【 – 高中作文】
篇一:《2015年高考高中新材料作文审题训练》
2015年高考：高中新材料作文审题训练
一、阅读下面的文字，从中归纳出一至三个观点：
1、“你，一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看云时很近，你看我时很远。”（顾城）
2、口与鼻争高下。口曰：“我谈古论今，尔何能居我上?”鼻曰：“饮食非我不能办。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，惟我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居我上?”眉曰：“我虽无功，若无，成何面目?”
3、蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问:“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔?”蝴蝶告诉他:“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。”蛹问蝶:“这是不是就意味着死亡?”蝶说:“从蛹的意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”
4、对下列三项材料加以分析、比较，提炼一个观点。
材料一: 小新背双腿瘫痪的同学小牧到1千米外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。
材料二:某杂志社调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。
材料三:某单位在一些青少年中作不记名调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎么对待?”回答“悄悄走开”的人不少。
5、有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子渔技都很平庸。于是经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术，从最基本的东西教起。辛辛苦苦总结出来的经验，都毫无保留地传给了他们，可他们的技术竟赶不上技术比我差的渔民的儿子!”一位路人听了后，问:“你一直手把手教他们吗?”“是的，为了让他们得到一流的技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随着你吗?”“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”路人说:“这样说来，你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器!”
6、新一期日语学习班开学报名时，来了一位老者。“给孩子报名?”登记小姐问。“不，自己。”老人回答，小姐愕然。老人解释:“我儿子在日本找了个媳妇，他们每次回来，说话叽里咕噜，我听得着急。我想能够同他们交流。”“你今年高寿？”小姐问。“六十八。”“你想听懂他们的话，最少要学两年。可两年以后你都七十了!”老人笑吟吟地反问:“姑娘，你以
为我如果不学，两年后就是六十六吗?”
7、一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。” 马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。” 不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
8、一片茫茫无垠的沙漠中，一只探险队身负重载在艰难爬涉。阳光似火，风沙狂舞，探险队却断了水。“这里还有一壶水，但穿越沙漠前谁也不能喝。”生死关头，探险队长从腰间拿出一壶水。那壶水依次从探险队员手里传过，沉沉的。一种充满生机的喜悦在每个队员绝望的脸上弥漫开来。终于，队员们一步步走出来死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠，在他们喜极而泣的时候，突然想到了曾给了他们全部希望的那壶水。拧开壶盖，没有清水汨汨流出，倒出来的是沙。
二、通过材料关键词语审准立意是至关重要的，完成下列练习：
1、初夏的清风吹过，那时花开了，你走过我的窗前，飘来阵阵清香。连蝴蝶也驻足了，来欣赏我心中的风景。如今的思绪，只为了那时花开。
阅读上面的文字，请以“那时花开”为题，写一篇作文。
“花开”有一定的象征含义。省题立意的关键在于“花”的含义的设定。
“花”当然可以设定为一个特定的具体事物，例如，你可以真的描写一次花开的情景。但这样的构思，较难显示“花”的象征内涵，所以，好的构思，应该把“花”设定为某种抽象的对象，如:——、——、——、——、——、——等等。
“花开”是有条件的。为什么当时花能够开?这就是立意之时需要斟酌的地了。
审题时还必须注意:“那时”表示过去时态。这就是说，我们在作文中设定的“花开”，是过去的某一时刻，而不是现在，也不是将来。
2、有一种养心的方法叫放下，有一种处事的方法叫放弃，有一种办事的方法叫放置，有一种管理的方法叫放手，有一种用人的方法叫放心，有一种养生的方法叫放怀""“放”作为一种生存状态，是沮丧后的释然，是抱憾后的和平，是化繁为简之后的睿智""
请以“放”为题写一篇文章。
A、“放”是本题的关键词。“放”的内涵可以这样诠释:——————————。
B、“放”是一个非常具有现实针对性的文题。从现实现象看，“放”的反面，就是执着的“求”，拼命的“得”。世间物欲横流，有人求名，有人求利，有人求权，直求得心力交瘁。
针对现实，我们可以提出这样的思考:——————————。
C、“放”就是要有所舍弃，所谓拿得起放得下。“二者不可得兼”，这时就需要有放下的或舍弃的部分。梭罗说，一个人越是有许多事能够放得下，他就越富有。由此我们可以从做事的策略上提出这样的思考:——————————。
