【 – 高中作文】
篇一:《我和高考有个约会》
我和高考有个约会（诗歌） 我从懵懵懂懂中走来
从十二年前的一个收获的季节
头戴着紫葡萄的梦想
怀揣着酝酿了十二年的美酒
来到了这个遍地麦花的地方
我即将掀起你的盖头
此时 欲说还羞的话语敲击着我的心房
我用知识的甘露精心打扮
我用家人的叮咛和伟人的名言做你的嫁妆 我用我十八岁的热情为你许愿
我期待我们四目相对，两情相悦的时光
啊 我知道自信就是我的信物
十八岁的成熟是我拥抱你的力量 我已为你走过四千多个日日夜夜 在芒种的时节终于走到你的身旁
拥抱你 我用宽广的胸怀
拥抱你 为你献上知识的琼浆
拥抱你 连同你抛出的绣球
我的心中已长出宽大的羽翼 将带你盘旋原野 飞向远方……
2010年5月24日
篇二:《我和高三有个约定》{我和高中有个约会}.
我和高三有个约定
作者：刘佳敏
都说你很不近人情，既不温柔也不体贴。时常还
有打男子主义。虽然外面至今还未见过面，但是别人对你的议论却如雪花般漫天飞舞，在见过你的人有的说你是暴躁的，残酷的，而有的人则说你是耐心的，公平的。
你发给我的E-mail里说“当你满载着对学习的真:
诚，对老师的尊敬，对父母的孝顺，不畏空难的勇气，能耐得住寂寞的侵蚀，能抵抗电脑的诱惑，到那时我会好好打扮一番，然后风风光光地跟你见面。
你的要求实在高，我很怕达不到你的要求，但是
你的魅力如同磁力把我深深吸引，使我情不自禁地好好改造自己。
此后你不断地鼓励我，在我痛苦难过的时候，劝我不要放弃，告诉我“阳光总在风雨后”的真正含义，正因为有了你的不断鼓励，我 坚定信心地往前走。
两年后的今天，我，爱学习，活泼开朗，待人真
诚。而你是否看到了我的努力，我的执著。这两年来，我的每次努力，换来的也许只是别人对我的一个白眼:；我的每一次对勇气的挑战，也许别人只是一声
“唉”概括全部。但对这些，我只是笑傲江湖，他们会笑我“二”，但我知道我在干什么。
你把约会的时间定在2012年农历新年钟声敲响的那一刻，我说实话，很期待和你的见面，但也很怕和你见面，我怕表现得不好，然后你会无情地弃我而去。
原以为约会很简单，恋爱很容易，现在看来，我是错了，在这剩下的几个月时间里好好充实我自己，到时候展现阳光的我。
高三，等着我!
篇三:《我和青春有个约会》
我和青春有个约会
霍邱二中 唐文君 高中心理健康{我和高中有个约会}.
一、导语
高尔基曾说过：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”亲爱的同学们，人的一生很漫长，青春期又是极其关键的阶段，风华正茂的你们又在经历着怎样的青春年华呢？在这凉风习习的初夏夜晚，让我们与青春来场约会吧！
开场活动：抓住“青春”。在一段独白中以词语“青春”为游戏的“地雷”，意在调动全场氛围，帮助学生提高注意力。
二、教学过程与内容
师：说起“青春”，大家想到了什么？
生：高考、爱情、梦想、长胡须、校服……
师：是啊，每个人对青春都有不同的定义，青春是希望，是憧憬，是朝气蓬勃，是热情奔放，同时青春又充滞着叛逆、封闭、多愁善感、年少轻狂……当两者融合，当生理发展与心理发展出现了不平衡，大家就开始怀疑、矛盾，不知如何是好。都说青春很美好，成年人都在追忆青春，比如大家看过的《致青春》，以及正在热播的电视剧《那年青春我们正好》。那么到底怎样才能顺利度过青春期呢？
首先，要了解青春期的行为改变和心理特点
1、行为改变（PPT呈现）
2、心理特点（PPT文字配图片呈现）：
智力水平、记忆力、注意力、思维、情感、意志、进取心、求知欲望； 忧郁、烦恼；自我意识强而不稳；情绪不稳定；人际交往欲望强烈…… 其次，青春期易出现哪些心理问题，大家又该如何应对？
1、体像烦恼：通过案例小文和小波的烦恼，要求大家正确认识并接纳自我的体像，确立正确的体像观，确立正确的健康观和审美观。
2、自卑：讲述”甜柠檬心理“，拿出勇气正确地面对，积极地尝试 ，建立自信，设立适度的奋斗目标做自己能达到的事情，不断给自己肯定，学会正确的对自己作出评价。
3、嫉妒：“如果你战胜不了他，那就同他合作吧”。心胸开阔一些，不要斤斤计较得失，学会各得其所地看问题，才能从嫉妒的情绪中走出来。
4、情绪困扰：观看视频《踢猫效应》。{我和高中有个约会}.
