【 – 高中作文】
篇一:《走进乡村作文》
走进乡村作文
走进乡村作文：家乡的那一片绿
福建省安溪县第十小学 林昕鹏
>我的家乡在铁观音的发源地——西坪。家乡的那一片绿，一眼望不到头。
走进这绿色的海洋，如同鱼儿在海洋中自由地穿梭，又像是飞鸟在绿色的天空里尽情地翱翔。家乡的那一片绿，绿得沉郁，在阳光的照耀下，在微风的吹拂中，漾起了绿色的涟漪。
小时候，我喜欢在茶园里玩。走在茶园的小道里，我总会情不自禁地吹起悦耳的口哨。小鸡跟在我后面，演奏着“吉他”，蟋蟀在旁边打“架子鼓”，鸟儿在天上飞，好像是指挥家，>小狗欢快地摇着尾巴，它们似乎都在为我喝彩。茶园是我百玩不厌的乐园。
家乡的茶园不仅有许多动物陪伴，而且>四季如春，郁郁葱葱。
春天，树木抽出新的枝芽，小草从地下露出小脑袋，花儿张开了笑脸，一切显得更加生气勃勃。茶园里的新芽也不甘寂寞地从枝叶间蹦了出来，嫩绿嫩绿，可爱极了，给家乡的群山增添了不少生机。
夏天，茶树长得十分茂盛，一片片茶叶你推我挤，好像要把它们的全部生命力展示给我们看，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在各种昆虫与鸟儿的鸣曲奏唱下，宁静的夏天携带着两次收获的繁忙。
>秋天，落叶纷飞，秋风凄凉，并没有带来凋零的伤感，反而送来了一年里最香的茶叶。家乡的茶树依旧那么苍翠，没有枯黄的意思，遥望茶园，定会让你倍感舒畅。
冬天，四周布满枯黄的野草，唯有那一片片深绿色的茶园，虽没有春天的翠绿，夏天的繁茂，秋天的清香，但它们却顽强地挺立在寒风中，为你送来冬天里的一片绿。
这就是家乡的茶园，它四季常青。无论走到哪儿，我都不会忘记家乡的那一片绿。
点评
小作者用细腻准确的语言，温婉轻柔的语调，为文章定下抒情的基调。童年茶园里的欢快、茶园四季的变换，均在细腻的笔触中见真，见情。小作者心中有情，笔下有物，将景与情自然融合，道出了对家乡茶园的喜爱，点出了家乡的特点，一并道出了对家乡的热爱之情。
（指导教师 陈碧云）
拓展阅读：走进乡村作文指导
福建 傅桔红
【习作要求】
在这阶段的综合性学习中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，让我们把这段时间的学习和收获写下来。可以写写家乡的风景，也可以写写对田园风光的感受、体验，还可以写写活动过程中的见闻或趣事等等。写的时候，要注意把想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，改一改。
【习作指导】
老师：同学们，我们生活在一个五彩缤纷的世界，万事万物都是那么生机勃勃。看，日月星辰带给我们无限的遐想，为平静的生活增添了无穷乐趣；绿树红花环绕身边，送来美丽，送来清新；可爱的小动物们与我们和谐相处，共同分享生命的精彩""世间的每一景、每一物都让你感慨自然界的神奇造化。这节课就让我们走进田园，感受乡村生活的多姿多彩。
小丫：好啊！这阶段，我回到了乡下老家，刚好遇到家乡下起了一场大雨。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。不一会儿，天晴了，太阳出来了，灿烂的光辉毫不保留地撒向大地。在阳光的照耀下，树叶儿已被雨点儿洗涤得毫无灰尘，毫无杂质。
老师：是呀，家乡的雨，就像是一幅画，一首诗，让人留恋。毛豆，你又有什么收获呢？
毛豆：有啊，这阶段，我对田园风光的了解就更多了。在我的家乡，有一个荷塘尤其迷人。太阳一出来，整个荷塘就像披上了一层金纱，蒙上了一层神秘的色彩。荷叶有的像倒扣着的草帽，十分可爱；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。站在荷塘边，让人感到心旷神怡。此外，我还观赏了乡村的山水树木，乡村的丰收田野，乡村的农家小院，乡村的示范果园""它们让我真切地感受到乡村也是一道亮丽的风景。
老师：是呀！乡村的一切是那么纯朴，那么自然，那么别具一格！其实，在老师的心目中，乡村的人们更让我难忘，他们淳朴、善良，这也可以是我们写作的好话题。那么我们怎样才能把乡村的风光、民情更好地写下来呢？{作文乡村童年的记忆}.
