【 – 高中作文】
篇一:《我用土灶烧饭》
我用土灶烧饭
最近，我家买了一款多功能的电饭煲。有不少按钮，奶奶用起来有点不顺手，就发起“牢骚”：“以前我们靠种田吃饭，哪有东西没坏就买新的？有钱了，那个电饭煲好好的，又买新的……”我打住了奶奶的话，问：“奶奶，您以前怎样烧饭的？”奶奶说:“在旧房子的厨房里有一个砖块垒的炉子，就是以前烧饭用的。”我仔细地打量着那个炉子，中间有个大坑。奶奶说，那是放大锅用的。旁边有一个小一点的坑是放小点的锅，坑底用一些铁条架着烧柴火用的，铁条下面的坑是盛放柴火烧完漏下的炭灰。土灶的一侧有两个小洞，是用来添加柴火的通道。大锅烧猪食，小锅烧一家人吃的饭。听奶奶这么一说，心想：要是猪食溅到小锅里怎么办?我都觉得有些恶心了，人和猪的食物怎么能一块烧呢？ 我突发奇想，叫奶奶让我试着烧饭。我先拿柴往土灶一侧的洞里放，用火柴点燃废纸，“扑”的一声，火灭了。我小心翼翼地再用火柴点燃纸，再用纸引燃树叶。然后慢慢加上干柴，又灭了，一股烟向我扑来，把我熏得眼泪都要掉出来了，呛得直咳嗽。这时奶奶走进来，看到我这样，赶紧打开窗户通风，风带着烟四处飘散，减轻了我的痛苦。在奶奶的帮助下，我终于点燃了柴火。奶奶教我放米、加水了，再把锅盖盖上。20分钟过去了，我打开锅盖，“彭”的一声，白烟向我扑来，把我的眼镜弄得白茫茫看不清了。这时，奶奶在一旁着急说：“快点！快点！厨房要被
烧了！”原来炉子里的柴火掉下来了，奶奶赶紧舀起一勺水泼在火苗上，把火灭了。
饭烧好了，我拿起饭勺舀一勺饭在碗里，说好吃，那是因为我自己辛苦的劳动成果。饭里有股烧焦夹杂着一股炭灰味，比起现在的电饭煲烧的饭真没法比。弄得满脸是灰，才吃上一顿饭。而且整个厨房乱七八糟，够我奶奶收拾半天了。
从土灶到电饭煲只是炊具上的变化。我家还有许多天翻地覆的变化，如：从矮平房到三层楼，从木板床到席梦思，从没电视到高清大彩电……
指导教师 林老师
篇二:《关于煮饭的作文》
关于煮饭的作文
煮饭
作者：城北小学304班 平潇
我相信你们都会煮饭，但是在土灶头上煮饭，你会吗？今天，我就在妈妈的指导下学会了在土灶上煮饭。
“伟大的工程”开始了。我先把米洗好，再倒入锅中，加上水。妈妈对我说：“你放的水太多了，水位超过米面3厘米左右就够了。”我认真地听着，然后舀进舀出了好几次才把水调整好。现在要开始点火了。我小心翼翼地划着了火柴，很顺利地点燃了稻草，便开始往灶台里加柴。我一边哼着小曲，一边不停地塞稻草。不一会儿，灶台里塞得连只小乌龟也爬不进去了，浓烟直往外冒。我不知道是什么原因，就拿起火钳往灶炉里搅了搅。这下可好了，一股超大的浓烟呛了出来，把我熏得眼睛都睁不开了！我连忙去请来了救兵—-妈妈。妈妈看了看，说道：“傻孩子，你塞得太多了呀！稻草要一把燃烧完了，再塞一把进去的。”我点了点头，乖乖地按照妈妈说的去做了。
不一会儿，我听到了“咕噜，咕噜”的声音，不禁兴奋地大叫道：“熟了，熟了！”妈妈在一旁说：“这才刚冒热气呢，你看这热气还是往边上冒的，要等热气往上直冲时，饭才好呢。”“哦，原来做饭也有那么多学问啊！”没过多久，饭真的熟了。
开饭的时间到了，我给自己盛了满满一碗。咦，今天的饭怎么这么好吃呢？
篇三:《关于幸福作文：幸福的味道》
关于幸福作文：幸福的味道
关于幸福作文：幸福的味道
寒冬腊月，北风呼啸，马上就要过年了。望着窗外噼里啪啦的雪子，我不禁想起了那年的除夕之夜。
