【 – 高中作文】
篇一:《材料作文如何引材料》
材料作文如何引材料
材料作文是高中生练习最多的作文形式，近几年高考作文命题也几乎都是材料作文。然而笔者在评改学生的习作时发现很多同学不会引用材料或是材料引得不好，比如有的学生不知道引用材料，有的纯粹抄袭材料，有的引用不当等等有很多问题。故高中语文教师必须重视并深入研究材料作文的写作策略。材料引用是根据材料立意行文必不可少的一个环节，只有开头引用材料，分析材料，得出观点，才能开始议论。否则，会让读者感到文章的观点不是根据材料提炼出来的，文章立意和材料是脱节的。因此，材料作文一定要正确引用材料。
那么下面笔者就材料作文在哪里引用材料及如何引用材料谈谈我们的浅见。
一、 在文章第一自然段或第二段自然引材料
引入材料一般在文章提出问题这一部分，可以在第一自然段引，也可以在第二自然段引。引用时没有必要把材料全盘照搬照抄，否则，文章就显得啰嗦。材料占得篇太幅大，文章不容易出彩。我们可以根据自己的立意角度，抓住材料要旨，用简洁的语言准确地引述，从而表达自己的观点即中心论点。
1. 在文章第一自然段引材料
例如，2012新课标高考满分作文。
材料展示：
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”。船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
对于这则叙述性的材料，想在第一自然段引用分析，得出观点，可以这样写：
船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的"举手之劳"，却避免了一场重大事故的发生。（选自2012新课标卷高考满分作文《举手之劳也是一种美德》）
评析：这个文章第一自然段就简要地概括叙述材料，然后分析材料，最后明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。
2.在文章第二自然段引材料
第一自然段开门见山，直截了当地提出观点，最好是用一些很有文采的语言，如，形象生动的比喻句，气势磅礴的排比句，典雅工整的对偶句等；或是引用一些古诗词、名言警句、歌词等，使阅卷老师眼前一亮，觉得作者驾驭语言的能力很强，从而多给几分。当然第一自然段不宜过长，一般写三五行就行了，但是观点一定要明确，并适当点题。第二自然段再根据立意角度巧妙引用材料，分析材料，再次强调论点，让读者感到论点是根据材料得出来的，而不是抛开材料，信马由缰。
不过要注意，材料不能作为论据，进行详细地分析论证。因为材料作文的材料是提供
作者写作用的，考生必须根据这则材料来审题立意，并从中归纳一个观点，再进行论证，所以只要在文章第二自然段提一下材料，证明文章的中心论点是根据材料得出的就行。
例如，2012新课标高考满分作文《带着善良上路》开头两段：
问世间什么最宝贵？雨果如是说：“善良。善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。” 美国作家马克．吐温称善良是一种世界通用的语言，它可以使盲人“看到”、使聋子“听到”。善良的心，像真金一样闪光，像甘露一样纯洁、晶莹。善良的心胸是博大、宽宏的，能包容宇宙万物，造福于人类苍生。
涂漆工做好本职工作后， “顺便补了洞”，看似“无心”，实质是一种不以善小而不为的“有意”——他行善而不求回报，但他的善却得到意料之外的回馈——挽救了他人的生命，也得到了船主的感谢。善良之人经常造福于他人，实质上也是造福于自己。帮助了别人，就是帮助自己。
评析：这个作文开头没有引材料，而是先设问什么最宝贵，再引用雨果、马克．吐温的名言来回答善良最宝贵，然后用比喻形象生动地阐释善良的心，从而顺理成章地得出了中心论点。第二自然段根据善良这个立意，引用材料中的关键词句进行分析，再次强调了论点，让人感到观点是根据材料联想生发的，而不是置材料与不顾，天马行空。