小丫：我想，如果是写乡村的风光，心中一定要有打算，抓住一处或几处的景物重点去观察，这样就有了“主”，写的时候才有目的。此外还要按照一定的顺序来写，比
如可以按地点变化的顺序写，按春夏秋冬的顺序写，按景物的类别写，或者是按先总后分的顺序写。而且在>写景的时候，还要注意抓住景物的特点来写，可以写一写景物的静态特点，也可以写一写它的动态特点。
老师：是的，抓住景物的特点来写，并做到动静结合，不仅能使文章更生动、鲜活，而且会更富有感染力。那如果写的是乡村的民情或者是自己的感受呢？{作文乡村童年的记忆}.
毛豆：这就应该选择自己耳闻目睹、亲身实践得来的来写，因为写自己所熟悉的人或事物，才会有真情实感。
老师：是呀！生活是写作的源泉，情感从生活中来，我们要获得生活的真实感受、真情体验、真正乐趣，做生活的有心人。我们要写“心里话”，不说空话、假话、套话，这样写出来的作文才会情文并茂。那么，我们怎样写才能把文章写得更加生动、具体，让人一目了然，有身临其境之感呢？
毛豆：写的时候，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法，还可以运用平时积累的优美词语和诗句等等。
小丫：写的时候还可以展开自己的想象，并把自己对乡村的情感表达出来。
老师：是的，放飞想象的翅膀，融情于景，情理交融，才能使文章妙趣横生。写完以后，还要注意什么？
毛豆：写完后还要认真读一读，改一改。
老师：是的，有句话说：文章不厌百回改，反复推敲佳句来。现在就让我们拿起笔来，把自己感受最深的乡村生活或者是最喜欢的田园风光介绍给大家吧！ 《走进乡村作文》
篇二:《感受乡村作文600字》
感受乡村作文600字
我们这些所谓的城市人终日生活在喧闹的钢筋水泥森林中，听着发动机的轰鸣和电气之声，呼吸着刺鼻的汽车尾气，被学习、工作等多方面的压力重重束缚着，不如趁这个“十一”长假好好地放松一下紧绷的神经。我和爸爸妈妈就决定假期中回到阔别已久的乡下体验一下“农家乐”。
一到乡村，扑面而来的是浓浓的清香，里面混杂着桂花、青草和泥土的清香，而这些都是城市所欠缺的。远处还有一条迂回的小河，绕着村子缓缓地流淌着。走过去，只见小河清澈见底，在阳光的照耀下波光粼粼，水面上还飘着一朵朵凋谢的桂花。湖底，一条条小鱼在水中欢快地捉迷藏""抬头仰望蓝天，上面飘着朵朵白云，它们有时像棉花糖，有时像在低头吃草的羊群，有时像一艘艘小船，航行在广阔无垠的大海里""不时，还飞来几只燕子，它们呢喃细语，大概是在向我们打招呼吧？天空的尽头是一望无际的田野，上面种着许多农作物，有水稻、玉米、高粱等。一群群的农民正在挥汗如雨地忙着抢收呢。田野的前面是一栋栋历史悠久的房子，这些房子虽然有些破旧，但却给人一种沧桑之感，让人看了顿生怀旧之心。
村民们非常好客，看到我们便热情地招待我们去他们家吃饭。这里的农家菜独具特色。在城市里，我们吃惯了大鱼大肉，偶尔吃吃小野菜，喝喝桂花茶，那真是别有一番风味呢！虽然，这些菜不如城市里的菜色、香、味俱全，但是，这些菜绝对都是农民们用心种出来的，不加任何添加剂，是纯天然的绿色食品呢，让我们真正感受到了什么是“新鲜出炉”。特别是这里的野生鱼头汤，那可是用文火慢慢地炖出来的，何止一个“鲜”字了得，简直让人回味无穷。 乡村的生活还很有趣呢！要是你有兴致，可以自己划一叶轻舟，在小河中慢慢行驶，领略一下沿途美丽的风景——成片的芦苇荡、水花生，不时，还会有一只野鸭优哉游哉地从远处游来""你还可以拔一棵青菜，去喂那活泼乱跳的小兔。当你跟它建立起感情之时，它就会把你当成自己的妈妈一样，温柔地依偎在你身旁。你还可以静静地坐在小河边垂钓。要是你运气好钓到一条大鱼的话，一种强烈的成就感在你心中就会油然而生。
