【 – 高中作文】
篇一:《三本并入二本录取,2016志愿填报难上加难》
三本并入二本录取，2016志愿填报难上加难 据悉，2016年多省市在志愿填报阶段将三本和二本合并为一个批次录取。具体省市有：山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西等，这让许多考生和家长感到困惑，觉得志愿填报难上加难。笔者在此为大家盘点三本并入二本后，对于2016年高考生而言，志愿填报时的机遇和挑战分别是什么。
机遇：二本线边缘考生机会更大选择更多
对于本身成绩不错，目标是一本院校的考生来说，本次志愿填报的改革对他们并没有太大影响。需特别关注这一政策的，是那些徘徊在二本线边缘的考生。由于三本并入了二本，直接导致二本院校增多，门槛自然就降低了许多，随之而来的就是分数线的下调。这让许多本身分数较低，只能被三本民办院校录取的考生，有了被二本公办院校录取的机会。
这对于有机会冲刺二本院校的考生来说，不仅听起来“上档次”了许多，还能带来实实在在的好处。因为许多二本院校既有特色专业，还有很好的就业前景。iPIN公司旗下根据大数据分析发现，在中国大学薪酬排行榜的前一百中，滁州学院、上海师范大学、北方工业大学、北京信息科技大学等二本院校不仅榜上有名，而且排位靠前，把不少一本院校比了下去。
以二本院校北方工业大学和一本院校四川大学为例。北方工大2014年在四川的理科投档平均分为545分，较四川大学的601分低56分，而毕业5年平均月薪北方工大为7584元，88.94%的毕业生在一线城市就业，四川大学则只有6777元，一线城市就业比例只有25.4%。
这让许多原本只能上三本院校的考生，不仅有更大的机会被二本院校录取，更能在毕业后有更好的发展前景。
挑战：分数线难以预估、院校多无法选择
三本并入二本后造成的挑战主要有两个方面：一是院校变多，让对院校和专业本身就缺乏了解的考生和家长在选择上变得更加困难。二是由于志愿填报政策的改革，使得之前的分数线失去了参照，让考生和家长在填报志愿的时候更加茫然无措。
要克服这两个挑战，考生和家长在填报志愿的过程中需要更加理性的分析和深入的思考。首先，在没有分数线可参照的情况下，需要采取保守政策，科学评估考生的高考分数，把分数换算成排名后再去做自身定位。其次，在选择变多的情况下，考生和家长需更加周全
考虑，从个人性格、职业人生规划、地域性等多个维度综合评估合适的院校和专业。在此，笔者推荐一款志愿填报神器。
运用大数据和人工智能技术帮助高考生科学挑大学、选专业，它拥有全国2012所院校、1214个专业（包括本专科）4000万个毕业生的就业去向，与全国各省考试院和招生办一致的录取数据，考生可以根据成绩、性格、意向和职业前景四大维度，筛选出最匹配的大学和专业，为自己找到正确的奋斗目标。
篇二:《高考取消三本 2016高考志愿该怎么填？》
高考取消三本2016高考志愿该怎么填？
2015年高考志愿填报阶段四川宣布取消三本，优志愿高考志愿填报平台提醒2016高考山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西等省，将本科第二批次与本科第三批次，合并为本科第二批次进行招生录取。这将对高考志愿填报带来哪些影响呢？ 本二批次的分数线将会相对降低
二本与三本合并为一个批次录取，对考生来说是好消息，取消三本，拉低了二本线，上二本线的考生将扩大很多，应该说受到冲击最大的是原来高考分数在二本线上0—15分的考生，这部分人，按原有二本、三本分开招生的时候来说，有机会录取二本院校，即使不行，往下报三本也可以走很好的三本院校，但如今，这群人再想读原来的二本院校就变得很难了，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
三本院校的影响
独立学院和民办高校一般都是三本院校，而一本和二本属于普通高等教育，三本合并到二本，对三本院校还是极好的。相应的，高考分数本来不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，这下就有机会读公办的二本院校了，这种制度的改革，收益最大的应该就是这群人了。
志愿填报增加难度
这种制度的改革，应该说对考生、家长填报志愿，选择大学带来的冲击和影响是最大的，二本线分数拉低，原来的三本院校涌入二本院校招生，考生家长，一下子面对7-8百所大学，选择适合自己分数的志愿方案，这个难度可想而知。
院校扎堆不可不防
院校扎堆报考将愈演愈烈，部分院校将面临重新洗牌的境况，一些城市区位好，口碑好的三本院校将 冲击老牌的，知名度不高，地理位置偏的二本院校。总之，二本与三本院校合并招生，对考生、家长来说，难度更大，博弈的空间也更大，如果拥有大数据，又懂得 分析、判断、预测的话，将能最大限度的把考生的分数用好，超值录取到层次更高的大学。而一旦志愿报不好，必将吃大亏，高分低就，落入专科者将大有人在。
志愿填报建议：
1、在这里小编也交给家长一个简单的志愿填报流程：首先锁定专业，最好采用霍兰德兴趣测评等方式来确定，优志愿高考志愿填报网就可以免费测评，会根据性格推荐适合的专业；
2、确定批次线，也就是说孩子是哪一个批次，是一本还是二本，提前批是否考虑报考;
3、要根据分数，结合专业初步确定院校范围，逐步缩小范围;{湖北省2016年高考三本并入二本招生？}.
