【 – 小学作文】
第一篇 寓言故事
–寓言故事100字左右
寓言故事作文100字
【第一聪明的公鸡
一天，公鸡出来在草地散步，正好被一只狐狸看见了。狐狸悄悄的跟在公鸡后面。狐狸一边走一边想:这只公鸡多肥呀!我得把它吃掉。
公鸡听到后面有脚步声，它回头一看，一只狐狸跟着它。公鸡顿时紧张起来，但很快又镇静下来。这时，狐狸对公鸡说:;公鸡大哥，您早呀!您这是要到哪里去呀?”公鸡说:;我出来散散步，顺便找点小虫吃”。狐狸一听，马上对公鸡说:;怎么就你一个人呀?我陪你去吧”!公鸡灵机一动说:;怎么是一个人呢?猎人大哥在后面呢!”狐狸听了，一溜烟就跑了。
【第二小狮子的下场
一头小狮子因为贪玩而远离了狮群，不幸遭遇了几只鬣狗。
本来，小狮子这时候还有机会逃生，但由于过分自傲，他却放弃了机会。
;我是狮子。”小狮子把胸脯拍得啪啪响。
;不错。”领头的鬣狗说，;如果你是一只成年狮，那么你是强者，我们是弱者。而今你还是一头幼狮，你是弱者而我们是强者，大自然的生存规律就是弱肉强食。”说完，鬣狗们便扑过去把小狮子咬死吃掉了。
其实，谁也并非天生就是强者，在还没有成为强者之前，哪怕是小狮子，为了生存，他首先要做的，还是学会保护自己。
【第三猫和空罐
一只猫爬到隔板上去搜寻食物。先瞧见了一个没有盖儿盖着的罐子，一见里面是空的，就说：;这其实是不必看的，当然什么也不会有。”接着它又把目光转向另一个有盖儿盖着的罐子，目不转睛地望了很久，越望越耐不住贪食的心，于是就大着胆子把那盖子揭开了，不料里面也是空的。
猫于是很失望，慨然说道：;全是空的！不过，有的人没有东西就说没有东西，倒也坦白；有的人却故弄玄虚，好像高深莫测，害得人家研究了又研究，白费心思！”
【第四狼和马
一只狼穿过一个农场，看见一片燕麦田。狼对燕麦不感兴趣，摇摇头继续往前走。后来他遇见一匹马，狼讨好地对马说：;喂，朋友，让我带你去一个地方吧。那边有一大片麦地，颗颗麦粒都硕大饱满。我特意为你留着呢，一颗都没尝过。快去吧，让我再听听你那像音乐般悦耳的咀嚼声吧。”马答道：;太感激你了，要是你自己能吃燕麦的话，你一定不肯饿着肚子听我嚼东西吧！”
把自己不要的东西送别人，对方未必会感激你。
【第五天堂里的自由
一只可爱的画眉被主人关在笼子里，上帝于是对画眉说：;跟我到天堂去生活吧。”
;我现在生活的很好啊，为什么要去天堂呢？”画眉说道。
上帝反问道：;那你有自由吗？”
画眉沉默了。
画眉跟着上帝来到了天堂，上帝把它安排在翡翠宫里住下，自己便去忙其它别的事情。
过了很长一段时间，上帝突然想起了画眉，便去翡翠宫看它。他问画眉：;我亲爱的孩子，你现在过得还好吗？”
画眉哀叹一声，说：;房子很漂亮，大得我飞都飞不到边，可是我一个人孤零零地生活在这大房子里跟住在笼子里有什么区别呢？”
【第六猫吃辣椒
老和尚问心爱的两个徒弟：;怎么样才能让猫乖乖地去吃辣椒？"
徒弟都愣了，心想猫是不吃辣椒的，也绝不可能乖乖地去吃辣椒啊！
大徒弟说：;最好的办法就是灌！捏着鼻子往嘴里灌，它就吃了。”
二徒弟说：;依我看，还是饿它三天，然后把辣椒拌到鱼肉饭里。”
老和尚还是摇头。
;那么师父您老人家有什么高见呢？"
;很简单嘛，你把辣椒水涂到猫屁股上面。猫屁股辣，不得不舔。舔的时候自鸣得意，又心甘情愿。那不是
吃了辣椒，还要感谢你的恩典了吗？”
【第七袋鼠的节约
袋鼠虽名为鼠，但并不像啮齿类动物一样，有终生不断成长的锐利门牙。
它们像其他草食动物一般，以臼齿来咀嚼野草。
野草对臼齿的损害性很大，所以很多草食性动物在臼齿脱落后，都可以马上再生。
不幸的是，袋鼠的臼齿却无法再生，所以虽然它们左右牙床各有四对臼齿，但平时只使用最前面的一对，等到第一对耗损而自动脱落后，第二对才再向前移，取代第一对。平均一对臼齿约可使用五六年，到了十五至二十岁之间，就只剩下最后一对臼齿，除非不吃东西，否则势必全都耗损。
而当这一对臼齿磨尽脱落时，则;事禄已尽”，即使无病无痛，也会死于饥饿。
人类可用的资源也有限，等大量耗损后才想到要节约，已后悔莫及。
【第八猎狗与野兔
有一个古老的传说，是关于猎狗和兔子的。猎狗经常夸口说，自己跬步千里比任何猎物都快。
有一天，猎狗和主人一起去打猎，主人见不远处有一只野兔，为了要考验猎狗，就命令它去追那只野兔。经过半小时的追逐，猎狗无功而返，主人对它的表现十分不满。
猎狗自辩说：;主人，你要了解，刚才我追那野兔，只是抱着玩耍的心情，而野兔却以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧。”
第二篇 动物寓言故事
–寓言故事100字左右
动物寓言故事作文
【第一马狗和兔子
