【 – 高中作文】
篇一:《同济大学学生介绍：建筑学专业》
试看内容之：
82801建筑学
我是同济大学建筑学专业的，应高考填志愿看看通邀请说下这个专业。
建筑学专业学什么：
一定注意这个专业可不是修建筑的啊。通俗地讲建筑学是培养建筑方面的设计师的。 举个例子：奥运场馆鸟巢或水立方。鸟巢从无到有，首先得有人先想出鸟巢整体的外观，然后还得具体设计好怎样搭建、出口在哪、窗户在哪、用什么材料等等。这些就是建筑学专业要做的。建筑设计师先拿出方案设计和施工图之类的，这样工人才能建造。也就是说这个专业重在设计，至于把建筑物修起来，那是土木工程专业干的事情。
像建筑物的设计、室内装修的效果设计、园林设计、城市规划设计等都属于建筑学专业的方向。
就业情况：
建筑学一直是比较热门的专业，它的应用性很强，就业面也相对较广。所以建筑学专业的学生一直比较抢手。
建筑学专业毕业的学生就业主要有四个方向：
第一：建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位，主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作；
第二：当然还有一部分同学(一般是硕士生和博士生)留在高校研究和任教；
第三：一部分同学考取公务员在城建部门从事管理规划工作也是不错的； – 1 –
第四：另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。
建筑学专业学生在毕业参加工作后可以参加国家建设部的一级和二级的注册建筑师的考试。若考试合格后，可以获得注册建筑师的职业资格。这样，就可以在相应等级的建筑设计书上具有签字的权力了，这也就相当于手中掌握了建筑设计的“生杀大权”了。
热门的原因：
现在热门是因为很多高校的建筑学专业并不大量招生，这是因为建筑学专业不同于其他专业，它是一个高门槛的学科。建筑学集理工的严密、艺术的想像于一体，在学生进入大学建筑学专业学习之前，就必须有一个良好的绘画基础，有较好的形象思维。这种高要求也就限制了大量学生的涌入，限制了建筑学这个专业的膨胀发展。因此建筑学专业一直都处在平稳向前发展运行中，建筑学专业的毕业学生也始终都处在一个就业形势良好的优越环境之中。总之，我觉得建筑学是目前国内就业前景较好的行业之一。
注意事项：
说了这么多好的部分，我最后还要说下普通人不了解的地方。
一：不要觉得你学出这个专业来就能设计那么多高大上的建筑了，鸟巢只有那么一个，水立方也只有那么一个。你只有千分之一万分之一的机会可能成为建筑设计的大师。 百分之九十以上的人都在默默的画着施工图案。注意是施工图案，不是设计方案。
二：真正设计师压力超级大。一般一个设计项目都是好几个设计单位同时竞争，而最终只有一个设计方案能被客户采纳。也就是说你设计的方案万一不被采纳，那你之前所有的付出都化为零。这还不算，更重要的是，在一般的设计单位中，建筑师是一个项目的主持人。建筑师不仅要完成属于自己的技术设计部 – 2 –
分，还要负责召集结构和设备的工程师来共同完成项目的其他部分。而方案一旦失败，将导致建筑施工图、结构、给排水、采暖、空调、电气、概预算等各个专业所有的付出都白费，到时候如何面对这些同事？所以设计师心理压力可想而知！被淘汰率相当高。
还有很多别的我在毕业工作后的心得，在这没法一一讲出来。我自己另外写了一份心得给了高考填志愿看看通了，决定报这个专业的同学希望能抽空好好看看。
高考填志愿看看通。
一本在2014年6月7号，8号在考场现场两天就预订售出11万本的 专业解读。 一本你如果报志愿的时候没买到绝对会后悔终生的 专业解读。
专业方面，制作了300多个解读，都是各个专业的师哥师姐切身体会！：
1:讲述每个专业学什么、人们有哪些误区。
2:每个专业毕业后工作环境、工资状况、专业现状、发展前景以及好不好找工作。
3.讲述什么专业值得报、什么性格不适合报、什么专业报了后绝对后悔。{同济大学建筑系宿舍}.
