【 – 高中作文】
篇一:《2016届高三期末考试“拉选票”作文标杆作文：公平》
2016届高三期末考试“拉选票”作文标杆作文：公平
2016届高三期末考试“拉选票”作文标杆作文：公平
公平
有古谚语说：“没有一滴雨水认为自己制造了洪灾。”
在大家都在拉票的如今，你可能意识不到自己正在践踏公平。
首先，我们需要明白为什么要评选？为什么不是几个专家一商量就把结果定了？这不就是为了让各种各样的人从不同视角评定孩子吗？为了让所有的孩子能够公平的竞争，这不也是家长一直呼吁的吗？
家长在微信和QQ上为孩子拉票，就有失评选的公平性。加入每个家长都这样做，那评选活动岂不是成了人脉比赛。
此外，这样做对孩子也是不利的。孩子就是家长的影子。他如果总是这样以不公平的方式赢得比赛，那么他就会习惯这种不公平的方式，这是很可怕的。他们未来将成为社会的主要力量，而一个公平的社会，不可能靠一批践踏公平的人建立起来。所以我认为，以小见大，公平不是喊出来的，而是靠我们每个人维护出来的。
也许，有人会想：“我有投票的自由啊，法律并没有规定不能以这样的方式拉票。你不让我拉票，就是在践踏我的自由。”
而我想说，公平与自由自古以来就是相对的。你不可能同时在一件事情上得到这两样东西。加入当年那个大哲学家选择了逃跑的自由，那他就失去了法律的公平。
所以在公平与自由方面，需要我们每个人的力量。当所有的人都放弃一项事物的自由时，他们就得到了公平。
胡适说：“当他们都容忍了我讲话时，我就有了讲话的自由。”公平与自由的关系，大抵上和容忍与自由相同，有得有失。
当然，绝对的公平是不存在的，我们只能去追求相对的公平。当人们选择了投票的自由，那评选必然失去公平。
假如我们每个人都牺牲一点自由，那公平将是我们最好的回报。
简评：
文章紧扣材料提示从对拉票现象的分析展现对公平的思考，作者结构严谨，从孩子发展、社会公平氛围的营造角度层层深入展开论述，视野开阔，对于公平、自由二者关系的论述进一步开掘材料内涵，思考有深度。行文简洁，显示出作者较为丰富的积累和较高的语言运用能力。
篇二:《1 公平的选举方法_》
2010年嘉应学院数学建模竞赛
承 诺 书
我们仔细阅读了数学建模竞赛的竞赛规则.
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮
件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他
公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。如果发现抄袭，则要通报批评！
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反
竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从A/B/中选择一项填写）： B
参赛队员 (打印并签名) ：
指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)：
日期： 2010 年 6 月 7 日
公平的选举办法
摘要
本文讨论的是某部门在某次评优中涉及的公平的选举问题。
对于问题1，我们用饼图先粗略估计了评优的2个指标可能落入的单位为甲、乙、丁。接着建立整数线性规划模型（ILP）来验证估计。我们讨论了只有领导投票和领导与各单位人员都参与投票这两种情况。其中，只有领导投票时，指标落入的可能单位为甲、乙；领导与各单位人员都参与投票时，指标可能落入的单位为甲、丁。结合实际，指标最可能落入的单位为甲、丁。
问题2，3我们依然建立整数线性规划模型来估计指标可能落入的单位.建立模型求解的结果为：选举可能落入的单位均为甲、乙。我们用加权变异系数即威廉逊系数描述问题1、2、3的公平度问题。经过计算，得V10.41518,V2V30.1038V来。可以看出，问题2的选举方法提高了选举的公平度，但是问题3改变候选人的分配并没有提高选举的公平性。
