【 – 高中作文】
篇一:《绽放生命,无悔人生 高考优秀作文》
绽放生命，无悔人生
河北省沧州市第二中学—程悦铭
我喜欢花，也喜欢把自己比作花丛中的一朵小花，因为即便再普通的一朵花，都有自己的颜色，都有一个属于自己春暖花开的季节，在绽放的时候尽情绽放。
他是园中平常且不最惹人注目的一朵鸡冠花，但是他也在等待着属于自己的花季。她没有钱交学费，没有念过多少书，辗转于多个城市，为了生计到处流浪。正是这个流浪者，她痴迷于音乐，始终会相信自己会像一朵鸡冠花一样在阳光下绽放出自己的光彩，而自己也终将在舞台上实现自己的梦想，于是他在一家歌厅打杂，虔诚地倾听，模仿，尽管在这个过程中遭遇亲人的不解，甚至无数冷言冷语，但最后以一曲《为了谁》反串男女二重唱赢得满堂喝彩，后来进入中国歌剧院，来到自己一直梦想的悉尼歌剧院开演唱会。他，就是李玉刚，一朵独立勤奋的鸡冠花，在绽放的时候后尽情绽放。
她是书桌上的一盆风信子，淡雅宁静，虽没有艳丽的色彩，但是在自己的花季凝聚生命力，自我丰盛。从小脑瘫，双臂完全失去功能，说话吐字不清，正是这个重残女孩，在母亲使命瘫痪时，硬是用双脚学会了烧水、做饭、洗衣、冲药，承担起照顾母亲的全部责任。她没上过学，可是通过电视屏幕学会了很多字；在很短的时间学会了电脑操作的基本知识。虽步履蹒跚，却在一步步走向梦想，她，就是赵娜，一个二十六岁的姑娘，像一朵风信子一样，开着淡雅的花，散发着淡淡的香味，在该绽放的时候尽情怒放。
他是窗前的朵一株茉莉花，朴素自然。在世人的嘲讽和其诸多的失败中，向世界发出“今天你对我爱答不理，明天我让你高攀不起”的狂吼。他通过自己二十二年的努力奋斗，在2000年成为第一个登上美国《福布斯》封面的中国内地企业家，让阿里巴巴和自己的名字成为一个世界上的神话。他，就是马云，一株朴素自然的茉莉花，在该绽放的努力绽放！
而我，也许只是青石旁草丛中的一朵不知名的小花，虽不起眼，但有属于自己的期许与骄傲。我正值青春年少的时代，这是小孩子期许的未来，也是成年人怀念的过去。在这人生中最好的花季里，正是我该绽放的时候，我要和时间赛跑，不停追逐阳光，渴望尽情怒放！
在街边漫步，感受着温暖的阳光，偶然间看到青石旁草丛间一朵不知名的小花含苞待放。
指导教师：沧州市第二中学—周庆
篇二:《无怨人生无悔路 俯首甘为孺子牛》
无怨人生无悔路 俯首甘为孺子牛
屈原镇铺坪小学 向文艮
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我叫向文艮，来自屈原镇铺坪小学，今天能在这里向大家汇报，是我有生以来最大的荣幸，心里特别激动。我由衷地感谢领导、老师对我工作的认可，同时也深感惭愧，因为我既没有突出的事迹，也没有惊人的壮举，有的只是平凡的岗位，应尽的责任,该做的小事。与其说是作师德报告，道不如说是向大家作述职汇报。
今天，我向大家汇报的题目是：无怨人生无悔路 俯首甘为孺子牛 我是屈原镇海拔最高的九岭头人，生于1950年5月，初中文化程度。1969年3月在屈原镇九岭头教学点开始从事民办教师工作，1987年由民办教师转为公办教师。1996年屈原镇撤点并校，我才离开连续工作27个春秋的九岭头教学点，走入新的工作单位，屈原镇铺坪小学。
一、做一名教师，我无怨无悔
有人说，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明历史列车继往开来的“列车员”，是太阳底下最光辉的职业。多么耀眼的光环，多么崇高而神圣，然而真正做起教书这行档来，这种感觉似乎时有时无，最直接、最真实、最能心知口明的感受就是三尺讲台，一摞作业，两袖清风，一身粉末，工作艰辛，身心疲惫，生活清苦。尤其是在偏远高山地区教书，这种感觉就特别明显，单调、寂寞、乏味。有的同志可能不知道九岭头村是屈原镇最偏僻的山村，它山大人稀，信息闭塞，经济贫穷，交通不便。倘若你步行去九岭头村，就得攀爬悬崖峭壁，几处险岩若先后拿错了左右脚步，要么上不能上，下不能下，只得等待他人来救命了；要么按先行的左右脚步先后倒退，否则就会有生命{人生无悔作文}.