来到乡村的我，在田埂上疯跑，在小河边嬉戏，躺在草地上仰望蓝天，用心感受着这里的每一种气息。秋风拂过我的脸颊，就像一面细腻的纸巾在轻抚着我的身心，让我一下子忘却了城市的喧嚣，沉浸在这美丽的大自然之中。朋友，要是你感到身心俱疲的话，不妨到乡村去感受一下乡村的生活，在那里，你那颗躁动的心会得到长久的平复，会像我一样恋上乡村的！
篇三:《三小时乡村作文课》
三小时乡村作文课
龙应台口述 夏辰记录
那一天校长跟很多老师都在，在后边坐一圈，三十多个孩子分成七组，一组五个人，围着一张大桌子。这些孩子里头也有原住民。先教“说明文”。
我先放两个搞笑的一分钟短片，第一个短片是一个俄罗斯大光头讲俄腔英语，拿着一双不防水的布鞋，教你怎么样用一支蜡烛、一个吹风机，把一双布鞋变成防水的。第二个短片是，搞笑俄罗斯人拿一张白纸，折成一个个小硬块，去撬开一个有瓶盖的饮料瓶。
放了片子之后，让孩子去写这个过程。孩子们先讨论，然后写。写了之后，我们用投影机一起看作品，孩子们就会发现，按照他们的写法，根本做不到，因为用词用句不准确。
第二个例子就是那个瓶子，桌子上每一个人都有一个瓶子，里头是黑麦汁。孩子们照影片上的程序先把一张白纸折成一个小硬块，然后试图去开瓶。孩子们很兴奋很快乐。他很想喝里头的黑麦汁，打开本身又是一种挑战，好像是在玩游戏，有的打不开，有的打开了。打不开的，孩子们讨论是不是角度不对，是不是手拿的力度不对，是不是那个东西放的位置不对，有各种的研究。做了之后就开始写了。写完讨论的时候，他们就明白了何谓文字的精准。譬如单单是动词，用撬、顶、拔、扯、敲、推……全是学问。每一个动词都让他们试做那个动作，孩子们睁大了眼睛：动词那么有意思，简直玩不完。
第三个片子是放来讲议论文。我跟孩子们解释：就是你有一个主张要设法说服别人。我先放一个生态的纪录片，五分钟，迪士尼在1958年推出的片子。在片子里，成千上万的旅鼠，一个劲地往前冲。前面的是带队的，后面有成千
上万的跟。经过沼泽，经过树丛一直没命地奔跑，奔到最后，前面就是悬崖，悬崖下面是大海，所以你就看到成千上万的旅鼠冲到那儿，前面那一堆到了悬崖边往下跳，后面的也全部从悬崖跳下去，集体自杀。孩子们看得目瞪口呆。
看完了，我就问这些12岁的小孩，你们觉得议论文的题目应该是什么？一个小孩就举手说：“我们不可以盲从”。我说很好，我们就写这个题目，但是请问你们有没有人认为，我们其实也可以写另外的题目：“盲从是必要的”“盲从是好的”？
他们一组一组讨论，最后我问，谁要写“盲从是不好的”，全部都举手。我再问，“有没有人要写盲从是好的？”没有一个人举手。
写完之后，每一组的代表作就拿到投影机上放出来。盲从是不好的，那请问小林，如果有人告诉你说，张大明他在班上偷了东西，你会不会去转述？因为你相信是真的。孩子说我绝对不会，因为不知真假。我说，如果有九个人陆续来跟你说大明偷东西呢？他说我也不说，因为可能是假的。我说那么99个人来跟你说呢？他说：“盲从不好的，所以我绝对不说。”
受到影片启发，孩子的作文谈“不可盲从”，洋洋洒洒，给了各种各种理由。接下来，我跟孩子们说，刚刚那个电影很好看，对不对？他们说“好看”。“有启发是不是？”他们大声说“是。”“你们得到的教训是什么？”他们说：“人不可以盲从。”
好，我说，那我告诉你，那个片子是假的。
孩子们睁大了眼睛。
南方周末：三周前你在屏东讲授作文课。龙应台“前部长”为什么做了乡村教师？
