【 – 高中作文】
篇一:《那些年,我们见过奇葩的作文题》
那些年，我们见过的奇葩的作文题
学习语文最让人头疼的就是作文题，通常来说命题作文最容易写，而且不容易写跑题，写出来的作文中心立意与作文要求不会有太大的偏差。所以说在考试中遇到命题作文就是考生们的福音了。作文、作文就是一个会“作”的过程，语文的命题老师通常会在作文的命题上狠下功夫，似乎这样可以显示出他卓越的命题水平和命题风格。
过去的2015年高考，作文题目常常是人们热议的对象（其实就是吐槽）现在就让我们一起看看（吐槽）这些高考作文题到底有多奇葩吧！那个省的作文题有多难？
全国一卷（河北、河南、山西、陕西）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
丁准高考小编热心吐槽：其实面对这样的题目，忍不住想抓狂，
首先是写信，这个命题老师可是够古老的；其次，通过作文材料判断小陈的家庭条件是很优越的，家里有车的孩子通常有这种感受，自然可以找出一个相对合适的立意，那让一些家庭贫困、生活在农村的孩子怎么办？ 上海卷：造就和谐的自我
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。{关于奇葩的作文}.
丁准小编热心吐槽：考生拿到这样的题，我怎么知道什么是柔软的东西？什么是坚硬的东西？上海一贯是心灵鸡汤式的作文，考虑的方面无非石内心的强大，精神的强大，柔软的东西就是自己内心脆弱的表现。试问，高三的考生们做过千山万水，种种挫折都已经走到了这一步了，还需要命题老师这样灵魂式的洗礼吗？ 天津卷：范儿
材料为：近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
丁准小编热心吐槽：首先，我一定要给这个天津卷的命题老师狠狠的点一个赞！一股浓浓的乡土气息扑面而来，算是2015年最接地气的高考作文了！丁准高考的小编拿到题目的一瞬间就想到了“冰冰范”（范冰冰），我想问问命题老师什么时候出“晨儿”？ 湖南卷：有一棵大树
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。根据此材料写一篇作文。
丁准高考小编热心吐槽：高考作文最喜欢运用一些寓言小故事，分享出人生的哲理。可是面对这样的高考题，我还是要无情的鞭挞一下，大树想去旅行，这和它结出来的果实有半毛钱关系，就算种子被播撒到大江南北，可是大树没有旅行啊！愚钝的我始终没有想出这是一个什么样的道理？儿子去旅行的就代表爸爸去旅行了？那说好的“爸爸去哪儿”呢？
安徽卷：有关于蝴蝶翅膀的颜色
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科
普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩….。。{关于奇葩的作文}.
要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
丁准小编热心吐槽：作为一名安徽人，其实我想说这样的高考作文题是最为平常的了，我通读了三遍全文，我也不知道它想表达的是什么意思？淡定，盘点历年安徽卷的高考题，差点呕出一口老血。“提篮春光看妈妈”？！这时什么玛丽苏的名字？想起了幼儿园的看图说话……还有最不能忍受的是2012年出来的“梯子为什么不能横着放”，其实小编的内心已经狂殴命题人N多次了，我怎么知道梯子不能横着放，我就喜欢横着放怎么了？命题老师们，我不得不对你们丰富的生活阅历表示惊叹，放过那个梯子吧，还让不让人好好爬梯子了？这时，我只想说：出题老师，你开心就好！
看到这里，丁准高考的小编已经身心疲惫，身体里的洪荒之力已经消耗殆尽了，但是丁准高考的小编想告诉高三的学子们，还是
抽时间好好看看这些高考作文题吧，对自己深有益处。我看这些作文题只坚持到3分半，终点等你来挑战！
篇二:《奇葩作文》
奇葩作文
这篇作文的标题就叫做《历史乱套了》，其中强大无比的想象力，让很多网友都感到不可思议，实在是不可思议！“孙悟空取经回来后，与白骨精结婚，住在盘丝洞。几个月后，他们生了一个女儿，取名叫慈禧。”更让人震惊的还在后面，“慈禧长大后就去后宫闯荡，果然很争气，立马变成了后宫的主角太后。那个时候，慈禧太后与十四爷已经有了四个儿子，两女儿”就这样把历史人物的关系、性别、职业都揉作一团，一直胡诌到现在，“赵本山是有名的小品演员，现已退出。”
