确理念，把美育提到应有重要的位置。要做到思想认识到位，管理措施到位，在师资、经费、器材、场地和教研、培训、管理等方面进行。
三、主要活动日程安排
三江中学美育组
2011年9月
2011年三江中学艺术节校赛文艺汇演方案
为了落实国家的义务教育方针，推进素质教育，促进素质教育，促进学生个性化，丰富学生的校园文化生活，营造良好的校园文化氛围，是学生有良好的艺术思想和学习心态，为学生提供施展才艺的机会，以便发现人才，培养人才，为本届艺术节文艺汇演选送优秀节目。经学校校务会研究决定，在校内举行2011年艺术节文艺汇演节目选拔赛，现将具体事项通知如下：
一、 活动时间：2011年10月10日（星期五）下午1:30 二、 活动地点：校内操场 三、 参赛对象：全校师生
四、 节目内容：节目形式不限，包括课本剧，舞蹈，声乐，乐器，
相声，小品等。每班必须报送一至两个节目，每个节目的时间不超过5分钟。节目要求思想内容健康，符合学生身心的健康标准，体现学生爱国，爱党，热爱家乡的美好情操。
五、 节目报送时间：各班务必在10月7日前将节目报送熊利老师
处。
六、 节目评选方法：节目设一等奖1个、二等奖1个、三等奖1
个剩下节目为鼓励奖。
对于一等奖的节目作为参加市艺术节的资格，以及表现良好的其他演员，将调至市参赛节目人员中去，并作为毕业特长报考资格。
七、 工作人员安排表
第六篇、2014学年度学开展美育工作的计划
第一天美育工作培训的学习感悟第一天美育工作培训的学习感悟
2014学年度小学美开展美育工作的计划第一天美育工作培训的学习感悟
学校美育是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的重要内容。它对促进学生健康活泼全面发展，陶冶学生高尚道德情操，推动校园文化建设等方面具有不可替代的作用。为了深入贯彻党的教育方针政策，结合教育部制定的《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育规程》的文件精神，结合我校实际情况，特制定如下工作计划：
一、统一思想，突出美育教育的重要地位。
美育不仅能培养学生高尚审美情操，还能激发学生学习兴趣，促进智力开发，培养学生的创新能力。而且能陶冶情操提高素质，有助于开发智力。我们应树立没有艺术教育就不是完整的教育"的正确理念，把美育提到应有重要位置。要做到思想认识到位，管理措施到位，在师资、经费、器材、场地和教研、培训、管理等方面进行统筹安排，采取积极有效的措施，从制度上切实予以保证。
二、认真落实艺术课的教学任务，保证开齐开足课时。
学校要严格按照国家颁布的《课程计划》和《课程标准》要求，认真落实音乐、美术的教学任务，不擅自砍删艺术课教学时数。要将艺术课程的教学情况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。要充分运用电教手段和现代教育信息技术来进行辅助教学。积极开展艺术教育的专题讲座，继续认真组织艺术课的教研活动，不断提高艺术课的教学质量。
三、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。 学校要积极创造条件，有目的、有计划、有组织地开展艺术实践活动――举行单项或多项综合艺术比赛，组织学生美术作品展览；墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广美术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种美术艺术兴趣小组。为了丰富学生业余生活，活跃校园气氛，给有音美特长的学生展示的平台，即丰富了校园的生活，又使学生的各方面素质得到了良好的发展。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。
1.全面推进美术“课程标准”，开展好组内学习“新课标”研究活动。 2办好特色学习班。今年学校又增加更多的美术兴趣班。
3.开展好“真情拥抱”“元旦”庆祝活动。
4. 充分利用学校的宣传橱窗，搞好学生书画作品展览。
四、继续充实艺术教育的器材设施，完善校园绿化整治工作，不断改善艺术科教学条件。学校有书法教室，美术教室等。
我校要对学校现有美术教育不断自我完善，提高老师教学水平。要继续完善校园绿化整治工作，充分发挥环境育人功能，从各个方面不断改善艺术科教学条件。
第七篇、美育工作计划
第一天美育工作培训的学习感悟第一天美育工作培训的学习感悟
篇一：2013-2014学年第一学期美育工作计划、总结
2013-2014学年第一学期美育工作计划
一、指导思想：
美育教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实施途径。本学期，学校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。
二、总体目标：
