【 – 高中作文】
篇一:《2013高考作文样卷》
2013年高考作文样卷
样卷1
留住心中一方净土
一棵树，从发芽、成长到开花结果，日夜更替、四季轮回方可结出丰硕果实。而花期对它而言是十分重要的，如若花期短暂，匆匆一现便凋零结果，那么必将吸收不到充分的阳光和雨露，那么结出的果实很可能小而酸涩。心灵就是一棵会开花的树，在身体的净土中成长、开花、结果。童年便是花期这最美好的时刻，若是过早凋零，不免令人叹息。
我也曾有“少年不识愁滋味，爱上层楼，却道天凉好个秋”的时候。那时的我不经世事，初读几本名家散文，便以为自己已有作家们的胸襟与情怀，跃跃欲试地去写诗写散文，批判这世态炎凉、人情冷暖。每每母亲看完便笑道：“你明明只有孩子的思维与视角，为何要仿照大人的口气与情怀写这些与年龄不符的东西？”我当时不以为然，甚至暗自为自己的成熟而高兴。看到与我同龄的孩子们还在看童话书，我竟自以为是地油然而生一种优越感。现如今回想起当时的自己竟觉可笑与可悲。过早的“成熟”并没有为我营造一条高的起跑线，我更没有因此真正获得与作家一般犀利、洞察人心的眼光，反而叫我失去了许多童年时该有的天真与烂漫。
这叫我明白童真多么美好而易逝，就如同一棵树的花期，最美的时刻不过此时，而却往往为人贪婪地想要匆匆结果而过早凋零。留住心中的一方净土，一方童真的净土，让童真悄悄开花，慢慢凋零。
画家鲁本斯作画几十年前倾尽一生地追求，他画的人物栩栩如生，皆是其锐眼和妙笔的产物。那皮肤如琼脂，吹弹可破；那骨骼硬朗，铿锵有力。挥笔间便是灵动与美感，将人体之美挥洒淋漓尽致。而他却谦虚地说：“我只是用一个初生婴儿的眼光看待一切事物罢了。”这看似谦虚的话语，实则蕴含了人类所无法企及的巨大力量。“初生婴儿般的眼光”是他几十年来依托的极其敏锐的洞察力。孩提的童真眼光中，世界是美好的、没有复杂与勾心斗角的。正是因为他拥有孩提的童真的眼光，才可看穿人心灵的本质，通过肉体与神态表达吧。
其实，所有的艺术家都应有一双孩童的双眼。只有这双眼睛，才能穿透污泥，带我们去极乐世界——孩提王国。
让我们留住心中的一方净土，一方童真的净土，让心灵的树开出最美的花，让童真久一点，再久一点""
57分
孩子·世界·童真
孩提时代，笑靥如花。
孩提时代，懵懂而天真无知。
孩提时代，世界是那样地纯粹而又透明。
突然发现，世界正在失去伟大的孩提王国，稚嫩幼小的外表下装着一个个不再纯粹的灵魂。
人们都说，现在的孩子越来越聪明。有听说过身处稚龄却才艺兼备的孩子，有见过灵牙利齿过于早熟的孩子，更有听说过被称为天才为人称道的孩子。现在的孩子们，得到了很多；同时，也失去了很多。
童真如同钙质一般从孩子们的身体中流逝了。他们聪明，他们早慧，他们多才多艺，他们知道的有太多太多""他们，过早地接触到了成人的世界。属于孩子的如同玻璃般透明而清澈的天空无可避免地被排入了成人世界那满含毒气、污浊不堪的气体。孩子们的童真也在这无从躲避的浊世中逐渐消磨而逝。
或许童真是无法在城市中存留的。城市中没有乡村那满目的绿色，没有乡村中那无拘无束、朴素而踏实的土地。孩子们只能生活在钢筋水泥所铸造出的钢铁森林中，面对数不尽的作业，参加无数的补习班、兴趣班、培养那些家长们所喜爱的特长。孩子们如同玩偶一般，受到太多的牵制与压抑，他们甚至都没有见到过有着满天星星的夜空，他们为数不多的童真也过早地消失了。
孩子们需要童真。没有童真的孩子是可怕的，在孩子的躯壳下生活的灵魂是痛苦着的，缺乏童真的世界是充满灰霾的。缺乏了童真的孩子们，必然是缺乏了创造力与活力的滋润，其生命必然是痛苦无望的。试想，若是这个世界的孩子们都没有了童真，这世界该会有多有压抑和痛苦啊！孩子们需要童真，这世界也需要童真。孩子是世界的希望，这些嫩苗应该是积极向上的，带领世界走向更光明的未来的，孩子们不能失去童真。童真是生命的保鲜剂，它能保证理想不枯竭，它能让灵魂沐浴在阳光下，它能让生命不失动力。童真是何等的重要！
