【 – 高中作文】
第一篇:《话题作文拟题“八字诀”(整理精校版)》
话题作文拟题“八字诀”
作文辅导
1018 0551 ：：
“花香蝶自来，题好一半文。”话题作文作为一种开放性的命题，以其选材范围涉猎广泛，写作文体不设障碍，表达方式灵活多变，更能考察学生本身所具有的文学素养而倍受青睐。如何给话题作文拟一个靓丽的题目，让“一见钟情”过目不忘，这就需要在拟题时精雕细琢，反复揣摸，根据大脑储存的写作素材和中心思想的需要，选取最恰切的拟题方法。
一、适当增补，化大为小
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作的范围进行修饰限制，使话题由大变小，由抽象变具体，这是适合每一个学生的最简便直截的方法。当然，这种增补，并非随心所欲，信手拈来，它不仅需要搭配得当，更重要的是所增补的内容必须与话题的感情基调一致。而习作中，一些学生为了求新，往往忽视了这一点。如以“期望”为话题，可拟“海峡的期望”、“期望长大”等，如果拟成“失落的期望”，则明显有消沉之嫌，虽然增补的视角别出心裁，但缺乏鲜活的生命力，从而文章失去了教育意义。
二、准确揭示，富有文采
话题作文要求根据话题自拟题目，其实已明确了所写内容必须是与话题密切相关的，拟题与文章内容不允许有不一致、不协调的地方，这就要求习做到准确鲜明。首先，文题要能准确揭示文章的内容，切忌穿凿附会、生拉硬套。如以“家”为话题，写自己考试失利后，心情极度失落，父母百般劝慰，想方设法使“我”从颓唐的困窘中走出来，从而越发感受家的温馨，可拟为“温馨的港湾”；如果拟成“好想有个家”，内容与题目显而易见不吻合。其次，所拟文题的语言要精练，富有文采。题目多用词语或短语，一般不用句子。尤其是散文、小小说、议论文之类，标题过长会给人造成拖沓冗长之感。如写农村某养鸡专业户通过养殖致富后，带领其他人纷纷办起了养鸡场，从而使大家摆脱了贫困，步入了小康，不妨拟成“吹皱一池春水”。这样的标题优美、生动，富有诗意，耐人寻味。
三、刻意求新，匠心独运
根据文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、对偶、呼告等修辞手法，引用或化用人们所熟悉的诗词、歌词、成语、俗语等作为文题，可以增强文题的美感，使标题显得新颖别致、妙趣横生、含蓄隽永。
1 巧用修辞，增添情趣。一般来说，文章的标题因其短小常会给人带来枯燥之感，而修辞则可以填补这一缺憾，它不仅能增强感染力，而且更加生动鲜明地揭示文章表达的内容，使题目有灵性。如以“环保”为话题，用比喻拟“森林——大自然的心脏”，用拟人拟“地球的眼泪”，用对偶拟“一手老茧，满山苍翠”，用呼告拟“人类，请金盆洗手”。同一话题，用不同的修辞，可拟出风格不同的题目，形象贴切，不落窠臼。
2 巧引诗句，引人思辨。我国有数千年文明的历史，丰厚的文化积淀为我们积累了宝贵的财富。拟题时充分展开想象和联想，从记忆深处搜寻出适合文章内容的古诗词作为标题，更显典雅蕴藉，富于文学情趣。如以“奉献”为话题，表现老年教师退休后在农村教师缺编的情况下主动返回讲台，无偿执教，可拟“莫道桑榆晚”；写青年教师勤勉耕耘，热情辅导留守学生，可拟“为伊消得人憔