危险。九岭头村有桃花源式的区域优势—-与世隔绝，可没有桃花源式的社会景观—-良田美池，有的只是早出晚归、面朝黄土背朝天、哀声叹气，贫困潦倒，繁衍生息，传种接代。有谁愿意长期在那穷山野林中与山兔、野猪为伴，碌碌无为地虚度一生呢？当时还算文化人的我，居然在当地干起了教书的行档，而且一人承担了一所学校，一人担任五个年级的教学任务，一人管理学校的各项教育教学工作，一天争那么几毛钱，一干就是二十七年。
1983年改革开放，土地下放，提倡一部分人先富起来。大胆争钱创收的热潮燃烧起来。简陋的校舍，微簿的工资，惨淡的家景，让我的思想开始蠢蠢欲动，并因此而中断了已结业两门学科的中师函授。我的亲朋好友来拜访我，看到我贫穷的家庭，荒凉的校园，谈话中不免说道:“我在这个地方是待不下去的，根据现在的形势，你也可以离开这里去另谋生路吧。你看九岭头五组的黄延林教师辞职去砖厂当了会计，月薪已是一百多元。”有的还热心帮我在外托关系，找门路。我的老姨谭国安老师在校还是一名教学骨干，人又年轻，前途无量，在教育教学方面极有可能大有作为，可他也辞去了教师职务，外迁当阳草阜湖农场承包土地种田创收去了，一年下来的纯收入竞是我工资的十多倍。故乡的贫穷，惨淡的家景，高收入的诱惑，叫我犹豫了。、我的老姨谭国安老师见我迟迟不能做出决定，多次写信劝我说，你还犹豫什么？我一年的收入是你一年工资的十倍还要多。你老待在那鬼不生蛋的地方一月争一、二十块钱，你上有两老，下有三个孩子，养家糊口就成了问题，你这是何若呢？你不为自己着想，但总得为你的孩子们着想吧，总不能让你的孩子们也在那荒山野林中过一辈子吧，早点儿决定，下山吧，到我这儿来，我都为你安排好了，乘人还年轻，多挣点钱。清贫的生活，高收入的诱惑，我准备下山，携带家眷外迁{人生无悔作文}.
