【 – 高中作文】
篇一:《2011年高考全国卷满分作文赏析：撑起一片诚信的蓝天》
摘要：2012年高考马上就要到了，本站小编特为大家整理了2011年高考全国卷满分作文赏析：撑起一片诚信的蓝天，方便参加2012高考的同学参考学习。
有人曾问我：诚信是什么?我说：诚信是清泉，能说清你节操的一眼清泉。有人曾问我：诚信是什么?我说：诚信是浑然天成的美玉，容不下半点垢点。也有人问我：诚信是什么?我说：诚信是花，能给整个世界带来芳香的花。
是啊!诚信是清泉。
我们生活的世界太需要这样的清泉，我们的周围有太多的欺骗和谎言，我们多么想拥有一片承诺于人，守信于人的蓝天，有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊，有人因为谎言而众叛亲离，也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘，试问，我们身边没有欺骗，那该有多好啊!有人为了信守承诺而至死不渝，那桃园里的三拜首，岂能忘记?关老爷的诚信又怎样?面对高官厚禄，面对加官进爵，他毅然过五关斩六将，留下千古美名，只为一个信字。
诚信是玉，是一块价值连城的宝玉。
它有着玉的清洁，它有着玉的高贵，它更有玉的坚贞，历来文人学士以玉为友，以玉为伴，这就是玉与信的融合吧!他们在玉的身上学到了信，一个传唱千古的立身准则。言而无信，不知其可。古人也有无信的代表，一代豪杰吕布，手持方天化戟，身骑赤兔烈马，那是何等威风，何等的英雄，可到头来，却为一个信字搭上了身家性命，他把承诺别人的话当作儿戏，只仗自己一身好武艺，那是他愚啊!那是他无信啊!假若给他一个机会，一个从信开始的机会，历史或许真的要重写。
诚信是花，是一花一世界的豪语。是的，我们的生活更需要鲜花来装点，我们的人生更需要鲜花来陪伴，陶渊明先生为了实现自己心中的诺言，与菊花结缘，他守望着那一棵棵诚实的菊花，活的多么自在，又怎愿与那充满欺骗，黑暗的统治势力同流合污?他做不到，他也不想做到，因为有那诚信的山菊为他作伴，他生活得很充实，很自然。
在这片诚信的蓝天，不需要欺骗，不需要谎言，要的只是那清澈的泉，坚贞的玉，芬芳的花，因为在它们身上我们看到了一个字–信。
看!诚信的蓝天下站着三个人，你、我、他。
篇二:《仰望蓝天 作文》
俞佳银
曾试着抬头仰望天空，却连你的呼吸都变得遥远。
幼儿的我们在一个城市一起出生，一起成长。有着许多只属于彼此的小秘密，只是那一个夜晚，你深深的都留在了心坎，你要离开了，却仍无法开口，直到那无所有从前经历过的童话全部变得破碎了。
思绪乘着白云飘荡到了远方，那是一个清晨，家乡空气很新鲜，我们一起坐在田墩上，将这一些最近发生的新鲜的玩意儿，无意问。你微微抬头，瞥见那蓝天白云，像是发现了惊天秘密般激动的水：“白云会飘动”我随声应和，渐渐临近晚上，家乡里的一切都变得安静了，你打着哈欠说：“我已经数不清楚蓝天中星星的数量了”。接着，我们已回到各自的家，期待着将来的一天一起仰望天空。
思绪再次乘着另一朵白云飘回，带回的却是一片寂寞，空阔的蓝天中，没有曾经的幻想，没有从前那份幼稚的气息。
窗外看着你的家，附近的石板上的裂痕已渐渐扩大了面积，窗上的蜘蛛网已绷得十分牢固似乎要在那驻足。
仰望蓝天，不一样的人看到的是不同的，正如你我之间的友谊，犹如云朵一样清纯。 仰望蓝天，一朵云追上了前头那朵飘飞的云。
篇三:《高二作文：灵魂的归宿——蓝天》
高二作文：灵魂的归宿——蓝天
高二作文：灵魂的归宿——蓝天
高二5班加央次仁
