【 – 高中作文】
篇一:《2013高考语文 人人都爱听好话作文素材》
2013高考语文作文素材：人人都爱听好话
小时候过年，大人总要我们说吉祥话，但碌碌半生已过，直到有一天我也要教自己的孩子说吉祥话了，才蓦然警觉这世间好话是真有的，令人思之不尽。
“我喜欢跟你用同一个时间。”
他去欧洲开会，两个月后才回家。我提醒他说：“把你的表拨回来吧。”他愣了一下，说：“我的表一直是台湾时间啊！留着台湾的时间我才能想象，现在你在吃饭，现在你在睡觉，现在你起来了""我喜欢跟你用同一个时间。”他说那句话，算来已有十年了，却像一幅挂在门额上的绣锦，鲜色的底子历经岁月，却仍然认得出强旺的火红。我和他不过是凡世中平凡的女子和男子，但久别乍逢的一句话里，却有我一生惊动不已的恩情。 “好咖啡总是放在热杯子里的！”
经过罗马的时候，一位新识不久的朋友执意要带我们去喝咖啡。“很好喝的，喝了一辈子难忘！”店里，侍者从一个特殊的保暖器里为我们拿出杯子，我捧在手里，惊讶道：“咦，这杯子本身就是热的哩！”侍者转身，微微一躬，说：“女士，好咖啡总是放在热杯子里的！”他的表情既不兴奋，也不骄矜，甚至连广告意味的夸大也没有，只是淡淡地在说一件天经地义的事而已。是的，好咖啡总是应该斟在热杯子里的，凉杯子会把咖啡带凉了，香气想来就会蚀掉一些，其实好茶好酒不也都如此吗？古代的禅师每从喝茶喂粥去感悟众生，而我多愿自己也是一份千研万磨后的香醇，慎重地斟在一只温暖的厚瓷杯里，带动一个美丽的清晨。 “将来我们一起老。”
那天的会议上，有位老师站了起来，说：“我们是个新学校，老师进来的时候都一样年轻，将来要老，我们就一起老了""”我从来没想到原来同事之间的萍水因缘也可以是这样的一生一世！学院里，平日大家都忙，有的分析草药，有的带学生做手术，有的正埋首典籍""然而，在一度一度的后山蝉鸣里，在一阵阵的上课钟声间，我们终将一起交出青春而老去。 “你长大了。要做人了！”
大学毕业，我做了助教，依旧常去老师的家。有一次，因为买不起一本昂贵的书便去找老师给我写张名片，想得到一点折扣优待。我拿来一看，叫了起来：“老师，你写错了，你怎么写‘兹介绍同事张晓风’，应该写‘学生张晓风’的呀！”老师看看我，缓缓地说：“我没有写错。你不要小孩子脾气不改，你现在长大了，要做人了，我把你写成同事是给你做脸，老是‘同学’‘同学’的，你哪一天才成人？要记得，你长大了，要做人了！”直到那一刻，我才在老师的爱里知道自己是与学者同其尊、与长者同其荣的。这一句话使我一夕成长。 素材运用：
存好心，方能说好话。听一句好话，胜读十年书。那些爱意、恩情、尊重都藏在一句温暖的好话里。你也可以这样说好话。
话题拓展：
好话、诺言
篇二:《2013高考语文 人人都爱听好话作文素材》
2013高考语文作文素材：人人都爱听好话
小时候过年，大人总要我们说吉祥话，但碌碌半生已过，直到有一天我也要教自己的孩子说吉祥话了，才蓦然警觉这世间好话是真有的，令人思之不尽。
“我喜欢跟你用同一个时间。”
他去欧洲开会，两个月后才回家。我提醒他说：“把你的表拨回来吧。”他愣了一下，说：“我的表一直是台湾时间啊！留着台湾的时间我才能想象，现在你在吃饭，现在你在睡觉，现在你起来了""我喜欢跟你用同一个时间。”他说那句话，算来已有十年了，却像一幅挂在门额上的绣锦，鲜色的底子历经岁月，却仍然认得出强旺的火红。我和他不过是凡世中平凡的女子和男子，但久别乍逢的一句话里，却有我一生惊动不已的恩情。 “好咖啡总是放在热杯子里的！”
