【 – 高中作文】
篇一:《高一的优秀议论文：脆弱,却坚强的活着》
生命原本脆弱，你却要坚强的活着。活着才能感觉生活的幸福真谛，只有在你遭遇不幸时，你才知道你要珍惜生命，享受快乐。
活着这部电影用一种轻松幽默的方式阐述了一个凄婉悲惨的时代命运。电影活着经历了中国历史上的大动荡时期：抗战、内战、大跃进、文化大革命。富贵自甘堕落赌博输掉了祖宅，气死了父亲，妻子家珍带着两个孩子独自离开，他被抓去做了壮丁，家破人亡。
妻子家珍与富贵团聚，凤霞却成了哑巴，弟弟不幸夭折。我觉得最令人痛心的情节是有庆的死和凤霞收获幸福初为母亲却眼睁睁看着自己的生命耗尽，生活的苦难告诉了他，只有在险些丧命时，才懂了幸福的真谛，人只有在孤独绝望的时刻才会如此深切的想着一定要活着，一定要活着回家去。
中国在变，时代在变，人也在变，但是最痛莫不过白发人送黑发人，家珍亲眼看着女儿死去，却因为文化大革命没有经验的接生员造成无法扭转事实，这种母爱的痛又怎会轻易理解。 电影在凤霞生孩子出现反动的接生员，营造了一个幽默搞笑的气氛，教授吃了七个馒头撑晕过去，这种方式表现的时代的迂腐，不然种种悲剧是不会发生的，这种情节令人感到悲哀愤怒，让人的生命再次被诠释得脆弱。
《活着》，这是一部意味深长的电影，生活就像是一条路，不总是平坦笔直的。活着才能体会到人生的酸甜苦辣，活着才能体会到挫折和不幸所带给我们的种种，才会更加珍惜生命，活着是一种证明，更是一种历练。
生命原本脆弱，你却要坚强的活着。
篇二:《坚强不屈,永不言败》
坚强不屈，永不言败
——–读《老人与海》有感
人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
——–题记
《老人与海》这本书，相信大家并不陌生，作者海明威，文章写的是一位老人在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但是鱼太大了，他和鱼整整搏斗了3天才把鱼制服，这需要多大的勇气和多强的意志啊！但在归途中遇到鲨鱼袭击，于是老人又与鲨鱼进行了殊死的搏斗，最后只剩下了鱼头鱼尾和一条脊骨。
他那种坚强不屈，永不言败的精神难道不值得我们学习吗？表面上老渔夫失败了，但实际上他成功了，因为不以成败论英雄，他那坚强的意志和勇敢的精神丝毫不比英雄逊色！
上天对他是不公平的，又是公平的；不公平在于他费了好大得劲才捕到的鱼却被鲨鱼吃了，公平在于他收到了大家的尊敬和关心。
我十分敬佩老人，我既同情他的遭遇，有敬佩他那不屈的精神！
他的生命力和意志力令人折服，他的自信是绝对的自信，是不以环境而改变的自信，是不用与他人做比较的自信，籍着与海的搏斗，他想寻回少年时代的意气风发并向大海讨回生活的救援。这位可敬的老人是我深深懂得了一个道理：做人不应该被任何困难所屈服，应该尽自己最大所能与生活中的困难做不屈不挠的斗争。
自从读了这本书，我知道了自己的不足之处，学习上也不再因为一次两次的失败而失去信心，而是要越挫越强，不管遇到什么困难都要信心十足，坚持到底，绝不退缩！
整个《老人与海》的故事可以说是人生的真实写照，它告诉了我们的人生不是一帆风顺的，但是只要不放弃、不抛弃，任何困难都会闯过去.
