【 – 高中作文】
篇一:《高二(语文)参考答案(2015年秋10月)》
东湖高中2015年秋10月月考
高二语文参考答案
1-6、
1. C. 应是分别与人的情商、智商相关。 ．．．．．
2.D.（只会“以己之昏昏，使人之昭昭”与原文不符）
3. C (A“智商”改“情商”。B.“只要就”是充分条件，原文是必要条件。D.原文“中国好故事”是比喻说法)
4.【答案】A。【解析】。“有顷”时间状语前置，此处可断。“去适”连谓词组不能拆开。“大家皋伯通”同位语，不能拆开。“为具食”主语为“妻”。“仰视”为谓语。
5.【答案】D。【解析】皇帝的庙号。
6.【答案】C。【解析】肃宗皇帝（明帝）听说后很讨厌这首诗，派人搜捕梁鸿。
7.【答案】（1）周围邻家的老人们见梁鸿不是普通人，于是一起责备这家主人，而尊奉梁鸿为德高望重的人。
（2）现在你却穿着华丽的丝织衣服，白粉涂敷、黛墨描画，哪里是我梁鸿所希望的？
8.（5分）8.作者主要通过视觉、听觉，抓住秋声和秋色来描写秋夜景象。（2分）“纷纷坠叶”句主要是诉诸听觉，借耳朵所听到的沙沙声响，感知到树叶飘坠香阶之状。（1分）“天淡银河”、“月华如练”句则诉诸视觉，勾画出秋夜空旷的天宇、明净的月光，营造典型的相思氛围。（2分）
9.①夸张手法：“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比入肠化泪更进一层，愁情更是难堪凄切。② 情态描写(细节描写)：下片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意，“枕头欹斜”，作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯寂然凝思的愁苦神态的愁态。③融情于景：“残灯明灭枕头欹”，室外月明如昼，室内昏灯如灭，两相映照，渲染了低沉阴暗的氛围，表达了词人凄苦的情感。④ 直抒胸臆：“谙尽孤眠滋味”，这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。“都来此事，眉间心上，无计相回避”，算来这怀旧之事，是无法回避的，不是在心头萦绕，就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。（手法1分，分析1分；作用1分，答出其中的三点即可）
10.(1)“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(2) 其势不俱生 (3)你错勘贤愚枉做天(一空1分)
11.（1）A E（A3分，E2分）（B项中“揭示出生活就是要高兴的主题”的表述有误，不全面，小说的主题还包括每个人都享有上天恩赐的大地和生活、每个人并不孤单、生活的美好是要靠自己去感受、去经营的等；C项中“遭到鸽子的严厉指责和批评，她不仅没有生气，反而因接受批评而高兴，说明主人公是个能够自我批评的谦虚的人”不当，与文意不符；D项中“多种人称的混杂使用，是为了增强语言的华美和表现力”不当，多种人称的使用便于变换角色，更好地表达文章内容）
(2)渲染圣诞节的热闹欢庆气氛；用这种欢庆的场面来感化主人公，使她的生活态度发生转变就不显得突兀。
(3)这是运用的浪漫主义手法。作者大胆幻想，通过奇特的构思，赋予大理石的鸽子于人的灵性，并能先知先觉地开导心情忧郁的主人公明白生活的真谛，形成了一种人、物一体、幻象幻觉的思想境界，充满浪
漫主义特色。（如果回答联想、想象、夸张等手法，也可酌情给分
（4）答案示例一：“大理石的鸽子”做标题好。理由：①“大理石的鸽子”突然具有了人的灵性，并且能洞察世事、开导主人公安娜，是主人公态度转变的重要因素，用它做标题能更加 它的点化意义；②“大理石的鸽子”并不是真的开口说话，而是主人公的一种幻觉，是主人公自我思索的化身，用它做标题更具有感化的作用；③用“大理石的鸽子”做标题更具有浪漫主义色彩，更增添了文章的可读性。