那一年，宁波特别冷，下了厚厚的雪，举步艰辛，稍不注意就会打滑，摔跤；有时还会陷入雪中拔不出脚来。大年三十那天，爸爸妈妈匆匆结束了一年的工作。偷得半日闲，便向
老家进发。那时，家里还没有汽车，回家只能靠坐中巴车。爸爸还要提前和中巴车司机说好，在哪儿提前停车。两个多小时后，下了车，却还要走二十多分钟的山路。爸爸妈妈大
包小包，还拉着我的手。原本风景不错的山路，积了厚厚的白雪。我一个不留神，脚下一滑，坐在雪地上，鞋子又飞进了泥潭，又湿又脏。
到家时，已将近5点。门口的母鸡和鸭子好奇的望着我，黄狗冲着我“汪汪”直叫，吓得我紧拽妈妈的衣角，躲向身后。厨房里，爷爷奶奶热火朝天地忙碌着。爷爷杀了一只鸭子，
快速地拔着鸭毛，又用热水一遍又一遍地反复清洗着。奶奶同时开了两个灶，一个炉：煤球炉上，瓦罐鸡香气扑鼻；煤气灶上，高压锅滋滋作响，另一个正爆炒着一盆青菜；土灶
里，蒸着糯米肠和大螃蟹。姑姑则在一旁洗着芋艿头，切着大白菜，一边替土灶添柴加火。{关于土灶的作文}.
“当当当”，六点整，年夜饭准时开始。大人举杯欢饮，孩子们打打闹闹，做着游戏。我伸筷子夹了一片绿油油的青菜，嗯，甜丝丝，滑溜溜，味道鲜美；鸡肉配上老姜用东阳瓦
罐专心烹制，色、香、味俱全；大螃蟹清蒸之后，不添加任何的佐料，海鲜原味，健康美味。我放开肚子，大吃了起来。不一会儿酒足饭饱，同风卷残云一般，把桌子上的菜吃了
个一干二净。我忽然觉得这是多么幸福，美好的一餐，家庭温馨无比。
晚上，我问妈妈：“妈，这顿饭怎么样，好吃、满意吗？” “很满意。虽然，每一样菜都是普通的家常小菜，烧的也是最普通的味道。但是，青菜是爷爷种的，母鸡是奶奶养的，
螃蟹是姑姑带来的。每一盘菜都包含着浓浓的温馨与亲情。亲情——是比任何一道菜都重要的，含有亲情的菜，是世界上最美味的菜；而这一餐饭，必是最幸福的一餐！”
篇四:《初中经典作文讲评一：《铭记》》
《铭 记》
作文集
1.铭记
初三（22）班 金雨佳
总有一个人的微小举动触动了我们的心，将这些小温暖当作茶叶，慢工慢火慢焙，享受着它们吐露的淡淡幽香，久久铭记。
街道上从不乏发传单的人，走着走着，便遇到一个在发传单的老奶奶，因是老人家的缘故，我放慢脚步，上前伸手欲接过传单，谁知那奶奶铁着张脸，反倒很是粗鲁地将传单往我怀里一塞，我没反应过来，传单变掉到了地上，很是尴尬，在捡与不捡犹豫之际，她大手一拍我的手臂，将我往前推，嘴里还嘀咕道：“小孩儿别挡路，我还有些没发完呢！”我一丝愠怒和尴尬，快步走开。心想，发传单的真没素质，难怪经常有人不理会他们的传单，谁让他们不礼貌不尊重人呢！
抱怨之时，隐隐看见前方又有一个发传单的，不过是个年轻的女孩子，二十多岁吧！上穿一件米色的卫衣，下配一条浅蓝色的宽松牛仔裤，很青春的装扮。可女孩始终卑微地低着头，两鬓的头发极长，遮住大半张脸，脸上表情看不分明。人们来来往往，丝毫没有理会她，那手臂抬起，又悬着，然后又不停地放下。在她周围，是大片的扔在地面上的传单，撕毁的，没撕毁的。像一只只垂死的枯叶蝶，风儿吹过，便孱弱地挣扎着，扇动着翅膀。