记得有幅漫画是这样的：老师问一个小学生：“天空是什么颜色的?”那个学生指着窗外的天空毫不犹豫地说：“是灰黑色”。老师显得无可奈何，老师想要的正确答案——天空是蓝色的。而窗外灰沉阴霾的天空却教他这样回答老是的问题。难道天空原本就是这样的吗？老师所想要听到的那种天空颜色到底在哪里呢？
蓝蓝的天空，白云朵朵，这一幅极纯的画面，使我不禁想起了有“世界屋脊”之称的家乡。我想那里天空如此的蓝，是因为那里的人们纯朴善良，追求纯正的缘故吧。天空原本是蓝色的，有了那种朴实的追求就能够依然保持着它。尽管地球历尽沧桑，我在那块土地上出生成长，我爱蓝色，更爱故乡的天空。我对于蓝色有着特殊的感情。
蓝色就如母亲的胸怀，教给我如何包容身边的一切。蓝色犹如一颗无暇的玉珠，教会我永远保持一颗纯洁的心。蓝色好似临行前父亲的话语，对于将会发生的一切，要我保持沉着冷静。
我想要故乡的天空永远保持那样的蓝。对于每个离家在外的游子说那是他灵魂深居的地方。牵系着它的灵魂，他会永远想念它，想念它就会懂得珍惜它。一旦谁侵动了它，他的灵魂就会激发出一种无法压倒的力量。
当你第一次踏上这块神奇的土地时，你一定会不由自主地慨叹：“啊，这里的天空竟然如此的蓝，如此的纯洁！”是啊，西藏的天就是这样蓝，给人一种不真实的感觉，到这里来的人们都陶醉其中。他们的灵魂在这纯蓝的世界得到洗礼和净化。他们这才意识到世界原本是这样的纯洁，这样的美好！
但是人们又说，这里贫穷落后，需要发展。火车将要以它傲人的鸣笛和庞大的身躯惊动这里的一切了，它会以闪电般的速度填满这里所有的宁静。到那时，这里的天空还会是原先的纯蓝吗？真怕这个问题。有篇文章中曾经写道：“西藏的天蓝，与谁都无关系；西藏的天蓝，与谁都有关系。”的确是这样的。社会要发展，人了要进步，但是绝对不能在付出更过的代价了，尤其是我们可爱的西藏，我们灵魂的归宿，我们不能只为了飞跃前进，而在背后留下更多的遗憾。
所以，我们呼吁既要发展，也要保护我们心灵的圣土——西藏的环境，我们要家乡永远保持蓝天，因为蓝天是我们灵魂的归宿！
篇四:《请还给我们一片蓝天》
请还给我们一片蓝天
这些天，我经常从电视里看到《还北京一片蓝天》的报道。要是真能那样就好了，那我就又能看见满天繁星和皎洁的明月了。
我已记不起有多久没看见过瓦蓝瓦蓝的天空和亮晶晶的星星了。小时候，我最喜欢和妈妈一起数天上的星星。在妈妈的怀抱里，望着夜空中数也数不清的星星和一个又大又亮的月亮，听爸爸讲故事，那是多么美好的情景啊！可现在只有在梦里才可以看见这样的情景了。 暑假里，我和同学们从顺义县军训回来，都快有点儿不适应北京的天气了，鼻子不通气儿，嗓子里干干的。妈妈让我多喝水，那也不管用，一连好多天我都觉难受。
那时，我不明白这是怎么回事儿，现在我才知道，那是因为北京的空气已经被污染，而且已经污染得十分严重了。
离我们学校不远的地方有一座名气很大的桥，叫银锭桥。小时候，我站在桥上就能看见远处绵延的群山。听老人说，那是被称为"银锭观山"的"燕京八景"之一。可如今，就是再好的天气，那远处的群山也如同裹在一团湿漉漉的纱布里，影影绰绰地总也看不分明。
过去，我和爸爸在天安门广场放风筝时，风筝飞得再高，我也能看见"孙悟空"那调皮的脸谱或"蝴蝶"、"老鹰"……那漂亮的图形在洁净的蓝天下飘扬；现在放风筝时，天空总是灰蒙蒙的，"孙悟空"、"蝴蝶"、"老鹰"等就像在云雾里穿来穿去，难见真面目了。
我真想不通，为什么祖国的首都北京还会被污染！爸爸说："这是因为北京的工业发展了，汽车增多了，而且很多人家还没用上天然气的缘故。"但我觉得爸爸说得并不对，举办全世界最大音乐会的悉尼是澳大利亚的大城市，举办2002年世界杯足球赛的东京和汉城分别是日本和韩国的首都，人家的工业不是也很发达吗，为什么就没有被污染呢？{带回我们的蓝天作文}.
