【 – 高中作文】
篇一:《北京近五年高考英语题型汇总与变化表》
北京2006——2010年题型汇总与变化情况表
（仅供参考）
篇二:《2016北京高考阅读新题型》
600词左右的文章，文体除了说明、议论等常见高考文体，可能增加小说名著缩写的体裁。 分值15分，共10道题，主要题型为判断正误题（考查学生对文章细节的理解）；词汇释义题（考查词汇在语境中的英文含义）；人物性格概括题（根据文章内容，总结人物性格）
篇三:《浅谈高考英语新题型改革之语法填空》
浅谈高考英语题型改革——如何备战语法填空？
昭通市昭阳区乐居镇第一中学 范怀奎
Abstract（摘要）：新出版的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》明确指出：本年将取消延续数十载的传统单项选择类题型，新加入了语言知识运用的第二节，俗称“语法填空”题型（P82）。面对突如其来的改革，高考不到90天的情况下，不少考生对新题型乱了阵脚，语法填空怎么考？考什么？…….在此，我将从认识新题型的角度出发，探讨下新题型对我们的教学启发及考生的备考策略。
Key Words（关键词）： 新题型 语法填空 考纲解读 如何备考
一、解读大纲要求的新题型
语法填空题的形式（语篇型）：在一篇200词左右的语篇（短文或对话）中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的适当形式，所填词语不得多于3个。考生须灵活运用语法知识，如单词词性、动词的时态语态、名词的单复数、连接词、代词、冠词等判断空白处应填的内容。（以贵阳市第一中学2014届高考适应性月考卷三中的语法填空部分为例）
第二节：语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并填在答题卡的相应位置。
With the development of industry ,factories produce large amounts of chemicals go into the atmosphere and flow into the river ,making many plants and animals and ’s population (grow) to
7.5 billion.
Some people suggest cutting back on production ,thinking more about recycling and teaching people about environmentally friendly ways of living .
While people say that a healthy environment and a stable economy should be possible at the same time ,they don’t think development is bad for the environment ,saying there are many factories and industries control the amount of
pollution they produce and spend money repairing any damage cause. They (concern) about the environment .
The way to preserve the environment may be recycling making more effective laws higher (tax).And many people are willing to pay higher prices for environmentally friendly things.(key : poisonous ;In ;is growing ;the ;that ;they; are concerned ;and ;caught ;taxes)
由所设问题及答案我们不难看出命题的角度和考点重在：1、词性、固定搭配、动词时态语态、冠词、定语从句关系词的应用、代词、连词、分词、名词单复数等。2、新增的语法填空部分着重在语篇层面考查考生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正确运用。
3、突出语篇，强调运用。
二、新题型对我们英语教学的启发
1、突出语篇，强调运用。 语篇型语法填空题重在考查考生在阅读理解的基础上对语
法知识的掌握情况，考查综合运用能力。因此在日常的教学中，我们应加强学生相应能力的培养，不仅符合《课程标准》的要求，也够增强学生应对新题型的能力，从而实现教考结合、相处促进的良性循环。{北京高考英语改革题型改革}.
2、转变态度。改变英语学习中过分强调语法规则而忽视其语用功能，过分重视接受性技能的学习而忽视产出性语言技能培养的现象。加强学生听、说、读、写综合能力的发展，多提供语言输出的机会和场景，将关注点转移到语言的社会功能和实际运用上来，同时也要加强学生语篇理解、分析能力和阅读能力的培养。
3、重视语言的精准性。语法和词汇是综合语言运用能力的基础，但语法和词汇不是孤立的语言项目，语法和词汇知识的学习要应与真实的交际场景和语篇运用紧密结合。故巩固语言基本知识依然重要。
4、恰当的适应性训练。有针对的语篇型语法填空题练习有助于增强学生应对此题型的能力，更能满足学生的需求和考试的要求。
三、如何备考？
1、过好词汇关、语法关。对考纲中词汇和语法进行梳理，学会在语境中活用；
2、强化新题型的答题方法和策略，要通过实际练习进行归纳整理，提高解题技能。
3、灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容。其目的是考查考生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法知识的能力。答题时考虑上下文语义连贯的同时也要兼顾分析句子结构的完整性、合理性和可行性。
4、不死记硬背语法规则，加强分析句子结构的能力。要对于语篇进行全面的分析判断，灵活运用所学语法知识。会划分句子结构。
5、熟练掌握词汇。动词形、名词数、还要注意形和副、介词连词常光顾、固定搭配要记住。如对于动词，要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法；对于连词、介词、副词等，要掌握其用法，熟练运用和准确定位。{北京高考英语改革题型改革}.