正如文中老人所说：人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但是不能被打败！
篇三:《以坚持为话题的议论文分论点》
高考作文议论文分论点的设置技巧
议论文确定好中心论点固然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。这是因为是 对中心论点的展开与证明，是中心论点的具体化。因此，我们要学会从不同角度、不同侧
面，不同层次去设置分论点的技巧。
分论点表述的要求：
1.“扣得住”，所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕 中心论点展开。
2.“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
3.“排得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
一、分解方式多样化
1、并列式分解
并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。一般情况下，
议论文可分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎
么样）三部分。在一篇议论文中不一定要将这三个问题都阐述清楚，考生
可以选择其中之一，从不同侧面来展开。
（1） 角度一：阐述内涵。主要是回答类别和性质方面的问题。
即：是什么？
可用格式：关键词+是??（“是”的后面往往是一个比喻修辞中的喻
体。）
例1《坦然》（中心论点：坦然，才是美的真谛！）
①坦然是快乐和美丽的源头活水。
②坦然是物我两忘后的一种超脱。
③坦然是尔虞我诈外的一份闲适。
练习：请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。（08四川高考作
文题）
中心论点：我们要坚强。
分论点：坚强，是坚强，是坚强，是 （坚强是遇到困难时咬着牙不哭，坚强是坚持到底笑到最后，坚强是勇敢担当自
己的责任。
（宽容是拉近心灵距离的绳索。宽容是化解矛盾的良药。宽容是提升修养的秘方。）
（2）角度二：分析原因，揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的
方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 即：为什么？
可用格式：关键词+是因为??
例2《答案是丰富多彩的》（中心论点：答案是丰富多彩的。）
①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。
②人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。
③评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
（3）角度三：提出策略。主要是回答解决问题的方法。
即：怎么样？
可用格式：关键词+需要??
练习：请以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800的议论文或记叙文。（07 湖南高考作文题）
中心论点：人应当诗意地生活。
分论点：诗意地生活， 诗意地生活， 诗意地生活， 参考示例：
①诗意地生活，源自人们内心的和谐。
②诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。
③诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。
（4）从意义和影响角度设置分论点。
例4《谈意气》（中心论点：意气，生命的支撑，成功的基石。）
①充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风霜，不畏冷雨。
②充满意气的人是勇敢不惧的，他们不怕牺牲，勇往直前。
③充满意气的人是自信乐观的，他们笑对坎坷，拨云见日。
（5）从中心论点所涉及的人、事、物等角度设置分论点。
例5《说“安”》（中心论点：安家、安国、安邦，必先安心。）
①志者，必先安心。
②治者，必先安心。
③智者，必先安心。
④知者，必先安心。
2、递进式分解
（1）按议论步骤递进。议论文一般按“是什么一为什么一怎么样”的步骤
来写作，这其实是一种递进关系。考生可以集中笔力写清楚一个方面，也可以三 个方面都作全面详细的写作。
例6《谈“让”》（中心论点：让是一种美德。）
①让，它是一种宽广和崇高。
②让，可以让我们赢得尊重。
③让，需要更多包容与大度。
（2）按论点内涵递进。论点内涵的递进关系主要表现在对事物的理解程度，分论点的设置也应该由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。
例7《诗意地生活》（中心论点：诗意地生活，是在纷繁现实之中，留一方
净土播种理想，然后一刻不停地去奋斗，直至收获人生的累累硕果。）
①理想，它是第一层境界：“独上高楼，望尽天涯路。”
②奋斗，它是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
③收获，它是第三层境界：“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”
3、对照式分解
即将两种不同的事物或同一事物的不同方面加以对照比较，从正反两个方面
提炼分论点。可以是分论点的对比展开，也可以是对分论点的辩证分析。 例8《谈个性》（中心论点：在合适的个性中彰显人生的精彩。） ①个性不是刻意的标新立异，而是合理的思维创新。
②个性不是新潮的奇装异服，而是有礼貌的行为举止。
③个性不是随意的放浪形骸，而是高尚的思维品质。
二、语言表达文采化
1、将分论点加以修饰、限定，构成排比句
例9《争》（中心论点：人生要奋勇拼搏，力争上游。）
①争是一种态度，一种孜孜不倦、力争上游的态度。
②争是一种品格，一种不畏强权、誓不言败的品格。
③争是一种自信，一种敢为人先、壮志满怀的自信。
2、用“不是??而是??”的形式来构成排比句
例10《放弃》（中心论点：放弃，绽放出别样美丽的人生之花。） ①放弃，不是退缩，而是另辟蹊径。
②放弃，不是懦弱，而是蓄势待发。
③放弃，不是绝望，而是轻装上阵。
3、引用古诗、名言，并构成排比句{坚韧不屈的议论文}.
