【 – 高中作文】
第一篇:《写给全班同学的第一封信》
写给全班同学的第一封信
同学们,大家好:
时间总是过的很快,转眼间我们已迎来期末,在这半学期里我高兴的是大多数同学都在积极适应新的环境、新的同学、新的老师；大多数同学都能安静的待在教室里争分夺秒的学习；在这里我不想过多的表扬大家,我要给大家谈的是未来的高考（其实也是社会）是一场残酷的淘汰赛，一分之差可以让你一败涂地,无颜面对父母；同样也可以成就你的一生,让你的未来绚丽多彩；其实高中三年本来就属于一场不平等的交易，辛苦短短的三年换来幸福的后半生，而老天是平等的，既然用三年来换取未来后半生，那么这三年对于大家来讲肯定是非常的艰辛和困苦，所以我希望大家能够端正态度，有足够的勇气和毅力拼上三年，用自己的努力改变自己的未来。
高中第一次期末联考来了，这是一个更大的战场，我想和大家沟通几个问题：
一、全力以赴而不是尽力而为去学习：
我知道“学习”对大多数同学来说是一件痛苦的事情，更有甚者在不断地放弃。这些我都非常的理解。可当我们看过一个只有一只小鸡脚的力克所做出的成绩时。我们还有什么说的呢?
我希望各位从现在开始给自己定下两个目标：一个是眼前目标，一个是长远目标；眼前目标着眼于每天的学习、每一次小的测试、甚至月考、期中期末考试等，以此来检测和督促自己；长远目标应该明确三年后的高考、未来的大学、甚至从事的职业等，以此来鼓舞和鞭策自己，为漫长的学习加足马力；你们要有敢于和自己挑战的勇气，要有永不服输的精神，要有不达目的决不罢休的决心，全力以赴的去拼去搏，去实现自己的诺言；我要强调的是目标的实现不是靠口号，去喊去叫，而是靠实际行动，勤勤恳恳去干出来的；还有我承认很多时候学习很枯燥，也很辛苦，三分钟的热血沸腾谁都能做到，但是学习贵在持之以恒，如果仅靠三两分钟的心血来潮，你是不会成功的；我还要告诫大家的是：不要被眼前的暂时的成绩所左右，好不要骄傲，坏不能气馁，一如既往的去学，只要你真的做到全力以赴了，那么成功就在下一次；
二．为自己创造一个良好的学习环境
想要使自己静下心来学习，最起码外界环境要保证安静，所以我希望同学们严格要求自己，尤其是在教室的时候，只要班里有一个同学还在学习，你就没有理由去说话去影响别人；更何况宝贵的时间往往在一些废话中不知不觉的流失，最可悲的是这些时间是一去无返的；所以少说多做是你争分夺秒学习最直接的表现；写给全班同学的信。
还有清新的空气，干干净净的环境会让人心情舒畅，愉悦的去对待自己的学习，而心情好的时候做什么事都是事半功倍；所以我希望每一位同学从搞好个人卫生入手，然后自觉去维护宿舍和班级的卫生，为营造一个舒心的环境尽自己最大的努力。
三、用心维护班集体荣誉。
有人问哲学家：“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家说：“把他放到大海里。”这简短的话语，揭示了一个深刻的道理，那就是：个人离不开集体。我们在这个集体中成长，去学会迎接未来人生一个又一个挑战的本领，在这个成长的过程中我们要感谢辛勤培育我们的老师，感谢帮助过我们的同学，更要怀着感恩的心去感谢我们生活的这个集体。
有的同学会说提到集体就会想到奉献，就是要我们牺牲各人利益，服从集体的安排。我不否认集体需要大家的奉献，但奉献不单单是一种给予，如果你把他理解为一种不平常，一种刻意的付出，你当然体会不到奉献的真谛。其实奉献是心与心的坦诚相见，是一种爱，是发自内心的一种满足；是从点点滴滴中寻找快乐，做好每一件事，认真善待每一个人，奉献能使人如沐春风，它就像金子，闪着永恒的光 。
