【 – 高中作文】
篇一:《又见木棉花开》
我生活中的一朵花
“木棉花还是那么灿烂，像温暖的阳光，开花的时候落叶，落叶的时候开花。”
记得你总是在这个季节过后这样形容木棉，像一首诗，像一首歌，总使人心悦。
我们相伴三年，如今又分隔三年了，而你的每一个表情，每一次笑声，每一个举动还清晰的印在我的脑海里。我不记得我们是怎么认识的，我只记得我们是在初一的时候成为挚友。而你的最标志的动作就是：弯下腰，拾起一片落叶或是已谢的毫无生气的花儿，然后小心翼翼地托在手心，生怕它们再次摔倒在地。于是，你把它们夹在喜欢的漫画书里，说：“这样就可以永远保存起来了！”然后给我一个欢悦招牌式笑容，如那刚被拾起的恢复清新的绿叶，如那盛开的红花，好美！有一次，老师问我们最喜欢什么花，你皱了皱眉头说：“遭了，我什么花都喜欢，到底有没有最喜欢的呢？”你大概还在寻找一个答案吧！
你的成绩优越，但不自私，总能在别人需要时伸出援助之手，弯下腰，耐心地教同学解答难题……最后，快乐地离开，像天使！尽管成绩优异，你也不自满，还谦虚地说，是我教会你怎么快乐地生活，我想，是你本来就具有快乐生活的天赋。你说还要向我学习更多的东西，有点自愧不如了……渐渐地，我们相伴相随，形影不离，一起吃饭，一起学习，一起快乐地回家。不论走到哪儿，总有你的笑声相伴，总有我的身影相随。当然，我们会遇到不愉快的事情，我们向对方倾吐心声，诉说不快。有你真好，你就是我生活中的一朵花儿。
现实总不像童话般美好，最后的我们，还是要分开。有些埋怨自己不够认真学习，没有和你考上同一所学校。而你，坦然地说：“没关系的，虽然我们分隔两地，但我们心连心啊，我永远不会忘记你这个好朋友的！”
我坚信这句话！
“就算不在同一所学校，也是好朋友；就算不在同一个城市，还是好朋友；就算不在同一个国家，依然好朋友……”
我总会快乐地生活，也是你教我的！我想，你也是的！
今天上网，惊喜地发现你上线了，高兴地点击你的头像，我们开始没完没了地聊了起来，键盘的每一个按键轻快地跳起舞来，像是“踢踏舞”。尽管我们两年不见，还是那么熟悉，我们不陌生。你说五一放假要带我去你家玩，陪我去书城逛逛，约我到园博园走走……好期待那一天的到来，幻想着这么一个美好的日子。
每次木棉花盛开的季节，我也学会了弯下腰拾起一朵掉落在地的木棉花，保存起来，感受着你。你就是我生活中的一朵花 —— 楠。尽管你不在我的身边，可一样感受到花的热情与温暖，芳香与美丽。
篇二:《木棉花开作文》
木棉花开作文
木棉花开作文（一）
早上起床，草草吃了早餐，便带上钥匙轻手轻脚的推开了门，独自前往公园小游一番。{又见木棉花开作文}.
时间还早，路上几乎没有行人，只有似远似近的几声清脆的鸟鸣，划破这寂静的晨。微风轻拂，略微潮湿的空气中带有许许凉意，我迈着轻快的步子，东望望西瞧瞧，一抹愉快的笑不自觉的挂在脸上，心中无比舒畅。
兴许是初春吧，走在小路上，四周包裹着润如酥的嫩绿，此情此景，令我忍不住哼起了小曲儿。一路上，我没留意到什么梅花桂花，倒是木棉花迷了我的眼。这条种满木棉树的小路是我上学放学的必经之路，却也是今儿个才真真正正注意到这木棉树的。那花开得红红火火，轰轰烈烈，而我以往却浑然不觉。沿着小路望去，一片火红，像是燃烧起来了一般，真是热情的花儿呵！稍有阵风，木棉花絮就在空中飘舞，犹如飞雪一般，极富诗意。
木棉花开，象征着春的到来。告别了寒风鼓鼓的冬天，从一种积蓄的状态迈向欣欣向荣的伊始，春于我们，是一种梦想，是一种希望，我们无不渴望在这充满生命力的季节里，开启全新的自己。
木棉花开，让我们响应这春的召唤，点燃希望的火苗，让青春之花努放！
木棉花开作文（二）
终于回到了这座小镇。离开了三年，这里的气息依旧不变。独自一人走在路上，到处都是木棉花，原来又是木棉花开的时候了。迷迷糊糊的，登上了这座山峰，来到这棵木棉树下，思绪回到了三年前
三年前的我们刚刚小学毕业。虽然大家都还是一副稚气的面容，但彼此之间早已成了莫逆之交。那个时候，你决定去往几十公里以外的一所重点中学，而我也选择了前往几百公里外的一间著名学府。那个暑假我们几乎每天都在一起――一起打球；一起回母校；一起走遍每个角落。暑假即将要结束，我们也将告别这座小镇，同时也告别对方。启程的前一天，我们一起来到了这棵木棉树下，在它粗壮的树干上刻下我们两个名字，也彼此约定三年后的今天，在木棉花开的时候，我们都要回到这棵木棉树下。然后我们就并肩下山，踩着满地的木棉花。
那天晚上我们都没有回家。我把以前的几个同学都约了出来，然后一大堆人，买了很多的零食，然后坐在公园里聊天，直到太阳从东方升起，才挥手告别，回到各自的家中。
那天的太阳格外的刺眼。
当我们提着各自的行李在车站相遇时，我们都没有说话，只是用一个微笑互相道别。
三年前的一幕幕我都铭记在心。三年后的今天我又回到了这里，回到这棵树下。等到日落西山，却仍然不见你的身影。{又见木棉花开作文}.
