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介绍山东的作文 山东高考作文

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【 – 高中作文】

篇一:《2014山东作文》

大众网 【山东高考作文出炉:"从窗户看出去不同人看不同风景"】大众网记者从考点了解到,话题为一段材料,大意为"从窗户看出去不同人看不同风景,有的看到静,有人吵,有人俗有人雅。有的人说是好的景色,有的说是坏的",要求自主命题。 辽沈晚报:#直击高考#【2014辽宁高考作文题出炉!】祖孙两人坐在山上看风景。孙子说霓虹灯很美,让城市变得五彩缤纷;爷爷说当初没有霓虹灯的时候,能看见满天繁星,更美。自拟题目。北国网辽沈晚报记者 兰晓玉 戳图了解全国高考作文题 楚天都市报:#快讯#【[话筒]2014湖北高考作文题出炉】材料作文:一群人上山游玩,在山下的时候,碰到山上旅行团下来,问山上风景,有人 说好,有人说不好。走到半山,又遇到一群下来的游客,有人说风景好,有人说不好。最后他们上到山顶,只见云海茫茫,他们有的人觉得风景好,有的觉得不好。

篇二:《2014年山东高考作文题目出炉 历年作文回顾》

2014年山东高考作文题目出炉 历年作文回顾

2014年山东高考语文作文为话题作文“开窗看问题”。话题为一段材料,大意为“窗户像一个画框,透过窗户不同人看到不同风景,有的人看到了俗,有的人看到了雅;有的人看到了躁,有的人看到了静。”要求考生自主命题。 山东历年高考作文题目

2013山东高考作文题目:为作家作品挑错

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:

近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代着名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。

要求:1.选准角度,自定立意;2.自拟题目;3.除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;

4.不要脱离材料内容及含意的范围。

2012山东高考作文题:以孙中山箴言自拟题目

2011高考作文题目—山东卷:《这世界需要你》

要求:形式不限,诗歌除外,800字以上。

2010山东高考作文题:生活品质靠什么来支撑

生活品质,靠什么来支撑?

阅读下面材料,按要求作文。(60分)

衡量生活品质,每个人都有不同的标准。在过去的三十年,中国人把对美好生活的向往寄托于物质生活的改善,于是乎,名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈来愈重。

据有关统计,68.8%的受访白领愿意花钱购买奢侈品,受访白领在奢侈品上的年消费人均达到22062.8元。26岁的外企职员FLORA月薪5000元。她说,自己购买奢侈品的主要原因还是为了挣面子。28岁的部门主管AMBER拿着8000元月薪,也是一名奢侈品的追随者。她自称买名牌不为面子,不求舒适,只为“激励自己”。AMBER说,她会关注千万富翁的生活方式,这会让她搜罗名牌更有“方向感”。

在平时的的生活中,你会在意名牌和奢侈品吗?金钱是衡量生活品质的唯一标准吗?作为现代人,生活品质靠什么来支撑?

读了上述文字,你有何感想?请联系社会实际或你的人生体验,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限。不得抄袭。

2009年山东省高考作文题目:见证

见证,是社会、历史、生活的凝聚。生活中,我们见证了个人悲喜和社会的发展;社会变迁中,许多人或事,是""见证。 请以“见证”为题目,写一篇不少于800字的作文。

2008高考山东省作文题目:“春来草自青”

作文要求:以“春来草自青”为话题,完成一篇自命题作文,题目自拟,除诗歌外,文体不限,字数800左右。

2007年山东卷作文题目:时间不会使记忆风化

要求:请以时间不会使记忆风化为题写800字文章,自拟题目,自选主题自选文体,文体特征明显。

2006年高考作文山东卷:

阅读下面这首诗,根据要求作文。

星 星

雷抒雁仰望星空的人,

总以为星星就是宝石,

晶莹,透亮,没有纤瑕。

飞上星星的人知道,

那儿有灰尘、石渣,

和地球上一样复杂。

这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

注意:联想或感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定,题目自拟。不少于800字。除诗歌外文体不限。

相关信息:1951—2005年山东省高考作文题目

1951年:一年来我在课外努力地工作

1952年:记一件新人新事

1953年:写一个你所熟悉的革命干部

1954年:我的报考志愿是怎样决定的{介绍山东的作文}.

