【 – 高中作文】
篇一:《介绍和字的作文》
介绍和字的作文 魔术大师“和” ◆山东烟台 侯月利 在汉字王国里，多才多艺、能力超群的字词屈指可数。而“和”却被称为“魔术大师”！ 那是“和”字在《难忘的一天》中露了脸，一身担当了两个角色： （一）“看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。”在这句话中，“和”字一下子把邓爷爷的平和、
可亲、可敬的面貌呈现在大家面前，表演计算机的小朋友不再紧张，并出色地完成了表演。
（二）“邓爷爷听了，赞许地再次和我握手，并对身边的人说：‘计算机的普及要从娃娃抓起。’”“和”在这里再次使邓爷爷与表演的小朋友的手握在一起。邓爷爷还作了重要指示。所以，电脑的普及很快。 因此，“和”在汉字王国里名声大振，字友们邀请和介绍它的本领，大家都愿意跟它做朋友。 和谦虚地说：“谢谢大家对我的看重，我没有什么大本事，只是我的名字（读法）多，在不同的名字下，作用也就不一样了。比如：叫he时，便有平和、和谐、讲和等作用，跟字朋友能组成四五十个词组。而且还是人的姓氏，如和珅；当叫he时，就跟着别人一起唱，如：一唱百和；当我的名字叫hu时，就是打麻将赢了，说和了；如果把粉状物同水搅拌、揉弄，这时我就叫huo，如和面、和稀泥；在洗衣服时换一次水、换两次水叫一和、两和，这时叫我的名字叫huo""” 大家听了和的介绍，报以热烈的掌声，不知是谁说了一句：“你真是个千变万化的魔术师！不认真记住你这些名字的变化，所起的作用，就会认错你的名字、作用。
篇二:《自我介绍作文180字》
自我介绍作文180字
大家好！我是赵木，今年十岁了，是实验学校小学部四年级四班的学生。 我个子不高也不矮，一米四左右，我还有点胖。我性格还算是挺活泼的。 我有许多兴趣爱好，比如：毛笔字、钢琴、篮球和画画等。我最喜欢的是毛笔字、钢琴。毛笔字我已经五级了，老师老表扬我字好看。钢琴已经十级了。 老师提出什么问题，只要我明白我就会大胆的举手发言，回家的时候，写完作业，就看一些名著，所以我的成绩是特别好的。
但是我还是有许多缺点的，今后我觉得发扬我的优点，改正缺点，做一个全面发展的好学生！
篇三:《自我介绍(150字)作文》
精选作文:自我介绍(150字)作文
我在这里向大家介绍一下。我叫刘彤，今年8岁了。我住在王铺街79号。我的家乡是刘佰先，那里景色十分美丽。我在海博试验小学读书，我读三2班。一直以来成绩都不错，每次都拿三好学生。我的长处很多，比如说画画。一次，我画了一张画，拿给大家看。大家都说我画得比真的还像。我也很爱看书。别人借我一本书，我看得出神。朋友叫我，我也听不见。因此，大家叫我书呆子。这就是我，一个多才多艺的人。三年级:刘彤 篇一：关于自我介绍的作文600字范文
关于自我介绍的作文600字范文
现在正是开学之际，刚去到一个新班级，少不了的就是自我介绍。下面大家就一起去看看自我介绍作文范文吧。 自我介绍作文600字
我叫张琼才，现在在河甘肃省龙泉小学5年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐于助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧!”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么?”妈妈回答说：“你自已看一看吧!”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。 我呀，有时候也很马虎。比如在数学这一方面，举个例子说明：125×30=3750。用简便的方法就是125×3=375。我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!
我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍的。当然是为了节省脑子嘛。我决定，以后要认真检查作业，保证没有错误才行。
我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。
我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。 你们现在认识我了吧?喜欢我吗?
