【 – 高中作文】
篇一:《书香、书韵》
书香 书韵
永登一中 高一（5）班 梁振娇 指腹轻轻掠过那一个个透着墨香的文字，一缕幽香萦绕不散。如同萝蕾莱妖精之歌中那个有着魔幻歌的女妖，书籍以她独有的魅力召唤着万千书迷，被他吸引，就如同那一个个船夫被优美的歌声所吸引，冒着触礁的危险，义无反顾的奔向萝蕾莱，书友们也一样，奔向那个精神的聚焦点，荡漾在心灵的寄托处。
拈花一笑，拔卷长乐。书籍的魔力岂是萝蕾莱勾魂摄魄的歌声所能比的，书籍的魅力又岂是塞住耳朵就能抵御的，书是文字诞生至今，集结千万年的人类智慧、情感的结晶，人类在漫漫的成长道路上，从远古到至今，其空间、时间的缩影便是书籍，人兴之至，言之，思之。言之，思之犹不足矣！才有仓颉造字。从简单的飞土逐肉到诗庄，词媚看似只不过是现象表象更深刻而已，可仔细想来，这些却是人类用几千甚至几万年的时间添补起来的。
沉浸书的海洋，也许有人只流连在优美的文字之中……你可曾想过，曾几何时，有一个耕耘这在一张白纸上笔锋时而急促、是为缓和，悠然而过，只留下一段段倾诉，也许他们在倾诉信仰追求，也许在倾诉离愁别绪。也许，笔锋一转，只为记载那回蓦的一瞬……
佛说，一花一世界，一叶一菩提，当你伏案苦读，奋笔疾书时，可曾想过书韵、书香中为忙碌的、排板似的生活寻一些慰藉，觅一些快乐，在书的世界里，也许你会愁苦、愤懑，你会跟着作者驻足，回 。
书的世界犹如时光隧道，带你穿越，携你遨游，观古帝，谈文毫，说诗情，诉画意，书之一界，何尝不是人之一生呢？人类的智慧，情感一代代传承，一代代发扬，最终凝聚成一本本千古传颂大作。
古贤者读书，名为煮书，看其读书至此，也实在不易了，曾有人韦编三绝，也只为读书只为那书香、书韵。读书到底何物，说句俗话：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特，各有所感，各有所想吧！
篇二:《书香作伴阅读随行读书分享大赛》
关于开展“书香作伴·阅读随行”
读书活动的通知
为了贯彻落实党的十八届三中全会精神，进一步贯彻落实党中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求，激发大学生成才报国的责任感和使命感，提高大学生思想道德和科学文化素质，增强大学生创新能力，发挥书籍在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，教育倡导学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，与经典通行，与大师对话，同时扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展。西安建筑科技大学南山书院和子午书院决定在草堂校区学生中广泛开展读书活动，现具体安排如下：
一、活动主题
“书香作伴 阅读随行”
二、活动对象
草堂校区全体学生
三、活动时间
11月18日-12月10日
四、活动要求：
1.各学院要广泛动员、大力宣传、精心组织。充分利用微信平台、宣传板、海报、横幅、广播电台等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2.各学院辅导员加强对学生的读书指导。指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、专