经过罗马的时候，一位新识不久的朋友执意要带我们去喝咖啡。“很好喝的，喝了一辈子难忘！”店里，侍者从一个特殊的保暖器里为我们拿出杯子，我捧在手里，惊讶道：“咦，这杯子本身就是热的哩！”侍者转身，微微一躬，说：“女士，好咖啡总是放在热杯子里的！”他的表情既不兴奋，也不骄矜，甚至连广告意味的夸大也没有，只是淡淡地在说一件天经地义的事而已。是的，好咖啡总是应该斟在热杯子里的，凉杯子会把咖啡带凉了，香气想来就会蚀掉一些，其实好茶好酒不也都如此吗？古代的禅师每从喝茶喂粥去感悟众生，而我多愿自己也是一份千研万磨后的香醇，慎重地斟在一只温暖的厚瓷杯里，带动一个美丽的清晨。 “将来我们一起老。”
那天的会议上，有位老师站了起来，说：“我们是个新学校，老师进来的时候都一样年轻，将来要老，我们就一起老了""”我从来没想到原来同事之间的萍水因缘也可以是这样的一生一世！学院里，平日大家都忙，有的分析草药，有的带学生做手术，有的正埋首典籍""然而，在一度一度的后山蝉鸣里，在一阵阵的上课钟声间，我们终将一起交出青春而老去。 “你长大了。要做人了！”
大学毕业，我做了助教，依旧常去老师的家。有一次，因为买不起一本昂贵的书便去找老师给我写张名片，想得到一点折扣优待。我拿来一看，叫了起来：“老师，你写错了，你怎么写‘兹介绍同事张晓风’，应该写‘学生张晓风’的呀！”老师看看我，缓缓地说：“我没有写错。你不要小孩子脾气不改，你现在长大了，要做人了，我把你写成同事是给你做脸，老是‘同学’‘同学’的，你哪一天才成人？要记得，你长大了，要做人了！”直到那一刻，我才在老师的爱里知道自己是与学者同其尊、与长者同其荣的。这一句话使我一夕成长。 素材运用：
存好心，方能说好话。听一句好话，胜读十年书。那些爱意、恩情、尊重都藏在一句温暖的好话里。你也可以这样说好话。
话题拓展：
好话、诺言
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篇三:《值得一学的好话一句》
好話一句
1、太陽光大、父母恩大、君子量大、小人氣大。
2、口說好話、心想好意、身行好事。
3、原諒別人就是善待自己。
4、成功是優點的發揮，失敗是缺點的累積。
5、不要小看自己，因爲人有無限的可能。
6、手心向下是助人，手心向上是求人；助人快樂，求人痛苦。
7、多做多得，小做多失。
8、甘願做、歡喜受。
9、心中常存善解、包容、感恩、知足、惜福。
10、做該做的事是智慧，做不該做的事是愚痴。
11、脾氣嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。
12、知識要用心體會，才能變成自己的智慧。
13、愛不是要求對方，而是要由自身的付出。
14、我們最大的敵人不是別人，可能是自己。
15、要比誰更愛誰，不要比誰更怕誰。
16、每天無所事事，是人生的消費者，積極、有用才是人生的創造者。
17、要用心，不要操心、煩心。
18、爲自己找藉口的人永遠不會進步。
19、看別人不順眼，是自己修養不够。
20、地上種了菜，就不易長草；心中有喜，就不會生惡。
21、盡多少本份，就得多少本事。
22、屋寬不如心寬。
23、生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己。
24、一個人的快樂，不是因爲他擁有得多，而是因爲他計較得少。
25、吃苦了苦、苦盡甘來，享福了福、福盡悲來。
26、靜坐常思己過、閑談莫論人非。
27、幷非有錢就是快樂，問心無愧心最安。
28、要批評別人時，先想想自己是否完美無缺。
29、小事不做，大事難成。
30、人生最大的成就是從失敗中站起來。
31、口說一句好話，如口出蓮花；口說一句壞話，如口吐毒蛇。
32、世上有兩件事不能等：一.孝順，二.行善。