一个小山村里住着老大爷和老大娘一家，他们养了很多牲畜和家禽。辛勤的马每天跟着大爷下地干活；忠实的狗给大娘作伴、看家；大爷每天从地里带回很多鲜嫩的青草给兔子吃。
一天，一向任劳任怨的马翘起尾巴轻蔑的对狗和兔子说：;你们从来不帮主人干活，每天就知道在家里吃闲饭，白养你们了，哼……”
狗也不示弱伸直了喉咙对着马大声嚷道：;我咋没用了？我每天给大娘作伴、看家，你没看见吗？”然后又转身冲着兔子嘟囔：;兔子才没用呢，就知道吃”。
兔子听了他们的嘲讽，停下来想了很久，什么都没说，又低下头默默地吃起草来。
有一天大娘突然生病了，病得很厉害，为了给大娘补充营养，大爷杀了两只大兔子炖了给大娘吃。没几天大娘就痊愈了。
从此以后，马和狗再也不说兔子没用了。
【第二老虎的皇冠哪去了
一天，老虎大王丢了一个价值连城的王冠，他怒火冲天，急急忙忙地找到了小兔子、狡猾的狐狸、还有沉稳的大象，一个一个质问有没有见到王冠。
小兔子蹦蹦跳跳地进了老虎大王的办公室，问道：;大大大……王，有有有什么事呀？”老虎大王生气地说：;你见到我的王冠了吗？”小兔子害怕地说：;大大大……王……我可没有看见。”老虎说：;那你走吧！”小兔子飞一般的跑了出去。狐狸在路上的草丛里见到了一个王冠，心想：;肯定是老虎跑的时候让树枝刮掉了，却没发现，这么漂亮的王冠，我才不给你！”轮到狐狸了，他大摇大摆的走进来问：;大王，您叫我有什么事吗？”;你把我的王冠交出来，有人说你捡到了”，老虎大吼，狐狸打了一个激灵，眼睛滴溜溜一转;难道他发现了？不可能！他在诈我！”;我才没看见！不过听说大象捡着了。”狐狸答道。老虎把大象叫进来，火冒三丈地对大象说：;是你偷走我的王冠了吧？”大象扬起鼻子，拱拱嘴，露出雪白的大象牙说：;我才没有呢！”大象走了，狐狸对老虎说：;如果我帮你找到王冠，你送给我一栋别墅吧？”老虎心很急，说：;行吧！”狐狸过了两天交给了老虎，如愿以偿的得到了一栋别墅。
【第三猫和老鼠
一只老猫叼起念佛珠来玩弄着，这给墙角里的两只老鼠看见了，他们的脑袋里不禁冒出了一个大大的问号，这是怎么回事呢？
老大说：;我们还是警惕一点好，不知道他这葫芦里卖得什么药，说不定是故意引我们上钩呢！”
老二说：;这怎么可能？听人类说，只要念佛就要心存善意，改吃素食。”
;那可说不定呢！”老大还不服气。
;那我们出去看看吧！”老二想了一个一举两得的办法，他得意洋洋的说。
说着他们走出了洞，离猫有一段距离。只听猫嘴里不停地念叨着：;善哉善哉。”说着睁开眼睛扫了一眼老鼠兄弟，又合上眼睛说：;出家人不吃荤，只吃素食。”
老大听了，放松了警惕，说：;我相信：佛是绝对不会骗我们的，因为妄语(乱说不实在的话骗人)是佛门大戒，佛也是因为不妄语，才可以修成佛的。所以古人说：‘佛言不信，何言可信？’我们走过去和猫交个朋友吧！说不定以后偷东西，可以帮我们开门，拿东西呢！”
老二赞同了老大的说法，大步流星的走到猫身边说：;猫大哥，咱们交个朋友吧！”
猫说：;好啊！”他停了停，问：;朋友有难应当互相帮助，对吗？”
;是呀！”
;我现在需要你帮助，我的肚子饿了！”
话说着，就把老鼠按住了，老鼠兄弟悲伤地说：;江山易改，本性难移，我们要时刻提高警惕性，不要被表面现象所迷惑，要认清本质！”
猫奸笑着说：你们天天呆在洞里，今天总算把你们引出来了。
猫津津有味地吃掉了老鼠。
【第四青蛙与蝎子
这个故事，最近总是重复的讲，每次讲给不同的人听都有不同的感慨。
蝎子要过河，它向善良的青蛙求助。
青蛙说，你有毒，万一你蜇我怎么办？
蝎子说，我蜇了你我也会沉入河底的。
善良的青蛙觉得有道理，于是背起蝎子过河。
游到河中央的时候，蝎子还是蜇了青蛙。
在沉入河底的那一刻，
青蛙问蝎子，为什么明知道会沉入河底，你还要蜇我？
蝎子缓缓说到，因为这是我的天性。
以前总是对这个故事不解，因为一句天性就可以置两人的伤害于不顾。而现在，总是听惯了那句，对不起，我就是这样的人，对不起，这就是我的风格。
青蛙明知道蝎子有毒，依然抱着一份善良和单纯背着蝎子过河，可是同故事一样，现实社会里，这份善良和单纯往往被人践踏着，因为这样的践踏，从此也就没有了青蛙背蝎子过河的故事。
也许真的有些人，他们给予的伤害是出于天性，甚至明知道自己会受到伤害，却依然义无反顾。我在想在最后沉入水底的那一刻，蝎子有没有流眼泪，有没有后悔？也就天知道了。可同样也有些这样的人，明知道对方会给自己带来伤害，却依然执着的认为自己能够改变，执着的认为自己可以感化。善良的青蛙也许不知道，有毒是蝎子的天性，不是一只青蛙能够感化的，而需要漫长的进化。