我对爸爸说："我觉得是因为大人们根本就不重视环境保护，只知道挣钱才造成空气污染的。"
爸爸没有说话，我知道那是因为我说得没错儿，他才没话说了。
我真想站在一个很高很高的地方大声地呼喊："叔叔、阿姨们，请还给我们一片蓝天吧！"
篇五:《还学生一片写作的蓝天》
还学生一片写作的蓝天
长期以来，作文从命题到修改乃至阅读都是教师掌握着主动权,学生完全处于被动地位，疲于应付。久而久之，学生就产生了“见了作文就头疼”厌烦心理，每逢作文总是无从下笔，称作文为“憋”文。新课程理念视作文为学生运用祖国语言文字进行书面表达和交流的重要方式，视作文为认知世界、认识自我、进行创造性表述的过程。也就是说学生应有作文的主动权，有写作的自由，不应该是外人强加给的。当前，为了应试，中学作文一直向中考和高考作文看齐，规定了写作时间，限制了作文字数。典型的是四十五分钟完成六百到八百字，长期的训练学生只能频于应付，被逼着去完成任务，学生就只能说假话、空话、套话，难以写出有个性的作文。所以中学作文就出现了题材单一，千人一面，众口一说的考试作文模式。学生就抱着作文书找灵感，枕着作文书背范文，彻底放弃独立思考，放弃抒写个性。这样离写作的初衷越来越远，作文之路越走越暗。学生是作文的主体，作文的主动权交还给学生，还学生一片写作的蓝天，是作文教学改革的必经之路。
一、还学生以作文的自信心
我在一个年级作了一个调查，百分之九十的学生怕作文，几乎所有学生都怕限时作文，一提作文就惶恐。究其原因，就是缺乏自信心，不愿意把自己的作文给别人看，不敢与别人交流写作体会，总认为自己的作文差，拿出来羞人。造成这种情形的主要原因还是长期以来的作文教学模式：老师上课出题，学生在限定的时间内完成任务，下课收回批改，批改后再发给学生。这样学生作文就只有惟一的读者——语文老师，学生也就认定老师是惟一读者，其他人是不能看的。
还学生作文自信心，首先老师要赏识学生的写作，寻求学生作文的亮点，如发现学生拟题的新颖别致之处，构思的别出心裁，词语的准确生动，佳句的妙手得之，卷面的一丝不苟等等，敢给学生打高分，敢给学生打满分，敢肯定学生的点滴进步，敢赏识学生些微的创新。要敢正视学生作文现实，再差的学生，再差的作文也是我们老师教出来的。其次，尽量帮助学生找到写作长处，让每个学生都尝到成功的滋味。尺有所短，寸有所长，每个学生都有自己独特的内心世界，设法让学生写出真心话，就是动人的作文。语文老师要了解学生的思想感情，熟悉他们的生活圈子，作为一个朋友与他们交流，急学生之所急，帮助他们调整写作心态。
二、还学生以交流想象的空间
篇六:《请还给我们一片蓝天》
请还给我们一片蓝天
这些天，我经常从电视里看到《还北京一片蓝天》的报道。要是真能那样就好了，那我就又能看见满天繁星和皎洁的明月了。
我已记不起有多久没看见过瓦蓝瓦蓝的天空和亮晶晶的星星了。小时候，我最喜欢和妈妈一起数天上的星星。在妈妈的怀抱里，望着夜空中数也数不清的星星和一个又大又亮的月亮，听爸爸讲故事，那是多么美好的情景啊！可现在只有在梦里才可以看见这样的情景了。 暑假里，我和同学们从顺义县军训回来，都快有点儿不适应北京的天气了，鼻子不通气儿，嗓子里干干的。妈妈让我多喝水，那也不管用，一连好多天我都觉难受。
那时，我不明白这是怎么回事儿，现在我才知道，那是因为北京的空气已经被污染，而且已经污染得十分严重了。
离我们学校不远的地方有一座名气很大的桥，叫银锭桥。小时候，我站在桥上就能看见远处绵延的群山。听老人说，那是被称为"银锭观山"的"燕京八景"之一。可如今，就是再好的天气，那远处的群山也如同裹在一团湿漉漉的纱布里，影影绰绰地总也看不分明。
过去，我和爸爸在天安门广场放风筝时，风筝飞得再高，我也能看见"孙悟空"那调皮的脸谱或"蝴蝶"、"老鹰"……那漂亮的图形在洁净的蓝天下飘扬；现在放风筝时，天空总是灰蒙蒙的，"孙悟空"、"蝴蝶"、"老鹰"等就像在云雾里穿来穿去，难见真面目了。
我真想不通，为什么祖国的首都北京还会被污染！爸爸说："这是因为北京的工业发展了，汽车增多了，而且很多人家还没用上天然气的缘故。"但我觉得爸爸说得并不对，举办全世界最大音乐会的悉尼是澳大利亚的大城市，举办2002年世界杯足球赛的东京和汉城分别是日本和韩国的首都，人家的工业不是也很发达吗，为什么就没有被污染呢？
我对爸爸说："我觉得是因为大人们根本就不重视环境保护，只知道挣钱才造成空气污染的。"
爸爸没有说话，我知道那是因为我说得没错儿，他才没话说了。{带回我们的蓝天作文}.