33、道德是提升自我的明燈，不該是呵斥別人的鞭子。
34、欣賞別人就是莊嚴自己。
35、時時好心就是時時好日。
36、得理要饒人，理直要氣和。
37、受人點水之恩，須當湧泉以報。
38、對父母要知恩、感恩、報恩。
39、一句溫煖的話，就像往別人身上灑香水，自己會沾到兩三滴。
40、我們要做好社會的環保，也要做好內心的環保。
41、滴水成河，粒米成籮，勿輕己靈，勿以善小而不為。
42、話多不如話少，話少不如話好。
43、一個人不怕錯，就怕不改過，改過并不難。
44、人的心地是一畦田，土地沒有播下好種子，也長不出好的果實。
45、有智慧才能分辨善惡邪正；有謙虛才能建立美滿人生。
46、君子為目標，小人為目的。
47、人生不一定球球是好球，但是有歷練的強打者，隨時都可以揮棒。
48、人事的艱難與琢磨，就是一種考驗。
49、做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人。
50、真正的愛心，是照顧好自己的這顆心。
51、待人退一步，愛人寬一寸，就會活得很快樂。
52、能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。
53、是非當教育，贊美作警惕。
54、閑人無樂趣，忙人無是非。
55、人的眼睛長在前面，只看到別人的缺點，絲毫看不到自己的缺點。
56、信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事。
57、改變自己是自救，影響別人是救人。
58、發脾氣是短暫的發瘋。
59、忘功不忘過，忘怨不忘恩。
60、有心就有福，有願就有力，自造福田，自得福緣。
61、自己害自己，莫過于亂發脾氣。
62、能善用時間的人，必能掌握自己努力的方向。
63、犯錯出懺悔心，才能清淨無煩惱。
64、有多少力量就做多少事，不要心存等待，等待才會落空。
65、天上最美是星星，人生最美是溫情。
66、君子如水，隨方就圓，無處不自在。
67、稻穗結得越飽滿，越會往下垂，一個人越有成就就要越有謙沖的胸襟。
68、站在半路，比走到目標更辛苦。
69、修行要繫緣修心，籍事煉心，隨處養心。
70、不要隨心所欲，要隨心教育自己。
71、有時當思無時苦，好天要積雨來糧。
72、虛空有盡，我願無窮，發願容易行願難。
73、好事要提得起，是非要放得下，成就別人即是成就自己。
74、能幹不幹，不如苦幹實幹。
75、人要自愛，才能愛普天下的人。
76、爲人處世要小心細心，但不要（小心眼）。
77、不怕事多，只怕多事。
78、人生沒有所有權，只有生命的使用權。
79、謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
80、一個缺口的杯子，如果換一個角度看它，它仍然是圓的。
81、願要大、志要堅、气要柔、心要細。
82、有願放在心裡，沒有身體力行，正如耕田不播種，皆是空過因緣。
83、慈悲沒有敵人，智慧不起煩惱。
84、布施如播種，以歡喜心滋潤種子，才會發芽。
85、君子立恆志，小人恆立志。
86、人要知福、惜福、再造福。
87、難行能行，難捨能捨，難為能為，才能升華自我的人格。
88、唯其尊重自己的人，才更勇於縮少自己。
篇四:《说好话好说话》
说好话、好说话
好话一句三冬暖，恶语伤人恨难消。 急事，慢慢说；
大事，清楚地说
小事，幽默地说
没把握的事，谨慎地说
没发生的事，不要胡说
做不到的事，别乱说
伤害人的事，不能说
讨厌的事，对事不对人的说 开心的事，看场合的说
伤心的事，不要见人就说 别人的事，小心的说{一句好话作文}.
