【 – 高中作文】
篇一:《2016湖北高考改革》
2016湖北高考改革
2016湖北高考改革比较正式点的还未有消息，现在的一些小道消息倒是不少，希望大家擦亮眼睛，仔细分辨。下面列出一下有关于2016湖北高考改革的相关信息，仅供参考。
由武汉外语外事职业学院整理，其教改特色市场营销专业、环境艺术专业、3D数字专业、电子商务专业、建筑动画专业、游戏设计专业、医药营销专业由于其密切与职业教育思想配合，不仅能够让学生在大学校园感受文化熏陶，另一方面也会加强动手能力，注重技能培养。（咨询加右Q）毕业后还可享受推荐就业服务，推翻了传统的学生自主外出寻求实习的模式，真正意义上缓解了大学生就业难的局面，让大学生资源更大程度的投入到社会中，让大学生顺利走进企业。
2016年高考改革最新方案正式版出台了吗?
高考改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：
1、高考命题杜绝繁难偏旧；
2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；
3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；
4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；
5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。
2017年英语分降 语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文（文理同卷）180分，数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。
篇二:《2015年湖北高考改革》
2015年湖北高考改革
2015年湖北高考改革有没有变化？2015年湖北高考改革有哪些？以下就是武汉外语外事的老师为大家整理的相关信息
武汉外语外事职业学院国际招生代码12988，湖北省招生代码9686，市场营销专业、环境艺术专业、3D数字专业、电子商务专业、建筑动画专业、游戏设计专业、医药营销专业为其院校特定专业，理论+技能课学习。填报此专业入学签订就业服务协议，还可申请助学金，福利基金等助学政策，毕业直接由就业部门推荐就业，保障学生的就业问题。院校详细信息可以加右Q详谈。
有下列情形之一的考生，在与其他考生同等条件下优先录取：
(1)按中办发〔2000〕28号和教基〔2001〕1号文件评出的省级优秀学生(应届毕业生)。
(2)思想政治品德方面有突出事迹，受到省级以上党政群工部门表彰的优秀学生和优秀干部。
(3)见义勇为受到市(州)以上行政部门表彰或嘉奖的考生。
(4)在高中阶段获得全国中学生数、理、化、生物和计算机信息奥赛省赛区
一、二等奖和全国决赛一、二、三等奖者。
(5)在高中阶段获得全国青少年科技创新大赛、明天小小科学家、全国中小学电脑制作活动一、二、三等奖以及国际科学与工程大奖赛、国际环境项目奥林匹克竞赛的获奖者。
(6)在高中阶段，在市(州)以上教育行政部门举办的体育和文艺比赛中获得个人一、二等奖、集体项目一等奖者。
(7)退出部队现役的考生。
(8)残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女;残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女。
从2014年起，根据教育部、总政治部《军人子女教育优待办法》及省教育厅、省军区政治部《关于印发<湖北省军人子女教育优待实施办法>的通知》(政联[2013]4号)文件要求，增加以下优录项目:
(1)军人子女报考军队院校和国防生，在投档比例范围内由学校审查决定是否优先录取;
(2)平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人子女，一至四级残疾军人子女，因公牺牲军人子女，驻国家确定的三类(含三类)以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类(含二类)以上岛屿工作累计满20年的军人子女，在国家确定的四类(含四类)以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人子女，在飞、停飞不满1年或者达到飞行最高年限的空勤军人子女，从事舰艇工作满20年的军人子女，在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人子女，参加高考并达到有关高等学校投档线的，由学校审查决定是否予以优先录取。
优录资格审核实行部门负责制。考生优录身份认定和相关原始证件的真实性
由优录项目涉及的县(市、区)、市(州)及以上相关行政管理部门审核、盖章确认。在加分投档项目审核中，对考生出具证件的真伪和其身份的确认，谁审核，谁签字(盖章)，谁负责。各县(市、区)招办负责接受本地报名考生优录申报，核实考生申报项目是否符合规定，核对考生报名信息是否准确，检查证明材料是否完整，相关部门签字盖章手续是否齐全。市(州)招办负责复核考生申报项目和证明材料，汇总检查县(市、区)招办报送的考生信息无误后上报省招办。省招办汇总全省考生优录信息，向社会公示加分投档考生名单，接受举报并协助调查核实，根据有关文件规定处理举报核实后的考生。
(1)少数民族考生须经县(市、区)公安和民族事务管理部门审核盖章。
(2)归侨、归侨子女、华侨子女须经市(州)和县(市、区)外事侨务部门审核盖章。
(3)台湾省籍考生须经省台办审核盖章。
(4)体育竞赛优胜者须经市(州)体育和教育行政部门审核盖章。{湖北省高考小专业改革}.
