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作文。回想在耳边的欢笑声的提纲 回想耳边的 声

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【 – 高中作文】

篇一:《回响在耳边的欢笑声》

回响在耳边的欢笑声

转眼间,六年的时光就这样过去了,来的匆匆,去的匆匆。可那些回忆始终深深地印刻在我的脑海里,不管时光的流逝,它依旧美丽,依旧是我生命中一块永远灿烂的相册,不会老旧,也不会晦暗。翻开它,让我印象最深刻的还是欢笑声。

还记得我们最后一个六·一节是在操场上度过的,学校决定举行文艺汇演。我们把凳子搬到操场上,然后,表演就开始了。最让我们惊艳的是一年级小朋友表演拍照的那个节目。背景音乐一响起,盛装的小朋友便出场了。他们一男一女为一组,小朋友们只需摆个可爱的姿势就能赢得观众的欢呼声。果然是“男女搭配,干活不累”啊!在场的学生们都在为小朋友的表演而喝彩鼓掌。 感谢母校给我们这么纯真的记忆,这么快乐的时光。我想笑着离开也许是对您最好的报答,我会在仅剩的日子里精彩地过好每一天,让欢笑声持续不断的在我的耳边回响!

浙江台州玉环县楚门镇中心小学六年级:苏敏

篇二:《作文提纲范例》

作文提纲一般包括三部分内容:

一、 题目。(正中间)

二、 主要内容和中心。在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中

心思想。

三、 结构安排。这是作文提纲最主要的部分,需要注意以下几点:

(1) 安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每

段写什么,以小标题的形式罗列出来。

(2) 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪

些内容是次要的,表明“详”、“略”的字样。

(3) 依据文章选用的材料及要表达的中心,确定好开头、结尾的写作方法,并在提

纲中简明注明。

(4) 设计好点题的时机及具体的方式、方法。

(5) 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,

简明标注。

从百草园到三味书屋

内容及中心:通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活,表现儿童热

爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,抒发作者对少年生活的追忆。

结构:

一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活

1. 总写百草园是“我”儿时的乐园。

2. 百草园的景物和童年生活的情趣。

3. 百草园中关于美女蛇的故事。

4. 百草园冬天的乐趣:雪天捕鸟。

二、三味书屋里单调乏味的生活

1. 三味书屋的单调陈设。

2. 三味书屋里的生活。

他的背影感动了我

内容和中心:我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影,感动了。我更深刻地理

解了父母的爱。

结构:

一、放学后,我不顾正等待我回家的父母的感受,在校门口嬉闹着等同学。(略)(交

待事情的起因,与下文“我走向家的方向”形成对比,突出中心)

二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影,有所感动,并联想到自己

的父母。(详)

1. 父亲问路。(略)(语言、动作、外貌描写)

2. 父亲转身走向街角的背影。(详,点题)(环境描写、背影特写)

3. 我联想到他的家庭,他为家庭的付出,深受感动。(详,点题)(我的心理活动)

三、我想到我的父母,我走向家的方向。(稍详)

1. 我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。(环境描写、三个背影的特写)

2. 我明白了该用体谅之心去理解父母,我走向回家的方向。(点题、突出中心)

我最后悔的一件事

(作文提纲)

(一)内容与中心

我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事,说明自己不诚实,表达了十分后悔的心情。

(二)结构安排

用倒叙的方法写,全文共分四大段:

第一段:写我现在回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那件事,心里就十分后悔。(倒叙)

第二段:写我和小伙伴在楼下踢球,玩得很开心。(事情的起因)

第三段:写我踢球不小心弄坏了邻居家的玻璃逃跑了。(事情的经过)是重点段,分两小段:

1、写我不小心,把球踢到邻居家的玻璃上,玻璃碎了。

2、写我很害怕,逃跑了,还跟妈妈说谎。

第四段:结果邻居家自己安上了新玻璃。这件事让我后悔不己,我要道歉。(事情结果)

篇三:《“期待”作文导学提纲》

“期待”作文导学提纲

人生历程中,每个人都会有期待。期待,立足于现实,也包含着人们的憧憬;在一定意义上,期待成就了人们真实丰富的生活,又在更深的层面上影响着人们对于新生活的选择。

请以“期待”为话题,联系自身生活体验写一篇不少于800字的作文。题目自拟,立意自定,文体自选,诗歌除外。

写作指导:

(一)话题“期待”的理解。

①“期待”是一个表示心理活动的动词,其期待的可以是真善美的东西,也可以是假恶丑的东西。而对于一篇考场话题作文而言,考生应该写对真善美的期待,写出由此引发的思考,进而升华我们的灵魂,使文章有真实的意义,而不是在无病呻吟,为作文而作文。②“期待”是期盼等待的意思,重在“期待”这个过程的品味体验,重在揭示期待这个心理对人的主观能动性的作用,而不重在“期待”的结果。③“期待”有自己对自己的、对外在的人或物或某种心情的期待;有别人对自己的、对外在的人或物或心情的期待;有自己见过的种种期待,自己从中领悟到的有关期待的理性思考。

大仲马说:人生就是不断的期待与希望。{作文。回想在耳边的欢笑声的提纲}.