其实这个故事还有一个结局，那就是青蛙感觉到了蝎子还是会伤害它，于是它游到河中的一片荷叶上，躺在那。蝎子说，我们不过河了吗？青蛙说，会过的，总有那么一天。蝎子很着急地说，留在这我们会被太阳晒死的。青蛙依然静静的趴在那。也许只有等到蝎子变成另一只青蛙，它才能游走。蝎子什么时候能变成另外一只青蛙，变得善良单纯呢？呵呵，善良的青蛙是那么的固执，固执的认为蝎子会变，固执的相信这一奇迹。也许还没来得及变化，他们就被太阳晒死了。
这个故事总是被人套用于爱情。
为什么青蛙明知道会受到伤害依然背蝎子过河？因为它爱上了蝎子。
为什么蝎子明知道会同样受到伤害还要蜇青蛙？因为这是蝎子表达爱的一种方式。
也许，生活中你也扮演着蝎子和青蛙的角色……
【第五反躬自省
狐狸在跨越篱笆时脚滑了一下，幸而抓住一株蔷薇才不致摔倒，可是脚却被蔷薇的刺扎伤了，流了许多血。受伤的狐狸就埋怨蔷薇说：你太不应该了，我是向你求救，你怎么反而伤害我呢？蔷薇回答道：狐狸啊！你错了，我的本性就带刺，你自己不小心，才被我刺到的啊！
原意：遭遇挫折时不反躬自省，反而责怪或迁怒别人，是无济于事的。
新意：责人之错须据理，因人品极处是本然。
说明：有句俗话说：一个快淹死的人，连一根稻草也会赶紧去抓，但却常因饥不择食，反而无济于事。同样地，遭遇不幸时，若只知向人求救，不知自己想办法，很可能反而会被落井下石。有许多商人，在周转不灵时便求助于高利贷，结果为了负担利息反而愈陷愈深，后悔也来不及了。
【第六居高位者自重
在一次百兽舞会中，狮子因为舞跳得很好，被推举为王，一只狐狸很嫉妒，看到猎人设的陷井里有一块肉，就说找到了宝物，但不愿独占，要
献给国王，力劝狮子去拿那块肉。狮子听了很欢喜地走了过去，结果掉入陷井，很生气地说：;你为什么要骗我？”狐狸说：;啊！狮子先生，像你这么愚蠢，怎能当百兽之王呢？”
原意：不假思索便伸手索惠的人，注定会失败。
新意：居高位若案牍无节、名根不除，便易随入尘情。
说明：勿以为得势而可生贪婪，或天下人都应归顺，将所有的好处留给自己。在公司里，若当上主管，应会分辨什么是应得的，什么是不应得的，不可来者不拒，予人危害之机。
【第七以理服人
已饱餐一顿的狼发现一只绵羊倒在地上，知道绵羊是因过分害怕而昏倒，就走过去叫它不要怕，并答应绵羊，只要说出三件真实的事情就放它走。于是绵羊说出下面三件事：第一是不想遇到狼，第二是如果一定要遇到，最好是只瞎眼的狼，第三：我希望所有的狼都死掉，因为我们对狼丝毫没有恶意，而狼却常来攻击我们，欺负我们。狼认为绵羊说的话都没有错，就放它走了。
原意：真理有时还真能感动敌人。
新意：看到敌人惊破胆，一任覆雨翻云冷透心。随缘去，点头入无生机自然。
说明：在公司里，小职员碰到董事长时若缺乏自信，觉得自己处处不对劲，就会被看成庸才，若能镇定地讲出心中的感受，让老板真正地了解问题、解决问题，必能受到赏识。
【第八未雨绸缪
一只山*在大树旁勤奋地磨獠牙。狐狸看到了，好奇地问它，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，为什么要这般用心地磨牙。山*答道：你想想看，一旦危险来临，就没时间磨牙了。现在磨利，等到要用的时候就不会慌张了。
原意：防患于未然的工作是绝对需要的。
新意：未雨绸缪，善养天机，日后便有真道。
说明：书到用时方恨少，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及。
第三篇 我的收获100字
–寓言故事100字左右
我的收获100字我的收获0 我的收获作文100字
【第一我的收获
在这一学期里，老师教给了我许多做人的道理，还指导我，把我带进了知识的海洋……
今年，我最大的收获是作业有了很大的进步，而且字也写得好看了许多。在老师的鼓励下，我的胆子大了许多。
有一次，老师让我们讲一个《寓言故事》，我第一个举手，到讲台前讲。我很自信、很流利地把故事讲完。回到座位，我的心里快乐极了，我终于勇敢地战胜了胆怯。
【第二我的收获
很快，一学期又结束了，迎来了又一个寒假。我回想自己的过去，有欢乐也有烦恼，有收获也有失落！庆幸自己经过一学期的努力学习，分别获得了语数ABC竞赛C卷二等奖和三等奖，语数两门学科免考，还被评上了五星级队员，知道这很不容易。我既兴奋又开心！
展望自己的未来，我有点迷茫，但我想：我会继续努力学习，不辜负老师和爸爸妈妈的希望，健康乐地生活！
感谢老师辛勤地教导！感谢爸爸妈妈全心全意地付出！我会一直这样努力的，请你们放心吧！
【第三我的收获
我的收获一个学期快结束了,我们总得有个收获吧.现在就让我们谈谈这个学期的收获吧.这个学期我学到了表示春天的好词好句,科学家的话不一定都是对的,要自己动手做做看,查部首时,可以查起笔和自己,知道了许多城市的市花,张衡是汉朝著名的天文学家,戴嵩是唐朝著名的画家,学会了节气歌,么扁豆蔓儿是绕着右边走的……在这个学期里,我有这多收获,你呢?