(5)烈士子女须经县(市、区)民政部门审核盖章。
(6)自谋职业的退役士兵须经户籍所在派出所和县(市、区)民政部门审核盖章。
(7)荣立二等功(含)以上的退役军人、被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人须经户籍所在地派出所和县(市、区)民政部门审核盖章。
(8)农村独生女须经乡、县(市、区)、市(州)人口计生部门和公安部门审核盖章。
(9)第85条优录材料需军人所属部队团级(包含团级)以上政治部门提供相关证明。
国家确定的秭归县、长阳土家族自治县、五峰土家族自治县、恩施市、利川市、建始县、巴东县、宣恩县、咸丰县、来凤县、鹤峰县、郧县、郧西县、竹山县、竹溪县、房县、丹江口市、保康县、孝昌县、大悟县、团风县、红安县、罗田县、英山县、蕲春县、麻城市、阳新县和神农架林区等28个国家级贫困地区考生，经资格审核公示合格后，有资格参与国家贫困专项计划和省贫困专项计划录取。{湖北省高考小专业改革}.
省确定的通山县、通城县、崇阳县等3个省级贫困地区的考生，经资格审核公示合格后，有资格参与省贫困专项计划录取。
国家确定的国家级贫困地区和省确定的省级贫困地区的具有在当地中学连续三年学籍并实际就读的农村户籍考生，经资格审核公示合格后，有资格参与省属院校农村考生专项计划录取。
在我省参加录取的外省籍随迁子女，享受教育部统一规定且我省实施的优录加分政策。
篇三:《2015年湖北高考新政策_高考改革方案》
2015年湖北高考新政策
从后年起，湖北省将取消高职统考。湖北省教育厅透露，从2015年开始，我省高等学校招收中职毕业生全面实施“知识+技能”的招生考试改革，现行的“高等学校招收中职毕业生统一考试（高职统考）”同时取消。
武汉民政职业学院为民政厅下属公办院校，省内招生代码9231，学校助学金丰富，专业热门，教学老师经验丰富，入学签订就业合同，给学生以最好的服务。热门专业有广告设计与制作专业（影视广告设计,游戏设计与制作,移动终端应用开发）以下就是武汉民政职业学院的老师为大家整理的资料。详情请咨询右Q。
2010年，我省试点“技能高考”，反响不错。不同于以往高职统考文化考试分数占主导的形式，“知识+技能”招生考试在考试内容上以技能考试为主，文化考试为辅，技能考试占总分70%，文化综合考试占总分30%。
从2015年开始，“技能高考”时间为每年的4月份，文化综合考试时间为每年的6月7日。
2015年技能高考的类别（专业）包括机械类、电子类、计算机类、建筑技术类、旅游类、农学类和学前教育、会计、护理等9个类别（专业）。
所有符合我省高考报名条件的中等职业学校（含中专、职业高中、技工学校和成人中专）应届 、往届相近专业毕业生皆可报名参加。
篇四:《2015年湖北高考改革_高考新政策》
2015年湖北高考改革
综合来看，官方对高考改革的信息披露，大都是原则性的，具体怎么实施，还有待进一步观望。至少带来如下的信息：
现在某些高职高专的分数线也是很低的，就看想不想继续学习。但是高职高专中也可以学到真材实料，不过某些的话就只有混文凭。教改专业、订单班、共建专业等都是学校与企业合作办学，培养能够进入企业后直接上手的人才，不同于普通专业学完了就完了，学校也只是关注就业率，随便你出去找个什么工作，只要拿到就业证明的章子就可以了。不过教改不同，它是交给你技术，这种东西学到了就是自己的，学不到就只能算自己没用心。武汉民政职业学院教改专业广告设计与制作专业，其专业有3大方向（影视广告设计,游戏设计与制作,移动终端应用开发），理论+技能课学习。湖北省招生代码9231.详情请咨询右Q。 1、2015年起增加使用全国统一命题试卷省份
众所周知，中国自秦朝以来，就实行了统一的、多民族的、中央集权的政治体制。从嬴政开始，中央和地方的博弈就开始了：中央想集权，地方想分权，中央和地方的纷争从此埋下了种子。从恢复高考到2000年之前，高考都是全国一张卷，难度相同，高校分配指标不同，比起今天，还算公平（今天有些地方自主命题，可能就是为了降低难度，平息愤怒）。我没记错的话，打破大一统局面的，应该是上海。从此，北京、天津、江苏等地，纷纷以省情、市情特殊为由，开始单独命题，怎一个乱字了得！现如今，以习近平同志为总书记的党中央决不允许政令不出中南海，强调社会公平。所以，大家都用教育部考试中心的高考试卷，更公平的体现各地的教育水平，是得人心的事。目前，湖北省高考语数外是自主命题，文综、理综用的是教育部考试中心命制的全国卷。而高考改革后，恐怕湖北的考生只能用全国卷的题了。