另有各个省份多少分能上什么大学的统计（免费）。还有各个大学的实景录像（免费通知）。如有需要或想了解请尽快索取。
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容易报错的几个专业汇总 ：
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篇二:《同济大学BBS公开给大学新生建筑系的一封信》
同济大学BBS公开给大学新生建筑系的一封信
（一）1。大学开学前的暑假，可以好好利用，以前没有学过美术的同学，一定要抓紧时间，先培训一下素描。记得我们大一时候好些同学因为以前没有美术基础，一开始严重根不上。对艺术的认识本来就需要漫长的过程，而且我们这里素描教学的进度非常之快，先走一步绝对需要。
2。强烈建议阅读的第一本入门书籍是 彭一刚 的《建筑空间组合论》，可以对建筑空间有一个最基本的认识，通俗易懂。
还有去学校CD店买一个叫《世界建筑》的DVD共3张。
3。买书推荐到我们学院的新楼（C楼）一楼的书店，书目较全，随便翻阅，可以拍照，价钱便宜，8。5折，办会员卡就是8折。我们后来的教科书也都不在学校定，直接去书店买。
4。我们大一的教学除了让同学们了解一些最基本的规范以外，还有一个重点就是让同学们对构成这个概念有个最基本了解。然而新生对建筑设计容易产生很大误区。比如说给你一些大小不同的方格，让你在一张大纸上摆放图案。新生很容易地想到摆一个鱼，牛等动物造型，或者摆一个太极，八卦，六芒星等标志。这些是不可取的。一个好的作品不一定需要有代表意义。可以说，具像思维是新生在最初设计中的很大一个敌人。我们必须学习如何把具像的事物抽象化，必须更多去关注一些比如 密度，厚度，质感，韵律，逻辑方式等更加 构成 的空间要素。
5。大一一开始一定要认识的几个建筑师：
勒·柯布西耶
密斯凡德罗
理查德·迈耶
彼得·埃森曼
我觉得这四位大师的建筑理念对我们建筑设计的学习最有帮助。如果对这四位大师的建筑理念研究足够深入，可以说，足以应付大一和大二的建筑设计，而大三便开始进入专业阶段
（二）
1。照相机。我觉得大一每个人一定要有一台数码照相机。我们现在班级基本是人手一台。照相机可以用来记录每次你的作业（这是一定要的），记录别人优秀的作业，记录资料，展览（比如在图书馆或C楼书店里看中书中内容都需要拍下来）等。建议别买太差的。
2。电脑。推荐台式，把家里搬来就行，或者买台一般的。大一用电脑不多，主要是查资料。如果要做学生工作，电脑必须。很多学校事务比如选择选修课，查分数都用电脑，问别人借不是特别方便。反正每个寝室一定要至少一台台式。笔记本的话，我觉得大一用处不大，推荐到大二才购买。大二买笔记本比较需要，可以上课直接拿着电脑去教室给老师看你在电脑里做的模型。对于实在不想购买电脑的同学，可以考虑购买一个移动硬盘，用于存放自己资料。
3。软件。AUTOCAD（制图软件），PHOTOSHOP（照片处理），SKETCHUP（草模制作），都可以提前熟悉起来，尤其是PHOTOSHOP，日后使用很方便。CAD可以大二再学，如果动手能力和空间想象能力不是特别强的同学建议早学SKETCHUP，对建筑设计有所帮助。
4。绘图设备。红环的针管笔，分为红管和黑管。黑管一套三支150，红管一支85。建议有条件的购买红管0。2，0。4，0。6三支。一份价钱一份货。尤其是0。2的。也可以使用樱花牌的一次性针管笔。一块1号板，大三角尺，还有可以在学校买长的尺，在两边打洞拉平行线（店里会帮你做的，10元一把），比老师会推荐买的丁字尺要好。素描用一支B2,一支B4,一支B6，一块4B橡皮，一块可塑橡皮。一块0号板，一个黑画带放画板。购买美术
用具除了在学校。我知道的最便宜的地方，是福州路的文化用品商城的四楼，随便哪家店，都是批发价零售，可以比外面便宜百分之二三十。
