【 – 高中作文】
我是幸福的人作文(一)
语文：2011高考作文素材：命题作文“做一个幸福的人”写作导
引
【原题回放】有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；有这样一些幸福
的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子；有这样一些幸福的人，他们把自己的痛
苦化作他人的幸福；
请以“做一个幸福的人”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限，
不得抄袭。
【写作审题】学会抓关键，学会问问题。
（1）“幸福”：使人心情舒畅的境遇和生活（词典意）。弄明白什么是幸福？什么
样的人是幸福的人？哪些是小的幸福，哪些是大的幸福？哪些是低层次的幸福，哪些是
高层次的幸福？幸福可以和哪些东西划等号，不能和哪些东西划等号？幸福是不是因人
而异？做一个幸福的人是不是也有着不同的标准？
（2）“做”：得把重点放在行为上、行动上，而不是理念上、想法上。如何做一个
幸福的人？别人如何做的？我该如何做？为什么要这么做？为什么这样做是幸福而那样
做就是不幸福？为什么自己的痛苦可以化作别人的幸福？
（3）“幸福的人”：重点是写做人而不是做事，写做事最后还是要落到做人。为什
么这样的人是幸福的，而那样的人是不幸的？怎样的人才算是幸福的人？为什么有人觉
得自己活在痛苦中而他人认定其应该幸福？而有人在他人眼中是痛苦的而自己却自得其
乐？我能不能成为幸福的人？为别人活着和为自己活着哪种更幸福？
审题立意就是要学会多问问题，这样才能保证自己处于思考中，文章也才有理性的
力量。
审题误区：就写幸福是什么忽略“做”字；或证明“我是幸福的”（用个人经历证
明自己的幸福）；或写成“他们是些幸福的人”“让我们用心体察幸福”等。
【写作立意】要准确、深刻、新颖
立意关键点：怎样的人才算是幸福的人；如何做一个幸福的人。
本次作文立意上的主要问题：
1、对幸福的理解不准确，将之简单等同于责任、崇高、爱心、奉献等一切褒义的东
西。如为国捐躯就是一种幸福，为死亡的女儿祭奠也是一种幸福（周国平）等。
2、对幸福的理解太单一：大多数同学沿着作文提示语的后两条思路来直接展开，缺
少独到的见解以及具有个性色彩的拓展、提升或创新思考。
3、对幸福的理解偏于浅显或虚假，一味地说做一个幸福的人，简单就行，知足就行，
平淡就行，也不告诉我们为什么这样做就幸福了。缺少对简单、知足、平淡后面的深层
次的人生哲理的体悟，让读者觉得言不由衷。
4、立意让人别扭：如降低幸福的标准，放底生活的准心等。为什么要降低标准？难
得人生不应该有更高追求吗？这样违背人之常情的理解如果又不能自圆其说，很有一种
自欺欺人、愚人愚己的感觉，尤其在年轻人写来，更少了一种积极进取的少年昂扬之气。
本次作文立意好的如：
幸福是一种综合实力，是可以学习的能力，每个人都可以学做幸福的人，做自由的
人、丰富的人、永恒的人。
做一个幸福的人，就是要弄明白自己的幸福源泉是什么。
幸福源于真诚，生活在虚伪、欺诈与谎言中的人，不可能拥有坦荡、恒久的幸福。
幸福就是在烦躁的世间寻找一片净土，埋下理想的种子，然后一刻也不停地为之奋
斗，最后收获人生中一片金黄的麦田。
我的幸福标准就是能让生命有些热泪盈眶的日子，让自己能展现出自己的价值。
【内容展开】
选材关键点：正面：幸福的人，幸福的事；反面：不幸福的人，不幸福的事
结构框架：并列；对照；层进
本次作文在展开上的问题：
1、材料重复：丛飞，俞敏洪打水，雷锋，地震，借时间的故事，晒太阳的故事。
2、材料牵强：把孟子、李白、杜甫、司马迁、诸葛亮、林则徐、焦裕禄、周总理、
