【 – 高中作文】
篇一:《2007江西高考满分作文:语文,心中的一泓清泉(2)》
2007江西高考满分作文:语文,心中的一泓清泉(2) 江西一考生
语文,她如我心中的一泓清泉,清澈见底幽雅宁静,却又不时泛起一层层涟漪,惹得我心潮澎湃。
语文,是心灵的天堂。
采菊东南下,悠然见南山,陶渊明用一句话,描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥仿佛眼前也见到那盎然春意,日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里体现出一代枭雄曹操的博大胸襟,乡书何处达,归雁洛阳边我寄愁心与明月,随风直到夜郎西表达出诗人满怀的相思愁绪
语文,用一枝神来之笔,画出世间万物,画出诗人心中缕缕思绪,在一泓清泉中若点若圈,使我心雨飘飞。
力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!西楚霸王项羽,他哀歌一曲,泣下数行,上演了霸王别姬的千古悲剧,在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自刎乌江,只因未把握时机,纵虎为患,使他自毁前程;大江东去,浪淘尽,千古风流人物东坡遭贬,壮志未酬,心有不甘而吟;陈涉虽地位低下,苦难深重,却呼出王侯将相宁种乎?;屈原因遭奸人陷害,使其忧愁悲思而抒《离骚》
语文,用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音,唱出世人壮志满怀,使一泓清泉泛泛作响,使我思绪翻飞。
问君何能尔,心远地自偏陶渊明道出了对人生境界的选择;安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!杜甫超越自身的苦难,为天下百姓着想,不由得让我辈汗颜;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐范仲淹写出一个政治家天下兴亡,匹夫有责的责任感;数风流人物,还看今朝更是一代伟人对历史的绝唱
语文,用横溢的才情吟诵着壮志情怀,在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
语文,记载着邈远的历史,激荡着人们深邃的遐思。
语文,心中的一泓清泉,装满了诗怀画意,侠骨柔情,却在心中永不停歇地流淌。
【点评】
这是一篇激情四溢的考场佳作。首先,本文作者以自信之笔尽情抒发自己对语文的热爱之情。作者撷取一句又一句古诗文中的妙语佳句尽情写出语文这一学科所承载的厚重人文气息。其次,全文散文诗化的语言将这一题目演译得美不胜收。全文韵律和谐,铿锵悦耳,犹如一首美妙的音乐在的读者心河流淌,这不能不说是作者语言功底有力明证。
篇二:《语文,心中的一泓清泉作文》
语文,心中的一泓清泉作文
语文,心中的一泓清泉作文
黑龙江省七台河市北兴中学初三(3)班胡金浩{作文心中的一泓清泉}.
站在语文的门口,我看见的是一汪清澈、透亮而又甘甜的清泉。然后,那汪泉水流进了我的心田
语文如甘甜的泉水一般,清而不空、甜而不腻,给人的回味却是无穷无尽。那一个个美妙的文字,一直萦绕在我的心头,净化着我的心灵,涤荡着我的灵魂,随之而去的是那人世间道不尽的肮脏和罪恶
孔子之学在于礼节,墨子之学在于实际,老子之学在于出世,庄子之学在于无为;王羲之挥笔,《兰亭序》赫然出世;欧阳修举杯,《醉翁亭记》酒未干;屈原上下求索,《楚辞·天问》笔落千字;辛弃疾奋勇杀敌,《破阵子》功成名就;李清照愁感之际,《声声慢》催人泪下;苏东坡念妻心切,《江城子》泪洒千行;陆务观被碾成尘,《咏梅》依然芬芳如故;范仲淹边塞戍守,《渔家傲》黯然销魂;柳永一宵酒醒,《雨霖铃》晓风残月;李太白月下独酌,邈云汉之仙境;杜子美伤春感时,花月溅射四方尘;一曲《昭君怨》,半阕《杨柳枝》,今朝《将进酒》,此生《枉凝眉》!
文学之内涵,道不尽,却人人明了。文学存在之意义,在于它可教化四方民众。孟子说过:“生于忧患,死于安乐。”此乃人生之真理。人生一世,存活一日,当尽一日之勤;立世一月,当尽一月之功;生存一秋,当创一秋之绩!
语之,清泉已汇为滔滔大河。文之,与爱语文者共勉!