哼！管她呢，我走我的路，我可不想再被说成是挡路的人了！我径自向前走着，快到她面前时，她的手握着传单提起，我顿了顿脚步，她的手臂就这样悬着，手越来越死地抠着传单，头低得更厉害了，泛白的指节让我心头一颤。她的手臂开始微颤，头向左一耷拉，想必是要放弃了吧！我心头一软，快步上前，接过传单。擦肩而过的瞬间，她突然抬起头，小声地说：“谢谢！”我一愣，回过头看着她，撇开两鬓的长发，我看见了她白净的脸庞和脸颊泛起的一抹绯红，黑加仑一样灵动迷人的眼睛闪烁着点点晶莹的光，嘴角的笑意让阳光都倾倒，噼里啪啦地开花。回过神，温暖感动之余反倒也有些不好意思，摸摸头，笑了笑：“不用谢！”然后飞快转身跑开。奔跑中，空气中弥散着清新的味道，我觉的周围一路花开，心里暖暖的温情与美好。
那句小声的“谢谢”让我铭记，那个羞怯懂礼的女孩让我铭记，让我明白，尊重别人就是尊重自己；让我学会，温暖自己，也温暖他人。当女孩抬起头说出那句“谢谢”时，这个世界，春暖花开，叫我怎能不铭记？
【简评】本文将粗鲁的发传单老奶奶和羞怯有礼的发传单女孩进行对比，突出“尊重别人就是尊重自己”，“温暖自己，也温暖他人”的主题。本文有三大亮点：一、通过写发传单二人的态度的对比和我的心理变化使情节跌宕起伏，一波三折。二、人物的动作、神态、外貌以及心理活动的生动细致的刻画让人物形象十分鲜明。三、结尾画龙点睛，点出了“铭记”的什么，为什么“铭记”。运用反问句作结，言有尽而意无穷。 （指导老师：翟言）
2. 铭记
初三（31）班 王雨丹
天逐渐凉了，夏的尾巴犹在扫荡这片平原，秋已默默探过来半个脑袋，而遥远的时间那端，冬也开始排队，它的身影背后，一步步蹒跚而来的，依稀便是那铭记的淡色温暖。
时光回溯到初上小学。总觉得冬日的寒风是冰冷锋利而肆无忌惮的，纵使穿着再多再暖的衣服，它还是冷酷而狡猾地从薄弱处下手，迅速收割走身体的温暖。
那时，回家的的心情是迫切的，一跨入家门，伴随着书包被甩在地上的厚重声，就是我“噔噔”跑入厨房的脚步。厨房总是明亮的暖黄色，有奶奶炒菜时油星四溅声，有爷爷偶尔咳嗽声。厨房里有老式的土灶，灶体上有岁月泛黄的记忆。爷爷似乎总是坐在灶台之后，被灶膛里的火映得发红的脸总是温暖地笑，看到我跑进厨房，他总是往灶膛里塞把草，然后看着我慈祥地笑：“回来了？”
我总是冲过去，把爷爷往里挤，面对着灶膛，看里面火舌翻吐，奇异而瑰丽，源源不断的热量从里面气势磅礴地冲出来，像训练有素的士兵，包围我全身，把寒风在我身上的印迹一一抹灭，带我走向光明温暖。
身上暖和了，手却还是凉的。于是两只手递到爷爷眼前，撒娇：“手冷。”爷爷的笑意混在火的温度里，是让人安宁的暖意。爷爷的手很大，青筋纵横，一只手上血液的温度，就能包住我一双手的寒冷。他有厚得像年轮的老茧，被包住时我的手会感到一点粗糙的微痛，但迅速地，这点小小的刺痛便让爷爷手上的温暖
治愈。他一手捂着我的手，偶尔摩挲几下，另一手时不时地塞进一把干草，我蹭着他，在他咿呀轻哼的黄梅戏里，往往甚至能昏昏睡去。
那时的灶膛前，就是我最深切地体会到亲情的地方。有些时候，做完饭，爷爷会在灶膛的灰里埋下一两个红薯，让灶火的余温把它烤熟。熟得恰到好处的红薯，有爷爷皮肤般粗糙的外表，也有他大手的温暖，软软香香，总是在爷爷含笑的目光里，被我狼吞虎咽地吃掉，胃里香甜的暖气，向外渗透，身体朴实的温暖，向内浸润，于是心便活跃地暖了。
已经多年不再有这样的经历了，时光终是回不去了，但记忆的温度，铭访的力度却足以让我在任何寒冷的天里拥有一份陈旧的温暖。那直抵心灵的笑容温暖，在时间的打磨下，只会化为一柄锋锐的刻刀，在心上直刻下记忆，让我有永不风化的铭记。