2、减少和规范考试加分，地方性高考加分只适用省属高校当地招生
这是我在2009年接受央视专访时早就提过的：除了少数民族，高考加分一律取消。看来我和其他老师的呼吁还是起作用的。
3、上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点
其他省份估计2020年能全部到位。也就是说，现在读六年级的小朋友，更要注意高考改革的动向。然而，高考改革并不仅是科目设置、分值权重，更重要的是高考内容的改革。这种改革，从2007年高考就已经开始了，家长和考生们千万要注意！
4、2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行
5、提高中西部地区和人口大省高考录取率
例如河南、山东、广东、河北等地，自己本地的好大学有限，北大、清华等一流大学分配指标与人口比例严重不协调，北上广成了众矢之的。例如北京，今年7万考生，清华北大总的招生人数700多，100个北京孩子，肯定有一个能上北大清华的，湖北呢？河南呢？山东呢？所以，中央强调要减少属地招生，就是为了平息众怒。
6、增加农村学生上重点高校人数
这个改革有点匪夷所思。因为，此前公布的户籍改革方案，要取消城镇和农业户口的区别。我不知道这一条具体如何实施。
7、完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价
有的省份和地区，把高中会考当儿戏，高一的第二个学期就分文理科，考试监考、阅卷相当不严肃。要注意，此会考非彼会考，改革之后的会考，要上升到国家层面，要像高考一样严肃，糊弄绝对不行了！
8、改革监督管理机制，加强信息公开加强制度保障和加大违规查处力度 这是不是针对人大招生处长事件来的？不管怎样，在新一届党中央强力反腐的形势下，那些想贪、想黑的人，应该多少有些收敛。
篇五:《湖北高考改革方案正式公布》
湖北高考改革方案正式公布 "新高考"有四大变化
2012年01月20日07:23荆楚网-楚天都市报[微博]罗欣我要评论(3) 字号：T|T
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图为：考场外的风采（本报资料图片）
我省首届高中课改生将于今年迎来“新高考”。昨日，省教育厅发布普通高等学校招生考试改革方案，与往年相比，“新高考”有四大变化。
据省教育厅介绍，“新高考”方案的具体变化为：仍以高考分数为主要录取依据，但将综合素质评价结果提供给高校，在考生高考分数同等的条件下，综合素质评价结果作为高校选拔新生的参考依据；高考考试内容根据课改后高中课程标准内容的变化而变化；试卷模式有微调，设置选考题供考生选做，反映了课改新要求；录取中职生的高职统考，从公共文化课纸笔测试模式改为以专业技能操作考试为主，文化测试为辅，“技能高考”覆盖专业逐步扩大。
在教育界、家长与社会舆论最关心的科目设置、考试次数等基本方面，我省“新高考”方案维持稳定。高考科目设置不变，仍是3+文/理综合，3为语文、数学、外语，文/理综合为文科综合和理科综合。各科目考试次数仍为一年一次，时间仍在全国统一的6月7日-8日，一次考完。考试时间长度不变，语文和文/理综合为150分钟；数学和外语为120分钟。各科目总分不变，语文、数学、外语为150分，文/理综合为300分。试题来源不变，语文、数学、英语仍由我省自主命题，文/理综合、外语小语种（日、德、法、俄）采用教育部考试中心命制的试题。
昨日，不少老师、专家表示，我省“新高考”方案注重了与以往高考方案的衔接性，体现了平稳过渡。同时，更加注重对考生能力和素质的考查，体现了培养学生的学科素养和创新思维习惯、全面实施素质教育的导向。
据悉，今年6月，我省约有46.2万考生将体验首次“新高考”。