指导教师王华 《语文,心中的一泓清泉作文》
篇三:《作文 语文,心中的一泓清泉》
[作文 语文,心中的一泓清泉] 诗人词人笔下一幅幅或壮丽或凄美的场景,让我喜欢上了语文:
作家笔下一个个栩栩如生的人物,让我对语文着迷:
那种感情随着文字在笔下跳动的感觉,更让我痴迷,作文 语文,心中的一泓清泉。
失落了眼泪,我们的心渐渐变得沙化,或许我们需要一泓清泉滋润沙化了的心田,让沙化的心灵繁盛成茂密的绿洲。
诗人词人笔尖下流淌着阳光,春风,丹青。他们笔下有声有色,有韵有味,令我心驰神往。他们有或柔情似水或激情如火:喜欢李清照莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花?c的深深思念,喜欢柳永的多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节的淡淡离愁,喜欢李商隐的相见时难别亦难,东风无力百花残的极度不舍;也喜欢李白天生我材必有用,千金散尽还复来的自信,喜欢苏轼会挽雕弓如满月,西北望,射天狼的豪情,喜欢辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营急切地报国情&&平仄声中,如杜鹃啼血,如秋雨打萍溅得唐诗宋词或婉约或豪放。
语文,如一江清流,不染一丝纤尘,宛若出尘的隐士,又似一种醇和的超凡脱俗,感觉难以捉摸。
喜欢朱自清《荷塘月色》中那溶溶月色下,田田荷叶,亭亭荷花,心系美景,暂得超脱的淡淡喜悦:喜欢泰戈尔诗集中世界上最遥远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你却不知道我爱你&&那种超越生死的爱恋:喜欢郁达夫《故都的秋》中那种与众不同的情感:不似北方那么凄凉那一个个文字就像跳动的音符将作者的感情表达的尽致,高中二年级作文《作文 语文,心中的一泓清泉》。 ◆分享好文◆
语文,宛如一幅优美的画卷,展现着各种各样的人物画,风景画,让人仿似身临其境。 喜欢曹雪芹先生《红楼梦》中宝黛之间纯真而凄美的爱情,喜欢老舍先生《家》中一个个少男少女因不满封建家长制,为追求幸福所做的努力和牺牲,喜欢路遥《平凡的世界》中主人公那种有理想有追求的人生,喜欢小仲马笔下茶花女的痴情&&那么多栩栩如生的人物,那么多近乎真实的场景,让我痴迷,宛如身处其中。
那么多的小水滴,汇集成一泓清泉语文。
失落了眼泪,我们的心渐渐变得沙化,语文宛若那泓清泉,汩汩的流进心田,使我们沙化的心灵重新繁盛成茂密的森林。
泾阳泾华学校高二:祁静
篇四:《【高考作文】语文,心中的一泓清泉》
【高考作文】语文,心中的一泓清泉
2007江西文科状元的高考作文:语文,心中的一泓清泉{作文心中的一泓清泉}.
人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许
题记
贾平凹曾写道:人生得也罢,失也罢,悲也罢,喜也罢,要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。此言得之。如果语文是人心中的一泓清泉,那么我对语文的爱就如皎皎月辉,长照人生路。{作文心中的一泓清泉}.
语文,是无处不在的。
杏花疏影里,吹笛到天明。你看那灼灼其华的背后,是语文把一段宋词的婉转情思幽幽吹起。问余何事栖碧山,笑而不答心自闲。在那千层碧山之中,千载白云之上,语文把盏而吟,吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。
绣榻闲时吹红雨,雕栏曲处倚黄昏。桨声灯影里,小桥流水边,可不是语文在漫步,为江南的烟雨平添了几许温柔。黄河落天走东海,万里写入胸怀间。滚滚波涛中,浩浩大海上,可不是语文在倚天扬帆,于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。
语文,是动人心魄的。
霓虹闪烁的上海滩上,语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。那里有一个比烟花还寂寞的女子,扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛,跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。于是在张爱玲空灵的文字间,你看到了语文的长度,从很远的地方跨越时空而来,说一段令人涕下的故事,道一曲百转千回的歌。
塞草连天的大漠里,语文引你见一位唤作蔡文姬的女子。泪水和墨续汉史,秋风兰蕙化为茅。舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业,只因铭记自己是汉家的好女儿,于是便在黄沙中走上了艰难的归路。于《胡笳十八拍》中,你听到了语文的密度,离恨恰如春草,更行更远还生。
语文,是催人奋进的。
我曾读余光中的文章,只看一句烧我成灰,我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地,那无穷无尽的故国,四海漂泊的龙族叫它做大陆,壮士登高叫它做九州,英雄落难叫它做江湖,便倏地落下泪来。祖国的伟大与崇高,在语文中体现;文人的爱国与执著,在语文中彰显。
我曾在食指的《相信未来》中获取前进的动力,在毛泽东的《沁园春》中获取少年的豪情,在汪国真的诗篇里徜徉,从而明了:不须在意身后的寒风冷雨,只要认真向前,朝着目标前驱。
语文就像是一首玲珑的五言诗,于平平仄仄之中给人以清新的意蕴;语文又像是一幅空灵的山水画,于点染勾勒中给人以深邃的感悟;语文更像是一泓清泉,在心灵的小池里注入源头活水,由此,天光云影共徘徊。
篇五:《2007年江西省高考女状元高考满分作文——语文,心中的一泓清泉》
2007年江西省高考女状元高考满分作文——语文,心中的一泓清泉
自信、天真活泼的朱虹璇{作文心中的一泓清泉}.