4、第四要做好专业排序，因为专业录取有三种方式包括分数优先、专业优先、专业级差，每一种方式策略都不相同;最后要进行很好的权衡，包括是否服从调剂，考虑不考虑中外合作等等，只有这样才能很好的规避填报风险。
篇三:《2016年都有哪些省份没有了三本》
2016年都有哪些省份没有了三本？
1这是一个很难解释清楚的事情！
国家的正式文件中没有一本、二本、三本这些词汇，而是对应的第一批次、第二批次、第三批次，指的是录取批次，而非某些院校。而我们通常理解的一本、二本、三本指的是某些院校。
这次改革，很多省份将第二批次和第三批次合并在了一起，用我们的话说，就是之前那些三本院校和二本院校一起进行招生录取，原来的三本院校依然具备招生资格，依然存在。
这样一来，合并后的二批录取分数线(二本线)总体会下降到之前三本线的基础上，并且在招生录取上淡化了传统的公办和民办的界限。
近两年，多地合并录取批次进入实施阶段。目前，全国已有山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西等省，将本科第二批次与本科第三批次，合并为本科第二批次进行招生录取。 2那么今年还有哪些省份合并了录取批次
2016年广东高考二本A线B线将合并
1月27日上午，广东省教育厅厅长罗伟其透露，2016年广东高考招生录取将合并二本的A线和B线，合并后会适度增加二本批次的志愿数。
“把二A二B合成一批，对考生来说有更多的选择。去年平行志愿增加，填报志愿一次录取率非常高，今年二A二B合起来之后，增加志愿数，对考生来说更有好处。” 2016年上海合并一二本招生批次
上海市市长杨雄在政府工作报告中表示，今年上海深化高考综合改革，合并一本、二本招生批次，扩大综合评价录取试点范围。
金忠明委员表示，合并一本、二本招生批次，并不代表着招生“一窝蜂”“一锅粥”，而是要求高校用办学特色和不同的功能定位来吸引生源，原来的一本高校不能高枕无忧，有特色的二本、三本院校则有希望借势崛起。
辽宁2016年高考一本AB段合并 三本并入二本
1月27日下午，辽宁省教育厅相关负责人透露，《辽宁省深化考试招生制度改革的实施方案》明确“从2016年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科;三批合并到二批。”这意味着，继辽宁省今年艺术类合并批次以后，普通类高考录取批次将进行重要调整。
2016年湖北省本科三个批次将合为两个 取消三本
湖北省招办介绍，湖北省2016年会将第一批、第二批、第三批本科调整为两个批次，为今后逐步取消高校招生录取批次积累经验、创造条件。
此外值得注意的是，2016年起，湖北省实行本科、专科分段填报志愿，即考生先填报本科批次志愿，本科批次录取结束后再填报专科批次志愿。
江西2016年起合并本科第二、三批次为本科第二批次
日前，江西省政府已经印发《江西省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称《方案》)，明确了全省全面推进高考综合改革的路线图。根据《方案》，江西省将创造条件分步合并、减少录取批次。
2016年起，合并文史、理工类本科第二、第三批次，合称为本科第二批次;2018年起，合并艺术、体育类第二、第三本科批次;从2020年起，进一步减少录取批次，优化平行志愿投档和录取办法。在此基础上，探索学生多次选择、被多所高校录取的可行性，增加高校与学生的双向选择机会。
四川2015高考 “二本”“三本”合并
2015年，四川省教育考试院发布2015年四川省普通高校招生政策。值得注意的是，较往年相比，2015年的高考在录取批次、志愿设置、加分政策、投档政策等方面均有较大变化。其中，最大的变化莫过于录取批次：四川省取消了本科第三批次，合并到本科第二批进行录取。
2015年“三本”合并到“二本”录取，“对学生来说，最直接的影响就是2015年本二批次的省控线会降低。”选择余地更大，机会也更多了。但考试志愿填报的难度加大。
2015年广西高考本科二批与三批合并