二、引用材料常见的方法
引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（暗含材料主旨）。一般来说，材料作文写成议论文的占绝大多数。对于议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点，否则容易造成观点与材料联系不紧密。
我们重点来谈一下几种常见的引用材料方法：
1.关键词句引入法
关键词句往往蕴含着材料的主旨，是材料的眼睛，因此我们可以从关键词句上引入材料，分析材料，得出观点。
材料展示：
山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
这则材料是山石和卵石的对话，它们各自夸各自好，我们可以抓住体现它们本质特征的关键词句来进行引入分析，得出观点。
习作《玉汝于成》第一自然段赏析：
读罢此段，我不禁掩卷沉思，卵石的话语不断在耳边回响。一块顽石，是要不加雕琢、体肤糙砺，还是要水蚀砂磨、肌理莹润？是要任其发展、不加束缚，还是要千磨万击、历经磨难？还是要放荡不羁、埋作他山之石，还是要动心忍性、终能脱胎换骨？卵石的话就是最好的回答：艰难困苦，玉汝于成。
评析：文章中作者没有全部引用材料，而是抓住山石和卵石的特征，“不加雕琢、体肤糙砺”与“水蚀砂磨、肌理莹润”这几个关键词进行引入，比较分析，从而得出观点，对比鲜明，抓住了材料的中心
2.概括叙述引入法
对于一些没有关键词句的叙述性比较长的材料，我们可以用自己的话简明扼要地概括叙述出材料的主要内容，来引这些主要内容并分析，从而得出自己的观点。
材料展示：
一个精明的荷兰花草商人，千里迢迢从非洲引进了一种名贵的花卉，准备到时候卖个好价钱。商人对这种名贵花卉爱护备至，许多亲朋好友向他索要，一向慷慨大方的他竟连一粒种子也不肯给。他计划繁育三年，等拥有上万株后再开始出售和馈赠。第一年春天，他的花开得很漂亮。第二年，花朵变小，还有一点杂色。到了第三年，花朵变得更小，花色也差多了。他请教植物学家，原来这种名贵花染上了隔壁邻居家花圃里其他品种的花粉。植物学家告诉他：要想使此花不失本色，就得让邻居花圃里也种上这种花。商人照着做了，结果周围成了这种花的海洋，并且花朵硕大、色彩纯正，株株雍容华贵。商人和邻居全都发了财。
这则材料比较长，我们可以把不太重要的句子删除掉，概括出材料的主要内容来进行引入分析，得出观点。
习作《学会分享，让世界微笑》前两段赏析：
花草商人对自己的名贵花卉爱护有加，连一粒种子都不愿给亲朋好友，然而，种下的花开都开得一年不如一年漂亮，甚至花朵变小，花色也差了，后来他听了植物学家的指导，给了邻居花种，让他们也种上这种花，他们都获得了成功。
这不正是道出了学会分享的重要吗？
评析：作者在全面理解的基础上，第一自然段就用自己的话对材料中花草商人爱花的前后行为及其结果进行了简要地概括叙述，其篇幅不及原来的一半，但材料基本内容我们已经了解了。第二自然段以独立成段的反问句子做结尾，不仅让阅卷老师感到作者的文章是围绕材料来写的，并且立意准确、鲜明、说服力强。
3.归纳总结引入法
对于分项列举的材料以及多则材料，考生可以先分析归纳出这些材料的共同之处或对立点，再引入这些共同之处或对立点，从而暗含材料主旨，接着进行分析，得出论点，最后论证。
①具有相同或相似特点的多则材料，引入它们的相同或相似之处分析论证。
材料展示：
材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，乏有微笑，只有一张张毫无表情的脸。
材料二：澳洲的—位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿漉漉的，没有灰尘拐起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情为什么像地球末日即将来临般严肃？”
