【 – 高中作文】
篇一:《我所欣赏的高考作文》
我所欣赏的高考作文
作者：刘九洲
来源：《语文教学与研究(教研天地)》2007年第10期
有几位高中学生写信问我：你欣赏哪样的高考作文？我的回答是：我不喜欢那种开口闭口就拿“三皇”、“五帝”、“老子”、“孔子”说事的高考作文，我欣赏那种写身边事、说平常理的高考作文。我一直认为，文章是作者生命的表达，真正够格鸟瞰天下纵论古今的人，一定是生活阅历非常丰富的人。他们能够从自己的坎坷人生中悟出生命的真谛，因此才能用朴实简练的文字把各种感悟记录下来，启迪他人。我们现在的高中学生，其生活轨迹就是教室——宿室——食堂“三点一线”，如此单一，何来丰富的阅历可言，又怎么可能参透人生？既然如此，“为赋新词强说愁”就成了一种必然的选择。这里不妨介绍几篇今年的湖北省高考作文。虽然，今年湖北省高考作文是以“母语”为话题，但还是有同学依惯性思维，把“母语”与“母爱”牵扯到一起，写母亲因公致残后如何艰辛地把“我”抚养成人，悲悲切切，煞有介事，明眼人一看就知道是杜撰的（近几年考生经常编造爷爷死、父母残，以博取同情）。这样写，离题不说，字里行间透露出的虚情假意更是让人接受不了。另有一篇文章，开篇就是一句“在寥廓的星空，闪烁着几颗灿烂的星星”，随后便把西方的柏拉图、中国的孔子邀集一起，让他们用“母语”谈哲理谈人生，然后反观当今社会，揭露各种弊端，好像当今社会出了什么大问题似的，令作者忧心如焚。这样的文章，内容空洞，即使扣住了题，也算不上好文章。因为从作者的谈吐中，感觉到的是一种卖弄知识的虚浮，而不是忧国忧民的真情。还有一篇题为“回来吧，回来吧”的文章，整篇都在呼唤“魂兮归来”，与话题若即若离。下面摘录的是它的主要内容：
我辗过历史的车轮，却无法达到我想去的某个久远的年代；我怀着“前无古人后无来者”的心情，却无法判断谁是古人，何为来者；我来到一个兵慌马乱的战场，却无法分辨自己属于哪种角色……
我感到慌乱和迷惘……
我抱头让自己缩成一团，问苍天，无语；问大地，无语；我跪在空旷无垠的草原上，如此透明。良久响起一曲摇篮……一个熟悉又陌生的声音告诉我：孩子，回来吧。
我无法到达自己想去的年代，无法判断古人与来者，无法分辨自己属于哪种角色……是因为我把熟悉的一切变成了陌生。
我迷失了自己……
如今，越来越多的我试图改变自己，改变自己拥有的一切，丢掉了某种最珍贵、最令人熟悉的东西——你的灵魂……
时间久了，你的话越来越陌生，你的躯壳越来越轻空，你的面目越来越使你变得面目全非。
你再次迷惘了……这时又一个熟悉的声音对你说：回来吧，回来吧。
我惊醒了，那是我，丢失了自己的我，却又找回了自己的“你”，我的灵魂救回我，我的一切让我找回了我自己。
我来到一望无际的草原，我怀着无比兴奋的心情，那么轻松，身后，是一串长大的脚印，那个声音让我回来了。
这篇文章从头到尾都在打哑谜：“你”是谁？从好的方面猜，“你”是母语，虽然通篇言之无物，但还算没有离题；从不好的方面猜，“你”什么都是，又什么都不是，满篇呓语，不知所云。评阅老师存有善心，往好的方面猜，给了30多分。其实，按离题给分也是应该的，更何况“你”“我”变来变去，它们的所指也混淆不清。{我所,的,作文}.