两年多前，几乎和实施高中新课改同时，与之对应的湖北高考新方案的研讨和制定工作就已启动。经过理论论证、调研取经、集思广益等多个程序步骤，我省教育部门本着“稳中求变”的原则，拿出了最终的高校招生考试改革方案。
到今年，全国将有约20个省（市）进入“新高考”。与其它地方相比，我省“新高考”究竟“新”在哪儿？
明确综合素质评价使用范围
我省“新高考”方案规定，从2009年入学的高中生开始，向普通高校提供高中学生综合素质评价报告单，作为高校录取新生参考依据。
与其它很多省份不同的是，我省对综合素质评价的使用更加明确。普通高中学生综合素质评价结果主要应用在两个方面：一是在高校自主选拔录取中应用。高校自主选拔录取时，可根据本校办学宗旨、培养目标，自行确定自主选拔录取中学生综合素质评价结果的应用办法。二是在高校招生录取中的作用。在考生高考分数同等的条件下，高中综合素质评价结果作为高校选拔新生参考依据。
以高职招生作为改革突破口
我省明确指出，将高职招生作为改革的突破口，本科招生相对保持稳定。本科统一高考以考试内容改革为重点，引领教学按照课程改革理念与要求健康发展，不对中学教学产生冲击和负面影响。同时适度放开和依法规范自主选拔录取，高水平大学要按照培养综合素质高、具有创新精神和特殊潜质人才的需要进行自主选拔录取改革；鼓励普通本科院校以统一招生考试为主，根据各自选才要求辅以面试等方式选拔人才。
技能高考是我省去年在全国首创并推行的一项重要高考改革：高校招收中职学校毕业生，以技能操作考试为主、文化考试为辅，去年在机电类机械加工技术专业开展“技能高考”试点。根据方案，今年起至2015年，技能高考逐步扩大专业覆盖面。三年后，我省高等学校招收中职毕业生，全部实行技能高考和高职院校单独招生，不再组织现行以文化公共课考试为模式的“高职统考”。这项变革被认为是变革传统高考的“破冰之举”，为中职生进入大学搭起了一座“立交桥”。
学业水平考试部分地市先行探索{湖北省高考小专业改革}.
已公布“新高考”方案的省份，几乎都实施了统一的学业水平考试。我省提出的是，“探索建立学业水平考试制度，逐步实现学业水平考试成绩作为高等学校录取的依据之一。”
我省没有实施统一的学业水平考试，只有咸宁、随州等地市自行组织了学业水平考试进行探索。
学业水平考试成绩逐步在高考录取中发挥作用，是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出的要求，目前已经进入“新高考”的省份将学业水平考试成绩与高考录取的挂钩方式各异。专家认为，学业水平考试成绩与高考录取的各种挂钩方式各有利弊，需要认真分析实际情况，论证研究操作方式，再决定如何实施。
专家表示，我省课改初期的“新高考”方案会综合借鉴外省经验，在全面研究和长期规划的基础上渐渐推进，刚开始不会有太大幅度跳跃，会充分考虑社会的认可度与承受力。
高中·应对高考改革方案总体平稳
“选考”教学任务相对紧迫
昨日，多名受访中学教师表示，对新的高考方案总体感觉是“平稳”、“稳定”。 “这个改革方案，对于今年的高考生是一个利好消息。”武汉外国语学校地理特级教师胡龙成表示，无论是科目设置、考试次数，还是考试时间、总分、试题来源都与往年一样，保持了平稳过渡的态势。
同时，改革方案中也体现了一些变化，例如以分数为主要依据，将素质评价结果提供给高校作为参考，设置选考内容供考生选择等。胡龙成认为，这种变化是可承受范围内的，是一种很好的导向，体现了教育的公平性。
一些高中老师认为，与综合素质评价和考试内容的变化相比，针对选考内容进行的教学，是目前比较紧迫的任务，因为涉及到学校对选修教材如何处理的问题，比如上哪些内容和上到什么程度等。“其实选考的分值并不大，只要跟着学校老师的节奏复习，考生不必担心。”汉口一所高中副校长则认为，今年我省第一年课改高考，总体上出题预计不会求偏求难。
对于新课改中综合素质评价的作用，多数老师也表示肯定。他们认为综合素质评价目前没有与录取硬性挂钩，而是采取供高校参考的方式，比较合理。
专家·解读
参考综合素质评价用意好
如何落到实处仍需研究探索
