【 – 高中作文】
篇一:《2015天津作文点评汇总》
2015年天津高考作文题目：
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。 今年天津高考语文卷作文题以近年来社会上流行词“范儿”，及其派生的一系列词语如“中国范儿”“潮范儿”等为材料，要求学生结合自身体验与思考写一篇文章。该题根植现实生活，具有时代特色，导向积极，彰显正能量，有新意，比较接地气，易于引发考生的联想、思考。
天津卷作文题写作角度多元，具有开放性，赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间。某中学一线教师认为，考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入，多层面展示对生活的观察、思考与感悟，叙说自己心目中“范儿”的风格、气派、情调、品位等。既可对“范儿”概论综观，也可对某种具体的“范儿”描写议论;既可刻画其外在形貌，也可着意于内在精神;既可写反映时代潮流的“范儿”，也可写体现传统文化的“范儿”。
有专家指出，材料具有一定的启发性和延展性，可以激发考生的写作思维。考生可以大处着眼，提要钩玄，也可以由表及里，深入升华，只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力，就能写出较好文章。此外，题目对文体的要求较为宽泛，考生可以抒情记叙，也可以议论分析，适用于多种文体写作，便于发挥其写作个性。
一位刚出考场的考生说，这个题目很潮，够“范儿”!我们有事可写，有话可说，容易入手。
说到天津的这个题，其实无论说中国范儿、潮范儿，范儿是一种模糊角度，它不确定。每一个人心中都有自己的范儿，就像大家说一个时代，什么是民国范儿，就像你说一个区域什么是上海范儿，当然一个国家、一个时代都可以有一种价值默契，有大家的约定俗成怎么描述它、怎么感受它。出这样的题也是从另外一个角度上颠覆标准答案，如果让你描述什么是中国可能我们会有确定的答案，但什么是中国范儿没有确定答案的，所以我觉得每一个人都有他的角度，每一个人都有他所要选择的文字，所以考这种题是最能考出水平的。因为每一个人都只有凭自己的感受去交一份与众不同的答卷，我是觉得人文科目的考试中，比如说作文，可能卷面的差异越大，就说明这个群体素质越高，它跟数学、物理考试不一样，可能卷面差异越小，说明群体的素质越高。我是觉得我们的学生在成长过程中一方面受着科学的训练，对于真理他们要非常清晰地有越多的标准答案，说明他们的基础越扎实。
对于人文考试，考生们要从小就有极其活跃的思维方式，要有这种发自内心的一种兴趣，也就是说非标准答案越多，越贴合他们的原创，他们就越有自己的话语权和青春表达的个性。所以从这个意义上来讲，我认为天津和山东这两个课题都具有导向
性。
/Html/201506/07/20150607184049.htm “接地气”的时代之歌–2015高考语文试卷天津
卷作文解析 “这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱”这是狄更斯在《双城记》的开头对时代的解读。那么我们所生活的时代的特征是什么？每个生活在这一时代的小群体的特征是什么？作为个体的每个人的特点又是什么？在2015天津卷的作文题目中，我们都可以通过找到这些问题的答案，确定文章的立意点。
“近年来社会上流行一个词–”范儿“，并派生出”中国范儿“”文艺范儿“”潮范儿“”有范儿“等一系列词语。”–材料作文提出一个不常见的概念，并要求考生围绕这一词语进行
解读。
这种类型的题目，如2006年天津卷中的“愿景”、2014年天津卷中的“芯片”，2011广东卷中的“原点”，2011江西卷中的“三乐”，对于考生来说，都万万不可仅仅根据自己的知识积累来直接解析，必须立足于材料，根据材料中的解释来确定立意方向。
“'范儿'多指好的'风格'或'做派'，近似于'有气质''有情调''有品位'的意思。”从中，我们明确了这一概念的含义–可以简单理解为“特色”。
“一个民族有一个民族的'范儿'，一个时代有一个时代的'范儿'，不同职业有不同职业的'范儿'，一个人也可能有一个人的'范儿'”这是命题老师给我们示例的立意方向，我们可以从这几个角度立意，也可以由此发散我们思维，找到最适合自己的立意点。
示例的几个角度都包括什么呢？
“一个民族有一个民族的'范儿'”–民族的“风格”。所以中国的特色或者传统的特色的内容都可以写；特别的，与传统文
化相关的内容也可以写–比如京剧、书法、国画、儒学、老规矩如果你对某个方面颇有研究，或者提前准备过相关的文章，就选择这个“民族范儿”的角度吧。
“一个时代有一个时代的'范儿'”–时代的“风格”。那么时代的风格什么？就是我们所处时代的主流价值观，更直接地说，也就是社会主义核心价值观。此前我们在审题立意的课程上曾反复强调过，要从“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”中，找到过去高考作文题目中曾经考察过的主题，比如“爱国”（2012，山东卷）、“敬业”（2013，北京卷），诚信（2011，新课标）、自由（2014，上海卷）、友善（2012，重庆卷）积累这些主题对应的新鲜素材，如果你按照晶莹老师之前的建议细细准备了这些素材，那么就可以在考场上尽情讴歌时代的主旋律了。
“不同职业有不同职业的'范儿'”–职业的“风格”。警察的“范儿”是惩恶扬善，医生的“范儿”是救死扶伤，教师的“范儿”是教书育人，学生的“范儿”是努力学习可以写你对某个行业的理解和思考，也可以记录你与某个职业的从业者之间发生的事情，但切忌流俗。
“一个人也可能有一个人的'范儿'”–个人的“风格”。个
篇二:《2015年天津卷作文欣赏》
2015年天津市作文
作文材料：
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。 文题解析:
今年天津高考作文题以近年来社会上流行词"范儿",及其派生的一系列词语如"中国范儿""潮范儿"等为材料,要求学生结合自身体验与思考写一篇文章.该题根植现实生活,具有时代特色,导向积极,彰显正能量,有新意,比较接地气,易于引发考生的联想、思考.
