【 – 高中作文】
篇一:《2014年湖北高考满分作文：人生处处皆风景》
2014年湖北高考满分作文：人生处处皆风景
2014年湖北高考作文真题：
阅读下面的材料，按要求作文，60分，
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没有啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
满分作文展示：
人生处处皆风景
人生本是一片丰饶的森林，如季羡林所说：“有深山大泽，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有塞北秋风；有山重水复，也有柳暗花明。”我们都是跋涉其中的寂寞旅人，观赏美景，探寻美景，为其寻寻觅觅，为其踏破铁鞋，殊不知人生处处皆风景。
千年前，王羲之修禊河畔，感叹：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。”世事如此，人生中的美景也是如斯变幻，可有的人却懂得驻足，将此刻之美揽于怀抱。“高贵的单纯，静穆的{人生与风景文章}.
伟大”是用来形容古希腊艺术的，却也是罗念生先生一生最生动的写照。学成归国，罗念生先生将翻译和推广古希腊艺术作为终生的事业，哪怕在抗战期间颠沛流离，在“文革”期间顶着“反动学术权威”的罪名，在乱世的平房中，在间歇的警报声中，他依然笔耕不辍。当有人劝说他去争取头衔时，他只是淡淡地回应道：“我不要那个，那个是虚的。”我想，这就是“匹夫不可夺志”的“志”吧！对于罗老，这“志”便是对古希腊艺术无与伦比的热爱。那爱琴海畔的明星化为他桌案前如豆的灯光，绵延至一生那么悠长，温柔地照拂他的生命，任何的闲言碎语，世事变幻都吹不熄这火光。
王安石在《游褒禅山记》中惋惜：“不得极夫游之乐也。”一路的坎坷与牵绊，外界的言语与压力确实会阻碍我们的步伐，可有人冲破藩篱，一路前行，穷尽精彩。曼德拉出生富贵之家，本该有安逸的人生，他却选择与种族歧视斗争。风雨飘摇，也要紧抱梦想，身陷囹圄，也不忘自由。在就任总统期间，他解开了奴隶手上的镣铐，让南非人打破血缘与种族的桎梏，从此心心相连，福祸与共。总统任期满之后，面对民众的期盼，他毅然下台。是啊，愿意为梦想坐穿牢底的人，又岂会为了权力恋栈一天？他用人性的光谱描绘出南非天空美丽的彩虹，脚下的人民日升而作，日落而息，生活如此的平淡与恬静，幸福与长久。
孔子曾殷殷教诲：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也矣。”古人求学，谨言慎行，可为真知驻足坚守，可为真知不断探求。在知识的密林中停停走走，收获丰硕。
篇二:《人生的风景作文》{人生与风景文章}.
人生的风景作文（一） 在这个世界上，每一处，都匿藏一个独特的风景。 人生就像一场旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。 风景藏匿的角落，有的引人注目，也有的很难找到。同样，一些风景，很让人难以忘怀，值得我们去收藏；还有一些风景，让人很不舒服，我们应将它们丢进垃圾桶，为世人所唾弃。 最美的风景，不一定就隐藏在最引人注目的角落；最不好的风景，不一定就潜伏在最不引人注目的角落。 繁华的步行街上，人来人往，熙熙攘攘，却有一块不和时宜的香蕉皮流浪在盲道上。视野中突然出现了一只大手，将那“不速之客”送到了垃圾桶。不一会儿，便有一位盲人沿着盲道蹒跚地走来。 平静的咖啡馆里，一位客人正兴趣正浓翻着杂志，全然不知咖啡已有一部分脱离桌子的怀抱，随时都有掉下来的危险。忽然，又是一只大手进入我的视线，将咖啡轻轻地推上桌面，旋即，两人相视一笑。 嘈杂的马路上，车水马龙，一位老人呆在斑马线前望着来来往往的车辆不知所措。仍是一只大手，搀着老人的手臂，踏上了斑马线，来往的车辆不约而同地停在斑马线前。两人踏上人行道，继续着他们的旅程。 辉煌的博物馆前，一块路标倒在草坪上。此时此刻，不仅是一只大手，而是许多只大手，他们帮助它重新站立了起来。不久，一群外地游客因为它，才得已进入这知识的海洋里遨游。 难忘的风景其实就在你身边，近得触手可及，只不过它在和你玩捉
