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亮出你的舌苔或空荡荡 掀起你的舌苔空荡荡

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【 – 高中作文】

篇一:《2013年语文高考二轮复习训练题:第十二章专题一第二节]》

1.阅读下面的文字,完成后面的题目。

活着的祖先

马国福

祖先的坟静静地卧在山坡上、河滩旁。白云从头顶掠过,向大地微笑致意,他们看不见;飞鸟从旁边飞过,翅膀划过气流的声音,他们听不见;风在草尖上奔跑,脚步轻柔,仪态万方,他们感受不到;野花藏在草丛间悄悄私语,释放出一缕淡淡的芬芳,他们闻不见。祖先是寂寞的。

祖先们活着的时候,彼此牵连在血缘的纽带下,像一棵藤蔓上的瓜,沿着家族的根系,分享不同屋檐下有着相同温度的阳光,也承担着屋檐外不同方向吹来的风风雨雨。他们曾经荣耀,也曾经坎坷,曾经争斗,也曾经和睦。他们老了,累了,病了,一个个最后或安顺或无奈地辞别人世,谁也没能走出生命无常、枯荣自守、顺道而去的宿命。

祖先们走了,从此,家族的家谱上多了一个亡者的姓名以及他在村庄里的功过口碑;从此,家族的饭桌上少了一副碗筷和一串串断断续续的咳嗽;从此,村庄的土地上,少了一个俯向大地劳作的身影。他们把所有的恩怨情仇、风光荣辱全部带到了土里,带进时间深处,最终成为泥土的一部分;生前的种种如意、不是、斗争和计较,统统化为尘埃,化为子孙后代祭奠怀念他们时的一把把香火、一场场祭祀。

在传统的节日里,尤其是家族里举办红白喜事的时候,当后代们把一炷炷香裱在坟前点燃,当一缕缕青烟从坟茔升起,一滴滴酒水、奠茶瞬间渗入泥土,一张张燃尽的纸灰随风飘远,当感恩地进行叩拜,当祈求风调雨顺、人丁兴旺的祷词自心间涌起,祖先们复活了,祖先们不再寂寞。

一系列祭奠仪式结束后,子孙们从坟头经过田头,最后回到自家的檐头。或许,祖先们思谋着,以何种方式沿着子孙白天留下的脚印回家。白天,祖先们幻化为一只鸟,回到曾经的家门前,站在高高的大树上,俯视曾经居住了一辈子的房子,哪里少了一片瓦,哪里多了一块砖;晚上,祖先们幻化成一阵风,乘着夜色,潜入依旧留有自己气息的院落里,抚摸曾经烙有自己掌纹的农具,哪里多了一片锈,哪里多了一个豁口,心微微作痛。趁着后代们熟睡的时候,祖先们悄悄从窗缝里潜入粮仓,巡视粮仓是否盈实。清晨,当晨曦穿过树梢,洒在庭院里,他们已经把每个角角落落看了个遍。当看到一处处变化以实物的形式呈现生活逐渐美好的样子,他们方才安心离去。

这些年来,每逢重大传统节日的夜晚,我常常独坐一隅,反思我们的祖先。尽管祖先不可能幻化成风抚摸后代所使用的工具,也不可能幻化成鸟飞到阳台看我们的粮仓,但我一直觉得祖先并没有远离我们。他们如同脚下一粒粒泥沙,翻滚着,流淌着,翻滚到他们曾经走过的田间小路,流淌进他们曾经含辛茹苦劳动过的麦田,以他们灵魂的磷、腐朽肉体的肥,滋养生于斯安于斯的土地、河流、山川及其于孙。

前不久,我到祖先的坟上烧纸。简短的仪式结束后,我坐在坟前的一道田埂上,静静地看着香火缭绕四散。坟头上一棵棵枸杞树蓬勃如华盖,挂满了红红的果实。这粒粒枸杞像一盏盏小小的红灯笼。莫不是它们在每个夜晚悄然亮起,给潜入村庄的祖先们照明?架在枸杞树上的鸟巢偶有鸟雀飞来飞去,是不是为了慰藉地下的祖先,在这远山远野间,还有家的气息?那叶齿锋利俗名叫冰草的青草,长得茂盛无比,像是守护要地的卫士,个个英姿飒爽,士气十足。难道它们也在冥冥之中听从祖先的召唤,护佑祖先在大地上永久的家园?我们的祖先以生命的另一种方式存活着,成为大地的一部分。

小小的坟头是一个个路标,祖先在那头,我们在这头。祖先是我们生命的源头,我们是一条条游走远方的支流。祖先已经不在世了,但那一抔抔黄土垒就的坟头,如同静放在大地上的一部久远发黄的教科书,支撑着我们的生命。

(选自《沙地》,有删改)

第一段对文章内容的表达有什么作用?

