【 – 高中作文】
第一篇:《2012-2013年高三丰台期末优秀作文》
2013年丰台期末优秀作文
作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（60分）
近日，某大学一名被导师称为最优秀的博士生放弃科研，选择去中学当了教师。导师对此表达了强烈的困惑和惋惜，而当事学生则表示：已对科研厌倦，对中学教学产生兴趣。
博士“逃离”科研，一时成为网上热门话题，各方观点不一。
有的人认为，让优秀博士去教中学，是人才浪费，是社会人才分配的失衡；
有的人批评现在年轻人过于讲究实惠，没有更高远的学术追求；
有的人认为这是时代的进步，年轻人有了自己主动选择职业的权利；
还有的人认为
这件事引发了你怎样的联想或思考？ 请在这一话题范围内，自定角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
1.
本末倒置的教育观（有见地） 近日，某大学一名被导师认为最优秀的博士生放弃科研，选择去中学当教师。导师对此表示强烈的困惑和惋惜，而当事学生则表示：已对科研厌倦，对中学教学产生兴趣。博士“逃离”科研，对此，各方观点不一。而我认为：这位博士生的做法值得提倡。与此同时，这件事所反映出的本末倒置的教育观，值得人们反思。 教师是一个神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，若无对教育事业热切而毫无保留的爱，试问谁能常年奋战在教育第一线？仅凭这种情感，老师这一职业就不应被小觑。况且，没有人能长生不老，人们最终把职责交付的，只会是下一代，因此，下一代人的整体素质关乎到全体的利益，而教师则是担负着教育下一代的责任，由此看来，谁还能说当教师是浪费人才呢？芬兰素以其教育的优秀而闻名世界，其学生的综合素质屡次在全球排行中拔得头筹，其中最重要的一点原因就是芬兰重视教师的地位。在那里，老师，特别是中小学教师往往比首相还受人尊敬。而且他们均拥有高学历，多为博士生、研究生。但是，无人觉得这是资源的浪费。教育本就应当是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，而非刻板的照本宣科，因此，有良好教育背景与修养的人方能胜任教师这个职业。博士生成绩优异，且愿意放弃一个更受大众尊重的职位，而主动要求教书育人，足可见他的高尚，然而此举竟得不到其导师的理解。我对这位导师也“表示强烈困惑和惋惜”。
搞科研，为国家的科技事业固然无错，但怎能仅因此，就否定教师的重要性？一句“人才浪费”道出了当下本末倒置的教育观：教师地位不如“有高远科学追求”的人才。这也间接否定了教育的意义。如今人们的种种做法正传达着一种令人心惊的信息：心思不在教育上。许多大学教授就严厉批判过大学中官僚化作风严重，学生没有学生的样子。许多官员同时还兼任教授，于是，他们无法成为真正的公仆，也不会成为真正优秀的老师。教育这一根本不再是人们强调的重心，地位、荣誉、绩效而更多地被人提起——本应只是附加的产物。 因此，我们应当倡导一种更加纯粹的教育理念，专注于教书育人，不为声名所累，变本末倒置的现状，“科教兴国”才不会只是一句口号。
2. 在合适的地方就是人才（54-55）
当一位被导师认为最优秀的博士生放弃科研，选择中学教学，有人便称这是人才的浪费了。可是我却认为，人要放在合适的地方才是人才，如果只因他是一个博士生就该认命一辈子搞科研，既对他本人不公平，也不能证明他真正的价值。
当年从北大毕业，却转行卖猪肉的学生，他也一度被社会认为是“没出息”、“浪费国家教育资源”，可是后来，他在这个行业里取得了人们意想不到的成绩。他把自己的小摊办成了企业，获得了丰厚的业绩。试想当初，若他钻牛角尖要找一个对口的工作，会不会已经淹没在了大大小小的上班族之中，每天忙忙碌碌，碌碌无为，挣着仅能糊口的工资，愁着什么时候有钱成家立业？我们觉得浪费了一个人才，只是因为他从高校毕业却没成为办公楼里的白领，不是吗？可是他却用在其他领域的成功告诉我们，他是个人才。