（三）
谈一点大一业余生活。回忆我的大一真的是很充实的一年。希望我的经验对大家有一点帮助
1。家教。觉得大一做一次家教不错的，也是最简单的活。我们身为同济人还是挺抢手的。一般是30一小时。我曾为一个邻居初三的孩子做过半年，2小时70元，说好补化学，后来每门都补一些。同学交流家教经验的时候都说挺简单的，即使教高三的也不是特别难。想说点什么经验就说，说不出就让他们做题目。2小时一晃就过去了。只是我教的那个孩子后来成绩没有提高，所以没有什么成就感，后来就不做了。做家教本来就是这样，笨一点的你教不进去，太聪明的不用你教。
2。打工，兼职。觉得不是很适合我们学院的学生。因为去当服务生什么没有多大意思，和将来专业也没有一点关系，不是很核算。如果要打和专业有关联的，估计至少要大三人家才要你，而且基本就是去操作一些CAD软件什么的
3。辅修。这个貌似挺不错的，想当年我忘了去报名，机会错过了，觉得挺可惜的。学业轻松的同学可以考虑。顺便说一下英语很重要，六级提早考掉因为越到后面越忙。想出国的再继续读下去。
4。学生会工作。因为高中我是学生会的，大一也就报名了校学生会，进了宣传部。觉得落差挺大的，不太有成就感（工作效率和反响总比预计的小很多），也不太有虚荣感（所谓一山更比一山高，职务比你大的人随处可见）。不过认了许多兄弟姐妹的。想认识多点人，想锻炼一下自己，动机比较纯的，可以报名校学生会。否则推荐学院的，虽然工作比较无聊，但是有前途，前途就是一切啊，具体好处大家自己体会了。大一班级辅导员问我愿不愿意在学院工作，我竟然推掉了，现在想想真太后悔了。学院学生会的职务基本和学习成绩挂钩，能力是次要的。最后提醒一句，学生会里都不喜欢牛人，有实力的兄弟一定要学会大智若愚。
5。志愿者。学院有大会的时候，赶快抢着去当志愿者。骗吃骗喝，锻炼外语。运气好还能拿个优秀志愿者的大奖状。比如去年景观大会，吃大餐，听老外教授讲座，和大群老外聊天，很爽的。又比如去年团干大会，学院组织参与者每人只要50元就可以去西塘玩一圈。
6。社团，协会。觉得我们这里的社团就是骗钱的，很多基本没什么活动，虽然钱也不是很多。我大一参加了4个社团，觉得天文社和羽协还不错。反正不要相信社团会说什么开讲座，咨询会的，到后来基本都没有的。
7。旅行。觉得大一出去走走还是不错的。我参加过天协的金山观星活动，沙滩上堆沙子，看海，看星星，烧烤，住野营帐篷，看日出。很难忘的。其他一些协会也有组织一些上海周边的旅游项目。
8。上海几个展览中心，城规馆，美术馆等的安排多留意一下，大一多去看看一些展出，即使不一定全看得懂，但对将来绝对有帮助。
9。还是强调一下作息时间和锻炼身体。（貌似现在就说这个有些早了）。虽然这个世界懒人很多，但还是强烈推荐大家每天坚持去跑步。我们学校有晨跑的，还是希望大家坚持晨跑不要去买活动卡。画图也尽量不要通宵。我们学院可是学校第一大夜猫阵营（从我们学院新楼里有一个通宵茶坊就可以看出来这点）大一就通宵惯了后面可怎么办。身体是革命的本钱。希望大家合理安排好自己时间。
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篇三:《同济大学建筑系》
同济大学建筑系，源自同济大学土木系、圣约翰大学建筑系、之江大学建筑系、杭州艺术专科学校建筑系等，于1952年全国高等院系调整时由这些校系合并而成。1986年以来发展成为由建筑系、城市规划系、景观学系和设计创意学院等四个系（院）组成的建筑与城市规划学院。
建筑系设有建筑学和历史建筑保护工程两个本科专业；设有建筑历史与理论、建筑设计及其理论和建筑技术科学三个专业方向的硕士点和博士点，属上海市重点学科和国家一级重点学科；可招收博士后，并可招聘长江学者。拥有本科国家级教学团队1个，国家级精品课程2门，上海市精品课程5门。