期待是希望,期待是美好事物的源泉,期待是人成功的引导思想……

期待是生命的动力,有别人的期待也有自己的定位。别人的期待对自己有一种无法抵抗的推力,成为自己背后的“幕后黑手”;自己的定位是自身充实的体现,展现自己在理想面前的自信“英姿”。

期待是一种乐观、积极向上、充满美好的精神。要正确对待期待,就要加强自己的心理素质,开拓自己的视野,加宽自己的胸襟,这样,期待就会像美好的梦境一样,让你置身于五彩缤纷的世界里。

期待其实就是每个人对事物或人的一种思想愿望,并不确实存在。不过却是一种成功、美好之中的至关重要的物质,期待就是那么简单而重要。

(二)材料的作用。

任何话题作文的材料都有两个作用:一是引出话题,二是限制话题。该材料亦不例外,主要把话题限制在三个方面。

①包含着人们的憧憬。期待是人们生活的动力,有道是“心中有梦,才会梦想成真”。②成就了人们真实丰富的生活。有了期待人与人、人与物之间就有了千丝万缕的联系,世界才不是孤立的,而是充满了情。③在更深的层面上影响着人们对于新生活的选择。有了期待,人们生活才有信心有毅力有坚持不懈的动力,才会有司马迁的忍辱负重,韩信的甘受胯下之辱,才不会有宋人守株待兔式的期待。

不宜写一些对消极的东西的期待。如,写“期待彩票”“期待中奖”“期待成为焦点”等等,如果把握不好,不能恰当而明显地引入到积极的主题上去,就容易脱离材料的限制,出现“跑题”的重大失误,造成无可挽回的损失。

另外注意“联系自身生活体验”这个要求,不要乱编故事,写记叙文要以语言和意境取胜,并要注重在行文中点题,时刻让阅卷人感受到你对话题的准确把握。

(三)注意结构的安排。

在写作之前,心中要大体上有个结构,无论是写记叙文还是议论文;写作之前,迅速捕捉一些自己的熟悉的素材,迅速而简洁地记下,以便正式写作时保证行文的速度与语言的质量,亦可避免思路的暂时性中断。

(四)素材及精彩语句举隅:

1、有一位登山者在攀越珠峰前人们对他充满期待,希望他登上峰顶。当他在爬到距离峰顶前的600米处,他停下了而返回。人们觉得非常可惜,为什么不坚持下去,只差那么一点点了,但他却说:“这已是我登山纪录里最好最高的一次了。我并没有觉得遗憾,反而感到很自豪,我已经满足了。”可见别人期待虽是动力,可最主要的还是自己的定位,使自己无遗憾。

2、杨利伟是我国一位出色的航天飞行员,他为航天事业做出了贡献,努力地奋斗使自己成为一个优秀的宇航员。在“神舟五号”飞升之前,杨利伟要为飞行做好准备:克服“空间运动病”,离心机训练,水上应急训练,控制体重等。每一件都使他身心疲惫,甚至在飞升后,经过“黑障”时还差点有生命危险,他为航天事业多么尽心尽力啊!由于中国人民对他的期待令他充满自信,克服困难,勇敢地飞上天空;由于他自己对自己的要求,对航天事业的尽职,对飞升的渴望,对中国发展的期待,令他成为中国人民心中的英雄!

3、杂交水稻之父袁隆平期待的是什么?假如袁隆平仅仅是为了个人生活的美好,他就不会穿着水鞋,带着草帽,农民着,科学着;如果他仅仅是为了金钱而生存,就不会拿了500万科技大奖之后还生活得那么朴素而纯净;如果他也像普通人那样,杂交水稻就不会靠近他…… 因为他期待的是整个民族的丰衣足食,整个国家的富足强盛。

4、为什么千手观音是如此的美丽呢?是因为邰丽华她们对自己充满信心,她们期待自信洋溢在他们那有些呆滞的残疾的脸上;她们期待自己一年的三百六十五天,天天去挑战极限;她们期待自己的每一个细节都做到最好,期待自己的每一个动作都蕴藉着灵性之光。

5、亚里士多德说:吾爱吾师,吾更爱真理。

梁启超说:吾爱孔子,吾更爱真理。

哈佛大学的校训:“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,与真理为友。”

那些令人景仰的人用用一颗真诚的心期待真理,于是他们也成了真理的化身。

在动辄得咎的时代里,马寅初在风口中在浪尖上,创立了新中国的新人口论。当时内部人员已对他的人口理论有些看法,他还是执意要用一个大版面,刊登他的人口调查,提出计划生育。他于是被批、被斗、被隔离,但他不服。历史永远记住了他的倔强,历史最终证明了他的眼光。因为他用一颗科学而高远的胸怀期待真理的到来。

6、那是一位自称“牛蝇”的人,他说:“我就是死死叮在雅典身上的一只牛蝇,我要让他走正路。”于是他被认定为教唆青年政治罪而被判刑,并判了死刑。他于是把毒酒一饮而尽,放

{作文。回想在耳边的欢笑声的提纲}.