龙应台：我自己就是台湾南部乡下长大的小孩。先是农村，后来是渔村。18岁前没去过台北，17岁前没坐过私人轿车。16岁读台南女中的时候，印象特别深刻的是，到学校门口的公共电话亭去打电话，那些城市里的同学故意说，讲话不要超过一分钟，超过一分钟会爆炸。我真的相信了。所以你就知道，城乡距离是非常大的。对于一个乡下的孩子，第一个就是知识上跟别人差很多，物质上当然不要提了。我一辈子，不管是写作，还是出任公职，城乡差距这件事，一直在我心里，我的眼光永远看得到乡下。这一次，是因为我的一个好朋友企业家柯文昌，要回馈他出生的乡下，屏东潮州。柯文昌的潮州乡村工作要开始的时候，我就说，送你一个礼物。刚好我身边有三个潮州的乡下小学的校长，我就说，礼物就是我到乡下的小学来上一堂作文课。
因为少子化，屏东潮州的这三个小学，每个学校总共大概不到50人。所以三个学校六年级的学生全部放在一起，只有30个，再加上几个对作文特别有兴趣的五年级孩子，总共我要给35个孩子上作文课。
南方周末：为什么会选择六年级的孩子？
龙应台：我有一点没信心，心里说，要教写作的话，学生总要字认得够多吧。六年级好像保险一点。
南方周末：你如何准备功课？
龙应台：哈，为备这堂三个小时的课所花的时间，超过我给3000个博士生演讲准备的时间。首先，我请三个学校把六年级的语文课本找来。台湾现在教科书不是统一的，三个学校有不同版本。我先了解现在的语文课内容。然后，老师
把学生的作文寄来，我要看看孩子们写些什么题目，认多少字，表达能力在哪里。第三件事情，我请人去把1964年，我自己12岁时的语文课本找回来。 我发现现在的六年级语文课本编得还蛮好的，很活泼，也不浮浅。比如有一堂课，是在讲物理学，但是用非常优美的文字去讲。也有讲家庭关系，讲大自然的，相当活泼。
这些课本编得这么好，代表有一群人，默默在做一件很重要的工作，世界这么乱，他用心地为孩子们编书，真值得赞美。再看我自己1964年的国语课本——想想看，1964是台湾“反共抗俄”的时代，所以我打开前，就猜想，里头一定都是“共匪”多坏啦、杀人啦之类的宣传内容，看了之后也很惊讶，其实只有大概五分之一的篇幅是讲这些，但五分之四都是很自然的东西，谈生物，谈大自然，谈文学创作。所以1964年的那个版本，也比我以为的好很多。
然后就要思考教材，用什么方法可以跟12岁的人沟通？首先就是不“矮化”他们。我非常不喜欢东方文化里传统的大人“俯瞰”孩子的视角。
南方周末：你过去教过语文课吗？
龙应台：只有过一次，1975年我在美国的大学教英文写作，学生是美国人。这次是第二次。
南方周末：当孩子们写过“不要盲从”之后，知道你放的片子是造假的，他们是怎样的反应？
龙应台：那部迪士尼的片子得了1958年的奥斯卡最佳纪录片。因为得奖，所以“旅鼠会集体自杀”的这个知识也传播到全世界。但后来欧洲就有人揭发，其实拍片只用了二三十只老鼠，然后用特别的镜头去拍，把它拍得看起来像成千上万的老鼠。这是一个技术的骗术。
科学家也出来说，生物的自然本能都是求生的，没有一种动物是求死的。农夫或是住在森林里的牧羊人，也经常会看到大批旅鼠在往一个方向奔走，可是它们不是去自杀。当旅鼠的“鼠口”，在一个栖息地太拥挤的时候，就会有一群旅鼠出走，去寻找新的栖息地，所以它不是自杀，在这过程里，它也许要跳过一条小溪，有些旅鼠会死掉，但它其实是在寻找新的栖息地。所以那个片子，不但是技术造假，知识也是假的。
孩子们听得目瞪口呆，接下来我问，那你们觉得每天的电视一打开，看到新闻，你怎么办？你打开报纸读到的新闻报道，你怎么办？很多人跟你说什么事情的时候，你怎么办？下面一篇议论文，你觉得题目应该是什么？ 南方周末：孩子们会怎么说？