我真想站在一个很高很高的地方大声地呼喊："叔叔、阿姨们，请还给我们一片蓝天吧！"
篇七:《窗外有蓝天作文带评语》
窗外有蓝天作文带评语
窗外有蓝天作文带评语
《窗外有蓝天》系列一
这是一朵被仲夏的雷雨无情拍打着的鸡蛋花，在一个平常无奇的日子，蓦然映入我的眼帘。在略显灰暗的天空里，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。（情景交融 ）
明明是大自然中的一朵再寻常不过的花，却能在这样的苦难的打磨下顽强地绽放。看着它，我有些汗颜，我们，尤其是我，又当如何呢？（自然过渡 ）
一直以来，我非常敬重海伦·凯勒，奉为我心中的圣人。她用常人无法想象的坚强，把缺陷变为力量，化苦难为精神食粮，取得了举世的成就，赢得了世人的尊敬，流芳绵延。她用她不停奔走铸就的精神世界向所有的人——健康和残疾的人诠释苦难的意义，教会人们如何面对苦难：只要坚强只要努力，再苦难的生命也能绽放生命的美好，也能看见属于自己的蓝天。海伦·凯勒是人类当之无愧的榜样。
被称为“轮椅上的巨人”的霍金，一生只能在轮椅上度过，但就是这样一位遭受疾病沉重打击的科学家，用自己坚强的意志，谱写着感人的生命赞歌，他用他一生不停研究打造的傲人辉煌告诉人们：苦难并不可怕，可怕的是不敢面对苦难，只有在苦难面前不言放弃，才能找到属于自己的一片蓝天。
再看看经历过地震、洪灾的人们吧！这些天降的毫无征兆的苦难忽然向他们袭来时，他们难道就没有绝望吗？有的，一定是有的。面对触目惊心的灾后家园的残骸，面对妻离子散亲朋不再的痛苦，没有人能在一瞬间抚平心中的创伤。但是苦难并没有使他们就此倒下，一蹶不振，在苦难打击下的他们却更加坚强，为了新家园为了新梦想而不断努力。阳光总在风雨后，当苦难彻底地离去，迎接他们的是一方蔚蓝的天空。
再回首看窗外，雷雨早已离去，雨水冲刷后的天空显得更加蔚蓝。人生的洪流中总会有像雷雨一样突如其来降临的苦难，纵然是再大的苦难我们也不能倒下不能放弃，要昂首挺胸，笑对苦难，待所有苦难都过去，你看，窗外又是一片蓝天。（篇末点题 ）
还是那个雨后，还是那多鸡蛋花，依旧是平常无奇的日子，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。
《窗外有蓝天》系列二（博林）
有人说，窗是枷锁。笼中的鸟儿因为窗而无法翱翔天际，窗里的草木因为窗而无法伸展枝条。窗扼杀了自由，窗粉碎了希望。也有人说，窗是隔阂。清新的空气因为窗而混浊不堪，明媚的阳光因为窗而黯然失色。窗禁锢了生机，窗阻遏了发展。而对于成千
上万中国学子，“窗”的保守性，封闭性则体现得犹为明显。 （视角独特 ）
中华大地上的莘莘学子，自古以来心底就有一片向往的蓝天。春秋战国百家争鸣，儒的仁爱，墨的非攻，道的无为，法的严苛，无不抒发满腔的治国热情。现如今的天子骄子，身处腾飞的二十一世纪，当祖国与世界接轨时，或留学海外，或探索宇宙，或投身科技，组成时代的潮流。只可惜，中国传统观念下的教育体制，还没来得及赶上时代的步伐，就已经无法适应当下的教育理念和教育的终极目标了。中华儿女们遥望湛蓝的天空，渴望载着自由纷飞的梦想翱翔蓝天。（语言工整 ）
