【 – 高中作文】
第一篇:《兰考》
兰考！兰考！！
——观《焦裕禄》有感
高一（7）班 顾珉璇 兰考，天灾横降，风雪、内涝、风沙、盐碱。
兰考！
兰考，人民疾苦，寒冷、饥饿、疾病、绝望。
兰考！！
正当此时，县委书记焦裕禄来到了这个饱受风沙、盐碱、内涝之患的老灾区。自他踏上兰考土地的那一刻，他便从未止步。
他说：“吃别人嚼过的馍没味道”，于是他拖着患有慢性肝病的身体，实地考察。风雨交加的时候他带着县委领导到火车站看望灾民；风沙最大的时候，他带头去查风口、探流沙；大雨倾盆的时候，他带头淌着齐腰深的洪水察看洪水流势。
他说：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群中面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众”。于是，风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮、救济款；倾盆大雨的时候，他赶去看受伤昏迷却一直惦记他的老农；洪涝发生的时候，他带领领导干部下河道挖渠疏水。
他说：“没事，挨一挨就过去了”，雨天挖渠时他疼着病倒，但他站起来了；休息时他疼得只能压迫分散疼痛，但他仍强撑着站立着；听报告时疼痛使他手中的烟卷抖落，笔抖落，使他疼得从椅子上滚落，多么希望挨一挨就过去了，可他这一倒就再也没有起来。
1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺取了生命，年仅42岁。死前他只有一个要求：“ 把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。”
焦裕禄这位“党的好干部”“人民的好公仆”就这样倒下了远去了，但他的精神将永垂不朽，一个焦裕禄倒下了却会有千千万万个像焦裕禄一样亲民爱民、迎难而上、无私奉献的“焦裕禄”站起来！
没有经历，我们不能体会背井离乡的痛楚，我们不能体会挨饿受冻的绝望。 没有经历，我们不能体会在漫天飞沙中行进的艰辛，我们不能体会在大雨滂沱中扬锹挖渠的不易。
所以，我们不能理解焦裕禄如此无私伟大的源，不能理解现今社会奉献精神的缺失是由何起！
现今，口口声声说是“人民的公仆”，可出行了，哪有仆人坐着小轿车而主人靠边张望的呢？
第二篇:《【3年中考 2年模拟 1年预测】2015语文专题二十三 材料作文》
专题二十三 材料作文
考纲测评解读
3年中考
2014年全国中考真题演练
1. (2014·湖北武汉·20,50分)作文。
在陈全忠的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为他们找到了蕴藏其间的趣味。
其实,生活中做许多事情都是如此。发现趣味,就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。
依据以上材料,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
【思路点拨】这次的材料作文没有给考生太大障碍,材料的最后一段是明显的提示,“发现趣味”是其中的关键词。那么针对这个题目,文章体裁就十分广了,记叙文、议论文、和散文都是可选的。
学生必须在“发现趣味”这个框架下寻找线索。如体育就可以上升为一种体育运动中坚守的精神,唱歌就可以上升为对音乐的追求和向往""
趣味不是单单指兴趣,“趣”也可以指意趣。以阅读为例,我们可以写在城市的喧嚣中,
阅读带给我们一份心灵的宁静,那么这类记叙文或者散文就可以带入更加丰富的情感体味。又或者根据热点“大学生卖猪肉”,“大学生卖米粉”这类的事例,他们改变了人们对大学生的传统观念,而选择了自主创业,而且是这种比较平凡普遍的方向。那么他们在创业中发现的是另一种我们难以体会到的趣味。这类题材就是议论文很好的材料。“发现”、“坚守”和“快乐”,应该是整个作文的基调。
总体而言,高分作文必须要注入学生们真实而细腻的情感,又或是发现了社会中难以被人们挖掘的细节。
【佳作引路】
生活因趣味而精彩
梁启超先生曾说过:“趣味是生活的原动力。”是的,趣味是生活的调味品,哪怕只有一点儿,也能使人津津有味;趣味是万绿丛中一点红,哪怕只有一朵,也能使人眼前一亮;趣味是风雨后的阳光,哪怕只有一缕,也能使人备感温暖。所以说,生活因趣味而精彩!
