【 – 高中作文】
第一篇:《15.《寻找美的答案》(议论文)》
2000年湖北高考优秀作文：寻找美的答案
生活正是如此，你自己可以使它更美丽，当我们以乐观积极的心态去欣赏它，它的确如同一首待，一幅画或一段乐曲。
世界千变万化，疑问层出不穷，答案也同样是丰富多彩的。那么何谓美的答案呢？黑格尔曾说：美是理念的感性显现。那么各人的思维理念各不相同，原来美的答案也同样是各色斑斓的。而我们寻找美的答案，如同让生活更加绚丽，让平淡的生活因为我们的态度更加美好！
在巴塞罗那有许多令人心迷的建筑，其中有个最为生动名为巴特罗公寓的建筑就诞生于伟大的建筑师安东尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，却百般抱怨这奇异的建筑怎么也容不下她的一架钢琴。这时我想巴特罗公寓的构型的确独特新颖，却不知高迪怎么解决这位女士的疑难。而高迪给了她一句话的回答：您可以改拉小提琴！我想这位女士一定当即会笑出声来，不但怨气全无，说不准真会试着拉拉小提琴呢！现实中有丰富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我们为何不从中选取一些美的答案使生活更加生动呢！
当爱迪生的实验室被一场大火一焚而尽时，他的儿子非常难过，也想尽力安慰父亲。而爱迪生却对着壮观的火势说道：幸好一把大火把我过去的错误一一烧尽，我又可以重新开始啦！如果是我，也许我会气愤，也许我会气馁，而看到爱迪生的话，我觉得我浑身充满气力啦！{关于追寻美的足迹的作文}.
人生也许就可以看作是一段寻求答案的历程，一个场景，一段遭遇。我们付之于答案，各人的答案不尽相同，如果我们怀着欣赏的目光，涂之以美丽的答案，生活想必更加地美好，让人充满向往。
不久前一次放学我被迫不能骑车回家，等了一会儿公汽也没有着落，于是我就干脆步行回家。其实这在我很自然，我也似乎特别钟情于步行，尽管路途“遥远”。一路上我不自觉地左顾右盼，的确平日匆忙回家，何时顾及身边的看似单调的景致。不自觉地我还哼起了一首久违的老歌，心情越发觉得舒畅。倒是有人好奇地投来目光，也许觉得我这种年龄背个大书包轻闲走路的人很少见吧。最终我花了50分钟才步入家门，出了一身汗，可感觉却无比的好。我想当时我可以气冲冲地搭“的士”赶回家，甚至打电话向家长求援，但是我很庆幸自己给平凡的生活点缀了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分钟路程上平凡又似乎新奇的一点一滴。
生活正是如此，你自己可以使它更美丽，当我们以乐观积极的心态去欣赏它，它的确如同一首待，一幅画或一段乐曲。
第二篇:《追寻的足迹》
追寻的足迹
读<<你若安好便是晴天>>有感{关于追寻美的足迹的作文}.
心若莲花亦倾城。 仿佛是时光封尘的日记再度展开，仿佛是名家大师的画作再度呈现，仿佛是千百年前的步摇再次窸窣作响oo，不论是日记上的蝇头小楷，不论是画作上的细笔勾勒；不论是步摇上的的金线屡丝，都叫人惊叹着一个叫林徽因的女子。
我合上书本，就好像一场盛宴谢了幕。心中不断念叨着她的名字，那一颦一动，一言一语，都让我找到了可以追寻的东西。
我贪恋她的文采。“你是人间的四月天”唱动了多少人的心。于是，我发了疯似的搜罗的书籍，企图把它们都灌进我的脑海里，日夜不停，觉得只要看下这书就会如徽因一般有文采。至不济也会如香菱一般“不会作诗，也至少是个诗翁了。”那些与书为伴的日子里，《名人传》里贝多芬的不羁，米开朗基罗的追求，托尔斯泰的坚定如不朽的雕像伫立在我的心中不倒；《红楼梦》中晴雯的真性情，黛玉的孤傲，宝钗的温雅oo如一幅幅仕女图悬挂于心oo待看完这些书后，满心欢喜的提笔，但手指僵硬，连写出的文字也喑哑歌不成调子。我放弃了，明白徽因的才华想必也非一日之寒。但追寻她的才情时，总算也得了个“腹有诗书气自华”可以来炫一炫。毕竟，她十几岁便游历欧洲各国的经历也怕是常人难有的。
我羡慕她的生命。出生于世代名门，即便是女儿身也得长辈器重。更有梁启超这样的公公，更有梁思成这样的丈夫。当月光如年老的海盗退守砖墙的角落时，有徐志摩的挂记；战火纷飞，颠沛流离时有金岳霖的照料。这些都是人们提到林徽因时所会想到的。我知道，徽因是徽因，会为了不重他人“徽音”之名而改。我也是我，我追寻着她那份坚守自我。我有疼爱我的父母，和睦的家庭，有互相分享的挚友，有尽职教育的老师，即使生活平淡，却远离战火。我追寻她的“自我”。不会为了什么而随意改变。 我敬重她的恬静。一点也不奇怪，她的恬静的确让人敬重。赛珍珠说她从一位河边捶洗衣物的老妇人身上找到了法国，我说我从恬静的林徽因身上找到了民国巾帼。民国军阀混乱，抗战之势愈演愈烈。林徽因没有如其他深宅大院里的妇人女子一般哭喊，她镇定的将重要的考察资料存入银行的保险库，义无反顾地同丈夫奔波于枪林弹雨里oo我敬重她，在纷扰里为他人开出一片安静之地，我反省自己的任性胡闹，安静下来，淡然处之。即使我现在还不够那份“恬静”，但我已有了迈向成功的诀窍，不骄傲，不气馁，坦然。我追寻她的气魄，她将带我走向成功。 我追寻着林徽因的脚步，向前迈进。但我不会踏在她已经踩出的脚印里，我在一旁开出自己的路，方向一致，却不尽相同。我相信，这足迹会带我走向成功的地方。那里天空
湛蓝，偶尔有海鸥掠过，日出之时，仿佛冰与火的诞生。
第三篇:《《追寻生命的足迹》作文》
追寻生命的足迹
“平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了厚重的足迹，即使被岁月抚平了，依然可以下深刻的凹痕。”{关于追寻美的足迹的作文}.