记者从广西壮族自治区招生考试院了解到，2015年广西高考录取批次和志愿设置有所变化，建议考生们注意参加招生考试院组织的志愿填报演练。
据了解，2015年的广西高考录取批次和志愿设置的主要变化为：本科第二批与本科第三批合并为本科第二批;本科提前批与独立学院提前批合并为本科提前批;本科第二批预科B类与本科第三批预科合并为本科第二批预科B类;所有实行平行志愿批次的院校志愿数都由4个增加至6个;本科提前批和高职高专提前批两个顺序志愿批次，首次填报时只设置一个院校志愿。
2015内蒙古高考志愿填报:本科二批和本科二批C合并
2015年内蒙古本科招生将减少一个录取批次，即将本科二批和本科二批C合并为一个批次。
3为什么要取消三批次招生?
高考录取中的三本批次，是本世纪初随着民办高校的兴起而出现的。把本科高校人为地分为第一批、第二批、第三批录取，制造了学校的三六九等，既不利于学校的平等竞争，也增加高考焦虑。
由于学校在高考录取时被分在不同批次，使得社会普遍关注一本批次院校：
1、有的学生和家长，甚至 认为只有考上二本以上的学校，才是考上大学;
2、一些用人单位在招聘时，就把一本、二本作为评价大学毕业生的重要指标，而各高中也把达到一本、二本的比例作为办学目标。
3、“三本”这个称谓对民办院校、独立院校有较明显的歧视之嫌。
彻底取消高考录取批次之后，高校的一本、二本、三本身份将不复存在，考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次，将更注重对学校和专业的选择，这对促进教育公平、就业具有重要意义。 4考生选择余地增大，志愿填报难度也增加
当三本合并到二本录取，对学生来说，最直接的影响就是今年本二批次的分数线会降低。学生选择余地更大，机会也更多了，但考试志愿填报的难度加大。
二本、三本合并录取，就意味考生能填的志愿也减少了。往年上了二本线的考生可以二本填写6个平行志愿，三本填写6个平行志愿，今年就只有6个志愿可以选择了。往年这部分考生即使没被二本院校录取，也还有三本院校作为保底，而今年这样的保底不再存在，考生需要慎重考虑，照顾到两个层次的学校。
5三本“帽子”被取消，公办民办高校界限淡化
三本院校大多数为独立学院和民办高校，与一、二本都属于普通高等教育，尽管按设置初衷，“一、二、三本”仅是录取批次的不同，没有高低之分，公办本科文凭与民办本科文凭都属相同水平的“普通高等本科文凭”。然而，不少学生会因考取三本而选择复读，而诸多优秀民办院校却带着三本的“帽子”，艰难地在招生中获取优质生源。 取消三本批次招生，对于实力较强的民办院校来说是“春天来了”，而对于实力较弱的民办院校却可能是“寒冬将至”。
6引导高校回归办学实力的竞争
随着公办民办教育一体化发展脚步的加快，公办高校和民办高校拉通招生将是未来趋势。面对这样的形式，不论是传统的二本公办院校，或是民办院校，都将面临着新一轮的洗牌，没有特色的高校将很难生存，高校之间的招生竞争最终要回归到办学实力的竞争。
三本并入二本招生之后，对于教育主管部门、学校、社会、家长来说，是一个正确导向，引导他们由“重名”转向“重实”。
篇四:《高考二本三本合并的影响》
高考二本三本合并的影响
以前二本三本是划分了分数线在规定时间段录取，现在是全部统一在一起录取，没有明显的分数线，但是依然存在三本这个说法，体现在学费和招录分数。对于二本生来说，地位被拉低，二本不在有含金量，跟三本生没有严格区分，如果学校报不好就直接沦为所谓的三本生。三本生就很开心啦，毕竟380左右就可以说自己考上二本了，但是，在招录的时候如果没掌握好详细资讯盲目报了二本院校，后果显而易见，继续复读吧。这个政策的唯一好处是，安抚人心，确保三本生和二本生的社会地位平等，没有等级划分。（PS无论合不合并，只要是本科毕业生无论是一二三本的毕业证均注明为本科毕业，跟大专生的唯一区别只有一点，就是学位证。）
举个例子：
2016年全国将本科第二批次与本科第三批次合并为本科第二批次进行招生录取的省份已经
