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不经风雨怎能见彩虹,作文 不经历风雨怎能见彩虹

高中作文 zuowen 6浏览

【 – 高中作文】

篇一:《高考满分作文:不经历风雨怎能见彩虹》

高考满分作文:不经历风雨怎能见彩虹

辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。

一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉。

同样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,因为“不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功”。{不经风雨怎能见彩虹,作文}.{不经风雨怎能见彩虹,作文}.

史铁生摔了一跤,没有了双腿,这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心,而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。 贝多芬双目失明且耳聋,但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品,在人生的不幸中,他顽强地扼住了“命运的咽喉”。

这些都是曾经摔过跤的人,但他们却都坚强地站了起来,与命运、与不幸抗争,最终取得了巨大的成功。

所以对我们每个人来说,摔跤并不可怕,可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。

冰心说:“成功的花,人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”

所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振,因为我们都有可能在改变心态后,握住生命的任何一根链条。

就像画中那个男孩在摔跤后,面对来自老师、家长、社会各方面的询问,我们都应大胆地说:“这没什么大不了的。”

因为生活是我们自己的,命运是掌握在我们自己手中的,我们的心态、我们的选择,决定了人生的方向。

挫折是人生的一笔财富,是促使你成功的一剂良药,不经历风雨的花儿,怎么会绚烂?不经历磨难的人生,怎么会发出炫目的光彩?

就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说:困难,我们有责任去面对它,解决它。作为新一代的年轻人,我们应该明白摔跤并不可怕,就像我们总是有勇气唱起这首歌:不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功!

我要说,不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能长大?摔跤也是一种幸福,风雨正是雨后彩虹的前兆!

名师点评(姚绍清){不经风雨怎能见彩虹,作文}.

文章切合题意,这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出;结尾处再次点题,中心明确。作为一篇议论性散文,文章语言流畅,少了正统议论文的呆板枯燥,多了鲜活的灵性、灵气,更加耐人品读。

作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻,并能运用例证、引证法透彻地进行分析,取得了启人心智、发人深思的表达效果;而比喻、排比、反问句的运用,又使全篇文采斐然。

篇二:《高二作文:不经历风雨怎能见彩虹》

高二作文:不经历风雨怎能见彩虹

高二作文:不经历风雨怎能见彩虹

当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时,

当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时,

当美妙的音符奏响时代的交响曲时,{不经风雨怎能见彩虹,作文}.

当我们悲伤至极时,又何尝不是一种幸福?

我们每个人都曾经历过悲伤,心胸狭隘的人会从此一蹶不振,跌入万丈深渊,而心胸宽广的人,会把它当作一块奠基石,从此东山再起而获得幸福。 悲伤是一股凛冽的寒风,而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿;悲伤是一场暴风雨,而幸福却是风雨过后的一道彩虹;悲伤是蓝天的深邃,而幸福却是白云的实现,一览众山小的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福?

人生匆匆,青春不是易逝的一段,我们正值青春时节,怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆,请不要绝望,岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣,请不要沉沦,春还在。杨柳枯了有再青的时候,百花谢了有再开的时候,人生苦短,为何不在这短暂的生命里,让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证,幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友,我们为什么要悲伤呢?难道我们忘了山重水复疑无路,柳暗花命又一村?

有位作家说过,我外出,小屋是我快乐的起点,我归来,小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?成功人士往往都具有这种乐观的心态,因为他们都经历了无数的悲伤。{不经风雨怎能见彩虹,作文}.

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北京建吴公司总裁,袁宝景,出身于农民家庭,上高中时母亲有病,家里只能靠几亩农田维持生活,后来他考上了一所普通大学,感觉很不理想,开始悲伤、沉沦。但后来他想通了,决定补习。第二年再次落榜,但他并没有灰心,第三年终于考入了北京大学。在以后的学习生活中,他遇到过无数次挫败,悲伤过,沉沦过,但他每次都能从悲伤中清醒过来。如今,他以拥有一个亿元的公司。他现在是幸福的,并不是因为他的事业有成,而是因为他经历了无数次的悲伤。

悲伤并不可怕,可怕的是从此一蹶不振。幸福总在悲伤后,不经历风雨怎能见彩虹。

2002级2班甘沛玉

点评:本文文笔优美,妙语如珠。事实证明:毛毛虫所谓的世界末日,正是蝴蝶破茧而出的时刻。所以说现实生活中,不经历风雨怎能见彩虹呢。小作

者充分认识到这一点,告诉我们正确面对人生中的每一次挫折。字字含情,句句在理。

指导教师张颖

篇三:《我教学班高考作文赏析不经风雨怎能见彩虹》

我教学班高考作文赏析:不经风雨怎能见彩虹{不经风雨怎能见彩虹,作文}.