朱虹璇
2007年江西省高考文科状元,以总分663分的成绩被北京大学录取。其中语文138分(高考作文获得满分60分),数学144分,英语142分,文综239分。在2007年涌现出的几十位状元中,只在她与福建省理科状元陈默的高考作文获得了满分。 江西省2007年高考作文:
语文,我们每天都和语文打交道,无论课内还是课外。在你记忆的深处,或许有语文学习的难忘印象,或许有关于语文的诸多感慨。
请在下列题目中任选一题作文:
1、语文,心中的一泓清泉
2、语文,想说爱你不容易
要求:
⑴不得另拟题目 ⑵不得透露个人的有关信息
⑶立意自定 ⑷文体自定 ⑸不得少于800字
⑹不得抄袭或套作
高考作文:
语文,心中的一泓清泉
南康中学 高三(1)班 朱虹璇
人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许
——题记
贾平凹曾写道:“人生得也罢,失也罢,悲也罢,喜也罢,要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。”此言得之。如果语文是人心中的一泓清泉,那么我对语文的爱就如皎皎月辉,长照人生路。
语文,是无处不在的。
“杏花疏影里,吹笛到天明。”你看那灼灼其华的背后,是语文把一段宋词的婉情思幽幽吹起。“问余何事栖碧山,笑而不答心自闲。”在那千层碧山之中,千载白云之上,语文把盏而吟,吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。
“绣榻闲时吹红雨,雕栏曲处倚黄昏。”桨声灯影里,小桥流水边,可不是语文在漫步,为江南的烟雨平添了几许温柔。“黄河落天走东海,万里写入胸怀间。”滚滚波涛中,浩浩大海上,可不是语文在倚天扬帆,于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。 语文,是动人心魄的。
霓虹闪烁的上海滩上,语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。那里有一个比烟花还寂寞的女子,扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛,跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。于是在张爱玲空灵的文字间,你看到了语文的长度,从很远的地方跨越时空而来,说一段令人涕下的故事,道一曲百千回的歌。
塞草连天的大漠里,语文引你见一位唤作蔡文姬的女子。“泪水和墨续汉史,秋风兰蕙化为茅。”舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业,只因铭记自己是汉家的好女儿,于是便在黄沙中走上了艰难的归路。于《胡笳十八拍》中,你听到了语文的密度,离恨恰如春草,更行更远还生。
语文,是催人奋进的。
我曾读余光中的文章,只看一句“烧我成灰,我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地,那无穷无尽的故国,四海漂泊的龙族叫它做大陆,壮士登高叫它做九州,英雄落难叫它做江湖”,便倏地落下泪来。祖国的伟大与崇高,在语文中体现;文人的爱国与执著,在语文中彰显。 我曾在食指的《相信未来》中获取前进的动力,在毛泽东的《沁园春》中获取少年的豪情,在汪国真的诗篇里徜徉,从而明了:不须在意身后的寒风冷雨,只要认真向前,朝着目标前驱。
语文就像是一首玲珑的五言诗,于平平仄仄之中给人以清新的意蕴;语文又像是一幅空灵的山水画,于点染勾勒中给人以深邃的感悟;语文更像是一泓清泉,在心灵的小池里注入源头活水,由此,天光云影共徘徊。
浮泛在诗与爱与梦的泉流上,我侧耳聆听语文清越的声音,汩汩,汩汩 简评:
这是一篇开始给出58分,后经过阅卷组专家共同阅读,最后判为满分的作文。文章确实无可挑剔。扣题恰当准确,立意明确显豁,题记醒目显旨。三块式的结构,不仅层次清楚,而且还构成一种自然的文意递进关系。引语丰瞻,记忆牢固;阅读丰富,感悟深刻。语言不仅顺畅、优美、精彩,而且大气、老到。开篇的“小池”与结尾的“泉流”扣合自然,首尾呼应,浑然天成。真不愧为状元之作。
附:
朱虹璇:博览群书功底厚