今年是第一次从单选变成语法填空题，我认为考题的难度不会太大，基础知识好的考生影响不大，基础差的同学不可以猜答案了，但只要认真备考，各位考生都可以在高考中分到一杯羹。
篇四:《中高考英语改革问题解读及实施方案[北京]》
中高考英语改革问题解读及实施方案
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当您收到这封邮件的时候，学而思培优旗下乐加乐英语[北京中小学教育口碑最好的培训机构]已经组织前北京中考英语命题专家、中考一线教师、教研部、学科部成立了改革方案专项研究小组，并且正在密切和北京教育考试院接触，以帮助我们的学员在第一时间掌握正确的方向，从而进行学习的安排和调整。以下是就此次改革预案所引发的问题的思索，希望可以在第一时间和大家分享。[唐山新纽约英语培训学校是中国民办教育协会培训专业委员会常务理事单位，总校长胡广山先生是常务理事（目前，唐山市唯一 一位），我校可以第一时间了解国家、河北省中、高考动态，幵及时与家长和学员分享。]
注释1：新纽约教育从2011年就已经提出“三优教育”，即语文和数学与英语一样重要，只是由于相关国家政策制定机构未明确出台“征求意见方案”，未引起大多数家长的重视！
注释2：英语虽然降分但幵不是不重要，原因很简单:只要中国的经济特别是高科技经济如果没有赶上和超过美国、德国，我们就不可能停止向“他们”学习，学习他们的语言本质上是为了学习他们的先进技术和先进的管理经验，随着中国经济在未来几十年赶上和超过美国及德国，汉语会和英语一样会在世界流行！再次强调学习发达国家的语言的本质是赶上和超过发达国家的经济和科技水平！为人么没有多少人学习非洲语言、越南语言、埃及语言，问题一目了然！
注释3：英语成绩3年内有效，也就意味着孩子们如果在高一英语考试成绩较高的话，后期就可以将时间放在其他科目的学习上。那么我们的孩子如果能在初中阶段充分提升英语运用能力的话，在长期的学习过程中将占有非常大的时间优势。
（1）根据《2014-2016年高考高招改革框架方案》（征求意见稿）规定，从2016年起，北京将实施新的高考方案，英语从原先的满分150分降至100分，其中听力部分占30
分，
阅读写作等占70分。语文从150分提到180分，文综和理综从300分提到320分。在考试方式上，高考英语考试将实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。在考试内容方面，最明显的变化就是中考高考英语都增大了听力的比重，更加注重在真实语境中考查语言运用。[一直是我们新纽约英语学校的优势！]
解读：语数英之前在考核分数上被放在了相同的位置上，而从目前高考的改革方案看来，国家正在努力将英语从死记硬背的应试方向向真实的应用（如像听力、写作、阅读这些方面）方向引导。同时北京教育科学研究院副院长桑锦龙也表示，中高考英语占比分数的下降，并不意味着英语难度和重要性的下降，而是通过去除这门课程的应试性，给这门课程注入新的活力，促进这门课程向素质运用的跃进。{北京高考英语改革题型改革}.