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析:回答本题时,首先要理清全文的思路,整体把握文本的大意,然后据此分析第一段与文章主题的关系,可从行文思路和感情基调两方面加以分析概括。

答案:精选坟地的典型景物细加描绘,以欢乐之景衬托惋伤之情,烘托祖先们的寂寞,为下文写祖先们的复活、不再寂寞埋下伏笔。(意思对即可)

2.(2012·山东临沂联考)阅读下面的文字,完成后面的题目。

有杯咖啡永远热

刘心武

因为城里家事烦冗,多日未到乡间书房。那天抽空去了,还没走近,就发现书房外的小花园呈现荒芜状态,灌木长疯了,玉兰树被牵牛花的藤缠绕,野草丛生,仿佛提醒我今夏雨水是如何丰沛。

走近栅栏,吃惊不小。实际是我让里面的一个生命吃一大惊。那是一只猫。它吃惊,是因为不曾想到我的出现。我吃惊,倒不是因为在意野猫进入我的小花园,而是瞬间以为那是一种灵异现象——难道,狸狸竟然复活了吗?

我家两只爱猫,一只纯白蓝眼长毛波斯猫,一只脸部和前后身花狸其余部分纯白的短毛猫,前者名睛睛,后者名狸狸,前些年相继去世后,都以锦匣葬在了这小花园里。眼前的这只警惕地趴伏着瞪视我的花狸猫,酷似狸狸啊!它怎么不马上跑开呢?啊,明白了——我发现它身后有四只小猫,显然,那是它的子女,大概还没断奶,作为一个母亲,它不能丢下小猫自己逃开。我更加吃惊,因为那几只小猫,两只纯白,一只浑身花狸毛,一只与母亲相同是身上除了花狸毛还有纯白部分,这就说明,它们的父亲,应该是一只纯白的公猫,呀,难道睛睛和狸狸全都复活,而且婚配,在此产下了后代吗?

我蹑手蹑脚离开小花园,绕到另一面进入书房,立即往城里打电话,告诉老伴所看到的异象,她激动不已:“你怎么光看到狸狸,睛睛呢?”我跟她说:“我们的睛睛、狸狸应该还都在地下安息,你别忘了,它们都是公猫。一定是有只酷似睛睛的公猫,跟这酷似狸狸的雌猫,生下了四个宝宝,而公猫对小猫不负责任,早不知跑到哪里去了,只剩下猫妈妈带着猫宝宝在那小花园里安家。不过,巧合得实在神秘!”老伴感叹之余,立即给我几条指示:“不要吓走它们!不要清理花园!立刻去给它们准备猫窝、猫粮和饮水盆!”我很快一一落实,可喜的是猫妈妈看出我的善意,没有带着猫宝宝转移。

入夜,我从窗隙朝外望,不见小猫,但猫妈妈在吃猫粮,心中祈盼它们能长久在花园中定居。用音响放送出柔曼的曲调,我在落地灯光圈里翻阅女作家苏葵寄给我的散文集。苏葵多次到世界各地“自由行”,我非常羡慕,“自由行”需要一定的经济条件以及兴致和体力自不必说,最好还具有外语对话的能力,苏葵不仅这几个条件全都具备,还有一颗敏感的心和一支绣花针似的笔。我最欣赏她抛开一般游记介绍名胜古迹或做些中外对比的套路,而从“凡景”“琐事”里勾勒出人情之美的那些细腻舒缓的文字,比如她写到佛罗伦萨小巷中一对老人牵手同行停下轻吻的场景,感悟人生中“相依”的易与不易。苏葵把这个集子命名为“咖啡凉了”,在最后一篇文章里对世道速变发出惆怅的喟叹,我虽有所共鸣,却不由得产生了逆向思维。