“懊悔过去不如奋斗将来”我希望我们优秀的卓越十班的每一位同学都能积极的去对待学习，严格的要求自己 ，我们坚信梦想的实现，奇迹的创造，都蕴育于踏实地努力之中，要知道世界上没有比人更高的山，也没有比脚更长的路。路，就在你的脚下，命运就掌握在你自己的手中，学习成功的秘密只有一点——“全身心地投入”。（要充分相信自己的能力。其实学习很简单，其要你能坐得住板凳，能够坚持重复，便能取得胜利。）如果你这样做了，成功就是联考后你的伙伴。
老师衷心的祝愿每一位同学都能超越自我，不断进步！
一个真心希望你们不断进步的班主任
2015-1-1
第二篇:《写给全班同学的一封鼓励信》
致九（1）班全体同学的一封信
亲爱的同学们：
你们好！
今天有缘和你们相识，今后我有你们相伴，你们的喜、怒、哀、乐将变成我心情的一部分，因为从此我们便是朋友。开学已经一个多月了，老师有很多心里话想和你们谈谈。
首先我很荣幸做你们的数学老师，我一直鼓励自己要当好你们的老师，做好你们的朋友，也希望自己能够把你们带好，更希望自己能够陪你们走向最后的成功。看到你们满怀希望与梦想的那张微笑的面容，看到你们对美好未来的那种憧憬的目光，老师深深打动了。从此，老师便下定决心，用我毕生所学，倾我浑身解数，不把你们的数学成绩提高，老师决不甘心。要知道，在老师的教书生涯这个字典里，没有第二，永远只有第一，亲爱的同学们，你们能帮老师做到吗？
曾记得，当全校老师知道我将接你们这班时，纷纷议论，“这班学生没几
个聪明的。”“这班学生纪律很差的。”“这班学生书读不过人家，信心比不过人家的”。“唉，张老师，你怎么会去接这个班呢！”听了这些议论，说实在的，我的内心闪过一丝惶恐和不安，你们使我彻夜难眠，我不知该如何将你们这些松散的个体凝聚成一个积极向上的班集体。
然而，几堂课下来之后，老师惊喜的发现，咱班的学生并不像别的老师说
的那么糟糕，相反，老师认为你们这届学生是最有前途、最有朝气也是最有潜力的一届。上课纪律好就不用说，课堂上能积极配合老师，作业也能按时完成。现在，我好像听到其他班级的老师在议论着咱九（1）班的老师是不是施了什么魔法，一个月的功夫，使九(1)班的学生完全变了个样。同学们，你们说老师有魔法吗？老师哪有什么魔法呀，其实是我们班的孩子长大了，懂事了，也能体谅老师的用心了。在每一节数学课堂上，你们人人参与，个个活跃，老师很喜欢你们快乐学习的样子，你们八仙过海、各显神通的求学形象时刻印记在老师的脑海里：很喜欢徐鹏的自信洒脱，徐俊紫的活泼沉稳，徐超颖的聚精会神，徐佳乐的出类拔萃，姜明的成熟稳重，徐乔的；更喜欢陈婉君的全神贯注，项亚鸽的发奋图强，汪超的炯然有神，徐阳的聪明伶俐，李晶的，徐红的笑口常
开，夏淑芸的默默无闻，吴可星的一丝不苟，李淑英的永不放弃，徐天天的积极进取；也喜欢叶路的，徐梦金的乐学善思，姜益锋的奋起直追，王凯的孜孜不倦，邓金龙的顽强拼搏，张思的刻苦勤奋…….还有汪威和张佳乐，你们也是好样的。时间有限，在这里老师就不一一列举了，总之，你们每一个人都在老师的心底深处。
同学们老师发现你们并不笨，而是你们以前缺乏自信，你们其实很优秀，
你们就像一块璞(pu)玉，质朴、美丽、动人，只要经过雕琢，你们定会发出神奇、绚丽的光芒。但同学们，你们要改掉懒散的毛病，培养自己良好的学习习惯，变被动为主动，做一个有责任的孩子。学习是你们自己的事情，甭以为是老师们的事，也不要认为是你父母的事。所以你们一定要自觉地努力学习，不要把希望寄托在你们的父母身上，更不要把希望寄托在老师们的身上。你们的父母有你们父母的事，老师有老师的事。因此希望你们再懂事一点，能为实现自己的理想而竭尽全力地努力学习。