全系每年招收建筑学专业本科生（含室内设计专门化方向）约120名，历史建筑保护工程专业本科生约25名。其中外国留学生比例约10%。每年招收硕士研究生120-130名左右,博士研究生25-30名左右。 一、办学思想(Idea)
50余年来，同济建筑教育在办学思想和培养目标上有一条贯穿始终的主线，即：以现代建筑的理性精神为灵魂，以自主创造、博采众长的学术品格为本色，以当代技术与地域文化的并重交融为导向，以国际学科前沿的跟踪交流为背景。着力于培养基础扎实、眼界开阔，创新能力强、综合素质高的未来建筑师为主的，具有多种职业适应能力的复合型高级人才，并期待从中涌现出未来的专业领导者和新领域的开拓者。
经过几代人的持续努力，同济建筑教育形成了结合国情、联系国际、应对社会的独特教学体系和培养特色，并一直保持着向前发展的态势。在教学和研究方针上，建筑系始终保持了以下三点：
第一， 兼容并蓄的学术风格和多元多样的人文氛围；
第二， 理性务实的专业态度和开拓进取的创新精神；
第三， 俯瞰世界的学科视野和面向未来的培养方向。
二、办学特色(Identity)
1、教学环境(Conditions)
（1）中外联合教学
近年来，建筑系已将中外建筑院系联合设计
教学的模式从研究生扩大到了本科生。开始实行中外教师、学生互动，课目、学分互认的合作方式，使建筑教学的国际化水平有了新的提高。 （2） 课外教学资源
长期以来，院系组织的国内外知名建筑师、专家、学者讲座、讲坛、论坛的数量一直呈上升趋势，达到了平均每周三次以上，对教学计划的内涵和外延起到了有力的补充作用，大大扩展了学生的视野、提高了学生的综合素养。 （3）跨系教学平台
2003年以来，学院以建筑系新修订的低年级教学计划为基础，结合城市规划系、景观学系和设计创意学院的相关课程系列，形成了跨4个系（院）、7个专业的基础教学大平台和互动教学机制。
（4） 教学服务设施
经过几年来不断的投入和努力，院系在教学新大楼、图书馆、图档馆、实验室及其配套设施等方面已达到了国内领先的水平。
2、师资队伍(Faculty)
建筑系师资大都来自国内外著名建筑院系，现有在编教师125名，其中教授、副教授80名，具博士学位的教师67名，国家级高校教学名师1名，上海市高校教学名师2名。拥有中国工程院和中国科学院院士各1名，法国建筑科学院外籍院士1名，美国建筑师学会荣誉院士（Hon. FAIA）3名。外聘博士生导师中，有国内建筑勘察设计大师、中国工程院院士3名。聘有贝聿铭、查尔斯.科里亚、安藤忠雄、理查德.罗杰斯等国际建筑大师为名誉教授。 3、新专业设置(New Program)
二战后，特别是20世纪60年代以来，随着各国对历史文化遗产保护意识的不断增强，历史建筑保护理论和实践的社会影响也在迅速增长，已经成为了人类社会可持续发展的重要组成部分，对此已形成广泛的国际性共识。在美国和一些欧洲国家，历史建筑保护已经成为建筑院系中的一个相对独立的专业领域，属建筑学新兴的学科方向，并且与社会对这一领域的职业化需求相适应。
我国作为历史建筑遗产资源极其丰富的文明古国，有必要在该领域与国际先进接轨，以满足社会日益增长的对此类专门人才的需求。因而2003年经国家教育部批准，在同济大学创立了我国建筑院系中第一个“历史建筑保护工程”本科专业。
本专业着重培养以建筑学的基本理论及技能为基础，系统掌握历史建筑和历史环境保护与再生的理论、方法与技术，具有较高建筑学素养和特殊保护专业技能的建筑师、专家和未来的专业领导者。培养计划汲取欧美的经验，使学生一方面接受整体的建筑学专业本科教育，另一方面接受一定的保护工程特殊训练，以便在毕业后能够适应教学、科研、设计和城市管理等部门的特殊专业需求。
同济大学是教育部直属重点大学。她创建于1907年，早期为德国医生在上海创办的德文