张爱玲、比尔盖茨、贝多芬、哥白尼不分青红皂白，全都装进了幸福的大筐筐里。
李白、张爱玲等明明是在人生问题上和自己、和上帝纠缠不休的人，谈何幸福？还有那
些为真理而献身的人，我们可以说他们是一个崇高的人；为爱而奋不顾身的，我们可以
说他们是执着的人；为正义、为他人甘愿奉献的人，我们可以说他们是伟大的人。如果
硬要把他们放进幸福中必须要有论证的路径，挖掘其中幸福的成分，证明这些特质和幸
福之间的关系，可以划等号。
3、材料不能证明题旨：如西西弗斯推石头上山是幸福，新上映的电影《画皮》中三
个角色都幸福等，完全离开了材料本身所能传达的信息，前者是西方哲学中典型的“人
生即苦海”“人生即苦役”的证明，而后者拿三个痛苦的形象来谈幸福，更是拉郎配。
还有说农民工幸福、环卫工幸福，没钱的人幸福，遭遇悲惨命运的人幸福，也基本撇开
了材料本身，在一相情愿地自说自话。
4、展开方向太一致：最多的就是付出、奉献；简单、平淡。很少人反过来写“成为
一个幸福的人很复杂、很艰难、很遥远”，“做一个幸福的人就是要去提升实力，博取
胜利、创造成功”等；还有写作“别人的幸福”太多，写作“自己如何做到幸福”的太
少。虽然也都屏弃了物质层面，但因为没有从灵魂层面切入，简单停留在思想道德上，
更像是说教。
5、展开方式太单一：并列式结构太多，太泛、太虚，影响了文章深度分析。简单的
例子+结论，或者连例子都没有，就是几句虚化的句子。
6、缺少对现实生活、对时代的观照，虚情假意的东西太多。说大话，没有真情实感。
7、展开过程不讲逻辑，没有说理的意识。如臆断别人的幸福，“我觉得他是个幸福
的人”，而凭什么觉得，不去论证；轻易下结论，“付出就是一种幸福”，至于为什么
付出就是幸福呢，不说；还有把拥有一个幸福的瞬间等同于成为一个幸福的人等等。
那么如何讲道理？例如“付出”：付出就是得到，助人者自助；付出是一种能力和
实力的表现；付出能让别人愉悦，而他人的愉悦尤其是众人的愉悦，可以给我构筑和谐
愉悦的环境；付出能让我产生道德的崇高感和成就感，有一种靠近上帝的灵魂升华般的
愉悦所以做一个幸福的人，请学会付出。
【优秀范文】
做一个幸福的人
一个幸福的人，不必是有钱的、漂亮的，他可能在任何地方都过得很自在；而一个
不幸福的人，往往以为钱财、美貌、事业、朋友就意味着幸福，最后却仍然是不幸福的。难怪有些人感叹：幸福是天命，不能强求。但我以为不然，每个人都可以学做幸福的人。
做一下幸福的人，首先要做自由的人。自由并非与牢狱相对。这个自由是指精神与
生活的自由。如果你有意识地选择商品而不只是被广告摆布，如果你对流行的文化现象
进行反思，如果你面对他人感到自信与平等，如果你在家中或工作上得到理解，不必强
颜欢笑，如果你能经常接触各种知识，如果你就能单独为自己的内心划出一些时间、精
力那么你就能更自由，比天下的许多人更自由，从而更能看到真正的幸福。因为，
没有自由，从而更能看到真正的幸福。因为，没有自由，就没有广阔的、属于自己的心
灵天地，也就无处容纳，无从感受幸福。
做一个幸福的人，第二点是要做丰富的人。有物质上的丰富，可以摆脱物质上的恐
惧；有心灵中的丰富，可以战胜心灵中的空虚。所以这个丰富是有双得含义的。丰富使
有有力量，使人消除恐惧与迷茫，而后两者是幸福的天敌。试想，假如你随时可能饿死
痛死，幸福还容易吗？同样地，一个空虚的，无法得到不因时间地点转移而消失的快乐
的人，常常对精神的痛苦感到恐惧，从而无心追求幸福的真相。这恰如罗斯福所说：“我
们恐惧的只是恐惧本身。”习惯了痛苦，并且恐惧痛苦，旱灾而恐惧的只是恐惧本身，
这还是所谓|“空虚”的本质。要战胜空虚，不能一味逃避，应该用丰富战胜它的来源—
—错误的痛苦。