扩大到九个，分别是：山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西。据了解其他省份，也即将陆续出台类似的政策。那么这样的政策调整对考生、家长填报志愿带来哪些冲击和挑战呢?高考专家谢云峰老师就给大家解析如下：
第一：三本并入二本招生会大大拉低二本线
二本与三本合并为一个批次录取，意味着二本线将拉低，上二本线的考生将扩大很多，应该说受到冲击最大的是原来高考分数在二本线上0-15分的考生，这部分人，按原有二本、三本分开招生的时候来说，有机会录取二本院校，即使不行，往下报三本也可以走很好的三本院校，但如今，这群人再想读原来的二本院校就变得很难了，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。
第二：三本并入二本招生会让三本学生大受益
相应的，高考分数本来不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，这下就有机会读公办的二本院校了，这种制度的改革，收益最大的应该就是这群人了。 第三：三本并入二本招生会增加志愿规划难度
这种制度的改革，应该说对考生、家长填报志愿，选择大学带来的冲击和影响是最大的，二本线分数拉低，原来的三本院校涌入二本院校招生，考生家长，一下子面对500余所大学，选择适合自己分数的志愿方案，这个难度可想而知。
第四：三本并入二本招生会让考生降低期望
没有了有参考价值的数据，往年的录取数据将难以进行参考，这对于不懂数据分析的考生和家长将是最大的难题，因此，保守填报将成为主流。
第五：三本并入二本招生谨防扎堆报考院校
院校扎堆报考将愈演愈烈，部分院校将面临重新洗牌的境况，一些城市区位好，口碑好的三本院校将冲击老牌的，知名度不高，地理位置偏的二本院校。
第六：三本并入二本招生将会给民办院校带来大冲击
实际上，高考录取中的三本批次是本世纪初随着民办高校的兴起而出现的，三本是十分明显的歧视民办院校、独立院校的产物。现在取消三本是正本清源。然而，尽管有形的批次设置取消，但如果歧视民办高校的政策仍旧存在，民办高校还是难以获得平等竞争的环境。政府部门是否对民办高校的教师、学生一视同仁，保障民办高校的教师和学生与公办高校的师生享受同等的地位和权利，这会直接影响民办高校在招生中的吸引力。
按道理说在二本和三本院校融合后，民办院校获得了平等招生的机会，但是，如果民办高校在办学质量、特色上，没有竞争优势，而收取的学费却比公办高校高，那么，在融合后的二本批次志愿填报中，原来的三本院校可能会遭遇零投档的尴尬，这一现象，已经在融合批次的山东等地出现。解决这一问题，就需要进一步落实和扩大学校的办学自主权，给每所大学自主办学空间，在课程设置、教育教学模式上，进行个性化的探索，不然，所有学校办学千校一面，学生当然会选择有政府财政投入的公办院校，而不会选择学费更高，办学也无明显特色的民办院校。
1、正确认识批次：合并批次前，原批次是这样划分的：
本科二批与本科提前批、本科一批和本科三批属于同一学历，性质相同，均为本科学历，学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校，讥于本科三批院校。
三本院校包括：多数独立学院；多数民办高校；少数本科高校的中外合作办学专业。注：也有少数独立学院和民办高校全部或部分专业可在本科第二批及以上招生。
2016年河北省本二、本三批合并，只是录取批次上的调整，并不意味着取消三本！三本院校依然存在，并且在招生规模上不会有大的变动。二本的学费也不会因为批次的合并而向三本看齐！
篇五:《2016年高考招生录取改革》
2016年高考招生录取改革
随着2016高考来临，家长和学子们最关心的录取情况迎来了改革，下面小编就给大家带来相关新闻网站公布的2016年高考招生录取改革方案和专家的一些建议。
合并录取批次、直接招录到专业、一档多投、参考“素质评价”近期，各省(区市)陆续公布了今年的高考(课程)招生政策，一些省(区市)的普通高校招生政策作出较大调整。
高考招录变化能给考生带来哪些利好?能否让更多考生就读到心仪的学校和专业?又能否让高校招录到更多合适的人才?
