【 – 高中作文】
篇一:《【江西专用】2014高考语文限时综合小练24：第7章 小作文 Word版含答案]》
小练24 语言基础知识＋名句名篇默写＋小作文
(用时：50分钟)
一、语言基础知识
1． 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是
A．佣金(yònɡ) ．
B．尽管(jǐn) ．
C．土坯(pī) ．
答案 B
解析 A项“撷”读xié。C项“埋”读mán。D项“秩”读zhì。
2． 下列词语中，没有错别字的一组是
A．渔樵
B．箨龙
C．乾坤
D．畴昔
答案 B
解析 A项疱—庖。C项愦—溃。D项茸—葺，荃—筌。
3． 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ( ) 采撷(jié) ． ( ) 脚踝(huái) ．信笺(jiān) ．埋怨(mái) ．商埠(bù) ． 里应外合(yìnɡ) ．踽踽独行(jǔ) ．大笔如椽(chuán) ．秩序井然(chì) ．铁锹(qiāo) ．柴扉(chái) ．生肖(xiào) ．D．剽悍(piāo) ．铿锵 锱铢 疱丁解牛 剽掠 皓腕 废弛 寂寥 愦围 修茸 钟鼓馔玉 妃嫔媵嫱 不落言荃
①俗话说，不经历风雨怎能见彩虹？年轻人应该对未来充满信心，不要一出现什么不尽如人意的情况，就感到前景________，甚至自暴自弃。
②中国独特的建筑体系分布到很广大的地区，这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，________同属于一个体系，________大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。
③他在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是________。 A．暗淡 或是 或是 浮光掠影
B．黯淡 不仅 而且 浅尝辄止
C．暗淡 或是 或是 浅尝辄止
D．黯淡 不仅 而且 浮光掠影
答案 C
解析 ①“黯淡”指色彩方面。“暗淡”可指前途不光明，没有希望。②“不仅""而且""”表递进关系。“或是""或是""”表选择关系。依据文意，应为选择关系。③浮光掠影：好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，比喻印象不深刻。浅尝辄
止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。
4． 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )
A．雾是自然，霾是人为。大雾天气使污染物难以及时扩散，才有“能见度不超过十
米”“空气刺鼻”的现象出现。
B．在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月：真
可谓“远山近水皆有情。”
C．有人开玩笑说：如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的《江南Style》，那有两种可能：
第一种是你们村里至今没通网络，第二种则是你是从古代穿越来的。
D．当被问及“中国好声音”为什么会有如此高的关注度时，中国当代知名作家查建英的
回答一语中的“很闹的外表，形式里边是触及灵魂的”。
答案 A
解析 B项句号应在引号后。C项第一个冒号应为逗号。D项“一语中的”后应加冒号，句末的句号应在后引号内。
5． 下列各项中，没有语病的一项是 ( )
A．面对九月之后在开发商为回笼资金而造成的纷纷降价的局面下，博全集团推出一系列
措施，保持了在楼盘销售方面的优势。
B．网络沟通互动模式正冲击着传统的社会人际关系的基础，心理学家将因为媒体社交的
过度使用所导致的人与人之间的情感疏远定义为“在线社交疏离症”。
C．辩论是一种常见的语言交流形式，大到国际事务的争辩，小到生活中买卖物品时的讨
价还价，甚至是工作中出现分歧时的争执，都会涉及。
D．解决猎杀野生动物事件频发问题的根本途径在于严格执法，地方政府要督促环保、林
业、公安等部门对进山人员的监管力度。
答案 B
解析 A项结构混乱，“面对……局面”与“在……下”两种句式杂糅，应删去“在”和“下”。C项不合逻辑，递进关系应为“小到工作中出现分歧时的争执，甚至是生活中买卖物品时的讨价还价，都会涉及”。D项成分残缺，在“部门”后应增加谓语动词“加大”。
二、名句名篇默写 6． 古诗文填空。(5题限选4题)
(1)复为慷慨羽声，____________，________________。(《荆轲刺秦王》)
(2)垆边人似月，______________。未老莫还乡，_____________。[韦庄《菩萨蛮(其二)》]
(3)况阳春召我以烟景，__________________。会桃花之芳园，________________。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)