我在灯下想到窗外“复活的狸狸”,想到狸狸的来历。二十一年前,我遭遇人生中最大的挫折,这挫折被中央电视台《新闻联播》以一条“刚刚收到的消息”向全世界昭示,并且刊登

[注]在第二天所有报纸的头版。我作为主编理应为杂志惹的祸担负全责。 确实有许多杯咖啡

立马凉了,甚至凉咖啡也被拿走了。这很正常,不应抱怨。但就在这样的时刻,有杯热咖啡送到了我的眼前:同事带来一个纸盒,说是杨学仪师傅送给我的,纸盒里是一只幼猫,后来被取名狸狸。杨师傅知道我爱猫,知道我在遭遇挫折后心烦意乱,家里又走失了爱猫,他就用送猫来表达他的安慰。

那时杨师傅已因病休养。他在杂志社为主编开车,几年里是越开主编年龄越小,先是接送李季,李季六十多岁,比他大,后来是王蒙,五十出头,比他小,到我坐进车里时,他奔六十而我只有四十四岁,开始我们俩都感到尴尬。他为王蒙开车时,西服革履十分气派,而那时的王蒙穿着还很随便,有时到了某场合,他下了车,人家就簇拥上去把他当主编往里迎,他忙摆手指向王蒙,竟还有人坚持觉得他就是王蒙而在幽默。我不记得是在哪一天,经过我们

双方努力,杨师傅跟我说:“咱爷俩可以交朋友了。”他竟为惹了祸的朋友送来了无言的温暖。那以后没几年杨师傅因病去世。

世事多变,咖啡会凉,但有一杯咖啡永远是热的,那里面满盛超越世态炎凉的宽厚与善意。

(选自2008年10月27日《新民晚报》,有删改)

【注】 1987年,《人民文学》刊发了一篇名叫“亮出你的舌苔或空空荡荡”的有问题的作品,时任杂志主编的刘心武被停职。

文章通过叙议方式把材料串联在一起以表达主旨,试分条概括文中叙述的主要事件。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:在答此类题时,可以采用先给文章分段,然后归纳段意的方法。

答案:①一只猫带着四只小猫在“我”的乡间小花园安家;②夜晚“我”翻阅女作家苏葵寄给“我”的散文集;③回忆自己二十一年前遭遇的人生最大的挫折;④杨师傅在“我”最失意时送“我”一只幼猫。

1.阅读下面的文字,完成后面的题目。

夜幕下散步的鱼

梁艳飞

我就这样走着,走着,不曾歇息,也不愿驻足。究竟走了多少年,我已不记得了。

一万多个日夜里,似乎有近一半的光阴都是这样数着脚印一步一步走。是的,脚步是用来数的,至少我认为。我还不想让自己还算年轻的脚步就这样迷失。我的脚步是属于我个人的,我还想真实地去记忆去回味去凭吊每一分每一秒。数,该时时小心,只为自己不被又一次的不留心而再次扎痛。而那另一半时光流转的记忆里,有着纯粹的欢笑、清澈的眼神和那些深深浅浅却真实充盈的脚印。那样的走,是坐于一艘载满童话故事飘扬着梦幻甜美味道的小帆船而行进的,亦是身处异域沿路游览观光,一路的赏心悦目,满怀的心旷神怡。只是,船终究有靠岸的一日,当这艘小帆船离河岸渐近时,这样的走也便有了归期,这样的味道也便随着船底流水而远逝,再怎么虔诚地鞠身挽留也将被无情的山风带到遥遥无边的天际。

这样前行的姿态,想来是不应称之为“走”的,而更应称之为“游”。走,终还有自主选择方向的自由,有主动剔除阻拦前行的那些随时出没的砂卵石、藤枝蔓叶的能力和可能,至少,是一种自在的生活方式。而一尾被静养闺室的鱼,如受困的笼中鸟,看似自在游走的背后,却是坚如磐石般的透明水缸围壁。没有哪条鱼,能跳出这个坚韧的围拢,回归属于她的天地。 一尾鱼的命运,如你,如我,如眼前正在行走的那些熟悉或不熟悉的人们。