问题四中，我们首先将模型转化为公平席位分配问题，对候选人名额进行按比例分配到各单位中。为了进一步保证了候选人分配的合理性，我们采用Q值法来确定各单位候选人的分配名额。用Q值法进行分配9名候选人及10候选人时，各单位所分配的候选名额分别为3、2、1、2、1和3、2、2、2、1。接着将投票方式改进为每人选举两人，但要求投票者只能填写1个本单位人员，1位其它单位人员，且投票人在票上本人同意的人名下书写数字1，表明支持这两个人，其余不填，最后清点所有候选人所得数字之和（在统计数字之和时，我们将不填的记为0），数字之和最大的两个候选人当选。同时，也用加权变异系数
V的值检验改进后的模型的公平性。经计算，得Vw40.05878，数值比较接近于0，说明问题四提出的选举方法是较合理的，而且也比较符合实际。
关键字
公平选举 整数线性规划（ILP） 威廉逊系数（即加权变异系数） Q值法
某部门有5个下属单位，各单位人数情况如下：
候选人，6人投乙单位候选人，依次类推。
在评选各类先进人物的时候，经常涉及投票的问题。一般各单位人员均倾向于本单位，领导也有一定的倾向性。但领导的倾向性跟一般成员有差异：当指标较少的时候，首先倾向于本单位，当指标相对多的时候，为了在整个部门有好印象，会将其中的部分票投向其它单位成员。当候选人条件完全相同的时候，这种倾向性就显得更重要。
1．在某次评优中，该部门总共有2个指标。负责人让每个单位推荐2位候选人，然后从这10个人中通过投票选出2人。投票人在票上本人同意的人名下书写数字1，2，表明支持这两个人，1优先，2次之，其余不填。最后清点10个候选人所得数字之和，数字之和最小的两个候选人当选。假定每位候选人条件相同，估计这两个指标很大可能落入哪些单位？
2．该部门为了体现公平，要求每位投票者只能填写1个本单位人员，1位其它单位人员。按照这种办法再估计一下选举结果。这种办法是否提高了公平性。
3．为了获得更大的希望，某个单位只推举1位候选人，你认为这种做法是否真的有利，能否对结果产生影响。只考虑（1）单位甲推举1人，其它4个单位推举2人；（2）单位丙推举1人，其它4个单位推举2人。
4．提出比较公正合理的选举办法。
考虑到，在现实生活的评优选举中，各单位人员及领导都存在一定的倾向性，一般来说，各单位人员均倾向于本单位，领导的倾向性跟一般成员有差异：当指标较少的时候，首先倾向于本单位，当指标相对多的时候，为了在整个部门有好印象，会将其中的部分票投向其它单位成员。当候选人条件完全相同的时候，这种倾向性就显得更重要。由于此次评优只有2个指标，我们假定，这是指标较小的情况，领导的倾向性非常明显。在解决问题的时候，为了简化问题，我们用数字3表示不支持候选人，最后清点10个候选人所得数字之和，数字之和最小的两个候选人当选。
问题1：对于问题1，我们假定每位候选人条件相同，各单位人员都投本单位的候选人，同时，领导也投给自己所倾向的单位的候选人。很显然，这两个指标很大可能落入人数多且领导倾向大的单位。我们可以用饼图来进行直观估计两个指标最大可能落入的单位。因为问题涉及的是求和最小问题，我们建立整数线性规划（ILP）模型来求解。
问题2：该部门为了体现公平，在问题1的基础上，要求每位投票者只能填写1个本单位人员，1位其它单位人员。各单位人员都把1投给本单位的候选人，同时，领导也把1优先投给自己所倾向的单位的候选人。可以用加权变异系数即威廉逊系数来判断公平度是否提高。
问题3：为了获得更大希望，在问题2的基础上，改变了各单位推举的候选人数。我们可以仿照问题1、2的做法来建立模型，依据所得结果，评价此种做法是否真的有利于提高选举的公平度。
模型假设
1、候选人条件完全相同；
2、指标较少，领导倾向性非常明显；
3、各单位人员均倾向于本单位；
4、无人弃权投票；{六一的表彰公平选举的作文}.