3、人生需要不断往前走，同时也需要经常回头。“回头”能够使你对过去的脚步及时加以回视和省视，知道哪几步走对了，哪几步走错了，接下来的路应该怎么走，等等。人的高明往往不在于天赋，而在于懂得回头；人的成功往往不在于技巧，而在于及时回头。请以“人生需要多回头”为题，写一篇文章。
A、“回头”是本题最为关键的一个词。对“回头”的意思，材料没有进行直接解释；但对他的作用，作了间接的解释。通过这些解释，我们可以判断，“回头”的含义是:——————————。
B 、“人生需要多回头”为题，实际上限制了我们的审题立意空间。我们只能认同“回头”。假如我们精细审思“回头”的意思，你容易懂得“回头”的方向是朝着后面的。往者不可谏。于是，你就明白了一个道理:——————————。
4、一位少年问智者:“我怎样才能成为一个自己快乐，也能给别人快乐的人呢?”智者回答说:“把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。”请以智者四句话中的一句话或几句话为题写一篇文章。
准确地理解智者的这四句话，是审题的主要任务。
A 、“把自己当成别人”的意思是:——————————。
B、“把别人当成自己” 的意思是:——————————。
C、“把别人当成别人”的意思是:——————————。
D、“把自己当成自己”的意思是:——————————。
三、审题练习
1、有一天，沙漠与海洋谈判。“我太干，干得连一条小溪都没有，你却水太多，变成汪洋一片。”沙漠建议，“不如我们来一个交换吧。”“好啊，”海洋欣然同意，“欢迎沙漠来填补海洋，但是我已经有沙滩了，所以只要土，不要沙。”“我也欢迎海洋来滋润沙漠，”沙漠说，“可是盐太咸了，所以只要水，不要盐。”
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，写一篇800字的文章。
2、冬天是流感的高发季节，不少同学因为身体虚弱而造成免疫力下降，流感病毒乘虚而
入。面对病毒，我们的机体需要免疫力才能保持身体健康。那么在日常生活中，“免疫力”引发了你怎样的联想和思考？
请以“免疫力”为题，写一篇800字左右的作文。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限。
3、阅读下面的材料，根据要求作文。哲学家来到集市上。屠夫问：“你会杀猪吗？” 哲学家答：“不会。” 铁匠问：“你会打铁吗？” 哲学家答：“不会。” 商人问：“你会经商吗？” 哲学家答：“不会。” 他们又问：“那你会什么？” “我会思想。” 众人大笑：“思想值多少钱一斤？” 哲学家说：“我不能作你们所能做的事，但能思考你们所不能思考的问题。”说完他便开始思考，众则无语。请以“思想的威力”为话题写一篇作文。
[注意]：①立意自定。 ②文体不限，可以记叙经历，编述故事，发表议论，展开想象等。 ③题目自拟。 ④不少于800字。
4、健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好"" 请以“健康”为题写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体自选，题目自拟，不少于800字。
5、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800自的文章。
有人饲养着一只山羊和一只驴子，山羊整天无事可做，驴子却天天勤快地工作着。山羊得意地对不勤劳的驴子说:“你一会儿又要驮沉重的货物，太辛苦了，不如装病，摔倒在地上，便可以得到休息”。驴听从了山羊的劝告，摔得遍体鳞伤。主人请来兽医诊治。兽医说要用山羊的心肺熬汤给驴子喝，才可以治好。于是，主人就杀了山羊为驴子治病。
要求选择一个角度构思作文，自选确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离实际内容及含意的范围作文，不要套作。
6、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国马塞尔大学传播系的教授佩奇·皮特，5岁时便失去了97﹪的视力。但他拒绝进入残疾人学校，并争取到了公立学校的就读机会。他参加垒球队时，担任第一垒，凭着垒球在草上呼啸的声音设法捕捉低球；他踢美式足球时，担任二线拦截；他读大学时，经常请同学念书给他听；当他成为大学教授后，又赢得了顶级教授的美誉。一名冒失的学生曾问皮教授，什么是最糟糕的伤残?皮特说:“了无生气、不负责任、欠缺渴求，才是真正的伤残。”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作。
7、人的心灵是棵树，一棵会开花的树。从你走进这个世界，走进茫茫人海，从你第一次睁开眼睛的那一刻开始，这棵树就已经悄悄地生根，发芽，悄悄地长出绿叶，在你的心里形
成一片只属于你的绿茵。
当你快乐，当你迷惘，当你为世界的壮阔和绮丽发出赞叹，当你被人间的温情深深感动，当你对世间的冷漠愤怒地呼喊，当你的灵魂受到震撼的时候，不管这震撼是强烈还是微软，这是你观赏到心灵之花向你开放的时候。
请以“心灵是棵会开花的树”为题，写一篇文章。立意自定，除诗歌、剧本外文体自选，不少于800字。
8、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2008年10月31日，由中央文明办主办的“我推荐，我评议身边好人”活动暨“中国好人榜”颁奖仪式在河北省沧州市举行。400名“身边好人”荣登“中国好人榜”，接受社会的礼赞。他们都是经过广大网友在网上推荐、评议、选出来的。活动自今年4月启动以来，社会响应热烈。共收到群众推荐的“身边好人”事迹材料3500多件，活动页面总访问量超过4500万人次，累计网上投票265万人次，评议留言达16.7万条。
这些“好人”，不是伟岸的英雄，没有什么丰功伟绩，都是身边普通人。有人这样诠释“好人”:“发扬传统美德，老吾老以及人之老，为社会进步尽一份力，是好人。有能力时，就在别人困难的时候帮一把。没有物质上的能力，在大街上不随便吐痰，能搀扶老人过马路，也是好人!”