近些年来，大学生村官成为了一个新职业选择。起初人们也认为让受了国家这么些年教育的大学生去做一个村官，怎么都不靠谱。可是随着越来越多的大学生去当村官，并且努力运用自己的常识帮助村子建设得风生水起，日子越过越好，孩子们的教育也更有保障，质量更上一层楼，人们越来越认同大学生村官，他们在合适的位置上做出了自己的成绩，还有多少人质疑这样的“人才”是不是“人才”呢？
工作不是衡量人才的标准，许多年来我们固有的思维并不真正合乎社会的现状。是谁规定做公务员就是人才而售货员就不能是？是谁规定做科研就是人才当教师就不是？其实每个人都能找到合适的位置，发挥自己的才干，若是那些高学历却在家“啃老”的“人才”才委实对不起“人才”二字。
做高新技术的乔布斯，比尔·盖茨是人才，打篮球的姚明是人才，做演员章子怡、范冰冰是人才，做导演李安、王家卫、冯小刚是人才，他们都在适合自己的位置上，他们都是独一无二的人才。
所以，无所谓做什么，在合适的地方，就是人才。
3. 愿从己志，终生不悔
近日有报道称，某大学一名被导师认为的最优秀的博士生放弃了科研工作，选择去中学当教师。导师对此表示了强烈的困惑和惋惜，而当事人则认为，他已经对科研厌倦，中学教育才是他的心灵归属。我认为，博士生自愿放弃科研参与中学教育工作，并不是因为他讲究实惠，而是时代的进步，使他有了自己主动选择的权利。
人生的价值在于奉献与创造，而不在于工作在什么岗位上。博士生选择成为中学教师，并不是他“堕落”的体现。以他的聪慧，一定能为祖国培养更多像他一样优秀的博士生。假若时代仍停滞在从前由国家或单位分配职业的时代，他恐怕就会成为一名终身科研工作者。但那样的话，他不一定能够再做出什么科学成果，反而会一生碌碌无为，心情低落——原因正如他所说：“我已对科研厌倦。”而让他成为他自愿成为的中学教师的话，他一定会拿出百倍的热情，投入到中学教学中去。对他来说，唯有在中学教师的岗位上，他才能实现自己的人生价值。大学生毕业后回乡养猪，种菜，这些年来类似的新闻比比皆是，并不是因为他们没有本事去社会打拼，而是因为他们爱着自然与农田，自愿选择了猪农、菜农这样的职业，并通过自己的努力获得了乡亲和社会的理解和认可。能在自己所喜欢的岗位上实现自己的人生价值，是时代进步的体现。
放眼世界，发达国家中，人们大多都按照自己选择的模式而生活着。在日本，为动漫配音的声优是一个艰难而薄利的行业，每年都会有大批声优转行从事其他职业，甚至当专职声优去银行办理信用卡时，银行工作人员都会拒绝办理。这个表面风光的职业背后充满了辛酸。但关俊彦并没有因为声优赚钱少而放弃自己的理想。他放弃了自己原本薪水丰厚的演员职业，潜心学习发声技巧，并凭借他自己得天独厚的声音条件，最终成为当
今日本声优界为人所称赞的顶级声优。在美国，也有无数人安居做薪水并不丰厚的农民，正是因为他们爱着这样的工作。
人的一生，唯有居于自己所喜爱的职业才能获得快乐，实现人生价值，终生不悔。所以，那名博士生才最终选择了中学教学。
愿我们都能各从己志，终生不悔。
4. 人生价值
最近，一名优秀的博士生放弃科研，选择去当中学教师一事成为网上热门话题，许多人对这名博士生的做法抱有消极态度，而我认为，无论是科研还是当教师，都是追求人生价值，并无高低之分，博士生当教师为何不可？
好像大部分的人都会有一种根深蒂固的想法，学历越高，所要从事的工作就越要伟大，越要与常人所不同，如果不这样做，就是一种人才的浪费。我认为这种想法并不正确，学历高，搞科研这并没有错，这是一种自我价值的体现，用自己的知识回报社会，但难道去当老师就不是自我价值的体现了么？难道教育下一代就不重要了么？每个人都有自己选择出路的权利，我想只要自己认为有意义，那就是自我价值的体现，这也是用自己的知识回报社会的一种方式。