答案示例一：“圣诞节的礼物”做标题好。理由：①小说描写的主要生活场景就是圣诞节，这是大背景，也是故事的核心，用它做标题更准确；②小说的主人公安娜在圣诞节前夕孤独愁闷、圣诞节扫墓时悲苦无助、大理石的鸽子点悟后欢快离去等情节都与圣诞节这一特定的场景分不开，用“圣诞节的礼物”做标题更符合情节的发展；③小说的主人公安娜在圣诞节扫墓时得到大理石的鸽子的点化，促使其生活态度的变化，这是她收到的最好的圣诞礼物，用“圣诞节的礼物”做标题更富寓意。
（能扣住文本和标题的内涵，言之成理即可）
12.（1）A、D（A3分，D 2分）（B项说法在文中找不到根据。C项原文说是“最后高峰”。E项这句话是对巴金个人的评价，泛化为每个人不恰当。）
（2）①重返巴黎，对法国伟人的回顾，促使他开始反省自己。②巴金把真诚、勇敢作为自己做人的道德标准，因而对自己的行为、人格遭受的精神痛苦，成了他写作的动力。③他要直面“文革”，直面自己，愿意用写作来履行一个知识分子应尽的历史责任。
（3）①率先倡导自我忏悔和反思。②率先站在整个人类的角度看待中国的“文革”。③巴金第一个提出建立“文革”博物馆的构想。
（4）①当下社会总体道德水准逐步提高，但也不乏引起道德滑坡现象。我们首先应该学习巴金，学会反思与忏悔、自我解剖。②要像巴金一样树立 真诚、勇敢，正义、互助、自我牺牲的道德标准和做人原则，先从我做起。③学会站在发展角度客观分析和看待当下道德滑坡的现象，不必悲观叹气，发展提高总有一个过程。④改变要从我做起，觉醒而后付诸行动，以我影响周围人，进而影响一批人、一代人，敢于担当历史责任。（本题为探究试题，只要观点明确，理由充分，能够结合巴金在文中的特点论述即可酌情给分，满分8分）
13.【解析】D 1．A、缥缃（piǎo） 谛听 (dì) 苌弘化碧 ．．
B、繁文缛节(rù) C、休戚相关(qī) 通牒 ．．
14. 答案：A
解析：A项，举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。B项，前合后偃：跌跌撞撞，站不稳。文中是说她言行前后不一，可改为“出尔反尔”。C项，良莠不齐：指好人坏人都有。可改为“参差不齐”。D项，鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。此处可用“鱼龙混杂”，比喻坏人和好人混在一起。
15.B （A项语序不当造成不合逻辑，“三折、四折甚至五折”改为“五折、四折甚至三折”。C 一个谓语与双宾语搭配不当，“效率”不能用“完善”，应用“提高”。D项成分残缺，缺少主语。）
16.【答案】B。
17.答案示例：
窦娥 六月飞雪怨气冲九霄，三堂会审贞节昭人间
鲁侍萍 温情被虚伪掩埋，心灵因仇恨坚强
苏武 北海牧羊十九载茹毛饮血节难辱 南雁传书一朝还汉节毛尽气不屈
18.（1）女生崇拜影视歌明星的人数明显高于男生，男生崇拜著名人士和体育明星的人数明显高于女生。（2分） （2）在偶像崇拜上，女生更带有感性色彩一这与其感情细腻、感性强等特点有关，而男生则表现得更为理性。（2分）
19.这是一个比喻类的作文材料。审题时首先要弄清其寓意。漫画家蔡志忠以橘子为喻，说明世界上的事物都是既有优点也有缺点的。人们对事物的认识也是一分为二的，既可以看其优点，也可以看其缺点。但是看事物的角度不同，会对自我的感觉产生不同的影响，也会影响到自己事业能否成功。
本材料可以从不同的角度立意。从“为什么人们对同一事物会有不同的认识”的角度
确立“端正认识，改造自我才能走向成功”“善于发现长处，才能鼓起奋进的风帆”“只见缺点，有碍进步”“认清自己，才能发挥长处”等。{又见树叶飘落时}.
