【 – 高中作文】
篇一:《敢于面对挫折》
敢于面对挫折
高三6班 田莉
我们总是希望海面风平浪静，可时常会激起波浪;我们总是希望天空澄澈，可时常会有乌云浮动；我们总是希望四季如春；可冬天总会到来;我们总是希望人生一帆风顺，可总会遇到一些挫折。
挫折就如同四季中的冬季，总有一天会到来。聪明的人会勇敢的去面对挫折，战胜挫折，赢得最后的胜利。愚蠢的人只会逃避挫折不敢直面挫折，使自己永远地处于失败之中，却还沾沾自喜的。
越王勾践战败吴国,被吴国抓去，但他并没有放弃，而是勇敢的面对。他坚持，他努力，在历经十几年的卧薪尝胆之后，终于获得了“三千兵甲可吞吴”的机会，击败吴国一洗多年的耻辱。正是他的勇敢面对挫折的精神，使他战胜敌国，重新建立起自己的国家。
李煜由一个当朝天子沦为一个诗人，这其中，尽管他经历了多么大的挫折，但他并没有放弃，也并没有因此而沉浸在痛苦中，始终坚持、努力。最终以一位诗人闻名于天下。曹雪芹曾也是一个锦衣玉食的官宦子弟，但最终沦为一个普通民众，但他依然坚持最终写出被称为“中国四大名著之一”的《红楼梦》。
挫折固然让人伤心，但如果一直沉浸在痛苦之中，逃避事实，那你永远也得不到胜利。
贝多芬在晚年时期遭遇失明的挫折 ，他也曾伤心过、痛苦过，但最终他勇敢面对，战胜一切，于是《命运交响曲》诞生了。姚明第一次参加篮球比赛时，以0分败给对方，但是几乎所有人都对他失去信心。但在后来的联赛中，他以20分赢了对方，也挽回了人们对他的信心。
他们的敢于面对挫折的勇气、他们的坚持、他们的努力，使他们战胜挫折，赢得最后的胜利，也赢得了人们对他们无限的尊重和爱戴。
人生不可能一帆分顺，总会遇到一些或大或小的挫折，但挫折并不可怕，可怕的是我们没去要面对挫折的勇气。挫折就如同冬季一样，只要我们鼓起勇气，敢于去面对挫折，我们定会战胜挫折，赢的最后的胜利。
篇二:《敢于面对挫折》{敢于面对挫折的作文}.
敢 于 面 对 挫 折（授课教师：马连庄镇振华学校 刘君昌 执教年级：七年级）一、教学目标 1）使学生认识到遭遇挫折是人生的必然。 2）懂得面对挫折不同的态度会有不同的结果，在挫折面前要采取积极向上 的态度。 3）善于用学到的知识来激励自己，能够勇敢地面对挫折。 二、教学重点、难点： 1、重点：面对挫折不同的态度会有不同的结果。 2、难点：用学到的知识来激励自己，能够勇敢地面对挫折。 三、课时安排：一课时 四、教法及教具： 教法：直观演示法、事例分析法、集体讨论法、合作学习法、活动探究法。 教具： 多媒体课件:图片、 《阳光总在风雨后》MP3 音乐、名人材料等。 五、教学过程： 导入新课： 同学们，在上课之前我想请大家先来观察一组图片，然后谈谈你看了这些 图片的感受。 （多媒体显示图片） 这些图片给了你什么样的感受？ (他们非常不幸，但他们很顽强……) 小结：映入我们眼帘的这些令人感动的画面，让我们感动和震撼，向我们 诠释着生命的顽强，每个人在生活中都不会是一帆风顺的，总会遇到一些不顺 心的事情，会出现坎坎坷坷，也就是遭遇挫折，那么遇到挫折后我们该怎么办 呢？今天我们就共同来探讨这样一个话题： “敢于面对挫折” 。(板书课题: 敢于 面对挫折) 活动一：阅读材料，感受挫折。 多媒体显示材料： 谈迁是我国明末清初的历史学家，从 29 岁开始撰写明代的编年史《国榷》 ， 历时 27 年，这部 108 卷 500 万字的巨著终于大功告成。然而，不幸的事发生了。 一天夜里，谈迁家中被盗，他的书稿也被偷走了！谈迁遭此打击，肝胆欲碎。 