天津卷作文题写作角度多元,具有开放性,赋予了考生自主选择、独立思考和个性化表达的空间.某中学一线教师认为,考生可从时代、民族、国家、集体、个人等维度切入,多层面展示对生活的观察、思考与感悟,叙说自己心目中"范儿"的风格、气派、情调、品位等.既可对"范儿"概论综观,也可对某种具体的"范儿"描写议论;既可刻画其外在形貌,也可着意于内在精神;既可写反映时代潮流的"范儿",也可写体现传统文化的"范儿".
材料具有一定的启发性和延展性,可以激发考生的写作思维.考生可以大处着眼,提要钩玄,也可以由表及里,深入升华,只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力,就能写出较好文章.此外,题目对文体的要求较为宽泛,考生可以抒情记叙,也可以议论分析,适用于多种文体写作,便于发挥其写作个性.
审题上，配合命题人对“范儿”这个话题给出的相关定义，明确出题人对“范儿”的限制即可。不过，既然是话题作文，在审题方面，其实要求是最松的。审题结论一定要落实到扣题上才行。审对了不扣题，跟没审一样，考生切忌写得忘情的时候，连“范儿”这个词也忘了。只在开头和结尾提一句，是俗称的“穿靴戴帽”，会吃大亏。
选材上，尽量把常见的大俗例子，李白屈原司马迁之流，扔到一边，尽量选择突显个人色彩的例子。在此基础上，有两个要点：1、材料中有没有细节，表明这个材料是你认真积累、而非道听途说的？2、材料中的这些细节，是否是直接支撑你的论点的？这两个要点，是拉开看似同类作文档次、分数的关键所在。 结构上，要注意层次段落的递进，注意蓄势到升华的节奏把控，无论是学而思东学堂语文“常挂在嘴边”的“六段式”，还是利用“小标题”整合旁征博引的材料，亦或是单人传记式写法，处理这样的题目，都会游刃有余。
语言上，须知：比文采更重要的，是整散结合的句式节奏把控。比喻、拟人加排比，这种语言综合运用题的必备技巧，已经被大家用滥了。尤其是男生，如果你没有办法操控散文化的抒情语言，细腻生动地描摹内心某一瞬间的触动和感悟，那么利用句式格式的排列组合来调控文章节奏，就是让文章脱蛹成蝶的关键。 立意上，与其说比拼的是大家对“范儿”理解的高下，不如说是建立在个性化的选材之上，对其的提炼和升华，关键还是选材。须知：一切没有具体材料细节支撑的“高远立意”，都只是空泛的侃侃而谈，对于提升文章档次和分数，并没有什么用处。
优秀作文欣赏：
我要舞出一片天
我一生都在不断地跳舞，跳得精彩与否，大家知道。结局如何？到最后才能知道。现在，只能尽情地跳，尽情地展现自己的舞姿。不过，要跳得与时俱进，要跳得出脱惊人！这样，才能吸引更多的观众，才能惊动每个人的灵魂。我决定要跳出一片天，跳出自己的精彩。
其实，每个人一生都在跳舞。只不过有的跳得很精彩，受到了别人的赞赏和鼓掌；有的则跳得一般，喧染不出气氛，没有掌声。无论怎样?舞步是不能停止的，正如我们的生命一样，时刻都在跳跃。人生也是一个不断运动，不断起伏的过程。只要生命存在，运动就一刻也不能停息。
如果我们把运动比作是跳舞，那么人每天做各种各样的姿势，就是给光阴留下了美丽的画面。人人都想在上面跳得精彩动人！都想得到人们的喝彩!可岂不知每个人的舞步不是一帆风顺的，它要受天气、舞台，观众的心情而定。时机好时，优美的舞步，当然会博得人们的赞赏和欢心；时机不好，凌乱的舞步不仅没有起到效果，反而给人们留下了纷乱的印象。因此我们的舞要适时、适中。要把握好舞步的要领，把握住人生的航线。尽管有时也有风雨雪霜天气聚变的日子，也有不适时机、观众扫兴的时候。但我们时刻要保持头脑清醒，沉着稳重，不惊不慌，迈着轻盈的步伐，拖着矫健的身躯一直向前舞蹈着！
有人说，每个人都是生活中的演员，在人生的舞台上尽情地轻歌曼舞。都想跳出自己的精彩，都想唱出心中的最美。可事不如人所愿！有的人一跃高飞，一下就功成名就；有的人在频频起伏，不知所云。有的见效快，有的见效慢。有的时来运转，鸿运当头，有的一生平凡，厄运不断。基于这种情况，我们生活中唯一能做到的，就是要看好风舵，掌好航线，一步一脚印，平稳前行。顺其自然，活在当下。有福的当然福星高照，没福的只能听天由命！
