【 – 高中作文】
篇一:《“不是五毛,拒绝马甲”是什么意思》
“不是五毛，拒绝马甲”是什么意思
新高考新视野
2011-01-03 0942
“不是五毛，拒绝马甲”是神马意思
网站截图
新年伊始，广东省公安厅网站工作团队以凡客体的形式集体亮相，受到一些网友的力挺和祝福。
这是一支平均年龄只有28岁的年轻团队，一年来，他们通过平安南粤网、微博、警民互动QQ群和平安论坛等平台与广大网友们交流。现在，他们以凡客体这种特别而时尚的方式和网友见面，向大家展示真实的自己，以崭新的形象进入2011年，也给网友们送来新年祝福。(本文来源 )
“不是五毛，拒绝马甲”是什么意思
“不是五毛”是指现在网上有网络评论员的回一个贴子5毛钱，昧着良心发贴回贴，移话题，炒作贴子。
“拒绝马甲”【马甲】网络论坛术语。
1.为了让认识你的人猜不到，在常用的用户名外再注册的其他名字，叫穿马甲。一般论坛明令禁止使用马甲闹事这种现象，管理员等特权阶级是可以查到你的IP并查封的。
2.一个现实人在同一论坛注册多于2个（含2个）ID并同时使用时，常用的或知名度较高的那个ID一般称为主ID，其他ID称为马甲ID，简称马甲。 “替身”是其延伸义之一。
3.在网络中，在论坛上，马甲泛指同一个人的不同ID。
4.基于网络的虚拟性和人性格的多面性，马甲是网络虚拟社会普遍存在、不可消除的一种现象。马甲的存在，使网络比现实社会更接近人性，也更具吸引力。
篇二:《五毛和一块》
五毛和一块
人数：要多于10个人
人员：要有男有女
规则
男生代表一块钱，女生代表五毛钱。男女站成一排，裁判站在一边然后说出一个数字（如4块5就要4个男生和一个女生），然后说开始自由结合，只要能够凑成这个数就行。
串名字
串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍班级、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 。 这个是最常见的一个游戏。
人椅
人椅形式：全体学员一起参加类型：破冰时间：5分钟 ，材料：无需材料 ，场地：空地适用对象：所有学员， 操作程序： 1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上； 3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。有关讨论： 1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化? 2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整? 3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况? 4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?
“皇帝的旨意”
规则是每人抽一张扑克以具备唯一的号码（即扑克牌点数），抽到大王的人即为“皇帝”，可以通过指定两个号码而确定两个人进行皇帝想要他们做的任何事（无伤害、无侵犯）。举例如下：A抽到大王，指定6号仰卧，10号以6号为垫子做若干个俯卧撑。大家可以想象多种GGMM的组合，想想各种各样整人的高招，笑到断气为止。。。。。。。
眉目传情
将所有人分成若干队，每队的人要求人数一样，并且每队的人员站成一列并且要有一定的距离，随后有主持人给每一队的第一个人说一个数字（不能让第二个人听到）要求他们不能说，只能用左眼、右眼、嘴（左眼代表100，右眼代表10，嘴代表1）将数字传给下一个人，就这样依次传 看谁传的快 谁就算赢了。
两人三足
两个人三条腿，看谁走的快谁就赢了
两人夹球跑
两个人背靠背的夹紧一个气球，在制定的时间 路程 看谁完成的比较快，比较顺利。
背摔
背摔又叫“信心跌”做此项目的人要站在高处 双手放在胸前 身体挺直 然后直挺挺的向后倒，下面站成两排，每个人都要伸手去接让个人。{何为五毛党}.
站报纸
拿几张报纸 那女分组 一男一女一组，两个人不管用什么方法只要到最后所占的报纸最小就算胜利
一反常态
规则：上场的队员听主持人号令，做出与号令相反的动作（如闭左眼、举右手、抬头等等）谁做错要接受惩罚的。
篇三:《八年级(下)思想品德期末练习1》
初2017级政治八下期末练习题一{何为五毛党}.{何为五毛党}.