(4)园日涉以成趣，门虽设而常关。____________________，__________________。(陶渊明《归去来兮辞》)
(5)子曰：“由，诲女知之乎？________________，不知为不知，________________。”《(论语·为政》)
答案 (1)士皆瞋目 发尽上指冠 (2)皓腕凝霜雪 还乡须断肠 (3)大块假我以文章 序天伦之乐事 (4)策扶老以流憩 时矫首而遐观 (5)知之为知之 是知也
三、小作文
7． 阅读下面的文字，完成题目。
提到春天，同学们首先想到的是冰雪消融、万物复苏。其实这只是早春的景象。请你展开联想和想象，写一段有关晚春的文字。
要求：(1)体现晚春季节的特点，以描写为主，情景交融；(2)运用拟人和比喻两种修辞；
(3)结构相对完整，语言简明、连贯、生动；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________ 答案 示例：天阴了几天了，还下了几场小雨。
“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。”教学楼前的花坛中，牡丹、桃花开得正盛，姹紫嫣红，热烈非凡。花瓣在雨露的滋润下，宛如刚出浴的仙子。
雨停了，灰黑的云被春风吹得各奔东西，太阳微笑着，注视着这生机勃勃的世界。此时的阳光既没有冬日的腼腆，又没有夏日的火辣，洒在人身上，暖洋洋的。这个时候的阳光活泼、俏皮，又充满温情。她像是刚浸了绿墨的画笔，一路走，一路描，把原本嫩绿的柳条瞬间染成了墨绿色，又用工笔在杏树上画出点点绿珍珠。
操场上，爱美的女生早已迫不及待地换上了裙装""
8． 阅读下面的文字，完成题目。
古诗人常常触景能生情，如苏轼看到“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄奇景象，就想起自己“早生华发”，感叹“人生如梦”。
现实生活中有许多的景物也会触动我们的内心，引发我们的感慨。请你写下来。 要求：(1)侧重描写，情景交融；(2)运用比喻修辞和第一人称；(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)我注视着雪地里的梅树，正发出闪闪的亮光，融化的雪水一滴滴从树枝上滴落，好像是被大雪覆盖得太久而流下的委屈的泪水。残余的雪在阳光下融化成水滴，顺着梅花的花瓣滴下去。经过雪水洗涤后的梅花更加晶莹。我把鼻子使劲靠近花蕊，深深地吸了一口气。淡淡的幽香，涌入我的鼻腔；清新的气息，沁入我的心脾。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，我真正感受到了这首诗的意境。我继续凝视着它，感受着梅花带给我的香意，感受着春天到来的气息，感受着梅花独立寒冬的那一份勇气。
9． 阅读下面的文字，完成题目。
有人把三角形想象成沙漠上的金字塔，三角形还可以想象成其他许多物体。请展开想象与联想，描写一种关于三角形的想象物。
要求：(1)不能写金字塔；(2)想象与联想合理，重点描写想象物；(3)运用衬托的表现手法及比喻、拟人的修辞手法；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。 答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)你是三角形，你是路标牌，你是暖心的提示者。你比圆形路标更温和，你比方形路标更贴心。学校附近有你的身姿，急转弯处有你的剪影。你总是这样静静地为我们奉献着一切，无论严寒还是酷暑。你通常是蓝色的底、白色的图案，有时也为白底红图。图案通常是简笔勾勒但又极富表现力，即使是两三岁的孩子也能很快地分辨出意思。相比圆形那张动不动就“禁止通行”之类的脸，你是这么安宁。相比方形冰冷的提示，你是这么温暖。汽车见了你，礼让三分；行人见了你，笑逐颜开。你是这么具有魔力，简直就是一管交通规则的润滑剂，给单调枯燥的规则涂上人情味。谢谢你，交通提示牌；谢谢你，最美的三角形。
解析 本题考查语言表达准确、生动、形象、简明、连贯、得体的能力。考生应看清要求，审明题意，不然，将事倍功半或者劳而无功。关于“想象物”的说明：(1)想象物只要和三角形有相似处(形似或神似)就算符合要求；(2)想象物可以是方向标的箭头、三角形屋顶、三角形的营帐、沙漏、路障、三角形风筝、红领巾、三角架、三脚架、山峰、三角铁、三角形衣架、斜拉桥、驼峰、三角锦旗、三角板等；(3)三角债、三角关系则不合乎要求。
篇二:《以“绽放”为题的材料作文导写》
以“绽放”为题的作文导写{大块假我以文章为题写作文}.
一、阅读下面的材料，根据要求作文。(70分)
田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，他们总是那么自傲、那么清高地悄然绽放。其实，从这些缩放的花儿身上，我们能得到很多生活的启迪。
请以“绽放”为题写一篇不少于800字的文章。
二、审题：
本次作文是一篇提供材料的命题作文，难度较小，材料已经清晰地揭示了文章的立意。
材料共有两句话，第一句写花儿不论条件如何，是否有人欣赏，总能自信绽放，强调的花儿生命的坚强和完美的绽放.