录取批次调整能否给考生更多实惠
梳理已公布的各省(区市)高考改革方案发现，不少地方提出了合并或取消录取批次。浙江改革方案提出，录取不分批次;从2016年起，上海合并本科第一、第二招生批次。
一些省(区市)提出合并二、三批次：河北自2016年起本科第三批录取院校与第二批合并;辽宁从2016年起三批本科合并到二批本科;江西从2016年起合并文史、理工类本科第二、第三批次，合称为本科第二批次。
与此同时，四川、吉林、天津、青海、宁夏、黑龙江、广东等地提出，创造条件逐步减少高校招生录取批次。
【专家观点】根据国家要求，未来高考逐步取消录取批次。取消批次后，考生心理上不再有一本、二本、三本的界限和障碍，所有高校在同一个起跑线上招生，更有利于高校的优质专业招录到优质生源。
录取方式改革改变了以往部分高校“一些专业扛旗、部分专业搭顺风车”的现象，对提高教学质量和学科质量、促进各学科均衡发展有促进意义，鼓励各类大学办出特色。
取消一、二本批次差别，对考生而言是利好，过去分数档比较高的学生关注点就在一本的学校，在一本的学校中纠结，选择余地少，现在选择更宽更广，是看得到的实惠。
但这项招录改革也让一些高校招办人员感到担忧。武昌工学院招办相关负责人分析，二三本合并后，最直接影响是今年二本批次分数线会下降，在增加学生选择余地的同时，难度实则更大，应进一步增强制度的科学性。
高校“大门”转到专业“小门”倒逼高校提质
浙江高考改革方案提出，考生志愿由“专业+学校”组成。不少地方的改革方案都突出了专业在高考志愿选择中的作用。
广西提出，考生志愿由“学校+专业”组成;河北也提出，积极探索“专业+院校”的录取方式。
为了迎合未来按专业选择志愿淡化学校因素的趋势，四川提出，进一步完善以学校为单位按专业大类划线投档。
【专家观点】录取方式的调整，实际上是取消了一些高校的优先录取权，可能会倒逼高校打造更多特色学科和高质量品牌学科，有利于提高高等教育整体发展水平。{湖北省2016年高考三本并入二本招生？}.
刘鹤说：“以后学生填报志愿时，可能更多考虑专业的质量和影响力，学校成为次要因素。”
改革使考生关注的焦点，将由高校的“大门”转为专业的“小门”，未来应引导考生更多关注自己的志趣专长和进入高校后所学专业的匹配度，根本改变考生录取的学校和专业“学非所长”和“学非所趣”的不对称现象。
专家提醒，在这样的改革方式下，很多考生会对各院校专业排名比较关心，目前社会上已有很多机构对专业排名进行评估。为保证排名参考的科学性，应引入国际先进的专业排名模式，建立客观的评价体系提供给考生和家长作为参考。{湖北省2016年高考三本并入二本招生？}.
探索“一档多投”能否让学校、学生实现“双向选择”
在目前大部分省(区市)实行平行志愿录取的基础上，在今年的招录政策中，湖北、福建、天津、海南等地提出，实行“一档多投”“多次选择”“按专业投档”，力求增加高校与学生双向选择的机会。
山东提出探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式;重庆提出，加快研究“按专业投档、一档多投”的投档录取模式并适时推行。这意味着，未来考生将可能向多所学校投档，自己决定选择哪所学校。
【专家观点】一些教育专家表示，“一档多投”把选择的主动权交回考生手里，考生根据学校水平、院系和专业的质量作出选择，将倒逼高校提高专业建设水平，以更高的学术水平和更强的教学能力来吸引考生。
东北大学学生处副处长李海雄表示，实行一档多投、双向选择对考生有利，对高校招办等部门提出了更高要求。招办应该与高校充分沟通，就投档的标准、方式等细节商议好。
目前一般院校招办人数少、力量薄弱，应及时增派力量，应对未来录取方式改变带来的挑战。
参考“素质评价”多元录取能否让素质教育真正落地生根
今年的招生政策中，广东、辽宁、黑龙江等大部分省(区市)提到，将建立基于统一高考和学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据、一参考”的多元录取机制。
四川提出，高校招生参考综合素质评价情况(包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)，择优录取。 去年复旦、上海交大率先试行的综合评价录取改革试点，已经传递出积极导向，今年上海综合评价录取改革试点高校数量扩大到了9所。
【专家观点】专家认为，全面推进高考改革后，高校正在逐步将综合素质纳入人才的选拔过程中，更加关注学生的全科成绩、综合素质和自身的实践和体验经历。
改革进一步拓宽了特色化发展的空间。学校可以根据学生兴趣特长和社会对不同人才的成长需要，创建本校特色;也有助于缓解应试压力，深入推进素质教育。
实施综合评价录取，可扭转“唯分数论”“一考定终身”等广为诟病的问题，通过采取“高考成绩+面试成绩+学业考成绩”的录取方式，促进高校公平、科学选材。
篇六:《二本三本招生批次合并后高考志愿填报攻略》{湖北省2016年高考三本并入二本招生？}.