【附译文】
梁鸿字伯鸾，扶风郡平陵县人。父亲梁让，王莽时期曾为城门校尉，被封为修远伯，梁让他作为后人奉祭远古时期的少昊帝金天氏，居住在北地郡并在那里去世。当时梁鸿年龄还小，因为遭遇动荡的乱世，于是只好用席子卷起来埋葬了父亲。
梁鸿后来在太学跟从老师学习，家境虽然贫寒但为人崇尚气节和操守，博览群书，无所不通，却不愿意做离章析句类的注疏之事。学业结束后，就在上林苑中放牧猪群。曾经不小心遗落了火种引起火灾，火势蔓延烧毁了他人的房舍，梁鸿于是就寻访被烧的人家。询问他们所丢失的物件，悉数用所畜养的生猪来赔付他们。有一家房主还嫌赔偿少了。梁鸿说：“我已经没有别的财物了，希望亲自到你家做佣工。”这家主人同意了他的请求。由于梁鸿为他做事勤快，早起晚睡从不懈怠，周围邻家的老人们见梁鸿不是普通人，于是在一起责备这家主人，而尊奉梁鸿为德高望重的人。到这时这家主人对他才开始敬重起来，将他赔付的猪悉数归还给他。梁鸿没有接受就离开这里，回到了自己的家乡。
有权势的人家仰慕梁鸿高尚的节操，很多人都想将女儿嫁给他，梁鸿一概谢绝不娶。同县的孟家有个女儿，形貌肥胖丑陋并且肤色黝黑，一发力可举起舂米的石臼，还在挑选对象而未曾出嫁，年龄已到30岁了。父母问她为什么这样做，女儿回答说：“希望嫁得像梁伯鸾那样贤能的人。”梁鸿听说后就向她家下了聘礼。孟女向父母要求制作布衣和麻鞋，并编织放物的筐子、制作纺织的器具。等到出嫁的时候，才以打扮修饰之身进入梁门。过门七天而梁鸿都没有答理她，妻子就跪在床前询问他：“私下里听说您行义高尚，已经拒斥了数位女子的求婚，而为妾也怠慢过数位男子的求婚。现如今被您所看中，怎敢不向您请罪呢。”梁鸿说：“我需要的是穿生毛皮、粗布衣服的人，是可以和我一起隐居在深山老林的。现在你却穿着华丽的丝织，白粉涂敷、黛墨描画，哪里是我梁鸿所希望的？”妻子说：“（这样打扮）是为了试探一下先生的意愿罢了。为妾另外备有隐居的衣服呢。”于是梁妻重新梳了一个椎形的发髻，穿上了粗布制的衣服，然后一边做着事情一边来到梁鸿跟前。梁鸿极为高兴地说：“这才真正是我梁鸿的妻子了。这样就可以侍奉我了！”便替她取表字为“德曜”，取名字为“孟光”。
过了一段时间，妻子说：“常常听说先生想隐居山林来躲避祸害，为什么现在却了无声息了？恐怕是向世俗卑顺低头、屈服迁就了吧？”梁鸿说：“好吧。”就和妻子一起进入霸陵县的山中，以种田和纺织作为谋生的职业，吟诵《诗》《书》，弹奏琴声来自以为乐。由于仰慕前代那些志行高尚的人，而给汉初四皓以来的24位隐士作了颂赞的诗文。
梁鸿后来向东出函谷关，路过京城洛阳，作了一首《五噫之歌》，肃宗皇帝（明帝）听说后很讨厌这首诗，派人搜捕梁鸿，结果没有抓到。梁鸿于是改姓为“运期”，取名为“耀”，取字为“侯光”，和妻子隐居在齐鲁一带。
又过了一段时间，梁鸿离开了齐鲁地区去了吴国，梁鸿托身于富家大室皋伯通，住在堂下的大屋，受雇为人家舂捣谷物。每天回到家里时，妻子都为他准备好了饭食，她不敢在梁鸿面前抬头，而是将盛食案盘举到和眉毛平齐的位置。皋伯通细察这一切而感到奇怪，说：“他一个佣人能使自己的妻子敬重他到这种程度，一定不是普通人。”于是让他和自己一样住在家里。梁鸿潜心闭门、撰写了十多篇著作。后来梁鸿患了疾病并且日见危重，对居所的主人皋伯通说：“从前延陵季子（吴季札）将儿子埋在嬴、博两地之间，不把灵柩运回乡里，千万不要让我的儿子护送我的灵柩归葬故乡。”在他死后，皋伯通等人在吴要离墓冢旁边为他求得一块墓地。众人都说：“要离是品格刚直之人，而伯鸾品节清白高洁，可以让他们葬在一起。”安葬了梁鸿后，他的妻子和子女都回扶风郡去了。
【附古诗赏析】
词题为“秋日怀旧”，是词人抒写秋夜怀人之作。众多著名的词评大家都对此词赞赏有加，认为此词做到了情景交融。