心,在夜幕下,终归于沉静和祥和。暮色,自由地弥散开来,宛若一位慈祥老人顺手撒向大地的一张巨大的网。此时,我心甘情愿成为老人网中的一尾小鱼。整个夜幕,是专供如我一般的鱼儿游走的舞台。

这样的夜幕,无声地轻轻地流动着,一如心窝眼角里一池柔柔荡漾着的湖水。在这融着月华的夜幕的湖水中央,拂去尘世间的繁规陋俗,只要一个华丽转身,我便可以如鱼一般时刻不离河湖母亲的怀抱,可以自由轻巧闲步呼吸;如鱼一样频频摇鳍摆尾,带几分得意,自信,骄傲,永远划着舞蹈般的足迹欢游散步遥想。世间一切似与我无关,我可以只记得独个的自己,整个夜幕是属于我的世界;又似一切都与我相连,彼此的存在只为成全这样或那样的一尾游走的小鱼。这样的小鱼,是自由自在的,无拘无束的,无牵无挂的。

每个人都是一尾鱼,每一尾鱼都有一个无形的缸。这样的一尾鱼,是不能自在地散步的,只能生活在形状漂亮的各式水缸里。一尾鱼生命中的每一步,鱼鳍每一次漂亮的摇曳,带着表演的渗侵,有着欲望的宣泄,独独少了对生命快乐的诠注。那透明的水缸墙壁,是任一尾鱼漂亮游弋致命的镣铐。白天,或许你可以忘掉不开心的事,你可以忽略自己对心灵的漠视,甚至,你还可以忘掉对尊严的践踏。却单单不能忘记,每个精彩白日的背后,一身素净的夜幕正静静地等待着你的赴约。此时的夜幕,就是一汪安静温和的湖水,时时等待渺小如一尾小鱼的你的归来。

在每个这样的夜幕下,没有人窥探嘲笑你的柔弱、无知,你只管做回自己,一个不需要佩戴面具的真实的自己。

是的,在这样的夜幕里,安心做一尾倚着暮色、披着月色缓缓散步的小鱼吧!

(选自《散文选刊·下半月》,有删改)

文章中说“这样前行的姿态,想来是不应称之为‘走’的,而更应称之为‘游’”,这里的“走”与“游”有着怎样的区别?

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析:解答此题,首先需要找准答题区间,此题的答题区间为文章的第三段;然后对文本进行分层,筛选整合出答案的要点即可。

答案:“走”可以自主选择前行的方向,可以主动剔除前行中的障碍,是一种自在的生活状态。“游”看似自在,实际受到围拢,没有属于自己的天地。

2.阅读下面的文字,完成后面的题目。

黑 塞

树对于我来说向来是最有说服力的讲道者,我仰慕它们。当它们群聚或族居,长在小树丛里或大森林里,我尊敬它们。但是当它们孤零零站着时,我就更加仰慕它们。它们好似孤独者,但又不同于那些隐居者,隐居者往往是出于自身的某些心病而遁迹,它们则更像一些伟大而落落寡合的人们,就像贝多芬或尼采那样。整个世界在它们的梢头窃窃私语,而它们的根则伸入无穷的深处;不过它们并不迷失其中,而是全心全力只为达到一个目标而奋进:满足寓于它们之中的规律,赢得自己的面貌,并且把自己表现出来,再没有比一棵美丽而强壮的树更神圣、更令人羡慕的了。当一棵树被锯了,露出了它赤裸裸的致命的伤痕,人们就可以从它们墓碑似的树干上借那些清晰的轮圈读到它一生的历史:年轮和瘢疖忠实地记载着全部的战斗、全部的苦难、全部的病痛、全部的好运和繁茂,也标出了凶年和丰年、克服过来的困难和经受住的风暴。每个树圃的学徒都知道,质地最坚硬的木材有着最紧致的年轮,而高山和危险频生之处是生长最不易摧折、最强壮和最堪景仰的树干的地方。