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作。
9、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。一天，他吩咐弟子到河对岸的南山打一担柴回来。弟子们来到河边一看，目瞪口呆:洪水从山上奔泻而下，河面波涛汹涌，根本无法渡河。弟子们只好空手折回头禀报师傅，而一小和尚却从怀中掏出一个苹果，送给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。
准确理解材料内涵及含意涉及的范围作文，不要套作。
10、阅读下面的文字，根据要求作文。
理想状态下的百米赛跑是这样的:参赛队员一字排开，裁判大喊:“各就各位——预备——跑!”随着发令枪一响，大家箭一般地冲出起跑线""
但是现实中的竞赛远非理想状态，发令员经常缺席，众人还在“各就各位”，胆大的就已经冲向终点了。你也许会说他们“犯规”“耍赖皮”，但历史无数次证明，机遇往往亲睐抢跑
篇二:《扶盲人过马路(看图作文)》
夏天的一个星期六，玲玲要去公园玩，刚要过马路，她发现了一位漂亮的阿姨。这个阿姨手里拄着拐杖，还小心翼翼地往前挪着步子，玲玲这才明白这个阿姨是个盲人。她向前走过去，一边拉着阿姨的衣角，一边对阿姨说：路上车来车往，川流不息，太危险了！阿姨，您要去哪呀？阿姨温柔的说：我要去对面。玲玲说：我也要过马路，我扶您过去吧。谢谢你，孩子。玲玲搀扶着阿姨安全地过了马路。阿姨感动地说：你真是个懂事的好孩子！玲玲说：不用客气，这只是举手之劳。玲玲嘴上说着是这样，但心里比吃了蜜还要甜。
篇三:《高中语文期中考试作文讲评》
高中语文期中考试作文讲评
【文题再现】下面是中央电视台播出的一则关于“文明”的公益广告词：
有时候，文明离我们只不过是10公分的距离；有时候，也许只是几厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度。我相信，其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时候，多一份手势对别人来说，就是多一份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时候，多一点分享，对别人来说就是多一份温暖。
根据以上材料，围绕着“文明”这个话题，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。 【话题分析】
“文明”指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学。.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善：二是维护公众利益、公共秩序。
由此可见，文明的含义非常广泛，包括文化上的，生活礼仪上的，有古代的文明礼仪，也有现今社会的礼貌规范，在作文构思时不宜面面俱到，一一列举，否则只能蜻蜓点水，难给人留下深刻印象，面对这样比较宽泛的话题，最好的办法是选择文明的一个方面，从一个小点切入，深入剖析。
选择写记叙文，可侧重考虑身边有哪些文明（或不文明）的现象，这种现象所造成的影响，特别是对“我”的影响，以突出事件的现实意义。
选择写议论文，可深入思考文明（或不文明）现象出现的深度原因，探究解决问题的办法，在文中一定要有具体事例，不可泛泛而谈，可采取以小见大、层层深入、对比分析等方法。 【对于文明的认识】
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。
文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。
其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪式，最为庄严，这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
再次，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。
还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省。多互相理解、宽容待人……
著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，
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成为有气质、有风度、有教养的现代文明人，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
【试卷分析】 一 、优点
1、多数同学能够审清题目要求，围绕“文明”这一话题进行叙事或议论。
2、有些同学的选材角度新颖，如同样是写乘车，有同学选择写下雨天在公交车上对雨伞的处理，有的同学选择写一张纸的文明，还有的同学选择写“噪音”。 3、记叙文有精巧的构思和细致的描写。 4、比较好的议论文的事例有：（正）刘备三顾茅庐；晏子使楚，张良拾履；德国总理勃兰特在犹太人墓前下跪，（反）黄健翔在解说球赛时，辱骂澳大利亚队，被迫离开央视；郭德纲徒弟骂人事件。 二、主要问题：
1、审题不清，有偏跑现象。有的作文只是贴了一张“文明”的标签，内容主题偷梁换柱，与文明无关，例如题目是“文明”，其实写得是“宽容”“父爱”“关爱动物”
2、文体特征不明显现象较严重，部分同学文章议论、记叙各半，文体特征不明。
3、选材单一，落入俗套。多数同学选择的是“乘车让座、打扫卫生、随地吐痰、过马路走人行道……”等题材。