著名田园诗人陶渊明在当官的时候,觉得生活乏味到了极点,毅然选择回归田园。回归久违的家乡,与亲人聊聊天,忧愁的时候弹弹琴、翻翻书,是何等悠闲!待到秋来时,满山菊花摇曳,令人心旌摇动,情随景生,美妙的诗句脱口而出,“采菊东篱下,悠然见南山”。于是,美丽的诗行使陶公的生活流光溢彩,光照千秋。然而,如今被钢筋水泥所禁锢的生活沉重得让人畏惧,很多人为了功名、为了利禄,处处算计、处处计较,在功名利禄面前红了眼,却埋葬了最珍贵的生活趣味。有的人穷得只剩下钱了,甚至有的家长剥夺了学生听歌的权利,有的老师讥笑我们青涩的小诗""趣味不能解三角形,不能对物体进行受力分析,不能帮助我们获得满分""可是,如果没有趣味,生活又会怎样?每天机械地上下学、做作业、上班,这样的人生该是多么平淡乏味啊!
我们又怎能开朗奔放、健康成长?因此,我想大声疾呼:体味人生趣味,享受趣味人生!也许我们的志趣没有伟人们的崇高,但一样可以自得其乐!请静下心来仔细寻找,人生趣味或许就
在你努力工作的身影边、 在你游历名山大川的脚步中、在享受天伦之乐时的会心一笑里。
泰戈尔说过:“行走的游子为何在天黑点灯时,哭了?”我想,也许他是想家了吧,想念热腾腾的饭菜,想念为他而亮的归家之灯。生活在世上,追求很多,翅膀长硬时总是迫不及待地想高飞,宁做异乡客,不在家中留。然而我们在无数个思乡的夜里为何泪流满面呢?冰心老人说过,她最想要的生活是每夜在母亲的膝旁喃喃低语,细数年华里的风雨!我想这就是生活的情趣,不在于功成名就,而在于守着老母亲低语,陪伴子女嬉戏的宁静之心。也正是这份情趣,温暖着冰心,精彩着她笔下的母爱和童心,也拨动了我们的心弦。著名节目主持人汪涵曾经出过一本叫作《有味》的书,在他看来,人生的趣味不在于你获得了多少,你有多成功,而是能从平凡如斯的生活细节里,品味出不一样的味道。 他说“生活就像炒菜:,你放多少调料,就得到多少美味。”
人生短暂,能品味生活的点点滴滴亦是一种趣味。在竞争的洪流中,也许你累了,人累,心累。那么为何不转个身,寻找属于自己心灵的那份乐趣?趣味让生活更精彩!
【满分理由】文章脉络清晰,中心明确。开头采用排比引出中心论点,夺人眼目;主体部分采用正反对比论证方法,先以陶渊明为例证明趣味能让生活更精彩;再联系现实,从反面指出扼杀趣味将使生活平淡,然后大声疾呼寻找趣味,享受人生,又以冰心老人的事例进一步阐释如何让趣味使生活更精彩;最后引用汪涵的话得出:平凡的生活也可以品出不一样的情趣; 结尾水到渠成,自然收束。行文张弛有度,语言优美,情感真挚,有较强的感染力和说服力。文中多处出现警辟文句,耐人寻味。
2. (2014·浙江丽水·23,50分)阅读材料,按要求作文。
有人说:“爱鸟不养鸟。”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食,理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐,因此,他们的告示上醒目地写着:“让野生动物野!”
上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,阐述观点,也可以编写童话,还可以""{作文前2年的兰考。}.
要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
【思路点拨】此作文是材料作文。写作时应注意以下几点:一定要紧扣材料中的一句话或几句话确立中心,不能依据前半句或后半句确定中心;要独立思考,选准角度,不要抄袭、背默各种范文和阅读文章。要相信自己,只要根据材料认真思考。一定能写出你所受到的启发或引发的联想;无论选择何种文体,均应有其文体特征,思想健康,感情真挚。努力做到说真话,抒真情。
【佳作引路】
谈 自 立{作文前2年的兰考。}.