自己的事，听听自己的心怎么说 现在的事，做了再说
未来的事，未来再说！
篇五:《最让我难忘的一句名言(500字)作文》
精选作文:最让我难忘的一句名言(500字)作文
还没读幼儿园时，妈妈就告诉我:只要功夫深，铁杆磨成针。这句名言直到我学轮滑时，才知道里面的含义。有一次，我在电视上看见，有些人穿着轮滑鞋在舞台上滑来滑去，就像一只正在跳舞的蝴蝶，我多么想有一双轮滑鞋，在路上一滑那有多神气呀!我吵着妈妈买一双轮滑鞋，终于妈妈同意了。那天，我在爷爷家，我穿着轮滑鞋叫妈妈扶，可妈妈却说:要我扶的话必须要把护膝`护臂` 护手还有头盔穿上。’’妈妈扶着我的手一步一步的向前走，这时我想起电视上的那些人，我想: 别人能行，为什么我不行。我放开妈妈的手，没等妈妈阻止我，我就来了个小狗吃屎。妈妈边扶我边说:‘‘你以后别这样咯，我扶你去房间。’’可是我还是没打消这个念头，等妈妈走后，我全副武装，但是溜出去` 走出去都会被妈妈发现，只好在房间里滑。可是这地钻太滑了，还没站起来，就摔了个四脚朝天，并发出一声 扑通 的响声，这个声音正好被妈妈听见了，妈妈过来，看见我这个样子，捧腹大笑，边笑边说: 你看吧，不听我的话，是会倒大霉的。我低着头。自从这件事以后，我再也不会这么心急，终于学会了轮滑。学习轮滑需要耐力和毅力。只要基础打好了，什么事情都能办到，这就是只要功夫深，铁杆磨成针的意思。 一年级:微笑糖果 篇一：小学作文：最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
我的脑海中，名言大概也有上百条了吧！但是最让我难忘的名言还说那句“有志者，事竟成”，每当说起这句名言，我就会想起那件事。 那次是在三年级的时候，我报名参加了“英语水平等级考试一级”的培训班。起初，我还是满怀信心，因为我对英语十分爱好，一心想学好它，所以就特别认真，得到了老师的表扬。可是好景不长，因为要临近期末考试了，学校里布置了许多作业，每天做作业都要到深夜，所以就顾不上读英语、背单词了。到后来就是三天打鱼两天晒网。之后由于培训班的课程程度越来越深了，我也就跟不上了。原来信心十足得我，一下子失去了信心，同时也失去了学习英语的勇气。老师知道了这件事以后，找我去谈话，她说：“有志者，事竟成。既然你参加了培训班，就说明你有能力去学好英语，千万不要懈怠。”对呀！有志者，事竟成。要有志气、有毅力，事情终究会成功的。老师的这一番话，好像给我燃起了希望的力量，之后我有又认真地学习起英语来，也跟上了进度。每天晚上我总要听上半个小时的英语；早上起床就开着复读机，利用刷牙、洗脸的时间来学习英语；在学校里有空时就拿出书来看看、背背。检验我们的时候终于到了。我揣着怦怦乱跳的心走进考场，拿到试卷以后，我的心就平静下来，慢条斯理地做起了卷子。做完后，我还仔细地检查了一遍，没问题了，我才“得意洋洋”地把卷子交给了老师。
等待结果的这几天，实在是太漫长了，真是度日如年。公布结果的那一天终于到了。我拨通了查询考试结果的电话号码。我尽量让自
己轻松起来，仔细地听着结果。“祝贺你顺利通过考试！”电话里传来这样的声音。我终于通过了考试。 “有志者，事竟成”这句名言一直印在我得脑海里。我会用它不断地来提醒自己，它成了我最难忘的一句名言。
篇二：最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
“哼，我再也不理你
了，我要和你绝交。”这句话一出，我差点少了一位好朋友。
事情是这样的：一天早上，老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了，她走之前，特意交待我快点把笔记抄好，一会她回来借给她抄。听了她的话，我拿起笔“沙、沙、沙??”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候，小洁回来了，我连忙把抄好的笔记本递给她，嘴上还说：“看我历害吧，十分钟全部搞定。”她打开本子一看，说：“哇，真是不看不知道，一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊，还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢，也不是“奖励”，而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了，好心借给她抄，她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本，生气地说：“不借你了，你自己抄黑板的吧。哼，再也不理你了，我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的，也满不在乎地说：“绝交就绝交。”听她这么说，我更来气，就对自己说：“以后不跟她玩，再也不理她了。”