美国作家菲尔丁说：“世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。”的确，失去童真的孩子必定是无法带领人类走向光明的，世界这艘巨轮失去了童真也将驶向深渊""
还孩子们一片蓝天，让他们在阳光下自由飞翔吧！
54分
寻找丢失的童真
漫画家朱德庸说过：“让孩子相信童话的是大人，让孩子不要相信童话还是大人。”每个女孩也都有自己的英雄梦，于是童年的时候，女孩子总沉浸于水晶鞋的浪漫爱情，男孩子都迷醉于拯救世界的壮烈成就，他们在各自的小世界中，自得其乐。
可随着年龄的成长，他们看清了一些东西，他们的心灵开始硬化，再也放不下那些柔软而美好的梦了，女孩发现白马王子并不能只会骑白马，男孩发现当英雄并不能养家糊口，于是童真带着梦想，一去不复返了。
可现实是，世界是需要童真的。童真让我们敢于做梦，华特·迪士尼的梦幻王国，就源于对地下室里两只小老鼠的奇思妙想；童真让我们开始探索，就像牛顿总说自己是海边捡拾贝壳的孩子，纯粹的好奇，让我们展开了自然这张神秘的画卷；更重要的是，童真让生活充满了诗意与美好。
法布尔的《昆虫记》中，我们读到的并不是一位高深莫测的生物学家，而是一个爬在地上逗弄小虫的顽皮少年，乐哉！
东晋名士严子陵，他是那么的无拘无束，竟躺在皇帝的身上睡了一觉便超然离去，像孩子般追逐自己山水之间的幸福，而非虚无的功名，这才有了“漭山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”的佳话，妙哉！
反观社会，缺失的童真让人们虚伪。不会有人大声喊出“皇帝的新装”，相反，我们为了所谓关系，所谓颜面，选择了沉默，选择了欺骗自己诚实的眼睛。欲演欲烈的信任危机，人们学会了拒绝别人的好意，人们一再的漠视摔倒的老人。童年时的自己是那样的坦诚无所顾忌，现在也选择了偏安一隅，照顾着自己的一亩三分地，曾经拯救世界的梦想，早已不见踪迹。
孩提王国的缺失，让我们学会欺骗，让我们说出越来越多正确的废话，于是我们不安，逃避，于是社会在表现的和谐中走向了沉沦。
诚然，童话是虚构的，但童话故事的真、善、美却是实实在在的。也许我们会对灰姑娘的故事感到不屑，但任何时候都不能丢弃那份单纯的美好。
也许成人不能完全相信童话，但人们都应坚持童年时简单的快乐，和因此而爱笑的自己""
52分
保留这一份纯真
丰子恺说：“孩子的眼光是直线的，不会转弯。”确实，孩子是这个世界上最天真的人群，最快乐的人群，最容易满足的人群。我们应该珍惜这一份童真，不让物欲太早带走它。
古之学者李贽曾在他的思想中表达应珍视孩童，应践行“童心说”，他认为孩子的心灵是最纯净的，是最为社会所需求的。在明代这样一个乱世，社会动荡，大批思想家产生，他的“童心说”无疑帮助他巩固了他的地位。而为后人所称道。早在一千多年前的社会，即对“童心”有如此强力的重视，可见孩子的纯真心态是多么为社会所需要。
随着年龄的增长，随着社会的发展，人变得越来越圆滑，越来越懂得顺应社会，“硬化”心灵。人们眼中的，也变得越来越复杂，变得不仅仅只有爱，更多的却是“地位”、“名利”与“财富”，人们开始懂得谄媚逢迎，假装和善，巧言善辩。正如《皇帝的新装》中的那个孩子，当所有人都不愿承认自己是个笨蛋看不见皇帝的新装时，仅有一个孩子，大声的说出了真相。孩子的眼光是直的，它不会转弯。