迷藏罢了。只要你愿意去做，任何人都可以成就那难忘的风景。 此处风景独好。 人生的风景作文（二） 在画家眼中，处处风景如画；在诗人眼里，风景如诗如画；在作家笔下，风景则会化作一个个动人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每个人的眼中也有不同的风景。 人生处处有风景。每个人的成长环境不同，生存环境各异，即使对于同一处风景，在不同人的眼中也有不同的视觉与感悟。怀着积极的心态去观赏，则能发现原来景致极美，置身其中自然会如痴如醉；如果带着有色眼镜，用挑剔的眼光去看待，则怎么也感觉不到景色的美好。 其实，在任何情况下，人的一生中，有顺心如意的时候，
()但也难免会遇到事与愿违的时候。前进的道路上不仅仅是平坦大道，难免会经历曲曲折折的弯路，要想让人生过的更精彩，就必须学会面对各种情况，顺意时不放纵，谨慎前行，加快前进的步伐，更加接近人生的目标；失意时仍然不能停息，要有顽强的毅力，凭借坚强的意志，克服重重困难，信心百倍地一步步朝着人生的目标不断迈进。无论顺意还是失意，谁又能说人生的经历中没有值得欣赏的风景呢？ 也有人说人生的意义不在于它的结果如何，而在于欣赏沿途上的风景。说的也是，在人生的每一个阶段都不失美好的景致，即使是在最困难的时候，如果换一个角度、换一种心境，则一切都成了被自已观赏的风景，我们要学会做一个喜欢欣赏、会欣赏风景的人。心中有爱的时候，世界是一种风景；一个人孤独的时候，世界则是另一种风景。风景毕竟是风景，哪怕同一处景观，还会有四季变化。欣赏它，人的心情就能平静下来，安静地感受生命存在的美好质感。欣赏美，从美中发现生命的美好，会让生命因此而变得更加明亮。 其实，景色到处都有，就看你心中有没有景、会不会用心去欣赏。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣赏到美丽的风景。有了这种心态，即使你失去了一处你最爱的风景，也不值得因失去而为它去死，但是你会因失去而更深的记住它，因此而产生了回忆的词汇，常常会因回忆而思绪万千，或是思念，或是牵挂。或是伤心感慨的说：“再见了，我眼中的风景“。也会因此而加倍珍惜在那处风景里留下的足迹。 总之，人总是在失去中长大，迷惑总是在失去时觉醒。要把回忆当作人生
快事来享受！有了这种境界也就达到了人生最高境界。 人生的风景作文（三） 我不欣赏“稻花香里说丰年，惊起蛙声一片”的田园风光，也不倾情“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的民俗礼仪，却独钟“智慧钥匙，良药益友”的书中风景。书中的风景已经深深地烙印在我的生命中。 书中的风景是诸位都欣赏过的。有的只是寥寥几笔勾出来的，有的却是繁长复杂画出来的，有的崎岖，有的平坦。但看到最后总是这样或那样一片风景，在我意志最薄弱的时候支撑人生。 在那个夏日的午后，阳光毒蛇一样舔噬着
我书桌上那张数学卷，鲜红的一位数灼着我的眼睛，带上作文书这本护目镜，我埋头啃了起来。
篇三:《2014年湖北高考满分作文：人生处处是风景》
2014年湖北高考满分作文：人生处处是风景
2014年湖北高考作文真题：
阅读下面的材料，按要求作文，60分，
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没有啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
满分作文展示：
人生处处是风景
荷尔德林说，人生充满劳绩，然而人应诗意地栖居在大地上。追求美好的事物本是人的本性，然而若是过分汲汲于向前走，追寻更美地风景，对身边的美丽视而不见，反倒是得不偿失。
走在人生的路上，随时播种，随时开花，将这一小径，点缀着花香弥漫，冰心如是说。在阿尔卑斯山脚下，竖着一块告示牌，上面写着“慢慢走，欣赏啊。”可以想象，若是贪恋于山顶的风景，一路行色匆匆，你能得到的只有云海苍茫，却失去了山脚下的流水潺潺，鸟
语花香，山腰的古木参天，林静山幽。所以，请放下匆忙的步伐，以欣赏的眼光享受沿途的风景吧！
沈从文先生在波涛粼粼的沱江边上写下对张兆和女士的爱意。河面上泊着一叶孤舟，只只白鹭停在上面，仿佛开始了漫长的等待，一如他的心情。来梦里赶我吧，尽管我们的船是黄色的，沿着我所画的小镇一直向西走，我想同你一同生活在船里，从船口望向那一点点紫色的小舟。不是轰轰烈烈的海誓山盟，而是如人饮水冷暖自知，字字句句，萦绕心头。沈从文先生以一颗澄澈的心执笔写下他眼中的风景，想必也是他人生最美的景色，常怀一份宁静心境，感受生活的美丽。