【第四我的收获
这个学期我在学数学上有很大的收获,以前我老是得80多分,现在我得了90分以上了,老师也夸奖我说我,而且在我的试卷上写我学习有进步了,我看了心里很开心。其实那也不是我一个人的功劳，要不是老师爸爸和妈妈这样指导我，培育我，我也不可能有进不的。我想起了以前要不是画蛇添足就是粗心大意，马马虎虎，现在我懂得了做作业一定要认认真真，仔仔细细，这样才能取得好成绩。以后我一定要努力学习天天向上。
【第五我的收获
这个学期我有许多收获。
在班级里我收获了四名好朋友。因为我们下课时总在一起玩，课后我们总在一起讨论问题，所以我们成了好朋友。
我在课堂上收获了许许多多的知识。比如：在数学课上我学会了辨认方向、认识图形、三位数加减法……在语文课上我学会了许多生字、组词、句子、形近字、多音字……在英语课上我学会了单词、句子、对话……
这些都是我的收获，这个学期我的收获真大呀！
【第六我的收获
我的收获多么快呀，这个学期就要结束了，回想一下，我这学期的收获还真不少呢！
记得参加全市口语大赛时，我非常紧张，我要面对很陌生的英语老师，我心里砰砰地跳个不停，但看到老师和善的眼神，我的心终于平静下来。老师的提问，我对答如流。当场考试的老师就表扬了我。我想，这样的活动我还要多参加。
这学期我还背会了《三字经》《弟子规》，学会了许多应用题，唱歌……看，我的收获不少吧！我还要更上一层楼呢！
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
第四篇 好习惯小故事
–寓言故事100字左右
好习惯小故事
岔 河 中 心 小 学
好习惯小故事（一）：
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。寓言故事100字左右
有这样一个故事：美国有一家“福特公司”，它位于全球500 强前列，它的创始人是福特。福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘，和他同时应聘的三个人都比他的学历高。当前面几个人面试之后，他觉得自己没有希望了，但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡起来，发现是一张废纸，便顺便把它扔进了废纸篓里，然后才走到董事长的办公桌前说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？”董事长说：“福特先生，前面三位的学历的确比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看到大事。一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。所以，我才录用了你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就名扬天下，福特把这个公司改名为“福特公司”。他不但改变了整个美国的国民经济状况，而且使美国的汽车产业在世界占居首位。
还有一个故事：13 岁就成为中国科技大学的大学生周峰，在谈到自身成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字、记英语单词，都是每天10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000 多个汉字记住了，3000 多个英语单词也记住了。二是定时学习的习惯。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。
由此可见，好的习惯可以使人不断走向成功。但是，习惯的养成是一个很长的过程，不可能一蹴而就。培养孩子良好的习惯，重要的是要从孩子的行为入手，把每一次行动落实到位。
好习惯小故事（二）：
花该花的钱
迈克是纽约一家小报的普通记者。一个周末他在一家不大的酒店里看见身份显赫的企业家从一个房间里走出，其中一位是福特。福特手里拿着一张菜单走向服务生，微笑道：“小伙子，你看看是不是有一点儿误差。”
服务生很自信地回答：“没有啊。”
“你再仔细算一算。”福特宴请的几位企业家已经朝门口走去。他却很有耐心地站在柜台前。
看着福特认真的样子，服务生很不以为意，道：“是的，因为零钱准备得很少，我多收了您50美分，但我认为像您这样富有的人是不会在意的。”
“恰恰相反，我非常在意。”福特坚决地纠正道。
服务生只得低头花了一番工夫凑够了50美分，递到一脸坦然的福特手中。 看着福特快步离去的背影，年轻的服务生低声嘀咕道：“真是小气，连50美分也这么看中。”
“不，小伙子，你说错了。他绝对是一个慷慨的人。”目睹了刚才那幕情景的迈克，抑制不住地站起来，“他刚刚向慈善机构一次捐出5000万美元的善款。”迈克拿出一张两周前的报纸，将上面的一则报道递给服务生看。
服务生不明白如此大方的福特，为何还要当着那么多人的面，去计较那区区的50美分。
“他懂得认真对待属于自己的每一分钱。懂得取回属于自己的50美分和慷慨捐出5000万美元，是同样值得重视的。”就在福特这一看似不经意的小事中，迈克忽然领略到了自己渴望已久的成功经验，那就是——没有理由不认真对待眼前的每一件事，无论它是多么重大还是多么微小。
后来，经过多年的艰苦打拼，迈克成为美国报界的名家，而那位服务生也成为芝加哥一家五星级酒店的老板。
好习惯小故事（三）：寓言故事100字左右
路要拾“遗”寓言故事100字左右