但是，他没有气馁，而是从头做起。过了 9 年，他又写成了这部传世巨著。学生讨论、回答: (1)谈迁遇到了什么挫折?他的情绪有什么变化? (2)谈迁是如何面对这次挫折的?他战胜了这次挫折了吗? ［ （1）他遇到的挫折是写了 27 年的书稿被偷；他肝胆欲碎，非常痛苦。 （2） 他没有气馁，从头做起，用了 9 年时间又完成了这部传世之作，战胜了这次挫 折。 ］ 小结：在人生的道路上，各种挫折在所难免，我们要像他们一样，勇敢地 面对挫折，树立坚强的信心和勇气。 活动二：讨论感悟，战胜挫折 1、故事导入 故事第一部分：两只小兔在森林快乐的玩耍，不小心掉进了路边的陷阱里， 陷阱离地面还有一定距离，但这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。 学生讨论后回答：如果你是那只掉进陷阱里的小兔，你会怎么想？怎么做？ 故事第二部分：小兔甲想："完了！完了！离地面这么高，我是永远也出不 去了，唉" 小兔乙却没有沮丧、放
弃，而是不断地告诫自己："上帝给了我 坚强的意志和战胜困难的勇气，我一定能够跳出去。"它每时每刻都在鼓足勇 气、鼓足力量，一次又一次奋起、跳跃―――生命的力量与美展现在它每一次 的搏击与奋斗中。 故事第三部分：不知过了多久，勇敢的小兔乙经过不懈的努力和奋斗终于 换来了自由的那一刻，它从陷阱里奋力地跳了出来，重新回到了地面。而悲观 失望的小兔乙，却没有机会逃离险境，永远留在了陷阱里。 2、讨论感悟 小兔乙最终跳了出来，重新回到了地面；而小兔甲却永远留在了陷阱里。这 是为什么？ （组织学生讨论，回答，引导学生认识到坚强的人生态度是我们克服挫折， 走向胜利的重要保证） 学生讨论回答后，教师归纳小结：我们应该像小兔乙一样，勇敢面对挫折， 面对失败。在挫折面前，不同的态度就会出现不同的结果。 多媒体显示： 面对挫折，人们大体有三种态度，并会导致三种结果： 第一种是遇到困难就放弃的人，其结果必然是一事无成，体验不到成功的 喜悦。 第二种是曾经努力过，但半途而废，往往得到是遗憾和沮丧。第三种是意志坚定者，他们有不达目的决不罢休的精神，因此能够战胜挫 折，取得最后的胜利。 3、填写词汇 请你将勇敢者、懦弱者、半途而废者在挫折面前常说的话，用到的词汇填 写出来，看谁写得既快又多。 勇 敢 者：坚持、拼搏、不气馁、迎难而上、坚持不懈、努力、奋斗…… 懦 弱 者：不能、不会、不行…… 半途而废者：算了吧、足够了、可以了、行了、很不错了…… 学生交流后，教师多媒体显示“常用的词汇” 小结：这些词汇代表着在挫折面前的不同态度，那么不同的人生态度必将 产生不同的人生结果。 （通过填写三种人生态度的词汇，使学生进一步明白，不同的人生态度会 导致不同的结果 ） 活动三、联系实际，感受体验 （1） 、老师设臵表格，引导学生谈挫折。 （学生填写自己在学习、生活中印 象深刻的一次挫折） 我遇到的至今印象深刻的一次挫折是 。 我受挫后我是怎么做的 。 （2） 、学生交流发言。 （3） 、教师归纳： ①心中愿望不能实现；②父母不理解你；③与同学相处不好；④对学校和 老师有意见或是亲人猝亡、家庭变故、身体残疾、学习困难、升学落榜等。 人生可能遇到这么多挫折，挫折是任何人都无法避免，它也并不可怕。关键 是如何去面对，正确的做法是应该选择积极的人生态度，坚强地去面对。 （通过对受挫折经历的回忆，进一步使学生认识到，选择积极的人生态度能 够导致积极的结果，选择消极的人生态度，就会导致不良的后果{敢于面对挫折的作文}.