【简评】本文最大的亮点情感真切，语言朴实。文章未采用多少华丽的词藻，通过写自己回家之后，坐在土灶旁边，体会爷爷奶奶对自己的关心，内心倍感温暖，刻画细致，描写入微，感情从细节流出，“紫薯”、“火焰”、“爷爷的大手”等物象都是温暖的象征。（指导老师：曹 霞）
3.铭记
初三（26）班 韩艳波
夏日的清晨，和煦的阳光洒遍昌平城的每一个角落，染红了东方那沉睡的巨龙——长城。踏一路清风，我怀着无比激动的心情，迫不及待地来到长城脚下。
绵延起伏的青山盘踞在大地上，高高低低蜿蜒曲直，延伸到天的尽头。山背上一条金光闪闪的巨龙沉睡着，腾飞的身姿格外壮丽，朝霞映着它强健的体魄，分外雄伟。我的身心为之震撼，好一座长城，好一条东方巨龙！
倚着城墙，缓缓地向上攀爬，走在凹凸不平的石板上，似乎是走在历史的长河中，每一步都那样沉重，似乎又回到了那金戈铁马，马革裹尸的年代，体会岁月的沧桑。沿路与我们一起同行的是一位老人，他拄着一把木头拐杖，挑着一个担子，蹒跚地走在城上，一路上不时弓下身子，捡起游客们落下的垃圾，放入篓中，动作很是艰难。我原本欢喜的情致显然被这个不和谐的音符打破了，一股不屑油然而生。
近正午了，太阳当空，炙热的阳光散发出层层热浪，不断地袭卷我们，汗水湿透了衣裳，步履越发的艰难。我扶着城墙，一步一步地挪动着，不时嘟嚷着路途艰苦，终于走进一处碉楼，席地而坐，享受着阴凉的舒适感。不久，老人挑着担子也走到，汗水顺着他花白的头发不断流下，腰也弯得更厉害，浸湿的衣衫贴在他的胸脯上，依稀瞧见他瘦小的身躯。我第一次细细看他，布满皱纹的脸上刻满了岁月的痕迹，一条条皱纹好似这城墙上的裂纹，错乱地布满整个脸。他随手揭开罩在担子上的麻布，我猛然一惊——是砖。他居然挑着一担砖走上这长城，可这砖是干嘛的呢？我的内心充满了疑虑。
父亲顺手拿过一瓶水递给老人，与老人攀谈起来。他是昌平本地人，每天义务修缮长城，当他谈起长城时，一脸自豪，皱纹也因他的笑容而簇成一朵朵花。父亲问他为何要挑砖，他拧紧瓶子，微眯着眼睛，说：“长城有些碉楼缺了几块砖，我每天挑砖上城，然后沿途把垃圾给捡了。”我慌忙将扔出的瓶子捡回，满脸通红，为自己刚开始的无知而羞愧万分。看着坐在面前的老人，心中不禁升腾起一股敬意。
他歇息了一会，又抓起担子向远方走去，佝偻的身影在宏壮的城墙上留下长长的影子，阳光依旧洒满他的全身。远远望去，蜿蜒起伏的长城上，他就如同一个不起眼的小黑点，慢慢地向前挪动，一摆一晃，向前，向前忽然间，我竟觉得这身影格外耀眼，格外醒目！
眼中，长城如此宏伟，他显得那么渺小；朦胧中，他又仿佛幻化成一个巨人，永远刻在我的心中。
铭记那一个佝偻的身影，如长城般屹立不倒。
【简评】本文以“我”的情感变化为线索，刻画了一个义务修缮长城的老人形象。文中抓住老人的外貌、动作和语言描写，使得这位老人在“我”心中的形象逐渐高大起来，从而永远铭记于心。文末巧用对比，虚实结合，在巧妙的点题中使作者的情感得到升华。（指导老师：章林）
4. 铭记
初三（17）班 游润华
直到现在，我在超市里看见花花绿绿的肉松罐，都会刻意多看几眼。倒不是
篇五:《以物为线作文指导》
月光悠悠，我心悠悠。
小路上，老人微微勾着背，用手轻轻拍打背上的孩子，那是童年的我。 我问外婆：“婆婆，月亮在睡觉吗？”“是啊，我们得轻轻走，别吓着她。”“那星星在陪她吗？”稚气的童音再次响起，“星星是月亮的梦，她总是一个人转啊转，需要一个繁星满天的梦来陪伴。”此时，我总是睡去。{关于土灶的作文}.