材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象做了一些探讨。
这是一个三则材料的材料作文，材料中没有主旨句，概括叙述材料也没多大必要，通过研究这几则材料我们可以发现它们的共同之处都是在谈“当今社会笑容缺失的现象”，并
且这里的笑容重点指人们之间的微笑，所以我们可以从“微笑”或“笑容缺失”上引入文章，从而暗含材料主旨。
习作《把微笑作为名片》第一自然段赏析：
清脆的啼叫唤醒了沉睡的大地，那是鸟儿的名片；温暖的斜晖洒向复苏的万物，那是太阳的名片；晶莹的露珠滋润干涸的土壤，那是小草的名片。自然界的万物都懂得友好亲善，我们为什么不把微笑作为名片，既展示自己，又亲善他人呢？
评析：引用三则材料的共同之处“微笑”，暗含材料的主旨，观点鲜明、深刻。 ②具有反义关系的多则材料，引入它们的对立点进行分析论证。
材料展示：
材料一：诺基亚曾是欧洲上个世纪末最成功的企业，曾是欧洲人与硅谷进行技术竞争并因此创立企业巨头的典范；在2000年的时候,诺基亚也是美国投资者“皇冠上的珍珠”，它的股价一直相当坚挺，始终在上升；一直到3年之前，也还没有人能设想如此一头巨大的庞然大物会面临危机。
在很短的时间里就爬到了事业的巅峰的诺基亚，在很长时间内都对市场的变化不以为然，固执地相信着自己的固有优势。当iPhone推出时，它一直对其发展势头置若罔闻。如今，当注重握在手里的时尚的消费者越来越倾心于iPhone时，诺基亚的风采也就不复存在。
材料二：一只野狼卧在草地上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：“天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!”野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢?”野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。”
仔细研究我们会发现这两则材料所表达的主旨截然相反。上世纪最成功的企业诺基亚失败的原因在于面对激烈的市场竞争，固步自封，不思进取，没有危机意识，而野狼在大家都休息娱乐时却勤奋地磨牙，能做到居安思危，防患于未然，这种精神值得赞赏。我们立意时可以先分析二者的对立点，引入材料时重点引这些对立之处进行分析，得出观点就行。
习作《不要被安逸的大伞遮住忧劳之心》第一自然段赏析：
鸟，栖与树枝之上，即使有巢穴也要振翅开辟新天地；人，活于尘世间，即使有逸室也要展开双肩支起人生。大叔的荫蔽夺取雨露，安逸的大伞阻滞前进，人活于世，应当有一颗忧劳之心。
评析：引用两则材料的对立之处“安逸”、“忧劳”，暗含材料主旨，观点鲜明、准确。
4.复述引入法
材料比较短，或是名言警句、俗语、古诗词、歌词等，我们在引用时可以一字不少地抄录。
材料展示：
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
这是一道名言警句类材料作文，材料比较短，内涵深，我们在写作时可以把它复述出
来，然后再分析，得出观点。
习作《求踏实戒浮躁》第一自然段赏析：
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”地面步行，常常是风雨不动安如山，此为踏实之风；云端跳舞，往往会摔得脸青鼻肿，此为浮躁之气。从哲学家的名言可以看出，我们无论做什么事情，都要求踏实，戒浮躁。
评析：复述这句名言类材料，分析议论，得出观点，扣题、鲜明、准确。
5.阐释引入法
对于一些漫画式的材料，寓意比较深刻，我们写作文引入时，应该在全面理解图画含义的基础上，根据自己的立意角度对漫画做简明扼要地阐述，否则，容易让读者感到你的观点和漫画疏远。
例如，2007年全国卷1作文题：
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