5、每人只能投两票，且不能将两票投给同一个人；
6、投票人之间的投票互不影响，且投票方式一样。
符号说明
i1,2,5 分别表示甲、乙、丙、丁、戊单位
N 投票的总人数
C 常量 表示不支持候选人所给的数字，我们设为：3
zi1z 分别表示第i个单位的一号和二号候选人所得的数字之和 i2
i1，i2 分别表示第i个单位的一号和二号候选人{六一的表彰公平选举的作文}.
bi 倾向于i单位的领导和i单位的投票总数
xi1 表示第i单位一号的获得的数字是“1”的票数
xi2 表示第i单位二号的获得的数字是“1”的票数
uij1 表示第i单位投给第j单位的1号的数字是“1”的票数
uij2 表示第i单位投给第j单位的2号的数字是“1”的票数
模型建立和求解
1、问题一的模型建立和求解{六一的表彰公平选举的作文}.
根据问题1的分析，我们先采用饼图，将各单位人数及领导在各单位的倾向度人数直观地表示出来，由饼图（附录1-1）可知，甲单位人数占的比例最大，其次是乙单位和丁单位，据现实经验可知，评优的2个指标最有可能落入的单位为甲、乙、丁。这只是我们的粗略估计，下面我们就建立整数线性规划模型来验证。
zi1令z来表示第i个单位的两名候选人所得的数字之和。
i2
建立目标函数：
Min zit
i1t152
为了统一，我们用i1，i2表示第i个单位的两名候选人；{六一的表彰公平选举的作文}.
约束条件1是每个候选人所得的数字之和满足：
zi1zxi1i212Nbixi221cNb ii1,2,5
约束条件2是倾向于i单位的领导和i单位的投票总数满足：
xi1xi2bi i1,2,5
篇三:《公平地对待每一个人》
公平地对待每一个人
王雪纯
“上天对世间每一个人都是公平的。“我曾在许多书上都看到过类似的话。但是，我心里总是想：对待每个人真的都是公平的吗？——那，残疾人呢？上天对待他（她）们是公平的吗？但是，我错了。于是，我在一本书上又看见了这样一句话：老天在你实在无路可寻时，又给你开启了另一条路。的确，其实残疾人除了器官与正常人有差异之外，心灵上可能比每一个正常人都非凡些。想到这里，我便想起了著名人物——海伦o凯勒。
海伦o凯勒是一位又聋又哑的奇女子。她是一位残疾人。可是，又为什么说她是“奇女子”呢？因为她有着传奇的一生！
1880年6月27日，海伦o凯勒出生于美国南部亚拉巴州的塔斯甘比亚小镇。海伦o凯勒出生的19个月后，一次高烧使她丧失了听力和视力。多么残酷的事实！多么可怜的孩子！但是面对这样的命运的她却从坚定的意志与不断进取的拼搏精神顽强地和命运抗争，与时间赛跑！正是有了她的坚定信念与拼搏精神才使她活出了一个精彩的人生！
我觉得海伦o凯勒之所以能成功有两个重要的因素，第一，是她坚持不懈，第二，便是她周围有许多关爱她的人。这也是至关重要的。海伦身边的人们没有嘲笑她是残疾人，而是尽可能地去关爱她，帮助她。海伦o凯勒的恩师——安妮o莎莉文o梅西也是她生命中，很重要的一个人。正是因为有了莎莉文老师的关爱和帮助才使有了现在的海伦o凯勒！
我想，我们每一个人都要学会去关爱残疾人，帮助他们。我们同是人类，同样生活在一个地球，同样在一片蓝天下，我们没有什么不同。残疾人也是我们的一家人，他们更需要我们的帮助！我向全世界呼吁：关爱残疾人是我们每一个人的职责。他们不需要嘲笑和歧视，需要的是我们每一个人的安慰，每一个人的关爱，每一个人的帮助！
真正地面对残疾人，你，我，我们能做到吗？
篇四:《最新高考话题作文素材_公平》
公平
思路
公平就是给大家同一个起点
公平应该成为一个社会的普遍原则
公平需要公正和公开
一个社会只有公平才能和谐
绝对的公平是没有的
不公平会造成很多社会问题
公平就是指每个人都有发展的机会
公平是现代文明进步的尺度
公平需要法律的保障
实现公平需要全社会的努力
名言
人要尊重自己，就必须抱有一种信念：公平对待他的同胞。——夏洛蒂·勃朗特
正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私。——韩婴
世界之大，而能获得最公平分配的是常识。——笛卡尔
民主政体应避免这样两种极端，就是不平等的精神和极端平等的精神。——孟德斯鸠
平等是各种善的根源，极度不平等是各种恶的根源。——罗伯斯庇尔{六一的表彰公平选举的作文}.
