【 – 高中作文】
篇一:《买山药的姑娘》
买山药的姑娘
三月，细雨蒙蒙，我撑着伞，眼睛急切地在街上扫视着，也没有找到山药的影子。怎么办啊？我在心里急切的喊道。 这次去上海姑姑家玩，妈妈可能因为水土不服，发高烧了，吃了很多药也不见好转，全家人都急坏了，来到医院，医生说，吃点山药也许能好的快一点。
要是早一点儿来，也许就能买到了。我坐在石椅上，望着身旁正在含苞欲放的树芽发呆。是呀，现在都已经六点多了，小摊主人也早已经收摊了，上哪去找山药的影子呢？正在我呆呆的坐在石椅上时，忽然，一个挺拔清秀的身影映入我的眼帘，不知怎的，我本能的向她走去，仿佛这个身影能给我带来好运呢。渐渐走到她身旁，往她的篮子里一瞧；啊！这不是我梦寐以求的山药吗！欣喜若狂的我连忙问道：“山药卖吗？”她转过身，一位十八、九岁的姑娘，俊秀的脸庞，大大的眼睛，扎着一个垂到腰间的马尾辫，看到我，轻轻点了点头，说：“呵，剩的不太多了，都挺小的，你给谁吃啊？”“病人。”说着，我指了指那边的医院，她准备装山药的手似乎犹豫了一下，才缓缓把山药一个个装进袋子里，边装还边说：“这些有点小，不知道有没有用啊？”我没理她，接过袋子，扔下10元钱，就匆匆的奔向医院。第二天一早，我去医院看妈妈，刚到门口，又看到了那清秀的身影，她见到我，连忙跑过来，有点羞涩的说：“呃，这些比较大，给
病人吃比较好，并且，昨天那些也不值10元啊！”说着，把一袋干净的山药递给我，我刚想推辞，抬起头，她就已经跑远了，那挺拔的身影渐渐远离了我的视线""
篇二:《学生作文》
么。 不试不知道结果 除非你亲自尝试一下，否则你永远不知道自己能做什
——题记 我以前一直觉得饭店里卖的那些拔丝山药、拔丝地瓜，虽然好吃，但却遥不可及，自己根本做不出来。
假期刚过了几天，一位同学告诉我，他会做拔丝地瓜。我好胜心很强，当然不肯示弱，当天我就决定，以后一定要做出一道拔丝地瓜来。现在没有地瓜，那我就做山药，他如果可以，我为什么不行！
我在网上查到了拔丝山药的做法，看了一遍又一遍，记得滚瓜烂熟，现在真是万事俱备，只欠“山药”了。
暑假快过完了，妈妈终于给我买来了山药。我二话不说，拿起山药，冲向了厨房……
山药的样子还真丑，它的外皮是一种黄色，像一根粗糙不平的木棍，浑身还长满了细细长长的须，身上沾满了泥土。虽然山药要削皮，但为了干净，我还是决定先洗一下。
洗干净之后，就是削皮了。我左手拿山药，右手拿削皮刀。不一会儿，山药的皮就变成长长的细条，一条条掉了下来。不过，山药黏黏的，滑滑的，好几次，削皮的时候，山药差点从我手里滑落。
削完皮，下一步就是切了。姐姐说，网上说的滚刀状，只要
左一刀右一刀就可以了。山药还真的是有点藕断丝连的样子呢，一块切下来，还有丝连着。切完的样子还算满意，看样子跟饭店里的差不多。
接下来，再把山药泡在凉水中，隔十分钟换一次水，泡两三次就可以了。
泡完之后，再用纸将山药的水份吸干。
完成这些步骤以后，手上也被山药弄得黏糊糊。妈妈在我做之前，千叮咛万嘱咐：弄完山药一定要先洗手！我自然也忘不了。
手洗完之后，就要开始热油了。把锅放在电磁炉上，再把电磁炉打开，不出一分钟就可以倒油了，我一口气倒了两勺油。不一会便有一缕缕烟冒了出来。
热完油就开始炸山药。把山药一个个贴着锅边滑进油里，接下来的步骤简单多了，只要静静地等着山药都炸到金黄再夹出来就可以了。
炸完山药就把油都倒出来，用剩下的一点油来熬糖。在锅里倒入一些水，接着我又放入了两大块糖，糖要熬成金黄色，需要很长时间。糖渐渐地按照网上写的，泛起一些大泡泡，又泛起了小泡泡，接着颜色变成了金黄。我因为心里想着拔丝山药马上就做好而分了神，糖熬成了浅褐色才反应过来。手忙脚乱地把山药倒入锅里，翻动了几下，便开始最后一步——装盘。
先在盘子表面抹上一点油，防止糖都黏到盘子上，再把山药盛进盘子里。一盘热气腾腾、散发香气的拔丝山药就做好了！
刚好也到了晚饭的时间，拔丝山药也就理所当然地被妈妈端上了餐桌，虽然糖熬得有点焦，但是味道还是可以的。
看着在饭店里普遍出现的拔丝山药，现在被我做出来了，心里又激动又自豪。我也终于明白：尝试才是最重要的，你不试，就永远不知道你到底行不行；更不要太低估自己的能力，只要努力，就一定能成功！
篇三:《作文报》
篇四:《习作》
习作《马迹塘的擂茶》导学案
（教者：汪立辉）
题 材：写民风民俗《马迹塘的擂茶》
目标导学：
导学准备：1、老师准备ppt课件
2、学生课前调查走访搜集材料
导学过程：
一、谈话揭题
“千里不同风百里不同俗”第二组课文的学习，我们随作者天南的被地走了一次，了解到了不同地区的民风民俗，我们看到了北京春节的热闹、喜庆、祥和；了解到了藏戏独具特色的艺术魅力；见识了热情、豁达、乐观的和田维吾尔人；走进了世界民居奇葩——客家围屋和傣家竹楼。我们马迹塘也有令人惊羡的民风民俗，这节课我们接上堂课口语交际的基础上来写一写我们马迹塘的民风民俗。
二、目标导学
1、出示导学目标（ppt课件）
（1）、围绕家乡的民风民俗取材，展示家乡独具魅力的民族特色；
（2）、抓住特点来写，做到内容具体、感情真挚，充分表这一民俗吸引人的特色；
（3）、恰当运用学过的写作手法，抓住要点，做到描写具体细致。
2、学生读一读，明确要求
三、自主思考（ppt课件）
1、 我们马迹塘的那些民风民俗值得一谈
提示：（可以从衣、食、住、行、节日、艺术、活动、工艺品等方面搜索材料）
2、交流：老师精讲归纳（ppt课件）
节日习俗：闹元宵、清明、过年……
活 动：婚俗 丧事 贺菩萨 烧包……
饮 食：擂茶 油炸豆腐 地菜蛋
艺 术：马迹塘的故事
3、导入习作《马迹塘的擂茶》
四、习作导案
1、自主思考 （出示课件）
学习提示：你认为可以选择那些材料？
2、学生交流
3、精讲归纳（ppt课件）
（1）、介绍风俗所在地；
（2）、对擂茶这一饮料的印象；
（3）、有关擂茶的逸闻趣事，或起源；
（4）、擂茶所需的工具；
（5）、擂茶制作的过程；
（6）、擂茶的功用,喝擂茶;
（7）、擂茶所含蕴的文化特征。
五、合作探究
1、提出要求（ppt课件）
请选择一个自己最想表达的材料进行片段练习，先在小组说一说，然后跟同学交流，怎样才能
说得更清楚、更具体、更完整,可以运用那些写作手法来表达,最后推选代表全班交流。
2、学生按要求合作探究
3、精讲启发
4、精彩片段欣赏（ppt课件）
片段欣赏(一)
（1）、马迹塘的擂茶跟马迹塘的故事一样远近闻名，这一自制饮料始于几百年前，是我们马迹塘人热情待客的一种方式。
（2）、我喜欢喝甜津津的果汁；喜欢稍有点苦涩味儿的可乐；喜欢沁人心脾的奶茶;可我最喜欢喝的还是我们自制的饮料____擂茶。
（3）、“奇事巧事，马迹塘的"故事"；红茶绿茶，马迹塘的新婚抬茶”。提起擂茶，我们马迹塘人总是津津乐道 。来，我带你喝擂茶去。
片段欣赏(二)
（1）、相传，南朝刘宋时期，桃花江上游子良岩下住着一位叫春牛的后生，他在子良岩对面的宝塔峰上烧炭卖钱，给卧病在床的老母亲治病。太白金星被他的孝心感动，赐其一方：将生姜片、炒玉米、花生米、茶叶放到一起，然后捣碎加温开水连服。春牛照着一试，母亲身体日益康复。此方从此流传开来，演变为后来的桃花江擂茶。
(2)、相传，马迹塘擂茶起源于三国时期：孔明带领蜀军攻打曹操，路过马迹塘时，正值酷暑季节，有许多将士中暑了，村民闻之，纷纷给他们送来擂茶，使蜀军很快恢复了战斗力。从此，马迹塘擂茶开始在四处传播开来。
片段欣赏(三)
(1)、客人来了,主人边跟客人聊天边打起擂茶来.擂茶用的工具是镭钵和擂茶棍.镭钵是粗瓷的,上大下小,呈圆锥形,里面布满细齿.擂茶棍有我们手臂粗,2__4米长,都是些既有重量,又对身体无害的木材.
(2)、擂茶时，把干净的茶叶、芝麻、花生等放入擂钵里，放多少按自己的喜好。然后用脚夹住擂钵一手扶住擂钵口，一手拿擂茶棍在擂钵中不停地旋转，直到把里面的材料碾碎。再添上些水，让其成为糊状，就算大功告成。
(3)、洁白如奶的桃江擂茶不同于稠浓如粥的安化擂茶；也不同于略有咸味的桃花源擂茶；它用生芝麻、生花生米、生绿豆和当地的绿茶作原料，放在一个有内齿的陶制钵内，用长约五至七尺、其直径有茶杯口粗的油茶木棒擂成粉状，再加入适量白糖，然后用开水调入而成，其色泽洁白如奶，味道清香可口，有清凉解暑、促进消化、提神醒脑的功能。
(4)、看,银白的乳汁般的擂茶上飘着颗颗金灿灿的炒米,不喝光看也是一种享受.这擂茶不光待客,我们自己也喜欢喝.在赤日炎炎的酷暑,我们这里的人不吃饭行,但不能不喝上几碗擂茶.并且还在擂茶时添上山药、葛根等一些解毒药,喝了可以清热解毒,还有美容的功效呢!
片段欣赏(四)
(1)、喝擂茶也有讲究，先有按喝的人的喜好，添上些凉水或热水，调好，有的还放上些白糖，再放些事先就炒好了的配料，如芝麻、花生、炒米、新鲜的玉米…经过这样调制，就变成了一碗色香味俱全的饮料。看，银白的乳汁般的擂茶上飘着颗颗金灿灿的炒米，不喝光看也是一种享受。
(2)、马迹塘擂茶的味道好，但最具情趣的还是新婚夫妇闹抬茶。我们这一带的青年男女结婚，都有新娘和新郎双双抬擂茶招待客人的习俗，也是闹新房的主要内容之一。招待客人的新婚晚宴过后，夜幕降临，闹新婚抬茶的仪式也就开始了。
片段欣赏(五){介绍山药的作文}.
(1)、 “喝擂茶,打哈哈”是我们马迹塘的一句俗话.擂茶这种自制饮料,还是左邻右舍联络感情的一种方式.只要有空,周围的人就聚在一块,喝上几碗擂茶,谈天说地,真是其乐无穷.
(2)、我们马迹塘的擂茶,就是这样的味美而神奇,不信就请来我家喝上几碗吧.
六、合作探究
1、明确要求（ppt课件）
小组合作,整理收集的材料，理清文章条理,想一想文章先写什么,再写什么,最后写什么? 然后列个提纲,并确定哪些该详写,那些可以简单地写.
2、学生交流
七、精讲启发
老师提示归纳板书
带 排比 列数字
说
喝
议
八、反馈练习{介绍山药的作文}.
学生起草作文.
比喻 举例子 对比 打比方 设问 引用 反问 …… ……
习作《马迹塘的擂茶》说课
（汪立辉）
一、说教材
这次习作是写民风民俗，与第二组课文紧密相连，学生对民风民俗的写法掌握了不少。题材《马迹塘的擂茶》又是家喻户晓的地方习俗，学生再熟悉不过了。写作时困难不是很大。习作导写的重点在于如何组织材料、如何写具体、写完整，如何洽当的运用各种写作手法。还要关注写作困难的学生。
二、说导学理念
本次作文课以培养学生表达和作文能力为目标，按学校345导学模式组织学生进行习作。始终贯彻“问题为主线，学生为主体，老师为主导”的课改精神。以自主、合作、探究为学习方法。力求把学生带进一个快乐作文的氛围。
三、说教程教法
1、目标导学，让学生明确习作目的，做到有的放矢，就是让学生知道写什么，怎样写，运用哪些方法写。
2、材料的选择，通过自主思考交流，老师的总结，确定写些什么。
3、片段练习，采用先说，再写，后导的方法。学生合作探究后，完整的口述某个片段，在班上交流，然后老师展示一些片段描写让学生欣赏，并对照自己的习作进行反思，完整自己的片段。
4、整理材料，理清文章的调理。学生用小组合作探究的形式边写习作提纲，在班上交流，然后老师精讲启发。让学生能有条理的展开习作。
四、说板书
板书设计服务于写作，板书写作的结构安排，和写作手法，学生写作时不至于丢三落四，条理混乱。
习作《马迹塘的擂茶》课后记
汪立辉
《马迹塘的擂茶》这次习作指导完成后，总的感觉还算满意，教学按345课堂教学模式展开，老师导得很轻松，学生也学得很愉快。基本上达到了预期的效果。
一、学生的自主、探究合作学习比较成功。课前布置学生开展调查，绝大多数同学完成不错，所以交流时有话可说，如说马迹塘的擂茶的起源就出现了多种你说话，课堂比较活跃，学生呈现出很强的表现欲望，这是令人惊喜的事情。
二、本次的教学活动，达到了培养学生能力的目标，在交流时学生所表现出来的口头表达能力真的不错，连以前说话总是吞吞吐吐的肖广骏也流利地说上了一段话，片段交流的效果还算好。
三、老师的精讲启发对学生有一定的帮助，这个教学环节主要面对中下生，因此，对于全班同学来说，本次作文没有什么难度。
本次作文课虽然收获颇多，但是还存在很多不足。在各个环节的安排上还有点欠恰当。如片段欣赏时间还可以多安排一点。还有在实施课堂教学改革的时候，还有点放不开，老师精讲启发时间还太多。这些都有待于在以后的教学实践中不断地探索，让课堂教学改革不断深化、不断完善。
篇五:《拔丝山药》
拔丝山药
一、主要原材料
山药200克、花生油500克、白糖40克。
二、拔丝山药的制作方法
1、山药洗净去皮，切滚刀块，用沸水烫后捞出；
2、放入五成热的油锅中，炸熟至金黄色捞出；
3、炒锅内放油烧至四成热（约100℃），用小火放入白糖溶化，炒至金黄色起泡时，迅速倒入山药，翻匀糖液；
4、盛入抹芝麻油的盘中，洒上芝麻，上菜时外带一碗凉开水用筷子蘸水食用。
篇六:《我爱我的家乡作文59012511》
我爱我的家乡作文 我的故乡在邵武，那个个安静美丽的小城，被山环绕着，一条富屯溪滋润了我们的大地，我很喜欢我的故乡。
春天时，燕子来到这里，在电线上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说，这里的春天好美呀;春风吹过，小草伸起了懒腰，变成了翠绿了;湖水像镜子一样，平着一动不动，美得像宝石，像翡翠。
夏天时，炎热的天气打破了以往的生活，蟋蟀在夜晚叫着，青蛙在湖面上闹着，最美的就是天上的繁星了，在天空中闪烁着，让我想起了“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。”这让我回到了小时候，和爷爷一起在门前讲笑话，我那时，还给爷爷画了一副画呢，现在想起来，好想回到从前，那时，真的很好。
秋天时，一片片叶子从树上落下来，就像芭蕾舞演员在跳舞一样，是那么的优美。这时候，农民伯伯在收割小麦，开心地唱起了歌。我躺在田野里，看道那往南飞的大雁，秋风吹在我脸上，感觉好温暖，就像我母亲一般，慢慢融入了我的心里。
冬天时，一片洁白，我站在雪地里，看道那雪花，就如仙女在空中旋转。冬天里，最好玩的是堆雪人，还有打雪仗""
只有亲身到过的人才会觉得家乡是那么的美，我爱我的家乡!
我爱家乡的作文
鸟语花香，山清水秀，一年四季分明。四周环绕着青山，这就是我的家乡岢岚。我的家乡比不上北京的车水马龙，也比不上王府井街的红灯绿酒。但我的家乡有朴实的人民，有美丽的景色.家乡的物产丰富，景色优美。物产哪里来，来自人民勤劳的双手，来自四季分明的秋天。优美的景色哪里来，来字岢岚人民环保的双手，来自良好的气候环境。总之家乡的一草一木都离不开人民，离不开适宜的气候。春天开始了，我们北方的天气这时还有些寒冷，小河，小溪的冰还没有完全融化，但已经能听到河水的咕咚声;国道两旁的柳树有的已经发芽了，人们换去了厚厚冬
装，换上了毛衣，毛裤。在一个新的春天，人们有新的希望。城里乡下，家家户户，老老小小，赶趟儿似的，一个个都出来了舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神各做各的一份是去。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着;春天像小姑娘花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。我爱家乡的春天。天。紧接着夏天就到了。夏天的早晨太阳早挂的老高了，在暑假大人们，孩子们都早早的起来，做家务，做功课;到了正午，我们这些猴孩子们三五成群的跑到河边游泳去了，在河水中你打我闹，可热闹了，直到玩到尽兴才回家;黄昏时，邻居们坐在绿树成荫的国道旁闲聊，唠家常，谈心事，谈新闻，谈国家的政策好，孩子们在互相打闹，互相嬉戏，好一幅欢乐的农家乐图画。站在南山顶上俯视全城，简直美不胜收，一切都是绿的，都是绿的。我爱家乡的夏天。金色的秋天也忙忙碌碌的来了，它可是这一年中最重要的角色。人们都说"秋天是收获的季节"春天播下的种子以经长高了，庄稼汉们望着自己的丰收，脸上露出了喜悦，满意的笑容。我们家乡的土特产，都很有营养;山药，玉米，我家乡以养可爱的小白羊为支柱业，老农们都向他人诉说着自己的分收。秋天栖息在农民伯伯的喜悦中。我爱家乡的秋天。银白色的冬天不慌不忙的来了，为了让人们知道它。首先突如奇来了一场暴风雪，把整个岢岚小城覆盖了。小山把岢岚围了个圈，好像把岢岚放在了一个小摇篮里，这些小山安静不动的说;"你们放心吧，这儿保准暖。小孩子们打雪仗，堆雪人。欢笑声都阵落了树上的积雪。我爱家乡的冬天。我爱家乡的一草一木，我爱家乡的四季，我更爱家乡勤劳的人民。我爱我的家乡。
我爱家乡的小河我家门前有一条小河。清澈见底的河水，苍翠欲滴的柳树装点着我们的家乡，也融进了我神秘、多彩的童年梦。四季的小河陪伴着我成长。春天，细雨如丝，烟雨迷蒙，小河像一位善良的母亲。半醒半睡的柳树窥探着嫩黄的小脑袋，偎依在温情的母亲河怀里，纤细的小腰撒娇般的摆动着，慈爱的母亲怎舍得儿女着凉呢，特意为柳树盖上了一件薄如蝉叶的轻纱。小鱼醒来了，它可调皮多了，它们在水里蹦来跳去，嘴里吐出一大串水泡，好象在好奇的问：“妈妈，外面为什么这么热闹呢?”小河潺潺的流着，好象耐心的给儿女详细的解说，盈盈的碧波是母亲对儿女的期盼：盼小草长的更绿，望花儿开的更红，愿小树长得更高……次情此景就像古诗所说的：“青山横北郭，绿水绕山流，鸟语在香处，绿满嵌山秀”夏天，烈日当空，小河像一个年轻、勤快的小伙子。它充满着生机和活力。看，对岸那一群小孩子在水中嬉戏，时而冒出水面，冷不防的向你吐一口清水;时而钻进水底摸一把淤泥向你的面上一擦;听，远处隐隐约约传来阵阵鸡啼犬吠声，近处的渔船撒网声，竹篙打水声，嬉戏声，流水声……融成一曲自然的乐曲，回荡在小河的
上空。秋天,落叶纷纷，天，很高;水，很蓝;叶，很黄。小河又像一位浪迹天涯回乡寻祖的老人，它披上一件金光灿灿的礼服，捎来沉甸甸稻穗，饱满的玉米，带上一封封写满问候的黄叶信，步履蹒跚的从村头走来。微风轻拂，河面漾起层层的波纹，就像老人展开那布满皱纹的笑脸。冬天，万籁俱寂，柳树冬眠了，小鱼不知去向，人们也没有去洗衣，连孩子也没有去玩耍了，有的只是几个迎风屹立直指向天空的树丫，小河并没有感到孤独，因为它知道明年的春天一定会更热闹，现在的工作是积累能量，继续向着心中的大海进发……啊!家乡的小河，我梦中的河!我对你的爱并不因时代的变迁，空间分隔而衰减，你那美丽勤劳、无私执着的精神将长埋在我的心里。
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一
股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。