正是读了太多类似的文章，我心里才有了一个疑问：考生为什么不写日常生活中经历过的事情？为什么不谈高中生仅能明白的道理？故作高深状，故作神秘状，写一些没根没底的事，谈一些不着边际的理，这样的文章，没有把自己的人生经历（哪怕是有限的人生经历）当作写作的源泉，要出彩是很难的，要得高分也是很难的。
事实上，一些考生写身边事、说平常理，他们的文章就很出彩，得了很高的分数，甚至得满分也并非仅见。这里就有一例，不妨原文抄录如下：
国语失落症猛于虎
家里的电脑不幸染上病毒。母亲对着黑屏上一个个冷漠的英文字母直眼瞪着。我回家修好电脑后，她还一直抱怨：净是些ABCD，难道就没有全中文的电脑吗？
我心中一恸，是啊，为什么我们有方正，有联想，却没有全中文的电脑？仅仅是因为电脑不是中国发明的吗？我认为，我们正在丧失些什么，等到它悄悄地消逝了，我们就将陷入恐慌与失落。
推开门，我想到楼下书店去买本书。映入眼的是邻人的大门。两个小天使牢牢地钉在门板上，手中握着的木牌上是英文书写的welcome（欢迎）。我看着木牌，久久地感觉不到邻人热心真诚的好客，仿佛只是19世纪某位英国绅士的礼节性问候，与那冷冰冰的拒绝却有几分相似。
邻人的门口隐隐有些动静，门把缓缓变动了方向，我逃难似地下了楼。母语是生存、交流的重要工具，谁说不是呢？面对金色的welcome，我什么也说不出来。这里不是伦敦，也不是
篇二:《作文：我所理解的人生》
我所理解的人生
人的诞生就像在池潭中落入一块石头，激起的波纹好比生命的年轮随着岁月的积累，荡开一层一层的印记。假使时间轴赋予我任意拨动的权利，我希望能在快乐面前伫足，让痛苦随风而去··给予我仅有一次的人生最最美好的祝福。
希望我的人生可以总是如画一般动人。乌镇流水，平静安详的流淌。即使桑海沉浮依旧不改清澈本色。或者做一个痴情的青石桥，千年风雨只为你从桥上走过。再或者只是一片苏提春晓的柳叶。在这美丽中出生、凋零。
无法回避，也许人生时常伴随着痛苦，那些你无法说出的悲伤。就像青藏高原的千年积雪，如果大声疾呼就会顿时崩塌降自己掩埋。风雪之中唯有低头前行，哪怕孤单的只有足迹相伴也要走完。那些最最痛苦的只能独自承担。但请记住 生活总是不乏惊奇，它总是将人们彼此分割，却又在意想不到的地方相连。 即使无法分担同样的痛苦，却能使人分享到他人的温暖。给黑暗以光明，让懦弱充满勇气。
希望我的人生是一首诗。 端正严谨，却又辞藻优美。在框架之中肆意狂想，可以是春江花月夜下的小酌，在这千年一叹中随意点缀，在曲径通幽处出不停徘徊。也可以只是桃花庵中的仙人，种花换酒、不管世俗笑我太疯癫，过的自我洒脱。当一个狂放不羁的浪子，青春作伴抱月而眠。做一个四海为家的旅人，在蜀道之中感受上有六龙回日只高标，下有冲波逆折之回川的独秀。
人的一生应该过的如何？既然愿望是遐想的集合，那么人生就该如此，如诗如画，被惊叹被赞美。
就算现实充满痛苦、彷徨那又如何，无非只是画中的一阕诗里的一章。即使提笔顿挫也无需担忧，生命已然赋予我们充足的素材去勾勒美好的篇章
篇三:《我所知道的(600字)作文》
精选作文:我所知道的(600字)作文