。 ） 课堂小结：在一个人漫长的生命历程中，没有人能永远成功。不经历风雨 怎么见彩虹。只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折，就可以做到“不 在失败中倒下，而在挫折中奋起”。 最后老师送大家一首《阳光总在风雨后》，让我们一起勇敢的去迎接人生 的风雨吧。任务与探究： 请你将这节课所得到的收获写一篇随感，以《我要这样面对挫折》为 题目.
篇三:《作文：面对挫折》
面对挫折
翻开我的成长记录，看到我学会了面对挫折的一幕时，我的脸上泛起了一丝笑容。挫折也是人生的财富，所有的人都期望着平步青云、风平浪静，然而，在我们的现实生活中幸运儿又有多少呢？。每一个人只有经历了挫折才会真正的成长，如果没有遇到挫折就不会感觉到成功的艰辛和珍贵。
以前的我整天嘻嘻哈哈，学习成绩一直名列前茅，在同学们眼中我就是“学霸”。然而，一次考试改变了我的学习态度，让我学会了矜持。
那天风和日丽，我怀着喜悦的心情，迈着矫健的步伐来到了考场，开始我小心翼翼地做着每一道题，生怕做错或遗漏。做完了，我开始环顾四周，同学们还在认真作答，心想：我俗称‘学霸’肯定不会有问题。于是就满怀自信的在那儿玩了起来。
几天后，考试成绩出来了，一向自以为很聪明的我竟然考了第十名。我的脑海中立即浮现出爸爸妈妈严厉的训斥，同学们嘲笑的景象。我开始沉默了，并且哭了：我为什么骄傲？为什么不好好检查？为什么一向名列前茅的我会考到第十名？
老师不愧是火眼金睛，看出了我心思，课后把我叫到办公室安慰我：“鲁润东，没关系，这次考得不好，下次再努力，从哪跌倒从哪爬起来！不要因为阳光和彩虹总是来你家串门而骄傲，也不要因为风雨的光顾而心灰意冷。 要学会反思，总结失败的原因。”顿时，我醒悟了：没错，在这个世界上，有阳光，就会有乌云：有晴天就会有风雨。从乌云中解脱出来的阳光会比以前更加的灿烂，不经历风雨怎么能见到彩虹呢？人的一生不可能是一帆风顺的，我们要学会勇敢面对一切挫折。
挫折对于弱者来说是一片荆棘，会把人扎的遍体鳞伤：挫折对于勇敢的人来说，就是胆量。挫折，让我懂得了乐观，学会了坚强、保持谦逊，让我的生命更精彩：更让我明白了再难走的路，只要坚持，阳光和彩虹终会呈现在你的眼前。。
甘亭星海学校 四乙班 鲁润东 指导老师 邢文梅 教师评语：文章开头新颖，以感受开头，又以感受结尾，这样使文章前后照应，首尾连贯，心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.。中心明确,构思合理,行文层次清楚. 。
篇四:《优秀作文 关于挫折的优秀作文》
挫 折
平嘉旗{敢于面对挫折的作文}.
什么是挫折？挫折是每一次生命
的洗礼，让你在欲火中获得希望和重
生；挫折是一杯清凉的绿茶，让你品尝
失败的苦涩和清泉般的甜蜜；挫折是内{敢于面对挫折的作文}.
心的一把钥匙，让你直面内心里最真实
的自己和现实；挫折是一道彩虹，带给
你五彩缤纷的艳丽感受和梦境。
挫折是一次生命的洗礼。挫折虽
是一道把你绊倒的门坎儿，但它所带给
你失败的经验是无可比拟的。我们要当{敢于面对挫折的作文}.
真的猛士，敢于直视自己的内心，敢于
直面挫折，不要像缩头乌龟一样只会退{敢于面对挫折的作文}.