“湖北方案中的内容，其他省份之前的改革方案中也有，因此方案总体上比较平稳，实质性的变化不大。”国内教育研究专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，由于我省高考招生第一批实行平行志愿，在此背景下，高考分数仍为主要依据，将综合素质评价结果提供给高校作为参考，意义有限。
此前，江苏等省份将学业水平测试成绩与高考录取挂钩，一度引发议论。我省第一年课改高考，为稳妥起见，并未实行全省学业水平测试统考。
在熊丙奇看来，以往学业水平测试与高考挂钩之所以引发争议，原因是有考生和家长质疑其增加了负担。一些地方推进的学业水平考试改革与以前的毕业会考大同小异。这样的学业水平考试导致的结果是，如果不与高考挂钩，就如同鸡肋；如果与高考挂钩，就会导致考试科目重复，增加高考的负担。
高考改革研究专家、厦门大学教育研究院刘海峰教授认为，湖北方案总体不错，稳中求进，主体没有大的变动，在部分方面进行了一些改革。例如科目设置未变化，这点对于稳定中学教学秩序有益。
刘海峰教授特别指出，我省将综合素质评价结果提供给高校作为参考，这个改革用意很好。他说，以往部分省份也提出将素质评价结果提供给高校参考，结果一些高校根本就没有参考。主要是由于综合素质评价无法量化，没有区分度和可比性，因此这种参考成了一种形式。湖北如何破解这一问题，将综合素质评价落到实处，值得好好研究和探索。
招办·观点
新方案改变高考唯分数论
综合素质评价要客观真实
中南财经政法大学招办主任王建荣表示，新方案为考生指了一个方向，其中鼓励本科院校自主招生以及高职招生要体现考查专业技能等，意味着高考不再是唯分数论。
考生的综合素质评价，使高校更能全面的了解和考查学生，这反过来也要求高校尽快探索制定出适合高校自身特点的选才机制。
对于综合素质评价报告，王建荣认为，如果报告客观真实地反映了学生的综合情况，对高校选才无疑提供了有力的信息支持，但报告的真实客观性，高校无法进行甄别和判断。在一个交流会上，某中学负责人就表示：高校需要什么样的学生，我们就提供什么材料报告。“短期来看，我觉得综合素质报告在高校招生录取中仅仅只能作为一个参考，真正落实起来可能还需要多方面的制度作为保障，这可能需要一个过程。”王建荣说。
高职·说法
探索注册入学符合教改精神
部分高职忧心“生源危机”
根据方案，高职招生要逐步探索注册入学（指在学生及家长自愿的前提下，高校不依据高考成绩，通过注册直接录取一部分学生）试点。{湖北省高考小专业改革}.
武汉职业技术学院招生就业处处长浦北娟认为，这顺应了教育部关于高职院校改革发展的一系列文件精神，是国家中长期教育改革和发展规划纲要的具体实践。
2015年起，我省将全面实行以专业技能考试成绩为主、以文化考试成绩为辅的高等学校招收中等职业教育毕业生统考招生。“逐步探索注册入学试点”让部分职校招办负责人颇为担心。一名不愿具名的地市州专科学校招生负责人表示：“现在招生，我们这些地市州学校，在地域上不具优势，已经比较吃亏了，如果实行注册入学，将更加面临生源危机。”即便是一些武汉市生源较好的高职院校，也并不希望实行注册入学，担心会降低其生源质量。
有专家认为，注册入学将会导致更激烈的生源竞争，一部分办学实力较弱的高职高专会破产出局，这个淘汰的比例不好说，但这是一种良性的竞争。
今年“新高考”，文科综合、理科综合和外语小语种（法、德、日、俄）使用教育部考试中心命制的全国统一课标卷。
昨日，记者特邀省教育考试院相关专家解析文综理综课标卷与往年的变化。据介绍，理科综合课标卷各学科分值结构发生较大变化：物理由120分调整为110分，化学由108分调整为100分，生物由72分调整为90分；文科综合课标卷分值结构与以往一样，政治、历史、地理三科分值仍然是各100分，但取消了原来的跨学科综合试题（第39题），每道试题只是学科内综合。
文科综合
各学科具体考试内容有所删减
据了解，文综课标卷选择题部分与大纲卷完全相同（共35题，其中地理11题、历史12题、政治12题），非选择题部分由地理、政治、历史三科的必考题和选考题构成，各学科必考内容设置1~2大题，政治学科无选考内容，地理学科选考内容分值控制在10分左右，历史学科选考内容分值控制在15分左右。