这是一则漫画式的材料作文，标题为“摔了一跤”，画面上描述的是孩子不小心踩到西瓜皮摔了一跤，家庭、社会、学校三方都很关切，异口同声说：“出事了吧！”，而摔了一跤的孩子则一脸茫然，手足无措。我们写作文引入时可以先对画面内容进行简要地阐释，再分析得出观点，这样可以避免跑题，也符合材料作文的常见写作模式“引议联结”。
满分作文《谁出了事》第一自然段赏析：
漫画描绘了大街上一个小孩子踩到西瓜皮摔了一跤，小孩子坐在地上迷茫看着分别代表家庭、学校、社会的三个人——他们关切而又警惕地说：“出事了吧！”这样一幅场景，作为一个孩子，看了这幅漫画自然认同地笑了：家庭、学校、社会常常给与现在的独生子女们过多、过分的关心和夸大、不切实际的，不必要的教育与指责。
评析：这个作文开头，作者先用自己的话全面概括地阐述了漫画的内容，接着分析，联想到家庭、学校、社会对独生子女的教育问题，让我感到问题出在他们即中国的教育身上。用对漫画内容简要阐释的方法引入材料，自然、恰当，并顺理成章的得出观点，扣题，令人信服。
又如，2010年全国卷1作文题：
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
这也是一个漫画式的材料作文，画面上有四只猫在吃鱼，老鼠来了，只要一只猫去捉，另外三只猫，一只吃饱了捧了肚子，不理会，一只听第三只猫发议论，表情充满狐疑，不知该吃鱼还是捉老鼠，第三只张大嘴巴用手指着惊奇地说：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”。写作文时我们应该根据自己的立意，对这个画面内容进行必要地阐释，以更好地分析，得出准确而恰当地观点。
满分作文《职责——永不凋零的花》前几段赏析：
将士牢记着自己的职责，在国泰民安时依旧艰苦训练；
白帆牢记着自己的职责，在风平浪静时依旧鼓足勇气；
蜜蜂牢记着自己的职责，在丰衣足食时依旧辛勤工作。
而当那吃着鲜美的鱼的小猫依旧不忘职责去捕鼠之时，我们是不是也该叩问自己的心灵——我们的职责是否该铭记于心。
评析：本片文章作者根据自己的立意，先用三句整齐的排比句对中心论点“职责”进行
篇二:《材料作文“认真”与“不在意”写作指导与示例》
材料作文“认真”与“不在意”写作指导与示例 【文题展示】
根据以下材料，选取角度，白拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 有人说：世事其实不必太过在意。
也有人说：世界上最怕认真二字。
【写作指导】
命题意图
生活中，过于执着会迷失人生的意义，懂得看淡、学会放下，不失为一种人生的境界和智慧。与之相对，我们会因为懒惰懈怠而安于现状，找准方向、咬定青山不放松成为一种不可多得的品质。 这个题目从两个相对的方向给予同学们思维引导，让同学们在两相权衡中找寻平衡点，学会适度原则，锻炼理性思维。
审题立意
材料中第一句话主要阐述了人在面对外界事物时的一种态度：在意人事但不能拘泥于此。既然无法左右他人外物，就应该调整自己的心态，学会淡然处之，不必过于在意。但需注意，不必过于在意不等于无原则的放弃和无条件的妥协。
材料中第二句话表明了专注、执着对成功所起的决定性的作用。古今中外成功的事例都离不开“认真”，着重强调了主观努力的重要性和必要性。
两则材料说法各有侧重，写作时可以立足一则，兼顾另一则思考。也可以把两则材料综合起来思考。 “认真”与“不在意”构成矛盾的双方，既对立又统一，应该具体问题具体分析，并且把握适度原则，这样才能在世事生活中从容应对。
【素材链接】
弘一法师的认真
世界上怕就怕认真二字，弘一法师（李叔同）就最讲认真，凡事皆认真。叶圣陶之孙叶兆言《陈旧人物》载：
有次给学生上音乐课，有个学生放了一个臭屁，熏得大家分了神。下课了，李叔同十分认真地说：“以后方便，请到外面去。”他说完便向大家深深一鞠躬，认真得让人莞尔。{努力做好自己材料作文}.