词的上片主要描写秋景，而寓情于中。词中描绘了黄叶纷飘、寒声碎乱、银河垂地、月华如练的秋夜寂寥萧瑟的景色，抒写了愁肠寸断、无法排遣的离愁别恨。词人为表达秋思，在写法上独辟蹊径，仅仅通过最富秋天特征的秋声和秋色作引，而秋思便顺理成章地被表露了出来。首先，词人在开篇写“纷纷坠叶”，是从听觉的角度进行描写，借耳朵所听到的沙沙声响，写出落叶坠落石阶的情景。我们知道，树叶变黄，纷纷飘落，便意味着秋天到了。正所谓“一叶落知天下秋”。 而树叶飘落时，沙沙作响，这种声音即所谓的“秋声”或“寒声”。在寂静的夜里，听到这种沙沙声，人们便会感觉到一丝秋意。“寒声碎”三个字，既明示了落叶声音之细碎，又点明这落叶的声响带着秋之寒意。词人正是通过沙沙响让人们感知落叶之声，进而感知秋声，进而感知寒意。“寒”字兼写物境与心境，既描写出秋寒节候的感受，又衬托出词人孤寒的处境，可谓妙极。“真珠”五句，写的是词人在空寂的玉楼之上，卷起珠帘，登楼观看秋月的情景。词人用细腻的笔触，将此情此景描画得色泽绮丽，但又不失清正刚直之气。试想，在玉楼之上，高高卷起珠帘，极目环顾四方，此种意境，何其奔放！“天淡银河垂地”一句，则仅用六个字便勾画出了辽远空旷的秋夜之天空，难怪词评家皆赞此句为佳句，堪与杜甫“星垂平野阔”相媲美。“年年今夜，月华如练，长是人千里”，采用惯常之意境，以月写相思，声情并茂，顿挫有致，遒劲有力。珠帘、银河、月色，在词人笔下都显得雄壮、奔放、激昂。
词的下片全为抒情，层层递进，反复咏叹。开篇“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”，以一个“愁”字，惟妙惟肖地写出了三种不同的“愁”：酌酒垂泪之愁意、挑灯倚枕之愁态、攒眉揪心之愁容。愁之深，以至于词人不得不借酒浇愁。然而，酒还未到愁肠，就已经先化成泪了。酒化作泪的写法，在范仲淹的其他词作里也很常见。如他在《苏幕遮》中就写到：“酒入愁肠，化作相思泪。”但在本词中，词人又别出心裁，酒还未入肠就已化作泪，相比之下，此愁更深，此情更切。“残灯明灭枕头欹”，空中高挂的明月却明亮如昼，与之相比，屋里昏暗如灭的残灯更让人增添了一丝凄凉之感。在这种境况下，愁人倚枕对灯，凝思出神，其“愁”显得更加形象、具体。以此作铺垫，词人写到“谙尽孤眠滋味”，既顺理成章，又能深深地打动人心。结语三句，写这怀旧之事，向来都是没法回避的。不是萦绕在心头，就是郁积在眉头。通常情况下，古人写愁情，或写愁从心头转到眉头，或反过来，写愁从眉头转到心头。此处范仲淹又自出新意，写“眉间心上，无计相回避”，则显得更加全面，堪称佳句。李清照的《一剪梅》中“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”即是源自此处。
全词情景交融，词人以景语入，以情语收，将怀人相思之情表达得淋漓尽致，缠绵悱恻，深挚感人。
篇二:《又到树叶飘零时》
又到树叶飘零时
那天，我带着几分杂乱的思绪来到楼下，一个人默默的走着
我也不知为何，不知不觉的已经走到了广场的梧桐树下。可能由于天气太冷，广场上并没有什么人。一阵秋风刮过，树上的树叶夹杂着一丝伤感一片片的落下，落在我的胸口上。我坐下来，背倚着树闭上眼睛想起儿时的往事
我想起小的时候。那天，我飞快的的跑着，爷爷在后面跟着。我并没有注意到脚下的石头，绊了一下摔倒了。我看见划破的伤口在流血，一阵疼痛随之而来，我“哇”的一声就哭了，爷爷马上就赶了过来，帮我擦干了膝盖上的血。对我语重心长的说：“在哪里跌到了就在哪里爬起来，以后遇见什么困难挫折也要去克服，就算被困难打翻在地，也要努力去爬起。”由于我当时太小，我并不明白爷爷所说的话。我强忍住哭对爷爷说：“你说的话我不明白。”爷爷微微一笑说：“长大了你就明白了。”如今我已经学会坚强了，但是爷爷却早就去世。我真想亲口对爷爷说：“我明白了，我明白你原来说的话了，我已经变得坚强了。”可是爷爷却永远听不见了。
我想起了我小学的时候。一放学我和同学们就来到这个广场上用书包堆成一个足球门，分伙后就开始比赛。大声的喊着“传球啊，快传球啊，这里空了。”“射门，快射门。”“哎呀打偏了。”而如今随着时间的推移。大家都上了初中，都没有时间踢球了，也再也听不见球场上那大声的呐喊了。在这空空的球场上又还会有谁呢？只有一个想要找童年的少年罢了。
