【 – 高中作文】
珍爱生命为话题作文(一)
生命,它珍贵.没有任何东西能与之相比.它对每一个人都是平等的,每个人都只有一次机会,一旦失去,就不会再有第二次了.所以，我们必须抓住机会，来好好珍惜和爱护它!
生命无处不在，无所不有.生命又是何其珍贵!有了生命,才有了竞争和拼搏;有了生命，才会有理想与希望;有了生命，才会有快乐与悲伤;有了生命，才会有对于生命的珍爱.记得以前看过一个故事，是讲述了在一个早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反中弹 ，重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时，他知道,自己首先要做的是保持清醒.他试图把腿抽出来,可办不到.于是,他拿起手边的斧子狠命的朝树砍去,砍了三四下后,斧柄断了.他又拿起电锯开始锯树.但是,他很快发现，倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把电锯条卡住,如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,别无他路.他很了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿.自行截肢……伐木工人把腿简单地包扎了一下,决定爬回去.一路上,他忍着剧痛,一寸一寸的爬,一次次的昏迷过去,又一次次的苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去!看了这个故事以后,给了我很大的启发.其实,每个人就只有一次生命,如果不好好珍惜就再也不会有第二次了.我们就应该像故事中的那个伐木工人一样,即使遇到再大的困难,也不能轻易放弃自己的生命,要勇敢的活着,要珍爱生命.就像伐木工人一样,在遇到巨大打击之后,仍然只有一个念头:一定要活着回去!
许多人活着就去干一些自己想干的事,为了自己的奋斗目标而健康,幸福地活着.而有些人呢 碰到不顺心的事就想自杀.一些学生因为没有考取自己理想的学校,就去跳楼.有一个孩子非常喜欢一个歌星,便对家长说要买他的CD,可家长不同意,
一气之下便跳楼自杀了.其实人的一生中,总会经历一些挫折与困难.如果每个人一碰到挫折,就自寻短见,那么这世界岂不是天天有人自杀.碰到了困难,就应该去面对,而不是用自杀的方法去解决.你也应该想想,你的未来前途无量,是非常美好的,就这样结束了自己的年轻生命是不是对自己来说太可惜了呢!就算不为自己设想,也应该为你的家人想一想,他们含辛茹苦的把你养大成人,而你却轻易的结束了自己宝贵的生命,他们又怎么会不伤心,不难过呢!人的生命很短暂,应该好好珍惜它,利用它!
人的生命很短暂,人世间没有比自己的生命更珍贵的东西了.我们拥有着灿烂的未来,谁愿意让自己的生命过早的画上一个不完美的句号 又有谁不希望自己能茁壮成长呢 让我们珍爱生命,使我们每天的生活都充满了阳光,人世间最宝贵的是生命,生命是用钱买不来的,千万要珍惜这宝贵的生命!请珍爱自己的生命!
徐汇区田林第三中学
初一(5)班
孙璐曦
珍爱生命,珍惜人生
生命其实就是一个过程,生命对每个人来说都是公平的,因为它对于每个人来说都只有一次.也许你曾经有过远大的理想和抱负,可是现实生活里,平凡的生命才是这个世界的主题.有时我会觉得生命是种痛苦的煎熬,有时我会觉得生命是快乐的享受,生命似乎永远在这两极之间交错延伸,有时我觉得它是种渺小的存在,有时又觉得它是伟大的结晶,它似乎永远就是渺小与伟大的混血儿.绝大多数时候我们
有种珍惜生命的本能,好象没有人一来到这个世界就梦寐求死,在人生的道路上,即使你一切都失去了,只要有生命的存在,你都没有丝毫理由绝望.既然生命属于一个人仅仅只有一次,那么苟且偷生就严重亵渎了神圣生命的存在,今天当情欲,物欲,贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候,当生命中黑暗,龌龊,卑鄙,虚伪的一面充分展示的时候,我们的灵魂是不是该经常提醒自己说:珍爱生命,就要忠实于自己,对自己的生存负责,真诚地寻求人生的意义.从赤条条的来到这个世界,再到一无所有的离开这个喧嚣的尘世,我们没有理由浪费自己的生命.我们必须在自己面前对我们的生存负责,因此我们要做这生存的主宰,不容许我们的存在类似一个盲目的偶然.对待生命不妨大胆冒险一些,特别是因为好歹总得失去它,何必死守这一片泥土,这一种行业,何必留意邻人的流言 何不用你宽厚仁慈的心去爱你周边的一切 何不用你乐观的笑容面对你遭遇的一切 人生短促,浮生若梦,它不应该成为我们玩世不恭的理由,相反应该成为我们对生命执着的理由.我们对生命的执着,不是执著生命本身,因为对生命本身的执着毫无意义,我们总是要失去它,而是执著生命的意义,执着生命存在的过程.我们要成为自己生命的主宰,做自己生命的主人.