明镜止水以澄心，青天白日以应事，霁月风光以待人。这句佛偈恰是李叔同先生一生的注脚。年少得意，功成名就，他却并未为名缰利锁所困，而是斩尽尘缘，遁入空门，以高洁的操守捍卫了心灵的净土。他的一生，想必正如如飘渺悠远的水墨画，大片大片的留白下万千浮云尽入眼中，山水丘壑尽在心中。常人或许以留白为寡淡，殊不知其中禅意顿生，美不胜收。他的一生本就是一道风景，华枝春满，天心月圆，坚守本心，不为世俗所扰，不为世俗易，你自己，又何尝不是风景呢？
不一定要波澜壮阔，气势雄浑才是美，水静莲香，惠风和畅同样是风景；
不一定要豪情壮志，横槊赋诗才是美，隐于桃源，鸡犬相闻同样是风景。{人生与风景文章}.
所以印度思想家奥修说，玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去
篇四:《人生的风景》
人生的风景
人生的风景，说到最后，是心灵的风景。心若急了，神驰，意乱，景衰，一辈子无论走多远，也都没什么韵致可言。
真实的生活是，认真做好每一天你分内的事情。不索取目前与你无关的爱与远景。不纠缠于多余情绪和评断。不妄想，不在其中自我沉醉。不伤害，不与自己和他人为敌。不表演，也不相信他人的表演。 生命是一团欲望，欲望不满足便痛苦，满足便无聊。而人生，就在痛苦和无聊中摇摆。幸福不过是欲望的暂时停止。
烦恼天天有，不捡自然无。不忘人恩，不念人过，不思人非，不计人怨。（转）
篇五:《人生的风景》
人生的风景，就在你的脚下
体魄靠行走健壮，思想靠行走深刻，而属于精神享受的自然风景，则赖于双脚的描绘。读一读古人的诗文，就会理解其中的奥妙。但是今人惜足，于是，那“行行复行行”中的曲径通幽之趣，那“山回路转不见君”中的柳暗花明就无从体验了，于是那“直挂云帆济沧海”的气魄，那“前不见古人，后不见来者”的浩叹就无从享有了，剩下的就只有匆匆的行色和口腹之肆。今天为什么没有大旅行家，为什么没有能让世人争相传诵的游记诗文？这难道不值得我们沉思和反省吗？
风景是双脚走出来的，否则就不会有“移步换形”之说，就不会有“横看成岭侧成峰”的琦丽之景。小草摇曳阡陌，泉溪鸣于僻野，芝兰生于幽谷，雪莲灿于峰巅，只有双脚所及才能有人景相融的大美、物我皆忘的大境，才能领略到天地物候的精髓而获得生命的顿悟，才能有寄情诗词歌赋的快乐，风物浏亮的浸润。白居易诗云：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿柳荫里白沙堤。”这迷人的风景不仅是用双脚走出来的，更是用双脚画出来的。这就是古人所说的“景从脚下生”啊。王维吟道：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”仔细地想一想，若无足力所至，能有这禅意般的愉悦和超脱吗，能有这与山水同洁的高格逸韵吗？靠双脚的行走才能
抵达旖旎的风景，那是发于情也溢于心的风景，渗透着人文之采，也诵赞着风物的灿艳、精神的永恒。
想想古人虽无丰富的物质享受，却有着藐视外物而俯首心灵的品性，他们登山则情于峰峦，观海则意于波浪，凡是足力所至，无不心神俱华而慧语哲思迸发。启于足下，情于风色，是为他们入世处世之态啊。而今人之悲在于不愿步于山水。登山有索道缆车，游湖有机船代劳，观景有望远镜长目""这使人一无所获，还添了许多庸俗之气，更失去了真与美的陶冶。
今人为什么多有杂念而少有空明，为什么多有浮躁而少有宁静，为什么多有浊欲而少有清莹？仔细想一想，是心无风景啊。到田野山川里走走看看，自然会提升人生的品性和修养。那每一片绿叶，每一枝花朵，每一泓绿水，都能给人以感慨和沉思。那每一朵流云，每一只小鸟，每一声蛙鸣，都能给人以悟性和启迪。但人们懒惰了，宁肯坐拥电视卡拉OK，也不愿走一走那阡陌小道，也不愿去经一经那逆水行舟的体验了。司马迁说过，读万卷书行万里路才能德智慧勇。今人多有逐利趋惠之欲，自然就难有读万卷书之心力，但行万里路则绰而有余，只是此行已非彼行，如此这般怎还能于山川风物中灵以流水悟以明月而慧以心智呢？“清溪深不测，隐处惟孤云。松际露微月，清光犹为君。”“过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。”古人能吟出千古绝唱铸就高风亮节，不仅与寄情山水有关，更与他们跋山涉水中奔走不停的双脚有关。{人生与风景文章}.