4、语言表达比较幼稚，思想不成熟，缺乏深度，叙事议论浮于表面。有的语言表达不真实：例如，写一个与爷爷捡拾垃圾为生的小女孩的话“阿姨，请你文明一点，我和爷爷行的正，哪里脏！”雪天扫盲道时，我的同学说“我要用文明为他们点亮那盏明灯！”选择写议论文的同学多数议论肤浅，泛泛而谈，没有事例，思路不清晰。
5、思想境界不高 例如，骨子里的歧视“天啊！他，一个农民，不但肯于让座……….”只列举不文明现象，但没提出解决问题的办法，表达出一种无奈之情，思想不够积极向上。 6、构思不完整，字数不足，严重的甚至只写了不到600字。 7、有的作文拟题不合要求 《爱的力量》《比不过初一学生？》《小议文明》（其实却是记叙文）《游记》《侧腿间的文明》，题目中带有书名号
8、卷面不整洁，错别字多，修改过多且不规范。 【优秀作文选登】
文明从我做起，礼貌赢得尊重
高一（1）班 陈晓文
大街小巷，到处写着“文明从我做起，礼貌赢得尊重。”我捧着手中的历史书感叹着，社会越来越美好了。
来到公交车站，虽然人很多，但是由于有等车护栏的阻隔，人们上车还是井然有序。我好不容易上了车，找了一个靠窗的位子坐了下来，打算利用坐车时间复习历史。
第一次鸦片战争爆发，英国占据了香港岛。 “喂，停下车！”一个体态臃肿的妇女拍打着车皮大声叫嚷着。司机停下车，妇女一手提着袋子一手推搡着车厢里的乘客，挤到了我跟前：“小嫚，让个座吧？”我一愣，摸不着头脑。她见我不让座便讽刺道：“现在的学生越来越不像话了，还有没有点教养？看着别人大沉大沉地拿着东西，屁股都不抬一下，没礼貌""”我实在听不下去了，起身让了座。
文明从我做起，礼貌赢得尊重。
第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园。
没什么好的心情了。只见那妇女贪婪的坐下后，不停地弄着她的袋子，只见那袋子里探出一只狗头。车上不能带宠物的，我气愤地想，人们也向她投去鄙视的目光，妇女小心翼翼地将狗抱起来。那狗也不老实，不停地乱动，弄得我怪痒的。由于车厢太挤，我无法挪动地方。一个急刹车，我没站稳，一手按在狗的尾巴上，那狗大叫了一声。只见那妇女大叫了一声：“你长不长眼啊？！”""
文明从我做起，礼貌赢得尊重？？ 1945年，日本投降，抗日战争结束。
妇女还在滔滔不绝地说着我的罪行，我忍无可忍，镇定地说：“没让座也许是我的不对，看您的样子顶多也只有50岁吧？另外，宠物是不能带上公车的。请您先提高自己的素质再来管我！”到站了，我不想再和她理论，径自下了车。看看车厢上她的表情，嗬，脸已经红到脖子根了。车上竟还有人向我竖起了大拇指。
文明从我做起，礼貌赢得尊重。
下车站人也很多，我看见有人在扶老人过马路，我看见有人在将果皮扔到不可回收的垃圾箱中，我看到有人拿铲子清除小广告，我看到了人们脸上洋溢的笑容，我还看到了几个熟悉的大字“文明从我做起，礼貌赢得尊重。”
文明的定位 高一（3）班
在我的印象中，文明这个话题始终萦绕在我们的生活之中。文明就像一缕清风，为我们在争吵的焦躁中送去通透与凉爽；文明也像一碗粗茶，在与人交往的疲惫中带来释然与洒脱""文明有太多太多的形态，就算我说得口干舌燥也无法一一列举。但是我在赞美文明的同时，也在为它感到忧虑：文明，我们真的都能牢记它吗？
每个人心中对于文明的定位千差万别。记得我以前也曾写过关于文明的文章，那时为了更真是地还原大家对文明的人士，我还做过详细的记录。有的人告诉我，文明就是风度翩翩，礼貌待人；也有人说，文明就是表里如一，不损害公共利益""答案多种多样，但最令我感动和满意的答案，是一个幼儿园孩子的话：文明就是不乱扔果皮，不随地吐痰，不让做什么，我就听话不做什么。
孩子天真的话深深地打动了我的心。尽管她不知道什么叫遵守公共秩序，不知道什么是气度，更不知道怎么把这些零碎的事物总结成一句话，但她心中存在着文明的种子，已经破土而出化作小小的嫩芽，这就足够了。
再反观社会上的成年人，他们随手把香烟头扔在地上，把垃圾堆放在居民楼的走廊上，他们的文明去了哪里？而我们学生同样需要深刻的反省，在交谈中无意抛出去的之花，午饭时丢弃在花坛里的饭盒，是不是早已把文明的底线逼得一退再退，根本没有一个定位了呢？
还记得去年网上非常火的视频，内容就是两个人扶老奶奶过马路的录像。视频在网上一经宣扬，人人夸赞那两人是好青年。只是新闻评论一针见血地指出：仅仅是这样一个微不足道的小事，任何人都能做到的小事，就可以被夸赞道这种地步。我们的文明，我们的道德，是否已经无法促使每个人都做到它了吗？
好的事情固然值得赞颂，只是表彰别人的同时，我们必须要想想自己可否做到。文明并不是一个具体的事物，我们无法给它一个明确的定义。文明的定期为因人而异，我们也不能奢求它可以有一个统一的标准。但是在每个人的生活中，有多少次与文明擦肩而过？是在疾驰的车中向窗外扔出垃圾时，还是嘴一张吐出不文明的字眼时？一念之差，我们就与文明隔了一道线——文明的底线。
文明应是一盏温暖的灯，它的光芒无论多么微弱仍旧可以照亮一方天地。而文明的余韵最为意味深长，它将化于无形，只剩下我们起伏的脉搏中流动的脉脉温情。
你心中的文明，定位是什么呢？
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下雨天 高一（7）宋莉
雨愈下愈大，尽情撒欢儿。整个城市浸在雨中已经一天一夜，像是被扔进了大水缸里，泡得已经浮肿，泡的已经麻木。
陶子不情愿地走出家门去上补习班。他撑开伞，趟着积水走向车站。 车来了。人群一窝蜂地涌向车门。“别挤别挤！排好队上车！”司机在车上喊。没有人听。陶子挤在最前面上了车，收起的伞上滴答滴答淌着水，走着路，胳膊轻轻一甩带，雨水就飞上了近旁的椅子。有些乘客不大乐意的看着他，他全当没看见。耳朵里插着耳机，嘴里哼着歌，心里想：伞上有水又不是我的错，要怪就怪老天爷去呀。
后面上车的人都把伞上的雨水带到了车里，地面湿漉漉的，留着无数人们踩下的脚印。{女生扶老人过马路被诬陷偷钱作文}.