只要跳好自己的人生舞，善待一生的光阴，走好人生每一程。就算不成功，也此生无憾！
我的人生就是时刻随着时代的脉博跳跃的，最初因为得适应时代的主流，才能跟得上当前的形势，才能迈向前方。所以不得不适应社会，做自己不喜欢做的事。后来，随着时代的发展，改革的开放，工作的需要，慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。虽不很雅致，但也有了点起色。现在，居然能独自跳了，跳得也有了点眉眼，可还觉得不够完美，还想跳出自己的一片天，跳出自己的精彩。{zuowen天津特色}.
青春范儿
青春的范儿是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅画、一篇文章，那么最美的青春又该是什么样子的呢?
初开的青春就像那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴;成长的青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏;枯萎的青春就像那微风下的柳枝，安逸无思。我知道你和我一样，一样喜欢在阳光下许下自己的梦想;我知道你和我一样，一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点;我知道你和我一样，一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。 我知道你和我一样，一样的骄傲，一样的自尊。
因为我们有着一样的青春，蓬勃的不言放弃的青春。
有人说，青春是关在监牢里的囚徒，它的一切都只得听从命运的命令，在平淡艰辛中走完;有人说，青春是一首耀眼的诗歌，它的一切必须让我们给它焕发光彩，才显得与众不同;有人说，青春是一笔过时不来的财富，它的一切必须让我们放弃了一切去享受，才能体现生命的乐趣。
可是我相信你和我一样，从不这么想。
因为我们知道，有一种信念一直跟随着我们的青春，那就是——梦想。青春之所以显得平淡，是因为你没有为了梦想而足够努力;青春之所以显得豪华，是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东西。这样东西莫过于奋斗的精神!而这种精神一旦失去了我们的肯定，它就显得毫无意义!
我的青春自有我的范儿，自信满满的范儿，骄傲勇敢的范儿，大胆真诚的范儿，没有人能够瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因为你不仅理解青春的奋斗，也可以在奋斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范儿。{zuowen天津特色}.
郑爽的范儿
多数情况下，“范儿”是针对某一群人而言的，不同的人群有不同的“范儿”。学生有学生的“范儿”，艺人有艺人的“范儿”。“范儿”是一个相对的概念。在这里我要特别的说一个说，每个人也有自己的范儿。
演员郑爽就是一个例子，她有她自己的“范儿”，而且在不同的情况下，她会展示不同的范儿。
出演《一起来看流星雨》的女主角楚雨荨后，郑爽踏入演艺圈，获得过电视剧最佳女演员、香港年度新演员金奖、香港电影金像奖、最佳新人提名奖、电视华鼎奖、全国观众最喜爱的影视明星等荣誉。在《一起来看流星雨》中，她演的楚雨荨天真可爱，那时候，她的范儿是偏可爱型的。
出演《画壁》后，有人说郑爽在戏里面很漂亮，很好看。此话差矣!难道郑爽演的楚雨荨就不漂亮、不好看了吗?都是同一个人，怎么没见大家说楚雨荨漂亮呢?其实，虽然是一个人，但扮演的是不同作品里的不同角色。自然地，她的范儿就变了，从《一起来看流星雨》中的可爱型变成了《画壁》中的漂亮型。 但是不管是可爱型的郑爽还是漂亮型的郑爽，她都把大家对她的惊艳归结于年轻。在她看来，自己还不够成熟。于是她想让自己变成成熟型的范儿。首先，要想在给观众的感官上成熟起来，就得先去掉婴儿肥，办法是整容。现代医学科技真实了不得，郑爽的婴儿肥没了。看上去，她确实老成了许多。同时，也没有以前那种阳光的气质。这能算成熟的“范儿”吗?