同学们，我知道，你们需要的，更多的是鼓励；你们渴望的，更多的是关注。看着你们的点滴进步，我很欣慰，因为你们的点滴进步是我最大的幸福。同学们，你们看，此刻在你们身旁不正站着，帅气随和、充满激情、富有爱心的班主任老师吗？只要老师我一个请求，哪怕是一声招呼，你们的班主任就会毫不保留的帮助着我；他更像邻家大哥哥一样关心着你们、爱护着你们；还有和我有着一样热情和爱心的其他学科老师，他们是你们的依靠，是你们的坚强的后盾。那么，亲爱的同学们，我们还有什么理由，不把我们的班级打造成最优秀的班级，做最优秀的自己呢？
同学们，相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成
功！你们的父母在关注你们；我们的每一位老师都在祝福你们。今天，你们要将他视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。时刻谨记：今天的事情决不留到明天去做。最后衷心祝愿咱们九(1)班孩子们在这一学年里学习进步、健康快乐成长！谢谢！
永远爱你们的 Mr zhang 2012年10月12日
第三篇:《给全班同学的一封信》写给全班同学的信。
给全班同学的一封公开信
亲爱的同学们:
大家好!写给全班同学的信。
最近彭老师收到了一封信,我知道是咱们班同学写的.因为没有署名所以这是一封无法回复的信.但是考虑再三,我还是决定给全班同学回复这封信.
这位同学在信中首先肯定了我们班的成绩,也肯定了我的优点,我数了一下一共4点,这让我很受感动,因为我从来没有发现自己会有这么多优点.感谢这位同学.
接下来,他提出了几点自己的意见.非常诚恳,措辞也很委婉,我想大概是怕我接受不了,一再说：希望您不要生气.
他认为我应该严厉一些,不应该这么好说话.我很理解他的想法.这几天我做了一个调查,发现每一个学生都希望自己的老师严厉一些,即使是那些常抱怨的同学,在抱怨老师严厉时也是面带笑容的.我猜想可能他们心里是很接受严师出高徒的这种说法的,只是嘴上不说或者带点嗔怪的抱怨而已.深入思考一下,我发现每一个同学都渴望有一个好的学习环境,都希望自己能够进步,都希望自己在老师严格的帮助下考出好成绩.都渴望做最好的自己.不希望自己的学习环境乱糟糟的.
其实,我很严厉的,渐渐地,你们就会明白.只是我不想把这种痛苦的感受这么早的让大家经历.我就是棍棒下考上大学的,这种感受让我的心里一直有阴影.我们都是大人了,都知道什么是对什么是错了,我相信大家一定可以逐渐规范自己的言行,为自己也为他人创造一个好
的学习环境.
至于说写说明书,有的同学会认为,怎么了,我一会就写好了,我还这样,你管得着吗?作为旁观者我们也看到了有些同学是屡犯屡写的.我们似乎没有看到他的改变.我相信,当他拿起那支笔,面对自己的纯洁的心灵的时候,一定在心里无数次对自己说,我不能再这样了,我不能再这样了.可是有时候人是习惯的奴隶啊,坏习惯没办法一下子改掉,要一步步引下楼.其实写心灵日记,不是惩罚,而是希望同学们,能将心灵里的懒散、颓废、逃滑、自私等等我们认为垃圾的东西全部扫除干净，这是一个道德的长跑，只有将我们心灵里的这些垃圾扫除干净，我们才能成为一个上进的、文明的，有追求的，连我们自己都爱的人。
亲爱的同学们，说到这儿，我还想和你们分享一封一个家长写的一篇文章：
我为我的儿子感到担忧
我的孩子小时候是一个很听话的孩子，从小和爷爷奶奶在一起生活，周围的大人都喜欢他的机敏和懂规矩。在幼儿园和小学期间，老师都比较喜欢他。当他拿回“小红花”、“小星星”以及各种奖状的时候，我们是由衷的高兴！但大约是从小学三四年级开始，他变得不太礼貌，不论是对长辈或是同学，有时甚至还有一些让大人伤心的言词和表现。近一年来，则更是表现出一种与家人的冷漠，一种莫名的疏远……爷爷奶奶都是八十多岁的人了，一个星期就想见他一面，没有任何奢求，或想在电话里听听他的声音，可是他一接起电话，像背台词似的：“奶奶，回来了，好了，再见。”为此，奶奶多次流下伤心的泪水。