我想起了在我初中的时候。车站有一个卖爆米花的老人，老人虽两鬓斑白，却十分祥和。老人每次盛爆米花的时候，盛的都盛不下了才放手，老人家看着买的人个个灿烂的笑容，自己也跟着笑了。他挣得仿佛不是什么钱，而挣得似乎是一种人生的快乐，所以我和同学常去买他的爆米花。老人从来不让顾客等他，每次都蹬着他那破旧的三轮早早的来到这，操着沙哑而又响亮的的嗓音喊着“爆米花，刚刚出炉的爆米花。”放学的学生，一放学就可以味道看到吃到那甜甜的香香的脆脆的爆米花。直到有一天我放学来到爆米花摊上，却没有看到老人。开始我以为老人换了地方或改变了不让人等的性格。而如今才知道老人被城管赶走了。老人可是从来不让人等的这次可是让我等了一年多，直到现在还始终没有见到他。
天依旧还是那片天，随着时间的推移不免有分离有伤感，就如同枯黄的树叶，一刮风将会飘零一样。忽然感到手臂上有一丝冰凉，睁眼一看原来是我的泪珠。我站起身伴着黄昏秋风枯叶与孤独默默地向家走去。
篇三:《飘落的树叶》
飘落的树叶
15电子1班 杨森
走在校园的小路，看着操场上奔跑的人们，你是否还会想起自己是孤身一人。
操场上，一个个面脸的笑容；一句句热烈的欢呼声和风吹动树叶的声音。这就是校园。这就是我们放飞梦想，努力拼搏为梦想而坚持不懈的时刻。{又见树叶飘落时}.
当你走在小路旁，望着那深邃而又神秘的小路，你心中是否会有一种一探究竟的冲动？应为你会觉得那就是走向最宁静，最美好的地方。应为那会让你的心平静小来。
缓缓的走进那条小路，仿佛看见世界上最真实的画面。树上鸟儿在高唱着美妙的乐曲，天上白云依旧在缓缓的飘动，构成了大自然中最和谐的画面。 做在石阶上，看着树上缓缓飘落的树叶，仿佛看见了一场绚丽的表演。心中的喜悦就如同小溪流向大海一样不存在了。留下了心中的那份激动，和对未知的憧憬。树叶飘落的那一瞬间，当它离开了大树。它是否会感到一种喜悦和激动。它是否还会知道自己是孤独的？
当你看着那一场表演时，你是否还会记得自己是孤独的一人。
原来孤单的不仅是自己，还有那飘落的树叶。其实自己并不孤独，孤单的是自己的心灵，当你感觉累了，当你感觉自己心痛了，当你感觉自己孤单了。其实这并不是真正的自己，当感受大自然，其实到处都是热闹的。
当你起身离开时，树上的叶子也还是缓缓的在飘落着，应为它不会偏袒任何人。
篇四:《2014年湘教版必修三 7》
1.古诗文默写。（11分）
（1）《望岳》中诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：，。
（2）__________，病树前头万木春。
（3）几处早莺争暖树，。
（4）忽如一夜春风来，。
（5）鸢飞戾天者，；经纶世务者，。
（6）古代先贤常常经游学以广智，乐交往而善道，在彼此的沟通中增长智慧，砥砺品格，刘禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说：__________，。
（7）“友情”是萦绕在历朝历代诗人心中挥之不去的情愫，请你写出连续两句表达“友情”的诗句：__________，。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
1苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ（）萧索的荒村，没有一些活气。
2二是说明读书的方法，不要固执一点，yǎo wén jiáo zì （），而要前后贯通， 了解大意。 3可是墙壁上有砖砌的各式lòu kōng（）图案，廊子大多是两边无所依傍的。
4他是美国jiā yù hù xiǎo（）的人物，因为他成功领导美国的原子弹制造工作。
3.根据课文默写。（10分）
①，思而不学则殆。（《论语》）
②，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
③居高声自远，（虞世南《蝉》）
④__________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）