医学堂，取名"同济"意蕴合作共济。1912年增设工学堂，1923年被批准改名为大学，1927年正式定为国立同济大学。抗战期间曾内迁经浙、赣、滇入川，1946年回迁上海并发展为以拥有理、工、医、文、法五大学院著称海内外的综合性大学。1952年院系调整后，同济大学成为国内土木建筑领域最大、专业最全的工科大学。1978年经中央批准恢复对德交流，在中科院学部委员李国豪校长领导下实行“两个转变”，即由土木为主的理工科大学向理工为主的多科性大学转变，由国内普通高校向作为中外文化交流“窗口”之一的国际性大学转变，从而迅速恢复和发展成为一所以工为主、理工结合，经、管、文、法各具特色的多科性大学。1995年实现由教育部和上海市“共建”，1996年并入了原上海城市建设学院和上海建筑材料工业学院，被国务院领导赞为高校体制改革中的"同济模式"。2000年4月又与上海铁道大学合并，组建成新的同济大学。目前是一所拥有理、工、医、文、法、哲、经济、管理、教育9大学科门类的综合性大学。作为研究型大学，学校是首批被国务院批准成立研究生院的高校之一；作为全国重点大学，学校被列入国家财政立项资助的"211工程"和国家教育振兴行动计划与地方重点共建的高水平大学行列。
同济大学现有建筑与城市规划、土木工程、经济与管理、电子与信息工程、环境科学与工程、外国语、文法、材料科学与工程、机械工程、医学、理学、交通运输、汽车、海洋与地球科学、生命科学与技术、传播与艺术、女子学院及软件学院等学院，还建有继续教育、高等技术、职业技术教育、国际文化交流、网络教育、汽车营销及电影学院等，学校还设有经中德政府批准合作培养硕士研究生的中德学院、与法国巴黎高科大学集团合作举办的中法工程和管理学院等。目前学校共有82个本科专业、209个硕士点、8个硕士专业学位授权点，博士授权点78个，13个博士后流动站，各类学生5万多人，教学科研人员4200多人，其中有中科院院士5人，工程院院士7人，教授等正高级职称者530多人，副教授等副高级职称者1300多人。作为国家重要的科研中心之一，学校有国家级和省部级重点实验室和工程研究中心14个。学校还设有5个附属医院和2个附属学校。
同济大学在长期办学中形成了以“严谨、求实、团结、创新”为校训和“同舟共济、自强不息”的同济精神，逐步形成自身的五大办学优势：历史悠久、学风严谨、师资实力雄厚的传统优势；建筑、土木、海洋、环境、车辆、交通等水平居先的学科优势；博采众长，对德（欧）交往"窗口"的国际交流优势；立足上海、紧密结合国际化大都市发展的地域优势；直属中央、服务于全国经济建设主战场的建制优势。
近年来同济大学正在探索并逐步形成有自己特色的现代教育思想和办学理念。以本科教育为立校之本，以研究生教育为强校之路。确立“知识、能力、人格”三位一体的全面素质教育和复合型人才培养模式。坚持“人才培养、科学研究、社会服务、国际交往”四大办学功能协调发展，努力强化服务社会的功能，实现大学功能中心化。以国家科技发展战略和地区经济重点需求为指针，促进传统学科高新化、新兴学科强势化、学科交叉集约化。与产业链紧密结合，形成优势学科和相对弱势学科互融共进的学科链和学科群，构建综合性大学的学科体系。在为国家经济建设和社会发展做贡献的过程中，争取更多的“单项冠军”，提升学校的学术地位和社会声誉。
同济大学已建成的校园占地面积3700多亩，分五个校区，四平路校区位于上海市四平路，沪西校区位于上海市真南路，沪北校区位于上海市共和新路，沪东校区位于上海市武东路，正在建设的嘉定校区位于安亭上海国际汽车城内。
厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于 1921 年创办的，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的国家 “211 工程 ” 和 “985 工程 ” 重点建设的高水平大学。{同济大学建筑系宿舍}.
