【 – 高中作文】
篇一:《高考语文满分作文题目例》
高考语文满分作文题目例
1、思想，是不过时的美丽 2、微笑是一把神奇的钥匙 3、为感情喝彩 4、将奉献进行到底 5、品味遗憾 6、预习青春 7、遗忘教你洒脱 8、皈依自然 9、不能向生活称臣 10、揣好梦想上路 11、我最重要 12、守候心灵的春天 13、勤俭，从这里开始 14、与往事干杯 15、有一种失败叫成功 16、作别失去 17、让心灵在书中憩息 18、爱，是这样炼成的 19、深爱无痕 20、心灵的储蓄 21、倾听心灵的钟声 22、月若有情月长吟 23、心星点灯 24、与诚信同行 25、带着“诚信”上路(2001年) 26、生命的出口 27、点一盏心灯 28、人生也是一张答卷 29、期待诚信 34、横看成岭侧成峰 35、雏凤清于老凤声 36、月是故乡明 39、勿以善小而不为 43、我的未来不是梦 46、救救孩子 51、大爱无声 52、不经意的美丽 53、活着就是为了别人 61、守住心灵的契约 62、若为人生故 诚信不可抛 63、出色人生的定义 65、我思想，我美丽 68、搭起通向理解的五彩桥 69、学会放弃 70、近水楼台"贤"得月 72、诚以养德 信以修身 73、一句话，一辈子 74、道德，为人的底线 75、明明白白我的心 76、生命的高度 77、"英雄"偏到"无用武之地 78、"英雄"岂可到"无用武之地” 79、祸患常积于忽微 80、良心无价 81、走出呵护 展翅蓝天 83、亲情永不下岗 85、摸一摸猴子屁股 86、花儿为什么这样红 88、呼唤晴朗的天空 89、不要“心太软” 91、擦干泪，不用怕 94、我闻到了阳光的味道 96、我为人人，人人为我 97、脚比路长 98、假如时光可以倒流 莫让机遇擦肩而过 生命因奉献而美丽 问世间“名”为何物 走下去，前面是片芳草地 用什么拯救自己 保持一颗谦卑的心 “拒绝”也是一种美 跨越语言障碍，筑起沟通桥梁 挫折也美丽 尺有所短寸有所长 与时尚共舞 打扮寂寞 人生岂能无压力 生命，有一种硬度 宽恕伤害过自己的人 风，可以穿越荆棘 低头靠勇气，抬头靠实力 给情感上把锁崇尚简单 高贵的心灵是不沉的方舟 永恒与瞬息的舞蹈 培植善念 点燃起信仰的明灯 归来吧，从容 站在历史的枝头微笑 感动是一种养分 人生，就是与困境周旋 在不可能的地方学得智慧 不要被完美伤害 自卑也是一种力量 《——，没有什么不可以》 《拒绝——》 《让——为——着色》 《——，妙不可言》 《读懂——》 《那次，我与——擦肩而过》 《——在我胸》 《怎一个“—”字了得》 《留些诚信给自己取暖》、 《敬畏——》 《——不需要理由》 1、《__着并快乐着》 2、《__，我永远的天空》 3、《都是__惹的祸》 4、《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧，惟有__》 8、《告诉你，我很__》9、《 我眼中的__》 10、《生活需要__》 11、《__在我的身边》 12、《__也是一种美》 13、《__是最美的行囊》 14、《与__同行》 15、《__伴我成长》 16、《__三步曲》 27、《__是一道靓丽的风景线》32、《带上__上路》 49、《__是一种养分》 53、《有____才有远方》54、《__在，梦就在》 57、《我的__我做主》1、告诉你一个七段法 首段 引出话题 展示文采 二段 说理，对话题进行发散 三段 举例说明观点态度 四段 承上启下，并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了 五段 再一次的例证 六段 再一次的过度，并总结你的观点态度 七段 来一个精采的结尾，并再一次出现话题原词原句 这就是七段法了，这是十分有效的方法，作文一般的和不一般的都适用，这方法的关键是首与尾段的精彩词，你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以，不过这要花相当大的功夫，怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了，但就不主张.
篇二:《感动是一种养分》
师德案例——感动是一种养分{也是一种养分作文}.
李春阳野性十足，身体壮壮的，再加上读书迟，年龄大，班里哪个同学都敬他三分。可想而知，他不会少挨批评。在班级称王称霸也就够了，可是开学没几天，在回家的路上和其他班同学打了起来，那位同学脸上被他用棍子划破了，鲜血直流。此时的我先将那位同学带到医院包扎好后，就按照惯例，要把李春阳送到家，找他的父母把事情解决好。 我顶着炎炎烈日，用自行车带着他，边骑边和他谈心。可问他家在哪儿，他一会儿说在街南，一会儿说在街北；一会儿说父母不在家，在别人家吃饭，一会儿说在家吃饭。我就跟着他的话在大街上转了好几圈。我真的是气不打一处来，满头大汗不说，两腿一点力气都没有了。
我气得忍不住对他大喊了起来：“李春阳，你给我说清楚，家到底在哪里？你没有看见老师满头大汗吗？假如是你的妈妈你会这做吗？你舍得吗？你多大了？是学前班的吗？……” 我自己也不知说多少句才停下来。
等我冷静下来时，听到李春阳猫大的声音：“老师，对不起了。我现在就带你到我家。” “我不要你说对不起，你给我带到你家就行了。”
他把我带到村子的南边，有几间矮小的房子，李春阳指了指说：“这就是我的家。” “天哪，这就是你的家？”
“是的。”我们进了屋子，屋里坐着一位年过半百的老人，一看就知道是吃尽千辛万苦的老人。我忍不住问：“那是谁？”
“我奶奶。家里只有奶奶和我在家住，爸爸妈妈到远方去打工了。”接着又小声地说：“我不是有意不让您来我家的，我是怕您笑话。”
“什么？笑话？”我的心里怔了一下，什么也没说。
于是我和他的奶奶谈了好长时间，同时也了解了他家不少情况。他的父母在他还不到五岁时就外出打工，他常年跟着奶奶就住在这间屋子里。
回校的路上，我对他说“从你不想让我知道你的家，我知道你很懂事。可是你撒谎就不对了，打人更不对。你也知道你家庭很困难，爸爸妈妈常年在外打工，看你的奶奶吧，七十多岁了吗？腰都累弯了，还要给你洗衣、做饭，容易吗？……”
没想到，他竟然哭了起来。我知道，他被感动了，真的被感动了。{也是一种养分作文}.