每个人都是有价值的，要最大化的发挥自己的价值，我认为是要选择一个自己喜欢的方式，只有真正顺从自己心中所爱，这个事业，才能无所保留，无怨言地实现自我价值。这使我想到了唐代大诗人李白。李白斗酒诗百篇，他的文采不用多说，但是李白做诗人之前一直追求的是政治上的成就，他想要有权有势，用自己的知识造福百姓，多么伟大的追求，可是他为何放弃了，而选择做一个“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗人呢？是因为他发现复杂的官场并不适合自己，饮酒赋诗才是真正的乐趣。他这样做是颓废吗？是浪费人生吗？我想并不是的，他选择了自己喜欢的，并把所见、所闻、所感全部寄予诗词之间，传给后人，更是无比珍贵。他这样做是将自己的价值最大化的发挥，他的这种勇于舍弃权势的精神更值得我们后人学习。
又如中国伟大的数学家陈景润先生，他数学造诣为世人所知，但你们可曾知晓陈景润先生还曾做过教师，这段经历却为何不了了之。因为他在为学生讲解数学题目时，许多同学并不理解，他会研究数学但却不会为人讲解，他所讲的知识不能传授给学生，反而是学生的一种负担，于是他毅然放弃了教师工作，继续投身于数学研究。因此，我们不难看出，选择一种自己喜爱，适合自己的实现自我价值的方式是极其重要的，而自我价值的实现也是没有学科、高低贵贱之分的，只要对社会有益，都是队自我价值的实现。
所以我认为博士生选择当中学教师是自我价值的体现，人们应当赞扬他勇于放弃并追求自我的精神。我们这些中学生也是如此。在今后的生活中，要找到自己的兴趣所在，投身于此，无怨无悔地实现自我价值，回报社会。
5. 弃研选师，是一种进步
寒窗苦读，日夜奋斗的优秀博士生如今选择简单的就职为人民教师而非继续科研。也许有人认为荒谬，有人认为可惜。但从长远来看，这种现象实则是一种社会进步。
弃研择师，舍弃的可能是教师的期盼和家长的期望，选择的是自己的生活和追求。当此博士坦率地表达自己已对科研厌倦而对中学教学产生兴趣时，这似乎是对自己人生职业选择迈出的第一步。当呀呀学语的婴儿逐
渐长大。上小学、上初中、上高中、上大学这一系列规划被无选择地摆在眼前，从此所有人步调一致地踏上了“为了最好未来而努力学习”的道路。但是，未来在哪里？未来是什么？我心中的未来是什么样的？这些问题真的我们心中都有答案吗？当填报高考志愿时面对众多专业无从下手，大学生毕业就职时当被问到为什么选择这个专业，草草一句“我父母选的，他们认为就业前景好。”这无不暴露出现在的“我”活得根本就不是“我”的生活的现象。这位博士学，不管是突然厌烦原来自己选择的科研还是反抗父母所规定的未来。这都是种进步，这是自己对自己的尊重，对自己未来的尊重。
弃研择师，舍弃的可能是自己会得到的科研上的丰功伟绩，选择的是祖国下一代高质量的教育。若是有人说博士生教中学生是种人才浪费，实则看似是浪费，但暂时的“浪费”势必会为国家培养更多的人才。看似花费大量人力师资才培养出的人才没能在他应该在的地位绽放应有的光彩，但绽放一次就凋谢的生活也许并不是这位博士所追求的。若是在今后的教学中，能将自己吸取的方法和思想传给他无数的学生，我想今后会有更多的人才在科研上绽放自己的光彩。为了祖国今后涌现更多的人才，这些“浪费”是必要的。
舍弃，也是一种勇气和智慧。乔布斯舍弃大学学业才换来苹果公司。韩寒舍弃理科学业才换来文章上巨大的创新。舍弃，需要智慧更需要勇气，每个人追求不同，舍弃的也不同。当博士生勇敢地选择了自己喜爱和追求的，鼓励和赞同应多一些，置疑和调侃应少一些。只是，不知还有多少并不真心喜欢科研的博士生没有同他一样的勇气，舍弃现有的追求。
舍研择师，是种选择，需要智慧需要勇气。是种态度，对自己负责，对自己尊重。是种趋势，让年轻人去选择追求名利外更美的梦。舍研择师，无不是种进步。
6. 我命由我不由天（记叙文55）