龙应台：有一个孩子，他说龙老师，刚刚那个瓶子，我用那个纸，怎么打都打不开，会不会你刚给我看的片子是造假的？那个人会不会是事先在瓶子上做了手脚？这真是一个特别聪明的小孩。所以那天第二篇议论文，是让他们写，决定相信什么跟不相信什么的时候，你先思考些什么。
南方周末：我注意到你作文课的听众不仅有学生还有老师。
龙应台：那天三个小时的作文课其实是教给老师看的，因为我知道乡村的老师可能怀疑自己的工作没有价值。他永远不是社会的目光焦点，他的工作永远不会被太多人看见和赞美，他的工作会特别的寂寞，甚至可能会觉得自己的工作比较卑微。我那天其实是去鼓励这些乡村小学的老师和校长，向他们致敬。我希望他们知道，我曾经是你们在教的小孩之一。任何一个社会真正的文明跟成熟，其实要看它最偏僻、最乡下的小孩受的教育，他的学校是不是给了他最好的东西。
南方周末：老师们上了一堂课是什么反应？
篇四:《美丽的乡村作文800字》
我的姨娘家在美丽而富饶的乡村，今年过暑假，我去了姨娘家，那里比城市空气清新，水产丰富，河流清澈，四面绿树，美不胜收。 姨娘家真好啊！苹果树在后院种了好几株，现在还没到硕果累累的秋天，苹果树上结出豆子般的小花，丝瓜藤上的丝瓜，又细又长，绿油油的。 近处，一棵棵大树挺直身板、抬着头，密密麻麻的树叶透过一丝日影，生命特别旺盛。远看这些树木就像一名名威武的士兵，保卫者这里的一花一草。小草碧绿极了，头上戴着一滴滴露珠，在骄阳似火的阳光下显得晶莹剔透、闪闪发光。小草像个高雅的舞蹈家，在微风中翩翩起舞，舞姿优美、迷人极了。远处，花儿正在比赛快来瞧瞧！花的种类真多，就像天上的星星数不尽。红的如火、白的似雪、粉的像霞、黄的赛金，美丽极了。阵阵芳香扑鼻而来，一定会令你陶醉其中。 傍晚，一轮明月带着忧愁的玫瑰花香，悬在蓝蓝的天空上，月光在树林里流淌，静谧得只能听到风吹着青草的沙沙声。夜深深的睡了，柔美的月光轻轻地抚摸着树丫子，落下细碎菊花般的黑影，给人一种温馨之感。我走在田间的小路上，一低头惊讶的发现一朵粉红色的小野花，朴素而渺小。摘下它放在手心，不禁感到造物主的伟大。这月色轻柔的像湖水，隐约的像烟雾。西边隐隐约约传来虫鸣的啁啁声，东边又传来一两声汪汪的狗犬声，像粗鲁的莽汉，打破了夜的沉寂&& 忙碌了一天的人们，在院里放上一张桌子，全家人围在一起吃晚饭，其乐融融。有的人干脆端着碗，走出院外，一边吃饭，一边和邻居们畅谈着一天的劳动收获，展望着今年的美好收成。乡村人晚上出来散步，借着朦胧的月色，欣赏着眼前一片绿油油的庄稼，月亮便成了他们忠实的伴侣和照路灯。孩子们往往喜欢躺在草地上，嘴里叼着一个小草，仰望夜空，唱着一支古老的歌谣：长亭外，古道边&&不必想任何烦恼，在悠闲中消磨时光。姑娘们则是东瞅瞅，西看看，羞羞答答地溜到柳林池塘边梳洗容颜。 美丽的乡村游说不完的美景，乡村，是大自然一派独特的美丽风景。大连开发区育才小学五年级:刘培芮
篇五:《秋天的乡村作文600字》
秋天的乡村作文600字
秋天来了，趁着放假，我也踏上了寻找收获的道路，收获是什么呢？我带着这个问题，来到了乡间，心想：秋天是个收获的季节，在这里应该能找到问题的答案。于是我乘着车来到乡下。
天高云淡，大雁南飞，转眼间春夏秋冬的四季轮回，已把秋姑娘带到了人间。站在田埂上，望着秋风吹动金色的田野，泛起卷卷涟漪，颇有陶渊明先生种菊，隐居之意境，心情忽而也变得十分宁静、舒畅，似乎真有淡泊名利，隐居山林的欲望。
恍惚间，觉得自己很有收获，只是望天、观田却有如此之领悟，这不正是收获之喜悦吗？