两个星期过去了。这两个星期我每天都会到那木棉树下等候你的到来，却始终不见你的影子。
今天早上，我再次来到这木棉树下，用短短三分钟的时间注视那两个早已有些模糊的名字。然后转身下山。
映着刺眼的阳光，独自一人，踩着满地木棉花。
木棉花开作文（三）
冬爷爷带走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的>景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸。随着春天的到来，青青的小草，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。{又见木棉花开作文}.
在这一个>温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。木棉树也不例外，它有着挺拔粗壮的树干，嫩绿苍翠的枝叶，通红通红的木棉花，还有一些小小的果实木棉外观多变化：春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；>秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树，>四季展现不同的风情。{又见木棉花开作文}.
我们学校前面的木棉花撑开花瓣，露出花蕊，就好像个红色的杯子，有的还是花骨朵儿，看起来真像一颗颗肥大的橄榄站立在树枝上。木棉花密密麻麻的，远看一片火红，熊熊的火焰，像一把把的火炬燃烧在枝头，把大地、天空装扮得鲜艳夺目，一棵棵木棉树像一个个卫士守护在学校门前，把自己的热情无私地奉献给人们。{又见木棉花开作文}.
树上不时有花朵飘落下来，木棉树下，已是一地橘红色的“地毯”。树枝上还有几只小鸟在歌唱，在欢呼，在美丽的木棉树上穿梭着，好像在赞美木棉花很漂亮、美丽，也是在赞扬它高大挺秀。我还发现一个奇怪的现象，木棉树开花的时候，树上看不到一片绿叶，俗话说“红花还需绿叶配”，可木棉根本就不需要绿叶的衬托，真有趣。
我想随着木棉花的盛开，就是一个新的春天的到来。春天是美好的，是你用心去观察它、去体会它，你自然就会找到春天的秘密。
篇三:《又见花开》
又见花开
“大手牵小手，欢乐正泰行”，时间从来都是这样飞逝，四天的“2010年正泰职工子女夏令营”已经落下了帷幕，为了铭记这次特殊的旅行，也为了自己的进步，写下这份感受，为又见花开。
从学校驶往正泰的车发动着，不知道会是怎样一幅画面在等着我，是激动或许是期待，这是考验，也是一次难得的经历。准备好自己的课件，带着激动的心情在自己的岗位上“坚守阵地”。从见到孩子的第一眼开始，就知道，这不是一个简单的活。正如以前自己开学一样，孩子们在家长的“护送”下，一个个满是灿烂的笑容，或许是为这夏令营感到高兴，或许是为可以交新朋友感到开心。精心准备的课件上起来得心应手，孩子们的配合使课程进行的很顺利，精彩的游戏，简单易懂的话语，特色作文班也有声有色。但是由于年龄的差距，做游戏时，简单点，年纪大点觉得幼稚，作难一点的游戏，年龄小的配合不好，最后能把年龄段不同的孩子做一个适当的分班，年级跨度太大统一上课难度有点大。在讲作文时，大都会觉得无聊，所以用引导的方式以游戏为例，无论是从游戏的方法，过程，在提醒下都慢慢觉得有事可写，不再那么恐惧作文。但是或许是年龄与陌生的原因，上台自我介绍让很多人都心生畏惧，上台说话小声，动作僵硬，或许应该换个方式，下课时间很难统一，两个挨得很近的班级很容易互相影响。有些小孩喜欢和其他人打闹，到最后演变成了打架，作为老师，确实没有注意好他们，第一天总的来说是很乖的，因为大家都还不认识，不够熟悉，但是第二天是考验的时刻，熟悉了也就不这么感觉陌生，没有第一天中餐和点心那么全是和和气气，偶尔的一点“凶”样，还是很必要的。两天的夏令营时间着实有点短，学习写作那是一个热热身的运动而已，是在很难说能提高多少，但是，这是一个认识朋友的机会，可以和很多同龄人在一起玩莫过于是最大的快乐了。学生们都很喜欢这里，丰富的中餐，适当的点心，让所有孩子爱不释手。很多孩子早就饿了，但是由于拥挤。都要排好队伍一个班一个班慢慢来，最后一个班级的确是有点儿晚了，但是这绝对是最好的方式了。饮水吃饭孩子们都得到了很好的照顾。中午睡觉或许对其他班级来说是一个比较困难的事，但是在我 们班来说不是问题，孩子们都很听话，可以睡觉，可以画画，只要保持安静，不打扰到其他同学，中午休息完全可以保证。
两天的夏令营结束了，要说的很多，在总结的基础上促使自己进步，友情也好，关心也罢，让这些都传递下去，希望可以又见花开。
实践队员 方 娟
篇四:《每一次木棉花开》{又见木棉花开作文}.