悴”；突出某退伍军人运用所学技能带领农民致富，可拟“一花独放不是春”。引用诗句作题目，常常引人思辨，给人耳目一新之感。 3 巧改熟语，意境深远。对成语、歌词、影视剧名等进行适当改动，通过套用、仿造、组合之后作为文章的题目，常常会使文题显得典雅大方，妙趣横生。如以“创新”为话题，断开成语，可拟“没有异想，哪来天开”；以“信任”为话题，引用流行歌曲歌词拟为“一句话、一辈子”；以“矛盾”为话题，套用电影拟为“妈妈，再爱我一次”。善于翻新改造成语，充分展开想象和联想，引用大家熟悉、喜欢的歌词、影视剧名，活泼有趣，新颖别致。
四、转换视角，不落俗套
换一个角度思考问题，使习克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，很容易激发灵感，取得“柳暗花明又一村”的效果。这种方法或借用数字公式，违反常理，如叙述某些学生文化课成绩非常优秀，只是不喜欢体育锻炼，从而导致体制甚差可拟为“71=0”；或设置疑团，制造悬念，让文题违反常理，从反差上制造悬念，使人虚惊一场，急于了解事情真相，如“防盗门不防盗”、“近墨者未必黑”；或借助谐音，诙谐幽默。借助汉字中的同音字，根据文章内容的需求，将同音字巧妙组合在一起，达到穿透文章中心的目的，如“验收?宴收”、“输与书”。文题不落俗套，新视角、新思路、新感悟，不仅吸引，而且增强了文章的生命力。
总之，无论采用哪种方法拟题，都要做到文题精练、醒目、生动且在话题之中。拟题的目的是为了更好地作文，只有有话可说，有文可写，有情可抒，才考虑怎样辅之以新颖别致的题目，实现文题与内容相得益彰的双赢。
第二篇:《高考励志：八字经典短语集萃》
高考励志：八字经典短语集萃
超越自我,勇攀巅峰 力争上游，破釜沉舟 一言既出，如白染皂 四体不勤，五谷不分 志在必得，无怨无悔。 十年寒窗，今朝亮剑。 踏实用心，刻苦攻关。 深钻细研，不留疑点。 百尺竿头，更进一步千里之行，始于足下仁者见仁，智者见智机不可失，时不再来成则为王，败则为寇攻无不克，战无不胜星星之火，可以燎原逢山开路，遇水填桥鞠躬尽瘁，死而后已翻手为云，覆手为雨精诚所至，金石为开避其锐气，击其惰归勤能补拙，人定胜天有志竟成，笃志好学策顽磨钝，持之以恒吾志所向，一往无前。愈挫愈奋，再接再厉。
瞄准目标，勇往直前。 金榜题名，欢庆凯旋。 绳锯木断，水滴石穿。 锲而不舍，金石可镂 日日行，不怕千万里； 常常做，不怕千万事。 绳锯木断，水滴石穿 乐不可极，志不可满 今天不走，明天要跑。 一天过完，不会再来。 没有艰辛，便无所获。 此刻打盹，你将做梦； 此刻学习，你将圆梦。 时间一分，贵如千金。 得时无怠，时不再来。 锲而舍之，朽木不折； 失之坦然，得之淡然
争其必然，顺其自然。 走过失败，就是成功。 舍得有限，赢得无限。 多点快乐，少点烦恼。 累就睡觉，醒就微笑。 情人不老，我就不老。敏而好学，不耻下问。己所不欲，勿施于人。辛苦一年，收益一生。计划要细，落实要准。机不可失，时不再来。祸福无门，唯人自召。征服困难，就是荣耀。想是问题，做是答案；输在犹豫，赢在行动。坚持到底，成功降临；半途而废，希望破灭。祸从口出，身败名裂；福由心生，我身自在。事事计较，痛苦相伴；时时盘算，恶梦不断。
第三篇:《高考作文评分标准解读-》
高考作文评分标准解读{高考优秀作文八字题目}.
作者：周宏 来源：文汇报
周宏，华东师大语文教研中心副主任，长期担任上海高考语文阅卷中心组负责人兼作文组大组长。
（2012年周宏先生的一篇文章，但并不过时，尤其适合上海卷！对其他考区童鞋也有很大的参考作用！）{高考优秀作文八字题目}.