风景是双脚走出来的，不单是自然的风景，还有人生的风景。在
自然地行走中，人生的思想可以纵横驰骋而灵感喷发；在自省地行走中，人生的境界可以不断提升而灿烂纷呈；在执著地行走中，人生的意志能得以磨练攀上叠嶂峰峦。因而，你是清雅纯粹还是满身俗气，你是孤陋寡闻还是博古通今，你是庸碌无为还是志向高远""就在于你双脚的取向了。
—— 文章来源：《思维与智慧》2007年第6期 图片来源：深山于三清山拍摄
篇六:《人生的风景》
人生的风景{人生与风景文章}.
着名雕刻家罗丹有过这样一句至理名言：生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我却想说：人生不是没有风景，而是缺少发现风景的眼睛。只要我们仔细观察，用心体会，人生何处无风景？
公共汽车上
吱的一声，公共汽车靠站了，车门打开，等待已久的人群井然有序的上车，不争不抢。广播里传出售票员甜美的声音：请各位乘客慢点，请照顾好老人和孩子。有位老大娘由于最后一个上车，已经找不到座位。这时，老大娘身边的一个少先队员抢先站了起来，扶着老大娘说道：您坐这个座位吧！老大娘感动得连连道谢。全车得乘客纷纷向少先队员投来赞许的目光。公交车上，文明乘车正是一道美丽的风景，一道迷人的风景。
公园里
又逢星期六，公园里人潮汹涌。一对年轻夫妇带着一个孩子来到公园里学滑冰。一、二、三、四，跟我一起滑！伴随着老师的口令，孩子们兴致勃勃地滑起冰来。啪的一声，噢，原来是那对年轻夫妇的孩子不小心滑倒了。出于做母亲的本能，年轻的妈妈欲前去扶起孩子。不料，孩子的父亲拉住了她，顺着丈夫手指指去地方向，妻子看到的是这样一幅字：请家长们让摔倒的孩子自己爬起来。妻子顿时明白了，这是在教孩子们独立，学会勇敢。她在场边大声鼓励孩子勇敢站起来，果然，孩子自己站起来了。理性教导孩子，才能成就孩子一个光明得未来。眼前的景象，何尝不是人间一道美丽的风景？
河水边
来人啊！有小孩落水了。不远处传来一阵呼喊声。一位年轻人恰巧路过，听到救命声，立刻用百米冲刺的速度跃过栏杆，想也不想，奋不顾身地跳入水中救人。不大功夫，孩子被拖上岸，得救了。当孩子的父母感激地将一沓钱要放入青年人手中，青年人连忙推回那些钱，灿烂的一笑，说道：你们的心意我心领了，谢谢！说完转过身，背影消失在人来人往的人群中。多么感人的场面，多么可爱的年轻人，多么亮丽的风景！
生活美如斯，人生最美丽的景致永远在路上，让我们做生活的有心人，用心去发现美，用心去制造美。共创和谐社会，建设美的家园，让美这道风景像空气一样，伴随每一个人的一生。
篇七:《人生的风景》
人生的风景
内黄县第五实小学 秦至林
对于青春，人们总是不吝于用自己知道的所有美好的词语来讴歌。那些讴歌青春的电视剧电影给人一种错觉，青春，似乎只有轰轰烈烈地燃烧过才算是不曾虚度过。而在这个世事变幻无常的时代，似乎只有大城市大企业才是挥洒青春的舞台。在这些若无若有的暗示下，我不知道是否有人和我一样沮丧过：自己的人生太过平凡，波澜不惊的上完师范类大学，顺理成章地成为一名教师，甚至连逃课被老师骂的经历都不曾有过，这样的青春是不是便称不上是青春？{人生与风景文章}.