我是一名博士生，是导师所认为的最优秀的博士生。
在大家的眼里，或许我是最幸福的。学习优异，导师青睐。只要再努力几年，认真的学习科研，那么我的未来必定是飞黄腾达，要雨得雨，要风得风。但是，面对着大家的羡慕与嫉妒，我却无论如何都笑不起来。
我想我应该是忘记了。我忘记了自我选择科研以来有多少天是通宵学习；我忘记了为了完成实验有多少次拒绝了朋友聚会的请求；我忘记了为了完成论文有多少次没有进食
一切的一切，我都忘记了。连带着初中时要当教师的梦想，也都忘记了。
可是，为什么心里总是隐隐作痛？不是已经忘记了吗？可是为什么朋友失望的脸庞总在脑边回荡；镜子里那张苍白的笑脸总是浮现脑海；而电脑桌上初中那张肆无忌惮的模样却是那么讽刺、那么张狂。
泪痕勾勒出无奈，回忆粉饰着伤感，一切的一切，是否已然无力改变？我颓废地坐在墙角，任凭泪水狂流，然后昏昏睡去。
醒来时，已是第二天的中午。太阳懒散地斜射在我的身上，我快步走到电脑旁边，看着那张曾经的笑脸，想着那个美丽的梦，我想一些东西应该变了。拿起电话，拨通那个熟悉的号码：
“导师，对不起。感谢您的栽培，我决定放弃科研了。”
“什么？”导师困惑而震惊。
“因为我要去完成童年的梦。”
导师那边一阵沉默，许久，他才开口：“去吧，人这一生千万不要有遗憾，既然喜欢，就趁还能拥有它的
时候大胆的去追吧！”
挂断电话，整理衣箱，看着窗外和煦的阳光，一抹笑意自唇角上扬。我不知道这个决定是否正确，但我不想让自己又任何的缺憾。
三个月后。作文实现人生的最大价值800。
站在xx中学初一四班的讲台上，我面带微笑地向大家作自我介绍：“大家好！”
下课后，看着孩子们操场上玩乐的身影，幸福与满足向我袭来。我知道我是正确的。
下班后回家的路上，手机轻快的闪动。作文实现人生的最大价值800。
“xx，周六同学聚会，去不去？”
“去，当然去了。”我立即回答，“你们要等我哦，这次一定要喝个不醉不归！”
挂断电话，哼着轻快的小调，迎着美丽的晚餐，我朝着前方大步迈进。
人的一生总会有诸多遗憾，我们不能一一实现。但我们能做的就是不让自己后悔。如果真的喜欢，那就执着的去追求吧！我命由我不由天，我们的命运，一定要掌握在自己手中，趁着还年轻，趁着还拥有，所以，大胆的去追吧！
——后记作文实现人生的最大价值800。
7. 随心出发，走自己的路
当前，社会不免有一些浮躁风气。当财富已成为衡量一个人的人生是否成功的代名词时，另外一些平凡的人却让我们成功。优秀的博士生放弃高学历、大城市，选择去中学当一名平凡的老师这样的魄力值得我们敬仰，也正是因为他敢于打破束缚、走自己的路，才使人为这种精神所打动。
《北京青年》这部热播电视剧成为街头巷尾人们讨论的热点话题。电视剧中“何东”这一形象更是被人们所讨论。他有着执着的个性，在办公室做着公务员，然而他选择辞职，他选择到另一个城市通过你自己的努力来养活自己，他曾说“我不想被办公室这种框框所束缚。电脑是方的、桌子是方的、文件是方的，我要冲出去，在这里我没有快乐，我要过我自己的生活！”而何东的想法是否与这位博士生有惊人的相同呢？他厌倦了科研、厌倦程序化的东西，选择去中学做一名本本分分的教师，在那里有渴望获得知识的眼睛，在那里可以使自己又成就感，在那里可以实现自己的价值，这比枯燥的科研更有意义。
人生向来就是随心所欲的，何必要一定做什么就是对的，一定做什么就是遗憾呢？在人生的道路上处处都是风景，假若它是一次旅行，那我认为与其“跟团游”还不如“自驾游”，自己上路，无关他人的牵绊，即使有崎岖、有险阻那也是一份宝贵的财富。
现今的教育观总有一些家长误入歧途，认为孩子就必须读大学，找个好工作，这样的人生才是完满的，所以强迫孩子做自己不喜欢的事情，最终适得其反。其实，在学校中成绩优异的学生在成人、步入社会后，并非就是最有成就的那个，相反，一些在学校中较活跃的学生凭着他们的自主性，敢于创业，创造的财富却值得人们的钦佩。当走自己的路时，一切的成功与失败都是一笔财富，它是人生的必然经历，使人享受这个过程，而人们硬性规定出来的路却被视为一种负担与束缚。