考试内容总体要求上有所变化，不再强调对政史地跨学科知识的综合把握，而表述为：“政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。”“历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。”“地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。”
考核目标与能力要求仍然注重考查“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”四种能力，具体要求更明确。
理科综合
注重实验与探究能力的考查
理综课标卷选择题题量和分值不变，但生物增加了1题6分，化学减少了1题6分，物理不变，非选择题部分由物理、化学、生物三科的必考题和选考题构成，各学科必考内容设置3~4大题，选考内容各学科分值控制在15分左右，物理、化学为三选一，生物为二选一。
从考试内容上看，理化生各学科内容都有不同程度的变化，三个学科都设置了必考内容和选考内容。
物理学科：必考内容为课标的必修模块力学内容（不含动量部分）和选修模块电磁学内容。选考内容为选修模块热学、光学、原子及原子核等内容。实验部分侧重实验设计和探究，考查的实验知识点有所减少，力学、电磁学仍然是考查的重点和主干，占总内容的37%左右。
化学学科：必考内容中增加了“化学学科特点和化学研究基本方法”部分，将原大纲“化学计算”的各项内容分散于其他各部分知识内容中；同时对旧考纲部分内容进行了调整，必修内容删除了溶解度、结晶水合物等，增加了核素，盖斯定律，化学平衡常数等内容。
生物学科：必考内容为课标的必修模块（生物1、生物2、生物3），选考内容为课标中的部分选修模块：选修1生物技术实践和选修3现代生物科技专题，考生从两个模块中选择一个。
从考核目标与能力要求上看，物理学科新旧考纲能力考查的目标与要求基本稳定，但将“实验能力”的要求变成了“实验与探究能力”。化学学科新考纲将能力考查归纳充实为“接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决化学问题的能力，化学实验与探究能力”三大能力，增加“探究能力”。生物学科在能力考查要求方面有细微的变化，在考查理解能力上提出了运用数学方式等多种表达形式，准确地描述生物学方面的内容；在实验与探究能力方面提出了运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法对生物学问题进行初步探究。在获取信息的能力方面要求能从课外材料中获取相关的生物学信息，同时要求关注生物科学发展史上的重要事件。（注：相关分析详见湖北省教育考试院编制并公开出版的《（2011-2012）试题分析与评价》）
语文：注重探究提出见解
篇六:《2015年湖北高考改革_高考新政策》
2015年湖北高考改革_高考新政策
2015年湖北高考改革_高考新政策有哪些方面？2015年刚公布关于湖北省的改革方案有哪些？由武汉航海职业技术学院整理的，其4G物联网、IOS软件开发、移动终端应用开发、三维设计属于教改专业，使用理论+技能的学习方法，培养现代社会需求型人才。
从2016年开始湖北省高考所有科目都将使用全国卷。
2015年高考湖北省维持现状不变，依然采用半自主命题形式，即语文、数学、外语3科由湖北省自主命题，文综(含政治、历史、地理3科)和理综(含物理、化学、生物3科)采用全国卷。这一“统一高考、分省命题”的考试模式从2004年至今。但从2016年起，湖北省高考试卷将发生较大变化，语数外3科不再自主命题，而是采用由国家考试中心统一命制的试卷。文综和理综依然采用全国卷。目前就读高二的学生将成为取消省内命题后的首批考生。
部分省份将来或用全国卷
高考恢复之后，1987年分省自主命题启幕。2014年，全国有15个省份使用全国卷。今年，全国有18个省份使用全国卷。明年，使用全国卷的省份将达到25个，新增湖北、广东、陕西、四川、重庆、安徽、福建等7个省份，不过北京、上海、天津、江苏、浙江、湖南6个省份仍可自主命题。
湖北重用全国卷该如何应对?