88 年来，学校秉承 “ 自强不息，止于至善 ” 的校训，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。建校迄今，已先后为国家培养了 15 万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达 60 多人。
学校设有研究生院和 22 个学院（含 60 个系）和 10 个研究院，拥有 14 个博士学位授权一级学科， 17 个硕士学位授权一级学科， 134 个专业可招收培养博士研究生， 219 个专业可招收培养硕士研究生， 82 个专业可招收本科生；拥有 5 个一级学科和 9 个二级学科的国家级重点学科（涵盖 38 个二级国家重点学科）， 15 个博士后流动站， 9 个国家人才培养基地。
学校拥有一支高水平的师资队伍，有专任教师 2383 人。专任教师中教授、副教授 1322 人，占全职教师总数的 55 ％（下同）；拥有博士学位的 1349 人，占 56.6 ％； 45 岁以下青年教师为 1797 人，占 75.4 ％。学校共有两院院士 21 人（其中双聘院士 12 人），国家 “973” 、国家重大研究计划项目首席科学家 4 人，经推荐入围中央引进海外高层次人才 “ 千人计划 ”6 人，国家自然科学基金委员会委员 1 人，国务院学科评议组成员 10 人，列入国家 “ 百千万人才工程 ” 人选 12 人，列入教育部 “ 新（跨）世纪优秀人才培养计划 ”66 人， “ 国家杰出青年科学基金 ” 获得者 27 人， “ 长江学者 ” 特聘教授 12 人、讲座教授 9 人；全国高校教学名师奖获得者 5 人；有 3 个国家创新研究群体、 3 个教育部创新团队。
现有在校生 37000 多人，其中本科生 20466 人，硕士生 14227 人（其中专业硕士 5066 人），博士生 2352 人，外国留学生及港、澳、台学生 2000 余人，本研比为 1.2:1 ；获第四、五届国家级高等教育教学成果一等奖 5 项、二等奖 12 项，名列全国高校前茅； 23 门课程入选全国 “ 精品课程 ” 。 2005 年年底，我校本科教学工作水平以 “ 优秀 ” 的成绩通过教育部评估。厦大毕业生是最受社会欢迎的群体之一，就业率保持在 96% 以上。
学校设有 140 多个研究机构，其中国家重点实验室 2 个，国家工程实验室 1 个，国家工程技术研究中心 1 个，科技部国际科技合作重点科研机构 1 个，教育部重点实验室 5 个，教育部工程技术中心 2 个，教育部文科重点研究基地 5 个，福建省重点实验室、中心 6 个，福建省高校重点实验室、文科基地 20 个，厦门市工程技术研究中心 4 个。厦门大学国家大学科技园是福建省内唯一经科技部、教育部认定的国家级大学科技园。近五年有 6 篇论文发表在《自然》和《科学》上， 2 项科研成果获国家自然科学二等奖。厦门大学人文社会学科研究实力雄厚，南洋研究、台湾研究、高教研究、经济研究、会计研究等领域居国内高校前列。国家社科基金项目立项数 2007 和 2008 年均居全国高校第八位， 2007 和 2008 年教育部人文社会科学研究项目分别居全国高校第二位和第三位， 19 项成果获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖。
篇四:《同济大学建筑学考研必看复习经验》
同济大学建筑学考研必看复习经验 回顾一年的考研之路，记忆依然清晰。或许对很多曾经有过考研经历的人来说，那是一段不堪回首的经历，但对于我来说，是一种成长。对于它，心中有一种难以言表的情怀。一路走来，酸甜苦辣应有尽有，但我心中始终有一个信念：多努力一分，成功就离我近一步。相信对于所有最后考研成功的人来说，都有一份坚持一份执着存在你我心中，是那种坚定不服输的信念支撑你我收获那份本该属于我们的成功。
考研需要做好充分的心理准备，首先，在考研前期，应该清楚的知道自己想不想考研，要不要考研，是否有考研的勇气和决心，这是第一步，也是很重要的一步。不要跟风，看到别人考研，为了面子自己也决定考研，而并不考虑自己是否真的适合考研，是否能坚持到最后。这是首要问题，考虑清楚后，倘若决定考研，就全身心的投入考研之旅吧。