树有如圣物。懂得和它们谈话、懂得聆听它们的人就会懂得真理。它们讲道不是讲长篇大论的教条和处世良方,它们只宣讲生命最原始的法则。

一棵树说:我的生命是永恒的;我的外貌和皮肤的脉络是独一无二的,我枝梢上叶子的抖动,我树皮上最小的疤痕,无一不是独特的;我的职责,就是赋予永恒一个独一无二的外貌并且示之于人。另一棵树说:我的力量是信任;我不识我的祖祖辈辈,我也不识每年从我身上繁衍出来的子子孙孙;我一生除了这传种的使命以外,再无别的操心事;我深信,上帝在我心中,我深信,我的使命是神圣的,我靠我的信任活着。当我们悲伤,为生活所困时,一棵树可能对我们说,安静!安静!看看我吧!生活不易,可生活也不难,这是小孩子都懂的道理。让神在你心里说话,因此缄默吧。你心里害怕,因为你的路把你从母亲和家乡那儿引开了。但是每一步、每一天都会把你重又引向母亲。家乡并不在这儿或那儿。家乡在你自身之中,别处哪儿也没有。

每当我听到树在晚风中簌簌作响,心头的流浪的向往就翻腾难抑。如果你静静地、久久地倾听,那么这流浪的向往也就会露出真情。这种向往并不是乍看之下的一种高飞远走的意向。它是对于家乡、对于母亲的忆念和对于生活的新的向往,它引向的是老家,每一步是生,每一步也是死,每一座坟都是母亲。

树就这么在晚上簌簌响着,而我们畏畏缩缩想躲开三岁小儿都明白的道理,树的思想更长远,一如树比我们更长寿。它们比我们更聪明,要是我们不去谛听它们。但是如果我们学会了听树说话,那么我们思想的短促快捷和童稚式的不安分就恰能使我们得到一份无比的欣悦。谁要是学会了倾听树说话,就不用再渴望成为一棵树了。这就是家,这就是幸福。

文中说:“它们只宣讲生命最原始的法则。”请结合文章内容说说“树”宣讲了哪些法则? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析:从题干来看,本题的答案应该立足第三段。关键信息是“一棵树说”,照应了“宣讲”。可对“一棵树说”后面的内容进行分析,找出能表现生命法则的语句。概括时只要理清第三段的四个层次,就能做到全面、准确。

答案:①每一个生命都是独一无二的;②生命应该充满自信,坚守自己的职责;③不要被生活中的困难吓倒,勇敢面对生活;④生命的家乡在心里。

3.阅读下面的文字,完成后面的题目。

清河坊

俞平伯

山水是美妙的伴侣,而街市是最亲切的。它和我们平素十二分稔熟,自从别后,竟毫不踌躇,蓦然闯进忆之域了。我们追念某地时,山水的清音,其浮涌于灵府间的数和度量每不敌城市的喧哗,我们大半是俗骨哩!(至少我是这么一个俗子。)白老头儿舍不得杭州,却说“一半勾留是此湖”,可见西湖在古代诗人心中,至多也只沾了半面光。那一半儿呢?谁知道是什么!这更使我胆大,毅然于西湖以外,另写一题曰“清河坊”。

人和“其他”外缘的关联,打开窗子说亮话,是没有那回事。真的不可须臾离的外缘是人与人的系属,所谓人间便是。我们试想:若没有飘零的游子,则西风下的黄叶,原不妨由它们哗哗自己去响着。若没有憔悴的儿女,则枯干了的红莲花瓣,何必常夹在诗集中呢?人万一没有悲欢离合,月即使有阴晴圆缺,又何为呢?怀中不曾收得美人的倩影,则入画的湖山,其黯淡又将如何呢?……一言蔽之,人对于万有的趣味,都是从人间趣味的本身投射出来的。这基本趣味假如消失了,则大地河山及它所有的兰因絮果毕落于渺茫了。在此我想注释我在《鬼劫》中一句费解的话:“一切似吾生,吾生不似那一切。”

杭州的热闹市街不止一条,何以独取清河坊呢?我因它逼窄得好,竟铺石板不修马路亦好;认它为typical杭州街。

哪怕它十分喧阗,悠悠然的闲适总归消除不了。我所经历的江南内地,都有这种可爱的空气。这真有点儿古色古香。

我在伦敦、纽约虽住得不久,却已嗅得欧美名都的忙空气;若以彼例此,则藐乎小矣。杭州清河坊的热闹,无事忙耳。他们越忙,我越觉得他们是真闲散。忙且如此,不忙可知。——非闲散而何?