从田埂上下来，朝着一片果树走去。苹果树、梨树、桃树、橘子树令人目不暇接，眼花缭乱。乡农们高高兴兴的摘果子，把它们装进箱子里，即使额头上已布满豆大的汗珠，脸上挂着的也还是笑容，这种笑是从心底里发出的。农民们望着自己一个春天“锄禾日当午，汗滴禾下土。”的辛苦努力，终于露出了幸福的笑，这种笑是朴实的，是可以安慰人的笑。
这时，整个乡村都洋溢着收获的喜悦，也使我明白了：“一分耕耘，一分收获。”这句谚语的真谛。我又一次尝到了收获的喜悦。
坐着车离开了乡间，路边十月的金秋，流过似水的年华，想想在这一年里，我收获了什么？早晨起床去上学抬头看见的是星星，晚上回家时抬头看见的也还是星星。这一年中，我付出的是汗水，收获的是知识。虽然我的成绩单上，名次中等的是我，但是我没有泄气，我努力过了，付出过了，所以有了收获，虽然不多，但这是努力后的回报，使是我们应得的。因而，学习多一点，知识也多一点，收获也多一点，收获的喜悦也就更多。
十月，是一个美好的季节，是一个收获的季节。在这个季节里农民、工作者、学生，都会获得他们应获得的那份喜悦，而大家都要明白一个道理：没有付出，就没有收获。
就让我们在这个秋天努力学习，来获取属于自己的那份喜悦！
篇六:《乡村生活作文500字》
乡村生活
在放假的时候,我去了我奶奶家.那儿有泥泞的小路,娇小的野花,嫩绿的树叶,到处是一片生机勃勃的景象.
我奶奶家,有两个鱼塘.不瞒你说,那真有点像台湾的日月潭,一大一小.大的里有棱角和鱼,我和爸爸经常划着小船去采棱角.小的呢,里面则有一尘不染的荷花在水中亭亭玉立.
在房屋的正对面有一块菜地,里面种着我喜爱吃的蔬菜.在蔬菜地前还有一口井,大约有两平方米大小.那口井跟现在的井不同,是以前那种要把地下水从土里"引"出来,上面有个"小杯子",在此先放入水,再"提压"的地方一上一下将水"引出来".可是,我每次都"引"不上来.呜呜,因为我是女孩子,每次都是有余而力不足的结果.郁闷!
雨后在泥泞的小路上新鲜的空气扑鼻而来,野花的清香袅绕在你的身边,怎么也不肯离去.开始还脏脏的小草,一下子好象顿时脱胎换骨,小树在风雨中顽强拼搏着,碧绿的枝叶多么引人注目呀!鸟儿也在树头
高歌,那轻脆地唱声和树叶"沙沙"地伴奏声使人心旷神怡.
清晨,阳光从窗户照射房间,不时地传来鸟儿声声啼叫,杜鹃,燕子及不知名的鸟儿唱起欢快地歌来,那声音真好听.不一会儿,大公鸡也毫不示弱地高歌,小蝌蚪欢快地游着,蚯蚓翻动着身子…….
乡村美丽的生活使我难以忘怀.
乡村生活
“叮咚，叮咚”小溪在欢快地歌唱着，清澈的小溪像一条银链，向远方淌去。青翠的荷叶，绿绿的莲蓬，淡淡的荷花，挺拔的竹子给村庄带来不少生机。溪边有一个小草房，低得都快压着地面了。
低而小的屋檐下坐着一对白发夫妇，他们手里拿着酒杯，望着三个听话的儿子，心里比吃蜜还甜。此时大儿子正在锄豆地的小草，为了让豆子长的更成熟；二儿子蹲在夫妇前面正织鸡笼卖钱，好养家糊口。
小儿子就更顽皮了，他躺在地上，闲着
没事干。溪里的莲蓬绿油油的，像水洗过一般，绿得发亮，在阳光的照耀下，像一块碧绿碧绿的翡翠，这小家伙禁不住诱惑，看了爹妈一眼，嘿，没看到，他以迅雷不及掩耳之势，“啪！”一下，摘了一个又大又饱满的莲蓬。“摘到喽！摘到喽！”小儿子差点没叫出来。他一边唱着小曲，一边倒竖着双腿，摇来摇去，乐不可支，像是拿了世界级大奖杯。他迫不及待地剥开莲蓬，大口大口地啃了起来，最后只剩一点了，他往上空一抛，用嘴一接，“吃到了！太好吃了！”于是，又采了一个，吃了起来""
乡村的生活虽不如城市生活发达，但充满了快乐和温欣。
乡村生活{作文乡村童年的记忆}.