陶子在最后一排拣了个座位坐下，伞被他放在了旁边的座位上，不一会儿伞下就积了一小滩水。 又到一站。上来一个小姑娘，十二三岁，脑后的马尾辫活蹦乱跳。她上车后，先把雨伞仔细的收好，然后小心翼翼的放进了自己带的塑料袋里。这才往后走寻找座位。没有一滴水洒在车上。
陶子看着小女孩的动作，心里想被什么突然撞击了一下，觉得很不自在。他想起了刚刚自己的行为，脸微微有些烫。
小女孩在陶子的前排坐下。然后她又拿出纸巾，将旁边座位上的水仔仔细细地擦掉，擦完后将纸巾放进了塑料里。那般虔诚那般认真。
车上不少人都看见了小女孩的行为。不少人也都悄悄拿出纸巾擦去了旁边座位上的水。
陶子的脸烫得厉害。他觉得自己是不是也该做点什么。一转头，看见了自己随手放在旁边的雨伞，触电似的，赶忙拿起来。又看见积在椅子上的那一小滩水，羞愧得恨不得把自己装进套子里，不被人看见。又迅速拿出纸巾擦得一滴不剩。这才觉得心里畅快了些。
车子又到站了。陶子下车，突然感觉滂沱的雨也颇有些可爱的样子。
在进补习班前，陶子把伞工工整整地收好，学着小女孩的样子，小心翼翼地将伞放进了塑料袋里。然后在同学们或惊异或钦佩的目光中走进教室。她觉得心情前所未有的明朗。为什么呢？她想。因为觉得自己从今天开始不一样了吧。
其实，文明就在每个人的心中。多一份举手之劳，天空就多一丝晴朗。
公车上的奏鸣曲 高一（8）矫婷
“嘟嘟""”汽笛的声音此起彼伏，响彻天空。呵，不用说，准是到了下班高峰时期。
同往常一样，经过在车站上一阵焦急的等待，5路车才像一个腆着大肚子的孕妇般缓缓驶来。“冲啊——”耳边响起了尖锐的一声，随即看到了有个同学在推推搡搡中“杀出了一条血路”。唉，没办法，像这种情况，不想挤都不行。
载着几乎要超重的乘客们，司机看起来也有一些无奈和吃力，不时擦着额头上细密的汗珠，吆喝着：“都往后走走，别都挤在前面。”
鬼才信呢，没有人往后面走，有的甚至一动不动，生怕失去了目前的这个好位置。车厢里乱哄哄的，不是抱怨着太挤了，就是有些忙里偷闲在玩手机的，有大声唱着的，嚎着的，全然不把那儿当公共场所。来电话了，什么也听不见，就是接着了，也得压过这团乱糟糟的声音。无奈之下，我只好捂住耳朵，低着头，嘴里碎碎念叨着：“他们要是哑了那该多好""”
不知过了多久，只知道那嘈杂的声音顿时消失的时候，我突然感到周围的一切是那么清静与安详：一位妈妈抱着她可爱的孩子上了车，前面的人顿时鸦雀无声，并给她让出一条比较宽敞的路，后面的人似乎也明白了什么，停下了那絮絮叨叨的嘴。
接着就有人起身给她让了座。女人笑了笑，会心的看了一眼在她怀抱中酣睡的孩子，轻轻打掉她正放在嘴里吮着的手指，慢慢的坐下了。
此时，车里依然是安静的，除了颠簸的5路电车发出的声音，没有其他一个人在说话，好像整个世界都安静了下来，女人轻拍着孩子的屁股，轻哼着她熟悉的歌谣，周围的人也不自觉的咧起了嘴角。借着微弱的灯光，能看见宝宝安详的睡颜。
而很庆幸的是，我就坐在那个妈妈和她的宝宝后面，呼吸着最纯净的空气。有种感觉，流淌在每个人的心里。
冰心曾经说过：万千的天使,要起来歌颂小孩子。小孩子!他细小的身躯里,含着伟大的灵魂。
是呀，小孩子，是伟大的，受到了全世界的关心和爱。每个人都在为他们而改变着，这何尝不是种文明？只是，文明总藏在人们心底，是小孩子激起了他们内心深处最敏感的神经，净化了他们的内心，摒除了他们的恶习，从而文明了整个世界。
公车上的奏鸣曲，即使曾经嘈杂过，但过后总是最纯净的音乐，满载着文明，对他人的关心与爱，轻淌进每个人的心里。
那个街角 高一（8）于越
文明是一盏灯，照亮了自己，也照亮了别人。——题记
假期随旅游团去英国，到了现在，有些景物的影像在脑海中已慢慢模糊，但有这样一个街角，没有美景，没有动人心魄的故事，没有什么历史悠久的路标，却令我铭刻在了心里，久久难以忘怀。
到达伦敦那天，天空突然下起了雨，碰巧的是我们都没有带伞，无奈，只能在路边的便利商店门口避雨，便利店正好位于街角的拐弯处，没多久便聚集了五六个人。老板很热心地把我们迎进去。只见旁边的人们在门口把鞋上的水甩了又甩，有的人还掏出卫生纸来擦掉上面的污泥。他们认真而细腻，没有一丝刻意，就像是在做一件非常平常的事，就像在讨论晚餐要吃什么。
就在这个街角，我懂了，文明便是体贴别人。
本觉得那些卫生纸会被随手扔在门口，过去我就这么干过。可谁知，那些人，手里拿着那些脏兮兮的卫生纸便进了店。询问店主找到垃圾桶后才扔掉。他们的脸上没有对那脏东西的厌恶。反而，他们在扔纸时，脸上的表情让人感到一分神圣。他们脸上的的笑容让我觉得很温暖、很亲切。
就在这个街角，我懂了，文明便是注意自己的一言一行，一举一动。
这时是早晨，有几个人手里还提着公文包。怕是要耽误工作了吧，我想，要是我使他们的话早就开始抱怨了，恐怕这小小的便利店，一会便不得安宁。只见他们脸上虽露出了忧虑的神色，有的人还时不时地看看手表，但他们却一直保持着安静。更让我惊讶的是，他们只是站在小店的角落，并没有四散而开来回走动。妨碍店主做生意。
就在这个街角，我懂了，文明便是不给别人惹麻烦，文明便是不妨碍别人。
这时，一位女士不小心踩到了另外一位男士脚，我想被那高跟鞋踩到一定很疼吧，而且那位男士脚上的皮鞋看起来也不像是便宜货。但那位男士几乎连眉毛都没有皱。女士连忙说“对不起对不起。”他也连连说“没关系没关系。”一场矛盾就这么被化解，小店随即又恢复安静。
就在这个街角，我懂了文明便是宽容待人。
这个世界上又多少这样的街角，能让人印象深刻，却又如此平凡普通？
就在这个不起眼的小便利店，文明的光芒照亮了每个人的面庞。体贴别人、严于律己、宽容待人，这便是文明啊！
这便是文明啊！每个人做好生活中的一点一滴，最终成就的，便是文明的世界！