刘质平是李叔同的音乐传人，在日本留学无经济来源。为帮助弟子并使他放心，李叔同认认真真给弟子写了一封信，细报自己的收入和支出，让刘质平吃了定心丸。李叔同后来出家做和尚，出家前，备了一大笔款子，供刘读书至毕业。款未凑齐时，李写信说：“此款如不能借到，余仍就职，至君毕业时止。”
正因为拥有这种常人所不能及的认真精神，所以李叔同每做一种人，都做得十分像。他做老师，就是个模范的教师；一旦出家，他就是个彻底的法师。可以说，认真是李叔同人格魅力的第一特质，正是这种常人所没有的特质，成就了他丰厚人生的累累硕果。
素材解读：认真是一种态度，也是一种境界。一个人，能认真做好一件事，说明他有认真的态度；当他一丝不苟地完成每一件事，便是有了认真的境界，李叔同即是如此。李叔同认真的习惯成就了他“百世之师”的人生，我们又何尝不需认真呢？保持认真这个好习惯，认真做事，认真为人，终能成就自我。
认真是一种可怕的力量
1944年冬天，盟军完成了对德国的铁壁合围，老百姓的生活陷入了严重的困境。由于德国的冬季非常寒冷，他们根本无法挨过漫长的严冬。这种情况下，各地政府只能允许老百姓上山砍树。 在生命受威胁时，德国人非但没有去哄抢，而是先由政府部门的林业人员在林海雪原里进行搜索，找到老弱病残的劣质树木，做上记号，随后告诫民众：如果砍伐没有做记号的树，将要受到处罚。在一部分人看来，这样的规定简直就是个笑话：国家都快要灭亡了，谁会来执行处罚？
当时的德国，既看不到警察，也见不到法官，整个国家简直就是处于无政府状态。但是，令人不可思议的事情发生了，直到第二次世界大战彻底结束，全德国竟然没有发生过一起居民违章砍伐无记号树木的事情，每一个德国人都忠实地执行了这个没有任何强制约束力的规定。
这是季羡林在回忆录《留德十年》里讲的一个故事。当时他在德国留学，目睹了这一幕。所以事隔半个世纪，他仍对此事感叹不已，他说“德国人具备了无政府的条件，却没有无政府的现象”。 素材解读：是什么力量使得德国人在极端糟糕的情况下，仍能表现出超出一般人想象的自律？答案只有两个字：认真。因为认真是一种习惯，它深入融化到血液里。一个国家可以凭借认真而崛起强大，那我们为什么不能借助认真的力量而成就自我呢？
认真你就赢了{努力做好自己材料作文}.
“认真你就输了”真是句最令人讨厌的话。这世道，认真被当作讨人嫌的品质被人嘲笑。“认真”暗含的意思就是傻、笨、不懂变通。当其他人都玩世不恭时，认真的人反而变成弱势群体，被人笑话、被人讨厌。因为你是面不合时宜的镜子，照出了他们的虚弱。
我们最常听见的话有这些：公司又不是你家的，你这么较真干什么？领导又不会给你多发一分钱；你别对我太好，我不知道如何回报，万一有天咱们分手那多不愉快啊；好多事儿都说不清，你这么计较只能更招人讨厌""就连你听不懂笑话，想追问一下包袱，都有人作高深莫测状对你说：认真你就输了！
其实这是懦夫的自我调侃：反正总会输，不如不认真得了，这样还有借口说我并未使出全力。于是，这种懦弱的人就用这样轻飘的玩笑话，把自己变成了游戏人间的“高人”。
你马马虎虎地上班，生产出不合格的产品，写不靠谱的文案或程序，糊弄着做生意，对付着搞活动，一切都是凑合。所以，其他人也用不认真的东西来对付你。所以我们的生活中充斥着摇晃的家具、开线的衣服、添加了化学品的食物、失灵的电器和不靠谱的汽车、飞机、火车。
一个不认真的人，必然遭到不认真的世界的反噬。
素材解读：“认真你就输了”意为对待一些事情的时候不要过于认真，不要过于追究。其实这是一种消极的应付了事的人生态度。做什么事情，都要认真对待，只有认真对待才能无怨无悔。相反，一个不认真的人，必然遭到不认真的世界的反噬。
认真是什么
认真是什么？认真就是不放松对自己的要求，就是严格按规则办事做人，就是在别人苟且随便时仍然坚持操守，就是高度的责任感和敬业精神，就是一丝不苟的做人态度。许多时候人们在外界条件一样的情况下，用同一种方式做同一件事，效果却不相同甚至有天壤之别，这是为什么？原因就在于“认真”二字。
认真是什么？认真是屈原的“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”；认真是郑板桥的“四十年来画竹枝，日间挥洒夜间思”；认真是贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”；认真是范文澜的“板凳要做坐十年冷，文章不写一句空”。
认真是什么？认真是那个刺股的锥子；认真是那池被染黑的水；认真是那条被走出痕迹的水泥路；认真是那攻克猜想演算用的几麻袋草稿纸；认真是村医余传清行医38年留下的500多张处方欠条；认真是一座楼房上的建筑参数的技术资料；认真是美国总统奥巴马亲自给小女儿写的请假条。
某外国老媪髦耋之年还努力拿到飞行驾照驾机翱翔蓝天，某中国老翁花甲之年还参加高考，某日记爱好者50年如一日撰写日记还自筹经费建立日记馆，除去媒体追求新闻效应的因素，我们不得不承认这些人的勇气和执著，他们其实就是想做好心中那件事而已，这便是认真。
对个人而言，认真不仅仅是一种态度，更是一种能力！人一能之,我十之；人十能之,我千之。笨鸟先飞是认真留下的典故；目不窥园是认真留下的成语。读书讲认真，学习才会专心,才会有长进，才会成功。认真是石,敲出星星之火；认真是火，点燃熄灭的灯；认真是灯，照亮前行之路；认真是路，引你走向成功。成绩优秀与低劣之别，其分界线就是“认真”二字！{努力做好自己材料作文}.
营业员一面接待顾客，一面与同伴侃大山,这不是认真；司机一边抽烟,一边开车, 这不是认真；医生上网聊天和偷菜，不管病人的死活，这不是认真……这会害了顾客 ,造成事故,断送生命,危害无穷! 那么，怎样做才算认真？要消灭“差不多就可以”心理，改变心浮气躁的毛病，提高自己的责任意识，让它深入骨髓，融进血液，满怀热情去做每一件事。
生活不会辜负死磕的
“认真，你就输了”最初是作为吐槽用语出现在网络上，意指对待某些事物不要太过较真，不要太过于追究，什么都不要太过，颇有点古时候大智若愚、难得糊涂之意。但随着这句话的流行，许多新的解读蔓延开来，原本只是一句无伤大雅的自我调侃，逐渐变成了人们不愿努力、逃避责任的借口，并且有愈演愈烈之风。
人们变得越来越不相信付出就有回报，越来越不愿意投入自己的真感情。认真、天真、真实这些
曾经珍贵的特质慢慢变成了贬义，成了愚蠢、犯傻、“二缺”的代名词，以至于现在再用这些词来形容一个人时，都不知道是表扬还是批评了。年轻人在现实生活中找不到安全感，不再认真学习、工作、恋爱，却在打电子游戏时比谁都认真，在虚拟世界中找寻优越感和存在感。
破釜沉舟、卧薪尝胆不再成为我们争相学习的对象，看到别人有所成就大家的直接反应就是——有后台。我们宁愿把成功想象成一个偶然的意外，也不愿意想象成一个认真和努力的结果。人们虽然都被《士兵突击》中的许三多感动，但大多觉得那不过是一场意外，是一个偶然，在现实生活中并不多见。
其实世界上哪有这么多偶然，所有的偶然都有一定的必然。人们只看到许三多烂泥糊不上墙的性格最后竟然成了老A一员，却从来没有想过，在草原五班艰苦而漫长的岁月中，在其他士兵都熬时间、混日子、选择堕落时，只有他天天按时出操、站军姿、踢正步，从来没有人监督，但他一直这么做；钢七连解散后他依旧坚持每天跑一万米，饭前唱一个人的队歌，硬扛了整整半年，弱小的身影在浩瀚的军海中瞬间变得强大，这些是你我这等“优秀”者能做到的吗？
清楚记得许三多的另类做派曾让李梦等人十分不舒服，他们早已习惯了懒散，也习惯了堕落，但许三多的出现唤起了他们心里的一束光，许三多越是努力，李梦等人就越是纠结。我们无法接受这样的人在身边，其实更多的是无法接受现在的自己。
钢七连连长高诚最后总结：“我认识一个兵，他每做一件小事，都像救命稻草一样抓着，有一天我一看，他抱着的已经是让我仰望的苍天大树了。”也许，“许三多”们没有宏伟的目标，没有一步登天的野心，但他们却有坚忍不拔的决心、和时间死磕的耐心，在一条路上一直努力、一直坚守，到头来生活也必然不会辜负他们。
学会有选择地较真
前几日，看了一期电视访谈节目，嘉宾是著名演员、导演姜文。
整个访谈，主持人和现场观众问了姜文不下几十个问题，姜文均应对自如。其中，一位场外观众的问题令笔者印象颇深。他问姜文：“大家都知道您是一个爱较真的人，不知道在《让子弹飞》的拍摄过程中，有没有和演员较真？”
提问者话音一落，现场顿时响起一片期待的掌声。姜文下意识地坐直了身体，不好意思地说：“我的确是个爱较真的人，很多跟我拍过戏的演员都说，别看在荧屏上光鲜得很，但姜导一较真，我们只能叫苦了。”