晚上，我临睡前总要看看他的被子是否盖好，帮他掖一掖，有时见他没睡着，顺便问他句什么，他便十分不耐烦：“你还要不要我睡觉。烦人得很！”他妈妈对她特别呵护，可是你听：“老妈，帮我剥桔子。”“老妈，帮我倒杯水。”“老妈，帮我……”有时甚至叫妈妈是农大妈，农民。
这时候，我总是想起在小时候听过的那个故事：“一个死刑犯临砍头时，要求再吃妈妈一口奶，他妈妈答应了他。他一口咬下妈妈的乳头，问他的妈妈："你为什么从小纵容我？”可我们从来没有纵容过他呀。
彭老师，希望我们讲真话，扪心讲，我今天讲的都是我的心里话。虽然今天我们对孩子的不足说的多一些，但我们对他仍然充满了希望！因为我们相信他血管里流动的是鲜红的血液。生活在一个不十分富裕但比较值得珍惜、珍视的家庭环境，更重要的是在他人生观开始形成、行为习惯开始养成的关键时刻，遇到了一个个好老师。
我们希望他把主要精力用到学习和品行的修炼上。用到意志的锻炼和良好行为习惯的养成上 。将来成为一个对社会进责任、对自己负责任、对爱护自己关心自己帮助自己的人负责任，对社会有用的人；踏踏实实，从每一件小事开始做起，从每一次战胜自己、战胜诱惑中不断进步；坚决地与一切害你一辈子，让你后悔一辈子的坏习惯、坏朋友决裂！孩子啊，孩子！向前向上走，每一步都是累，但这是在进步！向后退、向下滑，每一步都很轻松很舒服，但这是堕落，其代价是高尚的心灵丧失和美好人生的毁灭！是任何后悔和再下决心都无济
于事的。我和你妈妈坚信，你一定不会让我们失望的！
我们期待你的进步，充满信心的期待着……
这是一位父亲写的信，那么另一位母亲又会写什么呢？
我为我的儿子感到伤心
十几年前的一个7月，我怀孕了。当时我的战友们问我：“喜欢儿子还是女儿？”我十分自信的说：“喜欢儿子。”他们问我：“为什么？”我说：“儿子有出息，成龙的几率大。”可有人说 ：“如果您的儿子成不了龙，而成了虫怎么办？”我生气了：“你怎么就想着他成虫呢？”
由于种种原因，孩子不足月就降临了，是个男孩，我非常高兴。哪知第二天孩子因为体温调节中枢发育不良导致全身皮肤发硬，同时吸吮功能也消失了，生命垂危，在医院里抢救了半个月。
生一个高质量的。”听了这他话，我哭了：“我一定要把这个孩子养大，让他有出息！”终于，半个月后，孩子救活了，我给他取名“锐” ，意在不仅今天能够战胜死亡，将来还要排除万难成为生活的强者。
然而，十几年过去了，一切都不是我当初所希望的。现在我为我的儿子感到伤心！尽管学校里有那么多的好同学做他的榜样，还有老师、家长的教育，可这一切都好像与他无关。在学校他衣着举止不像个学生，口中常吐脏话，学习成绩让我羞于启齿；在家中“常有理”，听不进大人的话，你说一句，他顶三句， 气的我们不得不揍他。他也为此不知受了多少皮肉之苦……这么多年来，我不知道为他流过多少泪！为此，我也经常想起当初战友们的话。我羞愧，我伤心，我不止一次的想要放弃他，但是作为母亲，责任又不允许我这样做，我必须写给全班同学的信。
一如既往地帮助他 ，爱他。哎，但愿我的儿子有一天能理解妈妈的一片苦心！
其实，人家说师生如父子。过去我觉得有点煽情，今天做了大家的班主任，我才感觉到自己的的确确是希望每一个学生都能学好，希望大家将来都可以对自己说：“我幸亏。”，而不是“我不该。”我更希望我们作为一个即将成年的大人能够学会自律，学会把握自己的命运，把握自己的人生。