二本三本招生批次合并后高考志愿填报攻略 近年来随着高考改革政策的落地，山东、天津、浙江、福建、四川、广西等省份
纷纷取消“三本”批次招生，将本科第二批与本科第三批合并为本科第二批进行录取；湖北、江西将于2016年高考取消“三本”批次招生。上海市早已完成二本和三本合并招生，在2016年更是在全国首开先河，合并一本和二本，实现了本科批次和专科批次的招生。
湖北襄阳考生家长刘女士对小编说：“我孩子的成绩就在二、三本之间，突然宣布取消三本批次，志愿咋填啊！”越来越多的家长和考生为新政下的高考志愿填报愁眉不展。
一、二本三本合并带来的变化
首先，由于二本和三本合并，增加了二本院校的数量，二本中大量增加了民办院校和独立学院，在学校辨别上增加了难度。同时，省控线下降和学校增加，使得往年的分数参考失去了实际意义，因此也加大填报高考志愿的难度。二本三本合并前，原二本考生可以考虑二本、三本院校，合并后只能选择二本院校，变为6个平行志愿；对处于本三批次省控线上下的考生而言，选择余地更大，机会也更多了，原来可能只能读三本民办院校，现在也有机会读公办本科院校了。
二、二本三本合并志愿填报的原则
在二本省控线上分数处于上段的考生，在判断今年拟填报的二本招生院校时，可参照往年三本省控线来估计这些院校的录取分数，并在此基础上做适当调整，然后与今年自己的高考成绩来进行综合判断。在二本省控线上分数处于中段的考生在院校选择上可能会很纠结，因为只有6所院校可以填报，是选择以往意义上的“二本院校”还是以往意义上的“三本院校”，需要考生和家长认真考量。
三、二本三本合并各类高校分数线趋势
我们再来分析预测一下二本、三本招生批次合并后，各类高校分数线趋势。首先，完成专升本时间不是很长，学科特色不明显，地理位置优势不很明显的二本院校分数线将有不少的下降幅度，填报这类二本院校不妨冲刺一下；其次，将有一些三本院校分数线将有不小幅度的上涨，这些院校一般是具有相当长时间办学历史的民办院校、知名高校独立学院或院校区位优势非常明显，多在一二线城市的院校。
四、二本三本合并志愿填报的策略
面对新的高考改革形势，作为广大考生和家长在填报志愿时如何作出自我的选择呢？{湖北省2016年高考三本并入二本招生？}.