第二句由花儿而联想到人生，启发人们从花儿的绽放中获取生活的启示。 两句中有几个关键词：“不管……也不管……”“总是”“自信”“骄傲”“悄然”“绽放”“很多”“生活启示”。从这几个关键词中，可以看出作文要写出花儿坚强绽放给我们人生带来的启示，而且启示可能有多方面，可以先写花儿的顽强成长经历到最终绽放而给我们生活的启示，也可以直接由绽放写起。
三、立意：
记叙文，可以直接叙事，写自己或者别人如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花，也可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪等等。
一般的文章，仅供打开思路：
绽 放
他们就像是世界上的微尘，只有在阳光的照射下，才能看到他们飞舞的身姿。尽管如此，他们还是充满希望尽情的绽放！
推着车从同学家出来，发现车气有些不足，骑起来很是费劲，于是便想起了学校旁有个修车的地摊，“过去充点气吧！”我带着渐弱的带有寒气的暮色来到修车处，一路忐忑的我终于在看到寒风中颤抖的灯光而舒下心来。
他和她都在忙碌着，他略显肥胖的背影在一盆水和一只车胎边不停的移动着，他的身后是一只破旧不堪的低矮木凳，或许他太忙了，索性将凳子放在一边，只是蹲在那里，不停的洗着轮胎。在微弱的灯光下，我隐约的看到那盆水上漂浮着一层油，夹杂着泥土的印迹。她低着头，一声不吭，迎着暗黄的灯光，给车上一把锁，或许是年龄大了，亦或许是光线不足，她安装了好几遍都没有成功。她轻轻地叹了口气，继续安装着。
我默默地站在一边，他们并未注意到我，我也并未想到要打断他们的工作，只是尽量的回避着，让对面的灯光能够照到他们的修车摊上。
“咦，你有什么事吗？”她似乎是完成了工作，一边捶着肩一边问我。“我想给车充点气！”我回答着，迎着灯光终于看清了她的脸，头上的黄角巾早已褪去了光泽，只是留下岁月的沧桑；她额头上的一缕头发不服帖的翘动着，眼中一片红丝，是长时间揉眼的结果；她的脸上有寒风割裂飞印迹，透露出岁月的伤痕。
“把车推过来吧！”她擦着双手想要找寻一丝温暖，我的心猛地颤动，忽然抬头看到了他的眼睛，他只是微微的笑着，继续忙着他的工作。
她接过我手中的车，给我的车充气，继而停下来用手扭着车胎，验证车气是否已足。“啊！那是怎样的一双手啊！”干枯的脉络依稀可见，上面却有冻疮的侵占，她的手早被冻得通红，然而她却在不停的忙碌着。“孩子，是这所学校的学生吧？要好好学啊！绽放自己的青春，实现梦想啊！”她低着头自语道，而我的眼泪早已顺着灯光埋入到泥土之中，他们不知，我的泪，已成河…‥
向他们道别后，我不停的思索着，是啊！他们就像是道路旁兀自开放的野花，无人问津可是他们依旧活出了自我，活出绚丽的人生，努力绽放自己的生命，实现梦想。他们还希望我们——学习的孩子们，绽放青春实现梦想！
我隐约看到路旁的灯光下，有微尘在不断飞舞，绽放着希望！
绽 放
我家的小花坛里有一株小小的迎春花，它矮小又不起眼，可是几天前，它秃秃的纸条上却冒出了一个小小的花骨朵。在万物还在沉寂的日子里，那嫩黄的小花骨朵引起了我的注意。
每天早晨我都会为它浇浇水，看着花骨朵慢慢长大，我心想离它开花的日子不远了，心理十分高兴。
可是，老天却好像故意在为难小小的迎春花。寒潮刚过，又迎来了新的一波，凛冽的寒风嘶吼着在大地上纵横，花坛里刚冒出头的小草都被吓蔫巴了。这天夜里，我从梦中惊醒，忽闻窗外风声阵阵还伴着点点小雨，简直就是一场风与雨的狂欢。我的心不禁被揪了起来，花坛的迎春花一定遭袭了，它的枝条那么瘦小，那柔软的小骨朵又怎么受得起风雨的鞭打？早晨，天刚亮我便迫不及待地跳下床冲向院子，可走到院子看到桂树的叶子被挂落了一地，我又不忍心去看迎春花儿了。
最终还是好奇心胜利了，我慢慢走到花坛边睁开眼准备接受花凋的现实可却看不到迎春花墨绿的软条上，一朵小小的黄花在风中舒展花瓣，那耀眼的黄色亮得像一团火焰，仿佛要燃烧整个春天。风还在刮着，小小的迎春花紧紧地攀着摇曳的软条不放手，绽放的花朵似乎在向人们报告：春天已经到来，寒冷即将过去。