高考作文评价原则：“开放包容灵活多元”八字方针
所谓“开放”指：在审题正确的前提下，阅卷组对立意事先不作规定，完全根据学生作文的实际，只要不踩思想的“红线”，都应该得到公正的评价；这里的“红线”指的是与社会道德、法律相违背的观念。比如，在以“假”为题的作文中，一位学生辩称仿造名牌和盗版的行为“给大众带来了实惠，因而也有存在的价值，不应一棍子打死”。这种观点显然丧失了最基本的法律和道德的底线。
所谓“包容”指：阅卷教师不能以考生作文的观点、喜好是否与自己相悖来决定分数的高低，只要他能够自圆其说，就应该给与相应的分数；比如2005年上海卷作文，考生对流行文化加以肯定，例举了周杰伦等流行歌手，分析了他们存在的价值，只要言之有据，言之成理，就不能因为阅卷教师与之观点相悖、好恶相异而给予低分。其次，阅卷教师也不能因为考生作文中流露出一些不够积极的思想（如内心的种种苦闷迷茫等）而一概予以否定。往往，这些思想更为真实，有时甚至更为成熟。
所谓“灵活多元”指的是：高考作文文体不限，对各种文体的评价标准也要多元化，鼓励考生根据自身所长灵活运用不同文体和不同风格的语言。尤其需要说明的是，对学生作文的包容还有两条重要指标。第一，除经查证全文抄袭外，不给零分。除非审题错误或尚未成文的，不轻易判为不及格。第二，不要以成熟的创作作品标准来评价学生的考场作文。考场作文，考生一般的写作时间只有45分钟左右，对这种“急就章”的评价不能太严苛；作文只是中学生学习写作的习作，一类卷乃至满分作文都应该允许有不足甚至缺陷。我们认为，这样的标准有利于鼓励学生放手写作，放飞思想，保持并提升写作兴趣。
在实际操作中，阅卷组一般会根据当年作文题目，确定评价思路，制定相应的评分细则，包括对不同文体的不同评价要求。这样做，是为了使评价标准更便于操作，使阅卷老师评阅时能将尺度把握得更加准确，同时也更好地执行“开放、灵活、多元、包容”的评价原则，尽可能让考生在限制中取得最大的自由。
高考作文评价关键词：议论性文体讲求“思想性、独特性和说服力”，记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”。
上海高考作文这几年的评价思路可以归结为几个鼓励。一是鼓励学生抒真情、写实感，二是鼓励学生关注社会、关注生活，通过独立思考写出有思想深度的作文。三是鼓励内容和形式的创新，四是鼓励百花齐放，各种文体、各类文风兼容，并在此前提下反对华而不实的文风。
一般而言，考生使用最多的文体是议论性文体，其次为记叙性文体。这两类文体的评价标准有明显的不同，所以“评分细则”分别制定了切实的标准。议论性文体评价的关键内{高考优秀作文八字题目}.
容是“思想性、独特性和说服力”，记叙性文体则是“形象性、独特性和感染力”。 先谈议论文。总的来说，两类作文能够获得一类卷。一是思想深刻、结构严谨、语言优美的作文。二是在上述三点标准中某一点有所欠缺但观点或思考角度独特，或语言成熟老练特点鲜明的。思想深度，并非高不可攀。阅卷评价时并不一定要求你的思想深刻到别人难以企及，主要看你论述是否有层次，层次是否能推进，推进是否有逻辑。或者你的思想是否在当年高考作文中与众不同耐人寻味，因为独特的思考往往本身就是深刻的体现。换言之，两类作文能够获得一类卷：中规中矩思想深刻的；与众不同的创新作文。当然，后一类作文在语言和结构方面也要比较优秀。