姜文回忆说，当时拍《让子弹飞》时，自己的确在很多地方都有些较真。比如，就邵兵、廖凡、张默三个大男人在剧中所骑的马，姜文就和相关人员较起了真。他认为，这三匹马一定得是纯种马，这样才能体现出麻匪的个性。而负责这项工作的人却提出了相反的意见：“马的品种不是最重要的，关键是能透出一股子精神！”就在姜文放不下这个问题时，周润发拍拍他的肩膀说：“老弟，你这么爱较真，真碰上要较劲的地方你还有劲可较么？”
姜文一脸虔诚地说，周润发的这番话，对自己来说无异于醍醐灌顶。说到这里，在访谈现场的姜文用手拽了拽自己的衣服，像个大男孩似地说：“我觉得发哥说的那句话太有哲理了，从那儿以后，我学会了有选择地较真，不值得较真的就算了，由它去。”
素材解读 ：学会有选择地较真，就不会被无足轻重的琐事耗费力量，才能把足够的精力放在需要用劲的地方；学会有选择地失聪，就不会被流言蜚语扰乱心绪，才能更好地做到与人为善；学会有选择地失明，种种不公便动摇不了你为人处世的原则，生活的小船才会安全地行驶于正确的航道；学会有选择地失忆，切断那些干扰心情的往事，自己方能没有负担地踏步前行……
杨仁恺的豁达与较真
“文革”中，文物鉴赏家杨仁恺被造反派说成是邓拓的走卒，三次抄家，多次批斗，一个耳光打得他视网膜脱落，而且不准他住院，杨老的右眼从此失明，左眼视力也只有零点几。
那位一耳光打瞎了杨老右眼的青年，在杨老重回岗位担任博物馆副馆长之后，仍然在杨老手下工作。一次调薪，在提薪名单中有这个青年的名字，“杨馆长能不能同意?”办公室主任犹豫了好长时间，才拿着名单找到杨仁恺，杨仁恺毫没犹豫：“我同意，上报吧。”
对于区区个人恩怨，杨老一直坚持“让人三尺”。但是，在原则性的学术问题上，杨老绝不退让一
步。
1951年春，由蒲松龄后人保存了250年的《聊斋志异》手稿上半部转到了杨仁恺手里，他花费3个月的时间对25万字的半部书稿逐字逐句校勘，收集了很多资料及旁证，确认手稿是蒲松龄真迹。本来，人民文学出版社计划影印出版，但在审读期间，中国科学院文学研究所所长何其芳认为，这部手稿并非原稿，而是手抄本。《人民文学》主编严文井也赞同他的观点。
面对高山仰止的两位大家，杨仁恺虽然崇拜，但并不迷信。通过反复比较，他向出版社力陈自己的鉴定意见。恰在这时，青岛又发现了蒲松龄长诗《古风》手迹，两相对照，书法风格完全一致。杨仁恺便在论文《谈<聊斋志异>原稿》中，再次确认了原稿的真实性。后来，人们对于《聊斋志异》原稿认定渐趋一致，文学古籍刊行社很快编辑出版了《聊斋志异》原稿影印本。
【他山之石】
好题欣赏：《将认真进行到底》《且行且认真》《认真，最美的姿态》《为了忘却的认真》 《难得糊涂》《认真而不较真》《也宜认真，也宜糊涂》《认真，还是较真？》
作文中的亮点分析：
▲1.某同学的作文《难得糊涂》，文中把分论点分成：对他人宽容，对自己宽容。分得很细，却也很有新意，尤其后者，一般人都想不到对自己的宽容。对他人的宽容，事例写得比较准确，对自己的宽容，分析得也比较好，读来感觉很有禅味很贴心，这是我给她高分的一个亮点：