珍爱生命,就要赋予生命更精彩的内涵.有的人死了,他还活着,有的人活着,他已经死了.生命本身不能延续,但我们的思想,我们的人格,我们的精神会在我们的躯体离开这个世界之后,得以留存延续,所以我们必须让自己的生命充实起来,用渊博的知识,高尚的情操,严谨的作风,孜孜的追求让我们生命中的每一天都变得精彩. 珍爱生命,就要用宽厚仁慈的爱心去热爱和包容你身边的一切.我们的爱情,亲情,友情都需要我们彼此用自己的爱心来维护,用我们彼此的真诚来培养.当我们的生命中没了爱心,没了真诚,我们的生活就会象一片荒漠,了无生机.
初一(2)班
陆顺
观《珍爱生命，安全出行》有感
生命，生命是什么？就是世界上最宝贵不过的东西。生命只允许有一次，决不可能有第二次。那么我们还不应该珍惜那宝贵的生命吗？生命会消失，千千万万生命在车轮下消失是让人无不震撼的，但却是我们不得不承认的事实。
现代社会，随着科技的发展，汽车已普及全国。但是你们有没有想过汽车除了给我们带来方便快捷之外，它还给我们带来许多负面影响。汽车的车轮时刻都在威胁着人类的健康和财产，现在走在车辆密集的马路上人们的心里无一不是紧张的。
最佳答案
“珍爱生命，健康成长。”有着太多的理由，它们一片一片和在一起，成为一丝长线，牵住生命，让我们的生命成为多彩、永悦的春天！
春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。因此，我们不仅要为自己坚强地活，更应该为爱我们的人努力地活着。 不要当人去楼空时，再懊悔、惋惜时，还来得及吗？生命诚可贵呀！其实，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人负责。你可曾想过，爱自己的人有多少？他们为自己付出多少？他们给予了自己多少？当我们不爱惜自己时，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪？
有一件真实的事情发生在我的身边：今年暑假里，我的一个学生的父亲在工地上干活时不小心摔死了，因为这个开学那几日，他变得非常的孤单，神情恍惚，仿佛失去了自己，整日沉默不语,一个人坐在教室的角落里，常常看到他落泪的样子、哀伤的神情。是啊，他的家庭失去了支柱，漫长的人生路他将如何走下去？遇到挫折，他能否坚定地站起来？谁来给他的生命延续给予保证？……我不敢想，真的不也想。但值得欣慰的是，在亲人、老师、同学的关心和帮助下，他并没有放弃自己，而是收拾悲痛重新站了起来。这个逝去了生命的家庭故事让我明
白了生命如此的重要。我要庆幸，我们都要庆幸：拥有一个完整的生命，还有这么多爱自己的人。生命，牵系着太多的灵魂和血肉，包涵着太多、太沉重的爱，我们要在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。
一个人这一辈子难免有些小病小痛：上火，多喝水也就过去了；牙疼可能是因为上火；打鼾也就是个人生活习惯的问题；痔疮不过是小毛病罢了。这些在大多数人看来无大碍的小病小痛，也许已经融入人们的生活中，再也引不起人们足够的关注和兴趣，很多人甚至任由它去，只要不妨碍正常的生活，就由它自生自灭吧。但是，这些在您看来“理所当然”的现象中往往隐藏着极大的健康危机，只有珍爱生命者才能让这些隐藏着的烦恼离我们远去。
一次的偶然的机会，我在医院里曾看到一个生命的落幕，一位奄奄一息，弥留于世的病人。当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却实然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然间一凉，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。
从这种生与死的临界点，我领悟到了生命的可贵。由此，我想到了秋风中飘落的黄叶，在它们经历了春的萌发、夏的旺盛，却走向了归根的季节，然后在冬的泥泞中，结成了坚硬的壳，守护着曾经有过的美丽，以等待明年的绿意从容。 朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊！落叶可以重获新生，但人生的四季却是在希望与失望中穿梭，却不能像落叶那样等待绿意，是不能周而复始的。
珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。
珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪。
珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。
珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！
当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有整个世界……
朋友，让我们一起来关注您生命中的一点一滴，让我们活得更健康、更有质量！
珍惜生命
有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。
神说，地要长出青草和结种子的蔬菜，各从其类，以及结果子的树，也各从其类，果子都包着核；事情就这样成了。
珍爱生命为话题作文(二)
让生命之火永生不熄
——–窦艳坡 当北京奥运圣火慢慢熄灭的时候，我们感叹奥运健儿把生命的
运动潜能发挥到极致；当汶川地震灾区渐渐进入灾后重建的时候，我们感受到人类作为生命群体的顽强、乐观和智慧；当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体味生命的价值的时候，我们感慨人类生命的平凡与伟大、渺小与崇高。
若生命是一束鲜花，珍爱生命，使它娇艳绽放，香气四溢；若
生命是一条溪流，珍爱生命，使它源远流长，奔流到海；若生命是一只幼雏，珍爱生命，使它羽翼丰满，振翅翱翔。让生命之火永生不熄！
珍爱生命，就是用铁的意志战胜磨难。史铁生双腿瘫痪，身患
重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。史铁生已经无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。磨难可以摧残一个人的身体，但不能打垮他（或她）的意志。
珍爱生命就是永不放弃生的希望。早晨，一个伐木工人照常去
森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。
于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢┅┅木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！
珍爱生命，要从自己做起。2010 年，2月份以来全球最大代工企业富士康接连发生13起员工坠楼事件引起舆论广泛关注。在短短的四个月里悲剧在不断上演，而在这些不断被刷新的数字背后，是一个个鲜活的生命。一个接一个年轻人选择自行结束生命，他们处于怎样的心理状态？面对如花生命的消逝，“只是常态”的冷漠为何一再蔓延？当再多的谴责，在死亡面前都显得苍白无力，我们唯有呼吁：珍爱生命，请从自己做起。生命无分贵贱，别让生命再成为经济发展的嫁衣。
肖邦的24乐章再怎么弹，也不能弹尽生命中的酸甜苦辣；舒伯特华丽的琴键也写不出命运的多姿多彩；贝多芬再演绎也演不尽人生的辉煌。就用我们的双手来谱写自己生活的交响曲，分担风雨，分享阳光！我们用更多的时间来成就明天的梦想，从珍爱生命开始！
让生命之火永生不熄！
珍爱生命为话题作文(三)
珍爱生命为话题作文(四)
《珍爱生命，健康成长》主题班会说课稿
一，班会主题：珍爱生命，健康成长
二，主题分析：有位哲人说过，珍爱生命吧！因为生命是你自己的，不过，我现在要说，珍爱生命吧，因为生命不只是属于你自己的，也属于爱你的每一个人。但在现实生活中，许多学生根本不懂得生命的宝贵，更不懂得怎样去热爱生命和创造价值，另外父母的望子成龙，老师的殷切期望，压得他们透不过气来，他们逆反心理强，易冲动，做任何事情不考虑后果，造成了许多不该发生的悲剧。所以对学生进行生命健康教育迫在眉睫，基于这种理念，我设计 了《珍爱生命，健康成长》主题班会课。
三，活动目的：
1， 使学生清楚的认识到生命的可贵性，要对自己和他人的生命负责任。
2， 使学生学习安全知识，增强安全意识，从而珍爱生命，热爱生活。
3， 教育学生珍惜生命，热爱生命，正确面对困难和挫折，努力实现自身的价值。 四，班会准备：
1， 让学生通过各种渠道搜集安全方面的资料。
2， 确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
3， 诗歌《让生命灿烂如花》歌曲《真心英雄》以及多媒体课件的制作。
五，活动过程：
整个活动共有以下4个环节。
（一）视频导入，感知生命。
现在正值五月，五月是鲜花绽放的季节。五月是美好的，是朝气蓬勃的。班会伊始，歌颂五月。紧接着，主持人话锋一转，但去年的五月留给我们的记忆却是悲伤的，心碎的。同时播放一段汶川地震的经典视频，使学生的心又回到了那刻骨铭心的历史时刻，生动的视频，让学生真切的感觉到，幸福平静生活的来之不易，在悲伤的氛围渲染下，让学生意识到能够活着是一件多么幸福的事情，紧接着让她们谈观看视频后的感想，学生畅所欲言。