星期天，我们全家来到了外公家玩，放松一下忙碌的心情，外公热情地款待了我们。
外公在自家西边的地里种了不少东西，有白菜、香菜、芹菜、丝瓜""外公不仅种蔬菜，还养鸡，养鸭，养狗。门前有一条小
河，小鸭经常下河游泳，享受属于它们自己的快乐。河水很清澈，天气好的时候河面上波光粼粼，好像金子一样在阳光下闪闪发光。走进细看，河里有很多的小鱼，在水草间做游戏。一有时间我就坐在河边的草地上钓鱼。河的对岸还有十几棵杨柳树，它们总是在微风中向我轻轻地招手，似乎想和我聊聊天。有空的时候我总喜欢去那儿散散步，在草地上躺一会儿或坐一会儿，看看天上自由自在的白云，有时还美美地小睡一觉。
外公家的鸡特别有意思，常常在地里悠闲地踱步。有一次与别人家的鸡争东西吃，斗了半小时左右，终于大获全胜。等失败者垂头丧气地走开后，它们欢快地撒开腿跑上一段路，再啄啄自己身上的毛，很是得意的样子。还有啊，外公家的鸭互相照顾呢，那天晚上，我看见公鸭再放哨，母鸭趴在那儿甜甜的睡觉，过了一会儿，两只鸭子又自觉地换班了而那只狗更有意思，让它看门，它见了陌生人不仅不叫反而直摇尾巴，但见了别的狗，却会狂叫不止，免不了挨外公一顿
臭骂。
乡村的景、人、物深深地印在我的脑海里，我喜欢乡村生活的朴实幽静，在那儿人的身心可以得到充分的放松，多好啊!{作文乡村童年的记忆}.
乡村生活日记五篇
(1)
我去外婆家，我们刚刚下了车,早就发现桥下面有许多人在游泳.我,哥哥,表姐,姐姐,又换上一件游衣,游裤,去游了.
我在溪边游来游去,姐姐也在水中憋气,我在水中漂来漂去结果呛了好几口水，一直咳着,这时姐姐也呛了好几口水，十分生气，这时，水流的很快，太阳也快下山了。我们还在溪边捉鱼，但是很难捉道，我们一只也捉不到，是应为鱼太小，又滑，我们在溪边游了一会儿，就回家了。
今天真正体会了农家人的生活。
(2)
第二天,我们早早的起床,和表哥,表姐,姐姐,妈妈一起去上山挖野菜.
篇七:《乡村作文400字》
乡村作文400字
乡村{作文乡村童年的记忆}.
外婆家住在乡下。那里一年>四季风景如画。每次放长假，我都要去住上几天。
外婆家房前有一个用小木条围成的篱笆，篱笆上全是碧绿的长青藤，里面种满了各种各样的花儿。屋后有一片桃树林。春天到了，桃树展出了它美丽的粉红色的小花。一团团，一簇簇，散发着诱人的香味。在一株株桃树的间隙，外婆还种上了蚕豆，豆花也不甘落后，开出了一朵朵黑白相间的花儿，酷似一只只马上要翩翩起舞的蝴蝶。在桃树旁边，还有几株梨树，盛开的花儿好像一小堆、一小堆的白皑皑的积雪。
远处，是一大片的油菜花，黄黄的小花光彩夺目，引来一群群小蜜蜂扇着翅膀，在花丛中忙碌着，开始了他们辛勤的一天。{作文乡村童年的记忆}.