业、学院内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
五、活动具体安排
比赛采用演讲结合ppt的形式介绍自己喜欢的书。具体安排如下：
第一阶段：热身阶段
时间：11月18日-11月25日
A各班召开“书香草堂”主题班会（注：开设思想道德修养与法律基础课的班级可利用课程实践环节）, 根据国学经典推荐书目（见附件1）和自选书目（见附件2）或根据自己的爱好、兴趣、专业等制定读书计划。
B各学院可开展形式多样的读书活动（成语积累活动、名人名言积累、古诗文背诵竞赛、征文比赛、美文朗读比赛、赏析精彩片断、“读书笔记展评”等）。
第二阶段：各班海选阶段
时间：11月26日-11月27日
活动评委：班主任、班长、团支书、学委、宣传委员
形式：用5分钟时间，结合ppt介绍自己最喜欢的一本书。 注：介绍时注意要说明姓名、年龄、班级、书名、书目简介、喜欢该书的原因、读该本书的感想。
第三阶段：各学院比赛阶段
比赛时间：11月28日-12月2日
评委老师：辅导员、班主任老师
规则：抽签决定出场顺序
比赛流程：
1.书目等内容于赛前一天报活动组老师处。
2.选手上场后，5分钟的介绍。内容包括姓名、年龄、班级、书
一段感受最深的话。
评价结果：各学院选出3名左右学生进行书院比赛。
第四阶段：各书院比赛阶段
比赛时间：12月2日-12月6日
评委老师：各学院辅导员
规则：抽签决定出场顺序
比赛流程：
1.书目等内容于赛前一天报活动组老师处。
注：根据自身的爱好、兴趣、专业等选择选择一本，可以是学院比赛时准备的，也可以重新选择。
2.选手上场后，5分钟的介绍。内容包括姓名、年龄、班级、书名称、书简介、喜欢该书的原因、读该本书的感想。其次，朗诵其中一段感受最深的话。
评价结果：各书院选出16名学生进行奖励，同时选拔5名左右学生进行决赛。
第五阶段：决赛阶段
比赛时间：12月7日-12月9日
评委老师：书院及相关部门领导
规则：抽签决定出场顺序
比赛流程：
1.书目等内容于赛前一天报活动组老师处。
注：根据自身的爱好、兴趣、专业等重新选择选择一本，不可与书院比赛时一样。
2.选手上场后，5分钟的介绍。内容包括姓名、年龄、班级、书
一段感受最深的话。
六、奖项设置
按照决赛成绩，设置优秀个人奖及优秀组织奖。
优秀个人奖：
一等奖 1名 奖金800元
二等奖
三等奖
优秀组织奖：
一等奖
二等奖
3名 奖金500元 7名 奖金300元 1名 奖金1000元 1名 奖金800元 西安建筑科技大学 南山书院 子午书院 2015年11月18日
附件1
国学经典推荐书目
一、中国传统文化精华
《诗经》、《菜根谭》、《周易》、《宋词三百首》、《唐诗三百首》、《千子诗》、《孙子兵法》、《大学·中庸·尚书》、《孟子》、《老子》、《中文观止》、《史记》
二、中国古典四大名著
《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》
三、品读国学经典家藏四库丛书
《婉约词》、《山海经》、《资治通鉴》、《容斋随笔》、《杜甫诗集》、《李太白集》、《花间集》、《儒林外史》、《陶渊明集》、《吕氏春秋》、《随园诗话》、《世说新语》、《大藏经》、《四书五经》、《阅微草堂笔记》、《人间词话》、《春秋左传》、《纳兰词》
四、诗词精品 名家编注{书声郎朗，书香漫漫作文40}.