（2）根据《2014-2016年中考中招改革框架方案》征求意见稿规定，英语学科要突出语言的实际应用，增加听力比重。考查范围限于基础知识和基本能力，体现课程标准的基本要求。2016年起，英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分。
解读：此次中考的调整，并不是突然的，而是从义务教育《英语课程标准》的改版，到历年中考题型分数分配的调整（比如之前重语法，后来语法的分值陆续由16分减为15分、13分），最后衍化到中考整体分数的调整的。因此，乐加乐英语教研中心其实早有预测。2011年义务教育《英语课程标准》（以下称《课标》）进行了改版，对于2012届学员应用-比如在新版《课标》中，五级即中学毕业英语水平要求中就提到，“课外阅读量累计应达到15万词以上”（P17）“能针对所听语段的内容记录简单信息”。因此，在2012年乐加乐英语已经邀请北京市中考英语命题组专家针对新《课标》的内容进行了讲解，并且独家进行了相应的解读。之后，我们又及时调整了所使用的《中学生综合英语》教材。目前我们的教材是北京市场上校内教材外唯一一个全面覆盖义务教育《英语课程标准》的24个话题，内含国外原版听力，并达到了义务教育阶段要求的课外15万词的阅读量的教材。 因此，我们的孩子从一开始进入学习的阶段就是从听说读写四方面综合学习并运用课程标准话题内知识的，在目前的改革形势下，他们将具有先天的优势。
（3）中高考听力占分的增加，是否意味着我们应该加入外教课程？
解读：外教的教学并不代表着学员听力能力的提升。学员正常的学习过程是一个“知识输入-知识理解-思想输出”的过程，简单的外教交流并不能真正起到提升学员听力能力
的要求。同时，目前市场上由于缺乏规范的外教引入体系，无法对外教的质量进行保证。因此，我们目前暂不考虑加入外教课程，而是通过采用原版听力材料和阅读文章来给学员输入课标话题内知识的方式来提升学员的文化素养，最终合理帮助学员提升英语运用能力。
[尽管如此，新纽约英语在寒暑假仍然请外籍教师与学员进行克费交流和学习。]
（4）乐加乐英语北京中考改革方案专项研究小组将做些什么？
解读：从目前的《征求意见稿》看来，14年中考将主要在题型和命题思想上进行调整，调整的方案与乐加乐本身在教学中使用的《中学生综合英语》思路一致，因此乐加乐英语的孩子在学习资料上拥有非常明显的优势，这也是为什么4年中考英语状元都出自乐加乐英语。[唐山新纽约英语已经连续5年获得唐山市中考英语状元，2013年中考，所属分校遵化新纽约英语更是囊括了河北省状元、及幵列第2、3、4、5名多名学员！平均分108.7分]为了保证我们的学习效果，虽然中高考改革方案细则并没有出台，我们的改革方案专项研究小组却已经开始了对于学员英语能力考查方式的预测和方案准备。例如，随着听力占比的上升，我们在后期的学习过程中势必增加听力的占比和讲解；对于听力存在严重问题的孩子我们也会及时出台听力专项课程帮助解决问题。专项研究小组将根据2014年中考细则从秋季课程开始，依照新的要求逐步调整初三的教学内容！
河北省高考改革将于2015年秋季正式实施
2014-02-26 16:51:38 来源：河北新闻网
河北新闻网讯（记者 郑佳）2月26日上午，河北省教育厅召开了2014年教育工作会议，会议对2013年全省教育教育工作做了总结，宣读了2013年教育督导评估结果，并对2014年的教育工作要点进行了解读，2014年的河北省教育系统将以高考改革为突破，稳妥推进考试招生制度等各项改革，其中高考改革将于2015年秋季正式实施。
河北省高考改革于2015年秋季开学实施
记者从河北省2014年教育工作会议上获悉，今年，教育部将出台高校招生考试改革总体方案和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规
处理等5个配套实施意见。高校招生考试改革的重要思路是，统一高考科目为语文、数学、外语三门；外语实行一年多考；高职院校实行分类招考。考虑到河北省是生源大省，推进改革既要积极更要稳妥，因此设想进行高校招生考试改革的时间节点是今年上半年研究出台实施方案，年底前出台实施办法，2015年秋季开学正式实施，即2015年秋季进入高一的学生，三年后（2018年）高考采用新的高考招生政策。
河北中高考英语改革正在调研，没有具体政策
来源：中国教育在线 更新日期：2013-12-10
10月21日，北京市公布了中高考改革方案，2016年起高考英语由150分减为100分，实行社会化考试。语文由150分增至180分。中考也有类似变化，英语减少20分、语文增加30分。
动向
省教育厅：河北目前没有相关政策出台
对于北京高考改革方案征求意见稿提出的降低英语试卷分值，河北考生和家长最关心的就是河北省今后会不会也出台类似的政策。就此问题，昨日记者致电省教育厅，相关负责人表示，目前河北省对于中高考英语改革还处于调研阶段，没有具体的政策要出台。{北京高考英语改革题型改革}.