例11《生命》（中心论点：生命，在追求中放飞不同的人生。）
①生命就是苏东坡“谁道人生无再少？门前流水尚能西”的豁达洒脱。 ②生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 ③生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
4、运用修辞手法，把分论点写成比喻句，并构成排比句
例12《读》（中心论点：读，一把钥匙。）
①读，一把钥匙，一把可以打开心灵的钥匙。
②读，一把钥匙，一把可以理解别人的钥匙。
③读，一把钥匙，一把能打开心灵黑暗世界的钥匙。
④读，一把钥匙，一把探知未知世界的钥匙。
三、逻辑关系严谨化
1、分得清。分论点之间界限要清楚，不能互相交叉重叠，不能有包容关系，力戒平面铺陈。
2、论得透。每一分论点的阐述最好控制在250字左右。可先用一句话点明分论点，然后结合事例简要地分析议论一番，最后总结。
3、点得准。分论点要准确得当，先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。{坚韧不屈的议论文}.
4、手口得紧。一是所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题，不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。二是分论点必须紧紧围绕中心论点来展开，要很好地服务于中心论点，切忌另起炉灶而置中心论点于不顾。
小结
以上的几种提炼分论点的方法，归纳起来就是从中心论点的是什么方面阐释内涵，从为什么方面分析理由，从怎么办方面探寻方法，从正反方面运用对比等。为了方便起见，将它们分开讲述，其实，在实际运用中过程中，往往是交叉、综合使用的。只要我们在使用这些方法的过程中，掌握好围绕中心论点，提炼分
论点的原则，一切问题就迎刃而解了。
议论文分论点设置“三忌”
1、分论点设置忌“顾左右而言他”
我们在设置分论点时，就不能脱离中心论点 去“顾左右而言他”。但是，有很多学生在设置议论文的分论点时，忽视了根据中心论点的制约性按照一定的“向度”（是什么、为什么、怎么样）来展开，从而使分论点沦为了一种“标签”。
例
以命题议论文《“这山望着那山高”新解》为例。有学生在分析了命题的内涵之后，得出了“‘这山望着那山高’是人生永无止境的追求”这样的观点，这样的观点正属于“新解”的范畴，但是，在设置分论点时却没有紧紧围绕这一中心进行分解： ①“这山望着那山高”的追求需要我们脚踏实地；
②“这山望着那山高”的追求需要我们持之以恒；
③“这山望着那山高”的追求需要我们直面挫折。
这样的分论点的设置，偷换概念，中途易辙。表面上看，“向度”清晰，而实质忽视了中
心论点的制约性，因此，只能是一种“标签”。
“ 这山望着那山高”原来的意思是“爬上这一座山，觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意，认为别的工作、别的环境更好”，其主要意思是指人永 远没有满足的时候，是一个含贬义色彩的成语；所谓“新解”，就是要从原意中翻出新意，从原来的否定之中寻求值得肯定的内容，如“永不知足是一种精神，是一 种追求”等等，而这才是该命题的核心所在，也是我们作文所要论述的观点。据此，我们可以根据“这山望着那山高，是??的精神（表现）”的“向度”来切分出以下几个并列关系的分论点：
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；
