【 – 高中作文】
第一篇:《森林与河流导学案(附答案)》
高二语文集体备课导学案
预习学案
一．检查预习
1、给下列加点字注音：
衍生（ ）撩拨（ ）湍急（ ）静谧（ ）飓风（ ） 栅栏（ ）汩汩（ ） ．．．．．．．璀璨（ ）一泓（ ）澄碧（ ）惬意（ ）啃噬（ ）（ ）颌首（ ） ．．．．．．．
不谙世事（ ） 枝蔓（ ）藤蔓（ ）卡住（ ）卡片（ ）刹那（ ）刹车（ ） ．．．．．．．
2、成语解释
①晶莹剔透：
②光怪陆离：
③怒发冲冠：
④此起彼伏：
⑤万籁俱寂：
⑥声情并茂：
⑦花团锦簇：
3、选择最恰切的词填空。
领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或辨别它的滋味。领悟：领会，理解。
⑴感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，（ ）到其中言外的神韵。（领略，领悟） 披覆：像衣物遮体一样覆盖着。遮盖：从上面遮住；掩盖，隐瞒。
⑵繁盛的花木掩着古墓荒坟，绿色的苍苔（ ）着残砖废瓦。（披覆，遮盖） 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。 ⑶黄昏（ ）在苍茫的原野里。（蹒跚，踟蹰）
画廊：有彩绘的走廊；展览图画照片的走廊。画面：画幅、银幕、屏幕等上面呈现的图像。 ⑷从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物的（ ）。（画廊，画面）
保障：多指使生命、财产、权利等不受侵犯和破坏。
保证：是指担保，担保做到，或作名词，作为担保的事物。
两者都有“保护，使不受破坏之意”，“保证”适用范围更广一些。
⑸为落实胡锦涛总书记在重庆重灾地沙坪坝区的讲话精神，重庆市各级政府积极采取了各项应对措施，切实（ ）了灾区人民的生命安全和生产生活。（保障，保证）
临近：指（时间、地区）靠近、接近。
邻近：只指位置接近。
⑹（ ）高考，许多学生家长深怕孩子“营养”不够，加大了对孩子的智力投资。（临近，邻近 ）
嘱咐：侧重表示抱着关切的态度告诉别人记住如何行动，强调内容重大，口气较郑重。 叮咛：强调嘱咐的次数多，多用于长对幼，上级对下级，有时也用于平辈或自身。 ⑺多少年过去了，离家时母亲的再三（ ）一直回响在我的耳边。（嘱咐，叮咛）
4、选出最恰切的成语填空。
⑴轰隆的巨响，（ ），同游旅伴虽想交谈几句，也好像失去了声音。（震耳欲聋，振聋发聩）
⑵面对（ ）的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。（光怪陆离，斑驳陆离）
⑶顾拜旦被称为“奥林匹克之父”，实在是（ ），毫不为过。（名不虚传，名副其实） ⑷中国队在亚洲杯对阵乌兹别克斯坦的比赛中，如果第一个球不丢，后面的两个失球或许都不可能出现，场上的表现足以证实，当时我们的队员已经（ ）了。（失魂落魄，心神不定）
⑸死是一件不必（ ）的事，死是一个必然降临的节日。（急于求成，急于事功）
⑹我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而（ ）在那儿等待了四百多年。（历尽沧桑，历尽磨难）
⑺我一连几小时（ ）地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。（专心致志，凝神屏气）
⑻味道只能写不能闻，要你（ ）去闻才能明了。（身临其境，设身处地）
课堂学案
二、整体感知
1、 导入新课（多媒体）
刘禹锡的诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”引领我们去领略秋日的美景，让我们欣赏庞培的散文《森林与河流》，感受作者笔下的秋日的诗情画意。
2、内容感知
⑴、思路结构：文章主要写了一条河流及其旁边的森林，本文可分为三部分
第一部分（ 至 节）： 。 第二部分（ 至 节）： 。 第三部分（ 至 节）： 。 3、写作特点分析
⑴、简要分析本文的写作特点
答： 。
三、自主探究
1、在作者笔下森林和河流各自有什么特点？（练习学生筛选信息的能力）
森林的特点
第1段： 。
第7段： 。
第8段： 。{森林与河流庞培}.
第9段： 。 总结： 。 河流的特点
第2段： 。
第3段： 。
第4段 ——第8段： 。 总结： 。
2、作者说他们在森林旁停车，“一路向着林中狂奔”，为什么？在林中他们看到了怎样的景象？
答： 。
3、是什么再次吸引了他们的注意，“大声呼喊着一路跑去”？额尔齐斯河给作者留下的最初印象是什么？它的音、色各有怎样的特点？
答： 。
4、额尔齐斯河是丰富多变的，体现在哪里？
答： 。
5、由河流回到身后的树林，这里的树木有怎样的特点？为什么作者说“森林的存在是一种音乐般的精美”？文章最后一句说：“而树桠和树桠之间，也随风回荡起真实大地的《欢乐颂》、《冬之旅》、《春之祭》、或斯美塔那的《我的祖国》”，是什么意思？
答： 。
6、从“森林与河流”这个题目可以看出，作者在文中除了写森林和河流的各自之美外，作者还写到了什么？“人与自然”之间应该是怎样的关系？
答： 。
[解析] 第7、8段中，对两者的描写。
“这秋天是金黄色的”
“如果不是在一条著名的河流边上”
“每一棵树都像殷勤陪伴母亲的孝子”
总结：河流因树而丰满，森林因河流而茂密。这自然的万物都是息息相关的。
和睦相处（和谐关系 ）
检测学案
一、【语基检测】{森林与河流庞培}.