等我醒来，总会看见外婆捧着一碗白糖水看着我，“天天，快喝吧，看，这里面有月亮！”小小的我捧着大大的碗，趁外婆不注意，将糖水埋在路边，单纯地认为我留住了月亮，永远留住了那段时光。
年龄渐渐增长，我也很少回到家乡。在那有月亮的晚上，我总是难以入眠。
外婆已垂垂老去，当我走过那熟悉的小路，内心充满着惶恐不安。白天的小路没有月光，留下苍白肃杀的悲凉。
走进小院，已经来了很多人，我不知所措地拨开人群挤进房间，外婆依旧望着我，笑吟吟地，手边放着一碗糖水，她躺在床上，轻轻蠕动着唇，我端起碗，她笑了，我却哭了，哭得泪流满面，紧紧握着她苍老冰凉的手，不愿松开。
时光荏苒，我已很久没有回过家乡，城市的月光很柔媚，但却被高楼挡住，显得灰暗。我想，是该回去看看了。再一次踏上那条月华满地的小路，我仿佛听到一个声音在耳中回荡——孩子，你回来了，记得吗？我是你当年留下的月光。我怅然，于是一遍一遍走过小路，踏过月光。
我多么希望留住那段时光，尽情品咂那幸福的滋味
【病文诊断】
文章内容充实，主旨鲜明，细节精美，情感浓郁，然而被定为三类文，其主要原因就是记叙线索不明，思路不清，结构不严谨。主要表现在如下方面：一是本文“月华满地”是全文的线索，可是在全文未作生动描写，使得文章的情与景未能交融，感染力大打折扣；二是文章的线索应该是文章的主轴，应有力地推动情节的发展，可本文忽略此种作用；三是文章的线索应穿插在行文中，反复出现，可是此文未能做到此点。此文若在以上方面精心修改，一定会提升作文的档次。
【升格作文】
月华满地
月光悠悠，洒在静谧的小路上，汇成一条河，星星映在河中，泛起点点波光。{关于土灶的作文}.
小路上，老人微微勾着背，用手轻轻拍打背上的孩子，那是童年的我。那时的我总爱趴在外婆的背上，数着天上的星，沐浴月亮的光。
走在月华满地的小路上，我问外婆：“婆婆，月亮在睡觉吗？”“是啊，我们得轻轻走，别吓着她。”“那星星在陪她吗？”稚气的童音再次响起，“星星是月亮的梦，她总是一个人转啊转，需要一个繁星满天的梦来陪伴。”外婆的声音柔柔的，甜甜的。而我也总在这温柔的声音中沉沉睡去。
等我醒来，总会看见外婆捧着一碗白糖水笑吟吟地看着我，“天天，快喝吧，看，这里面有月亮！”小小的我捧着大大的碗，趁外婆不注意，将糖水埋在路边，单纯地认为我留住了月亮，永远留住了那段时光。
年龄渐渐增长，我也很少回到家乡。而外婆总在有月亮的夜晚，轻轻走在那月华满地的小路上，期盼着那个小小身影在山坡出现。
讲评人：江宁 1
外婆已垂垂老去，当我走过那熟悉的小路，内心充满着惶恐不安。白天的小路没有月光，留下苍白肃杀的悲凉。
走进小院，已经来了很多人，我不知所措地拨开人群挤进房间，外婆依旧望着我，笑吟吟地，手边放着一碗白糖水，她躺在床上，轻轻蠕动着唇，我端起碗，她笑了，我却哭了，哭得泪流满面，紧紧握着她苍老冰凉的手，不愿松开。
时光荏苒，我已很久没有回过家乡，城市的月光很柔媚，但却被高楼挡住，显得灰暗。我想，是该回去看看了。
再一次踏上那条月华满地的小路，月光从老槐树中透出来，映出点点光斑，那光斑一闪一闪，我仿佛听到一个声音在耳中回荡——孩子，你回来了，记得吗？我是你当年留下的月光。我怅然，于是一遍一遍走过小路，踏过月光。
走在那月华满地的小路，怀念我未留住的童年，怀念我未留住的旧时光。
【升格启示】
修改之文，以;月华满地”为线，生动描摹，反复凸显，使得文章脉络清晰，层次分明，结构严谨。物件在文中有时起象征或点明中心思想的作用，与清洁的展开有密切的关系。因此，以物为线是我们安排文章结构的一种常见方式。在行文中，我们如何;以物为线”呢？一是反复凸显;物件”，有力地推动情节发展