接下来，就是考研的方法，首先是第一复习阶段，也就是基础阶段。这个阶段主要是复习各学科的基础知识。第一阶段，要把要考的专业课系统认真的复习一边，并把有问题的地方搞清楚搞明白。另一方面，就是英语的复习，对于很多考研的学生来说，英语就是很关键的一门学科，很多人惧怕英语，也有很多的考研人败在英语之下。在这个阶段，可以开始记单词，选择一本适合自己的考研单词书，每天背单词。对于考研英语，单词是很重要的一方面，完形和阅读中有很多单词，是需要我们认真对待的。倘若不熟悉的话，文章读不懂就很容易选错答案。这个阶段，从单词抓起，另外可以适当做一些阅读，每天规定背多少单词，根据需要可以，可以做1到2篇阅读。特别注意的是，第一阶段的复习，要合理安排自己的时间，每天三门课程都要看到，具体怎么复习根据自己的需要合理安排，但务必不要只看一门课程。不过倘若你的某门专业课很擅长，而另外的稍弱的话，也可每天多花点时间在稍弱的课程，但最好不要一天只看一门课。
暑假期间尤其要合理利用好，暑假，对于想考研的人来说，是非常重要的。暑假选择一个比较适合学习的地方，最好留在学校，回家有各种**可能会削弱你斗志力。选择在学校复习，可能会让你产生一种孤独感，很容易分散注意力，此时你可以报一个暑期强化班或者其他辅导班，有老师的指引首先可以避免复习的迷茫；第二可以集中你的复习注意力，增强你的复习自信心。我自己就是这么做的，当时在考研教育网报了辅导课程，在各位老师的陪伴和指引我觉得这段时间过得很充实并且效率也很好。
第二阶段，此时全书基本已经复习一遍了，接下来就是把所有有问题的章节整理一下，对最薄弱的章节和问题开始第二遍的复习。这个阶段，要多做总结，多写笔记，经过自己整理出来的知识，印象更深，也更有利于知识的巩固。其次，就是英语的学习，在这个阶段，对完形和阅读部分要认真对待，特别要认真分析历年真题，不要去做一些模拟题，因为某些市场上泛滥的模拟题并没有把握好考研真题的出题类型和出题思路，模拟题做多的话，可能会适得其反。我们只需要把真题认真的做一遍，做到每做完一篇完形或阅读，充分理解文章的思想，遇到生词要认真查阅字典，把好的句子记录下来，遇到做错的问题要弄明白错误的原因，审视自己错误的题型的类型，并有针对的找到解决问题的方法。同时，要背一些作文，做到一周要背3、4篇作文，考研的作文有很多的模板，有些模板还是比较适用的，因而，背作文不仅仅可以加强语感，同时也加强自己的词汇能力和组织语言的能力，对考研作文写作很有益处，将背诵到的一些名言警句用到作文的写作中，可以提高作文分值。再次，就是关于政治的复习，10月份左右，可以开始政治的复习了。关于政治的复习，大家不必太紧张，政治每年的平均分都不低，也很少有因为政治不过而与研究生失之交臂的，并且每年很多考研人都会报政治辅导班，手头也有很多讲义，这时候差不多把在辅导班上学习的内容的
重点和难点方面的知识梳理一下，针对自己薄弱的环节多做题，多练习就可以了。由于建筑专业的特殊性，我们要注意快题的练习，加强和研友们的交流，一起练习快题，提高自己的快题能力，为复试的快题练习做好准备。
接下来就是考研的后期阶段，也是最重要的一环。这个阶段一定要保持好的心态，不要因考试的复习不充分而气馁，也不要觉得自己复习的还不错而自满。这个阶段可以说是起着关键性的决定作用。一定要加强对专业课知识的背诵和复习，看自己总结的笔记，牢固知识，英语的学习要注意作文的模板练习，但要动手写论文，不能光看光想，一定要动手写。关于政治，这个阶段就是要关注一些时事热点，同时还要做一些大题。切记，此阶段，一定不要过于着急，不知所措，还要按计划来复习，认真完成计划。越是保持好心态，越是平静，记忆力越强，就越能取得成功。
另外我再谈谈同济建筑专业课的问题。从2012年开始，专业课的其中一门变为了建筑学基础，也就是所谓的大综合，从而使得复习的内容增加了一倍。很多同学因此无从下手，不知道怎么样在短时间内看完这么多内容，其实关键还是复习方向和复习方法的问题。内容虽多，重点考点是有限的，最好把所有内容分割成几个部分，一点一点去分解。历史还是占大头，技术占到20%，所以主要还是以这2门为复习的主线，带动其他课的复习。比如批评学放在建筑史的近现代部分一起复习，物理和构造同时对比着学习，设计原理在快题练习的过程中复习，总之要把各科融会贯通，才可能取得高分。
我在7月到11月期间，每三天重点复习一门专业课，一轮一轮地过知识点，11月份之后，则是每天看书8小时，专业课分成4个复习板块，而英语是坚持天天看的，高效又轻松，最后我以总成绩第二的成绩考取了同济建筑系，这就是得益于总体计划和时间的合理分配，所以一定要培养出适合自己的复习规律。
最后想说的是，考研不仅考察了我们的知识水平，它更是一个检验我们毅力和决心的过程，只要你坚持下来了，只要你真心的投入考研这个充满欢乐和心酸的旅程，总有一天成功一定会属于你！要时刻告诉自己，提醒自己“现在的坚持和勇气将创造美好的未来！”。
篇五:《同济大学建筑系建筑学专业培养计划》{同济大学建筑系宿舍}.