开学了，小学生们背着书包开开心心来到学校，把寒假作业交给了老师。老师打开小朋友们的作文一看，实在是笑得不行了，忍不住发到微博上与网友分享。网友认为，小学生的想象力能让成年人感到快乐，一定要鼓励小朋友的创造力。
36个“喵”字，让老师差点哭了
“今天早上小喵在叫。喵、喵、喵到了晚上，我和弟弟睡觉了。”2月25日，网友“yoma妩月”在微博上晒出了这样一篇小学生作文，并无奈地说：“报名第一天，让人无力吐槽的寒假作业，我差点哭了。”
按照作业本上的格子算，这篇作文连标点符号一共100字左右，其中36个“喵”字，再加上不少的顿号，共占去了69个字符。毫无疑问，这36个“喵”是为了凑足字数，将作业本上的格子填满。不过，能想出这样的方法来凑字数，也算是极具想象力。所以有网友调侃，说这是一个万能模版，家里的小狗、小鸡、小老鼠都可客串一把。
网友表示，这篇让人哭笑不得的作文，让自己回忆起了小时候写周记时的苦闷，对这位小学生的大胆做法感到十分佩服。昨天这篇小小的“神作”也受到各大媒体的关注。“寒假本来是孩子放松休息的时候，作业是不是能更轻松有趣一些？”有人这样提问。
篇三:《浅谈中考作文的奇葩》{关于奇葩的作文}.
浅谈中考作文的奇葩————材料作文{关于奇葩的作文}.
材料作文，是指命题中给出某些具体的材料，要求根据这些具体的材料，并运用某种方式进行写作的的一种作文形式。这种作文形式比较灵活，针对所给的材料，学生可以叙述相关的事件，发表自己的看法，也可以抒发感情，写自己的感想和评价，还可以对原材料进行加工改造。材料作文可以写成多种文体。材料作文的材料可以是生活情境，也可以是书面读物；可以是文字的也可以是图画等。材料作文有明确的规定性，能有效的避免考场上宿构文或背范文的现象，同时又能从多个角度灵活的考查学生的阅读能力和写作水平，保证了考生都可以有据而述，有的而议，有感而发，所以成为中考作文中常采用的命题形式之一。在此，我从三个方面探究材料作文的类型及写法等。
一、 材料作文的类型
1、 定向型材料作文。这种传统的材料作文依然在中考中出现，其所提供的材料是考生提炼观点并进行写作的依据，阅读时，要透过字面意思把握材料所蕴含的深层含义。如果考生的审题立意偏离材料的主旨，就会偏题。例如： 我国著名教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性才改名陶行知。一天，他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生仔细的看了修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，他到亨达利表店买到修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功，他和学生高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动的表明了他对实践的重视。
如提示语“陶行知修表一事生动的表明了他对实践的重视。”它们一般出现在叙述材料之后、写作要求之前，是从旧材料中概括总结出来的道理或启迪，常伴有“告诉我们”“启示”“表明”“是啊”等词语，表达方式一般是议论。
提示语锁定后，不妨依次进行“是什么”“为什么”“怎么样”的思考。这则提示语的主题词是“实践”，先回答“时间是什么”结合所述故事可知，实践是亲自动手去做，通过做的方式加深理解，它是“起而行”，而不是“坐而论”。再探究“为什么要实践”，明确：实践出真知，实践出新意，不实践就容易学的肤浅，容易被假象迷惑……接着剖析“怎么实践”，懂得：要理论联系实际，要开放五官去感受，并且逐步修正完善。这样深入思考，就容易产生新颖深刻的立意。其次，把上述分析中自己感触最深的一点，提炼成一句精警漂亮的句子：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之……以此作为自己文章的中心。
2、非定向型材料作文。这类材料作文所供材料的寓意或角度往往是多方面的，命题者鼓励考生提出个性化的独特见解。如：
一个小孩在草地上发现了一个蛹，就把它带回了家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，便用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。过了不长时间，它就死掉了。