篇二：自我介绍作文教案
自我介绍 作文教案
习作要求：
1、介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。
2、以事件为中心，抓住自己的特点写清楚具体。
教学过程：
一、 叙述故事导入。 １、创设情景：教师口述一个“寻人”的虚拟事件，请学生协助寻找，并以此引导孩子认识“抓特点”的重要性。 事件梗概：在上课前得请大家帮个小小的忙，不知道大家愿意不愿意。看来你们都是热心人啦。事情是这样的，有个老爷爷听说我要到这个山清水秀的青坪小学来呀，就要我来看望一下他的孙子。他孙子就在你们班上呢，老爷爷说他孙子长得不高不矮，不胖不瘦，黄皮肤，黑头发。所以就要麻烦你们帮我找找看是谁了？
２、找半天为什么找不到：找不到，因为没有介绍清楚。因为我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人
３、师板书：外貌（抓特点）特点就是一个人独自具有的与众不同的地方。
二、自我介绍外貌。（写）
1、比如说我外貌上就有很与众不同的特征，请同学们帮我找找看？
2、你们真善于观察，一下就把我外貌上的特征给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样？（特征是抓住了，但实在是太平淡了）
3、是啊，我是来和你们交朋友的啊，如果昨天你们的班主任这样介绍我的话，估计我今天来没有一个人喜欢我，更没一个人愿意和我交朋友了。怎么办呢？{介绍汉字的作文}.
4、师再想办法重新介绍一下，好吗？你们觉得这次介绍怎么样？为什么好多了？是啊，文章最忌讳的就是平淡无奇，如果能使我们的文章富有文学色彩就最好啦！板书（要富有文学色彩）这可是我送给你们的一个法宝，今后，不管同学们写什么文章时，都想想这句话，尽量做到这一点好吗？把这个写作的秘诀齐读一遍吧。
5、那你外貌上有什么特征呢？师相机用美好的语句，修饰性语言进行描述 6
、请同学们动手写写自己的外貌吧，就把你们刚才讲的写下来就行了。只写外貌的两三个方面就行了，看谁把自己的特点抓得最准，等会就请他做个猜一猜的游戏{介绍汉字的作文}.
7、猜一猜游戏：找三个同学的习作打乱顺序念，请同学们猜是谁写的？师相机表扬听的认真，抓住特征写，写出了文学色彩的同学。小结只要抓住了别人所不具备的特征，你的外貌描写就一定会成功。
三、基本情况的介绍（只说）
1、同学们，初次见面，外貌只是给人的{介绍汉字的作文}.
么的，选一个最能代表你特征的告诉我吗？一个人只能说一个，最多说两个。分类指名学生简要说，例，想介绍自己爱好评同学请站起来
5、加深难度，你想用什么事例来证明你的这个特征想好了吗。先想想，再自己说说吧。
6、点名说一说，适时表扬和指正
7、同学们练习写一个方面，全班交流几个。介绍时，把脸朝向人最多的地方，也请大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。
8、师小结写法：有具体的事例说明，才能使人可信，文章也才更具体。但并不是每一个特点都要说明，选择一两个最突出的性格特点就可以了。今天我们这节课只写了一个方面，如果你想更优秀的话，课后再写一个方面，这样就会有更多的人想认识你，想和你交朋友了。
五、加上结尾，拟个题目
1、现在只差一个好的结尾就是一篇精彩的文章了。
2、请听下面的结尾
3、试一试，也请你说一个新颖的结尾。
4、同学们，题目也可以换得更有新意一点呢。师带头另说一两个，快速写下
六、快速行文，一气呵成：
1、理清文章层次：我们再来理清一下这次习作的写作顺序，我们在进行自我介绍时，先要简明介绍自己的基本情况，再介绍自己的外貌特征，然后介绍爱好特长优缺点当中最突出的一两个方面，最后加上精彩的结尾，就是一篇很好的文章了。你们高兴吗？
2、请同学们赶快拿出自己的笔，按照这样的顺序把刚才讲的整理修改一下。写一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。）
篇三：自我介绍作文材料
作文（2）：自我介绍
一. 审题
1、指出题目，点明题目的要求：{介绍汉字的作文}.