二类卷作文标准的确定具有牵一发而动全局的作用。所以，上海高考作文阅卷在中心组选样卷时一改以往惯常的先选三类卷的做法，首先选定二类卷。这样做，便于一类卷脱颖而出，也使三类卷与之有了明显的区分。针对前几年高考阅卷和平时学校作文评判过于严苛，教师基本不给一类卷，严格控制二类卷的现象，阅卷组反复强调，二类卷并非好作文，而是在各方面比较合格的过关作文，所以，上海卷对二类卷制定的评分细则为：“二类上（59－62）：有灵气、有新意，但在思想内容、行文结构、语言表达等某一方面有不足的。二类中（55－58）：基本符合总体标准并具备以下一项者：1、有独特的思考，但在思想内容、行文结构、语言表达等某一方面有缺陷的。2、新意不够，但平稳充实的。”这一细则告诉我们，两类作文能够获得二类，一是有灵气有新意但立意、结构或语言等某一方面有明显缺陷的作文，二是思想平淡而内容充实，在语言、结构等方面有不足但无明显缺陷的作文。这样做的目的，绝非降低评价标准，相反，它更尊重学生主体，尊重客观现实，更有利于调动学生的写作热情，保护学生的写作兴趣。于学生，不再会有“怎么努力都只能得个三类上的”苦恼，学习有了上升的目标，努力有了上升的回报。可喜的是，经过多年的努力，“二类卷不是好作文”的理念已经比较深入人心，“作文不是创作，教师在教学上大有可为”已经落实在教师的行动中，在保护有才华的学生写作个性的同时，让不会写作文的学生作文从“无格”到“入格”，从思路不清逻辑混乱到平淡充实，成了广大教师的共识。结果是，这几年二类卷作文的比例在高考中明显上升，学生作文的积极性有了一定提高。
三类卷则是既无新意，又在思想内容、行文结构、或语言表达方面有明显缺陷的作文了。至于四类卷，或审题错误，或内容十分单薄，或中心不明，结构不完整，语言不通顺，简言之，就是不及格的作文。五类卷基本属于离题且文理不通的作文，在以往考场作文中十分鲜见。
再谈记叙性文体。这类作文的一类卷和议论性文体评价最为明显的不同有三点。第一，议论文要求主题鲜明，记叙文则要求“紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采。”显然，主题鲜明的记叙文未必能够得到高分。第二，议论文要求既提出问题，还要分析问题甚至解决问题，而记叙文则不同，能够在文中形象地提出问题，引起读者的思考也能成为上乘之作。第三，倘若命题形式是材料作文，则写议论文需要交代观点与材料的联系，而记叙文则不明确必交代，而是应该以叙述描写或水到渠成的抒情来暗示主题即可，专门用一段文字交代文章和材料的关系反而会不伦不类，影响得分。
其余各类卷则针对记叙性文体的特点，对语言的生动形象，情节的巧妙，描写的细致鲜活，提出了相应的要求。
第四篇:《高考常考八字词语》
高考常考八字词语
A．安国之道 先戒为宝（ 戒 ） 安危相易 祸福相生（ 易 ） 安于故俗 溺于旧闻（ 溺） 鞍不离马 甲不离身（ 甲 ）
B．兵来将挡 水来土掩（挡 ） 避其锐气 击其惰归（惰 ） 扁担没尖 两头打塌（塌 ） 八仙过海 各显神通（ 通 ） 不入虎穴 焉得虎子（焉 ） 不经一事 不长一智（智 ） 不塞不流 不止不行（ 行 ） 比上不足 比下有余（余 ） 百尺竿头 更进一步（竿 ） 百足之虫 死而不僵（僵 ） 筚路蓝缕 以启山林（筚 ） 闭门造车 出门合辙（辙 ） 白沙在涅 与之俱黑（ 俱 ） 白首如新 倾盖如故（盖 ） 百万买宅 千万买邻（宅 ） 八公山上 草木皆兵（ 公） 不在其位 不谋其政（政 ） 不着一字 尽得风流（着 ） 不痴不聋 不做家翁（ 翁 ） 百花齐放 百家争鸣（鸣 ）