当我还是个5岁小童时，我经常因为不懂得说别人的好话而被妈妈斥责，我总认为我说的是对的，我没有撒谎，但现在我知道了，在这个社会，我们所要追求的和谐社会，我们只有懂得说“好话”，以求得一个真正的和谐的“懂礼貌”的社会。现在我的弟弟妹妹们都较早的在我不懂这个道理的年纪了解了这个道理。也许他们比我更成熟，他们的心比我的心硬化得更早。
菲尔丁曾说：“世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。”
我们总认为，孩子成熟得早，孩子较早懂事是一件好事，却没想到，当他们在践行这一“早”时，孩提王国也在离我们远去。那一份童真也在悄然逝去。物质的欲望正在不断膨胀而孩童童真的世界正在不断缩小。
让我们保留这一份童真，真正践行李贽口中的“童心说”，别怕做那个说出真相的孩子，让我们以更单纯、更纯真的姿态生活，让孩提时代永存于世。
50分
心中一瓣香
栀子花纯纯地盛开，在这离别的季节，带着不羁的脸，迎接青春盛宴，哪怕最终溺死在自己的芳香里。
漫步小路，感伤着自己即将告别的母校与朋友，却被这突如其来的花香惊醒。纯白的栀子花，犹如暗夜的舞者，傲然的绽放着。所有的不快仿佛也被抛到了九宵云外。我所知到的栀子花总出现得很早又很快落下，倔强地在生命里留下最浓郁的芳香，仿佛印衬了这离别季节的意义，但她却又像孩子一样，从不担心自己拂向生命终端的残忍，用她童贞的心诉说了一世的青春。
我的人生之路正刚刚开启，而我却总是想了太多又无用。童年时那种无忧无虑的心情怕是再也回不来了，但是心是自己的，我何偿不试着用童贞的心来面对世界，离别固然伤感，但也是我生长的一种际遇。且让我用孩子的心来重新审视世界吧。
从很小的时候，就开始阅读冰心的文章，那时的我绝想像不到这已是一位白发苍苍的老人在夜下浅笑的低吟；我也绝想不到安徒生的童贞为他在艰难困境中带去了生的希望；曾几何时，我津津有味的阅读着《三毛作品集》时，竟不知三毛志向是捡破烂的，合书一想，这种自由自在的心境正是一种童贞的体现罢。
社会在变迁着，我们的心有时也会被利益驱动着走向硬化。我们总是看到花的萎落而乎视曾经境中的照映；也总是担心月亮的落下，而忽视它曾清晰地在水中留下波痕。水与月仿佛又是永恒的东西，在我们的生命中成为不变的步迹；而那些水与月，似乎稍纵即逝，我们忽视的那些照映与波痕却真实存在过，是我们繁杂的心蒙蔽了双眼，是我们忘了自己曾经的孩提心境。
这一切，便靠我们的心了。
浓郁的花香带着我们看着天空抬起仓皇的头顶，混乱的城被脚下的雨水冲刷，天光逃窜，世界却不会静此无声。年龄在增长，心却变得更清明与快乐——带着孩子的心，感受着生活带给我们的故事，这亦或是另一种成熟？
让我们在黑夜昏黄的长灯下，不去管那些忧伤，不去管那些苦恨，心有一瓣香在夜里长鸣。栀子花都能童贞地看待世界，我们又在畏惧什么呢？
48分
篇二:《2016届高三语文二轮复习作文》
2016届高三语文二轮复习–作文1
作文被称为语文的“半壁江山”。作文得分的高低，不但直接影响语文学科的得分，在很大程度上还直接决定考生的命运。
综观近两年的高考试卷可知，材料作文独领风骚，命题作文和话题作文正在逐渐淡出高考考场。就考查能力而言，高考作文力求贴近考生的生活实际，让考生有话可说、有理可论、有情可抒，真正让考生做到“我手写我心”。而高考作文内容趋向培养考生的公德意识、人格精神，试题多选取蕴含“正能量”的材料作为素材，高考作文试题在保持了这个趋向的同时，更关注生活现象及对其成因的理性思考。
鉴于此，在二轮作文备考时要注意以下几个方面：一是提高审题立意能力，特别是材料作文的审题立意，确保不因立意的偏颇而导致低分作文的出现；二是掌握一些考场作文的提升技巧，在二轮复习有限的时间内再提升1～2个档次；三是熟悉考场作文的常见补救技巧，考场一旦卡壳或失误，做到有能力、有办法将本属于自己的分数捞回来。