“然而很多时候，最难以原谅的却是对我们自己。人生有八苦：生、老、病、死、爱别 离，怨长久，求不得，放不下。种种因果交织，总难尽如人意。我们追悔过去，担忧未来，却又不满于当下。欢乐的时光总是稍纵即逝，灿烂的梦想在现实之前失去了颜色。我们与命运作战，有时难免败下阵来，只觉自己懦弱无能，不可原谅。
然既已尽力而为，对于结果也不应太过较真。很喜欢罗隐的《自遣》：“得即高歌失即休， 多愁多恨意悠悠。今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。”人生难得糊涂，对自己宽容一些又有何妨？看得透，放得下，拈花一朵，又是晴天。”
▲2.某同学的作文《认真了吗》开头：
崖边的花，纵然无人欣赏，也径自绽放美丽；沙漠中的胡杨，纵然环境恶劣，也不 屈生长；千百年前的愚公，纵然被人嘲笑，也依然坚持移山。若是问他们你认真了吗，他们定会说：是的，我认真了，所以无悔。
那么你呢，你认真了吗？
事例用得新而且有文学性：
我喜欢托马斯。特朗斯特姆的认真，这位瑞典老人，一生只写了100多首诗，平均 每年也不过两首，但每一首诗的创作都是他竭尽心力所得，每首诗的风格都不尽相同。或许正是这样的认真，铸就了他在文坛的地位，并助他登上了诺贝尔文学奖的宝座。认真是一把锋利的刀，你将它握在手中，在与时间的争斗中，你才更有胜算。
最后结尾部分主旨有深化，结尾呼应开头，语言自然而温暖：
认真是不分场合的，无论你是路边的擦鞋匠，还是日理万机的总理，每一个人的认 真都是有意义的。认真它不是一个随意的词语，对于拥有它的人来说，而更应是一种态度，对自己，对他人，对生活。
很喜欢读这样的一首小诗：“你认真望过一朵云吗？你认真唱过一首歌吗？你认真品 过一句话吗？你认真爱过一个人吗？你认真追过一个梦吗？”这诗里一连串的疑问，在我看来，更像是对一个人生命态度的叩问：那些我们生命中的习以为常的一切，你认真了吗？
愿更多的人一起来回答：是的，我认真了，所以我无悔。
▲3.某同学的作文《认真之美》
开头仿佛展开一张特写，富有感染力，照应了题目中的“美”：
最爱看到图书馆中认真读书看报的老人。弯曲至变形的脊背，他们尽力挺直；干枯 像松树皮的手指摩挲着书页；许是看不清小字吧，他们不是地扶着厚厚的眼镜片，凑近着阅读，鼻尖几乎要碰到了纸张。
岁月沉淀下的经验交待他们要更认真地对待生活，一种与众不同的光彩便在他们身上显现，见诸读书时的坐姿神情这般小事，那是名为“认真”的美，直触人的灵魂。
接下来她举了两个例子：巴尔扎克和周汝昌，其中周汝昌的例子举得准确而新颖： 周汝昌为中国一代红学大家，曾在路边看到一家餐馆以“潇湘馆”为名，便愤然地敲开餐馆的门找老板理论，险先动武，他对《红楼》的认真，使他无法忍受冰清玉洁的“潇湘”沦为饮食男女的堂室之名，那是一种如痴如醉的认真。他们专注，他们明是非，知得失，他们执着地追求着自己的梦，固执到丝毫不肯改变判断的标准。
接下来是对现实中“认真就是输”的议论分析，有一定思辨，而且比较深刻，如果能列举些正反面的现实事例来加以佐证，会更好：
然而，时代的机器轰鸣声中，流水线上贴上;快速”标签的产品不断被生产，随之而来的是;浮躁”的氛围。许多人身上原本属于;认真”的沉静，在铅灰的尘世中打了个滚，失