① 可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点、缺点、习惯、理想、穿着打扮等； ② 要抓住自己的特点来说，要说真话。
二、选材
1、理解什么是特点。 介绍自己与介绍别人一样，要抓住特点来介绍。每个人的外貌、性格、爱好、优点、缺点等，都会与别人不一样，这就是这个人的特点。
2、人物的外貌包括哪些方面？
人物的外貌包括身材、五官、衣着等。
你的外貌有什么特点？（按下面的要求抓住特点写一写，注意把句子写生动，不要面面俱到。）
3、请从性格、爱好、品质这三个方面想想，你有哪些特点，一条一条地写在纸上。
仔细想想，在性格、爱好、品质的这些特点中，你认为最突出的特点是什么？画上“√”。
4、围绕这个特点，你可以写哪几件事？先列出五件。然后选择两到三件最典型有说服力的画上“√”。
三、构思
① 简介自己。（简介包括自己的基本情况：姓名、性别、年龄等，特别重点描述自己的外貌特点。） ② 围绕特点，写一件或者几件事例。（几件事例要有详有略，最典型的事例要写得最具体。） ③ 收束全文。（可以小结自己的特点，也可以总结赞美一下自己，也可以表达自己愿意交朋友的心情。）
四、拟题
文章的题目，既要符合文章的内容，又要有新意。
你打算给自己的文章取一个什么样的题目？
1.《我》
2.《我这个人》
3.《自我介绍》
4.《我给自己画张像》
5.《这就是我》
6.《父母心目中的我》
7、《同学眼里的我》
8.《爱哭鼻子的女孩》
9.《爱画画的我》
小作家作文《自我介绍》附录——
a、写我自己的参考开头
1.《我》的三种开头
拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静??
5.我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。{介绍汉字的作文}.
6.我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么？”奶奶说：“你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。
性格——
1.我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。
2.我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！
3.我生来爱笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”
爱好——
1.我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。
2.我爱看书。平时没
篇四:《某某小学的文字介绍》
这里是孩子幸福的殿堂，看，伴着清晨的第一缕阳光，每一张小脸都绽放着灿烂的笑容。这里是孩子成长的阶梯，老师用辛勤的汗水浇灌着棵棵幼苗，这里就是中卫市沙坡头区镇罗镇李嘴小学，这里是孩子们童年梦开始的地方，沐浴着清晨的朝阳，迈入李嘴小学这片沃土，你能时刻感受到她的朝气和热情，花园里蝴蝶翩翩起舞，学校处处绿草如茵，四季如春，孩子们在校园里自由穿梭。创建于1935年的李嘴小学是一所历史悠久的农村完全小学，学校占地面积6494平方米，校舍建筑面积1403平方米，体育活动场地面积有1000平方米，在如此广阔的天地里，孩子们自由放飞着远大的理想。沿着长长的走廊，漫步教学楼，一张张名人画像，一幅幅学生作品，一行行名人警句，总能吸引你的眼眸，学校师生来来往往，偶尔驻足浏览，低声朗诵，悄声交谈。让孩子们在静态的校园文化中阅读经典，提高孩子们的语文素养。