1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革。
三、主要工作：
1、抓好学校美育教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。
2、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。
3、在音乐课堂教学中开展电子琴等器乐教学活动。4、在美术课堂教学中，开展剪纸、陶塑等一些手脑并用的活动，培养学生的艺术感受力，开发学生的艺术思维、想象能力，培养学生创造性的表现。
5、开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。
(1)、校内活动将开设棋类、合唱、竖笛、电子琴、舞蹈、足球、美术、文学欣赏、科技等十多个校内活动组。
(2)、开展系列艺术教育活动：小型的艺术比赛或专题活动(一年级讲故事；二年级写字比赛；三年级朗诵比赛；四年级数学比赛；五年级阅读比赛；六年级手抄报比赛等)。
(4)、抓好文艺队、竖笛队、合唱队、鼓号队的训练。
6、抓好校园文化环境建设，定期出版黑板报。
7、组织学生开展一次美育讲座。
四、做好本学期美育工作总结及信息上报工作。
波乡种羊场学校2013年9月
2013-2014学年第一学期美育工作总结 我校深知美育教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实施途径。本学期，学校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。 我校加强了校园的文化建设、丰富了校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，以培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力为出发点。
我校坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
我校为了抓好学校美育教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。
我校在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。
在以后的日子里，我校将一如既往地开展美育工作。
波乡种羊场学校2013年12月篇二：美育工作计划
2006—2007学年度东凤学校美育工作计划
指导思想：
根据我校实际情况，我校美育工作将发挥课堂主渠道和课外活动的教育作用，培养学生正确的审美观，使之以文明的举止、高尚的行为表现美好的心灵，促进智力和身心健康发展。 以美健体，以美促劳，以美益智，以美辅德。
具体计划如下：
1、加强对整个学校的环境进行整体规划，为学生们创设良好的艺术氛围和学习环境
2、积极准备学校艺术节。本学期学校将举办第一届艺术节，从各个方面着手准备，开展好“班班有歌声、班班有特色”为主题的校园文化活动。
3、抓好艺术特长生。继续加强课堂教学的同时搞好兴趣小组的训练及辅导，将“兴趣小组”的学习更加具体化，实践化，渗透化，发展学生的个性，喜好，挖掘艺术特长生，尽可能提高学生的水平，建立学校艺术特长生档案并做好艺术特长生的管理工作，为参加市、区级乃至全国的比赛作积极准备，争取取得好成绩。
4、课堂教育方面：继续抓好音乐、美术的备课活动，抓好课堂教学质量关，从分析教材、备课、上课、评课等教学过程入手，加强听课、评课的记录。
2007—2008学年度东凤学校美育工作计划
学校美育是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的重要内容。它对促进学生健康活泼全面发展，陶冶学生高尚道德情操，推动校园文化建设等方面具有不可替代的作用。为了深入贯彻党的教育方针政策，结合教育部制定的《全国学校艺术教育发展规划》、《全国农村学校艺术教育实验方案》、《学校艺术教育规程》的文件精神，结合我校实际情况，特制定如下工作计划：
一、统一思想，突出美育教育的重要地位。
美育不仅能培养学生高尚审美情操，还能激发学生学习兴趣，促进智力开发，培养学生的创新能力。而且能陶冶情操提高素质，有助于开发智力。我们应树立没有艺术教育就不是完整的教育的正确理念，把美育提到应有重要位置。要做到思想认识到位，管理措施到位，在师资、经费、器材、场地和教研、培训、管理等方面进行统筹安排，采取积极有效的措施，从制度上切实予以保证。
二、认真落实艺术课的教学任务，保证开齐开足课时。
学校要严格按照国家颁布的《课程计划》和《课程标准》要求，认真落实音乐、美术的教学任务，严格按照要求征订艺术科教材（含相关录像、挂图、教辅材料），不擅自砍删艺术课教学时数。要将艺术课程的教学情况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。要充分运用电教手段和现代教育信息技术来进行辅助教学。积极开展艺术教育的专题讲座，继续认真组织艺术课的教研活动，不断提高艺术课的教学质量。