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雨后，阳光照耀你我 高一（11） 王道成
只因有了那一缕清风，吹散天空中的乌云，才有了温暖你我的阳光。——题记
记得那是08年8月的深夜，由于受到强台风“凤凰”的影响，青岛的夏夜大雨瓢泼，不时传来震耳欲聋的雷声和噼里啪啦的雨声，阵阵的大风生从门缝中挤进来，发出呜呜的声音。就这天，明天怎么看演出？我抱怨着。
第二天，本以为经过一夜的冲刷，一切都会娟然如拭，结果一出门才知道暴风雨的威力——本来凹凸不平的地面现在已经成了一个小水潭，旁边落叶满地，到处是散落的树枝和石子。最糟糕的是这一大滩积水正好挡在了路中央，来来往往的行人只能绕道而行。见此情况，我为了不绕道，便决定爬上路两侧高出的花坛沿儿走过去。正当我一迈腿准备爬的时候，一个身影引起了我的注意。一回头，原来是一位两鬓斑白的老奶奶，她拎着大包小包，抻头向对面望去，看到她无奈的表情，想必是和我遇到了一样的窘境。于是我微笑着说：“来老奶奶，我拉您一把。”说罢便伸出一只手。“谢谢，谢谢你孩子”说着，我小心翼翼的扶着老奶奶到了积水的那一边。微笑示意后，她便离开了。
我决定抓紧时间了，因为要迟到了。但这积水一时半会也干不了，难道让每个人都爬花坛或者绕远路么？
嗞——电话在口袋中震动。
“喂，道白你怎么还不来，这演出都要开始了！”电话里传来小穗急促的声音。 “好，我马上到！”
这下我更加犹豫不决了，到底如何才能两全其美呢？这时，我突然想到了家里院子中不用的煤窖中还有砖块，我一个箭步冲回家，将它们取出来。然后走一步放一块，将它们整齐的码放在水中央，这样人们便可以踩着这些转块过去了，不必再绕远路。看到人们因为我铺的路不用绕远，心中温暖无比。
仰望天空，那些乌云仿佛马上就要在阵阵清风的吹拂下离开这里，而你，愿意充当那一缕清风么？也许乌云过后的阳光温暖的是你，我和所有的人。而文明，便是那一缕阳光。
回家时，我也走了那条小路。
文明，又叫爱 高一（12）班 姜香宇
那无心流露的举止，竟微妙地表达着内心的感情，一进一退，一颦一语，文明，以爱为名。
旭日初起，盘曲交错的马路上，无不承载着大大小小的车辆，往来如云，一日的朝气由此开始，人们忙碌地工作，各奔东西。俯视这城市，其下密密的人群，繁往的车辆，看似勾勒着无规则的线条，而一瞬间，又有了改变。树立在路中央的信号灯亮了，温韵的红光透出，若是晚上，定能照亮脚下的一方沥青，现在，它只淡淡地从地隙中渗出，所有的汽车都为它停滞了，它来得突然，可却温柔地按捺住穿梭的车群，人们缓缓横渡，安心地，惬意地。周而复始地交替。文明，把爱倾注于永不停止的规律中，它化为灯光，化为土地，守护着每一个生命。
晚霞，是天与云为送别夕阳而绽开的笑颜，还是大地任性的喷画，墨色倾洒，一夜朱霞。
此时，天色已晚，车站人头攒动，寒风袭过人们的衣领，冷得彻骨，于是，人们期待公车的目光更迫切了，晚归者更思家啊。车来了，左右晃着渐渐刹住了，没有预料中的蜂拥而上，人们，一个一个有序地上车，不带丝毫拥挤。天空的颜色变暖了，暗红中带有一丝橙色，车厢内充盈着新鲜的空气。也许，当心灵深处宽敞着一方土地，脚下才不显得狭窄拥挤。这世上有一种细腻的感情，隐藏在陌生人无表情的面具之下，透露在微不足道的只言片语，贯穿于此刻，窄小而温馨的空间，是人类与生俱来的品格，是无声息的关爱，人们叫它文明。
文明很卑微，它不是豪言壮语，它不是繁花星辰，它只存在于黯淡的角落，像一株茸草，将爱的种子
清晨，你看到了吗？爱的文明让车辆有序地密密蜿蜒下去；傍晚，你听到了吗？文明的爱让歌声荡漾在悄然寂静的夜色里。昨天，你想到了吗？一个浅浅的微笑曾煽动了心底多少的感动与温馨；未来，你梦
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篇四:《论扶老奶奶过马路》
论扶老奶奶过马路事件
最近在网上看到一则冷笑话：有三个富翁，在比谁更富，甲：我每天都开奔驰，乙：我每天都开宝马，丙：我每天都扶老奶奶过马路。甲乙：大哥，还是您有钱啊。
乍一看，我还没看出个所以然来，然后我在网上反复翻阅，终于看到了来自网上的解释。丙为什么是最富有的？最近在我们身边出了这么一则案例：南京一小伙子彭宇因为看到老人被车撞倒无人搀扶，然后自己主动上去帮忙搀扶老人，事后竟被老人诬告，最终赔偿十几万元。本是出于自己好心，无奈被人诬告，说到底，还是做人的道德问题。
现实社会中，由于自己上去帮忙而被老人诬告的事件层出不穷，导致最后出现了这样一个场景，老人摔倒在地，围观群众竟无人上去搀扶!都说现在的社会人性缺失，可是，遇到类似的情况，你会怎么处理？上去帮？还是袖手旁观？上去帮的原因是出于自己的道德本能和义务，但是不上去帮，则是因为自己会怕，怕老人诬告，或是被老人的儿女诬告。不被诬陷则是好事，万一被讹上了你怎么办？于是就有了这样的想法，本来就与我无关，我又何必去自讨苦吃？
一是南京彭宇案，以及后来又发生的几起类似案件如许云鹤事件，确实在一定程度上对社会道德风气起到了一种负面作用。受彭宇案影响很大，怕好心没好报！该案正让全社会付出惨痛代价，每个人都可能是受害者！ 二是当前社会风气确实存在着歪风。“好人没好报”一个个极不健康的社会风气，让人与人之间充满隔阂和漠视。
我们似乎都会去批判围观者的袖手旁观，围观者所以袖手旁观，并非都是冷血，也有好多类似于我们的热血青年。但是，因为救人而反被诬陷，换做是你，你能接受吗？因此，我们心中更多的偏向了沉默。本来想伸出援手，但是在被理智的要挟下，不自觉的缩回去了。
虽然社会的不良风气正在增长，但是我更希望看到的是每当有老人摔倒的时候，我们能主动上去，并施以援手。我们扶起的不只是老人，更是我们自己的道德。
篇五:《高2017届半期考试优秀作文》{女生扶老人过马路被诬陷偷钱作文}.