看着眼前那柔嫩的小花，我突然觉得自己好渺小。我们总是仗着自己学生的身份，打着“我们还是孩子”的借口去逃避生活中的困难，躲藏在象牙塔里不肯前行，这是多么的懦弱呀！甚至不及这在砭人肌骨的寒风中绽放的迎春花，它弱小，但它敢于面对挫折，它娇嫩，但它却从不放弃花尚且如此，人呢？
莘莘高三学子，当你们面对难题想要退缩时，想想迎春花吧，想想它直面寒风的勇气；当你们面对未来徘徊不前时，想想迎春花吧，想想它对自己使命的坚定。对于迎春花来说，盛开是它的意义，是它的梦想，所以它不畏困难，我们拥有自己的理想，拥有自己的未来，所以我们也将战胜挫折，迎战挑战，努力过，拼搏过，我们也将在汗水的浇灌下绽放。
没有袅娜的花姿，没有袭人的花香，迎春花依旧开得灿烂。不要人夸颜色好，只报春讯满人间，可爱的小花，我由衷地赞美你！
篇三:《作文案例：以“收藏________” 为题写一篇文章》
作文案例：以“收藏________” 为题写一篇文章
[题目设计]
阅读下面的文字,按要求作文。
人的一生其实都在不断收藏着什么,收藏感动,收藏快乐,收藏学问,收藏感情""那些人生最宝贵的东西,都值得你收藏。
请以“收藏________” 为题写一篇600字左右的文章,文体不限,立意自定。
[写作点拨]
人们往往喜欢收藏一些自己最珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画,小到一枚书签、一张照片""它都常常能给收藏者带来无限的乐趣。其实,收藏的物品不仅仅是看得见的,更多的时候,我们收藏的是一些看不见的东西,如一份心情、一种感情、一种感觉等。而被收藏的东西往往不是摆在柜橱中,而是摆放在心灵深处。
写作前首先准确理解“收藏”的含义,收藏,是“收集并保藏”的意思。只有珍贵的东西才值得收藏,值得记忆,值得留恋,要写出最能打动心灵的某种感情、某种思想或某种认识。“收藏”的意义要有深刻的揭示,不要只是平面地写“收藏”,还要根据主题恰当补充题目。要创新,最好独辟蹊径,比如别人收藏“快乐”,我却收藏“挫折”;别人收藏“幸福”,我来收藏“苦难”。
[构思示范一]
收藏一轮明月
又见一轮明月!
从嫦娥到吴刚,从李白到苏轼,从可望到可及。它缠绵着几丝温馨,几许情怀,几多泪水,成为我心中的珍藏""
一轮月寄寓着多少游子对家乡的思念!“海上生明月,天涯共此时。”身处异乡的张九龄感慨道;一轮月蕴含了多少恋人心中的爱意!“月上柳梢头,人约黄昏后。”温馨惬意的欧阳修温情地唱道;一轮月又夹杂着多少雅士对生活的情趣!“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”兴意盎然的辛弃疾哼道""
一轮月有着太多太多——它拥有着五千年的风霜,拥有着无数人的赞美,拥有着无尽的美丽与温情""
我爱月,爱它的皎洁,爱它的光亮,爱它的朦胧,更爱那些咏月的诗篇,爱那些有着各种情怀的咏月的文人!“床前明月光”好美;“月下飞天境”好美;“明月青天有几时,我今停杯一问之”好美!这一句句都在向后人诠释月的情怀,月的真谛!
月有着清新的面庞,总能唤起人心中对亲人的思念!月有着皎洁的光亮,总能唤起人心底的热情!当我们为名利四处奔走时,抬头看看那一轮月吧!她是那样清澈,那般纯洁!看着看着, 你会有种“起舞弄清影”的冲动,你会有种“乘风归去”的感觉!这就是月的魅力,她宛如一面镜子,会照出你内心的丑恶;又好像一泓清泉,会涤荡你内心的污浊。当你与她“四目相对”时,你的心灵已经被净化,你会发觉原来生活不只是忙碌,你会变得纯洁、美丽!这就是月的情怀!
因此,我敬佩那些咏月的文人,他们是真正读懂月的,真正了解生活的。无论是思乡,还是爱情,他们毕竟望过月,他们真正和月进行了一次心灵的对话!月是千古名士内心的珍藏"" 读着这些文人的诗篇,看着窗外时阴时晴的月亮,我似乎懂得了人生,悟得了生命。我小心翼翼把这轮明月收藏在心底,作为我心中的珍藏,我将用一生慢慢品味月的情怀""
[构思示范二]
篇四:《作文案例：以“收藏________” 为题写一篇文章(整理精校版)》
作文案例：以“收藏________” 为题写一篇文章 作文辅导
0126 0608 ：：
[题目设计]
阅读下面的文字,按要求作文。
人的一生其实都在不断收藏着什么,收藏