我们雅步街头,虽时时留意来往的车子,然终不失为雅步。走过店窗,看看杂七杂八的货色,一点没有show window的规范,但我不讨厌它们。我们常常去买东西,还好意思甩什么“洋腔”呢?

我俩和娴小姐同走这条街的次数最多,她们常因配置些零星而去,我则瞎跑而已。有几家较熟的店铺差不多没有不认识我们的。有时候她们先到,我从别处跑了去,一打听便知道,我终会把她们追着的。大约除掉药品书报糖食以外,我再不花什么钱,而她们所买决然不同,都大包小裹的带回了家,挨到上灯的时分。若今天买的东西少,时候又早,天气又好,往往雇车到旗下营去,从繁热的人笑里,闲看湖滨的暮霭与斜阳。

在这狭的长街上,不知曾经留下我们多少的踪迹。可是在坚且滑的石板上,我们的肉眼怎能辨别呢?况且,江南的风

虽小,雨却豪纵惯了。暮色苍然下,飒飒的细点儿,渐转成牵丝的“长脚雨”,早把这一天走过的千千人的脚迹,不论男的女的、老的少的、丑的俏的,洗刷个干净。

一日且如此,何论旬日;兼旬既如此,何论经年呢!明日的人儿等着哩,今日的你怎能不去!没看见吗?水上之波如此,天上之云如斯;云水无心,“人”却多了一种荒唐的眷恋,非自寻烦恼吗?若依颉刚的名理推之,烦恼是应当自己寻的;这却又无以难他。

匆匆一年之后,我们先后北来了。为爱这风尘来吗?还是逃避江南的孽梦呢?破烂的大街,荒寒的小胡同,时闻瑟缩的枯叶打抖,尖厉的担儿吆喝,沉吟的车轱辘的话语,一灯初上,四座无言。

我们再同步于北京的巷陌,定会觉得异样,脚下的尘土,比棉花还软得多哩。在这样的软尘中,留下的踪迹更加靠不住了,不待言。“人到来年忆此年。”想到这里,心渐渐低沉下去。另有一幅飘零的图画影子,烟也似的晃荡在我眼下。

一九二五年十月二十三日北京

(有删改)

阅读全文回答,使作者亲近、留恋清河坊的具体原因有哪些?

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析:作者首先交代了不写西湖而写清河坊的原因,目的是表现杭州整体的美丽,表现杭州整个地域的亲和力,即不论是大家共同称赞的西湖还是名不见经传的小巷都是值得人留恋的。然后写作者在杭州清河坊的生活状态,作者先写清河坊的逼窄、石板路,接着写清河坊的悠闲、和谐以及“俗”的特点等,表现自己对清河坊的留恋之情。

篇二:《文学23》

中国人民大学2002年研究生入学考试试题之二十二

> 招生专业:比较文学与世界文学

> 考试科目:欧美文学史(含西方文论)

> 试题

> 一、名词解释(每题5分,共20分)

> 1、意象派诗歌 2、《第22条军规》 3、魔幻现实主义 4、《静静的顿河》

> 二、简答题(每题10分,共50分)

> 1、简要说明巴尔扎克《人间喜剧》的思想内容

> 2、试以一部作品为例,说明表现主义文学的特点?

> 3、简要举例说明启蒙文学的特点。

> 4、试析古希腊与中世纪两种美学和文论形态的基本区别。

> 5、简述车渔产尼雪夫斯基对黑格尔美学的批判。

> 三、论述题(三题中任选一题,30分)

> 1、试论T?S?艾略特《荒原》的象征意义

> 2、试论“说不尽的莎士比亚”。

> 3、试比较古希腊三大悲剧诗人的创作特点。

> 中国人民大学2002年研究生入学考试试题之二十叁

> 招生专业:比较文学与世界文学

> 考试科目:综合考试(含古代文学与中国现代文学)

> 试题:

> 一、中国现代文学(50分)

> (一)根据作品名称写出作家名字(每题1分,共10分)

> 1、财主底儿女们( )> 2、八月的乡村( )> 3、激流三部曲( )> 4、文学革命论( ) > 5、少年漂泊者( ) 6、沉沦( > 7、呼兰河传( )> 8、三个叛逆的女性( ) > 9、二月 ( )> 10、丽人行( )

