【 – 高中作文】
篇一:《心灵决定眼光(2014山东高考作文)》
心灵决定眼光
苏轼被贬海南，快被离心力甩出世界，情趣依然满怀，大俗的牛屎可入大雅的诗“但寻牛矢觅归路，家在牛栏西复西”。他的窗外永远是雅的竹。陶渊解甲归田，乐与素心人数晨夕，闹中取静，“结庐在人境，而无车马喧”。他的窗外永远是淡的菊。慧能说不是风动，不是幡动，而是心动，我们的心灵决定眼光。
“兵家女有才色，未嫁而死。籍不识其父兄，径往哭之，尽哀而还。”常人看到与己不相关的人夭折，顶多是同情，看到阮籍到灵前尽情哀哭，只觉得好笑，此公不拘礼法，甚是狷狂。但有心人会看到“若兵家女有才貌，但已作人妇；或者兵家之女未嫁而亡，而才貌平平，都不会吸引阮籍前去哭丧。阮籍明地里是哭兵家女，暗地里哭的却是他自己。兵家之女既有才又有貌，还没等到慧眼识珠的情郎，便香消玉殒。而阮氏自己同样才德兼备，却一直流光空耗，等不到可以报效的明主。”可见经历过什么，承受着什么，痛苦而敏感的心灵就特别能看见窗外美好的画面，对陨落的美好格外痛惜，与常人迥异，落得个放荡不羁的名声，不过又何妨？阮籍在压抑逼仄的时代，窗外永远是号外野的孤鸿，不平则鸣。
然而不是每颗承受生活之重的心灵都能看到生活的亮色。晋文公还是重耳的时候屡遭迫害，十来个忠臣跟着他流亡到异国他乡。到卫国五鹿时，实在饥饿难耐，他不得不放下公子的身段向一个农夫乞讨。一个农夫有多大能耐能施舍十来张饿如饕餮的嘴？捡个土块递了过去。重耳血气沸腾，要扬鞭抽打农夫。狐偃连忙制止他，美言“天赐也！”向农人行了个稽首大礼，接过土块视如珍宝，装上行车。重耳看土块似农人揶揄，厄运的冷水；狐偃看土块似天赐土地，复国的兆头。颠沛流离、经受磨难、进取之心快要干涸的重耳，不似稳重又智慧的狐偃那样，用适度的精神胜利法看到善意和希望。绝望与愤怒的心灵，不容易看见生活的亮色。好在落魄的重耳绝处逢生，练就坚毅进取的心灵，漫漫十九年终成一代霸主，实现个体价值。晋文公的窗外永远是高耸的绵山。
美好的心灵从窗口看到世界的美好，更可贵的是不满足于欣赏，亲手创造出美好的事物。读《西游记》原著的人看到唐僧顿生厌恶之情，我们看到他有着恶性的一面，胆小如鼠，无智无能，无情无义，自私可耻，是非不分，听信谗言。但到了８６版电视剧《西游记》那里，杨洁导演让我们看到的是一个完美然而真实的唐僧，他是一朝臣子忠君爱国恋故土，儒家君子为达志向百折不挠，读书人儒雅多情，念佛人悲天悯人，不惜用一首首意味深长的歌曲烘托这个人物。杨洁在缺乏资本技术、人际关系复杂的八十年代，历尽九九八十一难拍成高难度的上天入地的魔幻经典。这个刚强的女性，活生生地创造出属于自己，也属于每个时代的英雄。杨洁导演不仅实现了个体的价值，更给予世界以英雄形象的馈赠，心灵由此更加广阔。她的窗外永远是唐僧跋涉山川那得得的马蹄声。
广阔的心灵，眼光更加深邃，不满足于欣赏，不满足于创造，不满足于个体人格、价值与幸福的追求，而苦苦求索终极的意义。他足迹未出家乡，终身未婚，日常生活单调严苛，出门散步极为守时，风雨不误，比市政大楼的钟表还要准，以至于有市民拿来对表。虽然有传记作者扒拉出他也喜欢参加宴会，有“食不厌精，脍不厌细”的口腹之欲，但终究还是学者的一生，除了哲学，别的无多。人们看到哲学家康德是个几乎没有故事的人，实在是无趣，而他研究的问题让现代的许多人看来不可思议。但在康德看来这绝对值得付出毕生的心血，再没有比寻找到人类的理性更加美好。他竟然想假设上帝存在，生命结束之后并不是一切都结束了，从而超越个人价值的追求，个人死亡的悲哀，找到我们的希望。康德的
窗外永远是他敬畏的星空！
你的窗外又是什么呢？
篇二:《写信作文指导》
写信作文指导
如何写信
生活的
有一般书信
体。它
信人
号。