这则材料作文，由于切入的角度不同，思考的方向不同，思路是迥异的，立意也可以完全不同。
（1） 着眼于“人”切入立意
这则材料里的人指小男孩，小男孩于心不忍才用剪刀帮忙，结果好心办了坏事，爱心帮了倒帮。生活中类似小男孩的例子还很多，出发点和动机都很好，而结果却于初衷相悖。从这个角度思考，可以“有一种伤害叫做爱”来立意行文。
（2） 着眼于“物”切入立意
在这则材料中，“物”指的是“蝴蝶”，着眼于蝴蝶进行立意思考：“蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来”。这是正常现象，说明时机未到，还不能脱壳而去。蝴蝶“身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来”说明蝴蝶在蛹内没有经历生命诞生应该经历的磨难和痛苦，“不经历风雨，怎能见彩虹”。由此可以这样立意：生命历程中的磨难也是一种宝贵的财富。
（3）、着眼于“理”切入立意
就上面的材料，若着眼于哲理的阐发，可借助辩证看问题的方法，进行如下思考：
思路一：要尊重事物发展的客观规律，不可拔苗助长。
蛹化蝶是一个由量变到质变的过程，幼蝶在蛹内挣扎乃至最后咬破蛹壳，是这个变化过程中不可缺少的一部分。小男孩的一剪，把这个必要的过程“剪”掉了，其结果是欲速则不达，幼蝶悲剧命运的发生就成为一种不可避免的必然。
思路二：
事物发展的根本动力在内因，不可以外因代替内因。
由蛹化蝶，靠的是幼蝶在蛹内自己的努力，特别是冲破束缚的拼搏挣扎。这不仅是生命力的显示，更是由弱变强的锻炼过程，为成为蝶后遨游自然界奠定基础。小男孩的一剪，使幼蝶失去了锻炼的机会，其生命力、适应力必然大打折扣。
3、 话题型材料作文。
这类作文的题目中虽然没有出现“话题”字样，但实际上可以在材料中确定一个话题，有的甚至直接给出写作的角度。例：{关于奇葩的作文}.
2004年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道，在几十米高的海洋海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅10岁的女孩蒂莉〃史密斯，凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出将有威力强大的海啸发生，她立即让父母发出警报，疏散了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命。
这则报道唤起你的哪些回忆？引发了你怎样的思考？请结合自己的经历或感受，从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
这类作文所给材料只是一个由头，写作时对原材料不必小心翼翼地去探求其主旨，所写内容只要在所选范围内，有充足理由，能自圆其说即可。
4、 选择型材料作文。
所供材料提供了若干选择项，要求考生择一而作。这种材料作文体现了“有限制地开放”的特点，近年来也颇引人注目。如：
铅笔即将被集装箱运走，制造者很不放心，把它带到一边跟它说“在你进入这个世界之前，我又五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。1、你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。2、你可能会经常感受到刀削般的疼痛，但是这
些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。3、不要过于固执，要承认你所犯得任何错误，并且勇于改正它。4、不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。5、在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是处于什么状态，你都必须走下去，要记住，生活永远不会毫无意义。
这是一道给材料自拟题作文，命题者要求考生通过对材料的阅读、理解，自选一个角度、自拟题目进行作文。所给材料表面上是制作者向即将运走的铅笔说了五句话，实际上完全可以看成父母送给即将独立或远行的字句的箴言，着箴言教导我们应该如何做人，如何在社会上生存。第一句话告诉我们，一味的放纵自由，缺少束缚是不对的，特别是我们中学生在成长过程中，需要父母及其他人的管束，只有这样才能健康茁壮的成长。第二句话告诉我们，对于生活中的艰难困苦，我们必须勇敢地面对，不能逃避。第三句话是说要勇于承认错误，勇于改正。第四句话很明显，是说内在美比外在美更重要。最后一句话告诉我们，要感受生活的意义，留下生命的痕迹。