五、全唐诗60册
六、古代诗歌选
七、 经典诵读系列
《百家姓》、《弟子规 》、《三字经》、《论 语》
篇三:《沐浴书香》
沐浴书香
两三片绿叶漂浮于微黄的水中，清香怡人，融入于口鼻之间，这是绿茶的香气。奔腾的气泡跳跃于棕色的水中，甘甜大方，恰入于唇舌之间，这是可乐的味道。书的墨香呢？清清淡淡，却能令人心神明亮，眼明心净。书的味道呢？人生百味均有之，美妙无比。
在我“呀呀”学语时，我就已经与书邂逅了，最先读的是一本童话书，故事里的公主王子总是我最先遐想的对象，曲折的故事情节，美好的故事结局，都令我心醉不已。
令我记忆深刻的是一部诗集，这部诗集让我与唐宋八大家进行对话，体会“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈，品味“生当作人杰，死亦为鬼雄”的英雄情，想象“举头望明月，低头思故乡”的思乡念""每一次品读都像与李白“对饮成三人”，与李清照划舟小饮，那淡淡的离愁是李清照心中解不开的结""与诗人同喜同悲，在诗境中，我总能找到自我，进行一次完美的诠释。
我想，在我的生命中，要是失去了书，也就失去了生活的乐趣。书，是我干涸的心灵中唯一的甘泉；书，是我贫瘠的土地中唯一的绿色；书，是我重重的枷锁中唯一的钥匙；书，是我黑夜中唯一的火柴；书，是我心灵的河流中唯一的游鱼""对，只是我心中的唯一。 我小时候的心愿是拥有一间红木格子门窗，青砖木瓦的房间，里面放满了书，古色古香，这样，便会有书香了。可是，我知事之后才发现，书香是从人身上散发出来的，是温文尔雅的气质，是丝丝离愁，又或是袅袅清新""说不清，道不明，也许是一种感觉吧！每次翻开书，闻到那特有的书香，总让我心定神明。如果说书是咖啡，书香定是少不了的白糖；如果说书是红花，书香必是衬其的绿叶；如果说书是黑夜空中的皓月，书香就是闪烁发光的明星"" 书啊！我想你能陪我走完这一生。
如果说生命犹如一条长河，那奋斗就是河里千千万万的水滴；如果说生命犹如一棵大树，那奋斗就是树上茂盛的树叶；如果说生命犹如一座高山，那奋斗就是山上一块块的岩石"" 保尔在老布尔什维克党人朱赫来的指引下走上了革命的正确道路，他渐渐成长起来，结交了
更多的朋友，他决定要彻底推翻旧社会，他也决定为此而努力奋斗。在那个年代里，社会黑暗，战火连连，保尔曾遭遇多次战争之创，他瘫痪时曾几度想到放弃，但最后他始终抱着一个信念：坚持！我必须活下去！因为我的生命并未结束。带着这样一份执着，一份信念，一份坚持，他成功了，用拼搏为人生画上圆满的句号。
最令我难忘的是保尔因为受了伤，积劳成疾，不得不离开了他视之为生命的工作岗位，去了疗养院，一次次的接受医生的询问，并开始接受令他痛苦的手术，“他的生活悲剧的第一幕由此揭开”。保尔并不是不能忍受病痛，而是因为害怕掉队，对保尔来说，没有什么比不能为建立苏维埃政权而作贡献更痛苦了。 英国物理学家霍金，年轻时就被医生“判了死刑”，可他并没有就此丧失对生活的信心。与其坐着等待，不如拼搏起来。于是，他成功了；作家张海迪，胸部以下全部瘫痪，但她用乐观的心态，坚持与病魔作斗争，于是，她也成功了！生命并没有停下脚步，奋斗怎么能终止？ 我看完书后，掩卷沉思：生活中有多少人因为一些小事或挫折就去自杀，放弃自己宝贵的生命？而保尔，一步步走向全身瘫痪，然后双目失明，我也不禁为他感到惋惜。或许他每天起床就能感受到病情的恶化，但保尔，坚强的他，却乐观的承受了一切，用努力和奋斗换回最后人生的成功！
生命在于努力，在于奋斗。只有这样，才能做到“当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧""”
我们也许过于年少，过于幸福，无法体会到失去生命的伤痛，无法体会到病痛带给人的无望。但你一定要牢记：生命不息，奋斗不止。希望永远与你同在！让我们尽情享受生活的战斗的乐趣吧！不会有真正绝望的境地！
一缕书香伴我行 人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动""""
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。 作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。 让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！ 漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐
心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，，最依恋的是永无止境的书山。我在书山上攀登九年了，九年中，我在生命的阶梯上抛洒了一路的书香。九年过去了，我也从一名幼稚的顽童变成了现在杰出的少先队员。毫无疑问，这是因为书，是书给了我知识和智慧，，给了我力量和勇气。难怪有人说：书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。
记忆中，我是在妈妈的故事中成长的。那时，我还没读小学，每天晚上睡觉前，妈妈就捧着书讲故事给我听。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔塞跑》等等，我总是百听不厌。听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我渐渐长大，脑子里也开始装满了疑问：大象的鼻子为什么这么长？鱼{书声郎朗，书香漫漫作文40}.