（二）创设情景，呵护生命。
设置情景剧表演《地震了》，让学生准备废弃的易拉罐，里面放沙子，石子，然后晃动桌椅，桌椅的晃动，加易拉罐的稀里哗啦，犹如地震真的到来，让学生在身临其境的情况下学习逃生和自救，学生有的抱头，有的躲在讲桌课桌下面，有的关掉电源，有的用毛巾捂住口鼻，表现不一。同时又设置了类似的问题，如发生火灾怎么办？暴风雨来临怎么办?等等让学生在合作探究的过程中学到面对灾害的办法。俗话说，“授之以鱼，不如授之以渔”只有懂得了这些逃生和自救的知识，学生才能在今后的生活中，更加懂得如何去珍爱生命，保护生命。这一环节，学生身临其境的感受到了大灾大难的降临，然后又共同研究了面对灾难的办法。此时学生意识到，大的灾难其实不是天灾人祸，而是人的无知，所以学习这些安全知识是呵护生命的前提。学生在今后的生活中，一定会更加努力的学习安全知识和自救办法。另外，在逃生自救以及共同探讨自救办法的过程中，学生们能够互相帮助，也培养了他们团结合作的精神。但在现实生活中，不珍爱生命，不懂得珍爱生命的例子比比皆是。
（三）情景表演，珍爱生命。
设置情景剧表演《都没了》。剧本展示了一个催人泪下的悲情故事：一个调皮的孩子在考试成绩不理想的情况下去大井里洗澡，结果却溺水身亡，为了延续香火，他的父母又要了一个孩子，可是祸不单行，他的妈妈在生下妹妹的过程中也难产而死，更悲哀的是妹妹只活了两个月大也因肺炎而死。最后，这个孤苦的老父亲每天都走在大街上，嘴里不停的说着，“都没了，都没了”。悲惨的剧情，感人的表演，时时刻刻牵动着学生的心，震撼着学生的心。一失足成千古恨，一个人的死导致家破人亡，每一个鲜活生命的逝去，留给我们的难道仅仅是悲伤吗？当然不是。紧接着，我让学生谈观看表演后的感想，进一步挖掘学生对生命
的看法。我告诉学生，这是发生在我身边的一个真实的故事，其实生活中类似的故事又何止这一个，让学生从身边的故事中感悟到不珍爱生命的严重后果。珍爱生命，不仅仅是为了自己，更是为了关爱自己的所有人。在此，珍爱生命上升到了一个理论高度，学生感情升华，进入第四环节。
（四）感情升华，歌颂生命。
生活中，我们难免要遇到各种各样的烦恼和挫折，那么我们应该怎样面对困难呢？让学生合作研究解决困难和挫折的办法，紧接着进入谈珍爱生命的英雄这一环节，学生讲故事的同时，大屏幕上播放这些名人的视频，以此让学生明白，张海迪，霍金等这些残疾人都能做到的事情，我们健全人有什么不可以的。以此来激发他们的斗志，让他们学习这些人身残志不残的伟大精神。让他们更加懂得珍爱生命，努力学习，让自己活得更有价值。接着我让学生谈在今后的生活和学习中，怎样去珍爱生命，创造价值。紧接着主持人进一步引导，人的生命似洪水奔流，不遇着礁石，怎会激起美丽的浪花？人的生命似天空辽阔，不经历风雨，又怎会出现绚丽的彩虹？在此基础上，我又设置了诗朗诵《让生命灿烂如花》让学生在欣赏品味诗歌的同时去感受如花的生命，自此感情升华，达到了教育目的。最后全班同学齐唱歌曲《真心英雄》，在激情昂扬的歌声中结束本次班会。班会结束了，但珍爱生命，热爱生活的话题却永远也不会终结。
因此班主任总结说：人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次，当你回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞耻，同学们，我们要像保尔一样珍爱生命，热爱生命吧
六，班会效果：通过本次班会，学生受到了深刻的教育，也都懂得了生命的美好，生命的宝贵。因此我们要珍爱生命，要以积极乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命，热爱生活，努力实现自身价值的人。
珍爱生命为话题作文(五)
2005年话题作文素材——珍爱生命
1. 永不放弃生的希望
早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢┅┅
伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！
2. 肯定生命，尊重生命
比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。
油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。
比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。