遇到此类作文，首先要仔细审题，读懂材料，明确要求，抓住其中一点构思立意，文章才有可能写得笔力集中，有深度。写这类作文切忌就事论事，一定要从材料中生发开去，展开联想，联系身边社会，针对当前现实，把我时代脉搏，努力使自己的作文不同凡响。
二、 材料作文的切题
1、 提炼话题
材料作文受话题作文变革的影响，已经不固守必须提炼核心意义，必须运用议论文体，必须采用“引议联结”结构的老规矩，而呈现出前所未有的开放性：命题结构上一般先提供材料，再给出要求。材料一般是文字或图片，材料后面再要求“根据你对材料的理解，任选角度构思立意”，或者“阅读材料，根据你的感受领悟作文”等。
但无论如何开放，考生都需要好好琢磨琢磨材料作文的核心信息——材料，看它或明或暗地说了些什么，并对其做一个明确、具体的回答，这就是“切题”。
由上可知，它跟常见的话题作文所不同的就是，材料作文题目本身没有提供话题，需要写作者自己云“理解”和“感悟”材料，据材料提炼出一个符合题意、方便写作的话题。
所以，能否准确地从材料里提炼话题，是材料作文切题成败的关键。 如：{关于奇葩的作文}.
一天作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。“1994年的葡萄最好。园主说，“因为那一年夏天干燥，生产的葡萄特备甜。”“葡萄不怕干死么？”他问。“新藤怕，老藤不怕！因为老藤的扎根得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有，经过好好修剪的藤不怕，放任它生长的怕。”“为什么？”作家不懂。“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，结的果子才甜美呢。”园主回答。 材料是一则关于作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观的故事，由对话构成，因此要分析对话描写，尤其是材料的最后，园主的一句话“葡萄要扎根深，常修剪，结的果子才甜美呢”可谓画龙点睛，是整个故事的精髓。这个比喻性的说法，以物喻人，葡萄如此，人也如此。材料所要表达的不就是“人
也要扎根深、常修剪，做的学问才实在”吗？
2、 回扣材料
话题作文，只要准确理解话题的外延和内涵，有时完全可以抛开原材料，不引一句一字；而材料作文，虽然不宜大段复述材料，但也不能和原材料毫无瓜葛。考生要学会适当使用材料，既不能避开原材料，另起炉灶信马由缰，又不能死死抠住原材料，放不开手脚。
写记叙类作文，分析材料，选好写作角度，把我材料倾向，然后由此引发联想，构思成文。好的中考记叙类作文常有回扣材料的主旨句，在佳作《根雕》中，不仅在结尾用“让我与根雕一同慢慢品味成长，选择艰辛，最终铸就辉煌”回应，而且在前文由叙转议时也直接截用“珍贵的东西总是慢慢成长”引发议论。
写议论类作文，常在开头交代一句“读了以上材料，我想到了”，或结尾总结一句“从这个材料中，我们应该汲取”。用以回扣材料。如佳作《无云处，残月也生辉》开头就是“反复琢磨材料的内涵外延，我不禁想起了下面两个真实的故事”。此外，材料里德议论性名言，可以拿出来讲道理；材料里的事例，不妨在排比式列举时嵌进去，这同样也会显得作文紧扣材料。
三、 写好材料作文的步骤
要写好材料作文，要注意做好以下几个步骤：
1、 读懂材料
材料作文提供的材料是命题的载体，读懂材料，就是要明白材料的含义，从而为确立中心服务。如果材料未读懂或理解有误，就会使审题失误，导致写作的失败。
2、 明确要求
材料作文的要求有时在材料之前，有时在材料之后，是写作的限制条件。这些要求，大致是文体要求，写作时方向性才会更强。
3、 要写出新意
材料作文的写作力争能做到“人无我有，人有我优”，要在“新”字上下功夫。在角度的选择、文章的立意，表达方式的运用方面出“新”。篇章的布局上要勇于打破常规，标新立异。
4、 注意语言风格
相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时，一定要根据所写的问题运用得体的遇见加以表达，力求明晰畅达，自然得体。