“人不疏狂枉少年”,也许这句话用到我身上并不是很合适,我并不是狂枉的人。甚至可以说,我很冷静:高一时为了好成绩而一改曾经浮躁的态度,高二时在文理兼精的情况下毫不犹豫地选择了文科,高三时矢志考北大而奋力冲刺。可以说,我从来都是果断地选择自己的道路,并无怨无悔地为梦想付出。有一句话说得好:生命是一棵长满可能的树,人生的路有很多种,她坚信只要认定了一条,无论成败,都可以云淡风轻地走过。
学习:深入地探究问题
我认为,学习没有什么技巧和捷径。如果一定要我说,那就是:在平时多向别人学习;多看课外书籍,增加自己的知识面;复习重点放在课本上;上课时一定要提前预习;制订好学习计划;做题目求精不求多;善于把自己所做的答案与标准答案相对比,找出问题,深入地探究问题。
感想:除了感谢还是感谢
当有幸成为2007年江西省高考文科状元后,我倒是显得很平静。我现在最想说的,除了感谢还是感谢。感谢上苍赐予的艰难曲折,感谢师长朋友陪同走过的路程,这一份人生的至爱如同希望的麦鸟,是我飞翔的动力。
经验:博览群书效果好
我每次考试之所以都考第一名,成绩高出第二名四五十分。这与我博览群书有很大关系。还记得高考前,学校出了一副对联:“十年寒窗为山已九仞岂能功亏于一篑,三载勤学贮才方七斗还须鸡鸣在五更”
,其中下联便是我对的。这些都是平时读书的积淀。
另外,与一般人上课一心不能二用的情况相比,我上课时能一心两用,如果我认为自己清楚的知识,就会避开,做自己想要做的事情,一旦老师讲到我不清楚的地方,则会死死地抓住不放,直到我认为自己清楚了,才肯放手。
秘密:我有时会偷偷地发表文章
我喜欢看文学书籍,我还常背着家人在一些刊物上发表文章。这一方面是对自己读书效果的检验,另一方面也给自己找点自信。当然,写作也是调节紧张学习的一种方式。
篇六:《中学生考试作文:语文,心中的一泓清泉》
中学生考试作文:语文,心中的一泓清泉
中学生考试作文:语文,心中的一泓清泉
闲暇时光,总喜欢泡一杯香茗,捧一本新书,坐在窗台前静静品读。不是 为了那看似小资的情怀,不是为了那读书人的格调,而是为了那久违了的,仔细体味小泉叮咚的淡淡欣喜。
于是,我便常常忘记,自己究竟品读的是茶,是书,还是心。
人们常谈,生活中处处皆语文。
可不是吗?
春雨中夹杂了“润物细无声”的情怀,夕阳中,有着“断肠人在天涯”的伤感,树林中有着“榆柳荫屋檐”的诗意。
吃饭时,我能想到“果擘洞庭橘,脍切天池鳞”的豪奢大餐,睡觉时,我能想到书中梦蝶不知身是何处的庄周,练琴时,伯牙子期难觅知音的故事在我脑中浮现。
游山时,我感受得到“山川相缭,郁乎苍苍”的雄壮,“会当凌绝顶,一览众山小”的壮志凌云,“荡胸生层云,阴阳割昏晓”的险峻,以及“横看成岭侧成峰”的变幻无穷,游水时,我体会得到“恰似一江春水向东流”的绵绵愁绪,“大江东去,浪淘尽千古风流人物”的壮怀激烈,“抽刀断水水更流”的抽丝剥茧的愁情。
课本中的语文在生活中处处得以体现,甚至升华,语文像是一泓清泉,在我心中欢快地流淌,让我诗意地生活着。{作文心中的一泓清泉}.
我能体会得到泰戈尔写下“世界上最遥远的距离不是生与死的距离,而是我站在你面前,你却不知道我爱你”这句诗时的无奈与深情;我能理解保尔柯察金在经历了无数身体上心理上的苦难后仍然坚毅地伫立不倒的坚实信念;我能了解茶花女在阴影的压抑下又被爱人抛弃后的隐藏在孤独背影中的寂寞的痛苦;我能读懂思嘉奥哈拉在失去一切乃至唯一深爱她的男子后仍然不屈于生活的坚毅的眼神。
语文没有国界。这泓清泉在每个人心中流淌,浸润着,感动着每一个民族,每一颗向往真善美的心。
语文就如同王维的五言律诗,也好比王昌龄的七言绝句。 “秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞”是王勃的感受也是我的感受;“樱桃樊素口,杨柳小蛮腰”是白居易的审美也是我的审美;“帘卷西风,人比黄花瘦”是易安的感慨也是我的感慨。
语文没有时间与空间的界限,这泓清泉感动了古人也感动了我,感动了每一个热爱生活的人。
语文,心中的一泓清泉,让我诗意地生活着,让我的生活没有枯
篇七:《心中的一泓清泉》
心中的一泓清泉
在中国,逢年过节,亲戚朋友一般都喜欢聚聚餐,叙叙旧,今天是端午,不只是粽子,一大批餐饮行也会引来消费高峰如果您有创业梦想的话。如果您也想通过创业实现自己的梦想,改变自己的人生,来快餐行业的佼佼者—煨道瓦罐,带您实现成功的人生!