1955年:我准备怎样做一个高等学校的学生

1956年:我生活在幸福的年代里

1957年:我的母亲

1958年:大跃进中激动人心的一幕

1959年:记一段有意义的生活

1960年:我在劳动中受到了锻炼

1961年:一位革命先辈的事迹鼓舞着我

1962年:说不怕鬼;雨后(两选一)

1963年:“五一”劳动节日记

1964年:读报有感—关于干菜的故事

1965年:给越南人民的一封信

(19661976年):高考中断了11年。

1977年:“我在这战斗的一年里”

1978年:缩写年:“速度问题是一个重要问题”

1979年:改写年:“陈依玲的故事”

1980年:读后感年:《画蛋》(达·芬奇的故事)

1981年:读后感年:《毁树容易种树难》

1982年:命题年:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”

1983年:看图作文年:说明一篇;议论一篇(漫画《挖井》)

1984年:一段报道,关于怎样写作文

1985年:“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题)

1986年:“树木·森林·气候”(一段报道,副标题自拟)

1987年:自拟题(关于育民小学游泳训练班的简讯)

1988年:习惯

1989年:“致青年同学的一封信”(关于报考志愿的困惑和苦恼)

1990年:动作表情;肖像描写;议论500字(素材为年:玫瑰园里的花与刺)

1991年:以圆形物体为本,写一段想象命题—选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”,辩论或议论)

1992年:记叙;议论(关于社会公德问题,街头雨中一景)

1993{介绍山东的作文}.

年:广播稿年:关于补课报酬问题

1994年:尝试

1995年:一段对话;一篇评论(素材为诗歌《鸟的对话》)

1996年:说明一篇;议论一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较,议论题为“我更喜欢”)

1997年:自拟题(社会调查分析,素材两份,主线为“助人为乐”) 1998年:坚韧;我追求的品格战胜脆弱(二选一)小作文年:补写《妈妈只洗了一只鞋》 1999年:假如记忆可以移植

2000年:通过对四个图形符号的不同认识,谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案?

2001年:诚信

2002年:心灵的选择

2003年:感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响

2004年:相信自己与听取别人的意见

2005年:双赢的智慧

篇三:《山东作文》{介绍山东的作文}.

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:

近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。

点评:本题的审题难度不大,指向明确,就是针对“错误”而设置的叙事类材料作文。围绕“错误”设置了对立而统一的两个对象:杂志社——纠错人,作家——出错人。面对错误,是不是人人都敢于纠正?面对错误,是不是人人都理解并感谢别人的纠正呢?此题,不仅为高考作文提出了论题,也为我们的价值观提出了一个挑战。题目能紧扣时代脉络,联系时代背景,让学生有话可写。本文要求文体不限但要求文体特征鲜明,也就是说写什么文体像什么文体,不要“四不像”。比如,可以写记叙文,叙述自己给别人(同学,父母,老师等)纠错的过程,也可以写自己出错后受别人指正的过程。要求写出真情实感,写出感恩之心。可以写童话,比如《灰太狼改错记》等,写小说,散文等都行。不少学生会写成议论文,要求写成规范议论文,在选择论据时列出一定的名言,充足的事例;举例时最好能联系当地的名人勇于改正错误的事例,当代官员一错再错的事例,当今政府勇于纠错的事例,也可以放眼世界,联系日本和德国对待二战错误的态度,关键要注意文章的论点,结构层次,事例后的议论和衔接等。

综上,可立意如下:

{介绍山东的作文}.

从杂志社的角度看:

1、敢于改正错误。

2、敢于挑战权威。

3、职能部门要尽到监督责任。

从作家的角度看:{介绍山东的作文}.