我校积极响应上级部门关于义务教育均衡发展的政策，努力改善教学环境，先后建立并完善了体育器材室、仪器室、音美室、图书阅览室、计算机室、卫生室6个功能室，所有功能室已全部投入使用，为每一位学生创造了良好的学习环境，营造了和谐的课堂气氛，音美室、计算机室、仪器室等教室的配置将现代信息技术、多媒体技术与教学完美的结合在一起，学校的图书室藏书量达到2145册，是孩子们探索真理的殿堂，它极大地丰富了孩子们的课余生活。篮球场、操场是孩子们自由活动、舒展身心的乐园，同时配备了种类多样的阳光体育器材，有效的促进了孩子们的身心健康。每个教室配备了大屏幕的电子白板，让现代化多媒体技术走进了课堂。学校整体布局合理，环境优美，硬件设施完善，为学生的全面发展创造了良好的条件。办学至今，我们始终坚持让每一位学生都能学好的办学理念，关注学生
的终身发展。
小班化教学是李嘴小学的一道亮丽的风景，在2014年，我校被定为首批镇罗镇小班化教学试点学校。在这一年中，小班化教学如火如荼的开展着。多样的教学方式让每一个孩子拥有了创造的机会。学期初，由李校长和刘主任主持并进行了关于小班化班主任工作行为思想转变及班级有效管理为主题的培训，通过培训，教师对小班化教学的思想认识更加清晰化。为此，我校本着“简约、整洁”的理念，以创建温馨教室为突破口，从教室课桌排列方式入手，力争体现小班特色，实行灵活多变的课桌排列方式，课桌椅摆成圆形，V字形，方块形，常常让孩子们兴奋不已。有时师生在和谐、宽松的学习氛围中平等对话，有时师生在鸟语花香中享受学习之乐""在和谐、宽松的学习氛围中教师真诚地和学生对话，用赏识的眼光去关注每一个学生，让个性引领孩子的未来。四月，学校将温馨教室与小班化教学相结合，每一位学生与老师一起布置温馨教室，同时，李校长带老师们走出去观摩，学习它校先进经验，带回来感受，动起手来再创造，在市教研室组织的小班化教学调研活动中我校的亮点得到市教育的一致好评。
我校在农村小学中师资力量雄厚，学校现有教师10人，其中本科3人，专科7人。本着稳步推进，有所提高，力求突破的原则，紧紧围绕小班化教学来开展教学教研活动，开学之初，我校公开课按照教材分析——个体备课—集体备课—公开教学—评课议课——形成新教案的程序全面组织。提升了教师的教学理念与实践能力，教师积极反思及时总结，积极撰写小班化教学心得体会，有效促进了我校的小班化教学，同时，根据小班教学的特点，针对我校小班化教学常规基本要求，结合学校及教师的特点，我校组织开展了不定期的课堂教学调研活动，设计了“小班化课堂教学跟踪分析表”，从教材分析、
小班分层教学目标、重难点的落实与突破、分层练习与作业等方面对教师的平常课堂教学进行评价、反馈，并根据调研情况对教师的常态课堂教学提出建设性的建议，规范了教师的个体教学行为，力争探索出属于我校特色的小班化教学道路。让每一张小脸写满微笑；让每一棵小树茁壮成长；让每一朵鲜花尽情绽放；让每一颗心灵自由飞翔。关注每一个孩子，呵护每一颗童心，让每一个孩子享受学习的快乐，体验成功的愉悦。学校的教育理念让童心轻舞飞扬，自主地走向成功、自信地走向成功、自觉地走向成功；让每个学生都能感悟成功、尝试成功、享受成功；让每个学生都能成功做人、成功学习、成功创造。{介绍汉字的作文}.
李嘴小学的莘莘学子们，在这广阔的舞台上如痴如醉，追寻着自己的梦想，实践着自己的梦想，创造着自己的梦想。昔日李嘴小学春色美，今朝李嘴小学春更浓，李嘴小学的希望正升腾在每一位学生的心中，她正走向新的征程，充满热情，生机勃勃。
篇五:《我最喜欢的一个汉字》
我最喜欢的一个汉字
冲,无所顾忌的往前冲.勇敢的往前冲.这句话，就是我的座右铭。一个人,如果没有冲劲,只知道退缩的话,便不会成功.有了冲劲,再加上自身的努力就回成功.有了冲劲,你才会知道在适当的情况下冲动一回也是好事.