知道吗，女孩，我们的人生里总会有那么一两年的青春是喂了狗的。题记 人总要为不成熟的选择和所有赌气、任性来买单。遥想当年，我不懂成大为何，便简单地认为长大就是独立。于是我努力飞，企图飞离父母的五指山。然而，当我坚决走向远方的时候，没有回头，没有看见父母担忧的表情，以至于在很久的后来，才发现父母额际的青丝早已花白。 后来，在远方，没有了父母的指引，我往往陷在尘世一个狭窄的角落里，心不明，眼不亮，总是会被抵挡在眼前的诱惑所绊倒，看不清景物的大小价值的主次。 再后来，我用了很多时间去仰望别人。在他们那里，我看到了很多我曾在白纸上描绘过的未来。他们的生活往往是我寻求的未来。那时候慌慌张张地寻求拯救的我，就这么见证着别人慢慢地成为独一无二的。 现在的我，明白了很多，关于年少时我不懂的。现在的我，肯努力去做一件事，尽管未来的我可能还是什么都没有。我在时光中慢慢摸索到的，不止是学会长大。还有学会放弃，放弃一些自己求而不得的。其实这往往是最好的结局。对于现在的我，更多的是学会了自信地微笑。我不再怕自己单独行走，也不再怕自己什么都不会了。任何伟大人物开始之前同样也什么都不会，重要的是，要敢于去做，去征服。 女孩，在苍穹泛土之间找到你真正的位置，你的人生便不会辜负你。那些有错的路，那些流下的汗水，那些留下的伤痕，全都会让你成为独一无二的自己。 女孩，我们无须自卑，也不要自负。坚持自信，青春还是属于我们自己的！高二:黄嘉仪
篇一：命题作文“我所了解的孔子和孟子”写作指导与范文
命题作文“我所了解的孔子和孟子”写作指导与范文
【文题亮相】 历史的天空风云变幻，悠悠五千年的岁月中，有多少平庸的人没留下任何痕迹，成为无名的匆匆过客。可是孔子和孟子，却犹如璀璨的明星，永远闪耀着思想的光芒。孔子是我国最早的也是最有影响的思想家、教育家，在过去很长的一段历史时期里，孔子都具有无比崇高的地位。孟子直接继承和发扬了孔子的思想，历史上一向“孔孟”并称。孔子、孟子离我们的时代已十分久远，然而他们那杰出的智慧和伟大的人格，仍然会给我们以有益的启迪。 请以“我所了解的孔子和孟子”为题写一篇文章。600字左右。
【思路点拨】 这是一道全命题作文，要想写好这个题目，考生需要做到以下三点：
1.真正了解孔孟。对于孔孟这两位思想家、教育家，他们的生平事迹如何？思想如何？有什么学说和著作？他们为什么能成为封建社会的圣人？他们的思想对我们的时代产生了怎样的影响，对我们建设和谐社会有什么帮助？这都是需要我们了解的。另外，考生还要熟悉孔孟二人的生平。如孔子在小时候就显露出过人的才华；“孟母三迁”的故事；孔子、孟子周游列国的经过等。还有跟他们有关的成语如“温故知新”“舍生取义”等，以及孔子、孟子对周边国家文化的影响。
2.学会辩证分析。考生应在了解的基础上形成自己正确的认识，用辩证的观点去看待他们的学说和思想，形成自己的观点。孔子的儒家思想对我们的影响，孔子总结的学习规律、学习方法以及学习态度等，孟子“仁政”学说的内涵，从古到今人们对孔孟思想内涵的解读和认识等，都值得我们去写。
3.选好文体结构。考生在行文时可运用议论文的写作方法，结合自己的观点，恰当地运用论据和论证方法，按照
提出问题—分析问题—解决问题的结构行文，也可以运用并列铺排式，平行地安排文章的结构。
【佳作展示一】 我所了解的孔子和孟子
徐佳{我所,的,作文}.