保分篇 拿满基础分，才能得高分
对于作文，学生最爱看的是满分作文。没错，满分作文是我们的榜样和标杆。但一味不切自身实际地盲目模仿对自身水平的提升意义不大。高分作文的写作之道是这样的：先求稳→再求变，先完成→再完美。所以，作文时我们先从如何保分开始，即：拿满基础分，才能得高分。
方向不跑偏，高分才“有机缘”——稳妥审题应占先
不少省(市)的作文阅卷等级的划分，把审题立意是否恰当，作为能否进入基础等级的一个重要标准。有的评分细则就明确规定，不符合题意者，最高分数只能控制在35分以下(60分为满分)，因此，审题立意在高考写作中具有决定性意义。据某省高考语文阅卷老师的统计，在不及格的作文中有70%是由作文审题不准造成的。
材料作文作为高考作文的一种命题方式，备受命题者青睐。2015年全国15套高考试题有14套考了材料作文(只有北京卷是材料加命题作文)，这是因为材料作文除了能考查考生的语言功底、表达能力之外，还可以考查考生阅读理解能力、辩证思维能力、思想认识能力等。另外，材料作文不易猜题、押题，能体现考生的真实水平。正因为如此，这种作文形式审题立意的难度也比较大，成为作文过程中的难点所在。
“4招”确保审题准
在作文三个分项分中，内容分是头一个分数，它直接影响着后两个分项得分，所以许多老师称它为作文得分的“决定项”，而制约“决定项”得分高低的一个重要因素就是作文是否“符合题意”，一篇文章一旦脱离材料、偏离题意，作文将直接被划为四类卷。因此，准确把握材料内涵，正确审题立意，乃是此种作文形式的关键一环。因此，高考作文审题立意应“稳”字当头，切忌剑走偏锋留遗憾。
最忌抓住一点，不及其余。具体说来有以下两步：
第一步，明确材料性质，找到立意核心信息。高考作文材料一般为记叙性材料和议论性材料，记叙性材料可采取透事析理的方法寻找立意核心信息；议论性材料
要善于抓论点寻找立意核心信息。(提示：对于多则材料，一定要找到多则材料的共性进行整体把握)
第二步，确定材料倾向，确定立意最佳角度根据立意的核心信息。提炼出一个中心论点，这个中心论点，即是从整体出发所形成的立意。
[例1] 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”
加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。
在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
读了这段文字，引发了你的哪些联想与感悟？请自主确定立意，自主命题，自由选择文体，写一篇不少于800字的文章。
[名师析题]
第一步，明确材料性质，找到立意核心信息：上面材料共三段文字，第一段是运用雨果的名言提出论点；第二段材料相当于事实论据；第三段材料是总结论点，呼应前两段。因此，这三段材料是议论性材料。
对于议论性材料，抓住论点立意即可，因此可以抓住第一、三段进行立意。 第二步，确定材料倾向，确定立意最佳角度：通过第一、三段，基本上可以提炼出一个中心论点：面对“绝境”，“积极应对”，不退缩，可创造“奇迹”。这
从抓关键词(句省时省力。
[例2] (2015·四川高考)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。 甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。
乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