> (二)名词术词解释(每题5分,共20分)

> 1、文艺大众化运动> 2、京派作家> 3、新感觉派> 4、创造社

> (三)论述下列问题(20分)

> 结合文学创作实际,论述“为人生而艺术”的主张在新文学运动中表现。

> 二、古代文学(共50分,每题25分)

> 1、分析《三国志演义》中战争描写的特色。

> 2、论述杜甫诗歌在中国诗歌史上的地位。

> 9、1978年的最红的歌星

中国人民大学2001年研究生入学考试试题之十八

> 招生专业:中国现当代文学

> 考试科目:中国现当代文学史

> 试题:

> 一、根据人物名字写出作品名称(每题1分,共10分)

> 1、蒋少祖(《 》)> 2、程仁(《 》)> 3、越惠明(《 》)

> 4、祁天佑(《 》)> 5、汪中(《 》)> 6、何彬(《 》)

> 7、小腿疼(《 》)> 8、狗儿爷(《 》)> 9、王利发(《 》)

> 10、丙崽(《 》)

> 二、根据作品名称写出作家名字(每题1分,共10分)

> 1、苍老的浮云( )> 2、我的帝王生涯( )

> 3、抉择( )> 4、花边文学( )> 5、终身大事( )

> 6、故乡面和花朵( )> 7、马凡陀的山歌( )

> 8、丽人行( )> 9、总值积期化石( )> 10、赤都心史( )

> 三、名词术语解释(每题5分,共20分)

> 1、街头剧> 2、商簌体

> 3、亮出你的舌苔或空空荡荡> 4、样板戏

> 四、论述下列问题(每题20分,共60分;要求:中国现代文学方向的考生做第1、2、3题,中国当代文学方向的考生做4、5、6题)

> 1、略论中国现代文学中的现代性表现。

> 2、试述赵树理40年代小说创作中的内在矛盾。

> 3、谈谈你对短篇小说体裁、中篇小说体裁和长篇小说体裁在20世纪后半期分别呈现周期性兴盛及其原因的看法。

{亮出你的舌苔或空荡荡}.

> 4、试比较新文学运动中“自叙小说”(即“身边小说”)同70年代的“个人化”小说。 > 5、结合具体作家作品,谈谈你对“70年代人”(90年代出生作者)文学写作的看法。 > 6、90年代的新诗在哪些方面出现了值得重视的显著变化,试结合诗歌实际给以概括和阐述。

> 中国人民大学2001年研究生入学考试题之二十

> 招生专业:中国古典文献学中国古代文学

> 考试科目:中国古代文学史

> 试题:

> 一、名词解释(共25分,每题5分)

> 1、南社> 2、一捧雪

> 3、冯惟敏> 4、阅微草堂笔记> 5、宝剑记

> 二、简答题(15分)

> 简评“发乎情,止乎礼义”。

> 三、详答题(共60分,每题30分)

> 1、分析自汉至唐文人拟乐府诗的发展。

> 2、由唐入宋,小说创作产生了什么样的变化?>

> 中国人民大学2001年研究生入学考试题之二十一

> 招生专业:中国现当代文学

> 考试科目:综合考试(含外国文学、古代文学)

> 试题

了。

中国人民大学2001年研究生入学考试试题之二十七

> 招生专:汉语言文字学语言学及应用语言学中国古典文献学

> 考试科目:古代汉语(含音韵学基础)

> 试题:

> 一、简要回答下列问题(32分)

> 1、按七音分类写出三十六字母。(4分)

> 2、反切是根据双声叠韵原理创造的,反切的双声叠韵跟一般的的词汇上的双声叠韵有什么区别?

> 3、“两呼四等”和“四呼”是分析韵母的两个概念,请加以说明。(4分)

> 4、介绍一下《广韵》、《平水韵》(4分)

> 5、写出下列各字的中古音韵尾(阳声韵的?m、?n、?n;入声韵的一p、一t、一k); > 学习音韵 十年一剑

> 6、古汉语中常见的被动句式有哪几种?(4分)

> 7、《汉书?艺文志》说“六书”是造字之本,这种说法对不对?为什么?(2分)

> 8、什么叫“古今字”?(2分)

> 9、什么叫“假借”?什么叫“通假”?