有人说:“困难是成功人士的垫脚石,是愚者的深渊。”是啊,正如雕像所说:谁叫你当初害怕工匠的雕琢呢?对待困难的态度就决定了你的成败。困难像弹簧,你弱它就强;反之,你强它就弱。这种弹簧效应往往会激发奋斗者的兴趣,挑战极限,激发战胜困难的勇气。最终他们成功了;如果被困难吓倒,在险阻面前止步。在没有挑战的时候先败下阵来。

世界上,每个人都会经历大大小小的逆境、挫折和困难,不同的人生态度,就会产生不同的结果。

有的人勇于面对困境,坚持自信,愈挫愈勇,等待苦难过后,他们在奋斗和挑战中,经过无数次历练,一点点成长并最终成功。澳大利亚西面有座山峰,山峰上生存着一群老鹰,它们可以活到80岁,但很多鹰只能活到40岁,因为当它们货到了四十岁时,羽毛不再满,鹰爪不再锋利,嘴巴也不再尖锐,这时它们就面对一个选择,如果要重生的话,它们就先一根根拔掉它们的指甲,等待重新长出来后,它们会一根根拔掉它们的羽毛,等待重新长出羽毛来后,它们会拔掉自己的嘴。过程是极其痛苦的等新的风力的嘴重新长出来时,它们会重返蓝天,再次成为强者,获得重生。而不忍痛的老鹰会动作缓慢,反应迟钝并且会抓不到充足的食物,最终被淘汰。上帝没有给鲨鱼鱼鳔,所以他们不会自由的上下浮沉自由游动,不会安然的静止在某一处休息,因为它们会沉入海底面临死亡。所以他们一刻也不停下,每时每刻的保持警惕,经过上亿年,它们成了海洋的强者。因此,鹰和鲨鱼如人也,鹰鱼亦然,人亦然。我想说的是要想成长、成功,你必须有意识的经历困难和坎坷的磨砺,虽然过程痛苦,但坚持下去,你就是胜者。 但是,有的人面对困境不再积极乐观,甚至就此消糜,败在困境中,不能自拔,结果成就了失败的人生,遗憾了他们的遗憾。在遥远的地方,有一位美丽的女神凡娜迪丝。有一天,女神正在房里休息,她听见了敲门声。女神慵懒地躺在床上,没有立即起身开门。那敲门人敲了一阵阵后,便垂头丧气,失去了耐心和勇气,悄然滴离开了。女神很纳闷儿,这样的家伙怎能配做自己的新郎?她跑到窗前一看,哦,原来是维勒。过了一阵子,又有人来敲门了。这次敲门声持续了很久很久,他执着和坚定的精神终于感动了女神,她开门迎纳了这位勇敢与执着化身的塞夫斯德朗。于是他们相恋了,他们的孩子化学元素钒诞生了。所以,我们要坚强,经得起风吹雨打,任何困难都不会阻挡我们前进的步伐,我们会是成功快乐的。“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!一蓑烟雨任平生”

树经历风吹雨打,它才变得高大挺拔,傲立于天地之间;草经历践踏磨损,它才变得挺立葱茏,点染于草原之上;煤经历烘烤烧灼,它才变得黝黑厚重,宝藏于大山之底。

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时代青年当自强,我们强则国强,我们雄于地球则国雄于地球。我坚信:中华民族伟大复兴将在我们一代人手中实现。

【我之点评】

1、亮点一:文章采用规范的议论文结构—“总分式”论述;中间的事例正反对比,观点鲜明,例证有力;条理清楚,思路清晰,行文间过渡自然,笔势流畅舒缓、排比彰显蹈海之气势;题目有些俗气。

2、亮点二:善于引用名人名言、诗词寓言典故,丰富了文章内涵和人文特质,彰显文化积淀。

3、亮点三:首尾照应圆和,迅速升格。显示鲜明的时代气息和历史责任感,深化和升华了文章的中心。

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