""
请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
[名师析题]
这是一道新材料作文题。材料的关键词是“老实”和“聪明”，写作时，要结合现实生活，深入理解这两个词的内涵，需要化大为小，化虚为实，化抽象为具体。“老实”，是实诚、忠厚、诚信、朴素、执着等的代名词；“聪明”，既可以是褒义的机智、敏锐、灵活、变通等，也可以是贬义的狡猾、投机取巧、逃避等。从中我们可以品悟出命题者意图——让考生写出具有思辨色彩的文章。
对“老实”和“聪明”的不同理解和认识，决定了作文立意的高下、眼界的高低、构思的巧拙。
为此，围绕“老实”和“聪明”两个关键词，可以有如下立意：
(1)老实是真聪明
材料中，甲对“老实”的诠释是：实诚、忠厚。党的十八大提出社会主义核心价值观，其中爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这些“价值准则”和“基本道德规范”都应该是“老实”的标准。现实生活中，这些“老实人”往往受人尊敬和赞扬，显然他们是真正的“聪明人”。写作时，可以选取“老实”的一个层面来破题作文。
(2)真聪明是睿智
材料中，甲对“聪明”的诠释是：机智、敏锐。真正的聪明是智慧，而不是小聪明。古往今来，小聪明者比比皆是，或溜须拍马、阿谀奉承，或见风使舵、投机取巧，或趋炎附势、狼狈为奸、蝇营狗苟，不一而足，然而，这些只得一时，不能得一世的小聪明，最终会被人们唾弃，被历史抛弃。真正的聪明是在工作、生活中，机智灵活，果敢敏锐，不泥古守旧，不生搬硬套。写作时，可以破立结合，在批判小聪明中肯定真正的智慧。
(3)智慧是老实与聪明的统一
从古到今，“老实”和“聪明”兼而有之的，大有人在，他们内外兼修，看似不合潮流、不随世俗，却异常聪明，这就是智慧。正如庄子所称道的无己的“至人”、无功的“神人”、无名的“圣人”。写作时，先弄清“老实”和“聪明”的异同，再确定主旨、选择文体，或议论抒情，或记叙描写，均能写出好文章。
(4)外老实与内聪明
材料中，丙的观点是：貌似老实的人，往往是聪明人；小聪明的人往往聪明反被聪明误。现实生活中，大智若愚、大巧若拙的人数不胜数，他们或执着于远大的理想，或潜心于宏伟的事业，或醉心于高雅的爱好，他们看似不识时务，不近人情，甚至不食人间烟火，但往往十年磨一剑，待到功成名就之时一鸣惊人，为他人、集体、国家做出不可磨灭的贡献。相反，那些假聪明、小聪明、伪聪明者大行其道，甚嚣尘上，遭人唾弃。写作时，应注意“老实”和“聪明”的辩证关系，
料大意的基础上，寻找材料与生活的“对应点”，化大为小，化抽象为具体。即跳出材料，向自然、社会、人生等维度延伸拓展，与现实挂钩，更深切地理解题意。这时，考生不妨做个“菩萨心肠的观世音”。音，乃“隐”，材料隐含的内涵；观，是指要观察社会、人生；世，指留心世态炎凉；“菩萨心肠”就是指思想上要健康向上。
[例3] (2015·湖北高考)阅读下面的材料，按要求作文。(60分)
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
[名师析题]
(1)概括材料：泉水蓄积，抓住机会，喷涌成功。
(2)寻找材料与生活的“对应点”：本材料取自自然，属于寓意类材料作文。寓意型材料映射的是社会人生，因此，要体会“泉水”“喷泉”与人生、社会的对应点，也就是它们的象征意义。因此，可以这样立意：
①泉水：蓄积——人生：厚积薄发。 ②泉水：默默不语——人生：默默奉献。 ③泉水：一旦有机会便骄傲地涌出地面——人生：抓住机会，勇于展示；果断自信，全面展示自己。
