【 – 高中作文】
第一篇:《【一年创新】2016届高考语文：专题(9)图文转换练习(含答案)》
专题9 图文转换
导向一 图表类
1.（仿全国大纲卷）校园电视台《新闻快递》和《时事酷评》栏目准备各招一名学生记者。请你根据下图的内容，续写一段话，推介张亮、李小明两位同学到合适的栏目。
校园电视台：
获悉你们《新闻快递》和《时事酷评》栏目要招收学生记者，我班____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
推荐人：×××
2015年3月13日
解析 首先要认真读图，从中可以看出张亮的议论文写作能力比李小明强，而李小明的记叙文写作比张亮得分高，根据两人在写作上的特点，结合栏目需要，适当分析归纳，写出推荐理由即可。
答案 张亮同学议论类文章水平高，笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到，做《时事酷评》的记者非常合适；李小明同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适合做《新闻快递》的记者。
导向二 漫画、摄影类
2.（综合浙江温州、东北三校、西安五校一、二模）阅读下面这幅公益广告画（主体是一双一次性筷子，背景是一片沙土），根据要求答题。
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答：__________________________________________________________
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解析 回答本题要注意分析图片体现的特点。这幅图片展示的是周洋在索契冬奥会女子1 500米速滑比赛中的精彩瞬间，描写时要注意把握画面中周洋的表现以及体现的意义等。比如可以使用比喻的手法，写周洋在比赛时像奔跑的猎豹、矫健的雄鹰等。
答案 （示例一）她像天空中振翅飞翔的苍鹰，身姿轻盈而稳健；她像草原上飞奔觅食的
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4.（综合课标区模拟信息）下面是2014年中央文明办颁布的“中国志愿服务标识”。请写出该标识中除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
答：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
解析 根据题干要求可知，解答本题主要是把标识中的要素找出来。除文字外，该标识是“志”字变形，上面是一只展翅的鸽子，下面则是一个“心”字，根据“中国志愿服务标识”分析各要素的寓意，如鸽子象征和平、发展；“心”则象征志愿者的爱心等。标识蕴含着奉献、友爱、互助的精神。
答案 标识是汉字“志”变形：上边是展翅高飞的鸽子，象征和平、和谐；下边是中国书法中草书的“心”，象征志愿者的爱心。蕴含奉献、友爱、互助的精神。（答出构图要素，答出寓意）
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第二篇:《《燕子》练习题》
《燕子》练习题 姓名：
一、拼一拼，写一写。
Zēng tiān yǎn zòu fú dàng yàng juàn
（ ） （ ） 音（ ） （ ） 飞（ ）
zàn dào jù lǒng lüè ǒu
（ ）歌 （ ）田 （ ） （ ）过 ( )尔
二、把恰当的词语填写在括号里。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的花朵 （ ）的春天
（ ）的天空 （ ）的燕子 （ ）的细雨 （ ）的赞歌 （ ）的尾巴 （ ）的柳丝 （ ）的花 （ ）的翅膀
一（ ）鸣叫 一（ ）尾巴 一（ ）春雨
一（ ）细线 一（ ）歌曲 一（ ）柳树
三、比一比，组词语。
俊（ ） 俏（ ） 偶（ ） 拂（ ） 倦（ ）
峻（ ） 悄（ ） 遇（ ） 佛（ ） 卷（ ）
骏（ ） 稍（ ） 寓（ ） 沸（ ） 圈（ ）
符（ ） 谱（ ） 沾（ ） 添（ ） 奏（ ）
附（ ） 普（ ） 粘（ ） 舔（ ） 凑（ ）
四、照样子，改写句子 例：微风吹拂着柳丝。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的的柳丝。
1、阳光照耀着草地。
2、草地上开着小花。
五、按原文填空。
1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
2、才下过几阵（ ）的细雨。微风（ ）着千万条才展开带（ ）的（ ）的柳丝。（ ）的草，（ ）的叶，各色（ ）的花，都像（ ）似的（ ）来，形成了（ ）的春天。小燕子从（ ）赶来，为春天（ ）了许多（ ）。
六、按要求写句子。
1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）
2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）
3、人们用锋利的斧头砍下了树木。（改成把字句和被字句）
把字句：
被字句：
4、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱
成了一支正待演奏的春天的赞歌。
仿照例子写一句比喻句：
七、按要求填空。
（一）、才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕
子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1、这段中写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）等景物。用来具体描绘“光彩夺目”的词语有 、 、 。
2、给下列带点的词语选择正确的解释。
赶集（ ） A、集合，聚集 B、集市 C、集子
光彩夺目（ ） A、强取，抢 B、（光彩）耀眼 C、争先取到
3、在喜欢的句子后面打上“√”，并写出理由。
（1）小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。（ ）
（2）小燕子从南方飞来，为春光增添了许多生机。（ ）
理由：
（二）、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由
这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水
面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么
像 ，停着的燕子成了 ，谱成了 。
1、根据原文内容将短文补充完整。
2、照样子，写词语。 一圈一圈（ABAB）
3、第一个自然段中的哪些词语突出了燕子飞行得“快”：______。哪些词语突出燕子
飞行得“轻”：______。”这些词语我体会到了燕子身轻，速度快，从湖面上一瞬而过。
从“唧唧地叫着”我感受到了燕子飞行时 的心情。
4、用“ ”画出选文中的一个比喻句，文中“五线谱”指的是 ，“音
符”指的是 ，可以推断，这里作者把 比作 。面对春天的
美景，可爱的小燕子会唱“ ”。
八、阅读语段。
这是一只（非常 十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着 披着）灰褐色的羽毛，
嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动
着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别 特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹
的（光泽 光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几
下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚{高飞鸽子的训练}.
踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。
1、联系上下文，选择括号中恰当的词语。
2、选词填空： 漂亮 美丽
（1） 望儿山有一个（ ）的传说。 （2）小姑娘的裙子好（ ）呀！
特别 特殊
（3）张刚是一个（ ）听话的孩子。 （4） 这束鲜花有着（ ）的意义。
3、作者是按照（ ）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（把正确的序号填到括号里）
（1）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。 （2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。
（3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。 （4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。
4、这段话是围绕（ ）句话写的。我们可以将这段话分为两层。用“||”表示。
6、请选择第二层的层意：在括号里打“√”。
（1）写鸽子的可爱。（ ） （2）写鸽子的美丽。（ ） （3）写鸽子的样子既
美丽又可爱。（ ）
九、发展练习 追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想
在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各
种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生
诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝
的两个美国孩子—莱特兄弟。
1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。
2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是
指 ；“变成了现实”是指 。
3、读了这篇短文，你读懂了什么？
4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？
5、课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描
写小燕子的方法，向大家介绍一下你喜欢的小动物吗？
十、阅读在线。
小猫
虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点
小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发
亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在
阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离
地很近很近""小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。
1、这段话主要讲小猫 。
ａ、讨人喜欢 ｂ、调皮 ｃ、神气十足 ｄ、高兴
2、填空
（ ）的脑袋 （ ）的舌头 （ ）的眼睛
（ ）的毛 （ ）小猫 （ ）的脸蛋{高飞鸽子的训练}.
3、用“ ”画出中心句。
4、短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的（ ）讨人喜欢，再写小猫在
（ ）时讨人喜欢。
5、抄下一个比喻句，并填空。
。
句中把（ ）比作（ ）。
6、“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。
有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近""”此处的省略号说明小猫的一些
活动没写出来，请你写一种 。
十一、趣味语文
猫头鹰 百灵 啄木鸟 鸬鹚 云雀 画眉
鸟中歌星（ ） 森林大夫（ ） 灭鼠专家（ ）
草原歌手（ ） 林中歌手 （ ） 捕鱼能手（ ）
第三篇:《语文版九年级下册第1课《家》同步练习》
家同步练习
【课堂跟讲】
一、背记知识随堂笔记
1．自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗， ， 。 ，是离人几行清泪。”家是游子 的永远的岸。
2．文学（文体）常识
（1）周国平， 作家。1998年以前作品结集为 （1～6卷），译有 、 。
（2）散文是同 、 、 并列的一种文体。它有一个显著的特点是“ ”。散文常见的艺术表现手法有 、 与 。
二、整体把握板书设计
（－）板书设计[来源:学&科&网
]
（二）段落层次
1．第1段：引子： 。
2．第2～6段：第一节： 。
3．第7～12段：第二节： 。
4．第13～16段：第三节： 。
（三）写作特点
1．语言凝练，意蕴深长。
2．用了四个比喻句，使文章层层递进，思考深度逐层加深。
3．写作借鉴：本文运用了比喻的修辞手法，使文章简洁生动。如本文开篇先把“人生比作一种漂流”，由此生发出“家是一只船”、“家是温暖的港湾”、“家是永远的岸”，后三个比喻简洁生动地表达出了作者对“家”的哲学思考。
三、重难点句子和段落诠释
（－）重难点句子
1．朋友，走近了你就知道，即使在最美丽的帆船上也有着太多琐屑的噪音！
这句话表现出尼采对女人的讽刺和批评。作者引用的目的在于说明在家中难免有吵吵闹闹，难免有家务拖累时的闲言碎语，这都是正常现象。
2．在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上
天安排来放松我们精神的人间乐曲。
这句话幽默地说明了“家是温暖的港湾”这一主题，也对尼采的讽喻给予有力的回击。
（二）对课文第一节的诠译
本节首先为我们描绘了一幅渔舟飘香、孩童在船上嬉戏的优