赴丹麦哥本哈根探亲访友，所遇到的一件事情至今难忘，仿佛就发生在昨天。 那天上午，我独自一人按图索骥，前往国立博物馆参观。快走到博物馆时，忽然听到身后传来匆匆的脚步声， 并伴随着一声接一声的叫喊。这时路人都用一种奇怪的眼光看着我，我感到很纳闷， 怎么回事？转过身去，一位身材修长的青年男子飞快地朝我奔来。 “先生，你丢了饮料罐！”我一愣，向他耸肩摊手道： “我没有丢啊。”可那青年却固执不让： “我亲眼看见一只饮料罐从你脚边滚出来的。”见他煞有介事地指责，我更是莫名其妙，也无心同他辩个清白。立刻转身回去，弯腰拾起那只不知从何方滚到我脚边的空饮料罐。随着“咣当”一声，我将饮料罐扔进了路边的废物箱里，
息事宁人后， 见那男青年还站在那里注视着我， 不过，此时，他的脸上已露出了笑容。我十分委屈地向他解释： “先生，这只饮料罐真的不是我丢的。”可他却说： “我知道不是你丢的，你没有过错，但是你有义务来管啊。如果看见地上有垃圾，就应该马上拾起来，把它丢进废物箱，这是我们每个人的责任。”我无言以对，只好虚心接受，苦笑了之。
在接下来的几天走马观花中，我时常看见有市民自觉地俯拾路旁的废弃物或纸屑等，然后扔到废物箱里。我想，也许正是哥本哈根市民自觉形成的路要拾遗的良好习惯， 才使得这里的条条街道都非常洁净。
好习惯小故事（四）：
张青的爸爸妈妈都在公司里上班，平常没有时间购物，到了星期天，他们大多会去超市，把一周吃的、用的东西买回来。每次买完东西结了账，妈妈都会把购物车或购物筐放到指定的地方。看到有的人把车子、筐顺手就扔下了，张青有时也觉得爸爸妈妈有点儿傻。有一次，张青把这个想法跟妈妈说了。妈妈说，其实我们这样做，并没费多少事，而且也是为了方便自己。你想，如果大 家都把车子顺手一扔，走起路来就会很不方便，我们来购物的时候，还要到处去找车子，也不方便。超市可以安排人来做这件事情，但是一方面他们可能做不过来，另一方面做这样的事情的人多了，超市的成本就会增加，东西也就会贵一些了。我们顺手把它放回去了，并没费什么事，方便了自己，又方便了别人，这样的事，我们为什么不做呢？
张青的妈妈说得很对。在生活当中，还有很多类似的事情。比如，有的同学在家里用过的东西到处乱放，下次急着用的时候反而找不着。尤其是在早晨上学的时候，找不到红领巾、小黄帽、袜子等等物品，却要全家人一起帮着找。这样，不仅给自己添了麻烦，也给家人添了麻烦。也有的同学在图书馆看书时，看前耐心寻找，看后却随手一放，不管他人寻找是否方便，更不尊重图书管理员的劳动。
建议大家做到：
☆ 自己的事情自己做，不给别人添麻烦。
☆ 珍惜别人的劳动成果，不做破坏别人劳动成果的事。
☆ 在家里、学校里用过的东西要放回原处。
☆ 在图书室看书，看过的书要放回原处。
☆ 在超市购物，要把不打算买的商品、购物车、筐等放回指定处。
第五篇 《百喻经》中寓言故事的民间文学的特性 [1500字]
–寓言故事100字左右
《百喻经》中寓言故事的民间文学的特性
黄晓静
（陕西理工学院 文学院，陕西 汉中 722300）
摘要：《百喻经》有很多的寓言故事，这些寓言故事反映了民间百姓的生活的方方面面，体现了民间故事口头流传，集体特性，体现普通平民社会生活的特点。
关键词 ：百喻经;民间文学；愚人文学
中图分类号：i27 文献标识码：a
《百喻经》是永明十年中（493年）中天竺法师求那毗地从修多罗藏十二部经中抄录出譬喻，将这些比喻合成一部经书。共有一百件故事。天竺僧伽斯那集此故事，宣扬大乘佛法教义，专为教
[1] 导人们学习佛理。“??为新学者撰写此经。”
全书应有故事100则，但实际只有98则。是亡佚与否目前很难考证。现存《百喻经》共有两种不同的分卷，一种是四卷本，如《高丽藏》三十卷所收，一种是二卷本即民国三年（1914）金陵刻经处由鲁迅先生施资刻印的。
总体上看来，《百喻经》的每则故事可以分为两个部分：喻义和故事，喻的部分主要讲从故事中得到的佛理和修行方法等。故事部分主要是一些有情节的事例。从叙述方式，叙述内容等多方面看，这些故事具有很强的民间文学的特点。[2]
民间文学是广大民众集体创作，口头流传的文学作品。 是具有特色的文艺现象。“民”在“五四”时期指的是与贵族，圣贤相对的“平民”、“民众”重点指的是下层平民。民间文学的重要特性是口头流传，集体创作。
一、 口头流传的特性。古时候的民没有受教育的机会，不能写字，因此在民间流传的故事都具有短小、简单、口语化的特点。因为口头流传，太长会记了前边忘掉后边。
《百喻经》共98则故事，最长的是第65则《五百欢喜丸喻》，这则故事长达800字左右，故事情节较为复杂一些，起因是妇人荒淫，设计谋害其夫，但久久不能如愿，恰好遇到丈夫出使邻国，妇人就造500个有毒的面团，叫欢喜丸，给丈夫做干粮，想要丈夫路上吃，好毒死他。可是，这500个欢喜丸在路上被盗贼吃掉了，群贼都死掉了。国王知道后赞叹他有本事，认为他很勇健，就厚加赏赐。国中的大臣对他生出妒忌之情，唆使国王让他打狮子。这个男子不会打狮子，只能爬上树躲避凶险，碰巧刀掉在狮子张开的大口中，狮子死掉了。国王更加钦佩他的本领。“时彼国人卒而敬服，咸皆赞叹。”这则故事情节较曲折生动，主人公的命运有起有落，结局也出人意料。 这个寓言故事是百喻经中最长的了，看过一遍就能记住情节。其余的故事都在100字左右。除去喻的部分，故事内容更短，平均60字左右，故事叙述注重关键性情节的交代。情节就更加的简单如第1则《愚人食盐喻》，讲一个愚蠢的人觉得菜中放盐是美味，于是就空口吃盐，以至于口干舌苦。又如第43则《磨大石喻》“譬如有人，磨一大石，勤加功力，经历日月，作小戏牛。”这则故事只有20字，是短小篇章。情节复杂会记不住人物的关系，口头流传就容易带一些要讲故事的口头禅。如“昔有愚人”“昔有一人”“昔时有人”“昔时有一女人”，这就是“很久很久以前，有一个人??”民间文学用这种故事开头。口头流传的一个重要特点是一些富有特征的语言。