这封信里，还提到为什么不公布班长的票数，这一点是我的疏忽，但绝对没有猫腻，我是综合考虑大家的票数和我的观察然后确定的班长。因为大家都不熟悉，所以责任心是我首先选取的标准。如果现在的班长不作为，我们完全可以弹劾他，他的工作接受大家的监督。
至于说贫困生补助的事。我看到同学们都爱自己的家庭，都希望给自己的父母减轻一点负担，这是好事，说明我们都有责任感。但是名额有限，我们只能这样。在补助出来之前，有一个亲戚通过三个人找我说希望可以给他，但是我拒绝了，因为他的表现暂时不具备这个条件。亲爱的同学们，现在我已经得罪了这个亲戚，但是公正是我的底线，我的原则， 我接受大家的监督，也请同学们能都从大局考虑，为了班级，顾全大局。
现在，我非常感谢这位同学能够敞开心扉把真话实话告诉我，我喜欢这种说话的姿态，也感谢他对班级的关心，更希望同学们能都像他这样，都为班级出谋划策，使我们共同进步，共同渡过美好的高中生活。
第四篇:《给西部小朋友的一封信》
西部的小朋友们：
你们好！
我对你们的家乡—-中国西部，充满了无限的向往与热爱。《把铁路修到拉萨去》使我懂得了青藏铁路—-这条雪域高原上的铁路是何等重要，它是通向西藏交通的大命脉，它是西藏贸易的纽带，它是西藏人民走向世界的桥梁！正如歌中所唱“那是一条神奇的天路”。在对西部无限好奇与向往的驱使下，我提起笔来冒昧地给你们写了这封信以此来增进彼此的友谊，正以为咱们之间未曾谋面，所以我先来介绍一下，彼此了解了解对方。
我叫周小雨，是一位活泼开朗的女生，我的学习成绩还行，身体健壮，有点胖，所以同学们总是喜欢给我起关于肥胖的绰号，而且我还为此哭了一场。
我们学校开展了“手拉手”活动，我想借此机会认识一下你们，并与你们成为好朋友。
我们襄樊是个人杰地灵的好地方，有许多名胜古迹。例如：古隆中。古隆中在襄樊市、南漳、谷城三县的交界之处，总面积209平方公里，包括古隆中、水镜庄、承恩寺等五大景区。1994年经国务院审定列为国家重点风景名胜区，是三国时期著名的政治家、军事家诸葛亮隐居的地方。三国故事“刘备三顾茅庐”就发生在古隆中。
听了我的介绍你一定心动了吧，那就搭上你们家乡的“天路”过来看看吧！
祝你
身体健康，学习更上一层楼。
五（2）班周小雨
2010年3月23日
第五篇:《给老师的一封信》
亲爱的的老师：
您好！感谢您牵着我们的手，度过了漫长而又短暂的六个春秋，感谢您把我们从无知的世界带入知识的殿堂，变长一个个懂事的小学生。
您就是春天的一丝春风，把对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，如丝如缕，徐徐弗来。当我们悲伤的时候，总是您用鼓励的目光看着我们，仿佛要告诉些什么，望着您的眼睛，我们的心里总是甜滋滋的，一切忧愁一下子就烟消云散。
您就是夏天里的一缕阳光，照耀着我们的心灵。多少次我们在困难面前伤感徘徊，多少次我们在挫折面前束手无策，多少次我们在十字路口迷茫困惑，多少次我们又在黑暗里颓丧流泪。这时候，是您，总是您，来安慰我们，来驱散我们内心的孤独和恐惧，给予我们勇气、自信和决心。
您就是秋天里的一片枫叶，您脸上的皱纹记录了我们每个人的喜怒哀乐，而当您嘴角微微一翘，露出灿烂的笑容时，我们也为您高兴，因为笑容里蕴含着全班的祝福。
啊！老师，您就是冬天里的一朵晶莹剔透的雪花，好像可以看透我们的心思一样，所以，我们都养成了不撒谎的好习惯。
是啊，是您让我们从懵懂的儿童成长为羽毛渐丰的雏鹰，在知识的王国里遨游，是您让我们领略了散文的优美、古诗的韵律，您为我们打开了作文这扇神奇的大门，让我们在奇妙的想象空间成为一个快乐的精灵。
千言万语，万语千言，想对您说的太多太多，最后，只想对您说，老师，我们永远爱您！
祝：青春永驻，天天开心！
您的学生：雷希
2008-6-20