当阳争钱去。可正当我准备辞去教师职务，另谋生路之时， 一股极强的失落感油然而生，而且家长、学生的话语老在我的脑海中回响，并且越来越清晰。“你已教了十六、七年的书了，就这么放弃了？如果你走了，谁来教我们的孩子，谁愿意到我们这个地方来教书呢？……”“向老师，听说你要走了，说是下海，你又不会游泳，那多么危险，留下来吧，我们都很喜欢你，舍不得你走……”我又犹豫了，不知该不该走，于是，我请我的启蒙老师现在的同事胡兴模老师参考。他说，人各有志，决定了的事就得用心去做。不过，正确的选择，才能承担起应尽的责任；用心去选择，才能用心去对待自己的职业。 我是1956年从山下带着刚结婚的妻子来这里从事山区教育工作的，一晃已是近30年了，虽然这里条件很艰苦，可我热爱教育事业，喜欢这里的学生，因为我和学生之间是用心和心在进行交流，我感到满足，你也不例外吧。我一直认为，人之所以可贵，就是因为他能感受到人的心，人和人的交流，最主要的是用心和心交流。你曾经是我的学生，我还是比较了解你的，你是喜欢教书的，否则的话，你初中毕业之后就不会呆在这里当什么民办教师，搞什么中师函授。如果你选择辞职，面对的将是失去自己的最爱，家长的失望，学生的忙然，你还是自己用心去选择吧。
听了胡老师的一席话之后，我一夜未眠，静静地明白了许多问题。人本来就有贫穷和富有之分，可职业的选择是不需要什么贫穷和富有等附加条件的，最重要的是用心去选择。将失去她才感到她的珍贵的教师行档不正是我用心选择的职业吗？这种感觉跟现代年轻人谈恋爱的感觉有些相似，跟她在一起的时候不以为然，当几天不见她的时候就想她，特别想见见她。看来我是爱上教书了，而且已经爱得很深了。我明白胡老师的意思了，我不需要再犹豫了，我的选择是教书。我下
定决心，即使过清贫的日子，也不能让事业清贫。
从那年起，我用自己的勤奋，情感、青春和理想与教育事业订下了无怨无悔的终生之约。工作中，我始终坚持一点，那就是，即为人师，就要努力做到为师一任，学生获益终生。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我要认真地钻研教材好几遍；有时为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍；为了提升教书水平，我不断学习新知；有时为了完成学校的紧急任务， 我放弃休息时间加班加点。在无数个白天黑夜里，我沉醉于心灵的海阔天空，与学生用心和心进行交流，尽职尽责，教书育人。为了“一个都不能少”，我不畏狂风暴雨，攀爬高山险途，用自己微薄的工资资助上学难的学生。为特困学生谭国喜同学付书本费190元，为其它贫困学生先后资助书杂费600多元。虽然我家很穷，但我愿意这样做。因为当我看到一个就不少的时候，我就有一种成功感，满足感。如果说，用一个字来表达我对工作的那份执著，那份热情，那么“勤”字是再恰当不过了，我的那份“勤”源于对生命的正确理解，源于对教师职业的的无限热爱，源于对理想的执著追求。正是那份“勤”，使我最终赢得了学生的喜爱。在外地工作或打工的学生常打电话问候我，电话中他们说的共同的一句话就是“向老师，我好想您哟，”真想回家一趟看看您，可实在是回家一趟太难了，九岭头的路我走怕了。向老师，您太辛苦了，您可要多保重身体。也许学生说的对，我的那份“勤”也体现在我的“舍”上，因爱而“舍”，因“勤”而舍，爱的是自己认准的事业，“舍”的是自己的青春和家人的幸福，鱼和熊掌本来就不可兼得，那就让爱作主吧，我无怨无悔。
二、做炊事员工作，我任劳任怨
1996年，屈原镇撤消九岭头教学点，我被调入屈原镇铺坪小学从
事小学中年级语文教学和班主任工作。铺坪小学地处屈原镇半高山，所在的铺坪村属省挂名的贫困村，全县有名的贫困村。学校三面环山，对面临溪，距集镇约十多公里，虽说交通不是很方便，但还是有一条村级公路与外界相通，每天早晨有一趟拖货的客车往外跑，早出晚回。铺坪小学是一所完小，是国家气象局援建的希望小学。虽然学校条件也很艰苦，但比起九岭头教学点来，条件好多了，我能进入该校工作，算是很幸运了。我像从前一样爱岗敬业，教书育人，为人师表。可到了2002年，我又面临一次职业的选择，离开心爱的教学岗位，独自一人干起学校炊事员工作。