二、 集体性，又叫群体性，是民间文学相对于作家文学而言最具有区别性的特征，是民间文学最重要的本质特征，所谓群体性，指的是民间文学群体创作，群体流传的并具有群体性的思想感
情和为群众喜闻乐见的艺术形式，不同于个体作家强调创作的个性和作品的个人化风格。[3]
首先，《百喻经》的群体性体现在群体创作，群体流传。比如“乘船失盂喻”：昔有人乘船渡海，失一银釪，堕於水中。即便思念：“我今画水作记，舍之而起，後当取之。”行经二月，到师子诸国，见一河水，便入其中，觅本失釪。诸人问言：“欲何所作？”答言：“我先失釪，今欲觅取。”问言：“於何处失？”答言：“初入海失。”又复问言：“失经几时？”言：“失来二月。”问：“失来二月，云何此觅？”答言：“我失釪时，画水作记。本所画水，与此无疑是故觅之。”又复问言：“水风吹草动不别。汝昔失时，乃在於彼；今在此觅，何由可得？”尔时众人无不大笑。
《吕氏春秋·察今》则作：
楚人有涉江者，其剑自舟中坠於水，遽刻其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所刻者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
“乘船失盂喻”和我国先秦的《吕氏春秋》中的刻舟求剑很相似。[4]
又如《孟子》中有“揠苗助长”，而《百喻经》卷二有“斫树取果喻”，
两个故事都旨在说明为了图眼前利益而忘了长远利益。
《百喻经》中的“磨大石喻”讲述愚人打磨大石以作小小的玩具牛，不仅提出了类似的问题，而且做了斩钉截铁的回答。撰者首先否定了这种“用功既重，所期甚轻”的人生态度，进而激励人们应当志意高洁，远求胜果。这与我国传统的思维定式大相抵触。这些寓言故事在世界范围内都有流传，反映出了《百喻经》中寓言故事的集体流传特点。
其次，民间文学的群体性在表现内容上反映特定群体的生活思想，感情观念等。《百喻经》首先表现出的是一种愚人文学。在建构愚人文学之前,首先有必要对“愚人”这个看似简单而实则复杂的概念进行严格的界定。“愚人”在经历了漫长的语言文化演变以后已具备了多种的涵义。首先,它仍然保留着最初的传说中的含义,即“愚昧无知的人或经常做蠢事的人。在由智者和愚人组成的两极中,
[5] 智者这一极是上帝,另一极则是众多的愚人。智者使人顶礼膜拜,而愚人则受到无穷无尽的嘲讽。
第1则“愚人食盐喻”第一句就是“昔有愚人”，以这样篇首作为寓言的开头的有8则。其次以“昔有一人”“ 昔有野人”“有一山羌”“有富愚人”“昔有痴人”作为篇首之句的很多，这反映出这部《百喻经》是教育普通的没有智慧的民众的寓言集。当然也就反映出佛教徒对佛教教理的推崇。
从人物的身份上看，《百喻经》中的人物有婆罗门、贾客、国王、商人、妇人、贫人、牧羊人、田夫、群贼??做为主人公，这些人物反映了社会生活的方方面面，揭示了古时候的职业分工，交待了不同人物的身份地位，但众多的故事中没有揭示出人物的独特的个性特点。主人公的姓名往往是含糊的、不确定的。这就说明了主人公的身份只是起到区别他的社会归属群的作用，反映了特定的社会群体的意识。“为王负机喻”“人效王眼瞤喻”“愿为王剃须喻”“人说王纵暴喻”反映了国王这个身份地位的人的特权，可以掌握臣子的生杀大权。尤其是“人说王纵暴喻”“，昔有一人，说王过罪，而作是言：‘王甚暴虐，治政无理。’ ??.捉一贤臣，仰使剥脊，取百两肉??”一个国王听说有大臣说他的暴虐，就把一位贤能的大臣捉了来，剥掉他脊背上的肉，后来有人证明他没有说这样的话，国王就后悔了，给这个贤臣千两肉，用来补偿他的脊背。这位贤臣身上疼痛，夜间不停的呻吟，十分痛苦。国王听见了，问道：“还有什么痛苦？我从你背上只取了一百两肉，已经十倍还给了你，你为什么还苦恼？是不是还不满足呢？” 这则寓言故事反映的是国王的特权、暴虐。对待大臣没有人性很残酷，
自己做错事不反省自己，还要加怒于受害大臣的痛苦呻吟。这一类寓言体现了国王这个特殊群体的特权。其余的如商人的重利，妇女的社会地位低下，贫穷人的疾病与衰患等等，都反映了特定的社会群体的集体性的特点。
三、《百喻经》中的故事贴近社会生活，“愚人食盐喻”“愚人集牛乳喻”“二子分财喻”等等故
[6]事，仅从题目上就能看出与生活现实相关的内容来。比如“病人食鸡肉喻”病人食雉肉喻
昔有一人病患委笃。良医占之云须恒食一种雉肉可得愈病。而此病者市得一雉食之已尽更不复食。医于后时见便问之汝病愈未。病者答言医先教我恒食雉肉。是故今者食一雉已尽更不敢食。医复语言若前雉已尽何不更食。汝今云何正食一雉望得愈病。
一个人得了重病，医生告诉他：“你要经常吃一种山鸡肉，才能好起来。”这个病人买了一只山鸡，吃了之后就不再吃了。医生后来碰到他，问起来：“你的病已经好了吗？”病人说：“你先前叫
我常吃山鸡肉，我吃了一只，就不敢再吃。”医生又问他：“你吃完了一只山鸡肉，为什么不继续吃下去？你为什么只吃一只山鸡肉就希望病好？”这个寓言故事的内容是关于吃山鸡肉治病的日常生活内容。类似的关于治病求医的内容还有很多，如治鞭疮，治疗头秃，医治脊偻，妇女患眼痛病等等关于医疗疾病的内容。还有关于犯罪的内容，如偷盗，“山羌偷官裤衣喻”这则寓言故事还谈到了官府审案的智慧。盗贼虽然偷到了衣物，但是他却不会穿。还有关于祭祀，鬼神等宗教的内容，如“杀商主祀天喻”中讲到的祭祀天神。“破五通仙眼喻”讲到一个人修炼了五种神通仙法，获得了天眼通。能获得各种地下埋葬的宝物。这是宗教观念在寓言中的体现。