从那以后，李春阳再也没有伸手打过一位同学，而且现在还是我的得力助手，无论什{也是一种养分作文}.
么时候都能帮我把班级管理得井井有条。{也是一种养分作文}.
有句话说得好：人心是土地，感动是泉水，涓涓流入孩子的心田，使孩子的心灵得到洗礼。我说感动更是一种养分，滋补着幼小的心灵。李春阳若是没有被感动，他后来能转变吗？这就是感动滋润着他、养育了他，使他改掉了打人的缺点。那么如何使学生感动呢? 一、要孩子感动，自己必须先被感动 上述案例中，首先被感动的是我自己。听了李春阳说：“我不是有意不让您来我家的，我是怕您笑话。”我当时何此是感动，真的是心灵受到震撼。感动是不能提前准备的，如同做梦一样，因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。所以，我们作为一名教师，要为身边的人和事触发，要有感动。二、要孩子感动，必须真心去爱、去交流。 用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；用爱奉献，终有收获。爱需要对学生的接纳和理解，更需要的是奉献。因为，教师的职业，就是奉献爱的事业。此案例中，如果我不去接纳、不去理解这位孩子，他会受感动吗？
在与学生的沟通中话多并不见得有效，有时一个动作、一个眼神都能进行交流，而最重要的一点是使对方感受到被关爱。此不谈我发那么一大通的火，就是骑着自行车，带着他在街上来回几圈，满头大汗也应该足以感动了他。再加上与他心灵的沟通，有什么顽石化不开？让我们学会尊重和理解孩子们的那份纯真的情感，因为我们也有曾经。 感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳。努力使我们的孩子感动吧！
篇三:《感动是一种养分》
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感动是一种养分{也是一种养分作文}.
作者：计玉玲{也是一种养分作文}.
来源：《湖北教育·新班主任》2014年第06期
我上初中时，家里生活困难，没钱到学校食堂吃饭，整天只能吃家里带来的咸菜。那咸菜没过几天就发霉了，吃下去肚子疼，但没办法。
有一天，我在学校食堂排队打饭，正好班主任陈老师也来打饭，他看到我，不经意地对我说：“过会儿到我办公室来一下。”陈老师的话让我很兴奋，也很忐忑。兴奋的是，像我这样一个农村孩子，父母从来都没跟老师见过面，难道是老师要给我“特殊照顾”？真有些受宠若惊；忐忑的是，陈老师找我到底有什么事呢？没考好？背书？还是……带着满脑子的问号，我来到陈老师的办公室（那时的教师办公室同时还是卧室、厨房）。刚一进门，陈老师就拿起桌上的一盘红烧肉往我碗里倒，我顿时惊呆了！感动得不知说什么好，只知道一个劲儿地说“谢谢老师！谢谢老师！”
从那以后，我就像吃了兴奋剂似的，对学习，尤其是陈老师的数学课产生了浓厚的兴趣，可想而知，我的数学成绩也是非常棒！在以后的日子里，我一直怀着一种感激的心情去学习。当学生以一种感激的心情去学习时，学习已不再是苦差使，而是一种快乐，一种享受！
即将毕业的日子里，我从家里拿来自己用废弃瓶子做成的煤油灯，在学校熄灯之后仍继续复习。这时，总能看到陈老师的身影出现在教室的窗前，他经常对我说：“太晚了，睡觉去吧，明天还要上课呢！”
一个动作，一句话，在常人看来，再平凡不过，但对我来说，陈老师倒菜到我碗里的动作和那关切的问候，让我产生了多么强大的学习动力啊！事隔二十多年，至今想来我仍旧感动不已！
现在，我也成为了一名人民教师，我不时想起陈老师对我的好，继而加倍努力地关爱每一个学生。在迈上三尺讲台的二十多个年头里，我跟孩子们在一起留下了太多美好的回忆，也撒下了一路的欢声笑语，孩子们在我的记忆中，留下了太多令人感动的美好瞬间。
记得有一年的元旦晚会，教室被同学们用彩带、吊灯、气球装饰得喜气洋洋，大家都玩得很兴奋，同学们纷纷嚷着“老师来一个、老师来一个”，要我出节目呢！我即兴表演了一个小魔术，惊得学生们瞪大了眼睛：“老师，你太厉害了！”好几个学生很不服气地上来，拿着道具查看究竟，也想模仿一番，惹得大家哈哈大笑。最后，全班同学手持点燃的彩色蜡烛，摆出“心”型图案，齐唱《感恩的心》，活动气氛进入高潮。突然，灯不知道被哪个捣蛋鬼弄灭了，我有点恼火。