下午放学后，我回到家里，把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后，语重心长地对我说：“宝贝，你听过这么一句名言吗？朋友也是说好话的多，所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友，才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的，提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完妈妈的话，我冷静地想了想，觉得非常有道理。篇三：《最让我难忘的一句名言》习作指导教案
【习作指导教案】
最让我难忘的一句名言
【习作目标】：
1、选一句自己最难忘的名言写一篇作文。
2、运用一件具体的事情说明这句名言的作用。
【教学重点、难点】：选一句名言，能通过一件具体事例来说明它对自己所起的作用。
【教学准备】：学生课前搜集名言与和名言有关的事情；制作课件。
【教学过程】：
一、名言导入，审清题意
1、同学们读书至今，已经积累了很多名言，你能给大家说上一句吗？（指名说、开火车说）
2、揭示本次作文题目。
师：同学们说得真多。名言不是平常的话，是广泛流传的意义深刻的话语，它往往能给我们生活的启迪，教给我们人生的智慧。今天，我们就来学写一篇作文《最让我难忘的一句名言》。出示题目，齐读。
3、审清题意
师：读了题目，你觉得题目中哪些字特别重要，要引起我们关注的？ 交流：最难忘：说明印象深刻，难以忘怀。要把难忘的原因写清楚。
我：说明是写自己的 一句名言：作文中必须出现这句让你难忘的名言
师：写作之前，审清题意是非常重要的。（板书：审清题意）更重要的是要明确写作的要求。（板书：明确要求）
二、出示导语，明确要求
师：那么本次写作的具体要求有哪些呢？自己读读屏幕上的这段话想一想。
1、出示导语： 请你选一句自己最难忘的名言，然后运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。
2、学生自由读，思考：本次写作有哪些要求？
3、交流：（1）选一句自己最难忘的名言。
（2）运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。
4、小结：同学们找得很对，其中更重要的，对于我们更难把握的就是
正确选材） 那么最让你难忘的是哪一句名言？你是通过哪件事情感受到了这句名言对的帮助很大呢？课前老师让大家去准备了，四人小组交流交流。
5、指名交流，作及时点评。
小结过渡：刚才我们一起在选材上做了充分地交流，知道了所选的这件事情必须要和这句名言的含义相符合，这样才能为写好这篇文章打好基础。但仅仅如此还远远不够，我们得把这件事情写清楚写具体了，把难忘的原因写出来了，才能算得上是好文章。那怎样才能把事情写清楚写具体呢？我们来看一篇学生的作文，我觉得写得还不错，我们一起来学习一下。（板书：清楚具体）
四、学习例文，指导学生写作
1、出示例文，学生快速读文章，划出文章中让我难忘的那句名言，看看出现了几次？分别在什么地方？
2、交流：共3次，开头、结尾和事情过程中分别出现了。开头点题；结尾与开头呼应，点题；中间突出主题。
3、请你概括一下小作者写的事情的主要内容。
你觉得小作者的名言和所写的事情相符合吗？
4、再读例文，思考：小作者把哪些内容写具体了？（骄傲和羞愧）全班交流
5、找找“我”考了好成绩后骄傲的句子，看看他是怎样把他骄傲的情绪写具体的。
6、交流：通过语言、动作、神态，自己的想像描写写出我骄傲的样子，为突出主题而服务的。
7、再找找描写我懊恼、后悔的句子，读读。
写得多生动呀，与之前的骄傲形成了鲜明的对比。也正好验证了“骄傲使人落后”这句话，这次经历让小作者受到了教育，让他难以忘怀，这样就把难忘的原因写出来了，文章的重点也突显出来了。（板书：突出重点）而后面的内容简单地写了“谦虚使人进步”这半句话的含义，做到了详略得当。（板书：详略得当）
4、小结：小作者通过语言、动作、神态、想象、心情等方面的描写，把自己的骄傲、羞愧写具体了，写出了名言让自己难忘的原因，突出了文章的重点，做到了详略得当。所以说这是一篇优秀的作文。我们要学习他的写法，来写好自己的作文。