第六篇 《联想与想象》学案40
–寓言故事100字左右
《联想和想像》学案
一、什么是联想和想像呢？
1、联想是由某一事物而想到与之相关的另一事物。 想象是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。 2、简单区别想象与联想 联 远远的街灯明了，
想
好像闪着无数的明星。 联想 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中， 想 定然有美丽的街市。
象
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。 3、联想的分类：
①相似联想：抓住事物的相似性进行联想. 例：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
②相关联想：由一件事物联想到与之相关的任何事物 例：由眼前的荷花想起江南采莲旧事 ③相反联想：由一件事物联想到它的反面 例：朱门酒肉臭，路有冻死骨 ④因果联想：由因而果，由果而因 例：一片叶子落下来——
秋天到了； 树生病了…… 列举：
（1）相似联想 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯； 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星
床前明月光，疑是地上霜。 （2）相关联想
庄稼 农民 土地 现实 过去 未来 （3）相反联想 幸福 现实
联想
搬进宽敞明亮的楼
某人的自私
4、联想要自然贴切，想象要合情合理，联想和想象要有新意 （1）《世说新语》中有一个故事：
东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问他的侄子谢朗和他的侄女道韫道. 谢安：白雪纷纷何所似 谢朗：空中撒盐差可拟 道韫道：未若柳絮因风起
那么，分析谢朗与谢道韫的联想，沉甸甸的盐粒除了形状、颜色与雪花相似以外，再无共同之处，谢朗的联想非常一般。而 “柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状，轻灵而美丽，谢道韫的联想的确深刻独到。 （2）《太阳船》的作者，把太阳想象成一艘“镀金的巨船”，它的东升西落就像有“一条神秘的航线”。而我们一般人，看到太阳会想到什么呢？想到热，想到光明，想到生命之源。所以，吴望尧的想象就有新意。
（3）我们学过的课文《荷叶 母亲》中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性做出的合理联想；如果联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。 所以，联想和想象的要求是：
①联想要自然恰切。 ②想象要合情合理。 ③联想和想象要有新意。
二、什么是想象呢？ （联想：是由此想到彼）
想象：是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。
例如：月亮上有什么？天上有什么？
当你们看见这个圆圈时，你会想到什么呢？ 眼睛、瓶盖、地球仪。 月亮、月饼、太阳。 耳环、轮胎、团圆。
1
三、练习
1、发挥联想，想一想：由“绿”，你会想到些什么？ 小草、草坪、森林、环保
春天、希望、青春
绿——草、树、森林、军人、环境保护、生态环境
（相似联想）
绿——生命，和平、希望、朝气、青春……
（相关联想）
绿——枯黄、污染……
（对比联想）
2、想象与联想训练 （1）、给六指做整形手术
拇指 指 重要人物 拇指被截 （2）、咏物——从物的某一性质联想到人的某种品质或哲理。
镜子
①从来不会逢迎，只给你一个真实的自己； ②看得见别人，却从来看不到自己；
③不关心别人的内心，只在乎别人的外貌； ④你给予什么，它回报什么。 …… （3）、由小草你想到了什么?(字数在50字左右)
没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。
四、学以致用
充分发挥你的创造力，编写一则寓言故事（100字左右）
第七篇 2014年小学三年级下册语文期中测试卷
–寓言故事100字左右
小学三年级下册期中检测卷
姓名：______ 分数：______ 一、看拼音写词语。(8分）
jùn qiào dàng yàng h yán yu s
páo xiào kū long pi
ān piān qǐ wǔ
二、比一比，再组词。（3分）
泳（ ） 裁（ ） 诲（ ） 咏（ ） 载（ ） 悔（ ）三、判断题。（4分）
1、《咏柳》诗中有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一句。（ ）2、《春日》作者是贺知章。 （ ）3、《南辕北辙》是寓言故事。 （ ） 4、“等闲”是空闲的意思。 （ ） 四、在括号里填上合适的词语。（6分）
清新甜润的（ ） 弯弯曲曲地（ ）郁郁葱葱的 （ ） 不约而同地（ ）（ ）着大肚子 （ ）着腮帮子
五、根据“裁”字在每句话中的意思，选择正确的解释，并把序号写在后面的括号里。（3分）