一次，我参加毛笔等级考试。因为我的毛笔字并不是写的很好,我紧张的拿笔的手也在发抖,一个字也不敢写.这时，我看见了例题上的冲字，顿时眼前一亮,想起了自己的那股冲劲.对了，不要怕，向前冲.于是,我流畅的写了起来,终于通过了考试.这可是冲劲的功劳.
冲，他会使人不变的婆婆妈妈的,做事说话都很爽气.他会增加人类的勇气与信心,这就是''冲''的威力.
我最喜欢冲这个字,他会带给我信心和勇气,会鼓励我,会让我张开自己的翅膀,在天空中自由翱翔,开阔出属于自己的一片天地.
冲带给我快乐;冲带给我喜悦;冲带给我自信;冲带给我力量,我享受冲在我身边的每一分,每一秒.这是因为等我长大了，,我将要变的冷静,想法要成熟和周到,再也不会有像小孩子一样那股天真的冲劲了。
所以,我最喜欢的一个汉字就是“冲”.
篇六:《我最喜欢的一个汉字》
我最喜欢的一个汉字,莫过于己于人“暖”字,我可以从“暖”字体现很多含义,不
是吗?
“暖”可以理解为温暖,就好像温暖的阳光, 温暖的家,你望着这个“暖”字, 可以感受到光和热, 可以感受到自己像在沙滩沐浴着阳光。“暖”字，含着一种爱的气色。比如，妈妈的爱，爸爸的爱，社会的爱……这些爱都能体现到温暖，爱的温暖。 “暖”字和“温”字是同意思的字，假如“温”字是姐姐，那“暖”字是妹妹，她们俩常常走在一起，为人们散发温暖。
“暖”字，还使我想起一件事：那是2008年一月初春，中国发生了一次50年一遇的雪灾，京珠高速北段被无情的雪魔困扰着。公路上，一辆辆车在风雪和冰的阻挡下，无法行驶，司机们在这恶劣的环境下叫苦连天，无奈之下，只得通过电
话发出求助可是无情风雪早以把人们的通信信号扰乱了，人们在车上苦等着……
有一天，湖南省政府发现了这一灾难，立刻团结起人们，铲雪的铲雪，连接
信号的连接信号，干的热火朝天。虽然很辛苦，但为了司机们，为了外省赤子们能早日回到家中，人们不怕累，毕竟是人太少，没等这儿铲完，那儿又开始结冰。政府利用了卫星信号电话，向全国各地求助。这件事得到了胡主席的关注，发动全国人民齐来捐款，并从国库拨出上亿巨款，帮助灾区，而那些从各地而来，自发组成的团队，为司机们，游子们服务，递水充电，加油。在公路上，来回奔波的他们像一位位白衣天使。虽然这次灾难深重，但他们没有气馁过，因为他们知道，灾区中的人们等着他们去帮助，全国人民从家中捐出一件件棉衣，一张张棉被，一顶顶棉帽。源源不断地从全国各地运去，一辆辆车，不仅是装着救灾物资，还装着全国人民的心。这简直让人们感动得直掉眼泪。这就是温暖人心的真实故事，它完全可以代表着“暖”字。因为，这件事实在太温暖了，看到这则催人泪下的新闻后的我，心里觉得狠温暖，仿佛在全国人民的拥抱之中。“暖”字你表达着不仅是“爱”的含义，还代表着那一次又一次的感动和落泪。
“暖”字，它令我的心灵颤动，是啊！世界上倘若没有了爱，所有人将觉得全世界都冷冰冰的，没个人都会变得更冷酷，有了它，世界才会变得鸟语花香，人物共处。
我爱“暖”字，它使我觉得无比温暖，无比幸福。
篇七:《《有趣的汉字》》
有趣的汉字
汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢！
有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。
汉字的谐音也很有趣。瞧！孔夫子搬家——净是书；外甥点灯笼——照旧；八月十五蒸年糕——趁早；床底下点蚊香——没下文；冻豆腐——难办……
哈哈，汉字有趣吧？今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大（打一字）。猜对有奖哦！
如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧！说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦！