【 – 高中作文】
篇一:《文化节心得》
从初来内蒙的那天的迷茫，从来到内蒙也没有看到草原的那份失望，从对大学的生活憧憬，
我开始了在工业大学的生活。 考入大学，看见草原， 那是十九来的梦。 昨日的我还坐在高三的教室埋头于题海，而那庄严的高考也转瞬而去，怀着心中的梦我
独自坐上火车，向着草原出发，向着大学前进，来到内蒙虽然有几分小小的遗憾，但我还是
开始了我梦中的大学生活。 在大学里，学习和生活仿佛也没有改变太多，除了没有了那做不完的讲义，课程也好像
轻松了许多，可这份轻松的背后，却让我多了几分空虚和莫名的失落，在这种失落中我遇到
了社联，遇到了办公室的师哥师姐，同时我也幸运的加入了他们，还认识了那么多的同学。
从作为一个外乡而害怕被孤独的我，经过了这一个月以来的学习和工作，我发现每个人都是
那么熟悉，可能是经历相似的原因吧，一切还好，刚来大学的那份忐忑也消失了影踪。今后
的四年内蒙生活，或许会更多，在这份恬静中让每一分钟都有意义，等几十年后再回首当年
的大学生活不会对自己有任何一分哀叹。 加入了社联，经历了这次社联最大的活动，这也许是我第一次参加，或许也是最后一次
吧，但是不管有多长，只要在自 己的岗位做到更好就好了。这次社团文化节让我认识了大学的文化生活的丰富多彩，我
也明白了从前师姐师哥所说的加入社联可以锻炼能力，这份能力就是 —能在工作中学会时间
分配，能在人际交流之间应付自如，能受的了别人的批评，不论是来子领导，还是同事，或
是来自其他的人，还有就是在工作中体会这个社会预存体。也许在这个课堂中我们还能学到
更多更多，在社联的这几天，每个人倾心相交，这是一个强劲集体的最先表现，拥有强劲凝
聚力的集体的发展不可估量。 首先我先为我们的社联成功举办感到骄傲，我在看了咱们的节目的阶段，我觉应该还能
办的更好一些。在节目编排方面，我认为充满蒙古味道的顶碗舞，蒙古歌曲，和马头琴表演，
融合在一起，不但可以使节目更加具有观赏性而且更加体现了咱们组织的名字，社联，咱们
不能只对各个社团起到管理监督引导的作用，更重要的就是要把各个分散的社团联合起来，
发挥每个社团的优势，进行互补。例如与马者协会有自行车但缺少帐篷，而林栖人的帐篷多
而缺少活动机动性，他们互相联合，就可以使活动的经费降低及活动可行性的增加。联合起
来的协会，会青春焕发，各个协会的会员也可以互相交流，增加能力，这样的协会就不会单
调，而充满活力与风采，这一切的实现关键在于社联的组织。 就写到这吧，最会祝愿我
们的社联越办越好。
社联干事张祥
2011-10-24篇二：文化节活动总结 文化节活动总结
又是一年花红柳绿，又是一年草长莺飞，在2014年这喜人的夏季，我们迎来了华夏学院，
十周年校庆。为献礼学院十周年校庆 我系特举办第三届汽车文化节，本次文化节分为四大板
块1、汽车导购大赛2、汽车系实验中心学徒招募3、面对全院老师提供免费汽车保养服务4、
举办中国商务车发展前景讲座。本次活动本着让学生参加，为学生牟利的原则。多方面互动
全院师生，让更多的人参与其中。 汽车导购大赛是一次贴近实际的销售大赛，邀请英菲尼迪公司主管为本次大赛做互动嘉
宾兼评委。使参赛的学生更好地了解一线汽车销售的前言。本次大赛的优秀获得者还有幸参
加了武汉龙泰元、武汉翰通、武汉英菲尼迪。在第十二届华中国际车展的实际销售工作，接
触更真实的客户，了解他们的一线需求，学以致用为以后工作奠定了良好的基础。 汽车系实验中心招募学徒成立实践小组。小组成员本着能吃苦耐劳、老师推荐自愿参加
的原则。经历了面试和后期筛选最终确定了学徒名单。学徒涵盖了大一至大三各个年级，达
到了很好地普及作用。实践小组成员不但复习最基本理论知识更重要的是锻炼自己的动手能
力，在老师的指导下了解掌握汽车保养、汽车发动机综合检测、四轮定位、五工位检测等各
种检测流程。学以致用，掌握自己的本事才是学生的根本。相信参加学徒的他们会在以后走
的更远。
汽车文化节不光是针对学生，还有面对全院老师的免费无偿保养服务，有车的不在少数
但懂车的确很少，汽车如何正确保养，处理日 常行车中的小问题，面对这些老师又不想去4s店，对此我系实验中心为全院老师敞开大
门，为他们提供免费服务，本次服务不光可以帮老师检测维修车辆，还可以让实践小组的学
徒有更多的实践机会。一举两得。既提高本系影响力又可以让学生学到更多的知识。 为普及大家商用汽车的知识和让汽车学子更好地认准以后的发展方向。学工办特邀请东
风商务车资深讲师蒋学峰莅临我院华夏讲坛主讲中国商务车发展前景。本次讲座的成功举办
让全院学子特别是我系学子更好地了解了中国商务车的发展以及以后自己的发展方向。 本次汽车文化节的成功举办，不单单是一个活动的结束，而是一系列工作的开始。本次
活动让更多的学生了解了汽车系的一些政策，更重要的是辨清自己以后的工作方向。篇三：
饮食文化节心得体会 重庆理工大学
第三届饮食文化节心得体会 2011年10月29日下午，我校在一食堂广场举办了饮食文化节。这次活动由校团委学生
会和团委后勤部联合承办。 本次活动旨在进一步丰富校园文化生活，传承中华美食文化，关注校园科学饮食，促进