外婆家西边有一个小池塘。一到夏天，我和哥哥经常到那里钓龙虾。我们用蚯蚓做诱饵，于是我们来到一块比较潮湿的土地。用镰刀把泥土刨开，蚯蚓放到装满土的瓶子里，这样它就不会出来了。接下来制作渔竿，渔竿只要粗一点的树枝就行了，把准备好的渔钱紧紧拴在树枝上，另一端拴住蚯蚓，做诱饵。制作好钓具，就开始钓小龙虾了。不一会儿，十几只小龙虾已经上钓。晚上，吃着鲜美的龙虾，我的心也美滋滋的。
我喜欢乡村，喜欢外婆家，我可以在那里尽情玩耍，自由奔跑，感受大自然的美丽！
全部评论
篇八:《二年级作文美丽乡村200字 七篇》
【篇一：美丽乡村】
奶奶家在乡村，一到秋天，那里的景色可美丽了。
田里的稻子熟了，金灿灿的稻子笑弯了腰，正等待着人们去收割呢!门前的菜园里种了许多蔬菜，有绿油油的白菜，有火红火红的辣椒，还有长长的豆角屋后的果园里有许多果树，橘树上的橘子成熟了，一个个橘子又大又圆，密密麻麻地挂满了枝头，橘子树被压弯了腰，我一伸手就能摘到，摘下一个橘子尝一尝，呀!酸酸甜甜的，真好吃!
高大的板栗树上结满了一个个像刺猬一样的毛球，我们在树下寻找着从小毛球里滚落到地上的板栗，快乐极了。我爱美丽的秋天!我爱美丽的乡村!
【篇二：美丽乡村】
走进乡村，你会觉得空气特别新鲜。走进乡村，你会觉得满眼绿色。走进乡村，你会觉得花香特别的浓。
春姑娘迈着轻轻的脚步来到了人间，用甘露轻轻地唤醒了万物。沉睡的笋芽，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，探出了尖尖的小脑袋，它一个劲地往上钻，大地妈妈给笋芽儿披上了一件绿衣裳。他东瞧瞧，西望望，一个劲的赞叹道：空气太清新甜润啦。农民伯伯们忙着插秧，秧苗们大口大口吸雨水，秧苗扭动着柔弱的身躯东倒西歪，那是春姑娘对他的爱抚。放眼望去，田野里一片绿色。小路旁的野花争奇斗艳。红的，白的，粉的，真像一个大花坛。花的芬芳吸引来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜜蜂忙着采花蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，形成了一道独特的风景线。
乡村!我爱你那你泥土花草的味道，我爱你那生机勃勃的绿色，我爱你那美丽的景色，乡村——我爱你。
【篇三：美丽乡村作文】
乡村的空气很清新，景色非常美，让人看了就心旷神怡。
春天，桃树上长满了桃花，有的已经完全绽开了，有的还含苞欲放。枝头上长出了一些嫩绿嫩绿的小芽儿，衬托着那些桃花公主们。一阵微风吹过，花瓣随着风儿在空中翩翩起舞，落到小河上，漂向远方。
小河旁有一大片的草地，长满了绿油油的小草。草丛里偶尔传出蟋蟀歌声。草地向着山上蔓延，来到了树木的脚下，树木长得又高又大，叶子像手掌那么大，也有比手掌还要长的。
离小树林不远的地方，有一座拱桥，拱桥有四个桥洞，两个大的，两个小的。
走过拱桥，会看见一片田地。田地里的种子发芽了，从远处看，一大片都是嫩黄嫩黄的，很新。站在山脚，感觉整座山坡被染绿了，就像一幅中国画似的。
小乡村呀!你是多么的美丽!
【篇四：美丽乡村】
清晨，我走在乡间小道上，去寻找属于乡村的独特味道。
我走在田野上，一阵风吹来，带来了野花的香味，使人心旷神怡!小草在微风中扭动脖子，似乎在为春天献舞!放眼望去，大地一片绿色，有浅绿的，有深绿的，到处都是生机蓬勃的景象!啊，乡村的味道是美味的!
我走在羊肠小道上，望着每家每户的房顶。一阵阵炊烟升上天空，形成了一朵朵美丽洁白的云朵。整个乡村都笼罩在层层炊烟中，哇，那可真美呀!啊，乡村的味道是朴实的!
我穿梭在每家每户之中，不仅闻到了一股厚厚的人情味!看，这边的阿婆正递给邻居的小妹妹几根青瓜;那边的阿姨又递给邻居生病的阿伯一篮菜。人们都互相帮助，互相分享自己的劳动成果!啊!乡村的味道是甜美的!
我坐在一片绿油油的草地上，望着湛蓝湛蓝的天空，看着如天使般洁白的云朵，呼吸着属于乡村的味道，听着大自然赐予我们的最美妙的音乐声—小溪欢快奔跑的声音。不禁感叹道：啊，乡村的味道真令人回味无穷啊!
啊!乡村的味道就是如此：那么的朴实，那么的甜美，那么的令人回味无穷我真为有这样的生活条件而感到无比幸福!