【 – 高中作文】
篇一:《2015年全国一本大学在江西理科录取分数线》
2015年全国一本大学在江西理科录取分数线
篇二:《2015年全国各二本大学在湖南(文理)录取分数线》
2015年全国各二本大学在湖南（文理）录取分数线
2015湖南高考本科二批投档分数线{江西湖南哪个高考厉害}.{江西湖南哪个高考厉害}.
篇三:《2014年江西高考一本投档线》
篇四:《分数线以上多少分进什么学校(江西本科二批理科篇)》{江西湖南哪个高考厉害}.
分数线以上多少分进什么学校（江西本科二批理科篇）
江西 本科二批 理科
80 分
分数线: 471
====================== 本科二批线以上 西北政法大学
70 分
本科二批线以上 上海海关学院
60 分
本科二批线以上 福建医科大学 河北医科大学 广东财经大学 广东医学院
广东金融学院
50 分
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上海立信会计学院 本科二批线以上 天津中医药大学 大连外国语大学 徐州医学院 集美大学{江西湖南哪个高考厉害}.
上海电力学院 上海金融学院 安徽医科大学 广州美术学院 中国计量学院
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安徽财经大学 济南大学 广东药学院{江西湖南哪个高考厉害}.
山东财经大学 重庆邮电大学 重庆医科大学 重庆工商大学 上海政法学院 上海商学院
天津理工大学 吉林财经大学 杭州师范大学 温州大学 贵阳医学院
上海工程技术大学
昆明医科大学 西安外国语大学 厦门理工学院 南京工程学院 天津科技大学 天津工业大学 中国民航大学 天津商业大学 温州医科大学 皖南医学院
北京信息科技大学 湖南财政经济学院 西安邮电大学 成都医学院 承德医学院
山西医科大学 大连交通大学 上海海洋大学 浙江中医药大学
40 分
本科二批线以上 山东建筑大学 武汉轻工大学 湖北中医药大学 成都中医药大学 浙江外国语学院 哈尔滨理工大学 福建中医药大学 成都理工大学 四川外国语大学 湖北经济学院 常州大学 湖北大学
苏州科技学院 中南民族大学 昆明理工大学 兰州交通大学 湖北医药学院 东北电力大学 浙江农林大学 安徽理工大学 山东中医药大学 广东海洋大学 天津城建大学 宁波工程学院 重庆理工大学 北京物资学院 山西大学
上海师范大学
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上海第二工业大学
桂林电子科技大学
上海应用技术学院
南通大学 长江大学 海南大学
安徽中医药大学
中国民用航空飞行学院 上海电机学院 辽宁医学院
浙江海洋学院 遵义医学院
湖北汽车工业学院 云南财经大学 金陵科技学院 五邑大学
西安财经学院 浙江传媒学院 海南医学院
河北经贸大学 黑龙江大学
北京石油化工学院 哈尔滨医科大学 西南石油大学 贵州财经大学 河北金融学院 湖南工业大学 沈阳理工大学 沈阳建筑大学 安徽工业大学 大连海洋大学 沈阳医学院 潍坊医学院 滨州医学院 江汉大学{江西湖南哪个高考厉害}.
华北水利水电大学
安徽建筑大学
中华女子学院 北京联合大学 嘉兴学院 淮海工学院
30 分
广东警官学院
湖南第一师范学院 本科二批线以上 兰州理工大学 大连大学 西安医学院
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广东石油化工学院 河南科技大学 湖南理工学院 西华大学
西安工程大学 山西财经大学 南昌航空大学 河南工业大学 桂林理工大学 山东交通学院 江苏师范大学 华东交通大学 西安工业大学 辽宁科技大学 沈阳化工大学 江西师范大学 武汉纺织大学 南华大学 三峡大学
四川农业大学
成都信息工程学院
北京师范大学珠海分校
篇五:《题目d2f5d100bed5b9f3f90f1cea》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇六:《题目c05e8ec24028915f804dc261》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。