学校饮食部门与同学们的交流和相互沟通。学校相关领导参加了活动。 全校16个学院全部参加了此次活动，大赛分为厨艺大赛和水果拼盘大赛。尽管下午的天
气很热，很晒，但这并没有影响参赛选手和所有亲友团的积极性。 大赛在两位主持人热情幽默的语调中开始。大赛中所有选手都有一道必做菜就是重庆特
色回锅肉，另一道就是选手自由发挥了。饮食文化节上，还开设了可以让大家感受美食的特
色展台，那就是所有亲友团品尝选手做的菜。在所有选手将自己做的菜，各个亲友团就沸腾
起来了，一阵接一阵的加油声不绝于耳，其中材料学院的口号最为响亮“材料材料，真材实
料；材料材料，必须高调；材料材料，群星闪耀”。水果拼盘大赛，是所有人都起期待的，因
为不仅可以吃，最为关键的是可以看到选手们的创意，看到各学院独具风格的水果造型。整
个比赛过程中，所有人都沉醉于一片欢乐的海洋中。 比赛历经4小时结束，各个学院选手都很期待自己能获奖，在 主持人将要宣读比赛结果时，全场终于有了一丝紧张的气氛。随着主持人最终宣读完比
赛结果，一切尘埃落定，获奖的、没有获奖的学院都有轻松下来，都不约而同的为自己学院
的参赛选手鼓掌加油。材料学院的同学们在精心准备和积极组织下，参与活动其中，最终获
得了优秀组织奖，所有人都笑得很开心。体现了材料学院是一个温馨、团结的大家庭，同时
体现了学院对学校组织活动的积极响应，以实际行动促进校园文化建设，秀出了ε时代的学
生风采。
材料科学与工程学院供稿
2011年10月30日篇四：文化艺术节的感想 卧龙文化艺术节的感想 本次盛会旨在传承中国传统文化艺术，弘扬卧龙文化精神，丰富校园文化生活，集文化
性 教育性 娱乐性于一体，以生动活泼的形式展现了南阳师院学子青春洋溢的风采。 在2011年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——卧龙艺术节。 细细品味校园
艺术节的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是
我想，唯一不变的是同学们对艺术节的追求。
艺术节开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们
都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。学生会的表演更是别有风味，同学们
的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声。艺术节就是一个学生们自我展现，
尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的激情。我从参加活动的每位表
演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了艺术节作为我
们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的艺术的魅力。虽然现在是冬天,可是我
看见了我们永远不冷的心,我看见了这个演出,心沸腾了,我感觉到了青春的力量。 整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣
的节目诠释着我们对生活的感悟！ 校艺术节终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习
一样都不能拉下，但是对于艺术节，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎
不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：
圆满完成艺术节。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整
台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着
累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和
灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情
的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬"" 在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过
这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特
的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、
英语朗诵比赛，同学们激情奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极{外语节感想}.