C．褫其华衮 示人本相（示 ） 出其不意 攻其无备（意 ） 尺有所短 寸有所长 成事不足 败事有余（事 ） 成也萧何 败也萧何（ 萧 ） 城门失火 殃及池鱼（池 ） 差之毫厘 谬以千里（ 谬 ） 藏之名山 传之其人（名 ） 持之有故 言之成理（理 ） 吃饭防噎 走路防跌（ 噎 ） 道高一尺 魔高一丈（魔） 道不拾遗 夜不闭户（遗 ） 长袖善舞 多钱善贾（ 贾 ） 成则为王 败则为寇（寇 ） 从善如登 从恶如崩（崩 ） D．得道多助 失道寡助（ 道 ） 淡泊明志 宁静致远（致 ） 当局者迷 旁观者清（清 ） 东隅已逝 桑榆非晚（隅 ） 儿女情多 风云气少（气 ） 二人同心 其利断金（利 ） 道不拾遗 夜不闭户（ 遗 ） 读书百遍 其义自见（见 ）
E．耳闻是虚 眼见为实（ ） 二虎相斗 必有一伤 二人同心 其利断金
F．放下屠刀 立地成佛（ 屠 ） 福无双至 祸不单行（无 ） 非我族类 其心必异（异 ） 翻手为云 覆手为雨（ 覆 ） 防民之口 甚于防川（ 川） 焚林而畋 涸泽而渔（渔 ） 风声鹤唳 草木皆兵（唳 ） 风雨如晦 鸡鸣不已（晦 ）
G．高岸为谷 深谷为陵（ 陵） 耕当问奴 织当访婢（婢 ） 攻无不克 战无不胜（克 ） 高山仰止 景行行止（ 景 ） 归师勿掩 穷寇勿追（掩 ）
H．合抱之木 生于毫末（ 末 ） 韩信带兵 多多益善（益 ） 虎生三子 必有一彪（彪 ） 呼之即来 挥之即去（ 即 ） 黄钟毁弃 瓦釜雷鸣（釜 ）
J．机不可失 时不再来（ 在 ） 君子一言 快马一鞭（言 ） 金无足赤 人无完人（赤 ） 己所不欲 勿施于人（ 勿 ） 家有敝帚 享之千金（敝 ） 精诚所至 金石为开（诚 ） 鞠躬尽瘁 死而后已（ 瘁 ） 静如处子 动如脱兔（处 ） 兼听则明 偏听则暗（兼 ） 将欲取之 必先与之（ 与 ） 近朱者赤 近墨者黑（朱 ） 金玉其外 败絮其中（絮 ） 江山易改 秉性难移（秉 ） 九层之台 起于累土（累 ）
K．窥测方向 以求一逞（ 逞 ） 靠山吃山 靠水吃水 苦海无边 回头是岸（ 岸） 看菜吃饭 量体裁衣（ 裁 ）
L .老鼠过街 人人喊打（ ） 流水不腐 户枢不蠹（ 蠹） 来者不善 善者不来
路见不平 拔刀相助（ 拔 ） 落花有意 流水无情（意 ） 老骥伏枥 志在千里（骥 ） M.明修栈道 暗度陈仓（ 栈 ） 明枪易躲 暗箭难防（箭 ） 眉头一皱 计上心来（计 ） 面目可憎 语言无味（ 憎 ） 靡不有初 鲜克有终（克 ） 谋事在人 成事在天（事 ） 麻雀虽小 五脏俱全（ 雀 ）
N. 宁为玉碎 不为瓦全（ 宁 ） 宁为鸡口 不为牛后
P. 皮之不存 毛将焉附（ 焉 ） 蓬生麻中 不扶自直（蓬 ） 牝鸡司晨 为家之所（晨 ） Q. 千里之行 始于足下（ 始 ） 千里之堤 溃于蚁穴（溃 ） 前人栽树 后人乘凉
前事不忘 后事之师（ 事 ） 庆父不死 鲁难未已（父 ） 茕茕孑立 形影相吊（吊 ） 取其精华 去其糟粕（ 粕 ） 棋高一着 缚手缚脚（缚 ） 青出于蓝 而胜于蓝（蓝 ） 取之不尽 用之不竭（ 竭 ） 拳不离口 曲不离口（拳 ） 窃钩者诛 窃国者侯（侯 ） R.人为刀俎 我为鱼肉（俎 ） 人而无信 不知其可（而 ） 人为财死 人为食亡（财 ） 人非圣贤 孰能无过（ 孰 ） 日月经天 江河行地（经 ） 仁者见仁 智者见智（智 ） 如临深渊 如履薄冰（ 履 ）