师：踢猫效应反应的是哪一种情绪状态呢？{我和高中有个约会}.
生：愤怒、生气。
师：大家讨论一下，给到视频中的老板、员工、员工妻子、员工的小孩一些建议…… 生：……
师总结：情绪有两种分类，即积极和消极，大家都乐于接受积极地情绪，以为天天开心就是心理健康，实际上健康情绪不是指时刻处于阳光状态。而是，你所表现出的情绪应与你所遇到的事件呈现出一致性。很多时候人的痛苦并不是来源于情绪本身，而是来源于对情绪的抵触。所以，情绪管理并非是消灭情绪，也没有必要消灭，而是疏导情绪、并合理化之后的信念与行为。当你的情绪体验符合客观事件时，第一时间暗示自己：我现在的情绪是正常的，这样一暗示，情绪张力就会下降，内心自然恢复平静。
应对措施：略
关于青春期异性交往
师：曾经的友谊,不再那么简单透明;两小无猜,亲密无间,似乎是逝去的昨天。我和他(她)究竟该怎么交往……
1、介绍“异性效应”，异性交往的心理含义：智力方面、情感方面、个性方面。
2、通过具体事例讲解：男女生该如何交往{我和高中有个约会}.
3、心有千千结：小丽和同桌小勇的故事，邀请同学们给小丽和小勇提建议，最后老师总结。
4、观看视频《那些年我们一起追过的女孩》。
师：电影中沈佳宜和柯景腾之间是一种什么样的感情，是爱还是喜欢？ 生：喜欢!（同学们一致这么认为，鼓掌^^）
师：在电影的最后，大家还记不记得柯景腾有的一段独白：我错了，原来当你非常非常喜欢一个女孩，当她有人疼，有人爱，你会真心真意地祝福她永远幸福，快乐！{我和高中有个约会}.
通过这个故事，我们看到这个时期的青春萌动，这段感情是非常单纯美好的，也是需要我们去珍惜尊重的。但是在这个时期，我们也有我们重要的使命，学习是我们要完成的重要任务。同时这个阶段也是发展人际交往的黄金时期，我们需要通过接触各种不同的人去积累人际交往的经验，而如果大家拘泥于异性之间的交往，或者越过了那道红线，势必会影响到人机就交往经验的积累，是不利于今后的发展的。不管是男生还是女生，只有你具备了足够的条件，才有资格去爱你所爱的人，给他/她更好的未来，只有现阶段做好了充足的准备，才会在将来收获属于我们自己的幸福。
三、结束语
人生的每个阶段都有每个阶段的使命，这一年青春，你们正好！最后，在这首《仰望星空》中结束我们今天的活动，祝愿各位同学，珍惜青春，把握青春，
像歌中唱的一样：总有一天会飞得更高，看得更远，拥有一份属于自己的美好未来！
篇四:《我和青春有个约会》
我和青春有个约会
以梦为翼，让心飞翔，青春任逍遥。 ——题记 寻一夙之春风，踏一叶之苍穹。赏一花之世界，闻一莺之翠鸣。漂浮于自然之中，舞跃于青春之上。我们歌之，我们赞之，90后的我们共同描绘青春的蓝图。
因为青春，我们才长途跋涉地追寻；因为青春，我们才异想天开地幻想；因为青春，我们才不畏艰难地探求。青春是美好的，就像一朵盛开的牡丹，既含滴欲放，又大为张扬；青春是难忘的，就像一束幽香的梅花，既傲雪凌霜，又孤芳自赏。似乎它的一切就是为了吸人目光。可繁华易逝，烟花易冷，又有多少人叹息这段刻骨而难忘的往事呢？枝上花，花下人，可怜颜色俱青春，昨日看花花灼灼，今日看花花欲落。
倔强的我们度过那难熬的六月，纷纷踏进各自心中的象牙塔，这份痛苦的洗礼，这份难忘的经历，在给我们身体的磨难同时，也给了我们精神上的安慰。我们破茧成蝶，走向了青春的另一片沃土。在这里，我们任性，我们狂妄；在这里，我们懂得，我们成熟；在这里，我们拼搏、我们奋斗。马克思说过：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展，只有奋斗，才能治愈过去的创伤，只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”也许，在这片既轻松
又紧张，既快乐又痛苦的青春沃土上，一份承担，一份责任，懂得奋斗，变得成熟··
校园里，花香四溢；英语角上，对话不断；图书馆里，思考连篇。奔涌的泉水伴随这荷花的绽放，高密的树林荡漾着婉转的翠鸣，动静结合，共同营造了一副山清水墨画。顷刻间，我感觉到生活的美好，我明白了青春的奥妙。荷塘月色梦清香，青春一曲荡回肠。光彩灼目蝴蝶舞，人生何处觅知音。
也许渺小并不妨碍心中的高大，也许平凡并不妨碍内心的渴望。在青春的舞台上，我们渴望成功、鲜花相伴；在青春的舞台上，我们渴望财富、掌声相随。一切的理想，一切的希望都必将用青春的奋斗去实现。燃烧的岁月必将照亮青春的明天，荆棘的道路必将留下青春的印痕。雨过天晴，青春的道路上又是一片清新。
壮志踌躇，心系天下。青春的我们已经不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”在新的思想中、科学的观念里，我们追随时代的潮流，放飞青春的梦想。在新文化的冲击下，在科学的视野中，一件件、一种种技术的更新，给我们带来了心灵的震撼，激发了我们创造的灵感。为此，我突然觉得，即使青春再累，也是值得的···也许人生的价值不在于如何拥有，而在于用怎样的青春奋斗去造福社会、去奉献社会、去关爱他人。