三、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。 学校要积极创造条件，有目的、有计划、有组织地开展艺术 实践活动――举行单项或多项综合艺术比赛，文艺演出；组织学生美术作品展览；举办全校性或年段卡拉ok演唱会。利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织口琴队、舞蹈队、合唱队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、计算机兴趣小组、航空航模兴趣小组、无线电测向兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。
四、继续充实艺术教育的器材设施，完善校园绿化整治工作，不断改善艺术科教学条件。 我校要对学校现有音乐、美术器材的配备情况进行一次全面自查，争取在较短的时间内按省
颁二类以上标准配备配齐。要继续完善校园绿化整治工作，充分发挥环境育人功能，从各个方面不断改善艺术科教学条件。
2008—2009学年度东凤学校美育工作计划
一、指导思想：
美育教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实施途径。本学期，学校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。
二、总体目标：
1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，在一至二年级使用新教材的基础上，改变以传授知识为重点的教学模式，其他年级以老教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高美育教育教学质量。
三、主要工作：
1、抓好学校美育教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。
2、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。
3、在音乐课堂教学中开展电子琴等器乐教学活动。
4、在美术课堂教学中，开展剪纸、陶塑等一些手脑并用的活动，培养学生的艺术感受力，开发学生的艺术思维、想象能力，培养学生创造性的表现。
5、开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。
（1）、校内活动将开设各种活动
（2）、开展系列艺术教育活动：小型的艺术比赛或专题活动。
（3）、抓好文艺队、竖笛队、合唱队、鼓号队的训练。
6、抓好校园文化环境建设，定期出版黑板报。篇三：2013美育工作计划
炉前学校美育工作计划
学校美育是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的重要内容。它对促进学生健康活泼全面发展，陶冶学生高尚道德情操，推动校园文化建设等方面具有不可替代的作用。为了深入贯彻党的教育方针政策，结合教育部制定的《全国学校艺术教育发展规划》、《全国农村学校艺术教育实验方案》、《学校艺术教育规程》的文件精神，结合我校实际情况，特制定如下工作计划：
1、统一思想，突出美育教育的重要地位。
美育不仅能培养学生高尚审美情操，还能激发学生学习兴趣，促进智力开发，培养学生的创新能力。而且能陶冶情操提高素质，有助于开发智力。我们应树立“没有艺术教育就不是完整的教育”的正确理念，把美育提到应有重要位置。要做到思想认识到位，管理措施到位，在师资、经费、器材、场地和教研、培训、管理等方面进行统筹安排，采取积极有效的措施，从制度上切实予以保证。
2、认真落实艺术课的教学任务，保证开齐开足课时。
学校要严格按照国家颁布的《课程计划》和《课程标准》要求，认真落实音乐、美术的教学
任务，严格按照要求征订艺术科教材（含相关录像、挂图、教辅材料），不擅自砍删艺术课教学时数。要将艺术课程的教学情况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。要充分运用电教手段和现代教育信息技术来进行辅助教学。积极开展艺术教育的专题讲座，继续认真组织艺术课的教研活动，不断提高艺术课的教学质量。
3、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。
学校要积极创造条件，有目的、有计划、有组织地开展艺术实践活动――举行单项或多项综合艺术比赛，文艺演出；组织学生美术作品展览；举办全校性的艺术节。利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、合唱队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、计算机兴趣小组、航空航模兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。