每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都是在尝试中成长，焕发生命的光彩。 尝试——在余寒犹厉中成长。
寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下，将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展，一片颓然，满目萧瑟。
一场酣畅淋漓的春雨，洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦，漫步在春日里的校园。猛地抬眼，一抹微红映入眼帘，仿佛点亮了灰色的世界，让我心头一颤，不由得停下了脚步。那朵木棉花苞，镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒，尝试着面对凛冽的风，尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来，纤细的树枝猛地晃动，发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙，匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣，她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡，尝试着在烈风中直起身子。终于，她经受住寒冷的侵蚀，在枝头绽放独有的靓丽。在尝试中，我看到，她成长了，长成几树半天红似染，长成初春的第一抹生机。 木棉花开。那跃动的生命，火红的精魂，告诉我，我们会在尝试中成长。
尝试——在重重丝茧中成长。
毛虫，将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒，张开眼，无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光，没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻，看不到春华秋实。但，他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折，他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体，他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱，挣脱这个黑暗的牢笼，挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着，用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次，两次，百次，千次。我明白，毛虫在不断的尝试中，健壮着自己的体格，磨练着自我的意志。终于，清新的空气沁入心田，他挣开眼，天上太阳正晴。他冲开丝茧，起舞翩跹。
破茧成蝶。那绚丽的色泽，舞动的身姿，告诉我，我们会在尝试中成长。 走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。
在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，春暖花开。
篇五:《又见花开》
又见花开
天空澄澈地如湖水一般，晶莹得令人屏息，略带着几分安详，仿佛正在沉睡。擦肩而过的岁月，融化成记忆的点滴，恍然，又见窗前花开。
一簇簇绽放着的樱花，似乎映着你明净的微笑，我猛然一惊，掉落了手里的花瓣。
你一脸忧伤，站在讲台上，许久未说出一句话，教室里一片沉寂。我握紧了双拳，手心微微冒着汗，一如既往地座位上望着你。终于，你从口中缓缓吐出：分班！随后是一片哗然，你默不作声地走出教室，留给我一个离去的背影。 而今，你的笑，却在我心中久久荡漾。记忆止不住地后退到了我们相识的起点。那时，我刚初二，还是个不懂事的孩子，结识了严肃的你，老师。你是班主任。我不得听从你的教导，课上，急促的节奏，让我停滞不前，几次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，让你我的眼神交集，你虽然表面严肃，但是目光却十分关切。课上，同学们都踊跃地投入到你的课堂，纷纷举起了手。唯独我，终究未曾开口回答过一个问题，只是，默默地拿起笔，记下你讲的一个个要点。课后，你不止一次地叫我出去谈话，总是鼓励我，希望我能够像其他同学一样，积极举手发言。
那次，还是你的课，还是你站在讲台上，上着生动的课，我不知为何，竟然举起了手。等待着你叫我起来回答问题。目光，让你我的眼神交集。你微笑着示意我，我迅速地站了起来用并不响的声音，准确的拼出微笑的英语单词。那节课，我异常活跃，一次次高高地举起手。或许是因为你的微笑温暖了我。 此后，我们之间，不仅仅是师生，更是朋友。我常想，我们之间的情谊，应该可以延续到毕业，可从未想过会变得如此短暂，然而正因为如此，才是记忆因温暖而恒久。
夜凉如水，唤醒了沉睡的记忆，那么清晰，犹如一旁的樱花，明净，心上的花，不知何时，也静静地盛放在朦胧的夜中。
高一:金淑萍