书信在日常生活中的运用是非常广泛的，它涉及的内容可以包容我们全部。人们之间传递信息，交流思想，互通情况，都离不开它，书信和专用书信之分。 一般书信，是按照习惯的格式把说的话写下来寄给对方的一种应用文由称呼、向候、正文、敬祝语、署名和日期等部分组成。 称呼:把收信人的称呼写在第一行，顶格，以表示薄敬和礼貌。平时写对收信人如何称呼，信上如何称呼，称呼要注意礼貌，称呼后要加冒
问候:称呼下再接着写问候语。间候语要有针对性。对老年人一般问候健康
状况，对同学问候学习，遇到节日就致以节日间候，而不仅只使用“你好”两字。
全文。
等，习
以，后面均
的下
正文:这是主要部分。一般在问候语的下一行空两格开始写。 敬祝语:敬祝语是正文写完之后表示致敬、祝贺、祝愿的话，用来结束敬祝语一般分为两截写，前截表示信到此结束，多用“顺祝”、“顺颂”惯写在信正文的下一行空格的地方，紧接着信的正文不另起一行也可不用标点，后截一定要写在前截下一行的顶格处。 署名:敬祝语以后，就另换一行，在后半行写上写信人的姓名。在署名面写上写信的日期。 写一般的书信还应该注意:
一要清楚明白。写信时，不论它的目的是什么，都必须把话写得清楚明白。
因为收信人不在你的身边，如果没把内容写清楚，收信人就不能立即询问，往往
述的内容排
是否说清楚
书面语
同学之间、
写信，
会引起误解。因此，在写信时必须考虑好先写什么，后写什么，把叙得清清楚楚，信写完了，再从收信人的角度，把信看一看，看看意思了。 二是感情真挚。写信就是和收信人交谈，收信人不在面前，而是通过言把要说的话写出来，平时说话要有情感，写信同样如此，师生之间、朋友之间??写信时都要表示一番真情;语言的表达应该情真意切。 三是语言得体。写信时要注意写信人和收信人的关系。给长辈或平辈
给熟悉的挚友写信，关系不同，语气也要有所不同，有的可以直率些，有的可以委婉些。
一般书信的写法，主要包括五个部分：
1
信人
及亲属之间
或者双亲。
、 开头 在信纸的第一行顶格写上称呼，称呼后用冒号“：”。这是写信人对收的称谓，表达写信人与收信人之间的关系。我国民族众多，家庭成员的称呼，往往不大一样，但基本相同。 常用的称呼分别有： ⑴父母，称父亲（爸爸、爹）、母亲（妈妈、娘）。联在一起称父母亲自称儿子或女儿。
⑵父亲的父亲称祖父（爷爷），父亲的母亲称祖母（奶奶）。自己称孙子、孙女；
母亲的父亲称外祖父（外公、姥爷），母亲的母亲称外祖母（外婆、姥姥）。自称
妻子称伯母
婶、婶娘）；
或侄女。
亲的姐妹
表弟、表兄
外孙、外孙女。 ⑶父亲的哥哥称伯父（伯伯、大爷），伯父的（大娘、大妈）；父亲的弟弟称叔父（叔叔），叔父的妻子称婶母（婶父亲的姐妹称姑母（未出嫁的称姑姑），姑母的丈夫称姑父。自称侄男⑷伯（叔）父的儿子称堂兄、堂弟；伯（叔）父的女儿称堂姐、堂妹。 ⑸母亲的兄弟称舅父（娘舅、舅舅），舅父的妻子称舅母（舅妈）；母称姨母（姨妈、姨），姨母的丈夫称姨父（姨丈）。自称外甥、外甥女。 ⑹舅父、姨母、姑母的儿子、女儿称表兄、表弟或表姐、表妹。自称
篇三:《写信作文指导》
写信作文指导
如何写信
书信在日常生活中的运用是非常广泛的，它涉及的内容可以包容我们生活的
全部。人们之间传递信息，交流思想，互通情况，都离不开它，书信有一般书信
和专用书信之分。
一般书信，是按照习惯的格式把说的话写下来寄给对方的一种应用文体。它
由称呼、向候、正文、敬祝语、署名和日期等部分组成。
称呼:把收信人的称呼写在第一行，顶格，以表示薄敬和礼貌。平时写信人
对收信人如何称呼，信上如何称呼，称呼要注意礼貌，称呼后要加冒号。
问候:称呼下再接着写问候语。间候语要有针对性。对老年人一般问候健康
状况，对同学问候学习，遇到节日就致以节日间候，而不仅只使用“你好”两字。
正文:这是主要部分。一般在问候语的下一行空两格开始写。
敬祝语:敬祝语是正文写完之后表示致敬、祝贺、祝愿的话，用来结束全文。
敬祝语一般分为两截写，前截表示信到此结束，多用“顺祝”、“顺颂”等，习