2002年秋季学期，我被安排担任四年级语文、劳动技术教学、班主任工作和学校图书管理工作。一天下班后，正当我批完作业准备离开办公室时，有同事找到办公室对我说，“老向，校长在找你，听说是让你当食堂炊事员。”当时我傻了眼：不可能吧，我都52岁了，工作也够努力的，教学成绩也不错，怎么会安排我去当炊事员呢？再说现在不是有炊事员吗？跟校长的谈话证实了我的推测是假的，老师们传说的倒是真的。当时校长跟我谈了些什么更换的理由，我都记不清了，也不可能记清楚，只是模模糊糊地记得他说的最后一句话“我给你一个星期的时间考虑，一个星期后我们再谈。”我当时的回答是，“叫我当炊事员，那是不可能的，请领导重新考虑。”那星期，我没精打采地上办，没精打采地回家。妻子听说学校准备安排我当炊事员的事后，斩钉截铁地对我说“老头子，你千万不能答应，教了三十多年的书，老了去当炊事员，多没面子。若是你答应了，就成了“巴到烫”，以后推就推不脱了。我是你的炊事员，别的工作我不懂，但炊事员工作我是最清楚不过了，丢了杨叉就是扫帚，太辛苦了。这服侍人的工作你做得再好，别人也会不满意的，你可不能答应啊。”学生、家长也投来
篇三:《一模作文分析》
一、关于市一模考试作文
本次模考语文试卷作文题按说审题立意并不难，全面把握材料的基础上，很容易看出来是三类人面对生活的、外界的困难挫折的态度或说心态，何况材料中核心句子就是结尾：追求成功的人心中从满阳光。关键是弄明白“阳光”这个比喻，明确点出“阳光”的本体是什么。分析不难看出，此处“阳光”是喻体，本体就是“积极的心态”（坚持、执着、乐观、不坐等、不抱怨、勤总结、善于思考、善于寻找出路）。
但写作部分问题也比较集中，此次作文阅卷，我们参照了高考阅卷标准，一类卷立意正确且文笔卷面皆佳52-58分，立意正确但语言稍欠的47-51分，立意正确但文笔卷面差者40-46，立意偏离的40分以下，字数不足400字10-20分，一个错别字扣一分。
附：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。{人生无悔作文}.
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：我的一生不正如这只蜘蛛吗，忙忙碌碌而无所得。于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡战屡败的精神感动了，并从这里得到启示，于是，他变得坚强起来。
上述材料启发人们明白一个道理：追求成功的人心中从满阳光。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
比较好的命题：
《面朝阳光》《心满阳光》《不要轻易说“不”》《拼搏、追求、成功》《决定成功的心态》《良好的心态，让自己走向成功》《阳光伴随我成长》（积极）《微笑着生活》《在心底种一米阳光》《态度决定命运》 《态度决定一切》《保持阳光的心态》《加一缕阳光》
《不落的太阳》（追求成功的人心中充满阳光—–题记）
《绝处逢生的美丽》（文中提到积极的心态）
（我是一个没伞的孩子/下雨时，别人可以撑着伞慢慢走/而我必须跑。——-题记） 《心中充满阳光》
（我没有芦苇的思维；但我有绿叶的闪亮，给我一片绿荫展示我灵魂的成长。——-题记）
立意稍显模糊的命题，没有回归。
《失败往往是通向成功的道路》《不抛弃不放弃》 《蜗牛人生》《超越自我》《隐形的翅膀》《追求实现价值》 《心中有光梦会发光》《自信与成功》等。
关键的问题不是不能写“坚持、执着、乐观、不坐等、不抱怨、勤总结、善于寻找出路”等这些东西，而是材料要求我们思考的指向是面对外界（别人）的所谓不利的、被动的情形我们要有什么样的心态或说态度，而不是我们为什么要怎么做，是人生观而不是方法论，是如何面对的问题。因此，写了“坚持、执着、乐观、不坐等、不抱怨、勤总结、善于寻找出路”这些以后，一定回到一个认知上来就是：就应该具备这样（些）积极的人生态度，才能有不一样的人生出路。什么样的心态，什么样的出路，态度决定出路，态度决定高度。
严重偏离的命题：{人生无悔作文}.