1．下列加点字的注音和字形都正确的一项是( )
A.搜(sōu)集 轻帅(shuài) 地质(zhǐ)期 B.琐(suǒ)屑 窜(cuān)入 啄(zhuō)木鸟 ．．．．．．
C.胚(pēi)胎 狭隘(ài) 槲(hú)寄生 D.审缜(shn) 亲源(yuán) 创(chuāng)造论 ．．．．．．
2.下列句子中，没有错别字的一项是( ) ．．
A.在持续不断的、倦意叠生地忙碌时。我常常望着书房里那一撂撂的书，充满了对天堂 的向往。有了这种向往之后．我所身处的境地便有了地狱一般的对比效果。
B.至于地势，伸之则为半岛，缩之则为港湾，聚之则为峰峦．散之则为洲屿，加上舟揖 来去，变化之多，乃使海景奇幻无穷．我看了十年，仍然馋目未餍。{森林与河流庞培}.
C.午后的阳光照在酢浆草的花盏上．有着一种蓬勃的美丽。我的心地也因为天堂和酢浆 草的双重润泽而黑亮和沃饶。而我们曾经用心经营的三角梅，倒是敛抑着，萧疏着。
D.是的，这里看不到宽阔的地平线，目及的只是各种各样菱角分明的线条：这里的月亮 在初升起时常常是黄黄的，似乎在什么化学溶液里浸泡过。
3、依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是（ ）
①谈起抗震救灾，温总理______很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”
②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市______原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。
③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_______显得犀利有余，老练不够。{森林与河流庞培}.
A．感受 依托 未免 B．感触 依附 未免
C．感触 依托 不免 D．感受 依附 不免{森林与河流庞培}.
4．下列各句中加点的成语或熟语使用不恰当的一项是（ ）
A．暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。果然不久，红光满面的太阳．．．．出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。
B．粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。 ．．．．
C．这真是一种好的运动，好的锻炼，登山远望真令人心领神会，好像胸中能装得下山川湖．．．．
泊。
Ｄ、1938年3月23日，台儿庄战役打响，李宗仁将军不负众望，率部包围并歼灭日寇一万．．．．
余人，狠狠打击了侵略者的嚣张气焰。
5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．法国先贤祠里所安放的伟人们所奉献给世界的，不只是一种美，不只是具有永久的欣赏价值的杰出的艺术，而是一种思想和精神。他们都是撑起民族精神大厦的一根据擎天的巨柱，不只是艺术殿堂的栋梁。
B．国家统计局江苏调查总队发布的最新年度调查显示，刚刚过去的2007年，在富国忧先的政策指引下，我省城镇居民的“腰包”更加殷实，人均可支配收入达到16378元，比上年增长16.3%。
C．在和平建设的火红年代，作为人民领袖的毛泽东于百忙之中，先后七次视察徐州，在亲切教诲之余，与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计，开创了国家领导人视察地级市之最。
D．易建联在雄鹿队客场对阵山猫队后，对全队防守评价仍较为满意，他说，在比赛的关键时刻全队都没有因为比分被追上来而自乱阵脚，而是靠防守把比分拿下来，缩小了与对手的差距。
6.依次填人下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )
特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨__________,在
青苍苍中，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，________,转眼间，________, 在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞．经久不灭。
①千山初醒，朝云出岫
②朝云出岫，千山初醒
③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳
④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山
⑤太阳落山。霞光消退
⑥霞光消退，太阳落山 ．
A．②④⑥ B．①④⑤ C．①③⑤D．②③⑥
7.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A.经国务院授权，国务院新闻办公室今天发布“国家人权行动计划（2009－2010年）”。这是我国第一次制定的以人权为主题的国家规划，明确了未来两年我国政府在促进和保护人权方面的工作目标和具体措施。
B.近日，湖北一名女大学生在乘坐公交车时为争座位与一名孕妇发生冲突，女大学生竟然出狠招，脚踢孕妇肚子。“暴女”的暴行为我们敲响了警钟，如果教育不能开化文明、感化人性，那教育还有何用？
C.日本共同社13日报道说：日本国土交通省网络主页上的“采购信息公开系统”网页遭到不明人士的篡改，网页上出现中国国旗的画面，旗下用英文写着“记住历史”，许多中国网友看到这则消息也大为吃惊。
D.仿瓷餐具近年来在我国各地餐馆、家庭中盛行。然而，这样一种美观、耐用的产品，部分不良厂家却掺杂使用含致癌物质的材料———原料尿素甲醛树脂生产。消费者质疑这样的厂家是如何通过质检的？
二、【阅读检测】
阅读下面的文字，完成8—12题。
魔 盒
（英）大卫洛契佛特
在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。
这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。
这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。
来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。
“就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。”
贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。……她一边准备茶具一边说，“ 你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”
当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。{森林与河流庞培}.
随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌
第二篇:《森林与河流》
用文字“认识”自然，绘出第二自然，创造属于人类的美。
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用文字“认识”自然，绘出第二自然，创造属于人类的美。
第三篇:《《森林与河流》教案》
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