走自己的路，踏上自己的旅程，你会更容易的享受每个经历，实现自己的价值。
第二篇:《我的价值观演讲稿800字》
我的价值观演讲稿800字
我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是价值，不是你认识了多少人，而是你离开人世之时，有多少人认识了你！那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢？我认为是这样的，站在时代的前沿，有实现人生价值的理想，有监督的人生信念，有对社会承担责任的追求。
理想就是航标。只有了航标，我们的航船才能驶向彼岸的港口；诚然，像我这样一介凡夫俗子没有保尔柯察金那样为全人类的解放事业而努力奋斗的伟大抱负。但人活一世不能没有理想。我想在坐的各位没有那一位甘于平庸，也没有那一位安于现状。我们应该清醒地认识到，今天坐在这里并不是我们人生的归宿。不满足于现在，不断追求，即使不能成功，也能享受其中的快乐与幸福。 志存高远，身处这个竞争日趋激烈的时代的我们尤当这样，时刻为自己的理想而奋斗，我们也不会带半点的遗憾离开人世。请记住那句话：“人生最大悲哀莫过于心死！”
信念就是支柱。一个人没有信念，他就断送了精神的支柱，人生也就丧失了意义。有人说：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人们往往被百分之五的精彩诱惑着，忍受着百分之无的痛苦，而在百分九十的平淡中度过。我想没有坚定的信念，注定不[来源]能体会那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。邓稼先，许振超，王顺友，海伦-凯勒————一切先进人物无不以坚定的信念激励自己在坎坷的人生旅程上勇敢前进。 责任就是约束，人活在世上，不是为所欲为，对社会的责任应当成为我们人生理想的归宿。无数有杰出贡献的人无不
以对社会的责任来鞭策自己寻找到人生的真谛
人生的价值不在人生的舞台上。而在我们今天所扮演的角色中，过去的经历再
光彩，也是一束凋谢的花朵，今天的生活虽平凡，却是一把充满生命力的种子。 人生定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在哪里，顺着路标一直走；人生态度是什么，理想信念当导演。
明天的我将会怎样，显然，答案是丰富多彩的。
路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索！
第三篇:《作文“到哪里去”实现自己的人生价值,》
作文：“到哪里去”实现自己的人生价值
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
二十世纪三十年代，到延安去，到太行去，到敌人的后方去；二十世纪六十年代，到农村去，到边疆区，到祖国最需要的地方去；二十世纪七十年代，到城市去，到部队去，到能生活得好一点的地方去；二十世纪八十年代，到大学去，到夜校去，到能拿到文凭的地方去；二十世纪九十年代，到美国去，到英国去，到一切说外国话的地方去；2000年以后，到国企去，到外企去，到年薪百万的地方去；2010年以后，到机关去，到公务员队伍中去，到一辈子不失业的地方去。作文实现人生的最大价值800。
“到哪里去”实现自己的人生价值，是每个年代的人都会面临的问题，不同年代的人给出了不同的答案。从上述材料不同年代人们的回答中你能看出什么？对你有什么启发？
要求：选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
写作指导：
从材料的局部入手：1、到需要的地方去（经济落后、条