大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学
习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我
们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活。 我认为艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施
展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，
我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集
体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础。 举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我们学校素质
教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好
校园文化艺术节，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提
高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有
利于推动素质教育的实施。 这次艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐
依旧余音绕梁。是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术
节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走{外语节感想}.
进了我们的每一寸空间。
江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！ 让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！ 愿艺术之花香满校园！篇五：文化艺术节开幕式心得体会 文化艺术节开幕式心得体会 2014年5月21日，我校举行了盛大的第九届国际文化艺术节开幕式。
一． 准备工作{外语节感想}.
作为国际旅游学院社团联合会的一员，我参与了负责本院静面展区大门与前台的设计制
作工作。在长达数星期的制作过程中，我与社联的很多同学由不熟悉逐渐变得熟悉，由熟悉
变得密切，在一起的工作中寻找到了默契，学会了与人合作和人沟通的技巧和乐趣。从中学
到了很多书本上学不到的知识，懂得了分工与合作的重要性，这对我以后的学习与工作是有
着很大帮助的
二． 正式开始
本院在此次文化艺术节的主题是展示满族特色文化，以学院专业特色的旅行社为载体，
生动形象的展示了满族独特的生活方式和风俗习惯。来访的游客可以在游览观光的同时学习{外语节感想}.
到很多知识，实现了寓教于乐，游客们纷纷感到不虚此行。本次艺术节中我主要参加的是本
院静面展区的走秀活动，走秀主要是为了向游客展示满族独特的宫廷妇女和满族八旗的服饰，
当我们在t台上进行走秀时吸引了大量的观众的关注，当我们走秀活动结束后。很多游客纷
纷要求拍照合影留念。相信在游客的心中也会留下对满族服饰极为深刻的印象，在玩乐游览
中学习。
三． 总结
为时一天的开幕式结束了，在留下一身疲惫的同时也感到无比充实。经过近一个月的精
心准备辛勤工作，第九届国际文化艺术节开幕式取得了圆满成功，并受到了全校师生和社会
各界人士的广泛关注和一致好评。体现了强烈的国际性和鲜明的文化特色，广泛的群众参与
性和精湛的艺术表现力。{外语节感想}.
（1）、老师重视和各部门积极支持，是办好开幕式的重要保证。 第九届国际文化艺术节开幕式得到了团委老师的高度重视和关心，团委老师指导工作，
对开幕式的定位、节目内容等许多相关问题提出了具体的要求，并及时帮助我们解决在筹备
过程中出现的困难和问题，同时，学院团学联青的大力支持也是晚会得以成功的重要条件，
这一切都是的我们的各项工作在十分舒适的环境下得以顺利进行。
（2）、全院学生的热情参与和努力工作，共同创造了开幕式的辉煌。 在下发了关
于第九届国际文化艺术节开幕式举办的通知后，积极参与到此项活动中来。同学们的认真踏
实肯干的态度，保证了开幕式的质量水平。所有部门的部员也积极参与进来，出谋划策，并
积极参与工作。
（3）、精心策划，以认真踏实肯干的态度促进开幕式的圆满顺利进行。 院团学联青
在接到此次活动后，就开始了紧张的策划工作。首先通过部门开始扩大宣传力度，动员同学
们积极参与开幕式的准备工作。 此外，还有很多部门成员在这段日子里放弃了回家休息的机
会，从始至终坚持到最后，大家这种态度的态度保证了开幕式的水平。
（4）、不足之处有待改善 虽然开幕式圆满的结束了，但也有不足之处有待改善，让我们在下届开幕式中取得更好
的成绩。在本次文化艺术节中我认为最大的不足就是前期的宣传工作做得不是很好，没有意
识到宣传的重要性。没有充分调动起来全院同学的积极性，和作为国际旅游学院这个新兴的
充满了朝气的学院的一份子的集体荣誉感。最为直观的后果就是在开幕式一天的紧张工作时，
有的同学从早忙到晚，而有的同学却无事可做。如果前期的工作做得更好一点的话，开幕式
时的效果会更好。
篇二:《一节英语课的感想》
一节英语课的感想{外语节感想}.
摘要：在践行课改探索的道路上，教师要借鉴成功的经验和做法，并且结合教学实际加以整合性利用，才能使自己的教学有教学特色，也才能取得课改和教学上的真正成功。
关键词：教师主导；学生主体；合作学习
在新课改精神的指引下，我们英语老师在听了兄弟学校的优质课之后，尤其是市局组织的“同课异构”赛课活动，感觉受益匪浅。于是我校老师积极响应，并在全校开展同年级赛课活动。我上的是牛津版8 b unit 6 reading，该篇课文传达给学生的是一种博爱、慈善、坚毅的精神。
我在教学过程中尤其注重情感态度、学习策略和文化意识同语言知识和技能相结合，过去我们只注重知识和技能，新课标却建立在培养学生综合素养发展的基础上。在新课标的背景下，我们要不断引导和鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式运用各种学习资源完成学习任务，解决学习中的困难，从而形成自主学习能力。课改指导下的课都是体现教师的主导地位、学生的主体地位，运用合作式手段进行教学，并鼓励学生发挥主观能动性，使学生大脑的功能由单纯存放知识的“书架”变成主动构建自己知识网络的“加工厂”。下面就是我学习课改和听课之后自己实践上课的感想和反思：
一、教师角色和师生关系的转变
教师从单纯知识的传授者转变为课堂的导演、指挥者。在课堂活
篇三:《英语集体学习感想》
姓名：况春兰
性别：女
组号：第二组
来自城市：上海
参加的课程：五天五夜集训营
学习课程的目的：讲一口流利的英语
参加培训是否值得：那是相当的值！！！
对训练老师的评价：热情洋溢，魅力四射。赞！
学习效果的评价：不仅得到了学习英语的方法，还收获了很多人生宝贵的财富
了解洛基是偶然，选择洛基是必然。选洛基绝对是正确的、明智的，参加五天五夜的集训更是物超所值的。坚信不移。
可以夸张点讲英语不在我身边已经很多年，自从大二被动式的学完英语后就再也没有主动的有意识的去想过要学英语，最多就是看原声碟和听歌会与它插肩而过，其他就再也没有相遇的机会了。再加上我是一个意识薄弱或者说没有忧患意识、目光短浅的人。所以我的仅有的一点点英语也随着岁月的流逝一点点消逝。我彻底的成了新世纪英语“三字经”的钻石会员：I'm sorry. I don't know. My English is poor.