五、根据例文，指导列提纲
师：老师经常说，要写好作文，先要有个整体思路，列好写作提纲，那么写起作文来就不觉得很难，就会得心应手。和老师一起来列列提纲吧。
六、学生独立习作。
板书设计：
最让我难忘的一句名言
审清题意 明确要求 正确选材
清楚具体 突出重点 详略得当
篇四：小学作文：最让我难忘的一句名言
最让我难忘的一句名言
“哼，我再也不理你了，我要和你绝交。”这句话一出，我差点少了一位好朋友。
事情是这样的：一天早上，老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了，她走之前，特意交待我快点把笔记抄好，一会她回来借给她抄。听了她的话，我拿起笔“沙、沙、沙""”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候，小洁回来了，我连忙把抄好的笔记本递给她，嘴上还说：“看我历害吧，十分钟全部搞定。”她打开本子一看，说：“哇，真是不看不知道，一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊，还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢，也不是“奖励”，而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了，好心借给她抄，她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本，生气地说：“不借你了，你自己抄黑板的吧。哼，再也不理你了，我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的，也
满不在乎地说：“绝交就绝交。”听她这么说，我更来气，就对自己说：“以后不跟她玩，再也不理她了。”
下午放学后，我回到家里，把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后，语重心长地对我说：“宝贝，你听过这么一句名言吗?朋友也是说好话的多，所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友，才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的，提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完他*的话，我冷静地想了想，觉得非常有道理。 小洁的面前对她说：“昨天是我不对，太冲动了，说了这么多伤感情的话。以后一定会把字写好，我要和你做最好的朋友。”小洁大方地说：“没事，昨天也是我的不对，不该说伤你自尊心的话，你好心借我抄，我还这么说你，真是对不起""”于是，我们又和好如初了。这句名言让我们重新做回了朋友，我感谢这句名言，因此这句名言我最喜欢、最难忘的名言，它已深深刻在了我的心里。
篇六:《高中材料作文题精选》
材料作文题
体悟生活 多角度解读生活和人生
【命题一】
和煦的春风吹来，迎春花、樱花、玫瑰花、郁金香……渐次开放，花团锦簇，姹紫嫣红。花朵以美的姿态、艳的色彩，给我们展示其特有的魅力。可是花开不长久。春意阑珊时，花朵便凋零飘落，路边落红无数。有人感叹花易落，春易逝，黯然神伤；有人却笑对落花，看落英缤纷，悟芳香犹存。
请全面理解材料内涵，以“花谢香犹在”为题构思作文，不可脱离材料的含意。要求：立意自定，内容自选，题目自拟，不少于800字。除诗歌外，文体不限。
思路点拨：
这是一篇命题作文。“花谢香犹在”题目，有两层含义。一是本义，意为自然界的花落了，而芳香犹在；二是比喻义和引申义，指生活中某些美好的东西失去了，但给人的美好印象还在，它的影响还在。我们写作此篇作文，宜从本义写到引申义，从“花”写到“人”，从“自然”写到“社会”，这样文章内容较为充实，立意也深刻。
可以从几方面展开思路。
①写人。写人虽然离去（可以是“离世”，也可以指离开某地，去了异乡），但他的品质、精神等还留在此地此处，还留在人们心中，还在激励鼓舞着人们。
②写事。写某个特别的事件，事情的发生，事情的经过和结果，在人们心中留有深刻的印象；事件虽过去，其价值和意义仍然存在。或写某个活动（如某场演出，某次公益活动），化费了心力，获得了成功，活动虽结束，却留下了影响，留下了经验和体会。