弃了逃狱,放弃了生命,化成了一缕哲学的春风。他是苏格拉底,是哲学的启蒙家,对尊严与真理的期待,让他在死神面前如此从容。

7、 “推倒北京古城墙,就像剥了我一层皮。”他呐喊,他不服,他甚至站在城墙下面说:“砸死我吧。”他是梁思成,他戴着眼镜,文质彬彬,一副书生模样,他哪里来的那样的气魄那样的倔强?我想山会告诉你说,希望是一种重量;水会告诉你说,期待是一种坚强。梁思成期待着中国的传统文化之光在世界文明史上永远熠熠生辉。

(学习6、7两例这种倒装的写法,很有诗意的美感。不过用的时候不要过于牵强与生硬,要适合自己行文的需要,保证行文的流畅感。)

8、森林深处的小乔木拼命地吸收阳光和雨露,期待着成长后的快乐;幼鹰接受折翅的痛苦,一次次地被母鹰“虐待”,只是期待有一天能够直冲云霄,翱翔于广袤的苍穹。冬天我们望着山上的皑皑白雪,抚摸着粗糙干枯的柳树感,我们期待那春暖花开,期待着崭新的开始。我们期待破土而出的欣喜,我们期待着装成长的经历,我们期待“百草之林,唯我独尊”的傲气。

9、卡夫卡说,作家就是一个弱小的生命,为了原谅自己内心的弱小,他总是把外部世界描写得很大。因为真正的有思想的作家永远期待着人的平等,期待着精神的平等,期待着社会的平等。

卢梭是个“天真主义”者,他终生都像个没有长大的孩子,内心里充满着单纯与善良。因为他期待这个社会充满真诚,一部前无古人的《忏悔录》用一颗真诚的心写满了他对社会的期待,对人性的期待。

食指的诗歌《寒风》中则说:“我终于明白了,在这个地球上,比我冷得多的,是人们的心。”在这寒风刺骨的诗句里,我们看到是的一个用心写作的诗人食指对社会的温暖、人间的温暖、人心的温暖的期待。

10、“蚌壳里的夜,有多长? 不再思量,不再思量,我已摆脱苦闷与忧伤。 如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光。”正因为对未来的那闪光的生命充满了期待,珍珠才最终发出璀璨的光辉,让世人惊叹。

11、洋洋洒洒150篇真言随笔,凝聚成46万字的《随想录》。巴金在《没有神》中说:“我的心还在发痛,它还在吐血。但是我不再做梦了。我不会忘记自己是一个人,也下决心不再变为兽。”他在《随想录》总序的最后说:“说出了真话,我可以心安理得地离开人世了。可以说,这五卷书就是用真话建立起来的揭露文革的博物馆吧。”真诚的的巴金,用颤抖的手写颤抖的心,用思想的深沉、语言的凝重筑成对秩序、真诚与良心的期待。

12、伟大的导师马克思用他的《共产党宣言》写出了对美好未来的期待,并且用这份期待改变了世界。

13、弘一法师轻摇藤椅,让小虫走避的举动,与细微之中展现着他对至善的期待;魏青刚三次下水,抢救落水女青年的孤独的身影,折射出他对和谐的期待;唐太宗视察农田时,吞下蝗虫以安民心的自觉与自毁,体现出的他对国泰民安的期待。

写作前,内心有个框架,可以利用上面所列举的材料,写成多篇作文。

美好的期待

期待是什么?

期待是生命的动力,是一种乐观、积极向上、充满美好的精神。

“蚌壳里的夜,有多长? 不再思量,不再思量, 我已摆脱苦闷与忧伤。如果被昔日的泪水淹没,我的生命不会闪光。”正因为对未来的那闪光的生命充满了期待,珍珠才最终发出璀璨的光辉,让世人惊叹。

美好的期待,让人产生追求美好的前列信念,并为之不懈努力。拥有美好期待的人,他们的人生也终将无比炫目。

千手观音为什么能如此的美丽?因为邰丽华她们对自己充满信心,她们期待自信洋溢在他们呢有些呆滞的残疾的脸上;她们期待自己一年的三百六十五天,天天去挑战极限;她们期待自己的每一个细节都做到最好,期待自己的每一个动作都蕴藉着灵性之光。正是这美好的期待,让人们看到了无比炫目的美好。

篇四:《作文提纲格式+例子》

如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容:

(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。{作文。回想在耳边的欢笑声的提纲}.

(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。

同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲:

题目:美好一瞬间

主要内容:体育课时,同学小时在跑步过程中晕倒了,同学纷纷上前探看。

中心思想:关心同学、急人所急。

结构安排:

一、同学小时在体育课上,跑步时晕倒。(略)

二、同学热心上前探看。(重点段)

1.同学把我扶到小时扶到树荫下。(次详)

2.几位同学帮她倒水。(详)

3.同学们小老师报告情况,情绪焦急。(次详)

三、对同学们的行为我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)

{作文。回想在耳边的欢笑声的提纲}.

制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?

第一,形式可以灵活。总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。

第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。

第三,一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚

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