平等的第一步是公正。——雨果
自己生存，也让别人生存，这是公理的法则。——伊索
同一个太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋，日光是一视同仁的。——莎士比亚 我们在上帝面前，都同样聪明，同样愚蠢。——爱因斯坦
没有完全的平等，就没有爱。——屠格涅夫
既然承认人人平等，那么，不管谁做了相同的错事，便应该受到相应的裁判。——高尔基
公正无私，一言而万民齐。——《淮南子》
奉公如法则上下平。——《史记》
天不在人之上创造人，也不在人之下创造人。——福泽谕吉
法律并不能使所有的人都平等，但是所有的人在法律面前都是平等的。——波洛克
没有共同权利的地方就没有法律，而没有法律的地方就无所谓公正。——霍布斯
理国要道，在于公平正直。——吴兢
我们生来都是平等的，是德行使我们有贵贱之分。——拉丁谚语
经典素材
交通部长超速行驶
(公平拒绝特权)
法国政府两位部长曾被发现在一条乡间公路上超速行驶。{六一的表彰公平选举的作文}.
这两位部长分别是交通部长德罗比恩和负责管理交通执法的内政部长萨尔科奇，他们所乘的轿车分别以98公里和103公里的时速在一条最高限速每小时70公里的路上飞速行驶。
据悉，他们都是赶去参加法国第一部自动路边雷达测速装置的启用仪式。这一装置能够将超速行驶的司机记录在案。
交通部长办公室发言人称，德罗比恩没有否认这一事实。他还补充说：“法律面前人人平等，交通部长也不例外，赶去参加活动不是借口。”
龙永图谈公平竞争
(市场经济要确保公平竞争)
市场经济的核心就是竞争，而竞争必须在公平的基础上进行。外经贸部副部长龙永图指出：世贸组织的所有原则归纳到一点，就是要确保市场经济竞争的公平性。这次我们加入世贸组织，根据世贸组织的规则做出了一个重要承诺：从此以后，我们再也没有经济贸易法律法规上的特殊性了。要执行的就必须公布，不公布就不能执行。这是对以往我们制定法律法规的一个非常重大的改变，它体现了世贸组织的透明度原则。
赵奢铁面无私
(维护公平要依法办事)
赵惠文王的弟弟赵胜，号平原君，任赵国丞相，家有食客数千，颇有权势。他的家臣家丁因此倚势不遵守国法。有一年，赵国田部吏赵奢铁面无私，按法将平原君家9个不纳税的管事家臣全部处以死刑，平原君大怒，要杀赵奢。赵奢说：“我秉公执法，原是为国家考虑。如果你的家臣不奉公守法，又何以叫国人守法呢？国人不守法，恐怕赵国也不巩固，你的荣华富贵也不存在了。”一席话，说得平原君哑口无言。平原君认为他是贤才，向赵王推荐。赵奢被任命管理国家的赋税，他办事公平合理，使得赵国国库充实，人民富裕。