④泉水与喷泉——人生：只有不断积蓄力量，才能喷薄而出；个人精彩的背后也
中心。对于这样的材料，可以采用多向辐射的思维方法，围绕材料展开多角度立意。既可以着眼于甲事物立意，也可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲、乙两事物的关系立意；既可以从事物的正面立意，也可以从其反面或侧面立意。当然，题干中需有“自选角度”或“任选角度”等这样的要求。在寻找事物联系时，可以就很多事物以因果关系的联系形式而存在这一特殊点做文章，也就是说考生在审读材料作文时如果能由材料中列举的现象或结果推究出所列现象或结果的本源，就能找到最稳妥的立意。
[例4] (2015·山东高考)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分) 乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
[名师析题]
审清要求多向辐射：写作要求是“选准角度”，言外之意不止一个角度。三段考题材料运用“由果溯因”法都可以作为立论的角度，有时还可以综合分析材料，得出其他立论角度。本题在审题立意时可以把多向辐射法和由果溯因法结合起来运用。
(1)角度一：儿子
由果溯因：结果——把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了；原因——想分辨两者的不同。这说明，孩子有好奇心，有探究精神。因此可以立意：勿让功利扼杀好奇心；要获得真知，需付出必要的代价；等等。
(2)角度二：父亲
由果溯因：结果——你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了；原因——种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀。这说明，父亲认为丝瓜藤与肉豆须无须分清，得到果实就可以，可以写凡事应化繁为简，忽略过程，注重结果。因此可以立意：只要不忘自己的立场与尊严，自会结出果实，绽放人生；站稳脚跟，努力生长，过程中的纠缠不必注意；等等。
(3)角度三：丝瓜藤与肉豆须
由果溯因：结果——分不清；原因——纠缠在一起。这说明这两个事物的本性就是这样的，因此可以立意：顺应事物本性；尊重事物规律；种瓜得瓜，种豆得豆；等等。
在具体的审题立意过程中，可以综合运用以上“4招”。具体步骤：全面把握材料，重点突破关键句→紧扣材料中内容之间的联系→突破生活表象，挖掘材料寓意→由浅入深，寻找最佳立意层面。
思维不开窍，就往“5主题”上靠——万能立意记心间
由于高度紧张，考生在考场上见到作文题头脑发懵、思路打不开的现象时有发生，从而出现审题流于表象、挖掘不到材料本质的现象，造成立意肤浅、草草动笔、勉强成文，痛失高分。基于这种情况，笔者总结出既能迅速找准立意方向，又能让立意高远的“5大主题立意法”，考生们在写作中不妨多加尝试运用，尤其能让写作水平一般的考生有一个明显的提分效能。
“5大主题”让立意有方向
材料本质就是命题者的意图所在，命题者都是现实的人，他们所提供的材料肯定会或显或隐地面向实际，反映生活气息和时代精神。我们在审题立意时，必然结合社会背景氛围透过生活表象来把握命题者的命题意图。既然命题者要反映生活气息和时代精神，就不外乎“合作”“和谐”“发展”“品性(诚信、善良、责任等)”“爱”这5大主题。也就是考生在由材料这一生活表象向现实挖掘材料本质思考的5个方向。
[例1] (2015·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。{批判世态炎凉的作文}.