人的一生总是在寻寻觅觅，寻找自己生命的意义。有人追求“浮生长恨欢娱少，肯掷千金轻一笑”的洒脱；有人推崇“捐躯赴国难，视死忽如归”的豪情；有人执着于“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的美梦；有人固守“落红不是无情物，化作春泥更护花”的使命。每个人都有自己无懈可击的理由，每个人都相信自己是对的。我只想知道，我的人生，怎样才是最有意义的。
有一个人，让我知道了，平凡的人生，一样可以出彩，最美的风景往往在人们忽略的地方。她是80后，她是教师，她是十大“感动中国”人物之一。她很平凡，却是学生心中最爱的人，是所有中国人眼中最美的老师。她——是张丽莉。
2012年5月8日，29岁的张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾压，造成全身骨折，双腿高位截瘫。事后有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经快30岁了，我已和父母
度过了将近30年的快乐时光。那些孩子还小，他们快乐的人生才刚刚开始。”
在看到这则新闻时，我思考着，四年的师范生学习，教我的是什么？教师这一称号，对我来说又意味着什么？
在我还是一名师范生的时候，面对“学高为师，德高为范”的校训，我以为自己即使不算优秀至少也是合格。在教育学老师讲到“现在有几个学生还胸怀为中华崛起而读书的豪情壮志呢”时，也只是觉得，那是革命先贤的事，离自己的生活太过遥远。毕业后，身上带着父母老师宠出来的骄纵，心里含着不能出去看世界的遗憾，我成为了一名教师，用自以为是的努力来对待工作对待学生。
张丽莉的事迹，给我画了一个大大的问号——面对同样的情况，我能做到像她那样奋不顾身舍己为人吗？
我不知道。我知道了的是，作为一名教师，我的青春并不平凡。我的努力与奋斗，也许创造不了可以敌国的财富，成就不了流芳百世的美名，贡献不出造福人类的功德。但是，我的一生贡献给教育，学生就是我取之不尽的最大财富，是继承薪火相传中华文明的继承者，是所有默默无闻奉献青春的伟大功德。
韩愈在《师说》里曾阐述过：“师者，传道授业解惑也。”所谓“传道”，就是传授世间万物的规律，其中最为重要的，便是做人的道理。而孔夫子在数千年前就告诫过我们：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这也是“学高为师”的含义。在道德意识淡薄的今天，张丽莉老师让我们看到了，中华民族的美德并没有失传，它在张丽莉
老师以行动人的“道”里，它复苏在被张丽莉老师行为所滋润的亿万人民的心里。
在我的身边，同样时时刻刻发生着感人的事情。我们寄宿制学校里，大部分学生是留守儿童，孩子吃住在校，在校时间多于在家时间，与老师接触的时间多于与父母接触的时间。在这里，你可以看到一日三餐守在孩子身边的老师，看到中午不休息帮孩子补习功课的老师，看到晚上十一点多还在查寝的老师；我们敬爱的老师们把这些看得理所当然，习以为常。这不也是采得百花成蜜，却为香甜他人吗？
作为一名教师，以满腔的热情全身心投入工作，踏踏实实做事，兢兢业业工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，这是我人生中最美的风景，是我度过的最闪亮的青春。谁说教师的青春不精彩？
篇八:《人生的风景》
人生的风景
—— 十年
有一种心情，
叫“痛，并快乐着”。 没有风雨，
就没有彩虹；
不忍受孤寂与痛楚， 就无法成就非凡的人生。
人生，
原本就是一志经历， 何必，
让种种顾虑妨碍自己的脚步。 只有披荆斩棘，
只有忍受孤独，
走跟别人不一样的路， 才能开辟出新天地， 才能看到最美的风景。