1、敢于承认错误。

2、面对纠错者,应抱有感恩之心。

3、良药苦口利于病。

4、面对挑战者,应虚怀若谷。

5、以人为镜,可以知得失。

错便错,请挑错,同看庭前蔷薇落

不管是不是作协主席,错便错了,铁凝诚恳感谢《咬文嚼字》“咬嚼”她作品中的错误;不管是不是诺贝尔奖的获得者,错便错了,莫言对“语林啄木鸟”表达了谢意。是的,纵然风起云落,无法掩盖一句轻声的认错。

正应该认识错误,感谢挑错者。

认错肯改,才能从错误中反省出梦想。一柄长剑令敌人闻风丧胆、赫赫战功铸就大将一员。可是,他解下了长剑、放下了英名、忘却了战功,赤着背,横插着荆条,徒步登门,竟然只为了向一个太监的门客,道歉。他认错,却让人不忍苛责。廉颇啊,你那背负荆条的身影,就宛如一座高耸的山峰镌刻着一个强盛赵国的梦想,让后人唏嘘赞叹。诚如高晓松醉驾后所说:“我没有任何想为自己辩护的,我有的全部都是忏悔。”所以,他还是才子,还是“同桌的你”。是的,犯错的人,在忏悔中反省,在反省中净化,在净化中升腾起梦想。

勇于认错,升华人格;执迷不悔,只能泥足深陷。俗语云:“人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。”个人如此,国家也是如此。联邦德国前总理勃兰特双膝跪在波兰犹太人死难者纪念碑前,那不是软弱,是诚恳的认错。日本篡改教科书、参拜靖国神社,不代表没有错,反而让人对军国主义痛恨欲绝。勃兰特惊天一跪,得到的绝不仅是诺奖,还有一个被世人理解的“硬汉”民族德意志!

应该感谢挑错者,他让人如此真实的直面自己。人总是太容易指责别人,却迟迟不肯反省自己。穿过历史的烟尘,不乏回音。齐威王悦纳邹忌讽谏,对指出自己过错的人面刺上赏、书谏中赏、能谤讥于市朝尚且能受下赏,成就了自己大国明主的雄风。魏公子无忌闻听到自己居功自傲的过错后仿若无地自容,重谢直陈错误的门客,最终食赵国的汤沐邑也得到了魏王的原谅。唯有善待错误,才能真正绽放自身人性的光辉。

纵横交错的阡陌,烟熏火燎的红尘。熙来攘往的人群,谁人不曾犯错?泰戈尔说:“我们看错了这个世界,却说世界欺骗了我们。”倘若果真如此,请允许我默念:

错便错,请挑错,同看庭前蔷薇落。

篇四:《2005———2013山东省高考作文题目分析》

2005———2013山东省高考作文题目分析

2005年高考作文山东卷

25. 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

皇帝造屋,百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天,木工师傅求胜心切,重责小徒弟。徒弟为了泄愤,把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果,根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充,皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭,这时,石匠想出了一个办法,他把承托长柱的石礅的平坦墩面改为微微隆起,补足了木柱短缺的部分。这样,不但宫室如期落成,木工全家得救,也改善了石墩设计,为中国建筑多增一份姿采。

这则故事寓有中国人处世的哲理:别人的短处可以彰显我们的长处,我们的长处也可以“承托”别人的短处,这样彼此都有好处。推而广之,这是一种竞争中“双赢”的智慧,而这在现代社会中尤为重要。

请以“双赢的智慧”为话题,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

2006年高考作文山东卷

作文试题

阅读下面这首诗,根据要求作文。

星 星

雷抒雁仰望星空的人,

总以为星星就是宝石,

晶莹,透亮,没有纤瑕。

飞上星星的人知道,

那儿有灰尘、石渣,

和地球上一样复杂。

这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意:①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定,题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。

题目详解

在经历了“七年之痒”的话题作文之后,今年山东高考悄然回归材料作文。虽然还是富有文化个性的寓意作文,但和去年的寓言故事比起来,今年的诗歌更难理解和把握。2005年的“双赢的智慧”是一篇标准的话题作文,把中国人传统的处世哲理置于现代生活场景之中,规范明确可操作性强。而今年的诗歌语言含蓄,意义蕴藉,感情强烈,且没有明确的引导语来表明命题者的意图,加上考生平时疏忽审题的训练,考场中出现了大量的离题、偏题作文,以致一个文化大省没出现太多的满分作文,出乎意料而又在情理之中。

也正如命题者所说的那样“联想与感悟要与整首诗的寓意有关”,本篇作文的难点就在于正确的认知材料,分析诗歌的寓意。那这首诗的寓意是什么呢?据诗人雷抒雁介绍,“星星”是人们向往的,这个意象具有广泛的象征性和暗示性,主要告诉人们现实是很复杂的,也有黑暗的东西,要擦亮眼睛,千万别为情绪和物象所迷惑!由此我们可以联想和感悟的方面比较多,比如理想与现实的矛盾,