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相信创业者在创业初期也会遇到这样的问题,到底开瓦罐店的优势在哪里?
1、市场广阔 首先,人们生活离不开吃,朋友聚会要点餐,人际关系处理要点餐,家人交流感情要点餐,所以餐饮行业前景无限。其次,瓦罐消费做到了是营养与健康相结合,满足了不同年龄层人的口味。最后,就是瓦罐小吃口味醇香,久吃不厌!
2、流程简单 传统的中式快餐色香味俱全,但制作过程繁冗复杂,耽误时间,瓦罐快餐的优势就在于它摒弃了中式熬、炸、炖、煎的过程,炭火受热,不伤食材的同时,快速出餐,简单美味,是创业者的不错选择! ●开煨道瓦罐店的优势在哪里?
知道了瓦罐店的好处,但是面对同行这么多瓦罐店,煨道瓦罐又有那些独特致富秘籍呢?
1、陶土容器 煨道瓦罐采用传统的陶土瓦罐做容器,再加上炭火高温加热,使食材有一种淡淡的香气。
2、餐品丰盛 有煨汤、煨菜、煨粥、煨面等多种餐品和特制料包,分为商务套餐、儿童套餐、营养套餐,可以根据消费者口味自由搭配。
煨道瓦罐已经掳获了消费者的胃,是不是可以掳获您的创业之心呢?
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篇八:《心中的一泓清泉》
心中的一泓清泉
那年,我家种了一颗小石榴树,就在楼下不大的空地里。 那时,石榴树很小,与我的年龄相仿,它的枝干很细,非常脆弱,似一个刚出生不久的小婴儿,需要足够的呵护。
我还记得中暑的快乐情景,小孩帮着大人锄地,一会地上就有了不大的土坑,家人搬出来一个树苗,小心地将它安放在土坑里面,我提着一个大桶,里面满是水,爷爷扶着我帮我把水灌进树根除的土壤里。小区里有些懂行的人一起帮忙,大家从下午一直忙到晚上,夕阳伴着我们,缕缕清风吹去人们头上的汗珠,一天在笑声中过去了。我出于好奇,市场下楼去看它,看它有没有什么变化,虽然没有什么意义,但我仍然很兴奋。
几年过去,我在成长,它也在成长,渐渐地,我不再像以前那样快的频率去看它,随着学业压力的升高,我也没有太大兴趣了。一日我有些空闲,边去楼下看看它的长势,结果另我垂头丧气:枝干一如既往的细,上面挂着零星的枯叶,其它什么也没有。
我想再等等吧,说不定会有什么转机。一年过得很快,我也很久没有去看过它。的确,一年后的石榴树长出了许多叶子,看上去挺拔不少,但还是没有果实,值得我新伟的是,上面竟然有几颗橙色小花。 正值一年夏天,我顶着烈日有去观察它,石榴树已经有好很大变化,叶子非常茂密,枝干粗壮,最重要的是花朵,不再是零星两点,而是“三五成群”,似阳似火。
一天我在外面,大雨却不期而至,我飞快跑到屋檐下,全身都湿
透了,房檐下的我望着石榴树,它在暴雨中似乎更加挺拔坚强,它的叶子在雨水的敲打下微微颤动,却不落下。我从没有见过它如此坚贞不屈的一面,从此我对它刮目相看了。经历过这场暴风雨后不久,树上终于挂上了几颗沉甸甸的果实。
果实分为甜、酸两种,我更欣赏酸石榴的秉性,吃进嘴里先是感觉酸到了心头而后才会感到甜美清爽,酸更反映出了石榴的生长历程。风雨越猛烈,向上的劲头越强势。
我常遇到挫折,但当我想要回避的时候,就会想起风雨中的石榴树,它能够在风雨中站立,而我却难以做到,总是一味逃避,所以我会努力推自己一把,如果时间合适,我就会摘个石榴,品尝颗颗粒粒,回味其中的酸与甜。