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我的探索作文400字_苦衷作文400字 书包的苦衷作文

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

  同学们是怎么样描写自己的苦衷的呢?这个时候,大家可以一起看看下面的作文,看看大家是怎么样写的哦!

  苦衷作文1

  我趴在床上写着、写着,不知不觉又想到了同学们,此时的他们在干什么呢?也许他们会挽起袖子,与小池塘“亲密接触”,也许还会摸到小鱼小虾呢!那些胆小的女生也许会顽皮地把男同学的东西藏起来;也许会用树叶蘸了水洒向男同学,男同学就会用书包或树枝什么的来做自己的“盾牌”。老师也许会带人“出场”,把同学们编成小队,像“大统领”一样带着同学们向一个又一个景点出发。在路途中,也许会有一些走累的同学离开队伍,去路边的大石头上休息,顺便取下背包,拿出水瓶喝水。

  “顽皮鬼”——查强也许此时蹦上石头,拿出挂在书包上的望远镜,向前方眺望。后排长——章亚平也许会使劲地把查强拉下来,接着狠狠地把他骂一顿。查强也许会反驳:“干嘛?没看到我正忙啊!”“‘天子’犯法与庶民同罪!”接着,同学们哈哈大笑,就连老师都笑了……也许……我趴在床上津津有味地继续想着……

  第二天一大早,老师就来了,老师告诉我们整个五年级有三个人没参加昨天的活动。(2)班只有端月没去,而我们班除了王子淳腿脚不便没去外,就剩我了。此时,我觉得同学们的目光仿佛都钉在我身上,一种无比的心酸一下子涌上了我的心头,我不由自主地低下了头。

  我痛心呀!为什么爷爷不让我去南京呢?今天早上是我长这么大以来最痛心的时刻:早上,我交好作业就开始读书,可读了一半,张冰鑫、查强、吴文超……他们一伙人都进教室里来了,查强第一个说话:“那儿的雨花石可真多,我买了好几块!”“几块?我买了一大口袋呢!”说完,吴文超便把他那鼓鼓的口袋展示给大家看……我越听越烦,只好趴在桌子上装作睡觉的样子。吴文超见了,看出了我的心思,便说:“那个纪念馆里头,人骨头好多哦!我回到家后,还做了噩梦了呢!”我抬起头说:“哇!幸亏我没去,不然就得做噩梦呢!”“我也做噩梦了,我看见一个大人的骨架子突然复活了,要吃我们,其他人全跑了,只有我和查强还在那儿,接着那个骨架子一把抓住了查强,把他吃得只剩下骨头架子了呢!我吓得都尿裤子了呢!接着,我就醒了。”张冰鑫把自己的噩梦向我们讲了一遍。他挺开心,查强气得都拔下了好几根头发呢!望着他们开心的样子,我沉默了。虽然我不愿做噩梦,但我愿意和同学做同样的梦,可惜没有机会了!

  我伤心啊!可只有我自己明白我的苦衷!

  苦衷作文2

  每个人都有自己心中的苦衷,有些苦衷别人可以了解,有的是不能的。苦衷也分多种啊,我这次的苦衷根本没有人体会

  我是个比较乐观的人,被老师批评也可以保持一个良好的心态。可这次~~~,唉。

  这次,每班8个同学写作文(题目是给自己下的奥运冠军写封信),让学校带给那些奥运冠军,我没有被比上,但我很不服,因为一篇作文三分之二是老师“写”的。但我没有向老师说,也没有向同学提。一次,一个同学正在写作文。我把作业写好了。站在他旁边和他一边说话,一边和一起讨论这篇作文该用些什么词语。但老师来了,他以为我和那位写作文的同学讲话,叫破口大骂:“李绿隆啊,怪不得你这次作文没被我选上,原来你天天和别的同学说话。”我不做声,因为我心中知道老师不知道我在干吗!但老师的批评声还没说完,又对我来了个连环炮的骂!我还是没做声,我心胸宽阔。不像某某人那样,心胸狭窄!

  大家听了我的介绍,知道了我的苦衷不是一般人能了解的,我希望老师能更加理解学生的心情,理解孩子之间有商量的余地。不要为了一点小事而斤斤计较,俗话说宰相肚里能撑船,我希望老师是那位老师。

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