建筑学专业培养计划
一、 学制
五年制本科。
二、培养目标
本专业培养适应国家建设和社会发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面广、综合素质高，具备建筑师职业素养，并富于创新精神的国际化高级专门人才及专业领导者。
本专业毕业生能够从事建筑设计、城市设计、风景园林规划设计及室内设计工作，也可从事建筑学专业领域的理论研究、教学和管理工作。
三、基本要求
（一） 德育
掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，具有爱国主义精神、民主与法治意识以及良好的社会责任意识和职业道德，坚持既勇于探索创新、开拓进取又勤恳实干、实事求是的科学精神和优良学风。
了解国防知识，树立国防观念。
（二） 智育
1、 公共基础理论知识
掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。 了解社会主义民主与法制、法律与法规。 了解国防基本知识。
了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能。
了解计算机技术与文化，以及计算机程序设计的基本语言及方法。 了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法。
掌握计算机技术在本专业领域的程序的操作应用技能和方法。 掌握一门外国语，具有一定听、说、读、写的能力。 掌握高等数学的基本原理和分析方法。 掌握建筑力学的基本原理和方法。
掌握画法几何和阴影透视的基本原理和方法。 了解建筑物理声、光、热的基本理论和设计方法。 了解建筑给排水、电气、空调等相关建筑设备的基本知识及在建筑设计中的综
合运用方法。
掌握美术的基本知识和技法。 掌握文学的基本知识和理论。
了解人类文化及经济管理等领域的相关基础理论与知识。 2、 学科基础知识
掌握建筑设计的基本原理和方法，包括建筑设计基础、公共建筑设计原理、居
住建筑设计原理、室内设计原理等。 掌握建筑设计制图的基本原理和方法。 掌握建筑画的基本理论和技法。
了解中国建筑的基本特征及其演变过程。 了解外国建筑的基本特征及其演变过程。
了解当代中外主要建筑流派和思潮的理论和影响。
掌握城市规划、城市设计、园林规划与设计的基本原理和方法。 掌握建筑环境调查和研究分析的方法。 了解与建筑有关的经济知识、法律和法规以及现行有关城市和建筑设计的法规
与标准。
了解人的生理、心理以及行为与建筑环境的相互关系。 了解自然条件和生态环境与建筑设计的相互关系。 了解建筑设计在预防灾害的法规与标准。
了解常用建筑材料及新建筑材料的性能，并能在建筑设计中合理选用。 了解建筑构造的基本原理和构造方法。
了解建筑体系，掌握常用建筑结构构件的性能，能合理地进行选择和布置，并
能了解它们对建筑的安全、可靠、经济、适用、美观的重要性。 了解边缘学科与交叉学科的相关知识。 3、 专业知识
掌握建筑设计的理论和方法，并能快速完成建筑方案设计。 掌握应对特殊环境和特殊条件的建筑设计理论和方法。 掌握居住环境的规划设计方法。
掌握建筑特种构造的原理和设计方法。 了解建筑评论的理论和方法。
了解初步设计和施工图设计的要求和方法。 了解建筑师的职业特点和职业道德。
（三） 体育
了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。
四、毕业生应获得的知识和能力
1、 自学能力
具有查阅文献信息、了解本学科及相关专业的科技动态和不断拓宽知识面、
提高自身业务水平的能力。
2、 业务能力
具有一定的建设项目策划、参与组织可行性研究的能力。
理解和掌握环境，包括城市环境和自然环境、物质环境和人文环境，室内环