蔚蓝的天空，美丽的彩虹，属于我们编织的梦。轻轻乘着风，甜蜜的遨游，在青春的梦里张开翅膀，坚定地翱翔，用无尽的笑容去描会你、我、她··
篇五:《我和经典有个约会10》
我和经典有个约会
“我和草原有个约会，相约去寻找共同的根，如今踏上这归乡的路，走进了阳光迎来了春”每当我耳边响起这熟悉的旋律，我便想起了我和经典有个约会。
小时候，我们相约在诗词里。
经典让我学会感受。一句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”让我来到了荒凉的边塞，体会到了将士们浓浓的思乡之情； 一句“生当作人杰，死亦为鬼雄。”让我来到了项羽自刎的乌江，被诗人慷慨激昂的宣言所振奋；一句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”让我来到了陆游临终前，被他高尚的人格和伟大的爱国精神所感动；一句“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”让我被诗人不屈不挠的精神所折服。李太白“欲上青天揽明月”的理想，文天祥“留取丹心照汗青”的气节，毛泽东“数风流人物，还看今朝”的雄心都让我深深敬佩。
经典让我懂得事理。“欲穷千里目，更上一层楼。”告诉了我做人应有高瞻远瞩的胸襟，只有站得高才能看得远；“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”让我明白了“当局者迷，旁观者清”的道理；“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”让我懂得做人应具有清高的人格和和清贫自守的精神。
经典让我学会追求，让我学会憧憬。我带着对李太白的崇拜，对陶渊明的向往与经典约会。
长大后，我们约会在名著里。
我们约在《水浒传》，约在梁山好汉见义勇为、扶危济困的品质里；我们约在《三国演义》，约在诸葛亮的智慧、忠贞里；我们约在《西游记》，约在孙悟空反抗强暴、英勇斗争、不畏磨难、追求成功的英雄精神里；我们约在《钢铁是怎样炼成的》，约在保尔顽强不屈的性格里；我们约在《鲁宾逊漂流记》，约在鲁滨逊不怕困难的精神里。
经典，你汇聚了人情百态，汇聚了真善美，你是情感的召唤，是文化的召唤，是传统的召唤。
经典，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。
我与经典有个约会，约在四季，约在书中，约在那些值得我们敬佩、值得我们学习的品质里！
篇六:《中学生演讲：我与礼节有个约会》
各位老师、同学们：大家好！ 曾有人说过：“生活里最重要的是有礼貌，它比最高的聪明，比一切学识都重要。” 礼节无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在金秋的十月，硕果累累的季节里,怎样使中学生礼节弥漫在美丽的校园里呢？我们中学生要着装得体，符合学生的身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。由于仪表仪容，仪态可让一个人一看便知道你的修养。 升旗仪式最为庄重，这凝聚了文明与热血的国旗，在利益包围中显得更艳丽，此时此刻，国旗下的我们要严厉认真，精神饱满，不负于“礼节之邦”这个美誉。 课堂礼节对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现出这个班的班风班貌。校园礼节就更重要了，下课后的时间，不随地吐痰，稳定扔垃圾，不拿粉笔乱扔，上下楼梯一概靠右行，见到老师和同学主动用普通话问好。 我们还应当爱惜花草树木和一切公共设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，服从老师的管理和接受值周同学的批评劝阻，遭到老师帮助时，应主动恳切地说“谢谢”。同学之间也离不开礼节，他就像润滑剂，是粗糙的磨擦消迹，假如有矛盾，多进行自我检讨，相互理解，同等待人，培养较强的协作精神，这样才能使班级更团结，同学间的友谊更加深厚。 不知大家听过这样一个故事没有：有一位对生活，对未来失往信心的人，想在本市最好的公交车上结束自己的生命，他便带上炸药来到了车上，他上车后，便有一位小姑娘给他让座，由于他的腿上有伤，这位小姑娘不但让了座，还送给他一些治疗的药品，终究让这个小伙子放弃了死动机。 同学们，你相信一个简单的动作，一个微不足道的文明动作，会拯救人的生命吗？事实上证明，你不能不相信。 在中国这个“礼节之邦”，全国都弥漫着礼节的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵。你，便是花朵中的一份子。相信自己，我们一定能行，我们将挑起传承礼节的使命，不负于未来，不负于着教育我们亲爱的母校。