你是否看过这样一幅漫画:一个十六七岁的男孩看着已经溢了的水桶,大声喊叫“妈:,水满了!水满了!快来关水。”你是否会因此而感到不解:这么大的一个孩子,关水这样简单的事也要让父母去做?但这却是事实,它反映了我国现在家庭教育中存在的一个显著问题一孩子不能自立。
自立,顾名思义,即自己独立。自立是一个人自身的一种素质,一种品质,它能反映出一个人的性格与修养。在实际生活中,你只有学会自立,才能使自己尝到苦的滋味,从而提高自己战胜困难的意志;你只有学会自立,才会懂得与人相处的道理,这样你才能更好地立足于社会,为自己赢得一个更好的发展空间,去体验生活的美好。大家应该都知道毕加索吧!他是一位世界闻名的大画家,一般人会认为:有这样一位名画家做自己的父亲,办事一定会顺利得多。可毕加索的女儿巴鲁玛却不这么认为,她说:“‘毕加索’这个名字是能够给我带来许多方便,可是,我认为,成功始终应该靠自己的辛勤努力才能实现。”因此,在她18岁那年,她毅然改了姓名,靠自己的本事闯荡人生。俗话说:有志者事竟成。经过一番自强不息的努力,巴鲁玛终于成为一名成功的服装、珠宝设计师。她的成功告诉我们一个道理——要取得成功,就要靠自己的努力。
历史上著名的军事家拿破仑曾说过:“人多不足以依赖,要生存只有靠自己。”不错,人要生存必须要自立。你若不能自立,那就失去了生存的能力,做事永远不会成功,就会被社会淘
汰。话说回来,中国家庭教育所普遍存在的这个问题已经成为影响我国发展的一个重要因素。孩子是祖国的太阳,是祖国的明天,祖国将来的建设将要靠他们来完成。可是,从他们身上我们并没有看见将来为祖国奉献的精神,我们所见的都是一个个娇气十足、十分懒惰的小皇帝、小公主,他们衣来伸手,饭来张口,正如我在刚开始所举的例子:水都溢了,孩子却不知道去关掉水龙头,而是让父母去做。
家住天津南开区的崔某上高中一年级,平时只知道埋头刻苦学习,学习成绩也非常优秀,但从来没做过家务。一天,他母亲突然有事,中午没人回家做饭,崔某放学回家后饥饿难忍,但又不知如何下手做饭,万般无奈,崔某便学着母亲的样子,想煮碗面条吃。他拿起菜刀切菜,切伤了手,点燃煤气,又烧伤了自己,弄得伤痕累累。唉!这是多么令人深思的例子呀!
俗话说,绕檐家雀永远飞不上蓝天,绕膝孩儿永远不会奔向远方。同学们,为了祖国的腾飞,为了自己的未来,学会自立吧!只有自立才能自强!
【满分理由】本文开头由一则漫画引出中心论题——自立,阐述了么是自立和自立的作用,再用毕加索女儿的故事和拿破仑的名言论证自立对于一个人成功和成才的作用,然后指出我国目前儿童成长中出现的问题——需要孩子们自立,并举一反面证明,最后发出号召。
整篇文章观点明确,论证思路清晰,正反事例说服力强。
3. (2014·山东潍坊·22,60分)阅读下面的文字,按要求作文。
有一个旅游爱好者,在旅游中经常迷路。
“你经常在外旅游,有丰富的旅游经验,怎么还会迷路呢?”朋友不解地问。
“每次迷路,都是走上了歧路。”
“为什么会走上歧路呢?”
“因为歧路上有迷人的风景,看着看着,就忍不住走进去了;走着走着,就走不出来了。” 请你根据读后的联想和感悟,写一篇不少于600字的作文。
第三篇:《2-6年级作文现场赛题目2015.5》
桐乡市xxxxxx小学2014年第二学期
——2-6年级现场作文比赛题目
二年级作文
题目：植 树
提示与要求：
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写一段话吧。
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三年级作文
题目：我真________
提示与要求:
（1）先把题目补充完整,如：我真幸福，我真后悔，我真难过，我真快乐……
（2）写亲身经历的事情,把事情写清楚，写具体，表达真情实感。
四年级作文
题目：我的双休日
提示与要求：
（1）想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?
（2）写出自己真实的感情和想法。
五年级作文
题目：我的乐园（也可自拟题目）
提示与要求：每个人都有属于自己的小天地，在这片小天地里，或体验着乐趣，或享受着自由，或陶醉于快乐""请以“我的乐园”为题（或自拟题目），通过具体的事例有条理地把“乐”写清楚、写具体。字数不少于400字，不超过1200字。
六年级作文
题目：如果，我能再做一回小学生
提示与要求：
小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑""如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
2015.5.5
第四篇:《【3年中考 2年模拟 1年预测】2015语文专题二十二 半命题作文》
专题二十二 半命题作文
考纲测评解读
3年中考
2014年全国中考真题演练
1. (2014·湖南株洲·27·50分)请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名,否则扣分。
题目:哦,原来这才是 (哦:表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)
【思路点拨】试题分析:这是一道半命题作文。补题时最好以写“我”为中心,以内容“熟”为重点,以立意“新”为前提,以“口子小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。总之一句话:要想方设法、扬长避短,把半命题变成自命题。如本题可填写为“哦,原来这才是风景”;“哦,原来这才是理想”等。
补充题目后,接下来就需要认真构思,建议考生能够冷静的思考这样几个问题:
(1)宽想。面对题目中的关键词,首先要进行辐射性思维,多角度地联想、想象,并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来,从而找到源头活水。
(2)精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选择,多中选优,优中选深,深中选新。一篇作文只能表现一个主题,防止“意多乱文”。{作文前2年的兰考。}.