1、认真阅读高校招生章程，分析高校分数线变化。阅读高校招生章程，尤其是其中的录取规则，因为录取规则是招生章程的核心内容。同时根据以上原则分析该高校分数变化趋势，适当加减分。
2、要考虑到家庭的经济承受能力。过去传统意义上三本院校其学费比较高；而二本院校作为学费还是比较低。考生和家长在院校选择上，还要考虑到家庭的实际经济情况，不要盲目追求，给家庭背上过于沉重经济负担。
3、积极尝试运用填报志愿工具。市场上已经有许多高考志愿填报工具，可以选择性使用，利用大数据分析，帮助自己迅速匹配自己的院校。线差法是常用的报考志愿的方法之一，但在二本三本合并新政下，会造成了考生低分高报，如果再结合同位分法进行匹配准确度更高。比如求学宝APP提供预估分和高考分两次匹配，预估分时采用同位分法，高考分采用同位分法，较好解决考生低分高报行
为。
4、直接向高校招办老师咨询。条件允许可以去高校或参加当地招生咨询会与老师交流。现在科技发达了，也可以利用手机在线咨询功能直接与高校招办老师咨询。比如安装求学宝APP注册后，点击感兴趣的高校并加关注，高校咨询老师
的头像就出现在手机里，你可以像微信聊天一样与老师沟通。
篇七:《甘肃轨道交通运输技工学校：湖北高考招生政策出炉 2016年起将取消三本》
2015年起录取批次和高考加分项目减少，自主招生在高考后举行
4月9日，湖北省2015年高考招生政策发布。2015年湖北省高考招生政策主要有8大变化，除减少录取批次，全面实行平行志愿外，还调整了部分高考加分政策。同时，还规范了高校自主招生，停止省属院校自主招生等。
值得一提的是，2016年，湖北省本科将调整为两个批次，2016年起湖北省普通高考将实行本、专科分段填报志愿。
2015年减少录取批次，全面实行平行志愿{湖北省2016年高考三本并入二本招生？}.
2015 年湖北省将减少录取批次。2015年，将艺术本科(二)和艺术本科(三)合并、将高职高专(一)和高职高专(二)合并。2016年将第一、二、三批本科三个批次调整为两个批次(2015年仍维持三个本科录取批次不变)，为今后逐步取消高校招生录取批次积累经验、创造条件。
从2016年起，湖北省实行本、专科分段填报志愿。即考生先填报本科批次志愿，本科批次录取结束后，再填报专科批次志愿。同时，从2016年起，我省普通高考使用国家统一命题试卷，我省不再自主组织语、数、外高考命题。
2015年，湖北省除艺术本科(一)外，所有批次、所有科类全部实行平行志愿，以降低考生填报志愿的风险。
少数民族考生加分范围调整
根据国务院和教育部有关精神，2015年湖北高招将调整高考加分政策，减少高考加分项目和分值。
调整少数民族考生加分范围。加分对象仅限少数民族聚居地的少数民族考生，湖北省少数民族聚居地包括恩施土家族苗族自治州下辖的恩施市、利川市、建始县、巴东县、宣恩县、咸丰县、来凤县、鹤峰县，以及宜昌市的长阳土家族自治县和五峰土家族自治县等10个县(市)。散居地少数民族考生不再享受加分政策。同时取消恩施州、十堰市、宜昌市五峰县和长阳县考生报考当地省属院校，神农架林区考生报考恩施州、宜昌市和十堰市省属院校在文化总分基础上增加20分投档的政策。
此外，2015年湖北省取消体育特长生加分政策，农村独女报考我省省属院校加分分值从原来的10分调整为5分。
高职高专第二阶段录取时，录取分数线由高校确定
2015年，高职高专招生改革除了合并批次、实行平行志愿外，最大的改革就是进行高职院校多元互动录取试点。具体做法是：高职高专分两段录取，两段采取不同的录取方式。
第一阶段：湖北省所有有高职高专招生计划的高校，在省统一划定的平行志愿投档分数
线上按平行志愿投档录取。
第二阶段：平行志愿投档后，计划未完成的湖北省属高校经自愿申请同意后，进行多元互动录取试点，录取分数线由高校自主确定，报省招办审核备案后集中公布。多元互动录取实行“四统一”管理，即统一录取平台、统一操作规范、统一计划管理、统一信息管理。在多元互动录取期间，考生在填报志愿后，可以查看自己在所填报院校中的排名，如果排名超出该校计划数，可以及时调整自己的志愿，选择其他学校填报;高校可以在考生填报志愿期间，查看本校生源情况。
篇八:《(圆梦高考)河南省政协委员建议河南合并二本三本 淡化录取批次》
河南省政协委员建议河南合并二本三本 淡化录取批次
能挤进一本〃坚决不上二本；能上本科〃绝不上专科。分批次录取将高校分成三六九等〃不仅催生了社会的名校情结〃也导致了高校间的不平等竞争。
省政协委员认为〃我省应先从合并二本和三本开始〃逐步淡化、取消录取批次〃引导高校办出特色〃也为考生提供更多选择。
【建议】
逐渐淡化高考录取批次
目前〃我国绝大多数省份高考录取都是“分批录取”〃即高校根据综合条件被分在不同批次〃上一批次院校录取结束后〃下一批次院校才能录取。
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