更注重对学生能力的培养
全国卷的语文阅读题对于考查学生的概括、梳理、探究能力有较大挑战。今后，教师教学、学生备考都应该适应这些变化。
篇七:《2015湖北高考改革》
2015湖北高考改革
2015湖北高考改革方案-2015湖北高考改革政策是怎么样的？湖北高考改革的方案是否出台？由武汉航海职业技术学院整理其计算机网络(4G物联网方向)、计算机软件(IOS软件开发方向)、计算机软件(移动终端应用开发方向)、船舶工程（工程管理方向）、船舶工程（三维设计方向)属于教改专业，使用理论+技能的学习方法，培养现代社会需求型人才。咨询加右填报教改专业入学签订就业服务协议，还可申请助学金，福利基金等助学政策，毕业直接由就业部门推荐就业。
湖北省教育工作会上获悉，万众瞩目的湖北高考改革政策正在紧张地制订中，预计2015年内可以出台。
省教育厅厅长表示，2015年是湖北省深入推进考试招生制度改革关键的一年，考试招生改革是教育综合改革的“牛鼻子”，是人才培养的“指挥棒”。湖北省《高校考试招生综合改革实施方案》和《普通高中学业水平考试实施方案》、《综合素质评价实施方案》，将分别于6月底、8月底前报教育部备案。方案符合国家政策，同时又切合湖北实际。
目前，教育厅已经组建专班，起草三个方案。方案正式公布后，将向学生及家长和全社会进行宣传、解读。
湖北省最迟在2020年迎来“新高考”，2017级高一新生有望成为首批“试水者”。湖北省高考改革总体方案将启动高中学业水平考试和综合素质评价，让高考总分不再成为高校录取学生的唯一依据。
篇八:《2017湖北高考改革》{湖北省高考小专业改革}.
2017湖北高考改革
2017湖北高考改革是相关与湖北高考改革相关信息，预计2017湖北省将公布具体的高考改革方案。
由武汉外语外事职业学院整理，其教改特色市场营销专业、环境艺术专业、3D数字专业、电子商务专业、建筑动画专业、游戏设计专业、医药营销专业由于其密切与职业教育思想配合，不仅能够让学生在大学校园感受文化熏陶，另一方面也会加强动手能力，注重技能培养。（咨询加右Q）毕业后还可享受推荐就业服务，推翻了传统的学生自主外出寻求实习的模式，真正意义上缓解了大学生就业难的局面，让大学生资源更大程度的投入到社会中，让大学生顺利走进企业。
湖北省2017年高考改革方案如下三点：
1.2015年九月进入高一的学生起（参加2017年高考），6月7日高考1天（8日不考了），上午语文（180分），下午数学（180分）；{湖北省高考小专业改革}.
2.物化生政史地不分文理科，不举行统一高考，改为学业水平考试，而且一年多考，选取三科最高成绩*0.8计入高考总成绩，即满分为240分；
3.英语既不统一举行高考，也不举行学业水平考试，改为社会化考试，一年两考，分口试和笔试，报一本院校需过口试三级，二本以下院校只需要过二级，笔试满分150分，按两次考试中高的一次计入高考成绩。 以上是2017湖北高考改革。
篇九:《湖北高考改革方案出台》
湖北高考改革方案出台 课改生迎来“新高考”
2009年秋季，湖北省普通高中起始年级全面实施高中课程改革实验。今年，我省首届高中课改生将迎来“新高考”。日前，省教育厅公布“新高考”方案，从今年起，不仅高考内容有调整，而且高校的招生录取依据也有变化。
考试科目和时间不变
2012年“新高考”，我省自主命题科目为语文、数学、英语三科，文科综合和理科综合使用教育部考试中心命制的新课标卷。2012年我省自主命题科目的考试范围、试卷结构及内容变化将通过《考试说明》予以公布。文科综合和理科综合的考试内容及相关要求遵循教育部考试中心颁布的2012年《考试说明》。各科的满分值、考试时间和考试形式(闭卷、笔试)没有变化。
科目不变：仍是3+文/理综合，即语文、数学、外语和文科/理科综合。
时间不变：6月7-8日。
时间长度不变：语文和文科/理科综合为150分钟；数学和外语为120分钟；
总分不变：语文、数学、外语为150分，文科/理科综合为300分；
试题来源不变：语文、数学、英语仍由我省自主命题，文科/理科综合、外语小语种(日、德、法、俄)采用教育部考试中心命制的试题。
变化：
增设选考题
根据课改内容的变化而变化。命题原则坚持有利于高等学校选拔新生