缩，只会躲避，不给自己锻炼的机会，
只停留在原地踏步。当你真正的接触了
它，你才会明白它带给你的不仅仅是崭
新的经历，还是一次人生的洗礼，让你
感受到生命的重生。
挫折是一杯清凉的绿茶。它拥有
失败的苦涩和清泉般的甜蜜，它是每个
人都不可避免的经历，一味的逃避只会
让你一退再退，直到自己无路可走。当
你在最落魄的时候也许你换个角度看
待它就会有所不同，也许它就是一次让
你成功的历练。他就是在你口渴时天上
降临的琼浆玉露一般。
挫折是心灵的钥匙，它让你敢于
直面内心最真实的自己，让你感受到自
己最真实的一面。也许只有在你受到挫
折的时候，你在痛哭流涕的时候，你才
会看见自己的样子，那么脆弱，那么胆
小，你才能依照自己最真实的一面来改
变自己，通过挫折将自己变得强大，坚
强。
挫折是一道阴雨后的彩虹，只有经
历了它，才能代表你的成熟和长大，挫
折可以带给你最深入的双层感受:一方
面，它让你了解自己的优点和潜在的缺
点；但另一方面，它让你改变自身，变
得强大，百毒不侵。我们要敢于面对挫
折，一味的逃避是无用的。
挫折是一把双刃剑，它在让你成长
的过程中，有受到了内心世界的谴责，
但我所需要的是勇敢的去面对它，然后
去打败它。
以笑迎苦
胡玉文
不要因为一次挫败，就忘记你原先
决定到达的地方。
——题记
人之一世，殊为不易。在看似平坦
的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。不知有多少心胸狭隘之人受挫后放大痛苦而一蹶不振，更不知有多少内心懦弱的人受挫后放大痛苦而
葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们应笑脸迎接，不应放大痛苦，直到成功的那一天。
“安能摧眉折腰权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒安眠”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！
著名发明家爱迪生，从小被老师认为智商有问题，在做灯丝实验时失败了1000多次后最终确定了钨。如果在选材料时，失败了那么多次他放弃了沉浸在悲伤中，那么我们就享受不了黑暗中
的灯光了，他以笑面对挫折而造福了人类。
由此可见，面对挫折，我们不应该过分的沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔，面对挫折，我们不应该整日沉浸在悲伤的痛苦中迷失方向。遭遇挫折，缩小痛苦，以笑面对，才是明智的选择，反之后果不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情不能释怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误的决定，贸然出兵伐吴，落得“火烧连营七百余里”的千古悲剧！ 古人已为我们做了太多的榜样，也留下太多的遗憾。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在，若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，一阵小浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘
篇五:《小学作文：面对挫折的时候》
面对挫折的时候
人的一生不可能总是一帆风顺，事事顺心。在这条漫长的旅途中，我们总难免会经历失败，经历挫折，经历困难。只有经历失败，经历挫折的人才能学会坚持，学会坚强，学会努力，才能经受得起生活的考验。
记得那是一次数学测试，同学们都做好了充足的准备，仿佛是胜券在握，当然，我也不例外。试卷一发下来，我就迫不及待地埋头苦写，很快我就做完了前面的题目，不禁心里暗暗高兴：这次的试卷可真容易啊!我准能拿100分!
于是我就有些飘飘然起来。可好景不长，我刚做到后面的应用题，问题就接踵而来了，一道道难题围得我喘不过气来——尽管我已绞尽脑汁，但仍然怎么也想不出来。我冥思苦想，终于有了些头绪。正当我要动笔写时，下课铃响了，收卷人毫不留情地将我的试卷收走了。我急得抓耳挠腮，汗流浃背，唉叹自己这次一定会考砸。
结果，不言而喻，我只好低下头，接受老师对我的批评了。直到现在，老师的那句“胜不骄，败不馁!”我还铭记在心。于是，我立志一定要拿回100分!
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。” 终于，经过长时间的努力，我又拿回了100分，老师表扬我是个进步特别大的学生。通过这件事，我也明白了一个道理：“失败乃成功之母。”一个人不经历失败，不经历挫折，就学不会坚强，学不会坚持，学不会努力，那么这个人注定是个失败者，他这一生也不会成功，也无缘成功。太阳正是因为
永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里;小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。挫折只不过是人生漫长旅途中的一块小小的拌脚石，摔倒后只要能坚强地爬起来，前途仍然是一片光明!