儿为什么不会冻死？为什么肚子饿了会咕咕叫？睡觉时为什么会做梦？每当这个时候，妈妈就会手拿着一本厚厚的《十万个为什么》，在书中给我寻找答案。于是，我知道了，原来心中的为什么可以在书中找到答案。从此，我就更喜爱书籍了。爸爸妈妈给我的零用钱，我舍不得花，总是攒起来买书。星期天，我喜欢到图书馆或新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开。在我的房间里，摆放着两个大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画，到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次一个人关在家里，静静地在书的海洋中遨游，探求课外知识。书既像是一位充满智慧的老师，不断启迪我；她又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了梦幻的世界，让我明白其实每一个人都有自已的长处；《中国通史》陪伴我进入历史的长河,游览过一个个朝代,展示一位位君王将相,懂得了“以人为鉴,以史为镜”""
我爱读书,书不但给了我知识和智慧,还给了我力量和勇气。记得我读二年级时,学校举行国庆文艺汇演,推荐我做节目小主持,当时我高兴得无法形容,每天拿着满满的几页台词,一遍又一遍地对着镜子练。那时，我天天都数着手指头盼着站在舞台上当主持人那一刻的到来。国庆节终于到了，文艺汇演要开始了，学校的礼堂里坐满了同学、老师，还有家长呢。看到台下那密密麻的人群和那一双双雪亮的眼睛，我胆怯了，只觉得两脚在颤抖，额头直冒冷汗。好不容易挨到表演结束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一败涂地。我辜负了老师的期望，我伤心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一场。第二天来到学校，我低着头，无颜见老师。谁料老师不但没有责怪我，还送给我一本书《钢铁是怎样炼成的》，希望我能从中受到启发。我一口气读完了这本书。书中主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的痛苦与考验，他用坚强的意志和惊人的毅力，战胜了艰难险阻，使自已炼成了一块“钢铁”。书看完了，书上一个个故事使我感叹，一幕幕催人奋进的情景时时出现
篇四:《手抄报资料(书香满校园)》
阅读的快乐
人们常把书比作海洋，读书的我们像活泼的鱼，在海中欢乐的跳舞"" 因为汲取知识所以我们快乐。知识源于书中，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”可是这其中的“颜如玉”“黄金屋”不过是在读书的过程中慢慢品味出来的。不论是玉亦是黄金都是极其珍贵的东西，知识便是这“玉”这“黄金”。阅读是在把玩玉，是在寻找黄金屋，所以我们学会取其精华，打造属于自己的财富。
阅读的快乐在于汲取了知识，因为拥有知识所以我们快乐。
因为增多了阅历，所以我们快乐。读不一样的书，有了不同的经历每一本书都是作者以其多年的经历，或五年，或十年，或更久。这些人和事和理都是作者的总结，每个人有不同的阅历，所以每本书就都有了不同的意境，了解更多的人与事，使我们生活增添了乐趣。阅读的同时就好像在看电影，不同的地方就在于阅读是自己理解出的一部属于自己的电影。而在电影院看的更多的是导演对其的理解。
阅读的快乐在于掺和了自己的理解，是自己给作者拍电影。是一种收获，也是一种快乐。
因为享受所以我们快乐。归有光的项脊轩是宁静的美。“小鸟时来啄食，人至不去。”死景色吸引着鸟，虽小、破、陋，但修葺之后作者依然能读书于轩中，像个女孩子一样，久久不出房门。读书是一种享受，是一种放松。当华丽的语句映入眼帘是视觉的享受，亦是精神的享受，在破烂的项脊轩中，归有光尚能久不出轩，更何况是在现在这安详舒适的环境中呢？
阅读的快乐在于它是一种享受，一种放松，也可称之为一种娱乐。
当电视、网络充斥在我们周围时，不知道还是否有人