石室中学高2017届半期考试优秀作文
“扶老人险”买为上
高二1班陈美汐
近日，支付宝上线扶老人险，一时销量爆增，这一现象再次戳到社会之痛。一些老人愤懑不已，认为是对其诚信的质疑；而不少年轻人予以肯定，认为这能解除好心扶人反被讹的后顾之忧。
在我看来，买“扶老人险”不失为上策。有人将之视为道德沦丧、世风日下的表现，质疑当一个社会将扶老人看作一种风险并为之设立保障机制时，这个社会中人与人之间的信任将随之瓦解。然而我们更需要看到的，是多例好心扶老人却被讹钱、声名俱毁的事实，当陶翁笔下的桃花源不复存在，我们更应解决问题而非怀古伤今。“扶老人险”的出台正是一项措施。
在这一行为中，“买”是对后顾之忧的保障，“扶”却是80、90后们爱心与善意的体现。他们没有因多次被讹的反面教训退缩，从此对摔倒的老人熟视无睹，而是坚持怀有“救人一命，胜造七级浮屠”的善心，这本便可贵。试问，你是愿看见无人购买“扶老人险”同时老人无人搀扶，还是买了保险的青年救助老人时毫不犹豫？我们生活的时代有其特殊性，当无数人在失去信仰时，购买保险一举不过是黑暗面下无奈的妥协，但究其本质是为救人一命，无论过程如何，却达到了良好的效果。同时，我更愿相信，“扶老人险”更像是沟通过去与未来的桥梁，当越来越多的人自愿扶起老人，当愈发少的老人以此骗钱，社会的天平又会再次向善倾斜，而“扶老人险”亦会淡出历史的舞台。
战国时期，孔斌赞鲁仲为天下高士，安厘王不赞同，说鲁仲老强迫自己做些不情愿做的好事，表里不一。孔斌则反驳：“作之不止，乃成君子。”坏人做了千件好事，也能变成好人。所以，何必考虑买保险的目的是利己还是利他呢？能救奄奄一息的老人一命本就值得推崇。蒙田的《随笔集》中也曾谈到：“人最伟大的事是做自己的主人。”或许我们会被世事左右，但坚定“扶”之信念，便是自己行为的主宰者。俗话又说：“擒贼先擒王”，当这个社会中扶老人是重要的
“王”时，思想道德建设这一“贼”可以退居其次。这不代表它不重要，而是解决好心被讹、老人不扶问题后，它也会迎刃而解。
买者，是为善行做作保障，免除后顾之忧；扶者，是为善心点烛火，宏扬社会正能量。我们呼唤信仰回归，也需要制度作基石。“扶老人险”，还是买为上。
让爱心多一份保障
高二3班袁嘉悦
近日支付宝的“扶老人险”上线仅三天就获大量订单，引起社会热议，保险该不该买？我认为该买。
投保人中九成以上为年轻人，反映出他们的普遍心理，这一群体勇于尝试新事物又对社会有着自己的思考。
买扶老人险的动机源头是什么？是愿意去扶老人。如果根本没有扶老人的意愿，又何必买保险。所以，这一举动正反映了有那么多年轻人愿意承担起自己的责任，愿意在老人遇困时伸出援手。买了一份“扶老人险”，也就有了这样一份献出爱心与关怀的准备。
保险是一份保障，为了解决后顾之忧。近年来频频曝出的“好心扶老人反被讹”的事件令许多人在做好事时免不了犹豫与顾虑。一些老人认为年轻人买扶老人险的事让自己受到侮辱，这是可以理解的，但这种想法又过于偏激，毕竟讹人的老人只是少数，年轻人买保险也并不意味着就将所有老人打上了“欺诈”的标签。买保险更多的，是出于寻求一种心理上的安稳，是为了在出手相助时能直面内心而不必忧虑重重。所以，买“扶老人险”的行为无可厚非，也不必小题大作，误解了投保人的本意。
新险种的诞生，一般都是因为出现了新的风险。而这次的风险却令人心寒，当献爱心，当好人也成为一种风险，道德和良心的抉择直逼内心，正是在这种特殊的、怪异的社会风气下，适时出现的“扶老人险”，也就毫不意外的受到人们的热捧。
“扶老人险”是一种矛盾心理过后的两全之策，为许多人在内心纠结的煎熬中提出了解决的办法。正是因为购买了这样一份保险，我们中华民族的优秀品德才得以相传，基本的社会责任才不会受到挑战。“扶老人险”为好人保驾护航，买报险，是直面内心，是对原则和良
心的坚守，也是对不良风气的警示与打击。
一份保险引人深思，我为它背后所反映出的社会现状揪心，又不得不为愿当好人，愿献爱心的年轻人点赞，从他们买保险的无奈之后，更应看出他们的勇气与承担。
“扶老人险”让爱心多一份保障。保险，要买，而我们的社会，也应得到净化。
为善良投保
高二4班 陈栩聪