距离与认知的关系,盲目的向往和崇拜,等等。

要写好这篇作文,我们可从以下几个方面拓展我们的思维:

1.看待问题的角度古诗里就告诫我们“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,复杂的现实世界更需要我们有一双慧眼,以正确地认知世界。从“远”的角度去理解,“宝石,晶莹,透亮,没有纤瑕”,可以联想到“距离产生美”;从近处看,“灰尘、石渣,和地球上一样复杂”,则告诉我们要“透过现象看本质”,要“脚踏实地、深入地看问题”;或把两者结合起来谈“梦想与现实的关系”,全面辩证地看待问题。片面地看待问题会“一叶障目,不见森林”,全面辩证才能避免迷信和盲目崇拜,正确认识自我和认知世界。

2.理智与情感人们常把自己喜欢的、崇拜的或向往的东西比喻成“星星”,“总以为星星就是宝石”。正是这种强烈的喜爱之情使人们放弃了冷静的思考,使自己的眼睛被假象和情感蒙蔽,从而犯了一些低级的错误。比如盲目的出国留学,使不少青少年浪费了宝贵的时光;盲目的追星,使有的未成年人迷失自我等等;迷信权威,而束缚了自己的视野。

3.重新认识我们曾经有过一些认识,如今又有了不同的新发现。过去,我们没有人到过或者观察过外星体,星星在我们仰头注视时,是晶莹,透亮一如没有纤瑕的宝石;仔细地、就近了解了星星之后,才知道那里是充满灰尘、石渣的另一个世界,和地球一样复杂,充斥着污秽,甚至灾难。比如象牙塔内的腐败,医疗改革中的黑洞等,耀眼的光环蒙蔽了我们的双眼,重新认识可让我们找回真正的自我、完美的世界。

4.现象与本质,现实与幻想的差异距离产生美,也产生错觉;这也让我们无法真实地认识事物本身存在的缺点和瑕疵。而且,当我们总是仰视时,就会产生崇拜和迷信,以为泥土和垃圾只在地上。星星不发光,只是反射阳光,是“借光”,亮晶晶地让人们以为那光是它自身的,也很有些“狐假虎威”。比如我们怀着憧憬起程,带着梦想拼搏的时候,更多的是四处碰壁无路可走,现实与幻想的差异让我们身心疲惫。

在具体的写作中,很多考生脱离或误解了所给诗歌的寓意,可谓“下笔千言,离题万里”,更有甚者,仅仅看到了“那儿有灰尘、石渣”这句话,就把立意定为了呼吁环境保护,让人啼笑皆非。命题者把一个成人的思维强加到涉世未深的高中学生身上,也确实有点勉为其难,但让考生思考这样的问题,对他们以后走向更为广阔的人生天地,或许具有重大的意义。2007年的高考作文依然会在文化和人生之间盘桓,变化的只不过是外壳,以不变应万变加强写作素养才是上策。 解析:话题体现较强的思辩性。面对竞争,是拚个你死我活,还是扬长避短,发挥个性,在各自的领域取得成就达到双赢?这是每一个社会人都会思考甚至做出抉择的话题。在当今社会,对抗越来越少,越来越不明智;合作对话,互惠互利越来越多。因此在竞争中要运用智慧,巧妙合作,达到双赢。话题中“智慧”是手段,是方式,“双赢”是目的,是结果。这篇作文可写成富有文采和哲理的议论文,也可以编故事来体现哲理

07 年山东高考作文分析

2007 年山东卷作文题"时间不会使记忆风化",该命题要理解两个关键词: 记忆,风化. "记忆"可以是生命个体的记忆,也可以是一个家庭,一个国家,一个民族 的记忆甚至是整个人类的记忆. "风化",其实就是对过往的遗忘,对历史的

无视,对经验的麻木.概括地 说,就是"时间使记忆风化". 时间不会使记忆风化, 什么样的记忆才不会被时间风化?肯定是那些在人生 路上烙下深刻印记的经历,或者是民族发展过程中刻骨铭心的事件.它们影响人 生的走向,影响历史的发展,具有长远的意

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