(3)实写。写“实实在在”的东西,写出“真情实感”的东西,只有这样才能打动读者。在文体的选择上,可以写成议论文,根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒
情散文,采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思,气势磅礴的抒发情感。也可以写成记叙文,把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析,选定最适合自己的文体。千万不要写的文体混淆。
【佳作引路】
哦,原来这才是我的舞台
一朵花不是只能在春天绽放。
——题 记
数学考试又失利了。
迈着沉重的步伐,走在热闹的人群中,我可是高兴不起来。“嘟嘟——”公交车来了。我没精打采地走上了车。
车载电视里播放出的音乐,在沉闷的空气里回荡着。是的,这是首不出名的歌曲,歌手的嗓音也不是太好。自然,这首歌不怎么受欢迎。这时,记忆的大门向我打开了""
记得,我是以倒数的成绩考入了这个“强化班”。因为是按名次排的座位。我这个瘦小的身影就被“成绩”二字定格在了倒数第一排。没有人愿意理我""
我觉得,这对我来说无疑是个沉重的打击。我开始努力,终于考进了“培优班”。虽然在这个班,我仍是垫底的,但我还是很开心。
“请在此站下车的乘客做好下车准备!”我被这句话拉回了现实。我吸吸鼻子,克制自己不再去想那些伤心事。
“噗——”车子停在了站台旁,我一如既往地慢吞吞地往家的方向挪。记忆,又把我拽了回去""
“这是什么?写的乱七八糟!这道题你不会啊?嗯?”老师的吼叫声环绕在耳畔。我从此开始变得自卑。我很是委屈,我的基础不好。那道题,我真的不会做。
那个老师请假了,换了一个新的代课老师。我终于鼓起勇气,问了老师一道题。“还不会吗?”得到的却是我的满脸迷茫,“再好好想想吧!”老师带着愠气离开了,留下了如石雕般仍
站在那里不知所措的我。
不知不觉,回忆已经陪伴着我走到了家门口。掏出钥匙、开门、冲进小屋、趴在床上。这一连串的动作,影射在地板上的是一个自卑的身影。
我忽然间很想弹钢琴,想发泄一下自己的情绪。在钢琴上,赫然摆着一张奖状。是原来英语竞赛获得的。上面印着三个金灿灿的大字:“一等奖”。
英语?一等奖?
原来,我这么长时间,找错了属于自己的池塘,而英语,对于我来说是轻松的、可以让自己有自豪感的。哦,这才是我的舞台,不是吗?
再看看窗外,太阳已经换下了那黑色格调的外套,穿上了金色的礼服;云儿在空中自由地摇摆。是啊,我其实可以很优秀。
抛开数学,专心地投入进英语。发现,我不再是从前的那个我,我变得自信起来。当然,我又获得了一张英语奖状,仍是“一等奖”!完全在我的意料之中!但我不免也会听到这样的声音:“看,她不是那个数学倒数的某某某吗?”不过,我也不再在乎这些讽刺我的话了。因为,我知道,我很优秀。
在颁奖典礼上,我的获奖感言也只有几句话“:学习数学的经历,我不会忘记。但是,我知道,这才是我的舞台!”
轻轻道一声,哦,英语,原来这才是我的舞台。
【满分理由】成长的路上欢乐多,成长的路上辛酸多,成长的路上启迪多。这篇考场佳作特色鲜明:
①新颖别致的形式。对于时间上跨度较大,事件又复杂的写作材料,作者采用回忆插叙的形式连缀成文,构思可谓巧妙,不失为一种创新。
②情景交融的文字。语言是文章的外衣,好的语言会为文章增光添彩。考生以一颗天真
而善感的心去讲述自己经历感悟,车载的音乐、窗外的阳光与自己个别体验融为一体,让人如见其人,如临其境。