《横看成岭侧成峰》《答案是丰富多彩的》《多角度品味人生》此类是严重的认识论错误的问题。我们大型考试的作文立意最起码会符合我们主流的价值体系，我们不可能没有我们最起码的价值取向，我们最起码要传输一种积极向上、昂扬奋进的人生观，不可能无原则地人认同“所谓仁者见仁，智者见智”，消极的第一类人的观点绝对不是我们主张和
宣扬的，尽管我们生活中也不乏这样的人，但绝对不可能成为我们引导、认同的价值取向，我们可能包容但决不会纵容，更不可能赞扬。
三、具体技巧及操作
（一）、五段式式作文训练法
所谓“五段法”写作模式，是就作文的章法而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个命题，三个角度，三句画龙点睛的话”。
全文一般分为五个部分：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣“命题”；中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对“命题”进行展开，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧“命题”。
这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题，全文显得眉清目秀，身材可人，让阅卷老师，一目了然，心清气爽。同时，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。
“五段法”作文的开头方式也是多种多样的，一般说来有以下几种：
（1）类比点题法。首段用类比的方式引出全文主题。此形式一般是由自然现象入用，引出社会现象。
（2）比喻点题法。即首段用精彩的比喻，最好是排比式或连喻式，以此来点明主旨。这种形式可以由实到虚，增添文采。文章在对比中点明自己的态度，然后轻灵地转入话题，显得灵动而自然。
（3）题记法。即设计一个精彩的题记，用精警的语言扣住话题，引出正文。运用这种方法一定要注意题记的语言一定要精练到位。
（4）情境引入法。即先设定一种情境，然后由这个特定情境自然展开，引出正文，这种方式在展露文采方面有自己的优势。
文章结尾的方法也多种多样，就“五段式”而言，一般可采用总结法进行收束，即对那三句画龙点睛的话进行概括升华即可。
一是以联系实际，回归生活的方式收尾；二是采用比喻、类比的方式为文章再次着色；三是采用造境和留白法，使文章留有余味。
在此仅就“五段法”作文的开头与结尾的方式做了一些概括的介绍，方法是灵活的，我们可以不受此限制，但是，结合自己的情况，有选择地对一种方式练习精熟，这对备考是非常重要的。
（二）、怎样用好事例论据
下面谈谈考场作文怎样用好事例论据。事例论证是写好议论文的重要方法之一，要用好既典型又生动的事例论据，除了要做到叙例高度概括、叙述为议论服务等之外，在事例叙述完后，用简洁的语言提炼出所选取的观点，对所叙述的事例进行分析也是十分重要的。在这方面，同学们常犯的错误是：只叙述事例，而不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式。用好事例论据有如下几种方法：
1、“例后假设”。用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，如：
前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。可见正确的选择使他的青春无憾，人生无悔。
叙述完一个事例之后，就得出了画横线部分这样的结论，使事例和结论之间衔接不紧凑，结论也显得太突兀。在得出结论之前要进行假设性分析：如果高尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。可见正确的选择使他的青春无憾，人生无悔。
进行假设性分析，有一个最基本的要求：就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假设。
2、例后评论。在叙述完事例后，为了密切所举例子和观点的关系，或为了突出事例所蕴涵的意义，对其进行评论。如：
安徽桐城有一条“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”。那位宰相舍弃自己面子上的威严，以宽让的胸襟，化干戈为玉帛，止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节，怎会做出如此的舍弃？
画线部分就是对事例的评论。有了这段评论，事例所蕴涵的意义被充分揭示，事例和观点关系更密切。{人生无悔作文}.
3、例后比较。在叙述完事例之后，对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。{人生无悔作文}.
左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成 果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。 同——付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。
画线部分将左思和法拉第进行比较，告诉读者虽然他们的时代、国籍和研究领域都不相同，但是有一点是相同的，就是付出。这样的比较，就强化了他们的相同点，使“付出”超越了时间和空间的限制，具备了更广泛的意义。
4、正反对比。把一个正面的例子和一个反面的例子放在一起，接下来对这个例子从正反两方面进行对照分析。如：
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