惯写在信正文的下一行空格的地方，紧接着信的正文不另起一行也可以，后面均
不用标点，后截一定要写在前截下一行的顶格处。
署名:敬祝语以后，就另换一行，在后半行写上写信人的姓名。在署名的下
面写上写信的日期。
写一般的书信还应该注意:
一要清楚明白。写信时，不论它的目的是什么，都必须把话写得清楚明白。
因为收信人不在你的身边，如果没把内容写清楚，收信人就不能立即询问，往往
会引起误解。因此，在写信时必须考虑好先写什么，后写什么，把叙述的内容排
得清清楚楚，信写完了，再从收信人的角度，把信看一看，看看意思是否说清楚
了。
二是感情真挚。写信就是和收信人交谈，收信人不在面前，而是通过书面语
言把要说的话写出来，平时说话要有情感，写信同样如此，师生之间、同学之间、
朋友之间写信时都要表示一番真情;语言的表达应该情真意切。
三是语言得体。写信时要注意写信人和收信人的关系。给长辈或平辈写信，
给熟悉的挚友写信，关系不同，语气也要有所不同，有的可以直率些，有的可以委婉些。
一般书信的写法，主要包括五个部分：
1、 开头{才德兼备,作文}.
在信纸的第一行顶格写上称呼，称呼后用冒号“：”。这是写信人对收信人
的称谓，表达写信人与收信人之间的关系。我国民族众多，家庭成员及亲属之间
的称呼，往往不大一样，但基本相同。
常用的称呼分别有：
⑴父母，称父亲（爸爸、爹）、母亲（妈妈、娘）。联在一起称父母亲或者双亲。
自称儿子或女儿。
⑵父亲的父亲称祖父（爷爷），父亲的母亲称祖母（奶奶）。自己称孙子、孙女；
母亲的父亲称外祖父（外公、姥爷），母亲的母亲称外祖母（外婆、姥姥）。自称
外孙、外孙女。 ⑶父亲的哥哥称伯父（伯伯、大爷），伯父的妻子称伯母
（大娘、大妈）；父亲的弟弟称叔父（叔叔），叔父的妻子称婶母（婶婶、婶娘）；
父亲的姐妹称姑母（未出嫁的称姑姑），姑母的丈夫称姑父。自称侄男或侄女。
⑷伯（叔）父的儿子称堂兄、堂弟；伯（叔）父的女儿称堂姐、堂妹。
⑸母亲的兄弟称舅父（娘舅、舅舅），舅父的妻子称舅母（舅妈）；母亲的姐妹
称姨母（姨妈、姨），姨母的丈夫称姨父（姨丈）。自称外甥、外甥女。
⑹舅父、姨母、姑母的儿子、女儿称表兄、表弟或表姐、表妹。自称表弟、表兄
或表妹、表姐。
⑺哥哥的妻子称嫂嫂，自称弟。
⑻弟弟的妻子称弟媳（弟妹），自称兄。
⑼姐姐的丈夫称姐夫，自称内弟；妹妹的丈夫称妹夫（妹婿），自称内兄。
⑽妻子的父母称岳父、岳母，自称女婿。
⑾妻子的姐妹称姨姐、姨妹，自称妹夫、姐夫；妻子的姐（妹）夫称襟兄、襟弟，
自称襟弟、襟兄。
⑿丈夫的父母称公公（爸爸、公爹）、婆婆（妈妈、公婆），自称儿媳。 在称呼
前面加上一些适当的形容词，可以进一步表达写信人对收信人的感情，也会使收
信人觉得亲切、愉快。如：敬爱的祖父、祖母。亲爱的爸爸、妈妈。
2、正文
在称呼下一行空两格写正文，写信的主要内容，或告诉对方情况，或交
流思想感情，或询问、提出某些问题，要把事情一件件清清楚楚写明白。
3、结尾
正文写完后，要按收信人和自己的关系，写上一些表示敬意或祝愿的问
候语作为信的结尾。如“此致”、“敬礼”等，在正文下一行，前面空两格写起。
⑴对长辈，可用“敬祝健康”、“恭请金安”、“福安”、“长寿”等。
⑵对平辈，可用“祝你愉快”、“工作顺利”、“祝你进步”、“春安”等。
⑶对晚辈，可用“祝你学习进步”、“顺问近好”、“望多保重”
４、落款。写上自己的称呼和姓名。
５、注明日期。
在落款下面写上年月日。目的是让对方知道写信的时间，也可同时写上地点。如
“2001年6月20日于沈阳”。
６、补充内容。
如果信写完后，忽然想起还有什么事情需要补充，可在信的后面写上“又”、“另”、
“附言”等字样，然后把要补充的话写上即可。
作文指导及训练
作文
题目：给未来老师的一封信
要求：1.你希望未来的老师在知识品行修养以及传授知识和教育学生的方法上应怎样？把你
对老师的希望和要求写在信里。
2.语句通顺用词准确感情真挚。
描写修养的好词精选：
俭以养德 修心养性 分文不取 文质彬彬 讲信修睦 正大光明 忠孝节义 爱人以德
才德兼备 德高望重 恩德如山 菩萨心肠 功德无量 千古流传 积善成德 三从四德
同心同德、诚实可信
描写修养的好句好段精选：
1、修养就是一个人在科学文化、艺术、思想品德等方面达到一定的水平，通常也是一个人
综合能力与素质的具体表现。我们摸不着它，看不着它，但却可以从有修养的人身上感觉到
它的存在。简而言之，修养讲究的是一个人品格的锻炼和培养。它是一个长期的过程，每个
人都欣赏这种良好修养所自然流露出来的美，但它又是着实难以修炼的。
2、修养不是矫揉造作，不是无病呻吟，她如“清水出一芙蓉，天然去雕饰”。修养是“不以
物喜，不以巳悲”的生活态度，是一个人对人生的完美诠释。修养是一种成熟、奋进、坚强；
一种感染人的气质、涵养、风度；一种对他人的理解、尊重和热爰。
3、忍耐与宽容是个人修养的重要组成。一定要收敛那些娇小姐、公子哥的脾气，学会爱，
学会微笑。“爱是人类最美丽的语言”，爱，使我们温暖，使我们幸福，使我们更开心、更快
乐刁蛮任性、斤斤计较会让你成为被人指责的没有教养的人。给那些不友好的人善意的
微笑，既能够让对方无地自容，也能够让自己给别人留下大度、善解人意的好印象。忍耐并
不是懦弱，也不是没有自尊，而是宽容的美。放下坏脾气，在适当的时候让一步，不仅可以
体现出你的涵养，而且还会让你成为受欢迎的人。
4、谈到个人修养，我就想起培根在《论美》这篇文章中指出，形体之美胜于容颜之美，而
气质之美是最高境界的美，而人的这种气质跟一个人的修养分不开的。所以，古人特别讲究
修身，觉得修身是一切成功的基点。但是，现在社会里，修养被许多人忽视。
5、俗话说：“树直用处多，人直朋友多。”光明磊落胸襟阔，心底无私天地宽。四海之内皆
兄弟，常存感恩之心，面对我们的自然万物吧！我们生活在一个前所未有的兴盛时代，那么
幸福，那么快乐，我们要为这个时代争光添彩，要锦上添花，不要迷迷糊糊地荒度光阴，不
要规矩和修养。我觉得这样做，人才是最有价值的。
6、如果你和有修养的人在一起那是你的福气，当你碰到难处，他会为你着想，帮你解决困
难；当你处在尴尬境地，他会为你圆场，不会冷嘲热讽；当你左右为难时，他会为你出主意
想办法。
7、修养不关乎身份地位，无论贫富。即使是卖报的老头，他的修养也可以使他比一般人都
高大；而田家炳先生，他除了爱心之外，更让人感动的应该是那瓶只装有一口水的瓶子。
8、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。修养的基础是内心对话，人在
这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。修养之于心地，其重要犹如食物之
于身体。以一般人而言，最简便的修养方法是读书。有教养的人或受过理想教育的人，不一
定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。
9、为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候；更甚至接听电话都给人一种很舒服
的感觉，而有些人则恰恰相反呢？这里面就是一个人的修养了。有时，优雅和礼貌并不完全
是做给别人看的，其实从内心深处，我们每一个人都很欣赏这样的美。并不一定长得很美、
很帅；并不一定拥有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表，稍加注意，就可以在普通人中
脱颖而出，这就是个人的修养了。俊朗的外表、皎好的面容仅仅是母亲给的。但优雅礼貌的