4、继续充实艺术教育的器材设施，完善校园绿化整治工作，不断改善艺术科教学条件。 我校要对学校现有音乐、美术器材的配备情况进行一次全面自查，争取在较短的时间内按省颁二类以上标准配备配齐。要继续完善校园绿化整治工作，充分发挥环境育人功能，从各个方面不断改善艺术科教学条件。
5、工作日程安排
九月份：制订教研组计划，酝酿各自的专题课题，抓好教学常规训练。 十月份：配合学校开展教学大比武活动。
十一月份：讨论、交流新教材实施情况，继续学习月关专题研究理论，进行专题古诗。 十二月份：进行课题《网络形势下初中学生德育创新教育》专题研讨实施情况交流。 元月份：学习上级文件精神，教科研小结，整理月关个案及资料
二月份：教师业务学习。
三月份：结合本组的课研主题《网络形势下初中学生德育创新教育》，组织学生进行各类竞赛活动。四月份：交流教师的案例，论文，教学感受等。
五月份：教研组工作总结并评选优秀美育教师。
6、研究重点
研究重点：让美走进课堂，让学生走进生活，让学生感受生活美，着重培养学生的美育学习兴趣，让学生在课堂上学中玩，玩中学，进一步提高质量，同时，让学生走进生活，感受生活美，创设一种和谐、人文、愉悦的学习气氛。
7、美育工作领导小组
组 长：禹良初
副组长：周德胜 周继桥
组 员：赵鹏武 杨益群 周志芬
炉前学校
2013年9月
第八篇、学美术的心得体会范文
第一天美育工作培训的学习感悟
学美术的心得体会范文
美术课中的技能教育比较好理解和把握，而如何参入人文意识，在教学中应注意哪些呢?其实，人文性质就是美术课程的基本性质!美术是文化最重要的载体之一，下面是学美术的心得体会范文，希望可以帮到大家。
篇一：学美术的心得体会范文
"美术"一听到这个词就会给人一种美的感受，我的整个心情也变得豁然开朗，这或许是我个人的原因吧!我小时候就比较喜欢美术，但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。我只知道美术会给人美的享受，让人完全沉浸在其中。当然了，前提是你喜欢它。原本以为美术就是指画家的画作。比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。直到上了美术鉴赏课，听了老师的讲解，我才从这个狭隘的概念中走了出来，真正走进了美术的世界，也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。美术一词被我所理解，也正是上了美术鉴赏课以后。下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想：
当初辅导员让同学们选选修课我想既然自己比较喜欢美术，为什么不选美术鉴赏呢?大学应该是一个全面发展的时期，我不能这么死板。第二天，我毅然选择了美术鉴赏。第一次上课给我的感觉是让我很舒心，每次上课我都感觉心情很好，课堂上也很轻松，在课堂上你不用记太多的笔记，只要带上你的头脑就可以了，通过美术鉴赏课，可以使我的视野更开阔，可以拓宽我的知识面。在课堂上，我学到了很多知识，也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画，以及画家在画一幅画的时候是抱着何种心情。还有作者到底在一幅画中所想要表达的意思……
美术的内容和形式是丰富和多彩的。美术，浅意识地理解就是色彩，各种不同颜色的搭配，形成一幅幅画面。一般人们都只了解一幅画的表面含义，如果想了解得更深，就要更深层次地了解美术了。美术，更进一步的理解就是艺术，美术是一门艺术，同时也包含着作者在作画时往往蕴涵着深刻的含义，把自己的心情表现在一幅画中，使欣赏画的人产生共鸣。还有一些作品表现出了某一个时期特定的社会现象，蕴涵着社会矛盾，反映了社会底层劳动人民的生活状况，尤其是在战争时期，也有一些作品是人们无法了解的只能凭感性去认识画家的意图，这些通常具有宝贵的文化和研究价值，例如凡篙晚年的作品，他晚年精神失常，画的一些画总是让人匪夷所思，而如今他的画举世闻名，具有很高的研究价值。正像老师所说的那样，看美术作品更多是关注作品背后的故事，而不是只强调所带来的经济价值。当然经济价值也是一个方面，但是它与美术作品的产生，发展的心酸历史和它所具有的文化，时代价值来说，那就次的多了。因此美术不仅仅是画，美术包含多方面的内容，所涉及的面也非常广泛。
美术鉴赏课让我学到了许多，尤其是在欣赏古代绘画时。欣赏古代绘画，不能以现代的眼光去欣赏，而要结合历史，讲究意境、章法和笔墨。经过漫长的历史进程，美术的发展也越来越多元化。现代美术与古代美术有着本质的差别，现代的美术更多的带有现代的气息，现代画也十分地简明、易懂;而古代美术却让我们很难理解，以现代人的眼光，我认为古画看上去很难让人产生共鸣，必须与历史结合起来，才有所体会。古画也并不讲究进大远小的规律，以人物画为例，重点人物通常占的比例较大，次要部分占的比例较小。