S. 十目所视 十手所指（ 指 ） 三十六计 走为上策（计 ） 十年树木 百年树人（树 ） 三天打鱼 两天晾网（ 鱼 ） 上天无路 入地无门 顺之者昌 逆之者亡（昌 ） 上不着天 下不着地（ 着 ） 四体不勤 五谷不分（谷 ） 生于忧患 死于安乐
失之东隅 收之桑榆（隅 ） 盛名之下 其实难副（副 ） 食之厌精 脍之厌细（脍 ） 失之毫厘 谬以千里（ 谬 ） 事不关己 高高挂起（己 ）
T. 天网恢恢 疏而不漏（恢 ） 太公钓鱼 愿者上钩（钩 ） 同声相应 同气相求（气 ） 桃李不言 下自成蹊（蹊 ） 螳螂捕蝉 黄雀在后（雀 ） 他山之石 可以攻玉（他 ） W.万事俱备 只欠东风（俱 ） 无源之水 无本之木（源 ） 文武之道 一张一弛（弛 ） 为虺弗摧 为蛇若何（弗 ） 为渊驱鱼 为丛驱雀（雀 ） 万壑争流 千崖竞争（竞 ） 卧不安席 食不甘味（安 ） 蜗角虚名 蝇头小利（蝇 ）
X. 星星之火 可以燎原（燎 ） 兄弟阋墙 外御其辱（阋） 学而不厌 诲人不倦（诲 ） 项庄舞剑 意在沛公（剑 ）
Y. 一人传虚 万人传实（实 ） 一人得道 鸡犬升天（道 ） 一物不知 以为深耻（知 ） 一夫当关 万夫莫开（当 ） 一叶障目 不见泰山（障 ） 运用之妙 存乎一心（存） 一则以喜 一则以惧（以 ） 一佛出世 二佛升天（世 ） 一言既出 驷马难追（驷 ） 一波未平 一波又起（未 ） 一着不慎 满盘皆输（盘 ） 月晕而风 础润而雨（础 ） 以子之矛 攻子之盾（攻 ） 以其昏昏 使人昭昭（昭 ） 以眼还眼 以牙还牙（牙 ） 有则改之 无则加勉（勉 ） 仰之弥高 钻之弥坚（坚 ） 欲加之罪 何患无辞（辞 ） 鹬蚌相争 渔翁得利（渔 ） 疑行无成 疑事无功（功 ） 嘤其鸣矣 求其友声（鸣 ） 愚者千虑 必有一得（愚 ） 艳若桃李 冷若冰霜（艳 ）
Z. 只可意会 不可言传（意 ） 种瓜得瓜 种豆得豆（豆 ） 重赏之下 必有勇夫（夫 ） 言之无文 行而不远（文 ） 言者无罪 闻者足戒（戒 ） 言者谆谆 听者藐藐（谆 ） 运筹帷幄 决胜千里（筹 ） 重足而立 侧目而视（ 重） 重于泰山 轻于鸿毛（鸿 ） 知无不言 言无不尽（知 ） 斩木为兵 揭竿为旗（ 竿） 壁立千仞 无欲则刚（刚 ）
第五篇:《八字题》{高考优秀作文八字题目}.
一、学历（ 本科 ）
二、职业（ 公务员 ）
三、父亲情况（ 早丧 ）
四、母亲情况（ 身体健康，有能力，收人稳定 ）
五、兄弟姐妹个数（ 3 ）
六、妻子（婚姻）基本情况（ 未婚 ）
七、子女个数（ 未知 ）
八、健康状况（ 良好，基本无大病 ）
九、人物性格（ 内向，老实，敦厚、 ）
十、最近发生较大事件（ 09年公考，13年调职升副科
）
第六篇:《2012年的高考作文题目又将如何》
2012年的高考作文题目又将如何？不得而知。不过社会上缺什么，就能在高考作文中找到什么。正如社会上大力提倡什么，就是社会缺乏什么。学习雷锋，说明雷锋精神已经远离我们；强调八荣八耻，说明我们羞耻感已经丢的差不多。作文命题八九不离十会紧扣社会民生、祖国希望、未来发展、精神文明等主题，且往往都含有哲理情怀的情愫和大气。{高考优秀作文八字题目}.
【作文猜想一】寒门难出贵子？
一、作