1、我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、
社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在
内的全体人民都是国家和社会的主人。这表明是我国公民权利具有
( )
A、真实性 B．平等性 C．广泛性 D、一致性
2、我国宪法规定，我国公民应该享有最起码、最基本的权利是（ ）
A、人身自由权 B、生命健康权 C、批评建议权 D、选举权
3、在思想品德活动课上，八（5）班的同学对“公民身份的确认”展开了
热烈的讨论。下列对此理解错误的是（ ）
A．公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人
B．在我国，犯罪并被剥夺政治权利的人仍是中国公民，因他并没有被剥夺
公民的身份
C．作为中国未成年人，要参加成人宣誓仪式才真正成为中国公民
D．我国法律不承认中国公民具有双重国籍，已加入美籍的华人不再是中国
公民
4、居民王某，为尽快脱贫致富，强迫自己上初中的女儿中途退学，到
私营企业打工，王某的行为 （ ）
A、符合宪法关于公民有劳动的权利的规定
B、违背法律关于公民有人身自由权利的规定
C、违背法律关于公民有受教育的权力的规定
D、符合子女要听从家长教导的规定
5、能自觉尊重和维护隐私及隐私权 ( )
①是现代文明的标志，是社会进步的体现 ②就是要自我封闭，不要向
任何人说出自己的任何秘密 ③是权利和义务意识比较强的表现 ④就是
在任何情况下都不能披露公民的各种信息
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
6、几年来，我校十分重视各种流行病的防控各种，每天坚持晨检、午
检制度。这体现了学校重视保护公民的（ ）
A、住宅权 B、人格尊严不受侵犯的权利
C、生命健康权 D、财产权
7、下面对“义务教育”中的“义务”一词理解正确的有（ ）
①国家、社会、学校、家庭对未成年人的义务；②国家对学校的义务；
③未成年人对国家社会尽的义务；④对未成年人来说只是一项义务，而不是
权利。
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
8、在某市的一家超市入口处，竖起了一面独特的公告牌，上面是近两
个月来该超市抓获的10个偷窃者的照片，并附有警示标语：“做人莫做贼，做贼最可嫌。”对该超市的做法，有下列不同评价，不正确的有（ ）
①是同违法行为作斗争的有效手段
②正确行使了自己的权利
③侵害了公民的人格尊严权，是违法行为
④有利于形成良好的社会风气
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
9、南非白人作家纳丁·戈迪默说过：“如果我不是一个白人，我就进不了图书馆，我就不可能读书，就不可能写作，于是就不可能拿诺贝尔文学奖。”对此理解正确的是
A．白人比黑人聪明
B．只有白人才能拿诺贝尔文学奖
C．黑人不会写作，因此不可能拿诺贝尔文学奖
D．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
10、 阅读下列材料，回答下列小题：色彩鲜艳的辣条、包装粗劣的豆制品一些在市场上流行的小食品往往来自于各种小工厂、小作坊，都是些三无产品，且对人体影响较大，这些价格低廉的小食品被称作“五毛食品”。2015年3月31日湖南省食品药品监督管理局正式启动对消费量大、投诉集中的“五毛食品”的整治工作。这些“五毛食品”侵犯了消费者的
①依法求偿权 ②自主选择权 ③公平交易权 ④知情权
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
二、简答题（每题4分，共12分）
11·（4分）2011年7月23日，月23日20时34分，D3115次动车与D301
次动车行至温州方向双屿路段下岙路时，发生追尾脱轨坠落事故，致二百余人死伤。相关人员受到法律制裁和承担相应的法律责任。
2015年12月9日，卫生部通报了对全国各地果蔬汁饮料抽检情况。结
果表明，果蔬汁饮料、酸奶和果冻等食品，在生产过程中违法超标使用食品添加剂问题仍然突出。据悉，卫生行政部门对发现的不合格产品一律予以查处。
（l）两则材料中公民的什么权利受到了侵害?（2分）
（2）国家为什么特别重视保护公民这一权利?（2分）
12、阅读材料，回答下列问题：（共8分）
八年级学生马某到商店买衣服，服装店老板诱骗马某试穿质次价高的滞
销服装，马某试穿后不想购买，老板说：“既然穿了怎能不买？”马某便问老板：“服装产地在哪里？”老板威逼道：“问什么，快拿200元钱来，否则别想出店”。三天后，马某发现自己花200元钱买来的服装已开了“天窗”。
（1）马某的哪些权利受到了侵犯？（2分）
（2）当这些权利受到侵害时应该如何做？请你帮马某出主意。（2分）
13、90后，一个响亮而又被赋予重任的称号。为了这个响亮的称号，我们更应使自己的权利观念增强，义务观念提升。下面是两位同学的观点： 同学甲：在图书馆阅览室，我大声朗读单词，周边同学马上制止，我认为朗读是我的权利，谁也管不着！
同学乙：上晚自习课我想溜出去玩，被班长挡回来，还说不该逃课。我觉得少上一两节课也没什么？
请运用所有知识，分别对同学甲和同学乙的观点进行评析。(4分)
三、分析说明题（共2题，每题6分）
14、阅读材料，回答问题。
某班班长蔡某因嫉妒同班的学习委员张某，用手机偷拍了张某在浴室内的许多生活照片，在同学中传看，甚至在大庭广众之下嘲笑、挖苦张某，张某感到很痛苦。