学了美术鉴赏课，真让我受益匪浅，平常对生活粗略地观察也变得细心起来了。让我的文化素质和道德修养得到了提高，还学到了日常生活的一些小常识，让我时刻观察生活中的美，知识面也得到了拓展，短短的课堂可以让我学到如此多的知识。在这课堂上也让我感受到了大学的气息。
篇二：学美术的心得体会范文
为期三天的学习结束了，但我的心情依然无比激动.从一开始学课标就想迅速领会她，掌握她，而一路过来跌跌撞撞，寻寻觅觅，从学习到实践，再从实践到学习，细啃美术课标，从中感受最大的是美育课改中的两大变革。一从单纯的美术技能训练到美术的人文教育。二培养学生的自主探究学习能力。
美术课中的技能教育比较好理解和把握，而如何参入人文意识，在教学中应注意哪些呢?其实，人文性质就是美术课程的基本性质!美术是文化最重要的载体之一，不能脱离文化情景，美术作为人文学科的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，课程改革是让我们从单纯的技术传授转向关注人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等等。通过美术教育，我们可以有效的促进形成和发展学生的人文意识。这首先我们就要努力通过各个方面的学习形成和发展自己的人文意识，丰富自己的人文素养，如果我们老师不具备人文意识和素养，就不可能在美术教学活动中向学生进行人文素养教育，其实，不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离出去，再次要高度重视美术作品的鉴赏，理解发掘人文内涵。这一活动一般在教学欣赏、导入上运用，在课堂中尽可能让学生接触感受最大限度的信息量，课堂中所学的任何东西，都应视为浩瀚的人文海洋中的几个小岛，通过这些小岛，他们接触的应该是人文精神的海洋。但在不同领域的学习过程中要注意时间的安排，在"造型表现"学习领域及"设计应用"领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练。
新课程的另一重大举措就是该以往的授之于鱼为授之于渔。转换课堂角色，改变往昔以师为主生为辅的教学模式为以生为主，师为辅的过程，强调学生在学习过程中的导地位。帮助学生在学习中学会自主，培养学生的自主能力，和增强学生主体人格。而美术学科本身的性质决定了本学科更适合学生的学习方式：自主学习、探究学习和合作学习。在教学活动过程中，我们首先要尊重和爱护学生，要承认每个人都是独一无二的存在，差异无好坏之分，它代表的是人的多样性，在课堂上，差异是一种资源，不同是一种财富，这在课堂交流讨论中得到了充分的运用。 当然，强调学生在学习过程中的主体地位，并不是对学生的学习采取放任自由的态度，我们应该作为主导，起向导，顾问作用，指导学生健康快乐地成长。
每次学习课标，每次都有新的感悟和体会。在学习完课标走下楼梯的瞬间，突然，有三个元素涌上心头，在这一空间，我，学生，我将如何来引领他们?如何让他们喜欢上我的美术课，我并不希望他们各个都成为画家，当然，这也是不可能的，我只希望是他们因为爱上我的美术课因为我的某一节美术课而让他们爱上了历史，爱上文字，爱上了科学，爱上了发明和创造!…….。
篇三：学美术的心得体会范文
终于有灵感要正式地画素描。写生条件欠缺，只好临摹。我挑了一幅最简单的，从浅入深嘛。
有生以来认真地用专业手法画人头像这是第三次。因为刚刚读过理论，所以心中有一点底，不至于乱画一通。第一天临摹了一张渔妇头像，很快完成，拿去给妈妈看，只得到"还行"的评价，接着妈妈指指划划给我找出N个错误.我修改了尽一个小时，发觉妈妈的评点果然是一针见血，经过修改比最初大有改观.并且深有体会：画画不像我想象的那么简单.如果真正学起来，倒有点与数学相仿，需要理解为什么要这样画，而且很细节的问题一点都不能忽略，假如只求大概，画出来也显的生硬.这与我先前对美术的认识完全不同.我本以为美术是"差不多"就可以的，大错特错啊.
第二幅人头像，我抱着当年面对数学试卷的心态面对，沉下心来，全神贯注，回想昨天妈妈的讲解，小心翼翼，细致细致再细致，端坐了2个多小时，直到感觉有些头晕，毕竟是用心画，动脑思考了，这次与上次"比着葫芦画葫芦"的方式完全不同.结果不负于我的付出，妈妈大为赞叹，说我进步飞速，很有潜力，虽然母亲对孩子的评价有夸张之嫌，但我还是很开心～^_^有种"功夫不负有心人"的成就感!回头再看昨天那幅画，很幼稚很低水平，自己果然有长进啊!happy!
学美术不是易事，现在感觉若是要想在这个事业上有所成就，是要付出全部心血的，或许比学习更难更苦。或者，天下任何一个行业，想做到出类拔萃，都不是易事。不能对未来太乐观，也不必太悲观。现实不美好也不残酷，仅仅是现实而已。
为了自己的人生，还需努力啊。