> 10、 说出“秋水伊人”和“缘木求鱼”的出处。(2分)

> 二、解释下列句的“发”字,指出哪一句用的是本义,并说明理由?(3分)

> 1、不愤不启,不悱不发。

> 2、猛将必发于卒伍。

> 3、齐军万弩俱发。

> 4、秦王发图,图窍而匕首见。

> 三、说明下列各字属于“六书”中的哪一类:(5分)

> 焦朱斧淼莫

> 属都火问突四、解释下列句中划线的虚词(10分)

> 1、命子封师车二百乘以伐京。

> 2、物类之起,必有所始。

> 3、人而无信,不知其可也

> 4、千乘之国,?乎大国之间。

> 5、兰槐之根是为芷。其渐之?,君子不近,庶人不服。

> 五、解释下列句中划线的词:(15分)

> 1、庄公?生,?姜氏。

> 2、晋灵公不君,原俞以彤墙。

> 3、食之,比门下之客。

> 4、臣?矫君命,以责赐诸民。

> 5、学而不思则罔,思而不学则殆。

> 6、欲辟土地,朝秦楚,位中国,而抚四夷也。

> 7、兰槐之根是为芷,其渐之?,君子不近,庶人不服。

> 8、之子于归,宜其室家。

> 9、士也罔?,二三其德。

> 10、女执懿筐,遵彼微行,?求柔桑。

> 11、纷吾即有此内美兮,又重之似能。

> 12、雨输兮挚四马,援玉?兮挚鸣鼓。

> 13、分别有让,恭捡下人。

> 14、天意怜幽草,人间重晚晴。

> 15、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

> 六、写出下首律诗每一句的平仄格式,注明诗里每个字唐代读间的实际平仄。(10分) > 太乙近天都,连山到海隅。

> 白云迥望合,青露入看无。

> 分野中峰变,阴晴众壑殊。

> 欲投人处宿,隔水问樵夫。

> 七、给下面的古文加标点,翻译面现代汉语:(25分)

> 九月晋献公卒裹克不郑欲纳文公故以三公子作徒作乱初献公使荀息传奚齐公疾召之曰以

是藐诸孤辱在大夫其若之何稽首而封曰臣竭其股肱之力加之以忠贞其济君之也灵不济则以死继之公曰何谓忠贞封曰公家之利知无不为忠也送往事居耦俱无猜贞也

> 及里克将杀奚齐先告荀息三怨将作秦晋辅之子将何如荀息曰将死之里克曰无益也荀叔曰语与先君言矣不可贰能欲复言而爱身乎而虽无益也将焉辟之且人之欲善谁不如我我欲无贰而能谓之乎

> 五、为下文标上新式标点(20分)

> 试式用也见诗书用者说文云可施行也方言云行也行与由同由亦用也小大由之言小大用之也一切以音义七引苍颉篇云用以也以亦用也虽不吾以言虽不吾用也通用庸说文云庸用也书五荆五用哉后汉书梁统传作五荆五庸哉试者说文云用也引虞书日明试以功试又尝也验也其义亦皆为用故诗师干之试论语吾不试传注?云去试用也者说文云也法制人所用故法庸释诂?训常庸?用也言常用也诗式微式夷式已传?云式用也秦策云式于政不式于勇高诱注亦云式用也方言云由式也然则式亦由也由亦用矣隐占也隐度占者汉书陈遵传云口占书吏集注占隐度也口隐其辞以授吏也占音之瞻反叙传云大臣铭家皆占数于长安集注占度也自隐度家之口数而著名籍也然则占者亿度之词与占侯之义亦近释文无音盖读如字全篇占之监切侯也侯伺亦隐度之言是占亦不必音之瞻反矣隐者文?郭有道碑文中注引刘熙孟子注日隐度也管子禁藏篇注亦同少仪云隐情以虞郑注隐意也思也按意与亿则屡中之亿同亿谓以意度之故礼连云非意之也郑注意心所无虑也无虑亦隐度之义然则意亦隐也隐意声转字通故左氏昭十年轻云季孙意如公羊作孙隐如

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