五千年的风霜雨露，造就了源远流长的传统文化；五千年的阴晴圆缺，铸就了五千年的传统精神；五千年的日出日落，酿造了博大精深的传统美德。源远流长的华夏文明因孔孟思想而灿烂。孔孟的思想、孔孟的学风、孔孟的精神对我们有着极为深刻的影响。
“学而时习之，不亦乐乎?”他主张学习要温故知新；“知之为知之，不知为不知”，告诉我们做学问要有诚实的态度；“仁”是他学说的精髓，他主张“爱人”，认为统治者应体察民情，爱惜民力。“为政以德”，他反对苛政和任意刑杀，他的学说成为封建文化的正统思想，对后世的影响极为深远，他就是儒家学派的创始人，大教育家、思想家——孔子。
“天时不如地利，地利不如人和”，他坚持“人和”胜于一切；“得道者多助，失道者寡助”，他主张“得民心者得天下”；“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也”，他提倡做人要做到“舍生取义”。他反对一切战争，认为“民贵君轻”，认为统治者应轻徭薄赋，实行“仁政”。他还主张按时令砍伐树木，不过分捕捞鱼虾，他希望自然资源可持续利用的思想，对我们的社会主义现代化建设起到了指导性的作用，他就是儒家学说的另一位代表——孟子。 历史的车轮滚滚向前，在科技日益发达的今天，他们的思想对我们的生活仍有影响：“仁政”仍然是中华民族的传统美德，以人为本依旧是我们瞩目的焦点，孔子的《论语》仍是我
们研究的重点，从中我们可以学到为人处世、治学等方面的知识??
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”，孟子教给我们做人的道理，高官厚禄不能贪图，贫穷低下不能动摇意志，武力威胁不能屈服，在利益面前要舍生取义，见利忘义永远是可耻的行为??感受孟子的正气，我们会终生受益。
历史的风吹走了一切，却吹不走他们的精神；历史的雪掩盖了一切，却掩盖不了他们对我们的影响；历史的雨冲刷了一切，却冲不去他们的正气。学古为今用，博大精深的儒家文化值得我们终生去探索。 点评
小作者善于积累，从孔孟的思想对后世的影响入笔，以清新的语言，洒脱的文笔，细腻的心思，向读者娓娓道来。文章构思巧妙，引人入胜；立意高远，耐人寻味，是一篇难得的佳作。文中引用了很多孔孟的名言并加上了作者的理解，可见作者对孔孟研究比较透彻，了解比较详细，课外阅读面比较广。文章激情飞扬，排比句轻灵流畅，如欢快的风把读者带向了历史的深处，使读者在富有诗意的意境中产生无限遐思。
【佳作展示二】 我所了解的孔子和孟子
张丽
历史的天空悠远而深邃，遥望这片天，群星闪烁。有两颗耀眼的星星穿越时空，成了现代和未来的指明灯。那就是儒家思想的创造者和传承者——孔子和孟子。孔孟的思想影响着后来人，直到今天仍不褪色。
三人行，必有我师 求学道路漫长而艰辛，许多人一起学习，一起寻求心中的目标。孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们无论何时何地都应该虚心向别人学习，择人之长补己之短。“好之者不如乐之者”，求学本来就是一件枯燥无味的事，如不端正态度，那又怎能效仿古人不畏劳苦的求学精神？对于一种学问，不但要懂它，而且要喜好它，重要的是从中感到快乐。否则，人生就会黯淡。也许，我们这样做了，也不会成为孔夫子那样博学多才的圣人，但起码我们可以尽可能地去掉思想中的污垢，行为上的瑕疵，让自己的人格多一些圆润与光泽。集他人智慧于一身，虽然不是圣人，但也绝不是庸人了。
得道多助，失道寡助 人生如战场，不是胜就是败。而决定胜败的主要因素是能否得人心。孟子的仁政如是说，“得道多助，失道寡助”，聚人心，共奋战，团结就是力量。一家公司说不定什么时候就会面临倒闭，也许因为经营不善，也许因为天灾人祸，但如果老总能以德服人，得人心，那么公司肯定会起死回生。胜败乃兵家常事，而想减少失败的几率，必须要深得人心，以德服人。 生于忧患，死于安乐 成功非易事。孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”一次磨练造就一个全新的你，而只要你愈挫愈勇，还怕体会不到成功的喜悦吗?可是成功后你便堕落，你以前的努力又有何用?现在安逸的生活不是自己创造的，终有一天，它不会再属于你，只有在忧患中不断磨练自己，才能在竞争中有一席之地。
历史的天空繁星闪烁，滚滚长江水淘尽英雄。人们一直在追寻雁过雁往的飘逸，花开花落的浮沉，我们要用他们的思想——仁爱、和谐来主导我们的世界。
点评
本文语言生动流畅，如行云流水，一气呵成，从中可以看出小作者扎实的写作基本功。文章主要写孔孟对我们学习和做人方面的影响，选取了他们在这方面的名言做小标题，层层递进，结尾处体现了文章的主旨：孔孟告诉我们很多，给我们的不仅是启示，而且是一笔财
富。人生有限，自然永恒，无论夜多黑，水多深，他们就是一座灯塔，在历史的长河中永放光芒。结尾画龙点睛，给人以力量。文章采用小标题形式，格式新颖，构思巧妙，引人入胜，是篇难得的佳作。
【素材链接】
1．袁隆平院士的“禾下乘凉梦”和“2010梦”既让人肃然起敬，也令人充满遐想。正是许许多多像袁隆平这样的人，寒来暑往，春去秋来，在自己平凡的岗位上，将责任心、使命感化作美妙的音符，演奏出了最祥和的乐章。晚会给予10位全国“敬业奉献道德模范”的“致敬词”，他们当之无愧！
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“恪尽职守。是你们，几年、十几年、几十年如一日，服务人民、尽心尽力、安贫乐道；在自己平凡的岗位上，将责任心、使命感化作了坚守的动力，为社会的发展奠定牢固的根基——向你们致敬！”
2．殷雪梅在一次送学生去看电影的路上，一辆大车急驶而来，为了6名学生的生命，她奋不顾身地冲上前去，自己却倒在血泊中??
以殷雪梅为代表的11位全国“见义勇为道德模范”，他们每每在千钧一发之际，帮别人化险为夷，转危为安。他们义薄云天的壮举无愧于组委会给予他们的深情礼赞——
“舍己为人。是你们，面对灾难和死神大义凛然，知险而上，把平安和生机留给他人；是你们，用流血和牺牲，将灾难和危急变成了人民至上、他人至上的高尚情怀的课堂——向你们致敬！”
3．武秀君，一名普通的农村妇女，丈夫突遇车祸离开了人世，留给她的不仅仅是羸弱的老人、幼小的孩子，还有高达270万元的巨额债务。就是这样一位农民的女儿，不知道会让多少欠债不还的人为之汗颜，也不知道会让多少讨薪未果的农民兄弟心头一暖。“我尽我所能，维护了一个好人的名声”，多么朴实的话语，却是对“诚信”的最好诠释！她用自己的质朴与执著为我们树起了一个诚信的标杆。这个标杆，是全社会的财富，是所有人的追求。
诸如武秀君一般的11位全国“诚实守信道德模范”，他们的话语那样的朴实，他们的行动那样的诚信，他们的品格与精神，一如晚会主持人罗京所宣读的“致敬词”——
“一诺千金。是你们，用宽广的心胸，标定了人间的公平；是你们，经历困苦，信守承诺，显示了中华民族代代传承的善良天性！那就是，对待他人，将心比心；对待自己，方正严明——向你们致敬！”
篇二：小学作文：我知道你是天使变的
我知道你是天使变的
上了初中以后，每天的作业堆成山。以至于没有时间好好吃饭。 一天中午，我放学回家，却没人给我做饭。眼看上学时间就要到了，我顾不上吃饭，抓起书包就向学校跑。爸爸见了，问我：“你吃饭了吗？这么急的就要向学校跑？”“没有！”我一边穿鞋一边没好气的说。“还不都怪你，不给我做饭。”我穿好了鞋就要向外跑。“等一下。”爸爸叫住了我。“干什么啊！我要迟到了！”我转过身来生气的说。“我给你十块钱，你自己去吃点儿东西。今天我感冒了，本来想起来给你做饭的，但头实在太晕了，起来不了。快去学校吧，别耽误了上课，啊。”说完，走进了屋里。门关上了，我的眼泪流了下来。“爸爸，您吃饭了吗？”我心里不禁想。
“放假喽！”同学们高兴的喊到。向飞一般冲下了楼。我拖着疲惫的身子回了家，倒头就睡。睡的迷迷糊糊时，听见妈妈叫我起床的声音，但不一会儿又被一个疲劳的声音阻止了：“孩子累，你让她多睡一会儿吧。”又听见一个声音说：“你还说她，你瞧瞧你自己累成什么样子了，还不多去休息一会儿。”“我没关系的""”我又沉沉的睡着了。
早上起来，爸爸妈妈都去上班去了。想起刚才爸爸他*的话，心里暖暖的，也涩涩的""爸爸妈妈，我知道，你们
都是守护我的天使。
篇三：小学作文：我知道什么叫相思豆
我知道什么叫相思豆
放学的路上，我把今天学的《相思》背给妈妈听，妈妈听后告诉我说：“在我国的南方，有一种树，树上会长一种红色的小豆豆，人们用它来寄托对远方亲人的思念""”妈妈还没说完，我就枪着说:“是不是思念远方亲人脸上的小豆豆呀？”妈妈听了一楞，接着就哈哈大笑起来，我也傻呼呼的跟着笑了""
篇四：我所知道的袁隆平
我所知道的袁隆平
***小学六年级（1）班 段家耀{我所,的,作文}.
世界上的著名的人物有许多，当我们崇拜于那些歌星、天皇巨星时，你是否想过，有一个人，他解决了全中国的粮食问题。
他，就是袁隆平，已经有七十岁高龄的“爷爷”。但是他仍然顶着“泥腿子”的称号，奔波在泥泞的田地中。袁隆平爷爷已经获得了“诺贝尔”奖，换上了小轿车、新房子。但是他并不以这些成就为资本，换上了那套朴素的、甚至有些简陋的肥裤子，蹬上橡胶靴，又来回穿梭在地里，这样的精神，怎不叫人敬佩，怎不叫人尊敬？
有人问：“你已经有了这么大的作为，不如去享受你的日子去，还干这么累的活，为什么？”“为了国家”，他微微一笑。是啊，他图什么？每天夜里起来测温度、刨泥土，把自己累得消瘦许多，终于研制出了杂交水稻，在那个无人问津的小屋子里，他倒是很开心：“为了国家做贡献，受点苦，值了！”还是那句淳朴的话语，让我心生敬畏。
古今中外，有许多为人类做出突出贡献的科学家，无一不是为了整个社会、整个人类的发展进步。袁隆平，中国人的典型代表，他不图声誉、不图金钱，仍旧默默坚守在那片田地上。您真让我敬佩，我们的国家因您而自豪！
篇四:《我所向往的初三_作文》
[我所向往的初三_作文]
我所向往的初三
不管怎样，风雨总算过去了，该见彩虹了，我所向往的初三_作文。该享受了。初三，我可是为了你下了苦功夫，能不能考上一中或七中可就靠这关键的一年了。辛苦一年，享受一生。我不是经常说，宁肯先把所有的苦尝尽，再尽情的享受着甜的滋味。去完成自己的伟大理想，初中三年级作文《我所向往的初三_作文》。
奋斗是一个过程，虽然有黑暗，有荆棘，有风浪，但是人的力量永远是无敌的，只要有坚定的信念，有铿锵的步伐，我相信定会走出一条光明大道，定会瞧见那天边的五彩桥，对，那就是对成功者的嘉奖，那就是胜利的信号，那就是耕耘后的收获。孟子还曾说天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨······我坚信，天生我材必有用。
初三，来吧，我欢迎你，因为我早已运筹帷幄；
初三，来吧，我品尝你，因为我早已充满信心；
初三，来吧，我享受你，因为我早已准备就绪；
让暴风雨来得更猛烈些吧！
篇五:《我所喜欢的老妈(600字)作文》
精选作文:我所喜欢的老妈(600字)作文 六月的天气，说变就变。刚才还晴空万里，这会儿就电闪雷鸣。正如我老妈的脾气，刚才还风平浪静，这会儿就暴风雨来临。怪不得总听大人们上说：每当暴风雨来临前，海面总是格外的平静。 滴滴滴我家的门铃响了，我急忙跑过去，又喊了一声：来了！然后着急的开门。舅舅来了，他跑到楼上拿东西。而我却回房间写作业，只听老妈的声音在我耳边萦绕：以后开门前不要大吵大叫，先看一下猫眼，如果是熟悉的人，你就开门，如果不熟悉的话，你就要问清身份再开门。好了，好了，我知道了。我不耐烦地说到。老妈见我不耐烦，立即拿起我的作业，指着一道题说道：这道题怎么漏做了？跟你说了多少遍了，做题要仔细，要认真！我怒火上升，可是敢怒不敢言，只好说：知道了，我改行了吧！ 我的老妈不仅严格要求我，还以身作则。在一个星期天的下午，我没有事，便跟妈妈一起去上会计课。在会计课上，老妈拿出电脑，把老师推荐的视频、文档、资料等，只要对她学会计有帮助的东西，全部拷到电脑里，然后打开她记笔记的本子，认真记起了老师的每一句话。重要的地方还用红色荧光笔涂一遍，再用水彩在那句子或词语下面划一条横线。休息的时候，老妈那炯炯有神的眼睛盯住老师不放，然后跑到老师那边问问题，当然老师也很热情地为她讲解。回到家以后，老妈吃完饭，开始复习课上讲过的内容，然后才安稳的睡觉。 老妈那以身作则、严格要求自己的品质值得我学习。江苏无锡南长区扬名中心小学五年级:彭江亭
篇一：我最喜欢我的妈妈
我最喜欢我的妈妈
三年级五班 燕宇雯
我最喜欢我的妈妈，我也最爱我的妈妈，下面我来介绍一下我的妈妈吧！
我的妈妈长着一双水汪汪的大眼睛，长长、卷卷的的头发，像方便面一样。我的妈妈不胖也不瘦，不管妈妈穿黑色的还是亮色的衣服都非常漂亮，在我的心里她是最美丽的，我爱我的妈妈。
妈妈很关心我，妈妈手不但白白净净的还很灵巧手，有一次，我的衣服破了一个大窟窿，妈妈就在那里给我绣了一个玫瑰花，比以前更漂亮了。这真是一双既漂亮又灵巧的双手啊！我的妈妈喜欢吃的东西有很多，蔬菜就是其中一种，不过就是不喜欢吃肉，妈妈很关心我，有一次我生病发烧了，烧到了四十度，那时是冬天外面下着白白的雪花，妈妈都冻的直打颤了，还坚持把我送到了医院，忘了说了“当时妈妈穿的衣服很单薄的！”，我爱我的妈妈！我想对您说一声：“妈妈您辛苦了，虽然平时我的很淘气，不过你是我在这个世界上最爱、最爱的人了！嘻嘻！” 我喜欢我的妈妈，我爱你！我听人说母爱如水、父爱如如山，虽然我不理解这句话的意思，但是我知道父母对我的疼爱是我一生中最宝贵的财富，由其是妈妈对我的爱护。妈妈我爱你?????!
篇二：小学四年级作文-我爱我的妈妈
我爱我的妈妈
大千世界，芸芸众生，如果有人问我，你最爱，你最熟悉的人谁，我就会自豪地回答：我的妈妈。
如果妈妈是春雨，那我就是吮吸着营养的小苗；如果妈妈是星空，那我就是闪闪发亮的小星星；如果妈妈是森林；那我就是着装的小树。 记得有一次，我发烧了。可把妈妈急坏了，妈妈带我来到医院，顾
不得疲劳，抱起我就往小儿科跑。进了小儿科就对医生说：“快，快，给我的孩子看一看。”医生说：“你慢一点，把情况说说清楚。”听了我妈妈的话，医生说“不要紧，孩子烧的不太厉害，只要吃了药就会好的。”妈妈这才放心了，牵着我的手，谢了医生配了药带我离开了医院。回到家后，妈妈给我吃了药，对我说：“宝贝，好好的睡一觉，醒了之后你就会好的。” 妈妈平时很疼我，但对我的学习却很严厉。记得有一次，我没有做完回家作业就出去玩了。妈妈知道了十分不开心，立刻寻出门把我找了回去。她一把把我拉回家，就对我说：“孩子，你一天到晚就只知道玩，成绩不好，长大了可怎么办？我们把希望全部寄托在你的身上，你却??哎！”说到后来，妈妈长长地叹了一口气。我听了不但不认识错误，反而认为妈妈管得太严，所以就更生气了。我这个人虽然坐在家里，心却跑到外面在和伙伴们一起玩呢。因此，我在做作业的时候心不在焉，乱写乱做。不一会儿，我对妈妈说：“好了，我做好了。现在可以让我出去玩了吧！”妈妈说：“不行，得等我检查好以后你再可以出去。”
妈妈检查时，发现我今天的作业错得一塌糊涂，立刻用严厉的目光盯着我，说：“怎么今天错了这么多？你自己检查，自己订正。”我只当没有听见，照常坐着一动也不动。妈妈火了起来，把我一把拎了起来，拿起一根棒就要打我。我一看知道今天的形势不对头，赶紧向妈妈承认错误并且恳求着说：“妈妈，别打了，我知道自己错了，不应该乱做一气。”一脸怒气的妈妈才放下了棒。我这才乖乖地而又认真地做起作业来了。
从此，我只要看到妈妈的那一双严厉的眼睛就会乖乖地自觉学习了。
我爱我的妈妈。
篇三：四年级作文我爱妈妈
四年级作文我爱妈妈
篇一{我所,的,作文}.{我所,的,作文}.
世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝??。”每当我唱起这首歌，心里就有一股暖流。我就是妈妈的一块宝，妈妈爱我，我也爱妈妈。
每一个人都有自己心爱的妈妈，妈妈是无私的、是最伟大的，是神圣的。是妈妈扶我走出了
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思
想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的
结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句
段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。{我所,的,作文}.
篇四：妈妈,我爱您 妈妈，我爱您
作者：黄柳源等 来源：《学苑创造·c版》2014年
周胤黎：妈妈辛苦了一天回到家，喊一声“开门”，我们便抢着上前开门，然后抱住妈妈，妈妈说这个时候她最幸福。
赵颖玲：妈妈的生日那天，我会特地跟她说一声：“妈妈生日快乐！”这个时候妈妈的眼神会比平时更加温柔，仿佛蕴含着丝丝幸福，我知道这一定是妈妈最幸福、最开心的时刻。 韦子烨：初二上学期的期末测试，我取得了十分优异的成绩，回到家，我把这件事告诉妈妈，她听完后，脸上露出了我所见过的她最幸福的笑容。
范晶晶：曾经有一次，忘了是什么原因，我和妈妈吵了一架后就开始冷战，当时我觉得很委屈也很气愤，一个星期都没和妈妈说过一句话。后来我想想是自己不对，于是写了一张纸条悄悄地放在妈妈床头， 陈梦颖：有一次我逛街时看到一件想买的东西，但手上没有足够的钱，我想跟妈妈要又怕她不给，于是趁她不注意偷了她钱包里的钱，但还没花出去就被妈妈发现了。妈妈对我说：“想买什么可以直接跟妈妈说，但绝对不能偷钱！等会我上班后，你可以把钱放我枕头底下。”妈妈说这些话时很温柔，这让我倍感羞愧。
韦乃艺：妈妈，对不起，我老惹您生气！
班露丹：妈妈，帮您剪指甲的时候，看到您藏不住的笑容，这让我决定——以后都帮您剪指甲！
王雅琪：妈妈，我会一直做您最贴心的小棉袄，给您最贴心的温暖！
韦 浪：妈妈，您的爱我永远记得！我会为家里多做家务，多分担您的辛劳。希望您每天开开心心、健健康康，我长大后一定好好报答您！
杨松柳：妈妈，母亲节那天，我要亲手为您做一顿好吃的饭菜！