——题记
人生似海，波涛汹涌铸造了它的壮丽：人生似山，高耸入云成就了它的绝美。如果海失去了波涛汹涌，也就失去了它的壮丽；如果山失去了高耸入云，也就失去了它的绝美；而人生如果失去了挫折与磨难，也就失去了它本身的意义。
很喜欢这样一句话——最清晰的脚印是走在最泥泞的路上的。是啊，平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了厚重的足迹，即使被岁月抚平了，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是这样一条路嘛：没有挫折与磨难，又怎样留下精彩与光辉的时刻？没有苦难与逆境，又怎样凸显生命的足迹呢？
我们走在人生大道上，都曾拥有过一个纯洁而美好的愿望，那就是——留下些什么，为后人所用，而这个”什么“就是指生命的足迹。纵观历史长河，有哪个被我们记住的人是不走在泥泞的路上的呢？
霍金——他患有严重的肌肉萎缩症，近乎全身瘫痪。连医生也曾束手无策地告诉他，这种病最多只能活两年。他是凭着怎样顽强的意志力，坚强地活了下来，并取得如此辉煌的成就的呢？
海伦凯勒——在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的听力，视力，接着她又丧失了语言表达能力，使她仿佛置身于黑暗的牢笼里无法摆脱。她在那个无声的世界里，是怎样为自己创造出光明、语言和文字的呢？
贝多芬——二十六岁时开始失去听力，当他真切地感受到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。要知道，对一个音乐家来说，还有比听不见声音更加不幸的事吗！他是怎样用那颗丰富的心灵创造出一首首流芳百世的乐曲的呢？
从泥泞中走过，经历坎坷后才会出现充满鲜花的康庄大道。从泥泞中走过，留下的是永不褪色的生命的足迹！
潮起潮落月缺月又圆{关于追寻美的足迹的作文}.
花开花落春去春有归{关于追寻美的足迹的作文}.
只留一片足迹在人间
——后记
第四篇:《追寻美的足迹》
南京农业大学工学院之 追寻美的足迹—南农工学院{关于追寻美的足迹的作文}.
策 划 书
管理系学生会2011年4月20日
活动背景：总的来说，大家对我们学校的第一印象都不是很好。刚踏
入这里的你们，怀着满腔的热情，但看到的与想到的差了太多，这时你是失落还是平静，是在埋怨还是依旧憧憬？已经生活了两三年的你们，已经习惯了这里的生活，熟悉了这的一草一木，此时的你还觉得这里美吗？即将离去的你们，有多少地方是你们恋恋不舍的？如果我们用心感受，就会发现这个地方其实很美··
活动名称：追寻美的足迹—南农工学院 活动主题：感受南农工学院，用心发现她的美。
活动目的：校园中充满着人情味，也给予我们安全感，很多地方都能
带给我们欢乐，带给我们惊喜与震撼。可大多数人却怎么也不愿投入这近在咫尺的怀抱，我们应在已有的大空间内尽情挥洒自己的热情，也可在藏匿的小空间内无限畅想，将我们的空间充实，也将我们的生活充实！想想看，这将是一件多么浪漫的事情！空间是无数图形的集合，生活是无数场景的集合，只要我们愿意发掘，懂得欣赏，相信我们会在这个校园留下美好的回忆，在南农的天空下找到属于自己的浪漫！记录下这些只属于你的浪漫吧，别让自己留下遗憾。
活动时间：1.宣传：2011年5月4日—10日
2.征集：2011年5月4日—10日 3.优作展示:2011年5月13日 活动对象：管理工程系全体学生 活动具体流程： <一>．前期宣传：
1.印象性宣传：海报、校内网站。
2.班级宣传：通知各班生活委员，鼓励同学踊跃参与（附带报名表,见附表一）。
3.协助宣传：学生会内部人员在自己所在班级宣传 。 (宣传过程中需注意：感染力，有奖) <二>．活动过程：
1.收集各班所上交的材料，材料必须以PPT或视频的形式。
2.邀请主席及各部门部长对作品进行评分。（如若参加初赛人太多，则由评委团从作品中挑选15组作品进入决赛）
3.比赛当日，选手需对自己作品进行解说，九位评委根据选手的解说及作品本身感染力进行评分。（评分表见附表二）另外，比赛时需有工作人员在旁记录选手解说内容，以便后期宣传。
4.奖项设置：
一等奖 一名 小电扇 二等奖 两名 相框 三等奖 三名 相册 优秀奖 若干 笔记本 5. 后期佳作展出
（1）宣传栏展示（挑选获奖作品中的代表照片，并配以文字解说，增加其感染力）,比赛结束后以及下学期大一新生入学时，可每周挑选几张代表照片出一张海报，向大一新生展示南农之美，让其更好的融入这个美丽的校园。 （2）管理系校内网展示 <三>．经费预算： 奖品：150 机动费用：50 八．注意事项：
1.各生活委员将报名表于5月6日晚6：30——9：00交到管理工程系学生会。
2.作品由选手在10号晚6：30——9：00交到管理工程系学生会，截止时间为12号。
3.作品题材不限，必须以电子稿形式。
4.此次活动选出的优秀作品将作为迎接11届新生入学时的展品。
附表一：