近五十年来，尤其是改革开放后的这三十年来，先进教育思想的传入与渗透，国民教育资源的匮乏以及教育水平的偏低使得中国教育一直被民众诟病，甚至是抨击。它就像是一扇窗，锁住了中国学生的思考力、探究力和创造力，直接导致中国学生更强的竞争力，而最终缺乏新世纪发展所急需的新型人才，也直接制约中国的发展。
但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味诋毁中国教育体制，更不想“长他人志气灭自己威风”,我只是一个善于观察善于思考之人，更饱含一颗爱国之心，渴望着祖国更加强大更加繁荣，而我们才是祖国的未来和希望，而教育是我们成长的精神食粮 .（升华境界 ）
中国的教育与西方国家比较，人们在片面地评判时往往忽略了中国教育本身所蕴含的巨大优势：中国学生的自主学习能力排名在世界前列，这是有机会接受高等教育继续深造的一个先决条件；中国学生知识广博，基础扎实，待人礼貌，这是传统国学深深扎根的缘故。我们国家没有高犯罪率，没有高离婚率，因为中国教育教会我们忍。忍，才能厚积薄发。{带回我们的蓝天作文}.
这是一扇通向未来的窗，只因它不常开启，不免被尘土污垢，瑕疵阻碍了我们去开拓进取。只有不断地修缮它，相信不久的将来，我们的窗外必清澈、深邃，并充满无限希望。{带回我们的蓝天作文}.
何为窗，何为禁锢；何为蓝天，何为自由。其实，窗并不重要，重要的是你是否能推开窗，既拥有窗内的宁静祥和，又融合窗外的碧瓦蓝天。 （积极向上 ）
窗不是禁锢，而是在封闭的空间里开启遥望蓝天的通道。
《窗外有蓝天》系列三（渤洋）
“或许是不知梦的缘故，流离之人追逐幻影 ” ——题记
那些翩飞的绚烂的蝴蝶大概永远都不屑于知道这世上还有一种叫飞蛾的生物吧。就如 19 世纪英国上流社会那些歌舞升平的贵族们无论如何也无法想象在贫民窟中艰难维生的穷人的生活一样。{带回我们的蓝天作文}.
灰白的双翼，畸形的触角，多毛的身体。这种生物，仿佛注定是丑陋、卑贱，遭人厌恶的，他们生活在某些不为人知的阴暗肮脏之地。但这看似注定将庸庸碌碌苟且偷生
的卑微生物，心中却暗自向往着光明。只要时机得当，便从那光明无法照亮的地方迅猛腾飞，义无反顾地舒展身体、张开双翼去拥抱光明，即使翅膀烧着了也会努力翩飞起舞。纵然只有一瞬间的光明与温暖，纵然是要以燃烧生命为代价，却仍向往着光明。至少，在它触碰光明的一瞬间，它的光芒足以照亮整个世界。
然而，哪里有光明？我是那只被常人看成苟且偷生但却被自己的精神振奋的飞蛾吗？
初三了，我的心情越来越沉重。周围的人都像上了发条的时钟一样分秒必争且乐此不疲地转动着，我读出了他们的一丝不苟，也读出了他们的死气沉沉。看着这些，让我有些茫然。英语中有一个成语叫 “black sheep” .暂且不说它的意义，直译过来是“黑羊”——一群白羊中夹杂的异类，被羊群认为是不安定因素。当别的羊整天安分守己地吃着草料，等着有朝一日被人揪去剪毛时，它便想方设法地要翻过那栅栏。它就像个坏小子，从不按规矩出牌，永远无法与那群呆滞的白羊交流。我有时觉得自己愈发像黑羊了，虽然在门里却向往着窗外。
我并不是厌恶安分的生活，我只不过是不