郑爽开始了内在气质的自我“整容”，一般情况下，娱乐圈里的人整容后都不会坦白承认，别说是像郑爽这样基础级别的整容，就算是整的面目全非的，都会铿锵有力地说自己是纯天然的。但是，郑爽却坦然地告诉观众她整容了，并且还向观众公开自己的整容心得。这说明她有坦诚的心，也有着和其他明星不同的“范儿”。
如今，郑爽在观众眼里却是成熟了，不是因为整容，而是因为她的心长大了。这也表现在她出演的角色上。在《抓住彩虹的男人》中，她扮演的吴彩虹一角，性格有着很大的复杂性、丰富性。非常考验她的演技。电视剧播出后，她不负重
篇三:《2014年天津高考作文同题作文集》
我不需要智慧芯片
天津市武清区王庆坨中学高二（8）班 王海洋
随着科技的发展，科学家研制出了一种装入大脑就可以轻松拥有古今中外所有知识的芯片。如果给你，你要吗？如果是我，我会说：“不需要。”
也许在不久的将来，你在逛秦淮河时随口说道：“旧时王谢堂前燕。“旁边的卖雪糕的老大娘就会接上一句：“飞入寻常百姓家。”不仅如此，她还会告诉你这是刘禹锡的诗。更厉害的是旁边的金发碧眼的外国小姑娘也会告诉你：“这是《乌衣巷》，选自《全唐诗》的365卷第4117页。”这就是那个智慧芯片的作用。
当你看到这幅景象时，你也许会认为智慧芯片真不错。所有人都那么学识渊博，但你是否想过，为什么老大娘如此博学却依旧买雪糕，几岁的外国小姑娘居然会对中国的古诗如此熟悉，当她机械地背出页码时，你是否还认为芯片很好？{zuowen天津特色}.
有了智慧芯片，我们可以很轻松地拥有知识，但却无法拥有能力；有了智慧芯片，我们可以享受更多的时间，却失去了学习的过程；有了智慧芯片，我们可以不用上课，却变成了“机器人”。
装上了智慧芯片，老大娘可以像电脑一样聪明，但她依旧在买雪糕，她轻而易举地得到了知识，但她得到的只有理论，至于能力，她一点儿也没有。
装上了智慧芯片，小女孩可以小小年纪拥有强大的知识储备量，可以无忧无虑地享受童年时光，但也许她永远都拥有不了相处一道难题时的快乐与成就感。
装上了智慧芯片，每个人都可以精确得出知识点和相应页码，但却失去了个性，失去了创新能力，成为了“机器”。
也许在我们在劳累时会希望拥有智慧芯片，也许我们会需要更多的时间，但更需要的是创新，是过程，是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的快乐。
智慧芯片有好的一面，但我们也要注意它的负面影响。
我们不能因为惧怕死亡而放弃欣赏生命旅程中的美景，同样的，也不应该为了得到知识而忽视了学习的过程。
对于只有结果的智慧芯片，我不需要。
智慧芯片
天津市武清区王庆坨中学高二（7）班 马璐
生活是一张尚未着色的画纸，期待着你那一双灵巧的双手为其着色！倘若芯片这个智慧精灵赠予你，它是否会为你的生活调出最美的颜色，涂出七彩斑斓的人生?
智慧减压芯片。
学习、作业、考试，无疑是学生生活的代名词，繁重的学习生活使得我们枯燥无味。倘若我有一个智慧芯片，我会在生命学习的征途中给心灵减压，放下疲惫的学习包袱，开动智慧，让洁净的心灵多一点轻松的因子，让明媚的阳光始终照耀着我前行。我相信拥有智慧芯片的我会在享受雨露的滋润中追求自己的果实；会像雄鹰一样在享受云天万里的辽阔中练就自己一双有力的翅膀；会在享受美妙多彩的生活中一步步把梦想变成人生的辉煌。
芯片没有固定的模式，拥有它你可以热情，可以奔放，可以沉默，也可以冲动，因为芯片在你脑中，把握好脑中的芯片，人生将会丰富多彩！
智慧寻爱芯片。
岁月如歌，时间带走了角落里的点点滴滴，夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩了最火一排树影，圆月收起了最后一缕清辉……但唯一夺不走的，是我们对家人的那份呵护，那份
真挚的爱。假如有了智慧芯片，学习、工作，已不再是花费时间长、压力的的事情。高效、高速将不会只是祈盼。我将会把充足的时间和精力用来陪伴家人。都说人们少了空气就无法呼吸，太阳花少了太阳就会失去生命的意义：同样地，生命少了父母就无法孕育。我愿陪你们迎着朝露去看日出：我愿牵着你们的手走在林间小路享受雨后清新的空气；我愿意站在门前等从集市上匆忙赶回的你们，我愿意……
智慧芯片会让我轻轻闻到木材燃烧