支付宝上线一款新险种——“扶老人险”，专门针对扶老人反被讹诈的意外情况做出赔偿。该保险上线仅3天，就有2.6万人投保，其中2.4万人是80后和90后。
一些老人对此事十分气愤，认为这种保险让他们感觉被“打了一耳光”，认为此事丑化了老年群体的社会形象。但是我认为，这种保险的上线和热销，体现的是一种理智的准备，和一种敢于行善的勇气，并没有丑化老人的意思。
不可否认的是，年轻人出于好心扶起老人，却遭讹诈的现象确实存在，当今社会也普遍承认年轻人扶起摔倒老人确实存在被讹诈的风险。那么，针对这样的风险而推出一款保险产品，又有何妨呢？如果有年轻人出于善意去扶起一名摔倒的老人，换来的却是充满损人利已的恶意的讹诈，那么他就是透支了自己的善良去充实他的罪恶。在行善前充分考虑这种风险并为之做好相应对策的准备，我认为这是一种十分理智且妥当的做法。
而这款保险的热销同时折射出了年轻一代的善心与良知仍然存在，和年轻一代的热诚与真挚的行善的愿望。即使媒体会大面积地报道扶起摔倒的老人被讹的事件，却仍然有这么多的人愿意为扶起摔倒老人投保，说明年轻人没有失去帮助摔倒老人的意愿；只是最近扶起摔倒老人的风险让他们不得不慎重地考虑自己行善的后果。而这款保险很大程度上减轻了年轻人行善的后顾之忧，让年轻人在愿意行善的基础上敢于行善，一定程度上减轻了年轻一代对需要帮助的老年人的猜忌，同时更鼓励了年轻一代去帮助摔倒老人的行为。
这样既减小了被意外讹诈所带来的伤害，又增加了社会善意的保险热销，实在是一件很正常的事。
有的老人认为这样的现象是对老年群体的间接攻击和诋毁，其实不然。年轻人顾虑的只是极少数思想不正的老年人，而并非整个老年群体。就像一个国家持有军队一样，并不是为了向世界开战，而是为了保护自己免受伤害。毕竟老年群体中也有少数低素质的存在让人不得不防——但这毕竟是少数，其余的老年人还是会得到他们应得的尊敬与爱戴。
这次保险的热销向我们传达了一个信息：去帮助别人的善行，并且不让善意去滋养那少数人的恶意。为善良做好后盾，才能避免邪恶在善良上生长，才能促进更多的善良。
让爱少些风险
高二6班 何淼
新险种的诞生往往是因出现了新的风险。最近，支付宝上线一款针对好心扶老人反被讹的险种——扶老人险。许多年轻人参与投保。新保险确实让年轻人少了后顾之忧，让他们更勇敢地区表达爱。作为年轻人，我也会参与投保。
许多老人对此十分气愤，认为自己似被羞辱了一样。“尊老”是中华民族的传统美德，年轻人理应继承这样的美德，爱护老人、帮助老人。于是，年轻人无论身处何处，面对怎样的情况，都会在老人需要帮助的时候，毫不犹豫、竭尽自己所能去关爱他们。然后有些老人却仗着年轻人的这份责任感倚老卖老，讹诈他们。这样的举动又怎不让年轻人心寒、心忧？
我们屡次听到“某好心人士因扶老人过马路而反被讹诈，幸亏监控录像真实的记录了现场画面，才还给了这位人士清白”等类似的报道。试想，若是没有监控录像来证实这位好心人的善举，那他的一生将会承担无法设想的经济负担！
这些老人的行为似乎更像是一个小偷。既偷走了自己的良知、偷走了年轻人的信任、更偷走了年轻人向那些真正需要帮助的老人伸出援助之手的勇气。于是他们害怕了、犹豫了，在帮与不帮中，他们徘徊着，思索着这又会不会是一场骗局？最后，我想大部分青年会选择
后者，因为他们承担不起骗局带来的后果，承担不起“爱”的风险，最后那些真正需要帮助的老人们，只能独留哀伤、无奈。
而购买 “扶老险”之后，年轻人不需要在“帮”与“不帮”中纠结，也不需要去承受选择“不帮”后心灵的煎熬与痛苦，解决了年轻人的后顾之忧，解放了他们的心灵，让他们更好地去帮助老人，实际上受益的还是老人。这一点我想是宣传了社会的正能量，让人们更加关注、关爱老人。
参与投保，是对自己负责，也是对老人爱心的体现。让爱少一些风险，我们才能更自由大胆的去爱！
传递温暖
高二8班 周旖艺
没人希望生活在一个道德沦丧，失去诚信与爱的社会，为了防止这样一场悲剧的降临，人人都应该尽量帮助有困难的人，传递温暖。
对于;扶老人险”，有人买是怕自己做了善事反被;倒打一耙”，但他们又是否考虑到虽然自己下次
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