然而，由于工作的变动，英语却成了我必不可少的工具，没有它我就没法很好的做任何一件事。这时才恍然大悟，以前怎么不积累，但为时已晚。As the saying goes: Once time has gone by, it will never return. 说再多也无济于事了，于是我立即做了一个大胆的冒险的决定：辞掉工作，脱产学英语。我一定要学好英语。
就这样我快速的通过各种方式收集起英语培训机构的资料来，相继走访了英孚、韦博。打算去看华尔街时，这时我以同学跟我讲“有一家是采用封闭式的五天集训的方式，你可以去看看。”于是我就到网上浏览了洛基，拨通了咨询电话，海燕老师跟我做了详尽的介绍，记得那是周三，刚好晚上有UC网络课程，就这样在海燕老师的帮助下我听了第一堂洛基的课程，但让我意外的是课程结束半个多小时后master老师竟然打通了我的电话询问我听课后的感觉，以及一些我的学习上的问题。当时我的第一个意识就是他们真的本着从教育出发的，然后才是其它商业的东西，这个是其它机构不能及的。在到周六地面公开课的等待的几天中我更是体会到了。周六公开课完后我就报了名。这里我首先要感谢master老师，海燕老师，谢谢了。
通过对培训营前期的课程的学习，我已经很期盼很憧憬培训的早点到来。果然三周很快就过去了，迎来了12月4日，我如期的参加了英语的五天五夜集训。
这个五天对于我来说是一生难忘的五天五夜，从没这么投入付出过，更从没这么收获过。我相信78期的同学们都是这样认为的。
我们的每一位老师都全力付出，每一位助教都无私奉献，每一位学员都努力学习，相互帮助。我真的感受到了，We are a great team.
在这里我要感谢的人和感谢的话太多太多。
感谢Charley老师，他上课生动活泼，形象逼真。他系统的将48个英标从头给我们讲解示范，他采用了夸张的过激的方式来练习，是我清晰的搞懂了每个英标的发音部位，发音要点，尤其他的丰富多彩的，形象生动的肢体语言跟让我一下子就找到了对多音节单词重读音节的掌握。相信这样一个好的基础，会贯穿我整个的学习过程。Laying a strong foundation is the first and most important.谢谢Charley老师。
感谢Ben老师，上了他的课我变得超有能量，感觉我又回到了激情燃烧的年代，久违了的怀着理想，充满目标的岁月又重新回来了。我感觉我昏睡了将近十年，突然被唤醒了，充满了power。Now, I have a great passion for English.从Ben老师那我接收到的不仅仅是学英语的超右脑的学习方法，还有很多人生正面的激励的理念，启发了我很多很多。我很认可“凡事皆正面，能量永不减。”Ben老师本人学英语的成长经历就是一个很好的正面的激励我们学习的很好的题材，我相信学习方法有千条万条，勤奋努力第一条。我现在每天起床后第一件事就是打开窗户说：“这是一个多么美好的一天啊，充满爱、热情、感恩、power”。真的很神奇哦，我的状态会变好很多，而且一整天我都想去学习。真的感谢Ben老师，谢谢！
感谢Sam老师，虽然只给我们上了短短的几节课，但通过三轮背诵比赛让我短时间就见证了Practice makes perfect.相信他还有好多绝活没时间向我们展现。谢谢Sam老师。
感谢Winnie老师，让我亲眼见证了将英文歌唱的如此好的女老师，而且讲英语的连读，略读的学习巧妙的结合起来，我是个五音不全的人，向来不唱歌只听歌，现在我决定了我要学几首，不仅作为学英语的手段而且可以在我朋友们那可以show.增加我的自信心。最让我敬佩的是她能够将带着西方文化理念，把看电影作为学习手段，既看了电影又收获了英语，太让我羡慕了。而我一直以来只停留在了初级的欣赏情节的状态，以后我会将你的这些方法利用起来enjoy learning English. 谢谢，好感谢Winnie老师。
感谢Benson老师，清新俊朗的外表下操着一口流利的美式发音，铿锵有力，极富美声。 没办法将他这么专业的授课理念跟你的年纪联系上，太敬佩了。他的具体的美语思维，学习方法很系统很受用，我现在每晚都采用1-3-1来精听句子，泛听来增加sensitive,接下来我还会试着用英文写日记，改编文章。相信我用Benson老师的方法一步一步走下去，每天进步一点点a little bit more ,我终会讲一口流利的英语。谢谢Benson老师。
现在我们从Charley老师那学习了发音基础，从Benson老师那得到了具体的学习操作方法，Winnie老师找到了学习的乐趣，从Ben老是那知道了如何调整好自己的peak state 以便得到跟好的学习结果，有这么好的导师们，还有我们一群这么好的，要求进步的同学们，让我享受学英语。谢谢大家。
沿用Ben老师的英语成功学习铁三角原则：目标、导师、团队。相信我们都具备了，所以我坚信在老师的帮助下只要我们努力相互帮助就一定能够讲一口流利的英语。I believe we can speak good English. We are a great team.