行为则是后天的获得。许多时候，后天的获得都可以弥补先天的不足的。
10、微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真
正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。
11、天空无语，但有鸟儿为它欢快地歌唱；大地无言，但有万物为它点缀着美丽；大海无言，
但有鱼儿为它谱写生命的乐曲。同样，人即使无语，他表现出的修养自会诠释生命的价值。
12、修养如书，精彩其内；修养如乐，怡情无声。与有修养的人交往，你会感受到人性的美，
成为有修养的人，你会体悟到生活的美！与有修养的人谈话，如品香茗，修养是一杯温馨的
茶，你只有仔细地品尝，才能欣赏到它的妙处。
13、修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云：“修身、齐家、
治国、平天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明
的大学生是学校和社会对我们的基本要求。
14、修养是面对心性不投之人时，表现出的沉默与笑容。世界之大，众生之多。每个人在遗
传基因的影响和后天环境的塑造下，会形成各自不同的性格。古人云，话不投机半句多。只
是这不多的言语背后，一份微笑，让你显出与众不同的豁达和从容。笑是对不同声音的理解，
是对自我的执着，是包容，是大度。
15、当金钱的罪恶弥漫了大地，利欲的风雨遮盖了天地，人们才意识到道德修养的重要意义。
此时修养已蜷缩在世界的一隅，等待着世人的醒悟与拯救。
16、当你用爱心对待别人时，也会得到爱的回报。对别人的宽容、理解、善良地对待身边的
一切人，是一种修养，有修养的人道德是高尚的，人格是健全的，懂得如何帮助人、爱护人、
尊重人，没有歧视，没有不屑，不会冷落人，用百姓通俗的语言讲就是：“不会瞧不起人。”
人的修养是最朴素的，与地位贫富无关，关键是为人的准则。人生百态，任何一种不可知的
因素，都有可能影响，甚至决定一个人的命运，也可能影响着别人命运的判断和取舍。如果
一个人过多地受到打击，歧视，他的心灵就会播下仇恨的种子；如果受到尊重、平等地对待，
人格就会不断得到完善，对生活也会充满热情，做事的劲头也会更足，为社会创造更多和谐
和的音符，修养也是构筑和谐和社会最重要的因素。
17、对于修养，伏尔泰说：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修养。”阿密埃尔说：
“人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德修养的影响力。”
18、修养是面临突发事件时所表现出的从容与冷静，修养是平淡日子里的用心，是对身边每
一份情感的珍惜。
19、古人云“近朱者赤，近墨者黑”，这正说明了一个人的道德修养很大程度上是受所处的
环境形成的。由此可见，人的良好的道德修养也是人在所处的社会环境中积极因素作用以及
舆论导向下逐步形成的。一个好的环境能够使人积极向上，形成良好的思想道德理念和道德
修养，反之，也会让人精神颓废，意志消沉，道德沦丧。现在有些人道德修养滑坡的原因是
受拜金主义和不良社会风气影响。
20、个人修养基本不看外表，主要看个人的内在德行。包括德，即品德，是内在的东西，是
个人修养的主要内涵行，是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。
21、修养是你在别人失意时一句体贴的话语，是别人帮助你时一句简单的道谢，甚至一个眼
神、一个动作，都能体现一个人的修养。
22、修养是石，敲出星星之火；修养是火，燃烧生命之源。让我们秉承修养之火把，走向未
来，来创造人生的奇迹，擦亮这一颗试金石!