①判断；决定。②把不用的或多余的去掉。③用刀、剪等分割片状物。 1、我家隔壁有一家裁缝店。——( )
2、近期公司效益不是很好，很可能会裁员。——( )
3、小红和小明争执了半个小时，最后他们请妈妈来裁定谁对谁错。——( )
六、按要求写句子。（6分） 1、照样子，把句子写具体。
例：微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 公园里盛开着________________________的荷花。 2、将下列反问句改为陈述句。 例：难道小明很生气吗？
______________________________________ 3、照样子，用加线的词写句子。
例：我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
一……就……________________________________ 七、默写古诗。（9分）
1、不知细叶谁裁出，_______________________。 2、_____________________，万紫千红总是春。 3、描写春天的诗句还有：
____________________，_____________________。
八、将下列句子按照正确的语序排上序号，并将序号写在括号里。（5分）
（ ）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？
（ ）中午，我放学回家，妈妈还没下班。寓言故事100字左右
（ ）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。 （ ）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。
（ ）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。
（ ）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。 （ ）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。 九、请写一段话介绍自己（不超过100字）。（5分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、品读语段。
它飞得慢，叫得声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口有裂开了，就掉了下来。
大雁飞得慢是因为( )，叫得悲惨是因为 )。大雁听到弦响，心里害怕就( )，一使劲，伤口( )，所以更羸不用射箭，大雁( )。
1、按课文内容填空。 （2.5分）
2、这段文字共( ) 句话。其中第( ) 句话是更羸看到和听到的，第（ ） 句话是他的分析判断。 （1.5分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
悲伤—（ ） 孤独—（ ） 4、你觉得更羸是个怎样的人呢？（3
分）
________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、课外阅读。
儿时的比尔.盖茨
比尔.盖茨非常喜欢玩游戏，从棋类到拼图，几乎所有的益智游戏都玩。他的外婆教他跳棋、筹码、桥牌和其他她所喜欢玩的东西。对她来说，游戏绝不仅仅是无意义的消遣，而是技能和智力的测验。玩游戏时，她总对小比尔说：“使劲想！使劲想！”
比尔.盖茨的外婆思维敏捷，对比尔.盖茨产生了重要的影响。她常常给孩子们念书，一有时间便给孩子们讲故事，大大地启发了比尔.盖茨的好奇心，并使比尔.盖茨成了一个兴趣广泛，废寝忘食的读者。数学、科学书籍，优秀青少年小说，同样非常吸引他。
比尔.盖茨不仅有超乎寻常的记忆力，而且在他的头脑里有许多独特怪异的想法。他常常能够在别人熟视无睹的地方玩出新的花样来。比如一只放在他房间的垃圾桶，经过比尔.盖茨的摆弄就可成为他进行体育锻炼的道具。经过反复训练后，他能够一下子跳过这种垃圾容器。难得的是，盖茨的父母并不因为有人在房间里跳来跳去弄得地板咚咚作响而生气。相反，他们教导盖茨要多动脑筋，多动手，要仔细观察周围看似平常的东西。盖茨的父母对盖茨这种态度不啻（chì）为一种莫大的鼓励，它极大地鞭策着盖茨一步步前进，永不停息。
（1）给下列带下划线的字选择正确的读音，打上“对勾”。（3分） 几乎（jī jǐ) 看似平常（sì shì ) 念书（liàn niàn)
（2）解释下列词语。（2分）
消遣：__________________________ 熟视无睹：_______________________
（3）用“_______”画出写比尔盖茨的外婆和父母的句子。这些句子说明了什么？（3分）
__________________________________________________________________________________
（4）比尔盖茨的头脑中有许多怪异的想法，文中举了一个什么例子来说明？（3分）
____________________________________________________________ 十二、习作。（30分） 题目：难忘的______________
要求：1、把题目补充完整，选择你认为难忘的人或事进行描写； 2、写出“为什么令你难忘”，做到语句通顺、生动具体。 3、字数：350字左右。