一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。 一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
篇七:《拔丝山药》
篇八:《学生作文》
我 的 梦 想
拂晓中心学校
王 飞
每个人都有各自的梦想，梦想不同，世界才会丰富多彩。我也有我的梦想，那就是做一位老师。
我要让所有贫困家庭的孩子都能上学，让他们知道知识可以改变命运；我要把知识传播到世界各地，让每个人都知道，知识和生命一样重要，一样可贵；我要帮更多的人实现他们的梦想，让他们再帮更多的人实现梦想""
而如今我要做的就是在老师的教导下认真的学习知识。我们只有认真地寻找知识，才能踏上梦想的道路；我们只有认真的学习知识才能丰富我们的大脑，拓宽我们的视野，开阔我们的心胸；我们只有充分的掌握知识，将来才能更好的造福于社会，造福于国家。
教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业。为了祖国的花朵，兢兢业业，奉献一生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”多么的伟大，多么令人敬佩！我将为能加入这一平凡而伟大的职业好好学习，天天向上。
拂晓中心学校
李 锐
我的梦想是当一名科学家，因为现在地球很多地方都被污染，被破坏了。记忆中清澈的河水不见了，茂密的树林不见了，青青的草地，鲜艳的野花都不见了。就连电视上都说现在江豚剩下不到一千只了，我们的地球已经到处都是伤疤了。
所以我要当科学家，发明一种水。这种水只要往水里一滴，水就会立刻变的清澈无比，这样水里的动物们就不会被污染的水毒死，还可以自由自在的生活，陆地上的动物们也不怕被渴死了。只要把这种水往地上滴一滴，就会长出碧绿的草地来，滴两滴就会长出茂密的树林，这样小动物就不会担心自己无家可归了。我还要发明一种空气清新剂，这种空气清新剂只要一喷，空气就会变清新，这样动物们，植物们，我们大家都能呼吸清新的空气了。
可是就算发明了这些，如果人类不去保护环境，不去保护大自然，不去保护我们共同的家园那也是不行的，所以我希望人类可以从现在开始保护大自然，保护我们赖以生存的环境。
西 张 小 学
张 雪 梅
我想做一名救死扶伤的护士，虽然看起来很平凡，但在我眼里这是一份很伟大，很棒的的职业。
2008年汶川发生了大地震，很多人都在地震中受伤了，我在电视上看到了很多“白衣天使”在忙着抢救受伤的人，可是也有很多人因为没来得及抢救而失去了生命，那个时候我真想自己能变成一位护士去拯救他们。从那时起我就下定决心要做一名护士，去帮助那些需要帮助的人。
在医院里护士虽然做的都是一些小事，不像医生那么伟大，可是她能帮助到很多人，做护士就是去帮助一些有需要的人，为病人做一些力所能及的小事，哪怕在他们找不到路时为他们指一下路，这也是值得开心的。护士的工作很辛苦，每天起早贪黑的，可我不怕，我为能帮助别人而开心。我做了护士以后，一定会认真负责自己的工作，关心呵护病人，做一个有爱心的护士。{介绍山药的作文}.
我知道为了实现我的理想我现在就要努力学习，学习更多的知识充实自己，学习更多做人的道理完善自己。我一定要努力实现自己的梦想，如果连自己的梦想都实现不了，将来怎么能成为对社会有用的人呢？我一定会为了自己的理想而去努力奋斗的，我会加油的。
拂晓中心学校
潘 琪
我从七岁开始就有一个理想，那就是当一名老师。我之所以想当老师是受了我一年级的数学老师——张老师的影响。
那时我才刚上一年级，对学校感到陌生又害怕。张老师就经常与我说话：“你怎么长的这么瘦，你平时都吃什么呀？”我笑笑不知该怎么回答。张老师仿佛看出了我的局促就自顾自的猜了起来：“你平时是不是都爱吃山药、火腿肠、芹菜""”这次我点了点头，小声的说：“是”。“难怪你长这么瘦，你看你爱吃的都是‘瘦’的东西，以后也要吃一些‘胖’的东西，才能长胖""”说着她自己都笑了，我也就跟着笑了。接着她又看了看我，语重心长的说：“你确实太瘦了，像根竹竿似的，一阵风恐怕都能把你吹倒，你要多吃饭才能长胖些，身体才能好，知道么？”我羞怯的点了点头说：“知道了。”
张老师温柔的话语，亲切的面容在我幼小的心田里注入了一泓清泉，从那时起我就下定决心要做一个老师。到时我也要学张老师和同学们谈心、聊天，让他们对学校不感到陌生、害怕。
要实现我的理想，就一定要好好学习，从现在起认准目标，钻进去，展开来，这样我们才能达到