宣传语：
语文、数学和英语一样重要！三科都优秀才能考好的一本！
1、 英语每年3次考试取最高分，最大的变化是听、说、读、写领先！“聋哑”英语考生不
可能考高分！
2、 新纽约英语是攻兊聋哑英语的“根据地”！
3、 新纽约英语是获得英语满分或接近满分的“快乐学习城堡”！
4、 先接触和学好英语的同学必将在高考中占尽优势！
5、 在初三前让学生的英语水平达到高考英语水平的家长将被证明是最睿智的家长！
6、 新纽约英语最大的优势就是听、说、读、写领先！
7、 新纽约英语在2005年创建时就提出了“彻底攻兊聋子英语和哑巴英语的教学理念！”
8、 新纽约英语在2005年创建时就提出了“成绩+能力=孩子的未来！”的教学理念！
9、 向我们历届的中考状元一样考到满分，即100分或150分，你会有更多的时间学习其它
学科！
10、
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12、
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14、
15、 学习必须有意思！语文是我们的母语，所以我们必须学好！ 学习必须有意思！语文高考分值是180分，所以我们必须学好！ 学习必须有意思！数学高考分值是150分，所以我们必须学好！ 学习必须有意思！没有英语的100分或150分，我们会与所有的好大学失之交臂！ 翰林乐学堂“海德作文”让我们的语文成绩接近和获得满分！ 翰林三优教育,让我们语文、数学和英语成绩同放光彩！
篇五:《高考英语改革》
高考英语改革：
改革：16年开始，高考英语实行等级制考试，满分100. 成绩计入高考总分 （A等100分， B等85分， C 等70分），学生可以多次报考，最终以最好成绩为准。 高考英语改革的政策变化：“
1. 英语退出统一高考”不等于“高考不考英语”。
只是英语不再像过去那样，在每年的6月7号8号两天和语文数学一起考，而是借鉴SAT、ACT等美国考试经验，实行"一年多考"。也就是说，英语科目率先突破了"一考定终身"的传统高考制度，使得学生能够在整个阶段有多次机会刷新高考英语分数。其目的有二，一是分散学习压力，让学生不要到了高三才想到突击英语；二是分散心理压力，让学生有机会多次挑战自我，随时从头再来。可以预见，这个政策的转变将带来的结果是：孩子在高中阶段的英语学习将有两条主线，一个是日常学校教学所关注的"课本主线"，一条是从高一便开始发力冲刺高考的"应试主线"。前者是由《教学大纲》所决定的，即学校老师必须按照《教学大纲》的要求，按照规定的进度完成高中三年的英语教学任务；后者是由高考新政策决定的–既然国家允许学生从高一就开始参加英语高考，那么肯定大部分学生都愿意从高一开始发力"刷分"，正如许多准备托福、雅思等出国考试的学生一样，"即使前几次成绩考得不理想，也要先体验几次，积累考场经验"。于是，在日常学校英语学习之外，学生很可能愿意跟着应试经验丰富、提分效果明显、教学针对性强的机构和老师进行大量课外英语补习，以应对每半年甚至每三个月一次的高考英语应试机会。
2. 另一个高考英语政策改革方向就是"分数实行等级制度"。也就是说，今后英语成绩
不再计入高考总分，而是换算成几个等级，和孩子报考的学校等级相对应。比如有可能按下面的方式换算：按满分150分计算，考到140分以上为一级，孩子将有资格报考清华、北大、复旦、交大、浙大、人大等名校；考到130分以上为二级，孩子将有资格报考山东大学、中国海洋大学等985院校；考到120以上为三级，孩子将有资格报考211院校……如果孩子英语成绩在90分以下（不及格），即使其他科目高考成绩都非常出色，也只能报考专科院校。（英语等级等于学校等级，进而等于人才等级）
这样的等级制度对于其他科目好、但是英语不好的偏科学生非常不利。因为即使其他科目分数非常优异，只要没有英语成绩作为敲门砖，就根本无法叩开理想大学的校门。从这个意义上讲，虽然"统一高考"减少了英语，但是应试压力被分散到了平时的每一次"英语高考"当中，这对学生高中三年英语基础知识的积累和应试能力的培养实际上提出了更高的要求。
3. 英语命题趋势如何变化？
2014年是"高考英语改革元年"，虽然"政策改革"尚未实行，但各省都进行了重要的题型改革。题型改革纷纷向我们传达着一个信号：高考英语对于学生的能力要求已经发生了巨大的转变。
在"基础知识"方面，新高考更侧重对语言的"感知能力"的考察，传统死记硬背单词语法的时代早已一去不复返，只有在语境中学会的、带着生命力的英语知识才能帮你赢得高考。如山东卷增加了一篇故事性很强的"小完形"，全国卷删掉了传统的"单项选择"题，代之以一篇对语境感知力要求极强的"语法填空"题，都体现了新高考英语对于"语言生命力"的要求。
在"应试能力"方面，新高考更侧重考察"用语言知识解决实际问题"的能力，如北京卷删掉了一篇华而不实的"看图议论文"，代之以一篇朴素务实的"应