[技法应用]
运用由果溯因法：事件结果——警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博，引起网友点赞或质疑。
原因背后隐含的“5大主题”：
(1)自问：小陈为何要举报老陈？
自答：因为小陈举报父亲是出于对父亲的爱，也是公民尊重生命的体现。 立意主题：爱、品性(尊重生命)
(2)自问：网友为何对小陈的行为点赞或质疑？
自答：网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定，质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解(或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同)。这体现了现代公民
篇三:《作文2016届高三语文二轮复习》
2016届高三语文二轮复习–作文1
作文被称为语文的“半壁江山”。作文得分的高低，不但直接影响语文学科的得分，在很大程度上还直接决定考生的命运。
综观近两年的高考试卷可知，材料作文独领风骚，命题作文和话题作文正在逐渐淡出高考考场。就考查能力而言，高考作文力求贴近考生的生活实际，让考生有话可说、有理可论、有情可抒，真正让考生做到“我手写我心”。而高考作文内容趋向培养考生的公德意识、人格精神，试题多选取蕴含“正能量”的材料作为素材，高考作文试题在保持了这个趋向的同时，更关注生活现象及对其成因的理性思考。
鉴于此，在二轮作文备考时要注意以下几个方面：一是提高审题立意能力，特别是材料作文的审题立意，确保不因立意的偏颇而导致低分作文的出现；二是掌握一些考场作文的提升技巧，在二轮复习有限的时间内再提升1～2个档次；三是熟悉考场作文的常见补救技巧，考场一旦卡壳或失误，做到有能力、有办法将本属于自己的分数捞回来。
保分篇 拿满基础分，才能得高分
对于作文，学生最爱看的是满分作文。没错，满分作文是我们的榜样和标杆。但一味不切自身实际地盲目模仿对自身水平的提升意义不大。高分作文的写作之道是这样的：先求稳→再求变，先完成→再完美。所以，作文时我们先从如何保分开始，即：拿满基础分，才能得高分。
方向不跑偏，高分才“有机缘”——稳妥审题应占先
不少省(市)的作文阅卷等级的划分，把审题立意是否恰当，作为能否进入基础等级的一个重要标准。有的评分细则就明确规定，不符合题意者，最高分数只能控制在35分以下(60分为满分)，因此，审题立意在高考写作中具有决定性意义。据某省高考语文阅卷老师的统计，在不及格的作文中有70%是由作文审题不准造成的。
材料作文作为高考作文的一种命题方式，备受命题者青睐。2015年全国15套高考试题有14套考了材料作文(只有北京卷是材料加命题作文)，这是因为材料作文除了能考查考生的语言功底、表达能力之外，还可以考查考生阅读理解能力、辩证思维能力、思想认识能力等。另外，材料作文不易猜题、押题，能体现考生的真实水平。正因为如此，这种作文形式审题立意的难度也比较大，成为作文过程中的难点所在。
“4招”确保审题准
在作文三个分项分中，内容分是头一个分数，它直接影响着后两个分项得分，所以许多老师称它为作文得分的“决定项”，而制约“决定项”得分高低的一个重要因素就是作文是否“符合题意”，一篇文章一旦脱离材料、偏离题意，作文将直接被划为四类卷。因此，准确把握材料内涵，正确审题立意，乃是此种作文形式的关键一环。因此，高考作文审题立意应“稳”字当头，切忌剑走偏锋留遗
最忌抓住一点，不及其余。具体说来有以下两步：
第一步，明确材料性质，找到立意核心信息。高考作文材料一般为记叙性材料和议论性材料，记叙性材料可采取透事析理的方法寻找立意核心信息；议论性
材料要善于抓论点寻找立意核心信息。(提示：对于多则材料，一定要找到多则材料的共性进行整体把握)
第二步，确定材料倾向，确定立意最佳角度根据立意的核心信息。提炼出一个中心论点，这个中心论点，即是从整体出发所形成的立意。
[例1] 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”
加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。
在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
读了这段文字，引发了你的哪些联想与感悟？请自主确定立意，自主命题，自由选择文体，写一篇不少于800字的文章。
[名师析题]
第一步，明确材料性质，找到立意核心信息：上面材料共三段文字，第一段是运用雨果的名言提出论点；第二段材料相当于事实论据；第三段材料是总结论点，呼应前两段。因此，这三段材料是议论性材料。
对于议论性材料，抓住论点立意即可，因此可以抓住第一、三段进行立意。 第二步，确定材料倾向，确定立意最佳角度：通过第一、三段，基本上可以提炼出一个中心论点：面对“绝境”，“积极应对”，不退缩，可创造“奇迹”。
省时省力。
[例2] (2015·四川高考)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。 甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。
乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
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请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
[名师析题]
这是一道新材料作文题。材料的关键词是;老实”和;聪明”，写作时，要结合现实生活，深入理解这两个词的内涵，需要化大为小，化虚为实，化抽象为具体。;老实”，是实诚、忠厚、诚信、朴素、执着等的代名词；;聪明”，既可以是褒义的机智、敏锐、灵活、变通等，也可以是贬义的狡猾、投机取巧、逃避等。从中我们可以品悟出命题者意图——让考生写出具有思辨色彩的文