③这山望着那山高，是一种开拓进取的精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
2、分论点设置忌“前言不搭后语”
议论文中分论点设置的第二要素是，几个分论点应该是按照同一尺度、同一标准切分出来的几个方面，这几个方面应该处于同一“起跑线”上，而不能是按几个不同的标准切分出的几个不同的方面。
议论文分论点的设置，常用的方法是根据中心论点去回答“是什么”“为什么”或“怎么样”，具体用哪一个问题来切分，要视文章的中心论点而定。但需要注意的 是，我们只能以三个问题中特定的“那一个”来切分，这就是同一尺度、同一标准，而不能同时动用两个甚至三个问题来切分；否则，我们切分出的分论点就会出现 “前言不搭后语”的现象。 例：
以命题议论文“给梦想一次开花的机会”为例。这是一道思维限制比较明确、语文味较浓的作文题，有一定的审题难度。通过分析命题的结构我们可以发现，该命题的重心在“给??机会”，而不在“梦想”，其中心是要我们去谈“怎么样才能让梦想开花”。但是在实际写作过程中我们发现，有很多学生并没有围绕“怎么样”来切分分论点。如： ①梦想是亮在人生航道前方的灯塔；
②拥有梦想就拥有了人生的希望；
③梦想要靠持之以恒的努力去成就。
表面上看似乎是三个分论点，但实际上这三点又不能成为分论点，因为这三点分别从属 于“梦想是什么”“梦想的作用”和“怎样实现梦想”三个不同的层面，是用三个不同标准切分出的，只有第三点才能与中心论点直接对接，才是我们所说的“子论点”。 出现这样的问题的关键是分论点切分的标准不统一。如果围绕命题的重心“给??机会”和“梦想开花”的比喻，严格按照“怎么样才能让梦想开花”这同一标准来对中心论点进行切分，那么很自然的就能够切分出以下几个层次：
①用信心播种梦想；
②用汗水浇灌梦想；
③用智慧耕耘梦想；
④用创造收获梦想。
3、分论点设置忌“剪不断理还乱”
议论文中分论点设置的第三要素是，几个分论点之间应该构成一种并列或递进关系，而不能存在包含或交叉现象，否则就容易因概念间的界限不清而造成思维的紊乱、结构的混乱。这就需要我们在切分出分论点之后，要仔细检查分论点所包含的几个概念的内涵和外延，确保这几个方面是平行的或递进的。
例
以2010年江苏高考作文“绿色生活”为例。有学生在对“绿色生活”作了简单的阐释、
强调“绿色生活”的重要性之后，提出了如下四个方面的观点：
①绿色生活，能给我们带来清新的空气；
②绿色生活，也等同于健康的生活；
③绿色生活，会使我们远离污染，远离喧嚣；
④绿色生活，人文生活，低碳生活。
乍一看，文章的思路非常清晰。但是，这四个分论点所领起的四个层次是什么关系呢？这是不是严格意义上的分论点呢？认真分析之后，我们就可以肯定地说，这四者之间基本上没有什么密切的关联，这四个方面也不是真正的分论点。因为这四个分论点中概念的大与小、具体与抽象胡乱交织在一起，“剪不断理还乱”，表面看来是很有层次感的，但实际上文思不清，松散杂乱，大有“脚踩西瓜皮”之嫌。 其实，围绕“绿色生活”，我们可以通过“绿色生活是什么”“绿色生活需要我们怎样去做”等途径来切分出若干分论点。比如：
①绿色生活是对自然的热爱（绿色生活需要我们热爱自然）；②绿色生活是对自然的护卫（绿色生活需要我们护卫自然）；③绿色生活是对自然的顺应（绿色生活需要我们顺乎自然）。 作文分论文练习
1、以“拆除心墙”为话题作文
从“为什么”的角度确立篇二：议论文分论点
议论文如何设置分论点
确定论点固然重要，但展开论点更加重要。要将道理分析得深刻，就应该分解中心论点，得出分论点，在深度与广度上推进，具体而言有以下设置方法：
一、并列式分论点设置