23、长时间迷失在物质、金钱、名利的洪流之中，我们与世推移、随流逐波。渐渐地，虚无
的金色迷住了我们的双眼，无底的欲望倾斜我们心中的天平，让我们抛弃了道德的修养，为
名利所驱使。
、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，诸葛亮道出了修养二字的深刻；“高山仰止，景行
景止”，古人的话诠释了人心中修养的尺度；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，刘备的
告诫更启示着人们要从点滴做起，提高修养。
例文
给未来老师的一封信
敬爱的未来老师：
您好！
我在小学学习了六年，生活了六年，成长了六年，奋斗了六年，现在，小学生涯画上了
一个圆满的句号，为自己，为学校，为老师，为家长交上了一份满意的答卷。
我知道，您一定是一位像蜡烛、春蚕、园丁、人梯、渡船、蜜蜂一样默默无闻地教我们
知识，让我们成为未来祖国的栋梁。因为可怜天下老师心，老师们的良苦用心都是一样的，
做学生的都能体会到。
我知道，您一定是一位优秀的园丁，培育着祖国的花朵，未来的希望。我知道，每一位
老师都会爱护自己的学生，一心想着学生，一切为着学生。
我即将步入初中的殿堂，即将接受您的教育，即将成为您的学生。再过两个月，我将会
面对人生的第一个十字路口，将做出人生的第一次抉择。我的心情忐忑不安，不知道您会是
一个怎么样的老师，不知道未来的学校，不知道我将有什么样的新同学……一个又一个的
大问号在我心中画起。
光阴似箭，日月如梭。时间可真是来去匆匆，老师，我即将在您的教育下茁壮成长，我
知道，初中比起小学的光景更短暂，只有三年。三年，转眼间，我将会成为初中的毕业生，
会面对人生的第二次抉择。老师，三年的光阴不多，所以，我会更珍惜这三年的美好时光，
会更珍惜我们之间珍贵的友谊。我们因为缘分将会走到一起，将会在一块度过这三年的初中
生活，面对初中，我心中有太多的疑惑，太多的不解，两个月后，我会面对初中这个未知数。
老师，我知道，您一定是一位有着独特的教学方法的老师，独特的教学方法会使您的学
生会学习，爱学习。
老师，我知道，您一定是一位反对题海战术的老师。您一定会让自己的学生自我进行查
漏补缺，二十一世纪的学生都是会学习、爱学习的！
老师，我知道，您一定不会对自己的学生进行体罚，进行人格侮辱。因为一位良好的人
民教师应该不会用这样不良的教育方法。
老师，我知道……
此致
敬礼！{才德兼备,作文}.
您未来的学生：XXX XXXX年X月X日
给未来老师的一封信
亲爱的老师：
您好！
我叫童思敏，今年在莫愁一路小学读六年级，我是一个很活泼的小女生，我即将毕业，
也许我会被分到您的那个学校。
我希望您是一个温柔，体贴的老师，我知道一般老师都会把精力放在班级里学习成绩好
的学生，往往都会忽略学习成绩差的学生。所以我希望在您的班级好的学生和成绩差的学生
平等。我还希望您不对我们发脾气。如果我们做错了事，我希望您语重心长的给我们讲道理
上可是我希望您能用幽默的言语和我们一起探索读书的奥秘。
我在您的教育下，我一定要做一个好好学习天天向上的好学生我要完成您布置的作业，
不和您顶嘴不和同学发生矛盾。一定要和同学搞好关系，让我们的班级变成一个团结的班级，
上课时我一定会认真听讲，认真学习，不在上课时做小动作。上课时我如果有任何问题搞不
懂我会在下课的时候请教您。您永远是我们的恩师，我永远是您的学生！
祝老师身体健康，万事如意！
此致{才德兼备,作文}.
敬礼
你未来的学生:XXX
xx年xx月xx日
篇四:《2011年《读者》增刊高考作文素材—点滴》
2011年《读者》增刊高考作文素材—点滴 临终前会后悔的事
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