③写情感（当然也涉及人和事）。写某一种特别的“失去”，余味却存留。如写父母婚姻解体，爱情不再，却对子女的关爱依旧，甚至更多。如写旧居拆迁，老屋已不在，但相熟的邻居、旧日的生活让人怀念，旧日的情味永在。如写文理科分了班，原先的班级解体，可同学之间的情谊却还有，还有彼此间的帮助，相互的激励。
④写自己读书的感悟。如某位杰出的作家虽然已经离去，但他留下的精神财富，一直散发着光芒，书“香”不会散去，思想永留人间。
⑤写历代文化的传承。无数的前人创造了灿烂的文化，他们人虽逝，文化遗产永存，永远给后人以启迪和影响。
【命题二】
莫言说‘世'，说了这样一则故事：‘有一次，回老家与侄子们交谈，他们竟然不明白‘站着说话不腰疼’的含义，因为他们从没有弯腰割过麦子。刘震云说，他姥姥割麦比别人快，诀窍是弯下腰不直起来，直腰次数越多越腰疼。正是‘干活原本无技巧，能忍自然效率高，人生态度千万种，一个熬字万事销。’'
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨：“说世”即说世道人生，说人生的哲理。“站着说话不腰疼”是一句俗语，比喻一个人不了解实际情况，不作实地体验，就对某事夸夸其谈，乱发议论；也比喻会说大话，做事眼高手低。莫言说侄子们不明白“站着说话不腰疼”的含义，是指他们没有多少生活体验，没有经历生活磨练，对生活的理解还比较肤浅。引用刘震云的话，是以刘震云姥姥的生活经验来说明这样一个生活哲理：奋斗和劳作是生活的要旨，是人生的主旋律；劳作，需要“忍”和“熬”，需要踏实刻苦，默默付出，坚持不懈。
结合材料，我们可以从以下几个角度来立意：
①从“年轻人如何入世”的角度立意。年轻一代，初入人世，比较单纯。要经历生活的磨练，才能理解生活的真谛。许多事，想着容易，做起来艰辛。到社会上做事，要放低身段，努力实践，要耐得住寂寞，熬得过辛苦，忍得了委屈。踏实做事，才能一步步地走向成功。写作时，可以联系生活中的“蚁族”和“屌丝”，联系年轻一代的奋斗经历来正面议论，也可列举“啃老族”等例子进行反面论证。
②从“生活态度”方面立意。人生在世，要走好前面的路，有怎样的心态、怎样的生活态度很重要。做好某些事，或追求某项事业，有时并不一定需要过人的才华，非凡的能力，而需要踏实的态度，苦干的精神。苦干，不是一时苦干，有可能需要持久的苦干，这就要 “忍”，要 “熬”，要有耐力。刘震云的姥姥割麦不直腰，并不是她腰不疼，而是她忍下来了，割得更快。当然，做事也需“巧”，要总结经验，化作智慧。“姥姥”知道“直腰次数越多越腰疼”，这就是生
活经验。
【命题三】
有一位名人说过这样的一件小事，他说道：‘小时候，第一次去买橘子，出门前，母亲仔细教我要如何挑选好的橘子，但给我印象最深刻的，是她最后叮嘱的一句话：‘要留些好的给别人，不要全挑光了。’这句话让我受用一辈子。'
要求：以“一句好话”为话题，自己确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。不要套作，不得抄袭。
思路点拨：在我们成长的岁月，总会有人给我们一些教导，一些忠告。有些话明白而警辟，可以让我们受用一生。材料中母亲就“买橘子”最后叮嘱的那句话，是想让“我”明白：活着不能只想着自己，还要想着别人，对别人要心怀善意。“母亲”用最朴素的语言告诉“我”人生哲理，这句话在这个场合说出来，非常自然，让人易于理解易于接受。想一想，在我们生活中，有谁给过我们告诫？哪些话给了我们生活启示？那“一句好话”有什么内涵，是在什么场合说起，又怎样使我们“受用”？
结合材料，我们可以从以下几个角度来思考。
①从材料出发，以“善”的角度思考和立意，写“生活中，对别人要有善意”。生活是繁杂的，人与人相处是一门学问，有善良之心，就能化复杂为单纯，化“纠葛”为美好。善良之人，明白自己更理解
他人，能时时为他人着想，做好事，行“善行”，赠人玫瑰，手有余香。马克·吐温说：“善良的、忠心的、心里充满爱的人不断地给人间带来幸福。”雨果说：“善良的心就是太阳。”托尔斯泰说：“生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交融，相辅相成。”年轻人初涉人世，有善良之心，就能悟到人与人相处之道。
②从“一句好话”的角度思考和立意。生活中，阅读时，我们不经意间会遇见“一句好话”，突然间使自己悟到了什么。这句话或对自己行事起了作用，或一直鞭策鼓励着自己。可以围绕“一句话”来记叙描写，写出“一句话”对自己的意义。以下的话就是“好话”，如：“生活就像剥洋葱，你一层层地剥，总有一层会让你流泪”；“父亲，你的前半生我无法相陪，你的后半生我会奉陪到底！”；“音乐，是人生的第二张床”""
③从;母亲说好话的方式”这个角度思考，从;教育方