篇四:《听一节英语课的心得体会》
听课心得
10月17日上午，在听了石眉老师的一堂课，给我提供了一次学习机会。通过听课，使我受益匪浅。下面是我在听这节课后的心得体会。
这是外研社版八年级的一节英语课，题为Module 9 Animals in danger U1 We need to protect animals. 本课是一节听读课，石老师把三维目标贯穿于整节课当中。
1. 课文导入紧扣主题
在导入新课时，石老师采用有针对性的话题开始新课，例如播放一段关于动物的电影视频来引入自己这节课要说的话题动物，很容易激发学生的兴趣。然后又同过A guessing game的游戏来复习一些动物，过渡自然，，很快就能把注意力集中到课堂上来。
为什么每位上公开课的老师都充分为他的课做准备，但却产生不同的效果呢？我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。一个好的导入能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得英语课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
2.教学环节衔接紧密，过渡自然。
在教学过程中，石老师把这节课分成了三个部分，第一个部分讲的是Animals are our friends. 让学生们说出哪些动物是人类的朋友，它们对人类的帮助和带给人类的快乐。紧接着引出第二部分的内容Animals are in danger.让学生们通过图片来了解动物们为什么处于危险当中，让学生们有话可说。最后让学生们思考，讨论，我们应该怎样去保护动物，也就是第三部分 We need to protect the animals.这三个部分，非常清晰，层层递进，很好的把知识目标，能力目标，情感目标贯穿于整个课堂教学当中。
这节课在教学设计上体现了继承与发扬、改革与创新的特点。主要表现：一是不以讲为主，以师生对话，小组讨论为主要学习方式；二是注重学生活动的设计，让学生尽可能参与到学习过程之中。三给图片，为学生创设语言学习环境，为学生学习英语提供有力支持；
四是教学目标定位准确，并在教学过程中得到具体落实；五是教学源于课本又不局限于课本，学生学的有趣和轻松，
3.关注整个课堂，让学上都融入活动当中。3．关注学生，给学生更多发挥空间
石老师给全班学生分成八个小组，给学生充足的时间回答问题，让这八个小组存在竞争意识，互相比着学习。 这一点是也值得我们学习的，让学生们自己想象，去思考，充分发挥了学生的主动性和积极性，学生收益也大。在相互竞争中也活跃了课堂气氛。
通过了这一节课的学习，我也会对我自己的课堂教学进行一些反思。我相信我会在今后不断的学习和反思中提高自己的教育教学水平。
篇五:《一节英语课的感悟》
一节英语课的感悟
——黄金琴
英语课对我来说真的没有一点经验，没办法，赶牛上树吧。本课是一堂词汇课，首先我与学生一起边说边做go,go,go to my home.同时展示家的图片，导入情景，直奔主题。在新授单词时做了一个尝试：以真实的情景来串联单词。设计了一个吸引学生的任务：让学生猜想选择房间名称，并说明每个房间的特征。我一直在旁做引导。一环紧扣一环，帮助学生学会单词。课程展示做到以情景为中心，以学生为主体。