（1）蔡某的行为侵犯了张某的哪些权利？（2分）
（2）蔡某的行为对他的成长有哪些影响？（2分）
（3）作为同班同学，你认为张某应该怎么办？（2分）
15、八年级学生小王沉迷于游戏机和网上“冲浪”，一放学就去游戏厅打游戏或到网吧上网，后来干脆旷课玩游戏上网，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格也变得寡言少语，存在怕动脑筋、抄袭作业等现象。家长、班主任多次耐心批评教育，他却听不进去，还说，接受教育是自己的权利，受不受教育是自己的事，与别人无关。
八年级（1）班学生在学习了“权利与义务”等法律知识后，在思想品德课教师的组织下，成立了一个调查小组，在中学生中开展“青少年受教育的权利和义务”的调查。
（1）为了保证调查的顺利进行，出发前，你认为他们需要了解哪几部法律知识（至少写出两部法律）？（2）
（2）你打算如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？（4）
四、活动探究题（共6分）
16、(6分)2015年10月24日，为救落入湍急江水中的两各少年，某校
10多名大学生不顾自身安危，手挽手结成“人梯”，挽救了两名少年如花的生命，而3名大学生却献出了年仅19岁的生命。当年，救人的大学生团体名列2015年十大法制人物之中。
为提高全体同学的思想道德素质，某校决定开展一次以“学习长江大学生，做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。
(1)请你为此次活动设计至少两种活动形式。(2分)
(2)小明说：“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”。你赞成这种观点吗？请简要说出理由。(2分)
(3)活动中，同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体的事例。(2分)
初2017级政治八下期末练习题一
一、选择题
1、C 2、B 3、C 4、C 5、A 6、C 7、A 8、A 9、D 10、D
二、非选择题
11、(1)生命健康权。
(2)生命健康权是首要的人身权，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失．任何权利都失去了意义，因此，生命健康权是最根本的人身权。
12、（1）公平交易权；自主选择商品权{何为五毛党}.
（2）①向商家协商解决②向消费者协会投诉③向工商行政管理部门申诉④向人民法院起诉。
13、（1）同学甲的观点是错误的(是权利观念淡薄的表现)。我们在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害他人的合法权益。
(2)同学乙的观点也是错误的(是义务观念淡薄的表现)，作为正在接受九年义务教育的学生，认真履行遵守法律和学校纪律；尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
14、（1）名誉权、隐私权、肖像权、人格尊严权等（4分）
（2）蔡某的行为是践踏他人人格尊严，损害他人的名誉，给他人造成了伤害；破坏了社会道德，危害了社会秩序；同时也是不尊重自己的违法犯罪行为，蔡某的行为会导致他向犯罪的道路越走越远。（4分）
（3） 当我们的权力到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，张某可以和蔡某协商，告知蔡某的行为是违法的，要求蔡某停止侵害，赔礼道歉；可以向老师反映，请求老师帮助；也可以向法院及有关部门提起诉讼，运用法律武器，维护自己的合法权益、讨回公道。（4分）
（1）未成年人保护法、义务教育法、预防未成年犯罪法等。
15、 （2）树立报效祖国的远大志向；严格要求自己遵守法律和学校纪律，尊敬师长，上课认真听讲，积极思考，完成规定的学习任务等。
16、(1)召开主题班会、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辨论比赛等。
(2)①“遇到正义行为，我们要支持”是正确的。因为，正义是人类良知的声音，期盼正义、维护正义是所有善良人的心声；正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权；公正对待自己及他人。②“遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为，面对非正义行为，有正义感的会匡扶正义，会见义勇为，及时对受害者予以声援和救助。但是，我们是未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。
(3)略
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篇四:《对五毛食品说再见》
湖北省京山小学开展“远离‘五毛’食品，科学理性消费”安全教育 每当看到一个个小朋友甚至还有成年人手捧“辣条”吃得津津有味的时候，笔者心痛不已，那是一种说不出的伤痛和隐忧。
4月14日，湖北省京山小学综治办利用班班通设备在全校师生中开展“远离‘五毛’食品 ，科学理性消费”安全教育。
学校周边的低价食品（俗称;五毛食品”），因其价格低廉味道奇好，深受低龄;粉丝”追捧
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