我在巩固单词时采用多样化的操练方式，突破重难点。英语首先是一门交际性的语言，其次才是一门学科。因而让学生多说，让学生和自己的同学一起说，让师生合作说，即能培养学生的交往能力，又能增强学生用英语表达的信心。这堂课中我采用了齐读、小组读、四人读、两人读等多种读的方式。再如，将所学的单词放入chant中，如让学生一边拍手，一边有节奏地说：bathroom, bathroom,这样的形式学生参与的热情非常高，使单词发音的难点得到了有效的突破。本课中最重要的一点是把新授的单词溶入到学生已经学习的句子中。学习单词的目的是灵活应用到句子中去，表达更加完整的意思，同时在句子中也能巩固所学的单词，两者之间相辅相成，相互促进。例如在教授单词kitchen时，让学生说What colour is your kitchen? What can you do in the kitchen? 诸如此类的问句，使学生学习不仅仅局限于单词，还能在日常生活运用中去发现问题，提出问题，解决问题。再如，我通过自己的示范让学生运用已学的知识模仿介绍房间，然后拓宽思路，布置任务介绍学生自己的房间，让他们学会如何能用英语解决问题。
作为老师，总有一种顾虑，就是对自己的学生不放心。为了让学生对知识有更好的理解和掌握，对一个教学步骤反复强调，从而延缓了教学进度，时间就在无意识状态下被浪费掉了，最主要的是给学生自主发挥的空间被缩小了。我们学习语言最终的目标就是应用，而交际则是这个目标的一种体现。所以，在平时，老师应多给学生一些课堂空间，不怕他们出错，让他们去发挥想象，表达出自己的观点，锻炼他们的口语表达能力和勇气。细想一下，我为学生提供的发挥空间确实不够充分，这势必会压抑他们的想象和表达。因此英语课上，我们应该学会“该放手时就放手”，我们要打破以前的常规，及早的呈现文本，避免单词学习脱离句型，给孩子认真思考的时间，不要怕孩子沉默，让孩子在静静的沉默中思考，达到一种真正的内化学习。相信每一个学生，只要给他们充分的空间，孩子会表现的很出色
篇六:《英语风采大赛活动心得(一)》
第五届校园科技文化艺术节之英语风采大
赛活动心得体会
为了提高全校师生对英语的学习兴趣，增强学校英语学习氛围，同时也为了丰富学生们的课余文化生活。由山东英才学院学生会主办，外国语学院承办的“山东英才学院第五届校园科技文化艺术节之英语风采大赛”决赛于2013年11月14日中午在大学生活动中心举办。
本次比赛有来自7个学院的12位选手，他们对给定的主题“考研利弊”进行了为时3分钟的主题演讲，此外每位选手又进行了2分钟的才艺展示。到场的评委有老师，校领导，还有外教。比赛结束，外教给我们做了点评，对本次活动给予了充分肯定。
英语风采大赛从初赛的选拔赛，到复赛的淘汰赛，再到最后的决赛。每一步都充满挑战，每一次我都能看见选手们的进步。 我很荣幸能担任本次活动的主要负责人之一。我从举办这个活动的过程中收获很多，也学到了很多宝贵的东西。
首先，我熟悉了流程。从活动开始前的活动策划，到比赛时申请教室，申请比赛物品，再到比赛会场纪律、卫生，以及算分，礼仪，拍照等。都要提前安排好，才能确保比赛顺利进行。
其次，通过这次活动，我看到了部员们的能力与实力。活动中他们任劳任怨，无论安排什么工作都没有抱怨，并且努力做好。本次比赛的成功进行与他们的努力密不可分。
再次，我收获了友谊。通过这次活动，我认识了很多学弟，学妹们。有我们学院，也有其他学院。我们通过这次活动相识，相知。 最后，我从选手们身上学会了坚持，学会了勇敢。我们外国语学院虽然人数不多，但是英语风采大赛初赛就有25人报名，由此可见从初赛到决赛，坚持下来的选手，除了口语优秀外，也有坚持。为了参加本次比赛，他们选稿，定稿，背稿,最终走上演讲台。都说;台上一分钟，台下十年功”，虽然他们在台上只有短短的5分钟，但是他们为了这短暂的五分钟所付出的努力却是无法计算的。 我相信不是每一个人都有勇气站在大学生活动中心的舞台上，面对那么多评委
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